【精華】小學(xué)年級作文錦集6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級作文 篇1
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )學(xué)到很多東西，但經(jīng)過(guò)努力，各方面都會(huì )進(jìn)步！
以前，我特別不愛(ài)看書(shū)，因為我覺(jué)得它非常沒(méi)意思，看著(zhù)看著(zhù)，人就處于昏昏欲睡的狀態(tài)。電視也不好，老是廣告，于是我學(xué)會(huì )了玩電腦……
一天，我到我們樓下玩，發(fā)現一群小孩在討論什么，我便去湊熱鬧，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小孩說(shuō)：“我愛(ài)看意林！”“哇……”底下一片嘩然，“切”我不屑的哼了一聲，接著(zhù)又有的'人說(shuō)：“我愛(ài)看格林童話(huà)！”“我愛(ài)看伊索寓言！”……這一個(gè)個(gè)書(shū)名使我疑惑起來(lái)：書(shū)真的那么好嗎？
回到家，我拿起一本《安徒生童話(huà)》，強迫自己看，不一會(huì )兒我便無(wú)法自拔，啊，原來(lái)書(shū)不比電腦差多少嘛。電腦是彩色的，書(shū)也是彩色的，電腦有字，書(shū)也有字，從此，我的課外生活多了一個(gè)朋友——書(shū)。
從那以后，我也可以驕傲地對別人說(shuō)：我愛(ài)看《意林》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》……看見(jiàn)他們?yōu)槲殷@嘆，心里別提多美了！書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以，書(shū)讓我進(jìn)步了，我以后一定要多看書(shū)，永遠向前沖！
小學(xué)年級作文 篇2
黑暗并不是那么可怕，有時(shí)候，只要換個(gè)方向，就會(huì )發(fā)現，玫瑰依舊開(kāi)得鮮艷
——題記
清晨，微風(fēng)吹動(dòng)窗外的樹(shù)葉，沙沙聲不斷傳來(lái)，小鳥(niǎo)在枝頭唱起歡快的歌，不用想，今天又是個(gè)大晴天，只是，我的房間依舊一片黑暗，我不想也不愿再拉開(kāi)窗簾，不想見(jiàn)那似乎美好卻又和我沒(méi)有關(guān)系的世界……
我在黑暗中靜靜凝視著(zhù)四周，雪白的床單，雪白的被子，雪白的墻壁……“嘶~”正當我想睜大眼睛看看這個(gè)并不熟悉的環(huán)境時(shí)，一陣劇痛襲來(lái)，我痛苦地閉上眼睛，我用手順著(zhù)臉往上摸，摸到了一塊軟軟的東西，是紗布！我用手費力撕扯著(zhù)這塊紗布，“吱呀”一束亮光涌了進(jìn)來(lái)，“哎呀啊，你這是干什么，快，摁住她，別讓她撕紗布！”幾個(gè)穿白大褂的人手忙腳亂的摁住我。我停止了抗爭，軟軟地躺在了床上。過(guò)了一會(huì )，他們幫我關(guān)上了門(mén)。一切重歸于黑暗。
我調整了一個(gè)姿勢，一邊自己更舒服地進(jìn)入睡眠狀態(tài)，可是翻來(lái)覆去卻怎么也睡不著(zhù)。醫生的那句話(huà)現在還一直縈繞在我的耳畔”眼球受損很?chē)乐�，治愈的可能性很小，弄不好�?huì )失明�！笆�！那就意味著(zhù)我再也看不見(jiàn)外面五彩繽紛的世界，那活著(zhù)還有什么用！窗外的小鳥(niǎo)有嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，很是煩人。
”吱呀“門(mén)又開(kāi)了，我微微有點(diǎn)惱怒，抬頭向光源出望去，卻見(jiàn)一位老人步履蹣跚地走了過(guò)來(lái)，她手里還抱著(zhù)一大捧玫瑰，輕輕放在了我的床頭，”玫瑰這么好看，可是恐怕我以后再也看不見(jiàn)了�！八龥](méi)說(shuō)什么，只是輕輕搖了搖頭，走了出去，但，她沒(méi)有為我關(guān)門(mén)。
以后的幾天，她一直來(lái)陪著(zhù)我，卻總也不說(shuō)話(huà)
”我明天要做手術(shù)了，我能成功嗎？“他望了望遠處，微笑著(zhù)撫摸我”能�！八D了頓，又說(shuō)：”花蔫了，我去幫你換一束來(lái)吧�！罢f(shuō)著(zhù)就出去了，好長(cháng)好長(cháng)時(shí)間后，她才抱著(zhù)一束花來(lái)，”看，多新鮮�！啊编�，只是不知道還能見(jiàn)幾回了。唉~“”盡胡說(shuō)，肯定能一直見(jiàn)到的�！毕Ｍ绱税�，希望如此……
第二天，我去做手術(shù)了，只是，沒(méi)看見(jiàn)老人。心中空落落的。手術(shù)很成功，醫生祝賀我很快就能出院，”那醫生，我問(wèn)一下，你有沒(méi)有看見(jiàn)一位老人，嗯，穿著(zhù)粗制外衣，佝僂著(zhù)背�！啊蹦阏f(shuō)的是王大媽吧，她是我院的一位癌癥晚期的病人。我今天也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，怎么了？“我的`鼻子忽的一酸，忙低下了頭，”沒(méi)事，謝謝醫生啊�！拔一氐讲》�，看到床頭的那束玫瑰，她定是跑了很遠的路才買(mǎi)來(lái)的吧，她這樣的一位老人，在生命的最后，還想著(zhù)為他人奉獻，我的淚不由而下……
暗黑的夜，還好有你，有那束鮮艷的玫瑰。
小學(xué)年級作文 篇3
一張白紙，顧名思義，就是一張白紙，在一些人眼里很普通，隨處可見(jiàn)，就像大街上的人一樣。我唯獨偏愛(ài)它。
白紙，就像是披著(zhù)白色風(fēng)衣的人，又像是美麗的白天鵝的毛。它是充滿(mǎn)靈性的，看似普通，又不普通。雪白的風(fēng)衣，四四方方，只是報紙的四分之一而已。拿在手里。輕輕地擺動(dòng)一下，便能聽(tīng)到沙沙的聲音。好似動(dòng)聽(tīng)又充滿(mǎn)激情的音樂(lè )，又好像聽(tīng)到了白紙在講我們應該如何保護環(huán)境，訴說(shuō)“他”的“悲慘經(jīng)歷”。輕輕地撫摸一下，光滑——絕對是你要想得第一個(gè)詞，用紙在臉上輕輕拂過(guò)，就好像在接受媽媽的愛(ài)撫。
紙，在很多人眼里只能寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，干別的事情就像梁山泊的軍事——無(wú)用（吳用）。但，在我眼里，它功能遠遠不止這些：扇子、玩具、抹布、生火、板凳、勺子、帽子……無(wú)所不能�？赡苣銜�(huì )說(shuō)我也是聽(tīng)人說(shuō)的，自己沒(méi)有用過(guò)，那你可是大錯特錯了，我可是白紙的`“忠實(shí)用戶(hù)”。
夏季的一天，驕陽(yáng)似火，人呆在外面，就像進(jìn)了蒸籠。驕陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，知了不止疲憊地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“熱啊，熱死我了！”小狗也熱地不停地吐著(zhù)舌頭。放學(xué)后在回家的路上，我覺(jué)得自己已經(jīng)快成“烤鴨”了。趕緊拿出兩張紙，一張遮陽(yáng)，一張當扇子，感覺(jué)挺涼快，在“清涼”的沐浴中，我慢慢向家走去。
看到這里，你對紙應該有了新認識了吧，說(shuō)不定，你還可以讓紙有功能。
小學(xué)年級作文 篇4
尊敬的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
您們好！
交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì )爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。
我們同學(xué)家附近有一個(gè)小女孩，她的爸爸就是因為一次交通事故而離開(kāi)了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸媽媽一起生活得很開(kāi)心。每天早晨起來(lái)，媽媽都會(huì )給她和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人很溫馨。吃完早餐，爸爸騎車(chē)送她去上學(xué)。一路上，父女倆總是有說(shuō)有笑。放學(xué)后，不管風(fēng)雨多大，小女孩總是看見(jiàn)爸爸耐心地在等待著(zhù)�；丶业穆飞�，小女孩總是開(kāi)開(kāi)心心地向爸爸訴說(shuō)學(xué)校一天所發(fā)生的一些有趣的事。
有一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接小女孩。然而，一輛迎面而來(lái)的大卡車(chē)由于違規行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當場(chǎng)就死去了。一剎那間，死神就奪走了他的生命，他多么希望自己還活著(zhù)，他多么希望陪在小女孩身邊，他多么希望能夠看著(zhù)女兒長(cháng)大……小女孩并不知道自己的'父親已經(jīng)去世了，她還是像平常一樣在學(xué)校門(mén)口等她的爸爸來(lái)接，等了好久，還是沒(méi)人來(lái)接她，小女孩心里想：為什么到這時(shí)候爸爸還沒(méi)來(lái)接呢？是不是出事了？還是家里有什么事？小女孩心里很著(zhù)急。當小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻了，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望這場(chǎng)交通事故沒(méi)有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來(lái)，象平常一樣用自行車(chē)載著(zhù)她上下學(xué)��！
交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命�，F在路上的車(chē)輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個(gè)人心中都有交通規則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記�。鹤袷亟煌ㄒ巹t就是珍愛(ài)生命！
小學(xué)年級作文 篇5
朋友你知道什么叫感動(dòng)嗎？我想：當我們看到美好的事情鼻子會(huì )酸酸的，那就是感動(dòng)，你有過(guò)嗎？”
“我有過(guò)”我說(shuō)。
當我在電視里看到在災區救災的志愿者們，用手搬著(zhù)廢墟上的石塊，把一個(gè)個(gè)災民救上來(lái)，這時(shí)你的鼻子也會(huì )酸酸的……
當我看到我自己發(fā)燒的媽媽?zhuān)瑤Р槲易鲲埑�，這時(shí)你的鼻子也會(huì )酸酸的……
當我在街上看到路邊有殘疾人在乞討的時(shí)候，這時(shí)你的鼻子也會(huì )酸酸的……
當我傷心的時(shí)候，我的朋友是那么的`安慰，這時(shí)你的鼻子也會(huì )酸酸的……
所以說(shuō)，問(wèn)我自己為什么會(huì )感動(dòng)，因為當你別人的感動(dòng)給予你快樂(lè )的時(shí)候，所以你也要用自己真誠的一顆心去幫助別人，那么那個(gè)美好的世界也會(huì )讓你感動(dòng)，讓你回味無(wú)窮。
小學(xué)年級作文 篇6
月亮緩緩下降，這時(shí)天剛蒙蒙亮起，聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，蝴蝶和蜜蜂也準備去花叢采蜜。這一切多么美好！
我睜開(kāi)朦朧的雙眼，只聽(tīng)見(jiàn)“噼哩啪啦”的響聲。聞聲而去，原來(lái)是媽媽在給我們準備早餐。只見(jiàn)媽媽把一個(gè)完整、新鮮的雞蛋在鍋沿輕輕磕了幾下，用力一掰，一個(gè)夾著(zhù)蛋黃的生雞蛋立刻從蛋殼里滑了出來(lái)，掉在燒開(kāi)的油上。頓時(shí)，蛋開(kāi)始凝固，最后變成了一個(gè)“鑲著(zhù)金邊的白玉盤(pán)”。饞得我直讓我流口水。媽媽轉瞬間就把煎蛋放在盤(pán)中了。吃過(guò)早飯，媽媽把我和弟弟送到學(xué)校，又開(kāi)始了她一天忙碌的工作。
放學(xué)回家，我的肚子又唱起了“空城計”，媽媽聽(tīng)到后，立馬調轉車(chē)頭，給我買(mǎi)了漢堡包，讓我“一飽口�！�。媽媽騎著(zhù)電瓶車(chē)，風(fēng)掀起她曾經(jīng)烏黑明亮的秀發(fā)，里面竟悄悄地藏了好幾根白發(fā)。
我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阌邪最^發(fā)了！”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“到我這個(gè)年紀，都會(huì )長(cháng)白頭發(fā)的�！蔽曳瘩g說(shuō)“那琪琪的媽媽怎么一根白發(fā)也沒(méi)有��？”媽媽沒(méi)再說(shuō)什么，把我送到家又去接弟弟了！
等媽媽把弟弟接回家就開(kāi)始做飯。
“今天我們買(mǎi)了雞，今晚就喝雞湯吧�！眿寢尭吲d地對我和弟弟說(shuō)。
“上菜了！”隨著(zhù)媽媽的一聲呼喚，全家人都直流口水。還未動(dòng)勺，就有一陣香氣撲鼻。那湯金燦燦的雞肉油而不膩，外圈還裹著(zhù)一層油。輕輕喝一口，微麻辣而不失清淡，真是讓人回味無(wú)窮啊!
“媽媽真是一個(gè)金牌廚師啊!”我暗暗贊嘆道。
轉過(guò)身來(lái)，我看見(jiàn)媽媽正搓手笑瞇瞇地看著(zhù)我們，那一刻我發(fā)現媽媽的臉上浮現了平日看不見(jiàn)的皺紋，我再看看桌上的`雞湯，想想媽媽為我們做的飯菜，心頭一顫。
媽媽風(fēng)雨無(wú)阻地接送我們多少次？媽媽為我們洗過(guò)多少件衣服？我不知道。但是我知道，媽媽煮過(guò)的飯有多少斤，答案就悄悄地藏在米缸里。媽媽的愛(ài)有多少斤，答案就藏在媽媽的皺紋里!
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