【精選】書(shū)法作文九篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的書(shū)法作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)法作文 篇1
盼啊盼啊，終于盼來(lái)了4月20號，因為今年榮幸被學(xué)校選上去參加沼濤杯書(shū)法大賽。這天早晨我起得比雞早。這天早晨我起得比雞早。吃完早飯，媽媽帶著(zhù)我直奔沼濤中學(xué)賽場(chǎng)。一到沼濤中學(xué)，這里早已人如潮車(chē)如水。我很慶幸，媽媽不是開(kāi)車(chē)送我來(lái)，不然肯定會(huì )堵在車(chē)流中。一進(jìn)沼濤中學(xué)的大門(mén)，我和媽媽很快的找到我們十一小的伙伴，和他們會(huì )合后，由于還有兩三個(gè)同學(xué)還沒(méi)到場(chǎng)老師，怕我們來(lái)不及，只好叫我們自己先去找賽場(chǎng)。我的考場(chǎng)是13考場(chǎng)，因為對這邊不熟悉，媽媽帶著(zhù)我一個(gè)一個(gè)的找過(guò)去。找了好一會(huì )兒還是沒(méi)找到，突然，我看見(jiàn)每幢樓下面都站著(zhù)兩位沼濤中學(xué)的.志愿者，于是，我跑過(guò)去彬彬有禮地問(wèn)道：“姐姐你好，請問(wèn)小一組硬筆考場(chǎng)在哪？”“你往前走到底，再往右走，最里面那間就是�！苯憬阌檬种钢�(zhù)路笑瞇瞇地回答。我道完謝后，和媽媽急匆匆地往賽場(chǎng)跑去，好像害怕錯過(guò)比賽似的。一到考場(chǎng)，參賽學(xué)員已經(jīng)大部分都到了，這是我不由得緊張起來(lái)，媽媽仿佛看出了我的心思，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“不用緊張，重在參與，寫(xiě)的時(shí)候先想想字體結構，再下筆，相信自己�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我仿佛不那么緊張了。我找到了，自己的座位坐了下來(lái)，拿出筆和紙準備先練練手，為比賽熱身。
不一會(huì )兒廣播響起來(lái)了，廣播員講個(gè)比賽規則和接送時(shí)間后，監考老師發(fā)下兩張比賽用紙和字帖。一共兩首，第一首是《關(guān)山月》“呀！這根本沒(méi)寫(xiě)過(guò)，而且字數又很多，這真是一個(gè)不小的挑戰”我驚嘆道。第二首《春曉》還好平時(shí)有練過(guò)，我趕緊拿出自己從家里帶來(lái)的作品紙練了起來(lái)，覺(jué)得差不多時(shí)，我才拿起比賽用紙一筆一劃的寫(xiě)了起來(lái)，正當我覺(jué)得越來(lái)越有手感時(shí)，旁邊一位同學(xué)用起了橡皮擦，由于他的動(dòng)作比較大，我手一抖“完蛋”豎過(guò)頭了，白白浪費了一張紙，我不得不重新拿起比賽用紙小心翼翼地寫(xiě)了起來(lái)……
時(shí)間過(guò)得飛快，比賽結束了。雖然我的了個(gè)蘇老師最看不上的三等獎，但我的心里仍然美滋滋的。
書(shū)法作文 篇2
以前，我總認為我自己的書(shū)法寫(xiě)得好，但自從看見(jiàn)老師寫(xiě)的毛筆字后，我不這么認為了。我也漸漸開(kāi)始羨慕老師寫(xiě)的字，我下定決心，一定要寫(xiě)得比老師好。四年級下學(xué)期時(shí)，老師讓我中午去連書(shū)法，我興奮極了！
寫(xiě)好毛筆也不是那么容易的。這是我實(shí)踐后，體會(huì )到的，我發(fā)現我還有許多小錯誤沒(méi)有改過(guò)來(lái)。比如；握筆不佳，姿勢不美，筆順不規范等。這些毛病我得慢慢地改過(guò)來(lái)。每一次，我我都會(huì )認真地去寫(xiě)，老師給我評價(jià)，我也回認真地聽(tīng)，看看自己的毛病在哪里。要是錯太多，老師也會(huì )鼓勵我，使我的信心有增強了許多。
日復一日地練習。有一天，我拿起以前寫(xiě)的字和現在寫(xiě)的毛筆字做了個(gè)比較，發(fā)現我進(jìn)步了。到書(shū)法教室，再看看高年級的`哥哥姐姐們寫(xiě)的字，我認為她們寫(xiě)得比我好看很多，所以，我下定決心，一定要超過(guò)高年級的哥哥姐姐們，寫(xiě)出更高的境界來(lái)。
在這幾個(gè)月里，我在學(xué)書(shū)法的過(guò)程中得到了很多體會(huì )；連毛筆字不是一天兩天就能練出來(lái)的，要不懈的努力，才能取得不斷的進(jìn)步。而且，練毛筆字要不斷地觀(guān)察，比較，要找出不足。要保持這樣的一個(gè)心態(tài)，才能把毛筆字寫(xiě)好。我相信，我一定會(huì )成功的。
書(shū)法作文 篇3
我的字原本寫(xiě)得不好，爸爸媽媽總是為這件事而煩惱。媽媽聽(tīng)說(shuō)蕭老師家有個(gè)書(shū)法興趣培訓點(diǎn)，便帶我去試試。
剛開(kāi)始，蕭老師就教我們毛筆字的握筆姿勢，首先大拇指和食指夾在筆桿的中間，中指勾住筆，無(wú)名指的指背抵著(zhù)，小指自然彎曲。握筆的時(shí)候，你的掌心要空的能有兩個(gè)手指伸進(jìn)去。
接著(zhù)，蕭老師要我們記住10個(gè)字：頭正、身直、臂開(kāi)、臀滿(mǎn)、足安。蕭老師說(shuō)撇要有撇尖，捺要有捺腳，這樣字才好看。蕭老師說(shuō)到這兒，我就好奇起來(lái)：為什么撇要有撇尖，捺要有捺腳呢？后來(lái)我才知道這些都是筆鋒。寫(xiě)毛筆字還要注意起筆、行筆、收筆。
蕭老師告訴我們：寫(xiě)毛筆字不能有任何雜念，要一心一意。
蕭老師讓我們記住這幾個(gè)字：人正字正，以字養德，寫(xiě)字育人。一絲不茍。
接著(zhù)，蕭老師發(fā)下來(lái)一本描影字帖，讓我們自己寫(xiě)，肖老師看見(jiàn)我的手在抖，就手把手地教我，可見(jiàn)蕭老師是個(gè)負責任的好老師。
蕭老師在我們寫(xiě)字寫(xiě)得累了的時(shí)候，講一些著(zhù)名書(shū)法家的故事，如王獻之寫(xiě)完了滿(mǎn)滿(mǎn)十八缸水。蕭老師讀這些故事是為了來(lái)培養我們對書(shū)法的興趣。
從那以后，我的字變得漂亮了，以前我做什么都是三分鐘熱度，現在我做什么都有耐性了。這些難道不歸功于寫(xiě)毛筆字嗎？
寫(xiě)毛筆字也是有好處的呢！寫(xiě)毛筆字是有利于健康的`，要不怎么會(huì )有那么多老人都喜歡寫(xiě)毛筆字呢？
從寫(xiě)毛筆字中，我明白了：我們是一個(gè)堂堂正正的中國人，為什么就不能寫(xiě)出一手漂漂亮亮的中國字呢？所以，我以后要以更認真的態(tài)度去寫(xiě)毛筆字，我一定要寫(xiě)出一手漂漂亮亮的中國字！
書(shū)法作文 篇4
我是魏超，魏征的魏，超人的超，怎么樣我的名字很霸氣吧？我愛(ài)好廣泛，性格爽朗，當然也喜歡結交朋友，喜歡和志趣相投的小伙伴們一起學(xué)習、玩耍。
書(shū)法，國之現寶，作為中國人，我自然喜歡，可是，初練書(shū)法，卻讓我苦惱不已。
記得初學(xué)時(shí)期，我拿著(zhù)毛筆，卻不知如何下筆，即使是最基礎的橫豎撇捺，也寫(xiě)的歪七扭八。我也曾想放棄，但想到顏、歐、王、米、褚、懷、鐘，他們哪個(gè)不是通過(guò)畢生思索與實(shí)踐才獲得如此成就？這樣想著(zhù)，我的心理便安慰了許多，自然又信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我相信通過(guò)自己的努力定會(huì )成功，于是我又拿起了毛筆，撤捺開(kāi)始練了起來(lái)。
還記得，那是個(gè)白雪皚皚的下午，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的臨摹，我的手也有了些準頭。提筆、頓筆、逆鋒、回筆、收筆，幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，卻蘊含著(zhù)前輩畢生的智慧結晶。約十分鐘后，一幅《九成宮醴泉銘》便完成了，雖然細節還需改善，但明顯已有了字形，有了神韻。時(shí)隔多年，再臨《九成宮》，已有所成。但中華文明博大精深，豈是我等朝夕而能參悟透徹？路漫漫其修遠分，香將上下而求索，我將繼續努力，在書(shū)法這條路上直走下去！
書(shū)籍，是智慧的源泉；力量的根本；生活的方向盤(pán)。我讀過(guò)的1500多本書(shū)中，稱(chēng)之為“最”的只有兩本。如果你純屬為了消遣，可以讀讀第一神的.《萬(wàn)古天帝》，這是本很不錯的玄幻文；如果你想感悟人生，建議你讀讀《野性的呼喚》，在那里，你將思索和感悟到人生的哲理。
如今，我也有了自己的筆名：雨師若然。雨，酒脫之極：師，人格之致。泰然處之，決然若之。
這就是我。你愿意和我做朋友嗎？
那就和我一起，共同創(chuàng )造更美好的未來(lái)吧！
書(shū)法作文 篇5
小學(xué)四年級的時(shí)候，我的字寫(xiě)得橫不平豎不直，我很失落。有一次，看到書(shū)法名家歐陽(yáng)詢(xún)的作品，那一個(gè)個(gè)字似一個(gè)個(gè)跳躍的音符，那么美妙，讓我羨慕極了，于是我心中燃起了火焰，下定決心要學(xué)好書(shū)法�；丶液�，我鄭重地讓媽媽給我報班，之后不久，媽媽就把我送到張老師的門(mén)下。
開(kāi)學(xué)后，老師先教我寫(xiě)毛筆字的規矩，那便是最嚴格的“二八直”，老師說(shuō)要想寫(xiě)好書(shū)法就要有好的坐姿。寫(xiě)字時(shí)，老師的.要求很高，每一個(gè)筆畫(huà)都要完美，過(guò)關(guān)后再開(kāi)始寫(xiě)下一個(gè)筆畫(huà)。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在家閑暇時(shí)我都會(huì )忍不住要練習書(shū)法，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)便忘記了時(shí)間，就這樣日復一日，年復一年，我在書(shū)法這條路上失落過(guò)，后悔過(guò)，抱怨過(guò)，放棄過(guò)，但我最后堅持了下來(lái)，字也寫(xiě)得越來(lái)越好，也獲得過(guò)國家、省、市級的獎項。最近，還在書(shū)法“蘭亭獎”比賽中獲得了金獎。學(xué)習過(guò)程中，讓我對書(shū)法的感情越來(lái)越濃了。
我愛(ài)書(shū)法，因為它給我無(wú)限的樂(lè )趣；我愛(ài)書(shū)法，因為它是我們中華民族的瑰寶；我愛(ài)書(shū)法，因為它是一門(mén)不老的藝術(shù)。也是因為書(shū)法，讓我愛(ài)上傳統文化。
書(shū)法作文 篇6
書(shū)法，是中國五千年傳統文化中閃亮的一部分，也是中國特有的一門(mén)藝術(shù)。而“字如其人”一說(shuō)也更是奠定了書(shū)法藝術(shù)不可動(dòng)搖的崇高地位。即使到了如今這個(gè)網(wǎng)絡(luò )發(fā)達的時(shí)代，寫(xiě)得一手好字也是益處多多，可以說(shuō)是如同手持一張vip卡一般受人尊敬。更何況在學(xué)習書(shū)法的過(guò)程中還能陶冶情操，培養耐心，這等一箭雙雕，一舉兩得的好事又“何樂(lè )而不為”呢？爸爸也是熱愛(ài)書(shū)法藝術(shù)的人，一聽(tīng)我有想學(xué)書(shū)法的念頭，便忙不迭地點(diǎn)頭答應了。
驕陽(yáng)似火，炙烤著(zhù)大地，書(shū)法室里更是熱得像一個(gè)大蒸籠，而我，則好像是一個(gè)快要被煮熟的小籠包。大汗淋漓和汗如雨下用來(lái)形容現在的我可真是一點(diǎn)都不為過(guò)，可為了學(xué)習書(shū)法，我還是忍了下來(lái)。這學(xué)習書(shū)法的頭一個(gè)月，我一心一意地學(xué)習，憑著(zhù)滿(mǎn)腔的熱血和堅持不懈的努力，取得了飛一般的進(jìn)步。老師上課說(shuō)的每一句話(huà)，我都會(huì )反復咀嚼幾遍，直到牢牢深鎖在腦海里為止。老師寫(xiě)的每一個(gè)字，我都會(huì )仔細觀(guān)察許久，把老師寫(xiě)字時(shí)的一些手法化為己用。因為我十二分的熱忱和勤學(xué)苦練，也獲得了老師的陣陣好評，不禁有些洋洋得意。
然而，學(xué)習書(shū)法可不是那么容易的。很快，我的得意就被如同潮水一般涌來(lái)的失敗淹沒(méi)。我之前對書(shū)法的狂熱癡迷也被潮水卷走得一干二凈了。上課時(shí)常常是心不在焉的，心思早跑到九霄云外去了。就這樣，我的字不但停滯不前，甚至都有了些許退步。而字越差，我也就越萎靡不振，惡性循環(huán)著(zhù)。
不久，爸爸就發(fā)現了我的不對勁，把我叫到了他跟前。爸爸指了指電腦上有關(guān)于王羲之的`書(shū)法故事，示意我去看看。我將信將疑地走過(guò)去，仔仔細細的看了起來(lái)。到看完時(shí)，我已是滿(mǎn)心震撼，王羲之成為書(shū)圣的路竟是如此艱苦！我終于意識到了自己有多么禁不起打擊。忙寫(xiě)了一張保證書(shū)，是對自己的提醒，也是對爸爸的保證。我暗暗地發(fā)誓：我一定不能辜負了爸爸的期望！
書(shū)法，就好似一爐爐火，只要能忍受與克服磨難挫折，那么我堅信，在風(fēng)雨過(guò)后，必將是美麗的彩虹！
書(shū)法作文 篇7
我膽戰心驚地來(lái)到樓梯前，媽媽不停地催促道：“快點(diǎn)上去吧，寫(xiě)字沒(méi)有什么可怕！”可我還是舉步不前。到了門(mén)前，我被媽媽硬生生推了進(jìn)去，只有我一個(gè)人知道我為什么舉步不前，因為我練字作業(yè)沒(méi)做。
一下子，恐懼充滿(mǎn)了我的心頭，我踮著(zhù)腳，盼望能掩過(guò)丁老師耳目，偷偷地混過(guò)去。丁老師眼尖，瞬間就發(fā)現了我的身影，像往常一樣，又要多寫(xiě)一張，唉！
終于進(jìn)入感覺(jué)了，我寫(xiě)字如飛，那一個(gè)個(gè)字不成章法，但我心情愉悅，好像世界只剩下我，這只筆和這張紙了。不過(guò)五分鐘，第三張就完成了。陳老師突然掉轉紙頭，認認真真地改了起來(lái)。我一愣，還有一張沒(méi)寫(xiě)呢。
等陳老師改好，他又在第三張最顯眼的地方打了一個(gè)大叉叉，這是重寫(xiě)的標志，它令我異常煩惱，等煩惱過(guò)后，又去向丁老師“負荊請罪”，得到了一張空白的方格紙。把五張紙都寫(xiě)完后，我手臂又酸又麻。
在門(mén)口等了半天的.媽媽又嘮叨起來(lái)，“怎么那么慢，下次……”本來(lái)就夠煩了，再加上媽媽的嘮叨，讓人真受不了，下次絕對不來(lái)了。
書(shū)法作文 篇8
每當我看到墻上的一幅幅書(shū)法作品時(shí)，不禁想起了我最初學(xué)習書(shū)法時(shí)的經(jīng)歷……
在我上幼兒園時(shí)，爺爺說(shuō)：“你已經(jīng)大了，爺爺教你學(xué)寫(xiě)毛筆字好嗎？”“好!”毛筆字，以前看爺爺在紙上胡亂涂鴉，感覺(jué)很好玩，現在我長(cháng)大了，爺爺讓我也來(lái)寫(xiě)，我一定會(huì )寫(xiě)得比爺爺要好。
剛剛接觸寫(xiě)毛筆字，爺爺告訴我：“寫(xiě)字時(shí)一定不能分心，這樣才能讓寫(xiě)了來(lái)的字優(yōu)美流暢!”哦，那爺爺自己寫(xiě)字時(shí)，必定分了心，要不寫(xiě)了來(lái)的字怎么奇怪無(wú)比呢？我開(kāi)始練字了，爺爺教我握筆的姿勢：大拇指握筆的左側，其余四指握筆的右側，每個(gè)指頭之間應保持一厘米的距離。我雖然似懂非懂，但總覺(jué)得爺爺太啰嗦了。不管三七二十一，飛快地拿起毛筆，在紙上寫(xiě)起了自己的名字。完成后，我讓爺爺來(lái)評價(jià)我的作品，沒(méi)想到，爺爺竟不夸我，反而嚴肅批評了我：“你看你寫(xiě)的毛筆字，歪歪扭扭的.，每個(gè)筆畫(huà)都不認真寫(xiě)，心浮氣躁這樣的寫(xiě)出來(lái)的字怎么會(huì )好呢？”爺爺說(shuō)完后，指著(zhù)墻上的“拼搏”二字讓我看。確實(shí)，墻上的字猶如一匹匹奔騰的駿馬，跨著(zhù)它矯健的步伐，向前飛奔而去。從那兩字中，我能感受到爺爺寫(xiě)這幅字畫(huà)時(shí)，豪情壯志似乎充滿(mǎn)了他的心。于是，我集中注意力，握著(zhù)筆，認真地寫(xiě)了起來(lái)，一筆、一畫(huà)。我把自己溶入字的意境，完全沉浸在書(shū)寫(xiě)的世界中，又一張作品完成了，是一個(gè)“靜”字。爺爺看完后說(shuō)：“你看，只要掌握技巧，并且努力練習，寫(xiě)出來(lái)的字不就漂亮多了嗎？所以人，不管做任何事，只要認真做，努力做，就一定能成功�！蔽衣�(tīng)了連連點(diǎn)頭，爺爺說(shuō)的確實(shí)有道理。我明白，這其實(shí)寄托著(zhù)爺爺對我的厚望。嗯，我一定不能辜負爺爺對我的期望。
已經(jīng)學(xué)了幾年的書(shū)法了，我不僅寫(xiě)的毛筆字比從前有了很大的進(jìn)步。我記住爺爺的教誨，不管做任何事情，努力不懈，從不輕言放棄，這是我學(xué)習毛筆字最大的收獲，我真想大聲說(shuō)出：“爺爺，謝謝您!”
書(shū)法作文 篇9
我們中國有許多的文化一直流傳至今，書(shū)法就是其中的一樣。
偶然奇遇
我和書(shū)法也是一次偶然的奇遇，有一次我看見(jiàn)別人在寫(xiě)毛筆字，我就覺(jué)得很新奇，一開(kāi)始我把毛筆當成了“小拖把”很好玩，然后我就愛(ài)上了它，之后我就許多次的請求媽媽讓我學(xué)毛筆字，可是她一直不肯，直到去年才讓我走上了書(shū)法的“殿堂”。
刻苦練習
我經(jīng)常練毛筆字，一練就是幾個(gè)小時(shí)，也經(jīng)常把自己關(guān)在房間里練習，直到自己認為這個(gè)字已經(jīng)練得爐火純青了為止。我有時(shí)也為了它和媽媽吵架，但是我自從練了毛筆字之后我做事就不再浮躁了，聽(tīng)爸爸說(shuō)：“練毛筆字能提高人的修養�！边@句話(huà)一點(diǎn)也不假。說(shuō)我練習刻苦，那是當然的了。練毛筆字的過(guò)程中未免有一些小笑話(huà)。不信我舉個(gè)例子給你聽(tīng)聽(tīng)，記得有一次，我一個(gè)人像往常一樣練著(zhù)書(shū)法，媽媽從身后走了過(guò)來(lái)，一開(kāi)始我也沒(méi)太在意，誰(shuí)之她竟然把茶放到了墨汁的旁邊，我沾墨的時(shí)候，不小心就沾到了茶里，我再寫(xiě)時(shí)一看，咦！怎么寫(xiě)出來(lái)的`墨汁是淡黑色的，轉頭一看，“笑”著(zhù)說(shuō)：“不會(huì )吧！”從這件事過(guò)后我得到了一個(gè)教訓，寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，不能把水放在旁邊，否則后果不堪設想。
喜歡理由
我喜歡書(shū)法其實(shí)也是一時(shí)的好奇，但是我做的選擇真對了。在書(shū)法的“殿堂”里我明白了很多，也懂得了很多。我喜歡的理由如下：1、因為書(shū)法能帶給人一種特殊的感覺(jué)。2、因為書(shū)法能修身養性。3、書(shū)法也是老祖宗發(fā)明的，所以我們要繼承下去。就憑這三點(diǎn)足以說(shuō)明我喜歡書(shū)法的理由。我練過(guò)許多字體，其中我最喜歡顏真卿的顏體，因為他的字體看上去很大方，給人一種高貴的氣質(zhì)。
愿望感想
我希望以后就在書(shū)法這條路上一直走下去，我也要成為第二個(gè)王熙之。書(shū)法看起來(lái)是普普通通的兩個(gè)漢字，但是它的背后卻是千萬(wàn)個(gè)“寶藏”，只要你認真的去練它，去“挖掘”它，你就會(huì )得到這筆“寶藏”，我想每個(gè)人都想寫(xiě)一手好字，可是光說(shuō)不練那是假把戲，正如拿破倫所說(shuō)的“不想當將軍的士兵，不是好士兵，但是如果你想，不做出實(shí)際行動(dòng)，那也是癩蛤蜞想吃天鵝肉�！蔽覟闀�(shū)法還編了一首兒歌：學(xué)書(shū)法，必練習。這樣做，一定贏(yíng)。
最后，我送你們一句話(huà)：“只要你學(xué)書(shū)法，你必須經(jīng)常練習研究，否則你什么也得不到。這就是書(shū)法的魅力。
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