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【熱門(mén)】書(shū)法作文400字集合5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的書(shū)法作文400字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)法作文400字 篇1
馬上又要進(jìn)行一年一度的書(shū)法考級了!我的心中又是興奮又是激動(dòng),還略帶著(zhù)一絲緊張。
我興奮、激動(dòng)什么呢?如果我這次寫(xiě)得好,考到六級以上,便能為我以后書(shū)法的學(xué)習有一種向上的推力,還免不了媽媽的稱(chēng)贊。我緊張什么呢?我怕在寫(xiě)作品的時(shí)候,一不小心寫(xiě)錯了一個(gè)字,一個(gè)筆畫(huà),那可就麻煩了。哎,我可真是左右為難哪!
我來(lái)到興趣班里,先開(kāi)始練習一下。我調整好毛筆,蘸好墨,照著(zhù)范字,看一筆,寫(xiě)一筆,若有不足的.地方,在寫(xiě)下一個(gè)字時(shí),準能改掉……時(shí)間過(guò)得飛快,不一會(huì )兒,我就要開(kāi)始寫(xiě)作品了。我接過(guò)老師遞給我的作品紙,緊咬下嘴唇,額頭上布滿(mǎn)著(zhù)密密匝匝的汗珠,雙眉緊鎖,小心翼翼地調整著(zhù)毛筆,蘸著(zhù)墨。要開(kāi)始寫(xiě)了,我反復地進(jìn)行了深呼吸,好半天才開(kāi)始下手。我的頭不停地擺動(dòng)著(zhù),目光不停地在范字和作品紙上停留,手緊緊地握著(zhù)毛筆的筆桿。頭腦里,老師講過(guò)的一些重要的地方歷歷在目、仿佛全世界都只有我和這張作品紙、范字。十分鐘過(guò)去了……二十分鐘過(guò)去了……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我一直都在全神貫注地寫(xiě)著(zhù)作品。終于,一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了,我的作品寫(xiě)完了,我輕輕地放下筆,長(cháng)長(cháng)地“吁——”了一聲,好像在寫(xiě)作品時(shí)用掉了我全部的力氣。老師走了過(guò)來(lái),看了看,說(shuō):“不錯,這是你寫(xiě)得最好的一張!”我也情不自禁地笑了。
現在,作品與考級證書(shū)都交上去了,只等考級證書(shū)的發(fā)放。
書(shū)法作文400字 篇2
夢(mèng)想是燈,照亮夜行的路;夢(mèng)想是路,引你走到黎明。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,都會(huì )去為自己的夢(mèng)想去努力,去拼搏,去奮斗。而我的夢(mèng)想是成為一名書(shū)法家。
在讀幼兒園大班的時(shí)候,我就開(kāi)始喜歡偷偷滴拿著(zhù)筆在紙上涂鴉。特別是看到報紙上那工工整整的字體,我就會(huì )情不自禁地依葫蘆畫(huà)瓢地跟著(zhù)寫(xiě),總渴望著(zhù)自己寫(xiě)的能和它一樣漂亮工整。
可是那時(shí)爸爸媽媽一直反對我寫(xiě)字,還很有理由地告誡我:小孩子過(guò)早握筆寫(xiě)字會(huì )握錯姿勢,寫(xiě)錯筆畫(huà)順序,長(cháng)大后很難糾正回來(lái),弊大于利。所以爸爸媽媽每次看到我拿筆寫(xiě)字就馬上制止我,可我一有空就見(jiàn)縫插針偷偷滴寫(xiě)字,因為我有一個(gè)追求:長(cháng)大后當一名書(shū)法家。上了小學(xué)后,老師開(kāi)始教我們寫(xiě)橫豎撇捺。我發(fā)現我們周老師的字寫(xiě)得特別漂亮,讓我非常羨慕。這就更加堅定了我要當書(shū)法家的追求。在爸爸媽媽的支持下,我先后參加了學(xué)校的書(shū)法興趣班和梅芳書(shū)畫(huà)院的書(shū)法學(xué)習。經(jīng)過(guò)老師的悉心教導,我的'書(shū)法水平有了很大的提高,也受到了老師和同學(xué)的表?yè)P和贊賞。但我越來(lái)越覺(jué)得要當一名書(shū)法家。我要學(xué)的知識還有很多,必須要讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,堅持勤練習,一步一個(gè)腳印走下去,相信我的書(shū)法家夢(mèng)一定能實(shí)現。
書(shū)法作文400字 篇3
我是一名書(shū)法愛(ài)好者,任何展覽都不會(huì )放過(guò)。今天,媽媽和爸爸帶我去西湖博物館舉辦的20xx青少年“西湖主題”書(shū)法邀請展見(jiàn)識一下真正的“小小書(shū)法家”們創(chuàng )作的景象。
這是一個(gè)為了提高我們的書(shū)法技藝,弘揚中國傳統文化,倡導文明高雅的志趣、陶冶健康向上的情操,以一場(chǎng)充滿(mǎn)傳統韻味,書(shū)寫(xiě)美麗西湖的展覽。
走進(jìn)西湖博物館,向右望去,那里已經(jīng)是人山人海,一個(gè)個(gè)小小書(shū)法家被擁得水泄不通。這些小書(shū)法家已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)春聯(lián)了,這是臨場(chǎng)創(chuàng )作。數不清的家長(cháng)、孩子拿著(zhù)紅宣紙焦急地等待著(zhù)小書(shū)法家給他們寫(xiě)春聯(lián),寫(xiě)好的春聯(lián)可以自己拿回去呢。小書(shū)法家們寫(xiě)春聯(lián)的內容各不相同,有五字春聯(lián),有七字春聯(lián),還有些春聯(lián)只有四個(gè)字。小書(shū)法家們專(zhuān)注地寫(xiě)著(zhù),不知寫(xiě)了多久,他們看似并沒(méi)有感到累,前面的`人群還在等著(zhù)。一個(gè)小書(shū)法家前面的隊伍算是最長(cháng)的了,我不由自主地回頭看了一眼,只見(jiàn)那條隊伍像一條長(cháng)蛇似的彎彎曲曲地排到了掛春聯(lián)的地方,我不禁倒吸了一口涼氣,這個(gè)孩子應該比我小,他要寫(xiě)到猴年馬月去!
書(shū)法作文400字 篇4
“媽媽再見(jiàn)!”伴隨著(zhù)我清脆悅耳的聲音,我踏著(zhù)輕快地小步來(lái)到的藝術(shù)的殿堂!班!好香呀!”一進(jìn)門(mén),我就聞到了一陣濃濃的墨香。!書(shū)法課!我來(lái)了!
沒(méi)等上課,我就迫不及待的拿出了毛筆,!好熟悉呀!我把毛筆輕輕放在墨汁里浸泡,哇,好愛(ài)毛筆在墨中的樣子,活像一條高貴的.黑龍!“刷刷!刷!”一個(gè)黑亮亮的龍字就寫(xiě)好了!可不太滿(mǎn)意,再來(lái)!我認真的一筆一劃寫(xiě)起來(lái),每一個(gè)筆畫(huà)都對著(zhù)字帖看過(guò)后才下筆!班!不錯嘛,進(jìn)步了!”我給了自己一個(gè)大大的贊揚!
呀!老師來(lái)了!我急忙把作業(yè)交給了老師!安诲e很用心!”老師也給了我一個(gè)大大的贊!我心里十分高興,又繼續練起了龍字。累死我了,練了一會(huì )我就失去了耐心,可字還是沒(méi)長(cháng)進(jìn)。于是,我耐下性子,繼續練起了龍字!岸66!”一節課過(guò)去了!鞍!不錯!我進(jìn)步好大哦!”我心里暗暗自喜到。哈哈!來(lái)看看我的結果吧——剛開(kāi)始一個(gè)歪歪扭扭的龍字,現在變得十分工整,仿佛能看到一只高貴的龍正騰云直上。
我好開(kāi)心!為我那明顯的進(jìn)步而開(kāi)心!為老師對我的贊揚而開(kāi)心!這項古老的藝術(shù)帶給了我無(wú)窮的樂(lè )趣,也教給了我耐心!
書(shū)法作文400字 篇5
“字如其人”;的確是呀!我非常愛(ài)書(shū)法,可這書(shū)法還得從來(lái)老師的教導上來(lái)講起。寫(xiě)出好的書(shū)法要做到:眼到、手到、姿勢到。朱永通曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的書(shū)寫(xiě)著(zhù)是書(shū)寫(xiě)姿勢,往往可以丈量出一個(gè)人的幸福!
在我小時(shí)候我還不喜歡書(shū)法,自從老師說(shuō)了一句:“字如其人”我就一直把字寫(xiě)的工工整整的。
相信不久的將來(lái),我的字一定會(huì )越來(lái)越好,一定能成為一名書(shū)法家,用自己的微波之力為書(shū)法事業(yè)添磚加瓦,用自己的所及之力幫助社會(huì )中需要幫助的人。
老師的輔導離不開(kāi)我們的心靈,字如其人嗎!書(shū)寫(xiě)姿勢能夠丈出幸福,我一定要把字寫(xiě)好。
記得,在幼兒園時(shí),老師讓我們寫(xiě)“1”,“2”時(shí),我寫(xiě)的歪歪斜斜的,來(lái)時(shí)罵了我一頓,說(shuō):“你能不能把字寫(xiě)好一點(diǎn)!”從此;我下定決心。一能把字寫(xiě)好的。一直到了小學(xué)五年級我才把字寫(xiě)好,我的啟蒙老師說(shuō)的那句話(huà),一直銘記在我的心中。
今天的.我是一位五年級學(xué)生了,我的字也在逐漸的進(jìn)步,雖然老師表?yè)P我字寫(xiě)有進(jìn)步,但是我還是要盡一切努力來(lái)把字寫(xiě)的再好,因為我還里書(shū)法家遠著(zhù)呢!
怪不得書(shū)法家的臉上一個(gè)個(gè)都帶笑容,原來(lái)是:“字如其人”這句俗話(huà)映證的,所以我也要當一名鼎鼎有名的書(shū)法家。
書(shū)法家的字來(lái)源于自己的不懈努力,我要嚴格要求自己,爭取成為一名書(shū)法家。
我將會(huì )用自己的行動(dòng)成就我當書(shū)法家的夢(mèng)想。
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