精選小學(xué)年級作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級作文 篇1
在生活中，我有許多熟悉的人。但我最熟悉的人是我的媽媽?zhuān)旅嫖揖蛠?lái)介紹介紹我的媽媽吧！
我的媽媽不高也不矮，不胖也不瘦，有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃般的嘴巴。
記得有一次，我發(fā)燒了。媽媽急忙帶我去醫院看病，媽媽樓上樓下的跑為我看病，掛號、取藥……晶瑩的汗珠濕透了她的衣服。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阕聛?lái)歇歇吧！”媽媽說(shuō)：“我不累，沒(méi)事�！被丶液�，媽媽給我做了一碗面條，我吃著(zhù)面條，流下了眼淚，不知為什么今天的`面條格外香。
��！我知道了，這里面有濃濃的母愛(ài)��！
在我饑餓的時(shí)候，媽媽總能給我香甜的食物。在我失落的時(shí)候，媽媽總能安慰我。在我摔跤的時(shí)候，媽媽總能把我扶起來(lái)。在我犯錯誤的時(shí)候，媽媽總能細心的教導我。
瞧，這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)溫柔、美麗、體貼、善良的媽媽?zhuān)∥覑?ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)年級作文 篇2
1.爸爸，您對我的愛(ài)是無(wú)私的，現在我已經(jīng)懂事了。以后，如果您眼花了，我來(lái)做您的眼睛，如果您的背彎了，我來(lái)做您的拐杖。因為您才會(huì )有今天的我，讓我明白了感恩的重要。
2.雨，好像是千萬(wàn)個(gè)魔指，好像是千萬(wàn)條琴弦，彈出了千變萬(wàn)化的聲音。春雨柔軟，哺育萬(wàn)物;夏雨粗獷，自由奔放;秋雨蒼涼，看盡人世;冬雨肅殺，令人畏懼。因季節而變化，情調各異。雨色美，雨聲更加動(dòng)聽(tīng)。
3.每個(gè)人的這雙手，都是美麗的。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù)，為人民創(chuàng )造幸福，這才是真正的美!勤勞的農民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來(lái);工廠(chǎng)里的工人利用這雙手來(lái)做出更好的產(chǎn)品;老師們利用這雙手來(lái)教育自己的學(xué)生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。
4.在千姿百態(tài)的道路中，你會(huì )選擇哪一條呢?“我會(huì )選擇一條崎嶇蜿蜒的道路�！边@是我心底最深的感受。我喜歡刺激喜歡挑戰。崎嶇蜿蜒的道路可以給人新鮮與刺激磨煉和挑戰。諸如此類(lèi)，我成長(cháng)的歷程讓我嘗到了人生四大滋味。
5.可愛(ài)的雨，一滴滴落在臉頰上，癢癢的，不用穿雨衣，便可以漫步在雨中。在戶(hù)外呼吸泥土的芳香，躑躅漫步。奔放的雨，如剛出世的嬰兒，哇哇大哭，將對世界的美好，一股腦全灑了出來(lái);溫柔的雨，如一位沉默的學(xué)者，無(wú)聲勝有聲;純潔的雨，嗒嗒地下著(zhù)，傾訴著(zhù)自己的小秘密;狂暴的雨，吐露出心里所有的不滿(mǎn)，任閃電如銀蛇揮舞著(zhù)，吞噬著(zhù)那酷辣的太陽(yáng)。
6.幸福是許多人都追求的，而且很多人花了老大的心思尋找幸福都沒(méi)有找到，其實(shí)幸福就在我們的身邊，是需要我們用心體會(huì )的，我的感受就是幸福就在我身邊，一天都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，甚至在我生病的時(shí)候。
7.走一條崎嶇蜿蜒的道路必定會(huì )遇到許多困難，一路上難免磕磕碰碰的�？墒恰安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)跋山涉水的辛苦，哪能領(lǐng)略到達目的地的喜悅呢!有人說(shuō)走平坦的路多好呀，一直走下去，一路風(fēng)雨無(wú)阻。沒(méi)錯，走平坦的路確實(shí)輕松，但就像白開(kāi)水一樣，淡而無(wú)味，毫無(wú)樂(lè )趣。
8.從小草身上，我感悟到了生命的價(jià)值--堅強默默無(wú)聞。它們只是一棵棵路邊的無(wú)名草，但卻以它們的實(shí)際行動(dòng)充分演繹了生命價(jià)值的凱歌。
9.生活對于我們每一個(gè)人來(lái)講，并不是一帆風(fēng)順的，我們都會(huì )遇到各種各樣的困難和挫折，都會(huì )有陰天下雨的時(shí)候，當面對生活當中的這些時(shí)候時(shí)，我們不要悲觀(guān)，要用微笑來(lái)面對生活，那樣我們就會(huì )獲得快樂(lè )。
10.生活中一些微不足道的小事，只有你細細去品味時(shí)，你才會(huì )發(fā)現里面包含著(zhù)許多人生的哲理。人生的奇妙之處就在這里，通過(guò)一件小事讓我感悟了人生，也許在你看來(lái)很平常，而我卻覺(jué)得耐人回味，值得思索。
11.這是一次不平凡的經(jīng)歷，正因草地上的小花給予我啟迪，讓我明白不是只有主角才會(huì )散發(fā)光芒。其實(shí)很多時(shí)候，我們或許只能擔任一個(gè)小小的配角，但在自己的生命歷程中，我們每個(gè)人都是主角。
12.當生活給我們了悲傷和痛苦后，我們不要悲觀(guān)，而是要用微笑去面對，因為這樣我們就會(huì )走出困境，向著(zhù)光明邁進(jìn)，生活也會(huì )因此變得更好美好，所以說(shuō)我們要用笑容面對生活，生活就會(huì )回報給我們笑容。
13.秋雨纏纏綿綿，重霧深鎖，萬(wàn)木蕭蕭，撐天的大樹(shù)經(jīng)雨洗禮，顯得格外蒼勁，它們記錄了這一年來(lái)的景致。遠山的紅葉滿(mǎn)山遍野，金色的稻田一望無(wú)垠，盡顯尊貴。
14.“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！币苍S是48小時(shí)的守護感動(dòng)了兒女吧!看!放大鏡下那綠色的小“產(chǎn)床”上，一個(gè)個(gè)晶瑩的魚(yú)卵上面，搖動(dòng)著(zhù)一面面晶瑩的小旗幟，小魚(yú)長(cháng)尾巴了啊!我又一次怦然心動(dòng)，那分明是一片灑滿(mǎn)陽(yáng)光的芳草坡，那一面面搖動(dòng)的旗幟，是生命的旗幟，感恩的旗幟，在向辛勞的父母致意，在向這充滿(mǎn)愛(ài)的世界致意!
15.夏雨喚醒了荷葉，荷花。一池的清涼讓太陽(yáng)不再刺眼，不再炙熱。滿(mǎn)池的荷葉被打得篤篤響，似一個(gè)個(gè)跳躍的音符，律動(dòng)出歡快的節奏。
16.有一個(gè)廣告說(shuō)道：如果再不節約水，地球上的最后一滴水，將是我們人類(lèi)的淚水。讀后振聾發(fā)聵，令人如醍醐灌頂。為了我們子孫后代的未來(lái)，為了人類(lèi)的繁榮昌盛，為了不讓我們絕望的淚水成為地球上最后一滴水，讓我們每一個(gè)人，從現在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，珍惜每一滴水。
17.春天，學(xué)校變成了花的樂(lè )園，五彩繽紛的鮮花，彎著(zhù)腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍。我們在花園似的校園里賞花，逗草，感受大自然的美。夏天，雖然烈日當空，可我們學(xué)校的“保護傘”可發(fā)揮了作用，我們一起在郁郁蔥蔥的大樹(shù)底下踢足球，賽跑，玩得可開(kāi)心了。秋天，樹(shù)葉開(kāi)始了自己的旅程，我們撿起落葉，把它們“變成”精美的書(shū)簽，讓樹(shù)葉笑得更可愛(ài)。冬天，我們在溫暖的課室里談心，看書(shū)，學(xué)習，讓整個(gè)冬天充滿(mǎn)歡笑。
18.我輕輕摘下那片葉子，將它放到一個(gè)透明的小玻璃魚(yú)缸里，讓那對父母放松一下緊張的身心，可它們還有點(diǎn)兒舍不得，一直在那片水草周?chē)腔灿蝿?dòng)。為了不讓它們遭受離別之苦，我把小魚(yú)缸吊放進(jìn)大魚(yú)缸里。就這樣，大魚(yú)感覺(jué)到它們的寶寶就在身邊的.“育兒箱”里，終于放心進(jìn)食了。
19.盛夏，清風(fēng)徐來(lái)，月升東山。老槐樹(shù)上雖然沒(méi)有小喜鵲，但知了卻不停地名叫著(zhù)，魚(yú)塘里蛙聲大作，動(dòng)物的叫聲編織了一首新的交響曲。
20.春雨無(wú)聲無(wú)息地下著(zhù)，花兒探出了頭，草兒伸直了腰，大樹(shù)煥然一新，遠處的山朗潤起來(lái)了，河里的水漲起來(lái)了。一切都是那么清新自然。雨點(diǎn)敲打著(zhù)窗戶(hù)，落在雨傘上，滴在臉頰上，更夾雜著(zhù)桃花的幽香，讓人陶醉其中。
21.冬雨如泣如訴，在鄉下，兩岸茅屋炊煙陰陰沉沉，粗糙的線(xiàn)條被雨水浸染了，濃郁散開(kāi)來(lái)。不知是哪個(gè)小毛孩，又打破了碗，打破了這寧靜。
22.這棵石蓮讓我很感動(dòng)。做人要像石蓮一樣堅忍不拔，像曇花一樣不張揚，只有這樣，我們才能十全十美。
23.陽(yáng)光可以給我們溫暖，照亮我們的心房，對于同學(xué)之間，我們應該收藏陽(yáng)光，這樣我們就能時(shí)刻擁有燦爛的笑容。
24.“昨天”陽(yáng)光明媚，天上的云像棉花糖，讓人感覺(jué)好想咬一口;天上的云，像媽媽的手，讓人感覺(jué)那么柔軟，讓人感覺(jué)那么溫柔。它還會(huì )變：一會(huì )兒變個(gè)狗;一會(huì )兒變個(gè)大蛋糕在頭頂，一會(huì )兒又變成了一對一本正經(jīng)的石獅子。
25.“今天”風(fēng)和日麗，天上的云像太陽(yáng)的嫁衣，讓人感覺(jué)好想穿上一試;天上的云好像冬天的火盆，讓人感覺(jué)好想用它來(lái)取暖。它也會(huì )變：一會(huì )兒變個(gè)小紅帽，一會(huì )兒變塊紅領(lǐng)巾，一會(huì )兒變個(gè)生日蠟燭。
26.啊!夏夜的田野啊，寧靜安逸!到現在，我才明白“人生難得幾回醉”這個(gè)句子的意思，大概這農家的生活就是一樽醇美的濃酒，有誰(shuí)能夠不醉呢?
27.我望著(zhù)外面的雨，不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。在夢(mèng)里，有愛(ài)我的爸爸和媽媽?zhuān)�有疼我的哥哥，也許只有在夢(mèng)里，我才能開(kāi)心的笑一次，真希望自己一直都在做夢(mèng)，不想醒來(lái)。
28.街上，乘涼的人很多，男女老少，三五成群，還有小朋友呢!老爺爺們拿著(zhù)煙斗，胸有成竹地談?wù)撝?zhù)今年的收成;老太太們輕輕地哼著(zhù)催眠的歌謠，不停地拍著(zhù)懷里甜睡的寶貝孫孫，姑娘小伙子們正在爭論著(zhù)什么，時(shí)而發(fā)出陣陣歡聲笑語(yǔ);那些天真無(wú)邪的兒童，正在追捕著(zhù)繁星似的螢火蟲(chóng)。
29.輕細的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著(zhù)人的臉，微微覺(jué)著(zhù)癢，又輕輕濡濕著(zhù)衣裳。雨傘仿佛是風(fēng)帆，在雨色中載浮載沉;也像一只只大翅膀，東南西北，無(wú)邊無(wú)垠，因風(fēng)四處飄航。
30.有這樣一句話(huà)“人有兩個(gè)寶，大腦和雙手”，通過(guò)這句話(huà)我們可以了解到，雙手對于我們是非常重要的，我們每天都離不開(kāi)雙手，無(wú)論我們是做什么的，手是必須要用的，我們每個(gè)人都擁有一雙美麗的手。
31.“明天”風(fēng)吹雨打，天上的云頓時(shí)變了臉，成了“黑臉張飛”讓人感覺(jué)天有不測風(fēng)云;讓人感覺(jué)想拿吸塵器把它吸了。它更是會(huì )變：一會(huì )兒變個(gè)大妖怪來(lái)嚇人;一會(huì )兒變個(gè)大獅來(lái)吼人;一會(huì )兒又電閃雷鳴，嚇得人直哆嗦。
32.鮮花的美麗，是因為它得到了陽(yáng)光的愛(ài);小樹(shù)的茁壯，是因為它得到了了雨露的愛(ài);我們的健康成長(cháng)，是因為在生命的每一天里，得到了母親博大的愛(ài)……
33.看了這個(gè)故事，使我懂得了一個(gè)道理，那就是珍惜自己所擁有的，雖然那個(gè)孩子從未見(jiàn)過(guò)自己的媽媽?zhuān)撬麚碛袐寢尳o的一切，這就是一種幸福，我們要懂得珍惜自己所擁有的一切，只有這樣才能在失去的時(shí)候不后悔。
34.沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草�！泵慨斅�(tīng)到這首令人感動(dòng)的歌，我就仿佛看到了綠色的小草，看到了那堅強默默無(wú)聞的小生命，也看到了生命價(jià)值的存在
35.在花壇中，在苗圃里，你一眼都能看見(jiàn)那綠油油散發(fā)著(zhù)它獨特氣味的小草。小草不與花兒爭鮮艷，不與樹(shù)木爭高大，它甘愿做陪襯，甘愿用自己的身軀裝扮出花兒的艷麗，顯示出樹(shù)木的高大。它們是一位幕后使者，心甘情愿讓自己當陪襯供人們欣賞，雖然人們很少談?wù)撍鼈�，但它們已�?jīng)滿(mǎn)足了，因為它們已經(jīng)默默無(wú)聞地奉獻了，已經(jīng)沒(méi)有缺憾了。我又一次被它們震憾了，不求多美麗，不求多高大，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的一切，這一生命價(jià)值又在它們身上閃光。
36.經(jīng)過(guò)一次再一次的摔倒，讓我突然明白了什么--人生和騎車(chē)子的過(guò)程是一樣的，人生的道路上不可能是一帆風(fēng)順的，注定有許多坎坷和絆腳石。不管遇到怎樣的困難只要我們能夠勇敢的面對，堅強的去戰勝它，我們的前途就是光明的，生活就充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
小學(xué)年級作文 篇3
又是一年草長(cháng)鶯飛時(shí)節，我們一家去榆社水庫郊游，春光盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
在芳草如茵的小溪邊，我們輕鋪慢墊，準備安慰早已“發(fā)出警告”的肚子�？次移饺绽铩笆覆徽搓�(yáng)春水”，母親大人便安排給了我下河摸魚(yú)的任務(wù)。其實(shí)啊，尋找食材是假，體驗生活才是真呢！
退了鞋、赤著(zhù)足，我輕輕站于草地之上，絨絨的小草緩緩撫摸著(zhù)足心，我忽而忍不住笑了起來(lái)。溪水清涼無(wú)比，溪底光滑的鵝卵石中，穿插著(zhù)幾株柔嫩的水草，盈動(dòng)的小魚(yú)輕吻著(zhù)我的腳。我倒難以下決心，將這充滿(mǎn)靈性的魚(yú)兒，作為飽腹之餐。
正午野餐之后，我們漫步于林間散心，春花芬芳，盡顯勃勃生機�；▍仓�，一朵朵嬌艷的梨花猶如一個(gè)個(gè)活潑開(kāi)朗的安琪兒，安然奔跑跳躍，與春光完美結合。
驀然間，我遠遠看到動(dòng)人的春光中，一個(gè)小女孩漫步于花海間，沁人心脾的清香使其久久佇立，細嫩的小手輕輕捏起樹(shù)枝，將花近置于鼻前，盡情地享受著(zhù)自然的饋贈，陽(yáng)光將斑駁樹(shù)影投在女孩稚嫩的小臉上，在明媚的暖陽(yáng)下女孩兒沉醉于這花香中，眉宇間泛起淡淡的祥和，時(shí)光靜好，人面梨花相映，春光盎然于心。轉瞬，我已不知人在畫(huà)中游，還是在景中夢(mèng)。
正醉心于這時(shí)間的美好，倏忽間，清靈的鳥(niǎo)鳴聲又喚回了已飛遠的思緒。凝望遠處，一群群鳥(niǎo)兒撲扇著(zhù)翅膀，從眼前掠過(guò)，我一時(shí)暗驚，又不覺(jué)笑了起來(lái)，這自然的`精靈呵！又見(jiàn)它們輕盈的穿梭于樹(shù)葉與陽(yáng)光的縫隙間，帶起一陣“沙沙”聲。風(fēng)吹葉動(dòng)鳥(niǎo)鳴起，如若奏一曲自然樂(lè )章……
“一年之計在于春，一天之計在于晨”這春天山野中的美麗，將伴隨著(zhù)人生的領(lǐng)悟，藏于我的心扉中。時(shí)至今日，我，仍記憶猶新……
小學(xué)年級作文 篇4
在一個(gè)秋高氣爽的中午，一塊金黃色的香蕉皮大模大樣“躺”在學(xué)校門(mén)口“曬”太陽(yáng)“享受”日子。從校門(mén)口出出入入的學(xué)生絡(luò )繹不斷，但大數的都向香蕉皮投向輕蔑的眼光然后置之不理。
這時(shí)，一群高年級的`學(xué)生從門(mén)口經(jīng)過(guò)，門(mén)口那塊正在“曬”太陽(yáng)的香蕉皮引起了她們的注意。一個(gè)女生嬌聲嬌氣的從嘴里吐出幾個(gè)字：“誰(shuí)這么沒(méi)公德心，到處亂扔垃圾�！边@是一個(gè)女生也說(shuō)起來(lái)了：“對啊，要是在香港可是要罰款600元的�！庇忠粋�(gè)女生插嘴了：“這個(gè)人真缺德，這是污染環(huán)境的…”她們只對丟垃圾的人評價(jià)，，可是誰(shuí)也沒(méi)想過(guò)應該怎處置這塊香蕉皮。
這時(shí)，一個(gè)大約七八歲的小男孩從校門(mén)跑了出來(lái)，剛跨過(guò)香蕉皮就立刻站住了腳，圓得像個(gè)西瓜的小腦袋轉了過(guò)來(lái)，圓溜溜的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地望著(zhù)香蕉皮，過(guò)了一會(huì )兒他伸出右手撿起那塊香蕉皮扔進(jìn)垃圾管，然后飛跨似的跑了進(jìn)學(xué)校。
過(guò)了不久，一群天真活潑的小孩子那著(zhù)清潔工具走了過(guò)來(lái)，帶頭的就是剛才那個(gè)小男孩，他們來(lái)到校門(mén)口就像早已分好工的各忙各的活。剛才那群女生，見(jiàn)了此景臉就像熟了的蘋(píng)果——紅通通的，然后低著(zhù)頭一溜煙——走了。小孩子們邊唱著(zhù)歌，邊干活，太陽(yáng)公公像憐憫這群孩子似的，躲進(jìn)云里不讓火熱的陽(yáng)光曬著(zhù)孩子們，不一會(huì )兒工夫，校門(mén)口就被孩子們打掃得干干凈凈了。
孩子們唱著(zhù)歌走了進(jìn)校園，太陽(yáng)公公又出來(lái)了，燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)美麗的校園，同時(shí)也照耀著(zhù)孩子們美好的心靈。
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