精選書(shū)法作文9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的書(shū)法作文9篇，歡迎大家分享。
書(shū)法作文 篇1
書(shū)法，中國千年流傳的一門(mén)藝術(shù)，中國漢字是唯一一種能用書(shū)法書(shū)寫(xiě)的文字。那輕薄的、米白色的宣紙，那纖長(cháng)的、柔軟的毛筆，那碳黑的、散發(fā)著(zhù)清香的墨水，那雕刻著(zhù)精細花紋的硯臺，組成了“書(shū)法”。
我初學(xué)書(shū)法是在六七歲時(shí)，那時(shí)候，我握著(zhù)毛筆，像洋人學(xué)握筷子那樣艱辛。我寫(xiě)字時(shí)手不停地抖，好不容易才在宣紙上歪歪扭扭寫(xiě)下一個(gè)“一”字，好似一條毛毛蟲(chóng)。老師告訴我要頓筆、行筆、收筆，我便不停地練。我練書(shū)法很認真，一練便是一個(gè)小時(shí)。一星期只有一節書(shū)法課，是在星期天早晨的一個(gè)半小時(shí)。唯獨這天早晨我不賴(lài)床，而是起得早早的，精神抖擻地去上書(shū)法課。
在我的'不斷努力下，我寫(xiě)的字已經(jīng)有模有樣了。老師見(jiàn)我流體已寫(xiě)得不錯，便讓我學(xué)習寫(xiě)褚體。慢慢地，我寫(xiě)字能既蒼勁有力，又行云流水了。媽媽為了讓我更深地感受書(shū)法，受到熏陶，帶我去了錦官城的杜甫草堂，帶我去了姑蘇的寒山寺，還帶我去了王羲之潑墨揮毫的蘭亭。我感受到書(shū)法真是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，書(shū)法家的字精妙地讓人不肯移目。
光陰似箭，日月如梭。
我開(kāi)始參加學(xué)校里的書(shū)法比賽，優(yōu)異的成績(jì)?yōu)榘嗉墵幍昧瞬簧贅s譽(yù)。漸漸地，我去參加樂(lè )清市、溫州市，乃至浙江省的比賽。當一張張獲獎證書(shū)向我飛來(lái)時(shí)，平靜的生活就會(huì )蕩起幸福的漣漪。而書(shū)法，就是那顆擲進(jìn)我心湖的石子。親朋好友得知消息后，都很為我高興。年末時(shí)，大家總是爭著(zhù)搶我寫(xiě)的對聯(lián)。年末是我最忙的時(shí)候，大家說(shuō)，我寫(xiě)的對聯(lián)比店里賣(mài)的更有意義�？粗�(zhù)大家對我的鼓勵，我充滿(mǎn)了自信和動(dòng)力。
六年級我有些忙，與書(shū)法疏遠了許多。但我對書(shū)法的熱愛(ài)從未改變。中國人的生命里是不能沒(méi)有書(shū)法的，我愿與毛筆一生相守，把我所有的快樂(lè )都寫(xiě)進(jìn)精妙的漢字里。
書(shū)法作文 篇2
書(shū)法，是一門(mén)高尚的藝術(shù)。書(shū)法，是人類(lèi)品質(zhì)的象征……那就從我的書(shū)法來(lái)說(shuō)吧！
記得有一次，我走在回家的路上，那天，正好是春節，大街熱熱鬧鬧的，人都在買(mǎi)對聯(lián)，忽然看見(jiàn)一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老爺爺，正在給人們寫(xiě)對聯(lián)，我懷著(zhù)好奇之心走過(guò)去看到老爺爺寫(xiě)字。這時(shí)，老爺爺正寫(xiě)完一幅對聯(lián)，我看到那幅對聯(lián)，字寫(xiě)得真好看，雖然有些字我看不懂，但真的很好看！我獨自慢慢回家。在回家的'路上，我在想，老爺爺都可以在高年齡的時(shí)候練習書(shū)法，我一個(gè)小學(xué)生怎么就不能？我邊想邊走，走到家里，我向爸爸媽媽說(shuō)了我這個(gè)想法，爸爸聽(tīng)完，對我說(shuō)：“女兒，你不累嗎？你一個(gè)星期要上三個(gè)班，我和你媽媽絕對支持你�！蔽乙宦�(tīng)完這活，就下決心要學(xué)習書(shū)法，雖然苦了些，但有付出就會(huì )有收獲，這是我努力的目標。于是，爸爸媽媽給我找了一個(gè)好的書(shū)法班，就這樣，我走上了書(shū)法這一高尚的藝術(shù)。直到有一天，我在去書(shū)法班的路上，我感到頭昏腦漲的，想吐，我還想暈倒，就感到頭重腳輕，盡管這樣，我還是去了書(shū)法班。下課了，我趴在課桌上，難受的要命，老師看見(jiàn)我這樣，就給媽媽打電話(huà)，可媽媽偏偏出差去了，要幾天后才回來(lái)，爸爸呢？開(kāi)會(huì )！沒(méi)辦法，我只好自己走回家。
當我剛下樓時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)老師的叫喊，我一扭，就暈倒在地，等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現我已經(jīng)躺在醫院里，到處都是雪白雪白的，真讓我毛骨悚然……幾天后，我出院了。爸爸再也不允許我上書(shū)法班，但我還是繼續堅持練習書(shū)法！直到現在，我一直不斷的練習著(zhù)！最后，我相信，只要自己有勇氣去拼搏，去努力，就一定能夠實(shí)現自己的遠大理想和宏偉目標！
書(shū)法作文 篇3
剛接觸書(shū)法，是在我幼兒園畢業(yè)的那年暑假。一開(kāi)始，我并不喜歡書(shū)法，因為實(shí)在太枯燥乏味了，不但要一筆一畫(huà)地寫(xiě)，而且還要寫(xiě)得非常工整。老師一直強調我們要“橫平豎直”，可是，我卻一點(diǎn)兒也寫(xiě)不好。我寫(xiě)的筆畫(huà)都是東倒西歪，搖搖晃晃，我都急得直跺腳。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，仍然沒(méi)有什么進(jìn)展，我越來(lái)越?jīng)]信心了，有時(shí)都不想寫(xiě)了，但我的書(shū)法老師卻是一位要求嚴格又很和藹可親的老人。他看出了我的心思，便走過(guò)來(lái)握著(zhù)我的'手教我一筆一畫(huà)地寫(xiě)。幾次下來(lái)，我好像找到感覺(jué)了，頓時(shí)又找回了信心。
一次，在老師那里，我看到了幾副書(shū)法作品，字體娟秀，筆鋒飄逸，我都看呆了。老師說(shuō)：“這是他以前學(xué)生的作品，我羨慕極了，心想我能寫(xiě)出這樣就好了。從此，我開(kāi)始勤學(xué)苦練，手指上也磨起了老繭，老師給批的優(yōu)加五角星也越來(lái)越多，我高興極了。
后來(lái)，我也參加過(guò)書(shū)法比賽，也曾獲獎�，F在，我的書(shū)法也派上用場(chǎng)啦，我們班級的黑板報都是我寫(xiě)的呢！
書(shū)法，它讓我找到了自信，讓我品嘗了一份辛苦就有一份收獲的喜悅。書(shū)法，也讓我學(xué)會(huì )做人的道理，“橫平豎直“，做人也是一樣，我長(cháng)大了一定要做正直的人。
書(shū)法作文 篇4
在我家附近的文化中心內正在緊張有序地舉行一年一度的四川省社會(huì )藝術(shù)水平美術(shù)書(shū)法考級。
這次考級分為兩天，一共四場(chǎng)，我被分到了第三場(chǎng)，也就是八月九日的上午。
清早，我和媽媽收拾好東西，帶上墨汁、毛筆、作品紙、口罩、健康碼等身份信息，嚴格按照疫情防控要求進(jìn)入二樓考場(chǎng)，但是家長(cháng)不能進(jìn)去，只能在等候區等待。
我一進(jìn)入考場(chǎng)，只見(jiàn)寬敞明亮的考場(chǎng)里工作人員正在做準備工作，我心里默念著(zhù)自己的考號，正在尋找我的座位。啊，原來(lái)我的座位就在進(jìn)入考場(chǎng)的正門(mén)口呀！然后我拿出一張紙認認真真地練習著(zhù)。不知不覺(jué)地，考場(chǎng)變熱鬧了，我回頭一看，考場(chǎng)里幾乎坐滿(mǎn)了人，有的和我一樣在練習，有的在一塊兒聊天，還有的穿著(zhù)漢服在畫(huà)畫(huà)……這時(shí)，監考老師讓我們安靜下來(lái)，然后老師開(kāi)始給我們講本場(chǎng)考試的規則，大家都認認真真地聽(tīng)著(zhù)，最后老師說(shuō)道：“現在，考級開(kāi)始！”剛開(kāi)始，我緊張極了，手都情不自禁地抖動(dòng)著(zhù)，字也寫(xiě)得很丑，心“砰砰”地跳著(zhù)，我自言自語(yǔ)道：“琪想，別緊張，保持一個(gè)好的心態(tài)，要像平常練習一樣正常發(fā)揮，加油！”于是，我便深呼吸了幾下，又開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，只見(jiàn)我手握毛筆，揮毫潑墨，于一筆一劃之間，從容自若，灑脫書(shū)寫(xiě)。但當我認為自己寫(xiě)得很好的時(shí)候，一不小心寫(xiě)錯了一個(gè)字，這時(shí)我從山頂落到了谷底，頓時(shí)我心急如焚，懊惱無(wú)比：該怎么辦呀？我急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我只好紅著(zhù)臉對監考老師說(shuō)：“老師，我不小心寫(xiě)錯了，可是我又沒(méi)紙了，我該怎么辦呀？”監考老師說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，老師給你折一張�！崩蠋熣酆昧�，給我時(shí)囑咐道：“小朋友，這次慢慢寫(xiě)，認真寫(xiě)，時(shí)間還早呢！”“嗯，好的，謝謝老師！”我回答道。我繼續寫(xiě)了起來(lái)，這次我邊寫(xiě)邊念，邊念邊回憶書(shū)法老師平時(shí)給我的教導。不知不覺(jué)地，我寫(xiě)完了，然后我按照監考老師說(shuō)的'要求交了作品。交完作品時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)考十級的大哥哥，他的字讓我不由自主地停下來(lái)欣賞，因為他實(shí)在寫(xiě)得太好了，再看看我寫(xiě)的字……看著(zhù)看著(zhù)，我突然想起媽媽還在樓下等我呢！于是我連忙下樓回家了。
“一筆一劃寫(xiě)好字，堂堂正正做好人”，通過(guò)這次不平凡的考級，我找到了差距和奮斗的目標，所以在以后的書(shū)法道路上，我要走得更穩，走得更遠！
書(shū)法作文 篇5
我是一個(gè)文靜的女生，我有許多愛(ài)好，在我眾多的愛(ài)好中，我最喜歡的是書(shū)法。
最初接觸書(shū)法是在四年以前。開(kāi)始，我對書(shū)法沒(méi)有多大興趣，只是很好奇，但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我慢慢愛(ài)上了書(shū)法，也為書(shū)法付出了更多。每當同學(xué)們高高興興回家的時(shí)候，我獨自去教室練字;每當同學(xué)們和家人玩樂(lè )時(shí)，我卻呆在房間練習書(shū)法作品;每當同學(xué)們去操場(chǎng)游戲時(shí)，我一遍又一遍的翻看字帖，并回憶老師說(shuō)的'寫(xiě)字要領(lǐng);每當……就這樣，日復一日，年復一年，功夫不負有心人，我的辛苦終于有了回報。有一次寫(xiě)字教室的走廊要布置板報，需要一些硬筆。軟筆書(shū)法作品，我鼓起勇氣每樣交了一份，沒(méi)想到全部被選上了，我欣喜若狂，飄然若仙。而后，我又在各類(lèi)競賽中屢次獲得好評，受到了老師，同學(xué)和家長(cháng)的好評，我心里像吃了蜜一樣。
在感受成功喜悅的同時(shí)，我也深深地領(lǐng)悟到：做任何事，學(xué)習任何東西，甚至在以后做人都要勤奮刻苦、持之以恒、鍥而不舍、專(zhuān)心致志，只有這樣，你才會(huì )得到豐厚的回報。而我就這樣努力著(zhù)，通過(guò)學(xué)習書(shū)法懂得道理，增加本領(lǐng)。想著(zhù)想著(zhù)，我心中有一種說(shuō)不出的激動(dòng)，因為我感到我長(cháng)大了不少。
書(shū)法作文 篇6
記得有一年，我忽然對書(shū)法很感興趣，于是，這一年暑假，媽媽帶我參加了一個(gè)書(shū)法培訓班學(xué)習書(shū)法。
因為是初學(xué)，所以老師就教我們學(xué)寫(xiě)“一”。老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)剛勁有力的“一”，哇!還真漂亮�！霸瓉�(lái)書(shū)法這么簡(jiǎn)單!”我自言自語(yǔ)著(zhù)，胸有成竹地揮毫就寫(xiě)。啊，怎么成小河流水---彎彎的了?我又看看老師寫(xiě)的，它怎么就那么直呢?我又寫(xiě)了幾遍，還是一樣。老師過(guò)來(lái)檢查，看見(jiàn)我的字，溫柔地說(shuō)：“你的字寫(xiě)得彎彎曲曲的，再寫(xiě)寫(xiě)!”……在老師一遍又一遍溫柔地“鼓勵”下，我的手酸的抬都太不起來(lái)了。
放學(xué)后，老師布置了四張書(shū)法作業(yè)，哇，四張呀!無(wú)奈，我只是毛毛躁躁地應付了事。第二天，同學(xué)們看了我的作業(yè)，都哈哈大笑，有的說(shuō)我寫(xiě)得像泥鰍，有的說(shuō)我寫(xiě)得像蜘蛛在爬，有的說(shuō)我寫(xiě)得字像“扭扭捏捏”的女孩子，一點(diǎn)不像男孩子寫(xiě)的。說(shuō)得我心里酸溜溜的。老師改到我的作業(yè)，也沒(méi)了昨天的溫柔，很是生氣，提高嗓門(mén)：“你這個(gè)學(xué)生是怎么回事?一個(gè)’一’總寫(xiě)得歪歪斜斜的，難道你的'手指也是彎彎曲曲的嗎?”我臉上火辣辣的，羞愧得無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我暗下決心，我要多練、多寫(xiě)書(shū)法，到時(shí)候讓你們對我“刮目相看”。
艱辛的日子總會(huì )過(guò)去。日復一日，我很快掌握了書(shū)法字的間架結構和筆法，每個(gè)字寫(xiě)得字型端莊，既有形還略帶神，書(shū)法水平有了很大提高。我的書(shū)法作業(yè)常常受到老師的夸獎，同學(xué)們也對我嘖嘖稱(chēng)贊，向我投來(lái)羨慕的目光。最后，還被評為優(yōu)秀學(xué)員呢，我心里甜滋滋的。
書(shū)法是中國特有的一種傳統文化及藝術(shù)。學(xué)書(shū)法的滋味，使我記憶猶新，我難以忘懷這段我成長(cháng)道路上的經(jīng)歷。
書(shū)法作文 篇7
你知道"小書(shū)法家"是誰(shuí)嗎？
他長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，濃濃的.眉毛下，一雙寶石般的大眼睛炯炯有神的，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，十分惹人喜愛(ài)。
他不僅愛(ài)運動(dòng)，而且書(shū)法寫(xiě)得別好！
記得前幾天，他來(lái)我家玩，我們一起打球，他跑起來(lái)像匹脫韁的野馬一樣，快極了！一連投中了十幾個(gè)球，真厲害。我想：他平時(shí)肯定沒(méi)少練習。
他在我們學(xué)校還是個(gè)小明星呢！無(wú)論是老師、家長(cháng)、還是同學(xué)們，只要看見(jiàn)他的字，都會(huì )豎起大拇指夸贊一番。我和他不僅是同學(xué)，而且在同一個(gè)書(shū)法班學(xué)習。我曾經(jīng)觀(guān)察過(guò)他寫(xiě)字：腰挺得直直的，一只手緊握鋼筆，另一只手壓住本子，寫(xiě)出的字橫平豎直，撇捺舒展，那叫一個(gè)棒。我家里還收藏了幾幅他的毛筆作品，字形正倚交錯，大大小小，開(kāi)開(kāi)合合，線(xiàn)條粗細變化明顯，跌宕有致。相比之下，我的毛筆字一見(jiàn)到他的毛筆字，立刻自慚形穢了
。我要好好向他學(xué)習學(xué)習，怎樣把字寫(xiě)得像他一樣好。
他就是我最好的朋友---謝雨辰。一個(gè)愛(ài)運動(dòng)、愛(ài)書(shū)法的好朋友。
書(shū)法作文 篇8
我和書(shū)法有著(zhù)說(shuō)不清的緣分。
其實(shí)我的字寫(xiě)得并不算差，可是，我卻自幼對書(shū)法有著(zhù)一種固執的執念。不知道這股執念是怎樣燃燒起來(lái)的，只是在我幼年的記憶中，我就喜歡對著(zhù)那些好看的字體發(fā)呆。
那一年我才六歲，并不知道我所面對的那些飄逸瀟灑的字體就是所謂的書(shū)法，只是呆呆地覺(jué)得：哇，這些字寫(xiě)得真好看，真有藝術(shù)感!待我長(cháng)大后，媽媽發(fā)現了我的興趣，給我買(mǎi)回了顏真卿、王羲之等大書(shū)法家的名篇。于是，我對書(shū)法的喜愛(ài)更深了。
不論是在陽(yáng)光的午后，還是在陰雨連綿的傍晚，我總會(huì )選一個(gè)僻靜的角落，靜靜地拉開(kāi)書(shū)柜，小心翼翼地取出我的寶貝——兩本書(shū)法字帖，翻開(kāi)來(lái)，我深吸一口氣，貪婪地吮吸這其中包含的“天地精華”，一股濃濃的墨香席卷了我的鼻頭，我總是習慣于用這樣又笨又傻的方法來(lái)填補我內心的那一抹空白與迷惘。然后，我的雙眼就會(huì )牢牢地盯著(zhù)那一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的字跡，看著(zhù)看著(zhù)，我的內心就會(huì )顯得激情非凡，仿佛有一股火焰在點(diǎn)燃我的內心之光。
顏真卿的字體俊秀、瀟灑，一點(diǎn)一橫、一撇一捺都是那樣蒼勁有力，透著(zhù)一股不屈與毅力在里面，使人敬佩。而王羲之的字體，就更是緊緊迷住了我。初次看到這種入木三分的字，我顯得有些迷惘，因為我不了解這種字體的優(yōu)勢何在，也不明白這書(shū)法家的用意何在�？墒窃陉�(yáng)臺上，面對著(zhù)朝升的太陽(yáng)，我練了一周的'王羲之大師的字之后，我的內心逐漸有了些心得體會(huì )。寫(xiě)著(zhù)，描摹著(zhù)，我的手十分帶勁，內心也充斥著(zhù)一種奇妙的感受，原來(lái)，王羲之大師的字看似玩世不恭，甚至有些凌亂，其實(shí)這是一種神奇的體現手法，用隨性的筆法來(lái)顯示出作者本人的豪放與頑強。這是一種何等的境界!只有你真正愛(ài)上了書(shū)法，才能領(lǐng)會(huì )到這其中的奧秘。
現在的我正在參加學(xué)校開(kāi)設的書(shū)法小組，每周三的下午都是我最激動(dòng)、最快樂(lè )的時(shí)候，因為這個(gè)時(shí)候我就可以帶著(zhù)筆和本子來(lái)到教室，和老師、同學(xué)們一起練字，一起切磋、一起交流，總在冥冥之中得到一股力量。練字，我們通常是寫(xiě)詩(shī)歌來(lái)達到目的。一邊仔細地寫(xiě)著(zhù)，一邊在內心構想著(zhù)古詩(shī)中所描繪的絕妙畫(huà)面，于是，清秀的字體便自然而然地流瀉在了我們的紙上，那種感覺(jué)真是無(wú)以言語(yǔ)!
噢，書(shū)法啊，永遠銘刻在我心中的藝術(shù)!
書(shū)法作文 篇9
一張圓圓的臉，戴著(zhù)一副眼鏡，透過(guò)眼鏡，一雙水靈靈的眼睛折射出對書(shū)法的熱愛(ài)和對書(shū)法的不懈追求，這就是我，一個(gè)熱愛(ài)書(shū)法的我！
穿過(guò)時(shí)間的隧道，我們回到三年前的一個(gè)周末，我來(lái)到書(shū)法班王老師面前，準備認真的學(xué)習書(shū)法，但畢竟是大姑娘上轎——頭一回，我對書(shū)法一竅不通，連握筆姿勢都是錯誤的�！芭d趣是最好的老師”，經(jīng)過(guò)王老師悉心的'指導，我對書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣，從此就開(kāi)始了我的書(shū)法生涯。
我對書(shū)法非常著(zhù)迷。在家里只要寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì )拿起筆練習書(shū)法，每當覺(jué)得自己寫(xiě)了幾個(gè)好字時(shí)，半夜也能爬起來(lái)看好幾遍，媽媽說(shuō)我“走火入魔”了。記得暑假的一天，我在家練書(shū)法，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我仿佛看到了王羲之在我的墨池邊練書(shū)法，顏真卿也在。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)了，我一點(diǎn)都沒(méi)覺(jué)察，“文荻，干嘛不寫(xiě)字，一個(gè)人在那里傻笑？文荻媽媽問(wèn)你話(huà)呢�！薄鞍ρ綃寢�?zhuān)氵^(guò)來(lái)干嘛？我在看王羲之寫(xiě)字呢！你這一嗓子把書(shū)法家嚇跑了�！眿寢屭s緊去摸我的額頭，也沒(méi)發(fā)燒呀，怎么說(shuō)起來(lái)胡話(huà)了？我生氣地把媽媽的手扒拉到一邊，繼續練我的字。
過(guò)了許久，夕陽(yáng)漸漸西沉，太陽(yáng)路過(guò)我家窗口時(shí)，也忍不住進(jìn)來(lái)欣賞我這漂亮的字。一旁的媽媽指正著(zhù)：“你這個(gè)遠字寫(xiě)得不太好�！蔽夷贸隼蠋煹淖謱Ρ纫幌�，還真是，走字旁沒(méi)寫(xiě)好。于是，我便在紙上練了一遍又一遍，一張，兩張……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。終于，我覺(jué)得滿(mǎn)意了，便把這些字寫(xiě)在作品紙上，筆畫(huà)輕重分明，一幅精美的作品展現在我的眼前。旁邊的綠蘿吊蘭在風(fēng)中搖曳，好像拍手為我鼓掌，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)三年的練習，我的字越寫(xiě)越好，毛筆字也有了飛躍的進(jìn)步，和剛開(kāi)始比，實(shí)在是“判若兩人�！比ツ晡以谌珖嗌倌陼�(shū)法大賽獲得金獎，還成為了書(shū)法協(xié)會(huì )會(huì )員……前段時(shí)間的我的月考作文也因為字好，沒(méi)扣分，考了全班第一名，為此我更加熱愛(ài)書(shū)法了。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我知道我的書(shū)法之路還很長(cháng)，我會(huì )一如既往、堅持不懈、持之以恒，爭取在書(shū)法上取得更大的成就！這就是我，一個(gè)熱愛(ài)書(shū)法的我！
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