我們的班級作文

時(shí)間:2024-09-30 04:34:46 作文 我要投稿

【熱門(mén)】我們的班級作文匯總六篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的我們的班級作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【熱門(mén)】我們的班級作文匯總六篇

我們的班級作文 篇1

  現在,我已經(jīng)是一名跨進(jìn)初中的初中生了。進(jìn)入教室,我坐在自己的座位上,呆呆的看著(zhù)新同學(xué),顯得忐忑不安,特別害怕得罪任何一個(gè)人,我心想:如果以后也是這樣的話(huà),那還怎么好好相處呀……不一會(huì )兒,進(jìn)來(lái)一個(gè)人,她先做了自我介紹,她說(shuō):“我姓范,是你們的英語(yǔ)老師,同時(shí)也是你們的`班主任,你們以后有什么事都可以來(lái)找我……”

  接下來(lái)老師讓我們做了自我介紹,有的同學(xué)介紹的特別搞笑,把同學(xué)們逗得哈哈大笑;有的同學(xué)有些靦腆,聲音小的都聽(tīng)不見(jiàn)。聽(tīng)了同學(xué)們的自我介紹,我的心也放了下來(lái),認為同學(xué)們還是很好相處的……

  在剛開(kāi)學(xué)后的第三天,老師讓我們進(jìn)行大掃除,老師給我們分配好任務(wù)后就走了。剛開(kāi)始,同學(xué)們還沒(méi)弄明白是怎么回事,但在衛生委員的帶領(lǐng)下,同學(xué)們越干越起勁,有的住宿生把自己洗臉用的盆子貢獻出來(lái),同學(xué)們把水一盆一盆的換掉,雖然很累,但很快樂(lè )。干得快的同學(xué)干完后沒(méi)有休息,而是幫助干得慢的同學(xué)繼續干,干得慢的同學(xué)也沒(méi)有偷懶,而是越干越起勁。不一會(huì )兒,就全部打掃完了……

  生活在這個(gè)團結友愛(ài)的集體中,我能不開(kāi)心嗎。!

我們的班級作文 篇2

  七月的風(fēng),酣暢舒爽。在最美的青春,我遇到了一個(gè)最好的班級,同時(shí)也擁有了一段美好、幸福、歡樂(lè )的時(shí)光,這就是六年級稱(chēng)霸班---十班!

  一個(gè)好的班級要有一個(gè)完美的精神導師,沒(méi)錯!她就是名師---曉玲老師,江湖號稱(chēng)“虎王”。曉玲老師善解人意,但也會(huì )有發(fā)威的時(shí)候;曉玲老師雖然嚴厲,但總是樂(lè )觀(guān)向上,幽默搞笑;曉玲老師雖然工作忙碌,但總是擠出時(shí)間陪我們盡情玩樂(lè )。曉玲老師---我為我有這樣的一個(gè)班主任而感到滿(mǎn)足。

  在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的集體我也結交了許多可愛(ài)的朋友,就拿我的好友“二哈”舉例吧,他呀,是個(gè)搞怪男孩,更是搞笑的“精英”,他總能在緊張學(xué)習的生活中為同學(xué)增添一份歡樂(lè ),放松我們緊張而又焦躁的.神經(jīng)。而當班級有困難時(shí),他總是第一個(gè)伸出援手,勇挑重擔,為班級分擔,責任感極強。他的損友——“楊貴妃”,也是“娘娘”中的焦點(diǎn),俗稱(chēng)”貴妃”!倍迸c“貴妃”拼湊在一起,便組成了一個(gè)奇葩的搞怪組合,各有特點(diǎn)的兩個(gè)人,卻碰撞出不一樣的“煙火”。

  “二哈”和“貴妃”雖搞怪又奇葩,但也是我們班的不折不扣的學(xué)霸呢!話(huà)說(shuō),這天“虎王”考了一張小條,兩位“學(xué)霸”迅速批出結果,呈給了“虎王”。不料,“貴妃”竟意外地錯了一個(gè)字,“損友二哈”便出力挖苦他,這可氣壞了“貴妃”。轉眼間,“貴妃”手里不知何時(shí)多出一張小條來(lái),這不找還好,一找便發(fā)現了錯誤,“二哈”此時(shí)死的心都有了!盎⑼酢弊詈罂偨Y道:“兩個(gè)損友挑毛病,打個(gè)成語(yǔ)——兩敗俱傷!”同學(xué)們不約而同地哈哈大笑起來(lái)。

  年輕的十班,一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的班級;強大的十班,一個(gè)“虎王”撐腰的班級;精彩的十班,一個(gè)人才爆棚的班級;和睦的十班,一個(gè)團結的大集體……。十班,因為有了別具風(fēng)味的老師與同學(xué)組成,才變得幸福又獨一無(wú)二。當我穿上那身艷紅的班服時(shí),我為我是十班人而感到滿(mǎn)足、幸福和自豪!

我們的班級作文 篇3

  我們這一班,有三十一個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友,和一位溫柔漂亮的黃老師,這三十二個(gè)人,每天在二年五班上課學(xué)習,每天過(guò)著(zhù)充實(shí)快樂(lè )的日子。

  班上的男生喜歡玩“鬼抓人”,女生喜歡玩“黏黏蟲(chóng)”的游戲,下課時(shí),教室都空無(wú)一人,只剩下老師辛苦的在改作業(yè)。雖然下課時(shí)的我們,超級愛(ài)玩,可是上課時(shí),我們可就不一樣了,每個(gè)人都專(zhuān)心聽(tīng)講,認真上課,只是常常太興奮了,吵得像菜市場(chǎng)一樣,害得我耳朵受不了,難怪我們都拿不到守秩序的`獎狀,只能偶而拿拿愛(ài)整潔的獎狀。

  致婷老師常常帶著(zhù)我們做美勞,她教我們用心的制作,還要求我們的作品要精致,鼓勵我們發(fā)揮想像力與創(chuàng )意,所以我們班的美勞很厲害,有一次教師節的卡片比賽,二年級的第一、二、三名,全部被我們班包了下來(lái),讓我們得意極了﹗

  在班上,最?lèi)?ài)發(fā)脾氣的是顏炸彈,原本的名字叫做顏辰君的他,常為一點(diǎn)芝麻大的事就要發(fā)脾氣,所以我們叫他顏炸彈,但是愛(ài)生氣的他,也很愛(ài)耍寶,昰班上的開(kāi)心果,所以我們對他是又氣又愛(ài)﹗

  有愛(ài)生氣的顏炸彈,當然也有氣質(zhì)佳,愛(ài)看書(shū)的小可愛(ài),那就是心茹,她每天都去圖書(shū)館借書(shū),是我們班的小書(shū)蟲(chóng)。班上還有一位對我們要求很?chē)栏竦哪咐匣⒓o律委員,名字叫做黃郁秦,很多人看到他都不敢再胡鬧,但我還是很喜歡跟他玩,因為我知道,她是為我們好,讓我們的秩序變得更好。

  在我們二年五班,雖然生活中常常有小沖突和許多狀況,可是能跟這些同學(xué)在一起,真是有趣又好玩,真希望下次分班時(shí),大家能又全部分在同一班,永遠不要分開(kāi)。

我們的班級作文 篇4

  我們初中生的故事我們初中生的故事一說(shuō)起我們初中生的故事,那說(shuō)十天十夜也說(shuō)不完。廣告風(fēng)波事件那天,政治老師說(shuō):“因為最近抽煙的次數比較頻繁,喉嚨比較痛,所以到醫院檢查了一下,發(fā)現是咽喉炎,因此我上課講話(huà)聲音會(huì )比較小,請大家見(jiàn)諒!

  我們大家紛紛表示贊同。這時(shí)我們班的小淘氣鬼華華舉起手中的“金嗓子”潤喉片說(shuō):“喉嚨嘶啞發(fā)痛,快用金嗓子潤喉片!蔽覀兿仁且汇,隨即班級里的笑聲爆發(fā)了。這淘氣的華華,廣告都做到班級里面來(lái)了。以后的幾天,我們班級掀起廣告熱,每個(gè)人都能隨口說(shuō)出幾句朗朗上口的廣告,那些平常不會(huì )看電視的同學(xué),也打開(kāi)電視,不看節目,只看電視內插播的廣告內容。

  籃球火災襲班級自從電視里播放《籃球火》,班級的男生們都不顧學(xué)習,整天與籃球為伍,以籃球為自己的家。整天都在想著(zhù)投籃的姿勢,過(guò)人的招式。一下課,班級里就馬上有砰、砰、砰的聲音,這可不是在吵架,這是大家在運球,對著(zhù)墻壁投籃。

  姿勢都要有模有樣,但是u,班里學(xué)習積極分子就不太樂(lè )意了。有時(shí)一個(gè)不小心,沒(méi)有把球接穩,碰到那些正在書(shū)海里徜徉的同學(xué),他們就會(huì )跟你不樂(lè )意了。而你就只好遠離他們,以免得再次傷害同一個(gè)人,引得他們發(fā)火。有時(shí)一些十分生氣的同學(xué)將籃球丟到樓下,讓傷害他的人去撿。

  籃球火空襲班級,使得班級里熱鬧無(wú)比,這應該屬于我們初中生的性格。停電事件夜幕降臨,白天過(guò)去了,同學(xué)們又來(lái)學(xué)校上晚自習。各個(gè)教室都點(diǎn)起了燈。又是一個(gè)“白晝”。同學(xué)們也在教室里馬不停蹄的奮筆疾書(shū)。此時(shí),各個(gè)教室的燈卻忽然熄滅了!

  怎么了?”有同學(xué)問(wèn),有些同學(xué)大聲嚷道:“停電啦,停電啦!”幾家歡喜,幾家愁。一些玩世不恭的同學(xué)高興極了。但一些學(xué)習積極分子就不高興了。他們是有備而來(lái)的。他們拿起了自己帶來(lái)的`臺燈、手電筒,繼續做他們的作業(yè),讀他的書(shū)。

  上課了,電還是沒(méi)有來(lái),一些同學(xué)繼續他們的游戲,但被老師叫住了,去做一些同學(xué)的“路燈”,叫他們幫同學(xué)們拿手電筒,又是一派學(xué)習的景象!那些被充做“路燈”的同學(xué)也哭笑不得!徽f(shuō)起我們的初中生的故事,那是十天十夜也說(shuō)不完的。

我們的班級作文 篇5

  細雨綿長(cháng),“戰火”不斷,文武百官,各斬其亂。

  ———題記

  近來(lái),班上的“暴力事件”時(shí)有發(fā)生,真乃是“戰火”喧天,為了“斬妖除魔”,居廟堂之高則憂(yōu)其民的各位老師也是各顯神通。望壓制“眾妖魔”的反動(dòng)念頭,將之回歸正道。唉,如若愿聽(tīng)其詳,就聽(tīng)在下娓娓道來(lái)……

  上篇:“刀光劍影”

  “哈!看我最新研制的神器!”一下課,陳同學(xué)光榮地承受了一擊。只聽(tīng)一聲慘叫,陳同學(xué)應聲單膝觸地,在這時(shí)有一路見(jiàn)不平,拔指相助的汪同學(xué),一招干脆利落的“分筋挫骨手”截住了章同學(xué)的攻擊。隨后又以“靈狐出洞”使之發(fā)出了180分貝的失聲驚呼,正當好兄弟反目成仇之際,上課鈴響了。

  中篇:心理戰

  在一個(gè)陰雨連綿的傍晚,天黑得早,走廊的燈都亮了!凹涌焖俣,今晚我上課!敝等战M長(cháng)發(fā)話(huà)了。隨后,他和另一同學(xué)一起上去掃樓梯?蓻](méi)過(guò)多久,他們就下來(lái)讓我和王京也上去,因為他們——怕黑。上面是聲控燈,需要不停地大叫才不會(huì )暗下來(lái),若是好好“修理一下”倒也真有幾分恐怖片的.味道。黃同學(xué)在被楊同學(xué)逗過(guò)幾次“你身后有鬼”之后也沒(méi)有再害怕了,直到……“你后面有女鬼”當我們回過(guò)頭去,只見(jiàn)黃同學(xué)做暈厥的樣子,引起我們一陣狂笑。

  結束語(yǔ):人在江湖飄,草根最挨刀,即使不掛掉,命也少半條。在此奉勸大家明哲保身為主,盡量不去“招事兒”,畢竟每個(gè)同學(xué)都有幾手“絕活”,至于“文武百官”更不要“打短”,和為貴嘛!

  嘻嘻……這就是我們的二班,一個(gè)文武雙全,不一樣的二班!

我們的班級作文 篇6

  班級是一篇精彩的文章,每位同學(xué)就是文章里,不可缺少的標點(diǎn)符號。

  ----題記

  走進(jìn)東風(fēng)小學(xué)的大門(mén),在三層樓的第一個(gè)教室,那兒就是我們的家。我們的教室窗明幾凈,那一盆盆花在太陽(yáng)的照耀下,葉子是那樣蔥綠,花兒開(kāi)得是那樣鮮艷。還有整齊的桌椅,教室的'后壁上,一條橫幅上寫(xiě)著(zhù):“做最好的班級,做最好的自己。

  在這里,我們很快樂(lè )。大家80個(gè)人,曾經(jīng)分享著(zhù)一個(gè)大蛋糕。那次,老師把蛋糕放在投影儀上。那一刻,我的腦海中只有蛋糕,我在想一個(gè)嚴肅無(wú)比的問(wèn)題:分下來(lái)的是奶油多一點(diǎn)呢,還是面色多一點(diǎn)?終于,一個(gè)小不點(diǎn)蛋糕擺在了我和韓帥的眼前。我的眼睛在一瞬間中直勾勾地望著(zhù)它,恨不得讓它立刻葬入腹中。但這小子也不是吃素的,怎么辦呢,突然,我眼睛一亮,悄悄對他說(shuō):“喂,老師看你呢!薄笆菃帷。韓老師翻過(guò)頭去。等他翻過(guò)頭來(lái)時(shí),我正有滋有味地舔著(zhù)嘴巴上的奶油,而蛋糕呢?似乎被某人吞掉了,看著(zhù)此時(shí)他那犀利而怒視的眼神,本人不屑一顧,攤上我,只能認他倒霉。老師還請我們集體吃小布丁,惹得其它班同學(xué)羨慕的眼神。

  在這里,我們很團結。當我在預賽時(shí),手臂受傷,是我的同學(xué),也是我最好的朋友,賈曙凱將我扶起來(lái),安慰我。當我流鼻血時(shí),是大家告訴老師,將粉筆塞在我的鼻孔里,止住了鼻血。那一刻。我心里像被融化了,那份感動(dòng),那份友愛(ài),我將永遠銘記。

  在這里,我們很淘氣,正所謂“兩天一小禍,三天一大禍”,從一年級開(kāi)始,校內絕對無(wú)人敢應這方面的戰。但留下的爛攤子,只能由老師,而老師則總是耐心地教導我們,教室里沒(méi)有一點(diǎn)聲音,大家認識錯誤后,用心改正。老師也是煞費苦心吶!

  在這里,我們最無(wú)敵,論學(xué)習成績(jì),大家都生活在一個(gè)你追我趕的氣氛中,因此考試成績(jì)第一,在六一的知識競賽、乒乓球比賽,我們都滿(mǎn)載而歸,我們的勝利是我們努力的見(jiàn)證,之后,會(huì )流下那激動(dòng)的淚水,我們這個(gè)班級是最好的班級,我們一定會(huì )做最好、最優(yōu)秀的自己。

  掐指一算,我們在這個(gè)“家”里已經(jīng)生活快六年多了,我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨,見(jiàn)證彩虹。時(shí)間也不多了,再有一年,將畢業(yè),將各奔東西,我們要珍惜這不多的時(shí)光。珍愛(ài)我們的“家”

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