書(shū)法作文600字

【實(shí)用】書(shū)法作文600字匯編八篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的書(shū)法作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。

書(shū)法作文600字 篇1

　　書(shū)法是我國的一項歷史悠久的藝術(shù)，經(jīng)過(guò)三四千年的不斷發(fā)展，她以多變的章法，優(yōu)美的線(xiàn)條，生動(dòng)的筆畫(huà)流傳至今，各位名家的作品或清勁遒麗、或氣韻生動(dòng)、或體態(tài)妍美都令我贊嘆不已。因為日常使用的文字就是書(shū)法的載體，所以書(shū)法既實(shí)用又具欣賞性。寫(xiě)一幅好的書(shū)法作品令欣賞者賞心悅目，作者自己也心曠神怡。

　　從小我就和書(shū)法結下了不解之緣，在我上學(xué)之前，能寫(xiě)得一手好字的爺爺經(jīng)常在家里大展身手。一桿毛筆沾上濃濃的墨汁，隨著(zhù)爺爺的手在紙上飛舞，一行行蒼勁有力的字呈現眼前。年幼的我看到這些眼睛都呆了，心想：要是我也能寫(xiě)出這么漂亮的字該有多好��！于是連執筆都不會(huì )的我用拳頭攥著(zhù)毛筆，學(xué)著(zhù)爺爺的樣子在紙上涂鴉起來(lái)。結果不但寫(xiě)的`“作品”上的字亂七八糟，而且手上、衣服上都沾了墨水。站在一旁的爺爺笑了起來(lái)，便從執筆開(kāi)始，一筆一劃地教我寫(xiě)起來(lái)。從此，書(shū)法便成為了我生活的一部分。

　　轉眼間到了上學(xué)的年齡，入學(xué)報名那天，當我工工整整地把自己的名字寫(xiě)在紙上上時(shí)，面試的老師投來(lái)驚奇的目光，說(shuō)：“小朋友，你寫(xiě)得真好！”。在學(xué)校抄筆記、寫(xiě)生字、做練習都離不開(kāi)寫(xiě)字，每當寫(xiě)字的時(shí)候我都會(huì )認認真真地寫(xiě)，加上有之前寫(xiě)字的功底，因此寫(xiě)的字比其他的同學(xué)好，老師總拿我的作業(yè)作為范本要讓同學(xué)們學(xué)習，大大小小的書(shū)法比賽我都積極參加，還拿過(guò)不少獎呢。竊喜之余我更加熱愛(ài)書(shū)法了。

　　在現代社會(huì )，人們更多的是依靠電腦和網(wǎng)絡(luò )，寫(xiě)字的機會(huì )少了許多，書(shū)法似乎越來(lái)越被人們淡忘，我覺(jué)得這是很不應該的。書(shū)法作為我國傳統的藝術(shù)種類(lèi)，凝聚了古代人們的智慧和血汗，我們應該繼承并將她發(fā)揚光大。寫(xiě)字其實(shí)是十分有趣的，但首先我們必須了解書(shū)法，在了解的基礎上可以欣賞臨摹一些好的作品，繼而自己創(chuàng )新并創(chuàng )作出作品，看到自己的寫(xiě)出滿(mǎn)意的作品時(shí)的那種滿(mǎn)足感是難以形容的。

　　我喜愛(ài)書(shū)法，因為她可以令我陶冶性情、增長(cháng)知識、開(kāi)闊眼界。讓我們一起來(lái)學(xué)習書(shū)法吧！

書(shū)法作文600字 篇2

　　我愛(ài)書(shū)法，因為它是中華民族文化史上的一顆璀璨的明珠，是中國傳統中的一株永盛不衰的奇草。從開(kāi)始的甲骨文、石鼓文，再到繼往開(kāi)來(lái)的草書(shū)、篆書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)、行楷。在毛筆字中，涌現出許許多多的令后人敬仰的大書(shū)法家，有王曦之、柳公權、顏真卿等等。古往今來(lái)，有多少人對書(shū)法愛(ài)不釋手，而我就是其中的一個(gè)！

　　起初，媽媽為了讓我的字寫(xiě)得端正、漂亮，在周末給我報了一個(gè)書(shū)法班。當時(shí)，我真的不怎么想去學(xué)，但是媽媽極有耐心地對我說(shuō)：“軒宇，練習書(shū)法，可以修心養性，養成有耐心、自覺(jué)認真的好習慣，可以讓寫(xiě)出一手漂亮的好字！總之，學(xué)習書(shū)法就是百益而無(wú)一害的！”聽(tīng)了媽媽的一席話(huà)，讓我對學(xué)習書(shū)法有了很大的'興趣。剛開(kāi)始，我學(xué)得非�？鄲�，因為毛筆不像硬筆那么“聽(tīng)話(huà)”，它不受我的控制！寫(xiě)著(zhù)、寫(xiě)著(zhù)，我逐漸領(lǐng)悟到了一些小竅門(mén)：毛筆不像硬筆那樣堅硬，所以我們一定要對毛筆“溫柔”一點(diǎn)，墨也一定要用的恰到好處。光這些竅門(mén)還不夠，我還想知道一些關(guān)于書(shū)法的知識和寫(xiě)作技巧。正巧，我被老師安排坐在一個(gè)大姐姐旁邊，大姐姐寫(xiě)的是草書(shū)，廖廖幾筆就寫(xiě)出了一個(gè)漂亮的“好”字，我看得是羨慕不已，急忙向她取“經(jīng)”。大姐姐心平氣死和地說(shuō)：“練習書(shū)法，是一個(gè)長(cháng)期堅持的過(guò)程，寫(xiě)字要認真、一筆一劃、要用心、不要羨慕別人，要寫(xiě)出自己的風(fēng)格，做最棒的自己，只要功夫深，鐵杵磨成針！相信自己，只要堅持練習，你一定會(huì )進(jìn)步很快的！”我聽(tīng)了她說(shuō)的話(huà)，心里有一種說(shuō)不出莫名的感動(dòng)。從此，我開(kāi)始用心地學(xué)習書(shū)法，不到一年的時(shí)間就寫(xiě)上了行楷，都能寫(xiě)春節的對聯(lián)了，連老師都說(shuō)我進(jìn)步得很快！

　　唐代詩(shī)人黃蘗禪師所寫(xiě)的《上堂公示頌》中有這樣幾名話(huà)：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”我想，寫(xiě)一個(gè)“好”字就應該這樣，做一個(gè)好學(xué)生就更應該這樣！你說(shuō)呢？

書(shū)法作文600字 篇3

　　周末，我很快地完成了作業(yè)。因為我得到了一個(gè)好消息，我們要回老家轉一圈，這可把我高興壞了！

　　早聽(tīng)爺爺說(shuō)起過(guò)，鄉鎮上要求辦一個(gè)業(yè)余的書(shū)法院。一直沒(méi)有合適的地方，爺爺知道了以后，就把老家院子的使用權給了鄉鎮。所以我老家就成了一個(gè)小型的書(shū)法院啦！一些書(shū)法愛(ài)好者有時(shí)間了都可以免費來(lái)練習。我一直都想去看看，今天可算是如愿以?xún)敗?/p>

　　我邀請了表哥和我一起去，坐上車(chē)，經(jīng)過(guò)15公里的路程，終于到了。我和表哥下了車(chē)，飛奔到院子里，滿(mǎn)院飄著(zhù)一陣陣墨香，院子非常干凈，幾乎一塵不染，和以前沒(méi)有人出入時(shí)大不一樣。似乎多了幾分熱鬧氣息。我和表哥剛要進(jìn)門(mén)，一位中年的業(yè)余書(shū)法老師熱情的迎接了我們。他的個(gè)子中等，皮膚黑黑的，滿(mǎn)臉笑容，看上去給人的`感覺(jué)很和藹。進(jìn)屋以后我更是驚訝！滿(mǎn)屋子掛滿(mǎn)了毛筆字和水墨畫(huà)，紙上的字入木三分，畫(huà)卷栩栩如生。我深深的投入在那些水墨山水畫(huà)里，旁人在討論什么我幾乎一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)到�？赐暌院�，我們也寫(xiě)了幾幅，這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，俯下身子湊近我的臉，教我如何正確握筆，如何下筆，他一邊講一邊寫(xiě)，每一筆寫(xiě)的都很有勁。他的語(yǔ)氣不輕不重但認真嚴肅，每一步都講的非常詳細，我聽(tīng)的也很仔細。和他交談了幾句，從他那得知，因為家里條件不好，沒(méi)上過(guò)幾年學(xué)，更別說(shuō)什么專(zhuān)業(yè)培訓了，全靠自己的愛(ài)好與摸索有了現在的成就，我聽(tīng)了很是佩服。幾張寫(xiě)完下來(lái)，老師稱(chēng)贊連連，我和表哥樂(lè )得合不攏嘴。

　　天色漸漸暗了，寫(xiě)完沒(méi)多久，我們便要離開(kāi)了。無(wú)奈之下，我們依依不舍的向老師和那些書(shū)法愛(ài)好者揮手告別。

　　這次回老家我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。一位沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何培訓，自學(xué)成才的書(shū)法老師，竟然能寫(xiě)出一手好字，還幫助了一些書(shū)法愛(ài)好者，教我們如何握筆，如何書(shū)寫(xiě)，他黑黑的皮膚和說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣一直到現在我都歷歷在目

書(shū)法作文600字 篇4

　　當清晨的第一抹陽(yáng)光照射在蒼茫的幽深古道上時(shí)，文明之燈漸漸升起，巍然不動(dòng)，與太陽(yáng)爭輝。銘刻于燈上的中國書(shū)法，如盤(pán)龍般氣勢雄偉，讓我內心震動(dòng)，正如書(shū)法老師所說(shuō)：“練書(shū)法，學(xué)做人�！�

　　矯驚龍，燦似星。王羲之，洗硯池前的身影。昭昭赤心，日月可鑒�！短m亭序》里寫(xiě)下了行書(shū)第一。最?lèi)?ài)王羲之的行書(shū)，如行云流水一般，流暢、舒緩。胸中大志盡情揮灑，心欲碎，淚橫流。在字體中，脫然而出的是超然的氣度。是一代大家的胸懷和底蘊。歲月悄悄流走，逝去了舒曼的紙張的柔軟，逝去了墨跡的'脫俗。但是每次見(jiàn)到書(shū)圣的大作，胸中便涌起一陣陣感恩之情。是他—叫我懂得什么叫氣質(zhì)，是來(lái)自?xún)刃膶ξ幕�的捍衛，是永不枯竭鑄于靈魂的高尚。

　　穩健似剛，沉重如金。記得我最先學(xué)的就是顏真卿的《多寶塔牌》，耳旁回響著(zhù)老師的話(huà)�！邦佌媲涞淖炙拼髮⒁话�，走起來(lái)橫平豎直，大氣磅礴�！鳖佌媲涞拇笞肿屛腋惺艿狡届o，每一筆起筆精到埋鋒而下，不留一絲尖銳。每一筆都富有生機，提頓之間盡顯滄桑的閱歷。我不禁想起李白的名句“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復還”；“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。從中，我懂得了沉著(zhù)冷靜，懂得了要志存高遠，胸懷天下。我明白了認認真真做人，堂堂正正做事。

　　清秀明麗，委婉挺拔。歐陽(yáng)詢(xún)的字體是女孩子們的首選，仿佛在抒寫(xiě)易安居士一樣的詩(shī)詞，歐陽(yáng)詢(xún)的筆鋒十分獨到，柔中帶剛，剛中見(jiàn)柔，剛柔并濟。字體中洋溢著(zhù)青春的活力與清爽，豪放與熱情一覽無(wú)余。我便從中學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了展現自己的活力。我學(xué)會(huì )謙遜，懂得感恩，讓歐陽(yáng)詢(xún)的舉手投足倒映于我心中。

　　熱愛(ài)書(shū)法，在中國最燦爛文化—書(shū)法的影響下，我融入了社會(huì )，在靈魂中播下了中華文明的種子。

　　在中國書(shū)法的影響下，我已漸漸長(cháng)大。寬容、仁愛(ài)、無(wú)私、冷靜，一天天與我相融一體……

書(shū)法作文600字 篇5

　　我喜歡書(shū)法，喜愛(ài)練字，為了書(shū)法，我曾經(jīng)有過(guò)煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅持了四年。

　　我走上書(shū)法之路實(shí)屬偶然。在我五歲那年，爸爸在碑林少年宮給我報了一個(gè)書(shū)法班。從此，我便走上了書(shū)法求藝路。起初，由于對書(shū)法的喜愛(ài)和沖動(dòng)，我在書(shū)法班的學(xué)習可認真了，經(jīng)常得到老師的好評�；氐郊依�，我也堅持練習書(shū)法。每天都要擠出時(shí)間，練幾張大字。

　　可是時(shí)間一長(cháng)，這種枯燥、單調的生活讓我感到厭煩，少年宮也不愿意再去，在家里也不想練字，真想放棄學(xué)習書(shū)法。

　　在我思想矛盾，內心充滿(mǎn)焦慮的`時(shí)候，一個(gè)老爺爺幫我走出了困境，我能有今天，還真得感謝這位老爺爺。這位老爺爺他是咱們班的“業(yè)余”學(xué)員，他寫(xiě)得一手好字，卻經(jīng)常準時(shí)來(lái)習字。我在那段時(shí)間里的“波動(dòng)”沒(méi)有逃過(guò)他的眼睛，他看到我的情緒變化后，就鼓勵我做什么事都要堅持。作文

　　尤其是一天下午放學(xué)后，我在少年宮門(mén)口又見(jiàn)到了那位老爺爺，他看到我后，遠遠地迎上我來(lái)，向我展開(kāi)了一幅條幅，我一看條幅上寫(xiě)著(zhù)“堅持不懈”四個(gè)大字，看到這四個(gè)大字，我當時(shí)內心不由得一震，同時(shí)也引起了我深深的反思。是��！做什么事都貴在堅持，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”于是，我又鼓足勇氣學(xué)了起來(lái)，一年四季，從不間斷。

　　功夫不負有心人。我的書(shū)法越練越好，每次參加少兒書(shū)法比賽都獎 。辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我帶來(lái)了動(dòng)力�，F在我對書(shū)法情有獨鐘 。沉浸在墨的香味中。我感悟著(zhù)書(shū)法的奧妙，人生的奧妙。

書(shū)法作文600字 篇6

　　在一個(gè)簡(jiǎn)樸的教室里，古箏抑揚頓挫地彈奏著(zhù)，我坐在教師，認真地寫(xiě)著(zhù)毛筆，“認真寫(xiě)好每一筆”，這也是我一直在做的。

　　回想起最初練字時(shí)的模樣，我便感到好笑……

　　那時(shí)教室很小，只有幾十人可以學(xué)習書(shū)法，而我也是當中一員。開(kāi)始就要學(xué)習手法，我學(xué)習的是五指握筆法，食指和中指放在筆上黑線(xiàn)兩寸以上，無(wú)名指和小指放在黑色與黃色相交的地方，手腕用力控置毛筆以此書(shū)寫(xiě)，我也照葫蘆畫(huà)瓢根著(zhù)做了起來(lái)，沒(méi)等老師把要領(lǐng)說(shuō)完，我就迫不及待地書(shū)寫(xiě)了起來(lái)，可是我的手很不聽(tīng)使喚，手一指在哪兒抖個(gè)不停，“Shite！”我不管老師教的手法了，我開(kāi)始自創(chuàng )手法，把毛筆當鉛筆寫(xiě)，心安理得地寫(xiě)起了字，寫(xiě)出來(lái)的字自然是慘不忍睹，何老師走過(guò)來(lái)：“你是哪路神仙，可以自創(chuàng )手法！”我不好意思地笑了，立馬換成老師教的手法可依然抖個(gè)不停，聽(tīng)何老師說(shuō)這是練習的問(wèn)題，我先用左手控制住右手，左手控制右手后又控制手指，再松開(kāi)試試，經(jīng)過(guò)多次練習后，終于手不會(huì )抖了，手法控制好了，又輪到筆畫(huà)上了，“橫先要藏鋒”，毛筆先向左上后寫(xiě)一點(diǎn)，再轉一下筆尖橫著(zhù)寫(xiě)過(guò)去，我先向左上后寫(xiě)，哦！寫(xiě)長(cháng)了，我還沒(méi)有管，轉一下筆尖，完美！我橫著(zhù)拉過(guò)去，到了最精華的部分，橫后面有一個(gè)動(dòng)作“提鉤拐出”，如果寫(xiě)好了，這一畫(huà)就好看，寫(xiě)差了，就悲劇了；提就是斜著(zhù)向右上寫(xiě)一點(diǎn)，勾是再向斜下方寫(xiě)一筆；拐也就是，毛筆筆尖轉一個(gè)大概45度的扇形，收顧名思義也就是把這一畫(huà)收起來(lái)，我也照做，可是，可是，何老師寫(xiě)得很好看，我寫(xiě)出了一個(gè)“土豆”，何老師即興創(chuàng )作了一首“詩(shī)”，“你家住在九龍坡坡，天天吃土豆坨坨”………

　　后來(lái)我的'字寫(xiě)得更好了，筆也不會(huì )抖了，學(xué)習方法就如魚(yú)兒得到了寶貴的水一般只由發(fā)揮。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”沒(méi)有人能隨隨便便成功，現在我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習隸書(shū)。隸書(shū)，是更深的一個(gè)境界，手法與字體與顏體大有不同，回想以前的自創(chuàng )手法，橫后面的“土豆”……

書(shū)法作文600字 篇7

　　書(shū)法，乃中國文化遺產(chǎn)也。吾自幼習之，至今已八年有奇，雖不言水平高超，吾之水準已異于同齡之少年。

　　五歲之春，母攜吾往而見(jiàn)吾師。吾緊張而不敢言。見(jiàn)之，師慈詳溫和，博學(xué)多識，自天文地理至醫藥節氣，無(wú)所不知，無(wú)所不曉，吾之習書(shū)法之路始于此。

　　吾之反應敏捷，善于理解。初極優(yōu)，后以吾之驕傲，疏于練習，一落千丈矣。吾師竟露不滿(mǎn)，神色戚然，吾心之懼，不敢視之也。師言：“習書(shū)法，非幾日之功，手法之積累，雙眼之觀(guān)察，大腦之思想，意志之堅定，俱達之，方可成�！蔽崮�記于心，以其為吾之正也。

　　兩年之光陰，悄然渡去，吾五言過(guò)矣，乃習七言。七言之字小矣，須遵守上下頂格，左右出格之法。多磨煉錘打，吾漸生不耐之情，故欲棄之。母言：“學(xué)習乃終生事也，汝學(xué)之兩年初，欲舍之，豈不乃無(wú)能之舉也？”吾臥床思之也，覺(jué)母之言甚有理，乃繼之矣。

　　又三年，吾不知何故終不能成，章雖齊，法不到，節奏未定，韻味皆無(wú)矣。吾急之，問(wèn)于師，吾師笑曰：“汝之法為多年練習之感覺(jué)，非筆法。功夫雖到，腦力不及，眼之觀(guān)察力不善，乃不可得也�！弊源�，吾習字刻苦，筆劃有力，與帖漸有相似之處。終，吾之進(jìn)步得師之獎也。

　　遂習中號字，乃廿八字古詩(shī)也，須字小而節奏足矣。然吾之缺點(diǎn)頻頻顯露，故修正不止。二年過(guò)，吾功到，乃過(guò)之。

　　近，吾習小楷也。旁人見(jiàn)吾書(shū)乃大驚，而吾深知習書(shū)八載，方取今之成就也，吾師之教，吾母之嚴，令吾定，使吾進(jìn)。

　　展書(shū)貼，執筆，點(diǎn)墨，流暢之筆觸運于白宣之上，墨色中映千年文明，亦映吾之不易也。墨之城中，念“大江東去浪淘盡”之豪邁；賞“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情”之豁達；品“此心安處是吾鄉”之人生感慨。

　　書(shū)法之程，持續不斷也，雖取榮譽(yù)，往事不易，心靜不易，習之不易。人生之事，事事難，惟持之，方使難化易。吾之書(shū)法，著(zhù)實(shí)不易也。

書(shū)法作文600字 篇8

　　我喜歡書(shū)法，喜歡練字，為了書(shū)法，我曾經(jīng)想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅持了兩年。

　　那兩年前的一天，爸爸帶我去叔叔家玩，在叔叔家門(mén)前，一位白胡子的老爺爺正飽焦瀧墨，奮筆疾書(shū)，在一張大紙上寫(xiě)下龍飛鳳舞的四個(gè)大字。我不解的問(wèn)爸爸：“這是什么呀？我怎么不認識？爸爸說(shuō)：“爺爺寫(xiě)的是‘博覽群書(shū)’,因為寫(xiě)的是‘顏體’書(shū)法，所以你看不懂�！蔽尹c(diǎn)了一下頭。此刻，一個(gè)學(xué)習書(shū)法的念頭便在我的心中萌發(fā)。

　　就這樣，爸爸讓叔叔給我教書(shū)法。從此，我便走上了書(shū)法求藝路。起初，由于對書(shū)法的喜愛(ài)與沖動(dòng)，我在叔叔家的學(xué)習可認真了，經(jīng)常得到叔叔的好評�；氐郊依�，我也堅持練習書(shū)法，每天都要擠出時(shí)間寫(xiě)幾張大字�？蓵r(shí)間一長(cháng)，這種苦燥，單調的學(xué)習讓我感到厭煩，叔叔家也不愿意去，在家也不要練字了，真想放棄學(xué)習書(shū)法，一天下午放學(xué)后，我在叔叔家又見(jiàn)到了那位老爺爺，“堅持不懈”四個(gè)大字映入我的眼簾，同時(shí)也引起了我的反思，是��！做什么事都貴在堅持，不經(jīng)一番寒徹骨，哪的梅花撲鼻香于是，我又鼓足勇氣學(xué)了起來(lái)，一年四季，從不間斷。功夫不負有心人。我的'書(shū)法越來(lái)越好。

　　幸苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我帶來(lái)了學(xué)習的動(dòng)力�，F在我對書(shū)法更加是情有獨鐘，他讓我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受書(shū)法的樂(lè )趣，他讓我欣喜，讓我勤學(xué)苦練，享受我成功的快樂(lè )，它讓我在淡淡的墨香中編織了一個(gè)個(gè)美夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己成了書(shū)法家，將自己畢生所學(xué)傳授給小朋友，世代相傳，沉浸在墨香的香味里，我感悟著(zhù)書(shū)法的奧妙，人生的奧秘。墨香悠悠，伴我成長(cháng)。

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