我們的班級作文

我們的班級作文(通用15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的我們的班級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我們的班級作文1

　　咱班帥哥一排排；

　　可惜口才都很菜；

　　而且性格也很怪；

　　但是成績(jì)可不賴(lài)。

　　這是我對我們班boys的評價(jià)，且以上句句屬實(shí)，，六（2）班的男生可別生氣。我們班的男生不僅十分搞笑，而且各有各的性格。

　　“哈……”一組墻角又爆發(fā)出一陣笑聲，扭頭一看，一個(gè)個(gè)笑得前俯后仰。怎么回事，不用想了，四個(gè)女生圍著(zhù)兩個(gè)男生笑，除了跟女孩混成一派的李超然和陳彥軍，沒(méi)人能夠有此搞笑能力。只見(jiàn)他倆一會(huì )兒指指這個(gè)，一會(huì )兒說(shuō)說(shuō)那個(gè)，動(dòng)作時(shí)而像猴子，時(shí)而像大象，時(shí)不時(shí)的鬼笑一番，二人說(shuō)的'唾沫橫飛，旁邊的人也顧不得擦一把二人濺到臉上的口水，大笑起來(lái)。真不愧是我們班的超級搞笑幽默大師（針對女孩而言）。但我始終搞不明白，他倆上數學(xué)課很少認真聽(tīng)課，卻能考出好成績(jì)，真不賴(lài)。

　　“搞鬼！”突然教室后門(mén)口傳來(lái)一聲“旱天雷”。不用說(shuō)，一定是陳宏偉，他的聲音又粗又難聽(tīng)，就像公雞叫。說(shuō)真的，他很是有點(diǎn)討人厭，經(jīng)常張著(zhù)公雞似的嗓子大聲說(shuō)話(huà)，給班里制造了不少分貝的噪音。所以，我猜想他長(cháng)大后如果當賣(mài)菜的，客人一定都被他那大嗓門(mén)嚇跑。不過(guò)，他的體育成績(jì)很不錯，鍛煉身體是他的“最?lèi)?ài)”。

　　“你玩了，你看著(zhù)……”這像催眠符一樣的話(huà)只有體形瘦弱，整天找踹的鄭鑫說(shuō)的出來(lái)。不過(guò)，說(shuō)實(shí)在的，他那衰樣說(shuō)不定連我同桌劉德龍都打不贏(yíng)，天知道！不過(guò)每星期交保護費的事可是眾所皆知。但是，我從沒(méi)看過(guò)他的身體有所保障，依然如故，想打就打。唉，可憐。

　　我們班的boys有趣極了，說(shuō)也說(shuō)不玩，像“與事無(wú)爭”朱煜旻，整天“面子十足”的張夢(mèng)揚，“樂(lè )善好欺”洪源，“非洲大姨媽”馬期佲，“年級老大，無(wú)事生非”的李飛。真是太有活力了，雖然有時(shí)很調皮，但為班里增添了不少歡樂(lè )。瞧！我們班的男生有開(kāi)始“活動(dòng)”了。

我們的班級作文2

　　大家好！我是六年級的李婉瑩，今天我演講的主題是：夸夸我的班集體。我們六年級一班是一個(gè)積極向上，團結和諧的大集體。同學(xué)們在班主任李老師及科任老師的辛勤培育下，好學(xué)上進(jìn)，活潑文明。我是六年級的一員，我驕傲，我自豪。作為年級一員，我們的學(xué)習成績(jì)名列前茅，每學(xué)期均被評為先進(jìn)班集體。

　　走進(jìn)我們的班級，你會(huì )看到明亮的窗戶(hù)一塵不染，整齊的桌子擺放有序，潔凈的地面干凈整潔，墻面上的笑臉表記載著(zhù)同學(xué)們日常衛生、習慣、學(xué)習、紀律等情況。 這些都是老師和同學(xué)們努力的結果。

　　這學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了紅旗班隊的評選活動(dòng)，李老師利用班隊會(huì )時(shí)間組織我們認真學(xué)習要求，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)有哪些不良現象，從思想上引起重視，然后針對我們班級特點(diǎn)采取了一系列措施。為了訓練同學(xué)們的良好行為習慣，我們班開(kāi)展爭笑臉活動(dòng)，如星期一穿校服、戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)就就獎勵一個(gè)笑臉；按時(shí)參加晨跑、講衛生不亂丟亂扔，愛(ài)護公物的同學(xué)就獎勵一個(gè)笑臉等等，以此激勵同學(xué)們養成良好習慣。每周、每月看誰(shuí)的笑臉最多，評選每周之星，每月“校園之星”，學(xué)期末再根據笑臉個(gè)數評選三好生。班級設有文明衛生監督崗，同學(xué)們互相監督不說(shuō)臟話(huà)不瘋逗，采取競選制選拔認真負責的同學(xué)擔任監督員，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)制止。每天值日干部都要向老師匯報班上的'當天的情況，李老師再針對問(wèn)題及時(shí)教育。

　　通過(guò)老師的教育和訓練，通過(guò)同學(xué)們的努力，大家已經(jīng)養成了良好的行為規范。升旗穿好校服戴紅領(lǐng)巾，課間做文明的游戲，講衛生懂禮貌，喝牛奶井然有序，放學(xué)自覺(jué)站路隊�，F在，我們班幾乎每周都是紅旗班隊，大家在這個(gè)班集體中快樂(lè )地學(xué)習和成長(cháng)，爭做優(yōu)秀的畢業(yè)生！

我們的班級作文3

　　如果說(shuō)我們班級是個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物園的話(huà)，那么我們每一個(gè)則是這個(gè)動(dòng)物園中的小動(dòng)物。其中，最有趣的當屬幾個(gè)特別的小動(dòng)物了，接下來(lái)給大家介紹幾個(gè)。

　　“長(cháng)頸鹿”小陸

　　小陸個(gè)頭很高，脖子長(cháng)手長(cháng)，就像是一個(gè)優(yōu)雅的長(cháng)頸鹿。他的.這個(gè)優(yōu)勢經(jīng)常碾壓我們的自尊心。有一次，教室里的閉路電視遙控器找不到了。而中午的新聞時(shí)間已經(jīng)到了，同學(xué)們平時(shí)很珍惜中午這為時(shí)不長(cháng)的看電視時(shí)間。這下教室里抱怨聲不斷。但沒(méi)有一個(gè)同學(xué)去想辦法解決這個(gè)問(wèn)題。只見(jiàn)小陸不緊不慢地走近電視，墊了把椅子在腳底下，站在椅子上，伸手便打開(kāi)了電視上的開(kāi)關(guān)。叮，電視開(kāi)了。我們都如愿以?xún)數赜^(guān)看新聞去了。那時(shí)，我多么羨慕小陸那高高的個(gè)頭和長(cháng)長(cháng)的手臂呀。所以，“長(cháng)頸鹿”非小陸莫屬。

　　“小白兔”玲玲

　　玲玲皮膚雪白，動(dòng)作靈敏，我覺(jué)得她就是只小白兔。每次看到她那白白的皮膚，我都眼饞，恨自己怎么生的一副黑乎乎的皮囊呢？更讓我羨慕的是她動(dòng)作靈敏，就像一只機警的小兔子。有一次我跟她玩搶橡皮的游戲。每局必是她勝，橡皮就像是施了魔法般絕不會(huì )從她手里掉下去似的。輪到我搶時(shí)，橡皮從來(lái)沒(méi)有理過(guò)我。在一輪游戲中，橡皮突然沿著(zhù)桌子邊要掉到地上去。只見(jiàn)玲玲伸出纖細的胳膊，靈巧地接住橡皮，才讓橡皮免去了“掉崖”之苦。

　　“飛豹”小剛

　　看到這個(gè)小標題，你一定能猜到小剛有什么優(yōu)點(diǎn)。對了，就是跑不快。年年小運動(dòng)會(huì )上，他都是短跑冠軍。你看他那準備跑步的姿勢，就一定能必勝無(wú)疑。身體前傾，雙手撐地，小腿有力后驅?zhuān)�大腿用力前傾。發(fā)令槍一響，他如離弦的箭般竄出起跑線(xiàn)，像一道閃電般閃過(guò)跑到，眨眼功夫就跑過(guò)重點(diǎn)線(xiàn)了。怎么樣，是不是如飛豹一般厲害呢？

　　這就是我們班級的小動(dòng)物們，你喜歡嗎？

我們的班級作文4

　　七（2）中隊是由48名學(xué)生組成的一個(gè)團結友愛(ài)、積極向上集體。在班主任郭老師的帶領(lǐng)下，全體同學(xué)在這個(gè)大家庭中健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。

　　我們的改變：從七年級開(kāi)始，郭老師要求我們每個(gè)同學(xué)輪流去發(fā)現身邊的好人好事，目的是鼓勵我們多去幫助身邊的同學(xué)，為他們服務(wù)，更重要的是讓我們擁有一雙善于發(fā)現美的眼睛，讓我們的班級更加美好。幾乎每天，我都能聽(tīng)到蘇劍韜受到同學(xué)們的表?yè)P。在一天的學(xué)習生活當中，他無(wú)時(shí)不刻不在幫助別人。下課時(shí)，我看見(jiàn)他主動(dòng)幫同學(xué)擦黑板；中午吃飯時(shí)，我看見(jiàn)他主動(dòng)幫身邊的同學(xué)拿飯；當他做值日時(shí)，他就會(huì )把打水和拖地這兩件事一起做完。如果有同學(xué)走到剛剛拖完的地上，他也任勞任怨，在外面反復地拖一遍又一遍�，F在，我們的班級當中涌現出了更多愿意為他人服務(wù)的同學(xué)，每天總結時(shí)，我們的同學(xué)能夠發(fā)現許許多多的好人好事。

　　其實(shí)，美，就在我們的身邊。原來(lái)，我們班在上課時(shí)有很多同學(xué)在和其他同學(xué)討論與課堂無(wú)關(guān)的事情，嚴重的影響了課堂的紀律。郭老師重新安排了值日班長(cháng)的任務(wù)，其中有兩名值日班長(cháng)負責記錄每節課的紀律情況，把上課說(shuō)話(huà)的同學(xué)記錄在統一的表格上，總結時(shí)進(jìn)行全班批評。與此同時(shí)，每上完一節課，我們的班長(cháng)就會(huì )去向老師詢(xún)問(wèn)課堂情況，在A(yíng)、B、C、D四個(gè)檔次中評出一個(gè)等第，并記錄課堂積極舉手發(fā)言、認真聽(tīng)講的同學(xué)和表現不好的同學(xué)。我們的'目標：本學(xué)期，通過(guò)老師的教導以及全班同學(xué)的努力，我們已經(jīng)連續兩個(gè)月被評為文明班。我們希望全班同學(xué)能夠牢記踏實(shí)、勤奮、認真、努力、積極的精神，在接下來(lái)的兩個(gè)月當中努力學(xué)習，做好行為規范方面的工作，積極參加學(xué)校各項比賽，為班級爭光添彩，并在第二次階段性測試和期末考試中取得好的成績(jì)。

我們的班級作文5

　　可別小看我們班，雖是個(gè)花名，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處，向日葵班的人各個(gè)身懷絕技，是個(gè)臥虎藏龍的一班，有音樂(lè )家、運動(dòng)王和小天才等，而我也不例外，小有名氣，是他人所說(shuō)的音樂(lè )家和作文小達人，真是趨之若鶩。我們的老師博學(xué)多聞，她是主導我們班的靈魂人物，如果我們是花園里盛開(kāi)的向日葵，那她就是辛苦照顧我們的園丁，她栽培我們，讓我們吸收大自然的陽(yáng)光，學(xué)會(huì )尊重生態(tài)、喝下充滿(mǎn)知識的水，希望我們快快長(cháng)大，開(kāi)出美麗的花朵；沒(méi)有她的灌溉，我們就會(huì )枯萎難以向陽(yáng)。

　　我們班的同學(xué)各有各的專(zhuān)長(cháng)，數學(xué)神童三豐是我們班最聰明的人，當困難的數學(xué)題大家還在頭痛時(shí)，他總能輕易的解出，當同學(xué)一問(wèn)三不知時(shí)，他卻能對答如流，光這點(diǎn)表現，就讓我對他甘拜下風(fēng)，我們班把他視為成績(jì)優(yōu)秀生；喜歡調皮搗蛋的鈞霖擁有許多豐富的課外知識，每當老師上語(yǔ)文課時(shí)，很多問(wèn)題他都回答的出來(lái)，反應之快，令人瞠目結舌，只可惜他做事有點(diǎn)太沖動(dòng)，但是他天真又活潑，搞不清狀況的窘態(tài)，卻也讓老師涕笑皆非；少芃像是個(gè)小小歷史學(xué)家，關(guān)于三國知識，讀的非常透徹，三國的每個(gè)故事由來(lái)也都一清二楚，讓我很佩服他。我們班上每個(gè)同學(xué)的才藝都不同，有的人會(huì )跳街舞，有的人會(huì )彈鋼琴，更有的`人會(huì )武術(shù)，所以別班的同學(xué)總是說(shuō)我們班多才多藝，非常的羨慕。

　　我們班雖有時(shí)人聲吵雜，但是大家都會(huì )彼此努力向上，互相扶持、幫助，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，是我們班上同學(xué)的特征，而且我們班的同學(xué)懂得信任和友愛(ài)對方，更值得一提的是向心力特強，每每有活動(dòng)競賽，各各都使出渾身解數為班上爭光，讓我與有榮焉，更珍惜這個(gè)班級，對班上做出更大的貢獻，向日葵的花苗們！心永遠與你們同在，我們一起加油！

我們的班級作文6

　　說(shuō)起我們班的小能人，可謂是數不勝數。在這濟濟人才中，最光彩奪目的還是他——譚遠浩。他身上綻放的光芒是那么耀眼，那么迷人。

　　譚遠浩中等個(gè)子，濃濃的眉毛，大大的眼睛總是一閃一閃的，好像在思考著(zhù)什么；一張能說(shuō)會(huì )道的'嘴巴似笑非笑。他的長(cháng)相總給人一種莫名其妙的神秘感，但他平易近人，總是和班上的男生稱(chēng)兄道弟。

　　無(wú)論是在老師眼中，還是在同學(xué)心中里，譚遠浩都是一位當之無(wú)愧的“三好學(xué)生”。每位老師都那么器重他，那么喜愛(ài)他。當然，他也沒(méi)有讓老師們失望。譚遠浩的每項科目都是成績(jì)優(yōu)異，特別是數學(xué)，每次考試名列前茅都是司空見(jiàn)慣的事。他的思維很棒，什么難題在他眼前那可是小菜一碟，輕而易舉地就把它拿下。

　　記得那一節數學(xué)課，老師又出了一道難題來(lái)刁難我們。這道題數字大，還很難找數量關(guān)系。這可把全班人難住了，都不知道從何下手。瞧，同學(xué)們有的呆呆地看著(zhù)黑板，一語(yǔ)不發(fā)；有的好像被這道題那無(wú)形的力量嚇到了，趴在桌子上，無(wú)奈的搖頭；還有的信心滿(mǎn)滿(mǎn)，好像絞盡腦汁也要把它解出來(lái)。譚遠浩呢？只見(jiàn)他拿著(zhù)筆，看著(zhù)黑板，正在冥思苦想。他一會(huì )兒皺起眉頭，一會(huì )兒又綻開(kāi)笑容，一會(huì )兒在草稿本上畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)，一會(huì )兒又咬住筆頭。幾分鐘過(guò)去了，只見(jiàn)他舒展眉頭，目不轉睛地盯著(zhù)草稿本上的線(xiàn)段圖，豆粒大的汗珠從他額頭上滑落。突然，他奮筆疾書(shū)寫(xiě)下了答案。

　　結果，譚遠浩的答案竟然比老師的還要明朗，思路更明確，計算更簡(jiǎn)便！連老師都情不自禁地對他豎起大拇指，嘖嘖贊嘆。

　　怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是否也被譚遠浩身上的光彩吸引住了呢？

我們的班級作文7

　　我們的班級最團結，我們的班級最溫暖，我們的班級最快樂(lè )，請聽(tīng)我細細道來(lái)。我們班有花見(jiàn)花開(kāi)，人見(jiàn)人愛(ài)，草見(jiàn)草綠的“天使”。這個(gè)班由 16個(gè)窈窕淑女，22個(gè)謙謙君子組成。我們班一個(gè)充滿(mǎn)活力、積極向上、團結友愛(ài)的集體。無(wú)論走到哪兒，我們就像潑灑了一地陽(yáng)光。上揚的嘴角，積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，是我們的精神面貌。

　　有時(shí)候，我們并不是最優(yōu)秀的，甚至還有點(diǎn)調皮，但我們毫不氣餒，會(huì )積極向別的班級學(xué)習。記得那次衛生大檢查，魯校長(cháng)在會(huì )上宣布我們衛生差，我們覺(jué)得很丟臉。會(huì )后，我們便和衛生委員精心策劃分配衛生區域，明確了任務(wù)，每個(gè)小組長(cháng)都立下軍令狀，下周衛生錦旗一定要光顧我們班。于是，大家有不足的地方都互相提意見(jiàn)，按照各自分配好任務(wù)，用心地去打掃。我們埋頭苦干，不怕臟，不怕累。做到了速度快、效率高，打掃干凈每一個(gè)衛生死角，重視細節。趙老師常說(shuō)，好的學(xué)習環(huán)境能提高學(xué)習氛圍，能讓人專(zhuān)注聽(tīng)課、做事。功夫不負有心人，錦旗如期而至。

　　有時(shí)候，在學(xué)習上我們也不賴(lài)。我們班有寫(xiě)作高手，有文藝骨干，有體育健將，有幽默大王，有神筆漫畫(huà)，有吹奏大師等，同學(xué)們的藝術(shù)才能超過(guò)你們的想象。我們的學(xué)習成績(jì)下滑時(shí)，趙老師就會(huì )積極組織幫學(xué)小團隊，對自己沒(méi)有信心的.同學(xué)會(huì )在優(yōu)生的幫助下漸漸樹(shù)立自信，讓我們快樂(lè )的學(xué)習。

　　有時(shí)候，我們同學(xué)間也會(huì )有小摩擦。記得那天，我正在認認真真地聽(tīng)講，后邊的一個(gè)同學(xué)碰了我一下。我沒(méi)有理他，真可惡，他又動(dòng)我一下，一而再，再而三，沒(méi)完沒(méi)了地動(dòng)我，我一氣之下轉過(guò)身狠狠地揍了他一拳。這一舉一動(dòng)正好被趙老師看得一清二楚，然后老師把我狠批了一頓。下了課，我憤憤不平，便去找他，誰(shuí)知他已經(jīng)逃之夭夭。哎，你說(shuō)我這是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊。

　　盡管如此，我還是很愛(ài)我的班級體，她充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，他其樂(lè )融融，他人才濟濟。在這樣一個(gè)班級里成長(cháng)真開(kāi)心。

我們的班級作文8

　　我們班是個(gè)多姿多彩的集體，大家都有各自的性格特點(diǎn)，其中有幾個(gè)搞笑之星，我就向你們介紹介紹吧！

　　要說(shuō)笑星之首，我不得不提這個(gè)人——劉曦。一看見(jiàn)他就有一種看喜劇的感覺(jué)，讓人一見(jiàn)就笑，平時(shí)他自己笑起來(lái)不可收拾。那是一次音樂(lè )課，老師請我們講笑話(huà)，劉曦自信地走上講臺開(kāi)始說(shuō)，講完后，我們還沒(méi)笑，而他自己卻早已笑不成聲，一邊笑得流眼淚一邊發(fā)抖，這一舉動(dòng)，把全班弄的哄堂大笑，持續了很久很久……

　　要說(shuō)這第二嘛，愷鋮當然不甘落后。愷鋮說(shuō)話(huà)有三大特點(diǎn)，一、當說(shuō)話(huà)時(shí)想出問(wèn)題會(huì )用手指著(zhù)自己的嘴角思考，直到想出來(lái)。二、當想問(wèn)題時(shí)會(huì )拋媚眼或用“嗯……”來(lái)表示自己懂了。三、當發(fā)現自己感興趣的時(shí)候，會(huì )張開(kāi)“血盆大口”發(fā)出洪亮的笑聲，然后慢慢地這笑聲便傳染給每一個(gè)人，結果全班一起大笑，把大地都笑“震”了！

　　第三嘛，便是我們班的小矮人——盛凌霄。說(shuō)起他還流傳著(zhù)一個(gè)十分經(jīng)典的故事——“大變活人”。記得那一天的`早自修，大家都在專(zhuān)心致志地讀書(shū)，只有盛凌霄倚著(zhù)門(mén)對大家說(shuō)道：“下面的人是一只小狗�！苯Y果一開(kāi)門(mén)學(xué)橫走了進(jìn)來(lái)，大家笑了起來(lái)，學(xué)橫問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，他才知道原來(lái)是凌霄在說(shuō)他，上前瞪了凌霄一眼揮揮手便走了，而凌霄依然興趣不減，依然在不停地說(shuō)呀說(shuō)，這時(shí)又傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲，凌霄小聲悄悄地說(shuō)：“這次一定是陳老師�！薄按笞兓钊�，門(mén)打開(kāi)了，來(lái)的果然是陳老師，全班又哄堂大笑了起來(lái)，陳老師問(wèn)了問(wèn)原因也笑了，而凌霄卻像一個(gè)做錯事的小孩趴在桌上，一動(dòng)不動(dòng)。

　　我愛(ài)我的班級，他給許多笑聲，我愛(ài)我的班級，因為他陪伴我長(cháng)大；我愛(ài)我的班級他充實(shí)了我的生活。

我們的班級作文9

　　這一神圣的時(shí)刻來(lái)到了：六年級7班終于擁有了自己的班級博客!為此，舉天同慶，來(lái)紀念這美好的時(shí)刻!

　　今天，洪老師面帶微笑，仿佛有什么喜事要發(fā)生了似的。我心中不解，升起疑惑：我們班得獎了?還是什么考試成績(jì)不錯?或者是……笑里藏刀?心下想時(shí)，毛孔不禁一陣收縮。也沒(méi)有賣(mài)關(guān)子，洪老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接對我們說(shuō)道：“同學(xué)們，我們有了自己的.班級博客了!”緊接著(zhù)，便是一陣歡呼雀躍�？晌覅s是心中大為不爽：班級博客?唉，肯定又是一篇作文!幸好本先知早已心知肚明，否則回家后又是一番絞盡腦汁!雖說(shuō)福無(wú)雙至，禍不單行，但今天，卻發(fā)生了一件逆天的事情：福有雙至，禍也單行。雖然作文是禍，但是老師卻給了我們個(gè)便利——允許我們將作文打在班級博客中。此話(huà)一出，語(yǔ)驚四座。同學(xué)們先是一愣，但又馬上回過(guò)神來(lái)。不知是誰(shuí)歡呼一聲，其他人緊接著(zhù)便也喊了起來(lái)，似乎比知道有班級博客更令人興奮。教室里瞬間便被同學(xué)們的歡呼聲彌漫�！安┛腿f(wàn)歲!”我在心中瘋狂的吶喊著(zhù)，博客，這個(gè)詞在我心中已是神一般的存在了�；氐郊抑�，打開(kāi)網(wǎng)站，便是花花綠綠的一片，進(jìn)入班級博客，更是五花八門(mén)：“廣播吧”、“活動(dòng)吧”、“美文吧”……等等，看得我眼花繚亂，目不暇接。進(jìn)入“同題吧”，便是我們交作業(yè)的地方了。輸入早已想好的文章，發(fā)送給老師，作文俱備，只欠結果，就等著(zhù)老師審閱了。

　　這回，我們班也“高科技”了一回，將作業(yè)放在網(wǎng)上提交，大大地提高了我們寫(xiě)作的興趣。心中無(wú)數聲音瘋狂的呼喚著(zhù)：我們班也有博客了!

我們的班級作文10

　　我在一個(gè)普通的學(xué)校，在許多學(xué)校中并不怎么起眼：我在一個(gè)不同的班級，在這么多班級中，也不算亭亭玉立：我在一個(gè)普通的座位，消失在茫茫人海中可是就在這么如此諸多的不同周?chē)�，有�?zhù)一個(gè)又一個(gè)平凡不普通的事兒。

　　每天早上，一陣狂奔，才發(fā)現時(shí)候已不早：偶爾早到，走廊烏黑一片，室內燈光照耀下，洋溢著(zhù)同學(xué)們的笑臉。

　　總是有幾個(gè)人遲到，也總是有人等著(zhù)教室開(kāi)門(mén)�？偸怯腥嗽陂T(mén)口等著(zhù)老師批評，也總是有人趁老師不注意，偷偷溜進(jìn)教室。

　　偶爾一個(gè)早晨，老師有事兒沒(méi)來(lái)，真是聽(tīng)取“哇”聲一片。若是老師允許帶鞭炮，那倒是比過(guò)節還熱鬧。這個(gè)早讀真熱鬧，雖然打出喧嘩，但亮點(diǎn)總是堆積在前面四大金剛上。魏青號和陳相杰在那兒竊竊私語(yǔ)，笑得得意忘形，他倆歡的都達到忘我的境界，誰(shuí)料到人稱(chēng)十二生肖的十二個(gè)大組長(cháng)輔助四大紀律委員馬上平息了戰亂，他倆兒卻仍不知情，引起全班一陣爆笑。老師詢(xún)問(wèn)時(shí)，我們把罪名都指向了他倆，老師不得不使出他那散打的力量（老師以前當過(guò)散打教練）將其一頓暴揍，之后把他倆分開(kāi)，現在卻扔藕斷絲連。

　　下課鈴聲就像一粒*，驅使著(zhù)我們。有一個(gè)課間，四大天王之首與白胖子玩了起來(lái)。天王之首陳相杰與白胖子付新龍在那里打鬧了一會(huì )兒，之后陳相杰認輸，看似是向班里逃走，付新龍看他走了，于是過(guò)頭，向窗外凝視。這時(shí)陳相杰像付新龍屁股上拍了一巴掌，數學(xué)老師剛好看見(jiàn)了，罵道；“無(wú)聊的'玩意！”，跑龍套的魏青號頓時(shí)將這一舉動(dòng)傳遍全班，紅火一時(shí)。

　　放學(xué)鈴聲一響，幾十秒刷一下班內沒(méi)人，都爭先恐后的回家，就連課下那些宅男宅女們也不例外。

　　這些就是平凡不普通的班內頭條新聞。

我們的班級作文11

　　初二九班，坐落在包鋼三中主教學(xué)樓里，一進(jìn)教學(xué)樓正大門(mén)便能看到明亮的班級門(mén)牌。

　　初二九班沒(méi)有多大空間，相對比較擁擠。大概十米長(cháng)，寬八米的樣子。一進(jìn)教室門(mén)，第一眼看到窗戶(hù)玻璃，明凈透亮，“隔而未隔，界而未界”。窗簾在同學(xué)的洗滌下也是蔥綠富有光澤。

　　初二九班的文化墻和黑板報都是同學(xué)們獨具匠心的創(chuàng )意。文化墻上有九班文人騷客的書(shū)法、字畫(huà)等作品，以及本班的各項榮譽(yù)證書(shū)。最突出的是皇同學(xué)的書(shū)法作品，字的形體方正有力，而且這些警世名言提醒我們要專(zhuān)注學(xué)習。

　　以“感恩”為主題的黑板，報畫(huà)面設計的更是獨出心裁。這一主題是同學(xué)們引用本次考試的題目“有……真好”，九班學(xué)子真是活學(xué)活用��！圖案也采用了愛(ài)心小寵物和給長(cháng)輩洗腳的.圖片，這些都體現感恩的主題。板報上的詩(shī)文也是九班才子們創(chuàng )作的，內容豐富多彩。當每次板報評比我班都拿第一的時(shí)候，同學(xué)們在第一時(shí)間想到的都是為班級設計板報的同學(xué)，正是因為他們集思廣益、無(wú)私奉獻、默默付出，才能有這豐碩的成果！

　　九班的花草在全�？梢哉f(shuō)是數一數二的，本班的綠蘿在同學(xué)們的精心照料下，它們都綠綠的、油油的、水靈靈的，像充滿(mǎn)了生機的少年一樣，蓬勃生長(cháng)在教室的各個(gè)角落。

　　再說(shuō)說(shuō)九班的桌椅及藍藍的桌布，那都是整整齊齊、干干凈凈的，這些都離不開(kāi)同學(xué)們每天認認真真的值日，以及同學(xué)們的辛勤付出。

　　九班其樂(lè )融融，九班豐富多彩，真榮幸可以在九班和敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們一起上課、學(xué)習、生活，其樂(lè )無(wú)窮……

我們的班級作文12

　　同學(xué)們，你們知道太師附小哪個(gè)班最棒嗎？對了，就是85班！85班多次被譽(yù)為優(yōu)秀班集體，講故事團體第一，獨唱團體第一，好多好多好多，可為什么85班棒棒的？哈哈，原來(lái)是有許許多多的“好baby”藏在85班里呢！

　　瞧，第一個(gè)“好baby”，從遠處走來(lái)了！她叫田煒嘉！她有一張稚氣的瓜子臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，兩只又大又長(cháng)又有神的眼睛含著(zhù)笑意，眼睛的下面是挺直的鼻梁和小巧的嘴，嘴邊仍?huà)熘?zhù)一絲甜蜜的微笑，讓人見(jiàn)了，會(huì )感到她是那樣的可親可愛(ài)，活潑。她呀，算是我們班的小能手，不僅能幫助老師排憂(yōu)解難，還能幫助同學(xué)們，更重要的是她還為班集體獲得了很多榮譽(yù)呢！咱們就看看最近發(fā)生的事：獨唱比賽！她啊，常會(huì )被老師選中去參加獨唱比賽，這次也同往常一樣選中了，比賽之前她練了很久的歌盡管我們都認為她已經(jīng)唱的不錯了，可她一刻也沒(méi)有停下來(lái)，都不知道她唱了多少次了！比賽時(shí)，她亮出她那動(dòng)聽(tīng)的.歌喉，讓我們聽(tīng)的如癡如醉，我們無(wú)不贊嘆她的歌喉。終于，在獨唱比賽中，她得到了屬于她的榮譽(yù)——金獎。我們大家都很高興，擁抱在了一起！還有一位好baby趙卓冉！她生的細眉小眼，一笑起來(lái)，眼睛會(huì )瞇成一條像月牙兒似的，彎彎的細縫，在配上她那兩個(gè)小小的酒窩，倒也有一種特別的動(dòng)人之處。她雖然不比田煒嘉的能力，但她總是在背后默默無(wú)聞的奉獻！在運動(dòng)會(huì )時(shí)，她只要能看到同學(xué)比賽，就會(huì )大聲的喊著(zhù)加油，等運動(dòng)員下場(chǎng)時(shí)，她還會(huì )趕忙跑來(lái)扶她，給他水喝。王麗雅，也是一名好baby，有一次，我忘帶東西了她看到我像熱鍋上的螞蟻急的團團轉，便立馬把她帶的東西借給我用，你們看，她是不是很樂(lè )于助人呢？

　　85班的好baby數不勝數，有常為班級做事奉獻的石玉靜，有小書(shū)迷李樹(shù)森，蘇瑾聰，有知識大王楊晨曦，還有熱情活潑的程錦凱，李佳貞……他們使85班更棒，更美好。

我們的班級作文13

　　曾經(jīng)追諑嬉戲，兩次掉入水池的是誰(shuí)？沒(méi)錯，正是我們班的同學(xué)；曾經(jīng)用鐵片打下燈管，造出一場(chǎng)“電燈風(fēng)波”的是誰(shuí)？就是我們班的同學(xué)；曾經(jīng)把電風(fēng)拉下來(lái)，為了使自己能吹到風(fēng)的是誰(shuí)？還是我們班的同學(xué)。

　　我們班是六（1）班，是學(xué)校里的老大，但仍沒(méi)有一點(diǎn)老大風(fēng)范，十分調皮。由于這一特色，我們班臭名昭著(zhù)，在校里，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。我們也常常打著(zhù)“六一班的調皮蛋‘的幌子，到處惡作劇，不是把一些香蕉皮揚在路中央，使人一個(gè)趔趄，就是把其它班級的`畚箕拿到期垃圾箱中去，令值日生像熱鍋上的螞蟻――團團轉。最近，一個(gè)消息跳入我們耳中，使我們眉開(kāi)眼彎嘴上翹。

　　那是節緊張的語(yǔ)文課后，寧老師居然當眾宣布，她要去杭州進(jìn)修一星期！全班頓時(shí)按耐不住自已的喜悅心情，把熱愛(ài)老師出差的心情匯成一陣熱烈的歡呼，第二天，我們全副武裝，背上書(shū)包，里面放著(zhù)乒乓球拍、乒乓球，左手拿羽毛球拍，右手拿鐵環(huán)，直奔學(xué)校。但是，生算不如師算，數學(xué)老師早料到我們有這一手，便破例早來(lái)了學(xué)校，以便監視我們的一舉一動(dòng)。早自習的游戲計劃泡湯了，我們只好實(shí)行第二步驟――下課瘋玩。上課時(shí)，我們的心早已飄到了九霄云外，與其它同學(xué)的心匯聚到了一塊，打起了下課后的如意算盤(pán)�！扳彣D―”下課鈴鐺打響了，我們的魂魄立及規位，操起工具，飛也似奔赴玩的最前線(xiàn)。我們男同學(xué)拿起乒乓球拍，就如同開(kāi)閘的江水，奔向小操場(chǎng)。女同學(xué)則拿出了跳繩，接成長(cháng)繩，不亦樂(lè )呼地跳著(zhù)。

　　我們班的31個(gè)同學(xué)也并非九流之輩，在體育項目上來(lái)說(shuō)應該也算得上是梁山好漢。去年的4*400米接力賽，我們班奮起直追，從以往的倒數第一一躍成為第五名。樂(lè )得我們像盛開(kāi)的山茶花。

　　我們班，雖然調皮。但是也不失體育上的風(fēng)彩，你們喜歡我們班嗎？

我們的班級作文14

　　班級是個(gè)榮譽(yù)的象征，是集體的象征。在這個(gè)班級里我們互相團結、友愛(ài)、互助。

　　這個(gè)班級里有著(zhù)我們許許多多的快樂(lè )，許許多多的悲傷。為啦這個(gè)班級我們付出拉許多，可能也沒(méi)多少。但是不管怎樣你都是班級的一份子，有困難啦不用怕有班級、有這個(gè)集體。在后面為你撐腰、在后面為你加油、早后面為你鼓掌。

　　每次當你獲得榮譽(yù)的時(shí)候，最高興的不是你而是這個(gè)班級，這個(gè)家。這個(gè)家為你做啦這么多，我們也該為這個(gè)集體做的事啦。你可能覺(jué)的你學(xué)習不好，不能為他做甚么。不，這你就錯啦，你的每一個(gè)動(dòng)作都在代表著(zhù)你的班級。好比，在上課的'時(shí)候你在班里不和別的同學(xué)說(shuō)話(huà)、不和別的同學(xué)亂、不大聲吼、不和老師耗時(shí)間、聽(tīng)老師的話(huà)等等。這些都是我們可以為班級做的事，雖然都是一件件小事但是就是這一件小事可以體現出你愛(ài)這個(gè)班級你熱愛(ài)大家。

　　這些小事雖然比不上獲得年級第一，全縣第一，甚至是全省第一。但是就是這一件件小事才能體現我們班級的團結、友愛(ài)、互助。

　　就比方你在班級里天天說(shuō)話(huà)不僅老師不喜歡你，連同學(xué)都不喜歡你。時(shí)間一長(cháng)老師不管你，連同學(xué)也向班主任報告你的惡習，這樣你可能你就得沒(méi)什么。但是別人不這么看，覺(jué)得你就是個(gè)小混混，來(lái)這里混時(shí)間的。和老師耗、和家長(cháng)耗。你就覺(jué)得你上完一年你就不上啦。唉，有這種思想的人我真為你感到悲傷。

　　因為你只能這樣啦，沒(méi)有進(jìn)取之心，將來(lái)肯定一事無(wú)成。我奉勸一句那些耗時(shí)間的人，別這樣啦，你的媽媽讓你來(lái)上學(xué)不是叫你來(lái)耗時(shí)間的讓你好好學(xué)習的。

　　為啦這個(gè)班級，我們應該團結、友愛(ài)、互助。因為我們是一個(gè)集體是一個(gè)家。

我們的班級作文15

　　學(xué)校教學(xué)樓四樓最西邊的教室，就是五（6）班，那是我們溫馨的教室。

　　走進(jìn)坐北朝南的教室，只見(jiàn)東面一塊大黑板，老師們在黑板抬前頭認真寫(xiě)字的樣子，浮現在我眼前。黑板下靠北墻和南墻各有一張桌椅，那是老師批改作業(yè)的地方。老師們看到潦草的錯誤滿(mǎn)天飛的作業(yè)時(shí)就會(huì )氣休休的，看見(jiàn)字跡工整準確率高的作業(yè)時(shí)當然滿(mǎn)臉的欣喜，這里留下老師們的感情的記憶。兩張辦公桌中間的電腦臺干凈整潔，書(shū)本、尺子、粉筆都有序的擺放著(zhù)，我仿佛看到奮力講課的老師，時(shí)而嚴肅，時(shí)而親切。

　　教室中間是學(xué)生們坐的桌椅，46張，整整齊齊的擺放著(zhù)。我們一天里做的'事情幾乎都在這里：聽(tīng)課，作業(yè)，看書(shū)，嬉戲……就連情緒也在這兒變化:開(kāi)心，悲傷，興奮，焦急……教室北邊的窗臺上，有好多盆綠悠悠的植物，在亮光透北窗照進(jìn)來(lái)，顯得格外美麗，給嚴肅的學(xué)習場(chǎng)合帶來(lái)勃勃生機。教室南墻上是“中小學(xué)生法則”和“星星火炬手”的墻報，“星星火炬手”的版面上都是優(yōu)秀學(xué)生的照片和自我介紹。

　　教室西墻也有一塊黑板，是同學(xué)們畫(huà)黑板報的地方。那兒也曾留下過(guò)我的筆記，每到更換板報的日子我們就忙碌了――跑上跑下，搜找資料，努力構畫(huà)，認真書(shū)寫(xiě)。

　　板報上面掛一個(gè)不起眼的鐘，它十分重要，給我們時(shí)間感，讓我們做事有規律，提醒我們不再遲到。就連吳老師也得遵從它，有次吳老師遲到了，這個(gè)鐘讓她信守承諾，當天她失去了布置語(yǔ)文家作的資格。

　　這是一個(gè)非常普通的教室，卻是留住我們美好的回憶的地方。

【我們的班級作文】相關(guān)文章：

我們的班級作文01-06

我們的班級作文15篇01-06

我們的班級作文(15篇)01-08

關(guān)于我們的班級作文01-11

我們的班級作文(精選15篇)02-15

我們的班級作文精選15篇05-26

有關(guān)我們的班級作文12-30

我們的班級作文(集合15篇)08-10

我們的班級作文合集15篇01-21

我們的班級作文(集錦15篇)01-09