【精華】書(shū)法作文集合七篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的書(shū)法作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書(shū)法作文 篇1
書(shū)法，是文化的積淀，它訴說(shuō)著(zhù)一段又一段的歷史傳承，只有用心體會(huì )，我們才能讀懂它的魅力所在。
書(shū)法家族，個(gè)個(gè)魅力四射：楷書(shū)，字形飽滿(mǎn)、渾厚，每一筆都蒼勁有力，字里行間都流露著(zhù)人們對它的喜愛(ài);隸書(shū)，筆畫(huà)中蘊含著(zhù)力量，正直而挺拔;行書(shū)，充滿(mǎn)靈氣，提按相生的氣勢給人輕松的感覺(jué)……書(shū)法的世界，你要悉心品味。
書(shū)法，修身養性的營(yíng)養品。每當我靜心提筆書(shū)寫(xiě)時(shí)，筆下的墨跡詮釋著(zhù)我對字的理解�？醋痔�、領(lǐng)悟字，我們可以用多種方法來(lái)理解它。如：將字劃分為幾個(gè)塊面，仔細注意筆畫(huà)的位置結構;也可以將字與字帖進(jìn)行對照，尋找不足加以改正。當我們真正讀懂字帖，走進(jìn)書(shū)法的奇妙之境，那我們寫(xiě)出來(lái)的字便會(huì )別有一番風(fēng)味。
慢慢地，在學(xué)習中我領(lǐng)悟到：書(shū)法這座神圣的殿堂，只有當我們真正懂得欣賞它、愛(ài)護它，才能打開(kāi)通往這所殿堂的大門(mén);我們只有嚴格要求自己，誠心學(xué)習，努力提高自身的'綜合素養，我們才有資格與圣賢溝通，真正走進(jìn)書(shū)法的世界。
書(shū)法是中華民族的瑰寶。而今的我們，需要不斷體會(huì )，爭取融會(huì )貫通，方能寫(xiě)出一手好字。
剛接觸書(shū)法不久的我，有時(shí)有點(diǎn)懵懵懂懂，有時(shí)又似懂非懂。不過(guò)我相信，憑借著(zhù)我對書(shū)法執著(zhù)的熱愛(ài)，我一定會(huì )在書(shū)法這條路上不懼風(fēng)雨、努力前行的。
書(shū)法作文 篇2
書(shū)法這個(gè)大花園，常常能讓我沉迷其中，什么篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)等等，通通都是我的最?lèi)?ài)。
從一年級開(kāi)始接觸書(shū)法，我就被它那沉穩、古老、優(yōu)雅的氣質(zhì)所迷戀，它的墨，漆黑如夜；它的紙，薄如蟬翼；它的筆頭，圓潤如玉。
記得那是一個(gè)陽(yáng)春三月的`早晨，我正端坐在書(shū)桌前，一筆一畫(huà)地練習著(zhù)“?L”字。老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你寫(xiě)得不對，這個(gè)字的橫間距要相等，‘撇’要再長(cháng)些，‘捺’后面的頓筆要自然，‘提’的勾要再向上一點(diǎn)�！�
我嘟囔著(zhù)：“怎么這么難呀？不行，我今天必須把這個(gè)字攻下來(lái)�！笨墒窃街�(zhù)急越亂，一會(huì )墨汁滴到了紙上，一會(huì )兒又不小心撕爛了紙張�！拔以趺催@么倒霉，難不成我上輩子毀滅了銀河系？”我在心里大聲吶喊著(zhù)。
老師似乎看穿了我的心思，走過(guò)來(lái)，溫柔地說(shuō)：“要不先別寫(xiě)這個(gè)字了吧，心靜才能寫(xiě)好，先看下一個(gè)字吧�！蔽覙O不情愿地答應了�？墒请m然我嘴上答應，心里卻暗暗發(fā)誓，我一定要把這個(gè)字寫(xiě)好。
于是，我中午剛到家，便迫不及待地鋪好紙張，倒好墨汁，一心一意地寫(xiě)著(zhù)。沒(méi)有想到，這一次居然成功了，我看著(zhù)眼前寫(xiě)好的字，恍然大悟，終于明白了老師的話(huà)�？磥�(lái)我不能葉公好龍，應該知道寫(xiě)書(shū)法真正的秘訣——不能嘴上說(shuō)熱愛(ài)書(shū)法，而要從根本上去了解，那才叫愛(ài)書(shū)法。
柳公權說(shuō)過(guò)：“心正則筆正”。因此，在寫(xiě)書(shū)法時(shí)，不要忘了從根本上去了解它，同時(shí)也要做一個(gè)品德好，心正的人。
書(shū)法作文 篇3
我是一個(gè)集體榮譽(yù)感很強的人，每一次比賽我都積極參加。但是對自己沒(méi)有把握的比賽，就會(huì )主動(dòng)不參加，絕不會(huì )給自己的班級丟臉。
記得那次學(xué)校藝術(shù)節的時(shí)候，因為我學(xué)習太忙，沒(méi)有參加書(shū)法培訓班，可老師偏偏選中了我代表班級參加學(xué)校的書(shū)法比賽，頓時(shí)，我被這一個(gè)睛天霹靂轟暈了頭，我想：怎么辦呢，我一個(gè)學(xué)期沒(méi)有練習了，恐怕……我不知如何是好，只好鼓起勇氣去跟老師辭去這個(gè)艱巨的任務(wù)，盡管有些不舍，但為了不影響班級的榮譽(yù)，還是決定這么做。
“叮呤呤”“叮呤呤”下課了，我扭扭捏捏的走到老師面前心里忐忑不安地說(shuō)：老師，我想……可是老師話(huà)還沒(méi)等我說(shuō)完，就拍拍我的肩膀說(shuō)，李汐來(lái)，不管你是什么原因不想參加這次比賽，但是老師想要對你說(shuō)的`是，人生中最大的敵人不是別人，而是自己！
老師這一番話(huà)敲醒了我，我不應該對自己沒(méi)有信心，而是要戰勝自己！
離比賽開(kāi)始還有一天，這天晚上，我練到了晚上11點(diǎn)才睡覺(jué)，在睡覺(jué)前還肯定地對自己說(shuō)不得，一定要戰勝自己！
第二天，我來(lái)到了賽場(chǎng)上，滿(mǎn)懷自信地拿出工具，小心翼翼地寫(xiě)著(zhù)，我發(fā)現自己從沒(méi)這么認真過(guò)，那一刻，我覺(jué)得我自己戰勝了自己，我成功了！
比賽結果出來(lái)了，我得了一等獎。
事實(shí)還讓我明白了一個(gè)道理，我們人生中，最大的敵人不是別人，而是自己，戰勝了自己，就可以獲得成功！
書(shū)法作文 篇4
書(shū)法作為民族的傳統文化，人們對它的認識并不多，一次偶然的機會(huì )我接觸到了書(shū)法，并產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習興趣，現在就和大家分享一下吧！
一年級暑假開(kāi)始我就報名參加書(shū)法班了，雖然當時(shí)的年齡很小，但每一節課我都堅持去上課，從最簡(jiǎn)單的橫、豎、撇、捺練起，越寫(xiě)越有信心，有時(shí)甚至把時(shí)間都忘啦，看著(zhù)寫(xiě)好的一幅幅字帖，心中的喜悅無(wú)以言表。
掌握了基本筆畫(huà)后就開(kāi)始寫(xiě)楷書(shū)，主要是寫(xiě)古詩(shī)，二十首古詩(shī)要全部寫(xiě)完，看著(zhù)厚厚的、密密麻麻的字我有點(diǎn)泄氣，老師的.鼓勵與表?yè)P給了我很大的信心，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”嘛，我咬緊牙關(guān)一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)，努力在寫(xiě)好基本筆畫(huà)的同時(shí)注意字的間架結構，第一首詩(shī)二十個(gè)字我足足寫(xiě)了十節課，功夫不負有心人，我把古詩(shī)寫(xiě)到宣紙上，真有點(diǎn)出人意料，媽媽看到我的成果，會(huì )心地笑了。接下來(lái)的書(shū)法課上，我勤勤懇懇，再接再厲，最終完成了楷書(shū)的全部課程。
現在我正在學(xué)些行書(shū)，盡管時(shí)間還不是太長(cháng)，我已經(jīng)在全國的“素質(zhì)杯”書(shū)法大賽上獲得了銀獎，對我來(lái)說(shuō)，這次榮譽(yù)不僅是對自己的肯定，更多的是鞭策自己今后要以更高的姿態(tài)進(jìn)行自己的業(yè)余愛(ài)好。
學(xué)習書(shū)法已有兩年半的時(shí)間，感覺(jué)自己收獲頗豐，既鍛煉了自己的耐性，又對傳統文化產(chǎn)生了由衷的喜愛(ài)，尤其是春節前寫(xiě)對聯(lián)的幾天，在室外冒著(zhù)嚴寒給路人們寫(xiě)對聯(lián)，聽(tīng)著(zhù)他們的表?yè)P，天氣再冷也會(huì )感覺(jué)心里暖融融的，新春佳節掛上自己書(shū)寫(xiě)的對聯(lián)，自豪之情油然而生。
成績(jì)是可人的，但不足之處尚需改正，有時(shí)存在急躁情緒，精益求精的精神還有欠缺，請老師和家長(cháng)給我力量吧，我會(huì )朝著(zhù)自己的夢(mèng)想出發(fā)，堅持到底。
書(shū)法作文 篇5
暑假，我和爸爸一起到一期房那里找一位教書(shū)法的老師家做客。老師家的客廳里掛滿(mǎn)了字畫(huà)，還擺放著(zhù)許多書(shū)，在一面墻上還有許多小學(xué)生的字畫(huà)，他們的字寫(xiě)的非常好，所以我暗暗下決心，要比他們寫(xiě)的字還好。
可是因為他家離我家太遠了，而且，我們家的樓下就有一位伯伯也喜歡練書(shū)法，所以，我就跟著(zhù)樓下的伯伯一起寫(xiě)毛筆字。
一開(kāi)始，伯伯先教我寫(xiě)“一”，我想：這還不簡(jiǎn)單，于是，我就寫(xiě)了一個(gè)“一”。然后，伯伯說(shuō)：“應該先往外寫(xiě)一道小橫，再往右下方頓筆，然后寫(xiě)一道長(cháng)橫，往上一翹再往下頓，再往里一折�！睕](méi)想到寫(xiě)個(gè)“一”字這么復雜，還是先練練吧。我一筆一劃的練著(zhù)，一開(kāi)始，我的字寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不好，我就反復的練，不知不覺(jué)就寫(xiě)滿(mǎn)了一本大仿本，直到伯伯滿(mǎn)意為止，伯伯說(shuō)我后邊的字比前面的好看多了。我聽(tīng)了伯伯的夸獎，心里就像吃了蜜一樣甜。我漸漸喜歡上了寫(xiě)毛筆字。我決定每天都來(lái)練毛筆字。
第二天下午，我又來(lái)學(xué)毛筆字。這一天，伯伯教我寫(xiě)“二”，伯伯說(shuō)：“寫(xiě)二和寫(xiě)一一樣，就是上面的`橫短一些，下面的短一些。三也是一樣，今天就來(lái)練一、二、三吧” 。后來(lái)，經(jīng)過(guò)伯伯的指導，我的字寫(xiě)的越來(lái)越好。后來(lái)，伯伯的女兒看到我的字比她的字要好，所以她也想寫(xiě)毛筆字，我想終于有人幫我磨墨了，可是，她連怎樣磨墨都不會(huì )，我和她爸爸一起耐下性子來(lái)教他磨墨。寫(xiě)字學(xué)會(huì )以后，我們就一起比賽，看誰(shuí)寫(xiě)的好。
我們互相關(guān)心，我不會(huì )的問(wèn)她，她不會(huì )的問(wèn)我，就這樣，我們兩個(gè)人的字寫(xiě)的都非常好，伯伯還經(jīng)�？湮覀兡�。
書(shū)法作文 篇6
爺爺以前是個(gè)浮躁的人，他脾氣不好，不喜歡做家務(wù)，最喜歡把眉頭一皺臉一擺，誰(shuí)也不愛(ài)理，與領(lǐng)導爭吵、與奶奶鬧小別扭都是家常便飯。
可他唯獨做一件事情時(shí)出奇沉著(zhù)，那便是練書(shū)法。爺爺從小熱愛(ài)書(shū)法，尤其是草書(shū)。他曾說(shuō)，他格外欣賞那如行云流水般靈活流暢的筆法，仿佛有一個(gè)安靜而廣闊的天地隱藏其間，讓人不自覺(jué)身臨其境，并如癡如醉。我不懂書(shū)法，可我能從爺爺的眼中看到了他對書(shū)法執著(zhù)而真切的熱愛(ài)。
可惜他小時(shí)候家里太窮，請不起書(shū)法老師，唯一的哥哥又剝奪了他絕大部分時(shí)間讓他去做農工。于是這一興趣愛(ài)好，只能在他上學(xué)時(shí)不多的美術(shù)課中得以發(fā)展。
后來(lái)爺爺有了工作，經(jīng)濟條件好了起來(lái)，可小時(shí)候興趣的火苗早已在時(shí)間的飛逝中熄滅。再加上爺爺當時(shí)忙于處理工作上的煩惱，以及各種復雜的人際關(guān)系，根本無(wú)法品味書(shū)法的美妙。
直到年過(guò)半百，他才把這個(gè)被拋到九霄云外的興趣重新拾了起來(lái)。但他并沒(méi)有找到專(zhuān)業(yè)的書(shū)法老師，而是打算自己琢磨。因為他總覺(jué)得，只有自己琢磨出來(lái)的東西，才是遵從本心且彌足珍貴的。
于是他開(kāi)始了漫長(cháng)的自學(xué)之路。他買(mǎi)了幾本厚厚的書(shū)，紙頁(yè)已經(jīng)泛黃，并散發(fā)出朽木一般的味兒。還買(mǎi)了好多大小、粗細不一的毛筆，以及一個(gè)大大的硯臺，還托人買(mǎi)了個(gè)巨大的書(shū)柜和桌子。布置書(shū)房的時(shí)候，他興奮的像個(gè)孩子。我還笑他：擺出這么大個(gè)陣勢，嚇唬人呢！
可是之后我明白了爺爺并非一時(shí)興起。他常常坐在書(shū)桌前，一呆就是幾個(gè)小時(shí)，頭就那么低著(zhù)，津津有味地鉆研書(shū)本。一直保持著(zhù)那個(gè)姿勢 ，有時(shí)甚至讓人懷疑他是不是睡著(zhù)了？
他喜歡臨摹人的作品，一比一畫(huà)，字的神韻都精益求精，有一次我隨手拿起放在他桌上的一張宣紙，發(fā)現上面寫(xiě)的全是“草”字，花費了大把時(shí)間，就為了找到一個(gè)最美的形態(tài)。爺爺還常與同事?tīng)幐呦�，偶爾找到共同的想法，便滔滔不絕，興奮得眉飛色舞。
夏天，他喜歡開(kāi)著(zhù)空調，扇著(zhù)一把小竹扇時(shí)不時(shí)推推老花鏡。冬天，他就披著(zhù)大棉襖，哈口暖氣搓搓手掌。有時(shí)看到精彩處，他便會(huì )嘖嘖地贊嘆兩下。有時(shí)突然靈感乍現，他便激動(dòng)地大筆一揮，在紙上染出朵朵創(chuàng )造之花。當然也有煩躁的時(shí)候，每次爺爺鉆研了好久，也學(xué)不到書(shū)上的精髓時(shí)，他便會(huì )焦急地在書(shū)房不大不小的空間里踱來(lái)踱去，奶奶叫他吃飯他也不去。但有時(shí)練書(shū)法就是這樣，你越急它越與你對著(zhù)來(lái)，于是爺爺只能重新回到書(shū)桌前，安下浮躁的'心，繼續臨摹研習。
我驚訝于爺爺的執著(zhù)，也驚訝于爺爺的耐心。他本是個(gè)浮躁之人，可他卻肯花那么多時(shí)間去一個(gè)字一個(gè)字地研究，一比一畫(huà)地臨摹。從生疏到熟練，自學(xué)書(shū)法不僅使爺爺的愛(ài)好得以發(fā)展，更教會(huì )了他修心靜養，獲得平和寧靜心態(tài)。
奶奶總說(shuō)，爺爺現在的心態(tài)相比以前放寬了許多，不僅不會(huì )與她爭，很多時(shí)候都會(huì )一笑置之。也許書(shū)法不僅是練字，更是修心養性。自學(xué)書(shū)法，讓爺爺置身于一個(gè)滿(mǎn)是書(shū)香氣息的淡然世界。如書(shū)法一樣，有時(shí)很多事情都如行云流水一般，應當沉下浮躁的心，淡然處之。
有時(shí)自學(xué)不僅僅是學(xué)習技能，更是修煉自己的一份心性，營(yíng)筑屬于自己的一個(gè)精神世界。
書(shū)法作文 篇7
嘿！嘿！大家快來(lái)看，好一首漂亮的毛筆字。是哪一位書(shū)法星的精心杰作？哦，原來(lái)是我們班的著(zhù)名書(shū)法星――黎建齡同學(xué)。她是我的好朋友，也是我們身邊的“星”級人物。
她臉色黝黑，兩頰緋紅，一雙炯炯有神的眼睛晶瑩澄凈，嘴若含丹，唇似綻桃，可愛(ài)極了。她酷愛(ài)運動(dòng)與書(shū)法。她的爺爺寫(xiě)毛筆字特別好，她從小就跟她的爺爺學(xué)著(zhù)寫(xiě)。上學(xué)了，她就報名參加學(xué)校星期六的藝校和第二課堂提供的書(shū)法班。她不但在學(xué)�！皵D”時(shí)間練，而且放學(xué)后她做完作業(yè)，總會(huì )拿起她心愛(ài)的毛筆，龍飛鳳舞地練起來(lái)……看！多認真的她��！右手握著(zhù)毛筆，挺著(zhù)胸膛，左手按著(zhù)宣紙，照著(zhù)字帖寫(xiě)起來(lái)……
就這樣，她天天練，年年練，像流水般的從沒(méi)有停息過(guò)，這就是她成功的.秘訣，正因為刻苦與勤奮一直鼓勵著(zhù)她前進(jìn)，讓她揚起成功的風(fēng)帆，唱起勝利的凱歌……
在老師與同學(xué)的支持下，她參加了很多次的比賽，起初她屢屢失敗，但這并沒(méi)有打動(dòng)她的鐵石般的心。她鼓著(zhù)信心，裝著(zhù)滿(mǎn)懷的熱情繼續參加比賽……終于，喜悅的消息傳來(lái)了。證書(shū)像雪花般的紛紛向她飛來(lái)。瞧！她臉上露出了絲絲的微笑，像一朵綻開(kāi)的花似的。翻開(kāi)她的證書(shū)，什么“天任杯”二等獎，什么全國大賽一等獎……數也數不清，再這些證書(shū)里，包含著(zhù)她多少汗水，多少精神，多少心血��！
要不是她的努力，能有今天的成就嗎？現在她已經(jīng)通過(guò)了四級試，校園內外都有她的作品呢！雖然成功了，但她沒(méi)有絲毫松弛，她還是拼命地向上游，努力地攀登著(zhù)高峰……因為她相信“學(xué)無(wú)止境”“學(xué)而不進(jìn)則逆水行舟”……
��！她的精神是多么的可貴。她業(yè)精于勤，惜時(shí)如金，是一個(gè)合格的小公民，也是我們身邊的星級人物！
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