怎么預習歷史的方法

怎么預習歷史的方法

怎么預習歷史的方法1

　　1、注意化歸轉化思想學(xué)習。

　　人們學(xué)習過(guò)程就是用掌握的知識去理解、解決未知知識。歷史學(xué)習過(guò)程都是用舊知識引出和解決新問(wèn)題，當新的知識掌握后再利用它去解決更新知識。初中知識是基礎，如果能把新知識用舊知識解答，你就有了化歸轉化思想了�？梢�(jiàn)，學(xué)習就是不斷地化歸轉化，不斷地繼承和發(fā)展更新舊知識。

　　2、學(xué)會(huì )歷史教材的歷史思想方法。

　　歷史教材是采用蘊含披露的方式將歷史思想溶于歷史知識體系中，因此，適時(shí)對歷史思想作出歸納、概括是十分必要的。概括歷史思想一般可分為兩步進(jìn)行：一是揭示歷史思想內容規律，即將歷史對象其具有的屬性或關(guān)系抽取出來(lái)，二是明確歷史思想方法知識的聯(lián)系，抽取解決全體的框架。實(shí)施這兩步的措施可在課堂的`聽(tīng)講和課外的自學(xué)中進(jìn)行。

　　課堂學(xué)習是歷史學(xué)習的主戰場(chǎng)。課堂中教師通過(guò)講解、分解教材中的歷史思想和進(jìn)行歷史技能地訓練，使高中學(xué)生學(xué)習所得到豐富的歷史知識，教師組織的科研活動(dòng)，使教材中的歷史概念、定理、原理得到最大程度的理解、挖掘。

　　1、記歷史筆記，特別是對概念理解的不同側面和歷史規律，教師為備戰高考而加的課外知識。

　　2、建立歷史糾錯本。把平時(shí)容易出現錯誤的知識或推理記載下來(lái)，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯誤原因弄個(gè)水落石出、以便對癥下藥;解答問(wèn)題完整、推理嚴密。

　　3、記憶歷史規律和歷史小結論。

　　4、與同學(xué)建立好關(guān)系，爭做“小老師”，形成歷史學(xué)習“互助組”。

　　5、爭做歷史課外題，加大自學(xué)力度。

　　6、反復鞏固，消滅前學(xué)后忘。

　　7、學(xué)會(huì )總結歸類(lèi)�？桑孩購臍v史思想分類(lèi)②從解題方法歸類(lèi)③從知識應用上分類(lèi)

怎么預習歷史的方法2

　　一，要有自己的規劃，不要跟著(zhù)學(xué)校的作業(yè)走，小學(xué)階段，要做有，心算(多位數乘除一位數，分數，小數)，千成別小看這，算得快，可以節省大量的時(shí)間，第二，學(xué)會(huì )應用題的分析，培養一定的歷史思維。第三，學(xué)會(huì )初中的一些簡(jiǎn)單的內容，對小學(xué)絕對有大幫助的(方程，小學(xué)也有學(xué)，但太簡(jiǎn)單了，沒(méi)有去括號與去分母，二元一次方程組，這個(gè)二個(gè)課時(shí)，學(xué)生基本可以學(xué)會(huì )的)

　　二，初中，這個(gè)階段快速學(xué)完初中三年課程(至少要在初二結束)重點(diǎn)分兩部分，幾何，這個(gè)到了高中就沒(méi)怎么學(xué)，但題都要用到初中的知識，這個(gè)要下死功夫做題，初中的幾何很多需要的歷史技巧比高中難的。二個(gè)重點(diǎn)是，三大函數，一次，反比，二次。

　　同時(shí)要適當的學(xué)一些競賽內容，這個(gè)要有老師指導會(huì )好一些，比如數形結合呀。

　　三，好了，如果上面你都做得好了，高中來(lái)說(shuō)，就不至于太狼狽了。

　　開(kāi)始你的.抽象思維之路吧。

　　高中看你的要求，只求中等，就練小題的秒殺。這個(gè)要在課本的知識基本掌握下。

　　如果你平時(shí)都可以拿135分，K壓軸題吧。那個(gè)需要極大的腦力與勇氣。一般人的看到那個(gè)計算題，吐，對了，考的就是壓力測試。

　　首先，計劃書(shū)中要有充足的時(shí)間留給基礎知識，無(wú)論哪一科，基礎知識往往比考生忽視，實(shí)際上，這才是高分的基石，必須踏實(shí)。

　　其次，考試題型訓練，熟悉中考，消除手生的感覺(jué)，做到熟練解題。

　　第三，留出時(shí)間放松心情，這對考前的學(xué)生來(lái)說(shuō)必不可少，很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體，以致無(wú)法正常發(fā)揮的。

　　最后，在臨近考試時(shí)，回顧基礎知識與歷屆考題應是計劃的主要內容，這時(shí)計劃不要過(guò)緊，養足精神備考。最重要的不是制定而是執行，只要持之以恒，相信同學(xué)們都可以考出個(gè)好成。

怎么預習歷史的方法3

　　隨著(zhù)學(xué)習的深入，歷史成績(jì)的分化是必然的，那么成績(jì)落后的原因何在?學(xué)習歷史有困難的新高一同學(xué)應怎樣順利度過(guò)適應期呢?

　　原因一：

　　高中歷史與初中歷史相比，難度提高。因此會(huì )有少部分新高一生一時(shí)無(wú)法適應。表現在上課都聽(tīng)懂，作業(yè)不會(huì )做;或即使做出來(lái)，老師批改后才知道有多處錯誤，這種現象被戲稱(chēng)為“一聽(tīng)就懂，一看就會(huì )，一做就錯”。因此有些家長(cháng)會(huì )認為孩子在初中歷史考試都接近滿(mǎn)分，怎么到了高中會(huì )考試不及格?!

　　應對方法：

　　要透徹理解書(shū)本上和課堂上老師補充的內容，有時(shí)要反復思考、再三研究，要能在理解的基礎上舉一反三，并在勤學(xué)的基礎上好問(wèn)。

　　原因二：

　　初、高中不同學(xué)習階段對歷史的不同要求所致。高中考試平均分一般要求在70分左右。如果一個(gè)班有50名學(xué)生，通常會(huì )有10個(gè)以下不及格，90分以上人數較少。有些同學(xué)和家長(cháng)不了解這些情況，對初三時(shí)的成績(jì)接近滿(mǎn)分到高一開(kāi)始時(shí)的不及格這個(gè)落差感到不可思議，重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生及其家長(cháng)會(huì )特別有壓力。

　　應對方法：

　　看學(xué)生的成績(jì)不能僅看分數值，關(guān)鍵要看在班級或年級的相對位置，同時(shí)還要看學(xué)生所在學(xué)校在全市所處的位置，綜合考慮就會(huì )心理平衡，不必要的負擔也就隨之而去。

　　原因三：

　　學(xué)習方法的不適應。高中歷史與初中相比，內容多、進(jìn)度快、題目難，課堂聽(tīng)懂作業(yè)卻常�？目慕O絆，由于各科信息量都較大，如果不能有效地復習，前學(xué)后忘的現象比較嚴重。

　　應對方法：

　　課堂上不僅要聽(tīng)懂，還要把老師補充的內容適當地記下來(lái)，課后最好把所學(xué)的內容消化后再做作業(yè)，不要一邊做題一邊看筆記或看公式。課后盡可能再選擇一些相關(guān)問(wèn)題來(lái)練習，以便做到觸類(lèi)旁通。

　　原因四：

　　思想上有所放松。由于初三學(xué)習比較辛苦，到高一部分同學(xué)會(huì )有松口氣的想法，因為離高考畢竟還有三年時(shí)間，尤其是初三靠拼命補課突擊上來(lái)的部分同學(xué)，還指望“重溫舊夢(mèng)”，這是很危險的'想法。如果高一基礎太差，指望高三突擊，實(shí)踐表明多數同學(xué)會(huì )落空。部分智力較好的男生“恃才傲物”，解題只追求答案的正確性，書(shū)寫(xiě)不規范，考試時(shí)丟分嚴重。

　　應對方法：

　　高一的課程內容不得懈怠，函數知識貫穿于高中歷史的始終，函數思想更是解決許多問(wèn)題的利器，學(xué)好函數對整個(gè)高中歷史都很重要，放松不得。在高一開(kāi)始時(shí)養成勤奮、刻苦的學(xué)習態(tài)度，嚴謹、認真的學(xué)習習慣和方法非常重要。高中歷史有十幾章內容，高一歷史主要是函數，有些同學(xué)函歷史得不怎么好，但高二立體幾何、解析幾何卻能學(xué)得不錯，因此，一定要用變化的觀(guān)點(diǎn)對待學(xué)生。鼓勵和自信是永不失效的教育法寶。

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