有關(guān)書(shū)法作文集合六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的書(shū)法作文6篇，歡迎大家分享。
書(shū)法作文 篇1
潘彥茜在我們班可是一位名副其實(shí)的書(shū)法家，她寫(xiě)的字，那可真叫人絕。只要她寫(xiě)的毛筆作品無(wú)論是每個(gè)細細的筆畫(huà)還是整幅作品，字里行間總能夠透露出她的認真和仔細�？偰芙o人一種心曠神怡，清清爽爽的美感。
在我們家長(cháng)開(kāi)放日上，潘彥茜為“武松打虎”小隊寫(xiě)了一幅對聯(lián)和一張榜文。雖然這只是道具，但我對它的印象并不亞于這場(chǎng)精彩絕倫的表演。當我第一眼目睹這幅作品時(shí)，我驚呆了，我真不感相信自己的眼睛，這簡(jiǎn)直是一張大師的佳作。我自己學(xué)習軟筆書(shū)法有一段時(shí)間了，對于大師的'作品也熟視無(wú)睹。但潘彥茜的這幅對聯(lián)沒(méi)有用過(guò)多的手法，她用了最基礎的楷書(shū)，不過(guò)效果依舊相當不錯。
有一次我還會(huì )對她產(chǎn)生了一點(diǎn)兒懷疑，我懷疑書(shū)法作品并不是她單獨完成。不過(guò)這種種懷疑在周二當天就灰飛煙滅了。周二我在上寫(xiě)字課時(shí)，暗暗地觀(guān)察了她，她寫(xiě)字時(shí)是多么認真，每一筆、每一畫(huà)都經(jīng)過(guò)細細考慮、慢慢琢磨，經(jīng)過(guò)多時(shí)的深思熟慮才肯落筆。她還每寫(xiě)一筆后仔細地觀(guān)察字帖，所以作品簡(jiǎn)直如同字帖上剪粘的成品。
看來(lái)她這一手軟筆的真功夫可謂是一級的，我真覺(jué)得在班級中，“書(shū)法家”這個(gè)稱(chēng)號封給她是再合適不過(guò)的選擇和人選了，“書(shū)法潘”也一定非她莫屬了！
書(shū)法作文 篇2
書(shū)法是一種興趣愛(ài)好，是一種讓身心寧靜的方式，也是一種被人近乎遺忘的傳統文化。一次偶然的機會(huì )，我愛(ài)上了書(shū)法，書(shū)法改變了我。
在沒(méi)練字前，我身心浮躁，不懂得傳承文化的重要性，但練了毛筆后，我便改變了。
我的書(shū)法老師個(gè)子不高，卻很強壯，雖然他很強壯，寫(xiě)字時(shí)卻該軟時(shí)軟，該硬時(shí)硬，能屈能收。在他筆下的字矯若驚龍，寫(xiě)得很好，于是我也下定決心要練好字�？茨枪P直堅挺的筆，似乎讓我們做一個(gè)正直的人；看楷書(shū)，端端正正、右窄右寬；看魏碑，厚實(shí)，有磅礴之氣……生動(dòng)傳神的字，讓我好奇地握起筆，身子也挺直了。剛開(kāi)始，我身心浮躁，寫(xiě)不好字，后來(lái)，在練字的'過(guò)程中，我漸漸地平靜下來(lái)，融入到書(shū)院的意境里，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的字仿佛在我的身邊，我和它們一起玩耍，這是多么美妙的一件事��！我的心從此平靜下來(lái)。
通過(guò)我的努力，楷書(shū)被我寫(xiě)生動(dòng)了，我的一幅作品被展示在學(xué)校的風(fēng)雨廣場(chǎng)。我想，靜下心來(lái)寫(xiě)的字果真不同。望著(zhù)這幅作品，我感到中華漢字的博大精深，可越來(lái)越多的人把書(shū)法淡忘了，一個(gè)個(gè)美妙的漢字仿佛在呼喚我們要傳承書(shū)法藝術(shù)，我陷入了沉思，是啊，書(shū)法這門(mén)傳統文化藝術(shù)應有人傳承，我便是其中一個(gè)，我是多么自豪��！
從此，書(shū)法成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，我下決心把它練好。我熱愛(ài)書(shū)法，我要把這傳統文化傳承下去。書(shū)法改變了我，使我平靜，現在，書(shū)法已猶如我生活中的一部分。
書(shū)法作文 篇3
說(shuō)起書(shū)法，我真的都懷疑我自己是怎么堅持下來(lái)的。那條路上坎坎坷坷，我幾次都想放棄！
我記得非常清楚，那時(shí)我才上一年級，可媽媽就把我送到了她朋友的書(shū)法班了。
教我練毛筆字的是一位老人，他雖說(shuō)有點(diǎn)老，但還是一副炯炯有神的樣子。
一開(kāi)始，我并不想去，就連寫(xiě)作業(yè)也是抱著(zhù)應付的心理，但是老師的嚴厲讓我“重歸正道”。
有一次，我因為一時(shí)貪玩而忘記了寫(xiě)書(shū)法作業(yè)，老師便狠狠地批了我一頓。從那以后，我放學(xué)一回到家后就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。在別人玩的時(shí)候我在練，在別人睡覺(jué)的時(shí)候，我還在練……
有時(shí)我會(huì )優(yōu)秀，但我有時(shí)也會(huì )犯低級的`錯誤。我還被老師訓過(guò)，被媽媽罵過(guò)，但是我還是努力的讓自己堅持下去，因為我已經(jīng)喜歡上了書(shū)法。
但是我第一年去市里參加書(shū)法比賽中，卻沒(méi)有得獎，回到家后我覺(jué)得我很對不起這些年的努力，對不起老師對我的教育，對不起媽媽對我的關(guān)心，更對不起同學(xué)們對我的鼓勵……我在房間里反��！
于是我更加努力的練習書(shū)法，果然“功夫不負有心人”我在第二次比賽中成功脫穎而出。
我喜歡書(shū)法，喜歡毛筆的樣子喜歡墨的顏色和味道喜歡厚厚的宣紙，喜歡那大而安靜的教室，喜歡陪我度過(guò)困難和快樂(lè )的同學(xué)們，更喜歡教我成長(cháng)的老師……
書(shū)法作文 篇4
漢字，是世界上最古老的文字，它的寫(xiě)法也衍生出許多不同的形式，比如隸書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)等；漢字，也是世界上最美的文字，書(shū)法，是我們的國粹。今天，王老師帶我們走進(jìn)了美麗神奇的書(shū)法世界。
第一站，我們穿越到了古代，欣賞了古人的書(shū)法作品，聆聽(tīng)了古人練習書(shū)法的故事。熊文靜、許澤宇等同學(xué)為我們帶來(lái)了一系列著(zhù)名書(shū)法家的故事，其中令同學(xué)們印象最為深刻的就是左千可同學(xué)講述的'王羲之的故事：王羲之兒時(shí)發(fā)奮練字，用家里的水池洗筆，沒(méi)過(guò)幾天就把池水全染黑了。大家聽(tīng)后都連連稱(chēng)贊王羲之堅持不懈的精神，怪不得他能成為“書(shū)圣”。
第二站，我們回到了課堂。我們班的“小小書(shū)法家”們向我們交流了他們的心得體會(huì )。徐梓涵說(shuō)：“學(xué)習書(shū)法后，為了寫(xiě)好一筆一畫(huà)，我能夠控制好自己的手，管好自己的心了�！绷中铝φf(shuō)：“學(xué)習書(shū)法后，我更細心了，不浮躁了�！敝芩N薇也說(shuō)：“學(xué)習書(shū)法后，我能寫(xiě)得一手好字，變得更加自信了�！笨磥�(lái)，同學(xué)們都從書(shū)法中受益匪淺。
最后一站，我們進(jìn)行了課堂小結。通過(guò)全班同學(xué)的討論，我們總結出練習書(shū)法有三大益處：一、練習書(shū)法能夠使我們靜下心來(lái)，戒驕戒躁；二、練習書(shū)法能夠讓我們變得自信，學(xué)會(huì )自律；三、練習書(shū)法能夠使陶冶我們的情操。
同學(xué)們，書(shū)法是中華民族的瑰寶，我們應該傳承它、發(fā)揚它。讓我們一起練習書(shū)法吧！
書(shū)法作文 篇5
周?chē)较壬?jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人生活中最重要的那部分是自己所熱愛(ài)的那份工作，他的生活就有了一個(gè)核心，他的全部生活圍繞這個(gè)核心組成了一個(gè)整體�！倍易顭釔�(ài)的事情就是練習書(shū)法。
一年前，我和我的爸爸去了愛(ài)好培訓班。那里有各種各樣的愛(ài)好班，有音樂(lè )班、舞蹈班、體育班……突然，我看到一個(gè)老爺爺正在大樹(shù)下寫(xiě)字。那是我還不知道什么是書(shū)法，就問(wèn)爸爸：“爸爸，那是什么，那個(gè)老爺爺在做什么��？”爸爸說(shuō)：“那是書(shū)法，是練習毛筆字的�！蔽依�(zhù)爸爸的手走過(guò)去看了看，只見(jiàn)老爺爺手中的毛筆揮來(lái)?yè)]去，不一會(huì )兒就寫(xiě)出了“愛(ài)好”兩個(gè)大字。我就是從那時(shí)起，對書(shū)法產(chǎn)生了興趣。我要爸爸給我報書(shū)法班，老爸同意了。從此，我就開(kāi)始了我的書(shū)法生涯。
有一天，我因生病住進(jìn)了醫院，每天都要打針，不方便練習。我努力讓自己不去想書(shū)法，可是我控制不住自己。于是我纏著(zhù)爸爸媽媽把我的書(shū)法工具帶到醫院來(lái)，他們經(jīng)不起我的軟磨硬泡，終于答應了。我讓護士姐姐給我打左手，右手留著(zhù)練字。我每天堅持練習書(shū)法，即使練得不好，我也不放棄。護士姐姐還夸我是小書(shū)法家呢，我可高興了，練得更起勁了。
還有一次，學(xué)校里要舉行書(shū)法大賽，老師推薦我去參加。我心里很高興，這樣就可以展現我的.書(shū)法本領(lǐng)了。為了這次比賽，我每天很努力的練習書(shū)法，一練就練好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)連飯都顧不上吃。一天下起了大雨，放學(xué)的時(shí)候媽媽沒(méi)來(lái)接我。我自己跑著(zhù)回家，等到家的時(shí)候我早已成了落湯雞。但是我連衣服都沒(méi)有換，徑直沖進(jìn)我的房間開(kāi)始練習書(shū)法。
兩周很快就過(guò)去了，書(shū)法比賽來(lái)到了，我懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的自信心走進(jìn)賽場(chǎng)，經(jīng)過(guò)自己長(cháng)時(shí)間的刻苦練習，我取得了這次大賽的桂冠。
每個(gè)人生活中最重要的是自己所熱愛(ài)的那份工作。我現在的成就就是熱愛(ài)的力量！誰(shuí)想和我比書(shū)法，來(lái)者不拒，我等你哦！
書(shū)法作文 篇6
因為我寫(xiě)字太丑，總是被老師批評，所以媽媽讓我學(xué)書(shū)法。
每個(gè)星期一晚上，媽媽把我送到老師家學(xué)習書(shū)法。老師的學(xué)生很多，墻上掛滿(mǎn)了學(xué)生的作品，都寫(xiě)得非常漂亮!老師先教我握筆方法，接著(zhù)教我寫(xiě)最簡(jiǎn)單的一橫。老師握著(zhù)我的手在毛邊紙上寫(xiě)了一個(gè)大大的“一”，還告訴我隸書(shū)的橫要“一波三折”、“蠶頭燕尾”。剛開(kāi)始寫(xiě)，我的手不停地抖，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字就累得滿(mǎn)頭大汗。
從此以后，我每天寫(xiě)兩大張毛筆字，有時(shí)媽媽還要罰我多寫(xiě)幾張�，F在，我的`毛筆字越寫(xiě)越好，常常得到老師的表?yè)P，我的書(shū)法作品還參加比賽得獎呢!
練書(shū)法有苦也有甜，我愛(ài)練書(shū)法。
【書(shū)法作文】相關(guān)文章：
關(guān)于書(shū)法的作文：書(shū)法的美02-20
書(shū)法的作文02-12
書(shū)法的作文03-06
書(shū)法作文07-08
書(shū)法的作文(精選)03-07
書(shū)法作文（經(jīng)典）07-29
書(shū)法作文[經(jīng)典]07-30
(精選)書(shū)法作文07-30
[經(jīng)典]書(shū)法作文07-30
書(shū)法作文[精選]07-30