青藍工程工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的青藍工程工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青藍工程工作計劃 篇1
一、指導思想
建設高質(zhì)量的教師隊伍，是推進(jìn)教育的基本保證。隨著(zhù)我校青年教師隊伍的不斷擴大，對青年教師，特別是剛剛走上教育教學(xué)崗位的青年教師的培養，己經(jīng)成為我校工作的重心。如何使他們早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長(cháng)為我校教育教學(xué)骨干的后備力量，從而實(shí)現學(xué)校的長(cháng)遠目標。學(xué)校決定在我校開(kāi)展青藍工程活動(dòng)，通過(guò)以老帶新結隊子，提高青年教師的綜合素質(zhì)。
二、培養內容及措施
1、提高青年教師的思想素質(zhì)。具體的做法是：指導青年教師開(kāi)展自我讀書(shū)活動(dòng)，堅持記錄學(xué)習收獲，每位青年教師每學(xué)期必須自覺(jué)學(xué)習一本書(shū)、寫(xiě)一篇學(xué)習體會(huì );教務(wù)處結合教師的實(shí)際情況，舉辦師德論壇，確立論壇主題：如："新時(shí)期，如何做一名優(yōu)秀的人民教師"、"當今社會(huì )，教師要不要無(wú)私奉獻"等。
2、提高青年教師的教學(xué)水平。幫助青年教師制訂業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃，熟悉所任課程各個(gè)環(huán)節的內容、制訂授課計劃、編寫(xiě)與修改教案，幫助青年教師提高課堂組織能力，提高講課質(zhì)量和實(shí)踐動(dòng)手能力。指導青年教師參與教學(xué)改革、專(zhuān)業(yè)建設、課程建設與教學(xué)研究，指導他們做好教學(xué)總結。
3提高青年教師的教科研能力。指導老師應指導青年教師撰寫(xiě)論文、幫助修改論文，選擇適當的課題進(jìn)行研究。
三具體實(shí)施辦法
1、確立指導老師人選(師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、觀(guān)念超前、科研先導、現代教育技術(shù)強的中一或中高級教師)、青年教師人員名單(20xx年9月以后工作和部分新進(jìn)入學(xué)校的高中教學(xué)工作經(jīng)驗不足的教師)。
2、先由指導老師和青年教師自由配對、再經(jīng)教學(xué)領(lǐng)導小組審核。
3、指導老師和青年教師都要有具體的計劃。
4、建立考核制度，每名青年教師每學(xué)期交五份合格教案、上一堂教學(xué)匯報課、寫(xiě)一份教學(xué)體會(huì )、發(fā)表或上交一篇評比論文，寫(xiě)一份全面工作總結。每周聽(tīng)指導老師的課不少于二節。指導教師聽(tīng)青年教師的.課每周不少于一節。一學(xué)期指導工作結束，由指導老師提交本學(xué)期完成的青年教師培養計劃的具體材料，聽(tīng)課記錄，修改的教案，審閱所做的習題，以及公開(kāi)發(fā)表的論文等。指導教師指導青年教師的業(yè)績(jì)作為其本人年度考核、評優(yōu)及晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據。學(xué)校
對指導教師所付出的勞動(dòng)，每學(xué)期末予以一定的補助。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一到兩次青年教師培養工作經(jīng)驗交流會(huì )，對表現突出的青年教師和指導教師分別給予表彰和獎勵。
通過(guò)以上各項工作地開(kāi)展，將會(huì )增強教師之間互相學(xué)習的熱情和工作凝聚力。一支德才兼備、素質(zhì)優(yōu)良、充滿(mǎn)活力的教師隊伍將會(huì )逐步成長(cháng)壯大起來(lái)，當然，師資隊伍建設是一個(gè)長(cháng)期的系統工程，需要長(cháng)抓不懈。我們將在繼承中不斷創(chuàng )新，在創(chuàng )新中不斷發(fā)展，繼續完善師資隊伍建設，開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)的新局面。
青藍工程工作計劃 篇2
一、指導思想
湖南崖小學(xué)語(yǔ)文教研工作堅持在羅莊區教育局和教研室的正確領(lǐng)導下，以羅莊區20xx年語(yǔ)文教研工作計劃精神為指導，以自能高效課堂建設為重點(diǎn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步提高教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加大課改力度，突出教研工作的先導性和教研活動(dòng)的針對性，拓寬語(yǔ)文教育改革的思路，強化語(yǔ)文教師隊伍建設，不斷提高語(yǔ)文教師的素養，改進(jìn)教育方法，提高教育質(zhì)量。牢固樹(shù)立為學(xué)校服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)的思想，不斷提高服務(wù)能力和服務(wù)水平，為語(yǔ)文教育的健康發(fā)展當好鋪路石，努力開(kāi)創(chuàng )湖南崖小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研工作新局面。
二、主要工作
1、增強課改意識，加大課改力度
繼續以課程改革為抓手，加強課改理論的學(xué)習，提高理論素養。發(fā)揮各級教研網(wǎng)絡(luò )作用，組織各種形式的座談會(huì )、研討會(huì )，總結課改過(guò)程中經(jīng)驗，找出不足，提出針對性的措施，發(fā)現一個(gè)，解決一個(gè)，各個(gè)擊破，扎實(shí)推進(jìn)。
2、拓寬教研思路，豐富教研形式
豐富多彩的教學(xué)方法，能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。新穎獨特的教研方式，也同樣能激活教師參與教研的熱情。因此，語(yǔ)文教研活動(dòng)要在"實(shí)"上下功夫，在"新"字上做文章，要改變過(guò)去接受式的教研模式，探索參與式、體驗式教研活動(dòng)形式，鼓勵教師積極參與交流，碰撞思想，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
3、深入一線(xiàn)調查研究，解決教學(xué)難題
繼續貫徹落實(shí)教研室的.聽(tīng)課制度，經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn)，到課堂，了解領(lǐng)導意見(jiàn)，傾聽(tīng)教師心聲，濟其之困，解其之急。針對學(xué)校實(shí)際，教師現況，擬制切實(shí)可行的方案，不斷提高課堂效率。
4、開(kāi)展評優(yōu)活動(dòng)，培養優(yōu)秀人才
培養優(yōu)秀，樹(shù)立典型是教學(xué)研究的重要任務(wù)之一。為鼓勵青年教師脫穎而出，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍，積極語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，讓青年教師早成才、快成才。
青藍工程工作計劃 篇3
為加強青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐，形成青出于藍而勝于藍的積極向上局面，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)�！皬妿熍d�！睉鹇�，打造一支具有凝聚力和高水平的優(yōu)秀教師團隊，提升我校辦學(xué)品位和教育教學(xué)質(zhì)量，遵照區教育局關(guān)于實(shí)施“青藍工程”的指導意見(jiàn)，特制定本計劃。
一、指導思想：
以培養青年教師為工作重點(diǎn)，使他們盡快成長(cháng)為我校教育教學(xué)骨干的后備力量和生力軍，通過(guò)以老帶新，青藍結對活動(dòng)，提高青年教師的'綜合素質(zhì)和我校教師整體水平。
二、參與對象：
師德高尚，經(jīng)驗豐富，具有較高教育教學(xué)水平的中青年教師；區級以上教學(xué)骨干、教壇新秀、教學(xué)能手等；近兩三年內剛上崗的青年教師，尤以轉崗教師為重點(diǎn)。
三、活動(dòng)形式：
以師徒結對為基本形式，同時(shí)創(chuàng )新工作方法，諸如專(zhuān)題講座、專(zhuān)題研討、集體備課、經(jīng)驗交流等。
四、具體措施：
1．成立學(xué)�！扒嗨{工程”領(lǐng)導小組，召開(kāi)實(shí)施“青藍工程”動(dòng)員大會(huì )，青藍自由配對，學(xué)校審核確定，并簽訂師徒結對協(xié)議書(shū)。聘請師德良好、教育教學(xué)水平高、教學(xué)能力強的骨干教師作為幫扶教師，并制訂青年教師培養計劃。
2．認真落實(shí)指導教師和青年教師相互聽(tīng)課，青年教師上好匯報課工作。每學(xué)期指導教師和青年教師相互聽(tīng)課各自達5-10節，青年教師每學(xué)期要上1-2節匯報課。
3．指導教師積極幫助青年教師讀書(shū)學(xué)習，掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法，形成先進(jìn)的教育理念。青年教師每學(xué)年要精讀一本教育論著(zhù)，并有學(xué)習筆記，寫(xiě)出學(xué)習心得。
4．青年教師在條件允許的情況下要開(kāi)通自己的教育博客，堅持每天寫(xiě)教育日志，每周寫(xiě)鋼筆字三篇、毛筆字兩篇，每學(xué)期寫(xiě)一篇有一定價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗總結，有指導老師檢查并簽署意見(jiàn)上交學(xué)校備案。
5．學(xué)校為青年教師提供鍛煉機會(huì )，舉行公開(kāi)課等，青年教師要敢于上、主動(dòng)上、優(yōu)先上，積極參加各種業(yè)務(wù)評選活動(dòng)。學(xué)校積極鼓勵“青出于藍而勝于藍”。
6．學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一到兩次青年教師培養工作經(jīng)驗交流會(huì )。
7．每學(xué)期期末，指導教師和青年教師須向學(xué)校交送本學(xué)期本項工作的相關(guān)材料。
8．學(xué)校對于真誠付出，做出成績(jì)的指導教師給與一定獎勵，對于表現突出、進(jìn)步較快的青年教師要予以充分肯定，并進(jìn)行表彰和獎勵。
青藍工程工作計劃 篇4
本學(xué)期，我校繼續實(shí)行“青藍工程”，每個(gè)老師都有自己的特長(cháng)、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方。結合本校實(shí)際，特制訂出本學(xué)期我們的師徒結對計劃如下：
一、主要任務(wù)
本著(zhù)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思的.途徑，有計劃、分步驟、講實(shí)效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務(wù)：
1、指導徒弟認真學(xué)習“新課標”，熟悉教材、考試要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認識，指導徒弟掌握教學(xué)常規。
2、理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習：師傅指導徒弟利用讀書(shū)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )教研、同伴互助等模式開(kāi)展學(xué)習型教研，針對本學(xué)科開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
3、教學(xué)實(shí)踐：開(kāi)展教學(xué)教研師徒結對，開(kāi)展互助備課。
4、教育教學(xué)研究：師徒間定時(shí)或不定時(shí)開(kāi)展問(wèn)題教研，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問(wèn)題。
5、經(jīng)驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感；撰寫(xiě)教后反思、經(jīng)驗總結與教育教學(xué)論文等，加快教師思維方式的轉化和優(yōu)化，把公共知識內化為個(gè)人知識，從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉型。
二、基本要求
1、指導教師和年輕教師每?jì)芍芘e行一次聽(tīng)評課活動(dòng)，講課教師要有教案和反思，聽(tīng)課教師要有聽(tīng)課記錄和評課記錄，保留活動(dòng)圖片并寫(xiě)出活動(dòng)小結。
2、要求青年教師認真寫(xiě)教后反思、經(jīng)驗總結與教育教學(xué)論文等。
3、指導教師主動(dòng)推薦教學(xué)理論書(shū)籍給徒弟，要求她每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)或選讀各類(lèi)教育教學(xué)報刊，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
4、指導徒弟認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷批改、質(zhì)量分析、寫(xiě)好教學(xué)總結等。
青藍工程工作計劃 篇5
為促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展，我校繼續采取教研組帶教，師徒結對的形式，落實(shí)“青藍工程”。根據教研室安排，我擔任慕老師的.“師傅”。通過(guò)認真分析慕老師的原有水平、特長(cháng)、優(yōu)勢，和需要提高的地方，本著(zhù)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思的途徑，力求有效地提高慕老師教學(xué)教研能力，制訂出本學(xué)期的青藍工程師傅指導計劃來(lái)自師徒結對計劃如下：
一、能力提升途徑方法：
1、加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習：指導徒弟利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )、同伴互助等模式，學(xué)習現代教育教學(xué)理論，做好讀書(shū)筆記，教學(xué)反思等，不斷內化和建立起與素質(zhì)教育相適應的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，吃透教材，不斷提高其業(yè)務(wù)水平。
2、提高教育教學(xué)水平，幫助慕老師制訂業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃。
3、開(kāi)展互助備課，經(jīng)常性要求徒弟“一課多上”，并不斷修改完善教學(xué)設計。
4、師徒間不定時(shí)開(kāi)展問(wèn)題研討，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問(wèn)題。
5、強化教師的反思意識和反思習慣，要求老師記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感；
二、基本要求：
1、師徒雙方相互堅持聽(tīng)課，聽(tīng)后及時(shí)交流，師傅定期檢查徒弟的備課筆記。
2、要求慕老師舉行一次匯報課。
青藍工程工作計劃 篇6
一、指導思想
為迅速提高我校青年教師和新分配教師的教育教學(xué)水平，充分發(fā)揮我校名優(yōu)教師的表率示范作用，建立師帶徒有效機制，帶動(dòng)全體青年教師早日走上名師之路，特制定本方案.
二、師徒結對活動(dòng)的基本內容
師徒結對活動(dòng)的基本內容是教學(xué)工作.教學(xué)工作包括課堂教學(xué)和實(shí)訓教學(xué)，涉及備課、上課、研究課、輔導、命題、閱卷以及課改和教學(xué)研究等工作.
三、師傅職責
1、關(guān)心徒弟成長(cháng)，認真分析徒弟教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，幫助徒弟探討明確努力提高的方向和成長(cháng)途徑，熱情指導、言傳身教，及時(shí)檢查.幫助徒弟解決教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題，在教學(xué)互動(dòng)式環(huán)節和教學(xué)方法中為徒弟進(jìn)行指點(diǎn).
2、每學(xué)期指導徒弟的課至少達到每月一次，每學(xué)期聽(tīng)徒弟隨堂課不少于5節，并及時(shí)填寫(xiě)《師徒結對聽(tīng)課評價(jià)表》，切實(shí)做到課前指導、課中幫教、課后評析，指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法.促進(jìn)徒弟教學(xué)能力提高.
3、指導徒弟擬定教學(xué)計劃、把握教學(xué)環(huán)節，特別是備、講、批、輔、測等環(huán)節.同時(shí)指導、幫助徒弟積極參加各級種類(lèi)比賽活動(dòng)，得到更多的鍛煉和提高的機會(huì ).
4、向徒弟提供各種類(lèi)型的示范課，每學(xué)期不少于4節，指導徒弟撰寫(xiě)教學(xué)論文或工作心得體會(huì )，完成學(xué)校各項工作和任務(wù).
四、徒弟職責
1、在師傅的幫助下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)進(jìn)行深入的剖析，認真鉆研教學(xué)環(huán)節，主動(dòng)請師傅指導，虛心接受師傅的意見(jiàn)，主動(dòng)邀請師傅親臨課堂進(jìn)行教學(xué)指導.
2、教學(xué)中的疑難問(wèn)題在師傅的指導下加以解決.虛心向師傅學(xué)習，隨時(shí)接受師傅檢查，隨時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法.
3、認真鉆研課程標準和教材，結合學(xué)生實(shí)際，鉆研教法，將新方法、新理念用于課堂教學(xué)中，在師傅的指導下，積極參加各級種類(lèi)的競賽活動(dòng).
4、有計劃的聽(tīng)師傅或其他老師的示范課，每學(xué)期不少于10節，上公開(kāi)課不少于2節.寫(xiě)好聽(tīng)課心得、撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例分析或教學(xué)反思等，完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù).
五、結對期限及效果目標
1、結對期限:（首批）
xx年9月xx年8月.
2、效果目標:
令每位徒弟一年上路，兩年成型，三年步入骨干.
3、目標細化:
第一年，徒弟用較短的.時(shí)間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況.注意課堂教學(xué)知識的準確性、科學(xué)性、合理性，恰當運用教學(xué)方法，注意學(xué)生能力的培養，在師傅的幫助下，能勝任本學(xué)科的教學(xué).
第二年，徒弟能熟練運用現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，能準確把握知識點(diǎn)，熟悉教材，備好教材，備好學(xué)生，課堂中能注意培養學(xué)生的能力，教學(xué)目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好.
第三年，徒弟要在各方面達到合格.課堂教學(xué)能達到生動(dòng)性、趣味性、針對性等較高要求，課堂教學(xué)形成自己獨特風(fēng)格.能獨立承擔本科各年級教學(xué)任務(wù)，具有較強的教科研能力，在學(xué)生中有較高威信，在社會(huì )有一定的知名度.
六、保障措施和表彰
1、簽訂《師徒結對工作協(xié)議書(shū)》明確各自職責.
2、舉行師徒結對的拜師儀式，頒發(fā)結對證書(shū)，確立師徒關(guān)系，以示莊重.
3、制訂每學(xué)年詳細的《師徒結對工作計劃》，做到有計劃，有活動(dòng)安排和要達到的效果.
4、每月寫(xiě)出階段性小結，每學(xué)期寫(xiě)出結對總結.
5、積極推薦徒弟參加各項各類(lèi)競賽、展示、評優(yōu)活動(dòng)，力爭取得好成績(jì).
6、學(xué)校應給予一定的活動(dòng)或教研經(jīng)費，每對師徒每學(xué)年一千元；徒弟參加街道以上比賽獲獎的，給予一定的物質(zhì)獎勵.沒(méi)證書(shū)的學(xué)校補發(fā).
7、每學(xué)期，徒弟要進(jìn)行一次公開(kāi)匯報教學(xué)，由學(xué)校領(lǐng)導、教學(xué)處、教研組長(cháng)、學(xué)科組長(cháng)及同科教師代表組成評審小組進(jìn)行聽(tīng)評課，根據聽(tīng)評課結果和平時(shí)聽(tīng)課、指導情況，對師徒進(jìn)行總結表彰，對表現突出的師徒給予優(yōu)秀匯報課獎和優(yōu)秀輔導獎.
8、三年中，如徒弟整體素質(zhì)提高顯著(zhù)，可提前出師；三年后，如徒弟仍未達到要求的，可考慮再續一學(xué)年.
青藍工程工作計劃 篇7
時(shí)光流逝，轉眼間我已經(jīng)作教師一學(xué)期了。這次幫帶活動(dòng)，我又有幸作為劉敏老師的徒弟學(xué)習。我決定認真學(xué)習，做一名合格的新教師。
一名教師必須有較高的素質(zhì)，雖然我已經(jīng)有了一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，但作為教師繼續學(xué)習是必須的。因此，我會(huì )抓緊這次難得的鍛煉機會(huì )，為了盡快的適應并做好工作，我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。
一、讀書(shū)用教育理論武裝自己
教師是一個(gè)要終身學(xué)習的職業(yè)，學(xué)生對于知識的渴求要求教師必須掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高，讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期還是要堅持讀有關(guān)教育的書(shū)籍，并及時(shí)選購新書(shū)，更新教學(xué)理念。
二、認真研究教材和備課
這一點(diǎn)非常的重要。經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的積累，我已經(jīng)初步掌握了教材的使用方法，而這一學(xué)期我將繼續通讀課本，掌握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。上課前我會(huì )認真與指導教師討論授課的內容，精心備課，認真寫(xiě)教案并且準備教學(xué)工具，運用多種手段進(jìn)行教學(xué)。
三、開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)
開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)是一種提高教學(xué)的最行之有效的辦法。幫帶活動(dòng)的主要目的也是為了盡快提高新教師的.教學(xué)水平。聽(tīng)老教師的課，可以對自己在教學(xué)中出現的問(wèn)題及時(shí)糾正。根據新老教師的課程安排，我安排每周聽(tīng)課一至兩節課，及時(shí)發(fā)現自身不足，并與指導教師探討教學(xué)的經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)思路和方法。
四、參加教科研活動(dòng)
教科研是我的薄弱之處。雖然自己曾經(jīng)參與了一些活動(dòng)，但是自身水平提高不夠。在本學(xué)期中我將在教學(xué)中積累經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，針對學(xué)生學(xué)習情況，積極參與研究課題，在指導教師的指導下，撰寫(xiě)論文。
五、多與指導老師商量
在教學(xué)中難免會(huì )遇到疑問(wèn)，新教師就應時(shí)時(shí)在指導老師身邊，多向老師學(xué)習，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。比如說(shuō)如何調動(dòng)學(xué)生的積極性，可以多找老師取取經(jīng)，讓自己不僅在教學(xué)生活中成為一個(gè)好老師，在日常生活中也是學(xué)生的好朋友。
青藍工程工作計劃 篇8
本學(xué)期學(xué)校仍然開(kāi)展了“青藍工程”活動(dòng)，加大對青年教師的培養力度，以師徒結對為培養形式，以備課指導、上課實(shí)踐、評課交流等為培養策略。本學(xué)期學(xué)校依舊安排我和黃正良老師進(jìn)行師徒結對，以此繼續促進(jìn)我的成長(cháng)。上學(xué)期在老師帶領(lǐng)下我對教學(xué)有了一點(diǎn)理解以及改善了自己的一點(diǎn)教學(xué)思路。本學(xué)期我會(huì )依舊努力學(xué)習，不斷促進(jìn)自己成長(cháng)。我的計劃如下：
一、提高自身專(zhuān)業(yè)知識以及教學(xué)水平。上學(xué)期師父就告訴我提高自己的專(zhuān)業(yè)水平能夠幫助自己早日熟悉高中數學(xué)教材進(jìn)而提高教學(xué)水平。這句話(huà)我牢記心中。作為新教師的我，會(huì )一直努力學(xué)習科學(xué)文化知識，以此提高自己的專(zhuān)業(yè)水平的同時(shí)將高考內容與現行高一內容聯(lián)系，幫助學(xué)生高考備考一體化。
二、虛心向師父學(xué)習。在聽(tīng)師父的課以及自己上課過(guò)程中遇到問(wèn)題我會(huì )主動(dòng)向師父請教。盡管師父本學(xué)期正在與高三學(xué)生緊張備考中，不能時(shí)刻與我進(jìn)行交流，但是我會(huì )努力鉆研現在高三用的那本復習教材，做好筆記，并且在自己上課之后做好教學(xué)反思，遇到問(wèn)題及時(shí)向師父反映，以此促進(jìn)自己的`成長(cháng)。
三、確定本學(xué)期專(zhuān)業(yè)發(fā)展的具體目標。這個(gè)學(xué)期，我會(huì )主動(dòng)邀請黃老師聽(tīng)課，指導我的教案以及一些該注意的問(wèn)題。并且按學(xué)校要求在本學(xué)期聽(tīng)夠15節課。黃老師本學(xué)期教高三8班以及16班。其中16班是特長(cháng)班，數學(xué)基礎比較差，這個(gè)班的課我會(huì )花多點(diǎn)時(shí)間去聽(tīng)。因為這學(xué)期我教的也是一個(gè)基礎較差的班級，我本學(xué)期要在師父帶領(lǐng)下學(xué)習如何在基礎班進(jìn)行教學(xué)。
在以后的工作中我會(huì )不斷地向黃老師學(xué)習。加強自己的師德修養，并且努力鉆研教材，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭取早日成為一名合格的人民教師。
青藍工程工作計劃 篇9
敬梓小學(xué)的“青藍工程”為我們年輕教師的成長(cháng)搭起了平臺，我有幸成為非常敬業(yè)、教學(xué)理論非常強、注重教學(xué)時(shí)效的張林青老師的徒弟，為我提高教學(xué)能力提供了基礎。張老師不僅有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認真的態(tài)度，讓我獲得了很多學(xué)習、工作動(dòng)力，使我大膽放下包袱開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)也明確了作為一名教育工作者肩負的責任�；仡櫾谇髮W(xué)的旅途上，真可謂是收獲頗豐!從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗，使自己在教學(xué)方面正在一步步地走向成熟�，F在我帶著(zhù)感激，將這段時(shí)間的學(xué)習做一個(gè)總結。
本學(xué)期，在常規教學(xué)工作外，我積極地跟著(zhù)張老師后面學(xué)習，從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗。同時(shí)還多接觸其他老師，聽(tīng)他們如何上課。在每周的教研活動(dòng)中認真學(xué)習研討相關(guān)教學(xué)等方面的內容，并積極參加學(xué)校所組織的其他教學(xué)活動(dòng)。
在備課方面，提前一周備課，在備課過(guò)程中認真對待每一個(gè)備課環(huán)節，有問(wèn)題及時(shí)向師傅或其他教師請教，同時(shí)注重用活教材，依據教材這個(gè)載體能教給學(xué)生什么，讓之能學(xué)到什么是最重要的，參加每周的集體備課，緊跟教學(xué)進(jìn)度。在講課方面，讓學(xué)生積極參與課堂，做到有效教學(xué)，注意教學(xué)環(huán)節的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生真正掌握課堂知識內容。
如何激發(fā)學(xué)生的興趣?張老師用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語(yǔ)言，豐富多彩的知識延伸，給學(xué)生打開(kāi)了通向語(yǔ)文學(xué)習的一扇扇窗口，學(xué)生從那窗口中看到了美不勝收的風(fēng)景。在作業(yè)批改方面，做到每天留下的作業(yè)都要認真及時(shí)批改。課下對一些潛能生認真輔導，使之成績(jì)能有所提高。對于考試能及時(shí)的認真的批閱并及時(shí)分析試卷及學(xué)生的考試成績(jì)，做統計分析，了解學(xué)生的學(xué)習程度。
張老師的教育智慧不僅體現在教學(xué)上，還體現在育人上。張老師本身是一位很儒雅的'人，她對待學(xué)生，和藹可親，平等民主。
此外，張老師還要求我多讀書(shū)，在個(gè)人的知識學(xué)養上不斷提升自己。她自己也在不斷學(xué)習，不斷總結。
以上是我的一些體會(huì )和收獲。我很高興自己能與張老師、及那么多優(yōu)秀的老師共事，在他們的幫助中，在他們的教誨中逐漸成長(cháng)。希望在以后的教學(xué)過(guò)程中我能有更多收獲，有更大的進(jìn)步。爭取早日青出于藍而勝于藍!
青藍工程工作計劃 篇10
一、 指導思想：
為青年教師迅速、穩定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與王東團老師（藍方）于20xx年9月正式結為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動(dòng)師傅計劃。
二、實(shí)施目的`：
制定好培訓計劃、理論學(xué)習目標、心得（經(jīng)驗）交流，展示課教案及教學(xué)簡(jiǎn)介，聽(tīng)課指導與簡(jiǎn)要評點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修及提高規劃，論文撰寫(xiě)等內容。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學(xué)和基本素養。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。
三、實(shí)施措施：
1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
2、指導王老師認真學(xué)習“新課標”， 熟悉教材、考試要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認識，迅速掌握教學(xué)常規。
3、要切實(shí)擔負起對王老師的輔導工作。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對一具體教學(xué)指導，在備課、上課、組織考試各環(huán)節以及教學(xué)研究方面予王老師悉心指導；平時(shí)經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課，并及時(shí)點(diǎn)評。
4、每學(xué)期至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課。
5、教育教學(xué)研究：師徒間定時(shí)或不定時(shí)開(kāi)展問(wèn)題教研，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問(wèn)題。
6、師徒兩人都要認真學(xué)習教育教學(xué)理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記,努力提高理論水平，認真抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節，每學(xué)期至少開(kāi)設一節匯報課。通過(guò)課題研究、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高。
青藍工程工作計劃 篇11
為促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展，我校繼續采取教研組帶教，師徒結對的形式，落實(shí)“青藍工程”。根據教科室安排，我擔任楊老師和高老師的.“師傅”。通過(guò)認真分析兩位老師的原有水平、特長(cháng)、優(yōu)勢，和需要提高的地方，本著(zhù)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思的途徑，力求有效地提高兩位老師教學(xué)教研能力，制訂出本學(xué)期的師徒結對計劃如下：
一、能力提升途徑方法：
1、加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習：指導徒弟利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )、同伴互助等模式，學(xué)習現代教育教學(xué)理論，做好讀書(shū)筆記，教學(xué)反思等，不斷內化和建立起與素質(zhì)教育相適應的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，吃透教材，不斷提高其業(yè)務(wù)水平。
2.提高他們教育教學(xué)水平。幫助楊老師和高老師制訂業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃，熟悉美術(shù)課程各個(gè)環(huán)節的內容、制訂授課計劃、編寫(xiě)與修改教案，幫助提高課堂組織能力，提高講課質(zhì)量和實(shí)踐動(dòng)手能力。指導參與教學(xué)改革、課程建設與教學(xué)研究，做好教學(xué)總結。
3、開(kāi)展互助備課，經(jīng)常性要求徒弟“一課多上”，并不斷修改完善教學(xué)設計。
4、師徒間不定時(shí)開(kāi)展問(wèn)題教研，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問(wèn)題，開(kāi)展專(zhuān)題研究或課題研究，形成個(gè)性化教學(xué)能力，提升教科研能力和水平。
5、強化教師的反思意識和反思習慣，要求兩位老師記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感;撰寫(xiě)教后反思、經(jīng)驗總結與教育教學(xué)論文等，加快其從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉型。
二、基本要求：
1、師徒雙方相互堅持聽(tīng)課，每學(xué)期師徒間互相聽(tīng)課5至10節，聽(tīng)后及時(shí)交流，師傅定期檢查徒弟的備課筆記，并寫(xiě)出簡(jiǎn)短的檢查意見(jiàn)。
2、要求兩位老師認真寫(xiě)課后反思(每課一篇)、經(jīng)驗總結與教育教學(xué)論文(每學(xué)期1篇)。
3、要求楊老師和高老師每學(xué)年在組內至少舉行一次匯報課。
4、推薦教學(xué)理論書(shū)籍給他們，要求他們每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)或選讀各類(lèi)教育教學(xué)報刊，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
青藍工程工作計劃 篇12
一、指導思想
為了全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，使青年教師迅速成長(cháng)，加快青年教師角色轉換的步伐，提高青年教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，實(shí)現師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理水平的全面提高，全面推進(jìn)學(xué)校師資隊伍的建設。根據學(xué)校師資培訓計劃，開(kāi)展青藍工程師徒結對活動(dòng)，
二、培訓對象
20xx年、20xx年、20xx年招聘的青年教師
三、工作目標
1、更新新教師教育理念、提高教學(xué)水平、班級管理等方面的能力，培養創(chuàng )新能力。
2、取長(cháng)補短，促進(jìn)新教師成長(cháng)，同時(shí)提升我校的辦學(xué)品位。
四、培訓形式
主要分為與本校骨干教師結對幫扶和與外校名師結對幫扶兩種形式。
五、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
常務(wù)副組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
黎志朝校長(cháng)全面負責，羅源副書(shū)記定期召開(kāi)青年教師座談會(huì )或講座�？蒲刑�、教務(wù)處負責新教師制訂計劃、組織業(yè)務(wù)結對、組織安排聽(tīng)課、青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核細則制定等其它有關(guān)活動(dòng)組織安排。負責對相關(guān)學(xué)科的青藍雙方的工作指導、聽(tīng)課、評課、考評等。
六、主要措施
1、教研組長(cháng)指定青年教師隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)課后授課教師分享教學(xué)經(jīng)驗。
2、備課組定期組織聽(tīng)課、評課活動(dòng)，要求每個(gè)青年教師至少上一堂公開(kāi)教學(xué)課，上課前備課組長(cháng)要指導青年教師備課，并組織本組成員集體備課，做好記錄，每堂課必須是集體智慧的結晶。
3、開(kāi)展本校教師結對幫扶活動(dòng)。以教研組為單位，本教研組青年教師與骨干教師師徒結對，幫教教師以聽(tīng)課、評課的方式，從備課、活動(dòng)設計、活動(dòng)準備、活動(dòng)組織、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行指導，切實(shí)提高青年教師的教學(xué)技能。
4、開(kāi)展與外校教師的結對幫扶活動(dòng)。學(xué)校青年教師與兄弟學(xué)校（全市高中學(xué)科骨干教師）骨干教師師徒結對，進(jìn)行跟班學(xué)習。
5、開(kāi)展觀(guān)摩學(xué)習活動(dòng)。派青年教師赴省內外名校觀(guān)摩學(xué)習，主要學(xué)習先進(jìn)的`教育理念、課堂管理、班級管理、教學(xué)方法等。
七、培訓經(jīng)費
經(jīng)學(xué)校行政會(huì )議研究決定每學(xué)期每人將撥出專(zhuān)項資金2500元左右作為學(xué)習培訓經(jīng)費。
八、教學(xué)結對雙方職責、考核要求及有關(guān)活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┣嗄杲處煼剑�
1、認真貫徹師德規范，自覺(jué)堅持用師德標準指導自己的言行，遵守紀律，做到教書(shū)育人、為人師表。
2、按時(shí)按不同目標要求認真制訂青年教師個(gè)人發(fā)展規劃一式二份，經(jīng)指導老師審閱后，一份交科研處，一份自留對照實(shí)施，第二學(xué)期供考評用。
3、每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節；
主要聽(tīng)同年級同學(xué)科的課，提倡跨年級、跨學(xué)科聽(tīng)課。
4、每學(xué)期舉行青藍匯報課活動(dòng)：
要求如下：
�、偬崆耙恢軐㈤_(kāi)課的具體時(shí)間、上課地點(diǎn)、課題報科研處，以便協(xié)調安排。
�、谇嗄杲處熞鲃�(dòng)將公開(kāi)課教案送指導教師審閱，提高課堂教學(xué)效果。開(kāi)課后交一份電子教案交科研處存檔，作考評內容。
�、坶_(kāi)課后，學(xué)校領(lǐng)導小組進(jìn)行評課打分，評課情況將及時(shí)反饋。
�、茈S堂課上課質(zhì)量，也將作為考核內容之一。
5、每人每學(xué)期要撰寫(xiě)一篇論文（打印稿和電子稿），并積極投稿或參加有關(guān)的論文評比。
6、積極參加市級、校級、學(xué)科組的各項教科研活動(dòng)或比賽，活動(dòng)成績(jì)作為對青年教師的主要考核依據。
7、上課語(yǔ)言規范，說(shuō)普通話(huà)，平時(shí)與學(xué)生談話(huà)，交流使用普通話(huà)。
�。ǘ┲笇Ы處煼剑�
1、帶頭執行師德規范，用高尚的師德為青年教師作出示范。
2、指導老師經(jīng)常給青年教師就備課、上課、輔導學(xué)生、作業(yè)批改等方面給予指導，扎實(shí)做好教學(xué)常規工作。
3、幫助新教師審核教案，指導命題出卷。要經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，及時(shí)給予指導。
4、定期進(jìn)行交流研究，使青年教師更快掌握常規，盡快做到“課堂教育過(guò)關(guān)”和“教學(xué)能力達標”。
5、指導老師要對青年教師教學(xué)研究、論文撰寫(xiě)方面經(jīng)常給予指導，主動(dòng)提供教育理論和教學(xué)信息資料，培養青年教師的教學(xué)研究能力。
6、積極支持和鼓勵青年教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，并給予業(yè)務(wù)指導，及時(shí)寫(xiě)好評課意見(jiàn)。督促青年教師完成學(xué)校布置的各項基本功作業(yè)，鼓勵青年教師經(jīng)常運用教學(xué)現代化設備。
7、經(jīng)常關(guān)心青年教師的教學(xué)質(zhì)量，幫助分析總結。繼續發(fā)揚我校許多老教師的傳統美德，認真做好傳、幫、帶工作，使青年教師健康成長(cháng)。
九、考核評比
本期“青藍工程”的考評將由教務(wù)處、科研處對青年教師在本期活動(dòng)中的各項任務(wù)的完成情況進(jìn)行量化考核與學(xué)校領(lǐng)導小組綜合考評相結合的方法后評估，評出一、二、三等獎若干名，同時(shí)對師傅的指導培養青年的工作情況也進(jìn)行考核評估，并給予獎勵。凡參加區、市、省級各項競賽、比武活動(dòng)獲獎的師徒同獎。
青藍工程工作計劃 篇13
本年度我校繼續實(shí)行“青藍工程”，我仍然擔任董建民老師的師傅。在過(guò)來(lái)一年的師徒結對活動(dòng)中，我們互相學(xué)習，互相幫助，提高了我們的素質(zhì)，同時(shí)我發(fā)現董老師有自己的特長(cháng)、優(yōu)勢，也有需要提高的地方，為了更好的揚長(cháng)補短，使他盡快的成長(cháng)起來(lái)，結合她的原有水平，制訂出本學(xué)期的師徒結對計劃如下：
一、主要任務(wù)
本著(zhù)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思的途徑，利用學(xué)習型教研、教學(xué)型教研、研究型教研的方法，有計劃、分步驟、講實(shí)效地提高董老師的綜合素質(zhì)，特擬定以下主要任務(wù)。
1、理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習：師傅指導徒弟利用讀書(shū)活動(dòng)、平日教研、同伴互助等模式開(kāi)展學(xué)習型教研，學(xué)習現代教育教學(xué)理論，特別是國家基礎教育課程改革相關(guān)理論，做好讀書(shū)筆記，不斷內化和建立起與素質(zhì)教育相適應的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
2、教學(xué)實(shí)踐：開(kāi)展教學(xué)教研師徒結對，開(kāi)展互助備課，實(shí)現徒弟的.“一課多上”（在本班上，修改教學(xué)預設，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導下不斷完善教學(xué)設計）；每學(xué)期師傅為徒弟至少上好4節指導課、徒弟上好4節探究課。
3、教育教學(xué)研究：師徒間定時(shí)或不定時(shí)開(kāi)展問(wèn)題教研，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問(wèn)題，并形成每學(xué)年1個(gè)研究專(zhuān)題，開(kāi)展專(zhuān)題研究或課題研究，形成個(gè)性化教學(xué)能力，提升師徒的教科研能力和水平。
4、班級管理：在班級管理方面，師傅要經(jīng)常幫助徒弟解決一些班級管理方面的疑惑，以培養學(xué)生良好的興趣和行為習慣為抓手，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和班級文化，構建家庭、社會(huì )、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，拓寬、整合、優(yōu)化德育內容、途徑、方法，形成三位一體的教育體系。
5、經(jīng)驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感；撰寫(xiě)教后反思（每課1篇）、經(jīng)驗總結與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）等，加快教師思維方式的轉化和優(yōu)化，把公共知識內化為個(gè)人知識，從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉型。
二、基本要求
1、指導徒弟認真學(xué)習“新課標”，熟悉教材，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認識，指導徒弟掌握教學(xué)常規。
2、每周師徒間互相聽(tīng)課至少1節，課前，師傅要幫助徒弟選著(zhù)合適的素材，設計出科學(xué)合理教案，將上課需要注意的問(wèn)題和一定要講的知識點(diǎn)告訴徒弟。師徒要認真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄和評課意見(jiàn)，每一個(gè)細節要做好詳細的記錄，盡量找出需要改進(jìn)的地方，認真寫(xiě)教后反思（每課1篇）并及時(shí)交流。
3、每學(xué)期師傅為徒弟至少上好4節指導課、徒弟上好4節探究課，要求師徒每一節課都要充分準備，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都精心設計，靈活處理好課堂生成，盡量把最好的方面展示出來(lái)。
4、師傅每學(xué)期在學(xué)校上一節觀(guān)摩課，徒弟在校內舉行一次匯報課。
5、積極鼓勵董老師在全縣范圍內一節高水平的公開(kāi)課。
6、師徒間定時(shí)或不定時(shí)開(kāi)展問(wèn)題教研，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問(wèn)題，并形成每學(xué)年1個(gè)研究專(zhuān)題，并對她進(jìn)行課題研究指導，及時(shí)總結階段性成果并進(jìn)行交流推廣。
7、要求師徒弟認真寫(xiě)好經(jīng)驗總結與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）。
8、師傅要把多年來(lái)查閱的有關(guān)資料、積累的教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留的傳授給她。把有價(jià)值的教學(xué)理論書(shū)籍給徒弟，要求她們每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)或選讀各類(lèi)教育教學(xué)報刊，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
9、我本人制定一份培訓計劃，撰寫(xiě)一份培養青年教師的專(zhuān)題總結。
10、培訓結束后，收集有關(guān)材料送交教導處存檔。
董老師在教學(xué)有虛心好學(xué)的熱情，也有一定的創(chuàng )新意識，在我的悉心指導下，加上她的努力，她一定會(huì )成為學(xué)生愛(ài)戴，家長(cháng)肯定，社會(huì )贊譽(yù)的優(yōu)秀教師。
青藍工程工作計劃 篇14
為促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展，20xx年我校繼續采取教研組帶教，師徒結對的形式，落實(shí) “青藍工程”。根據教務(wù)處的安排，我擔任馬老師和譚老師的“師傅”。通過(guò)認真分析兩位老師的原有水平、特長(cháng)、優(yōu)勢，和需要提高的地方，本著(zhù)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思的途徑，力求有效地提高兩位老師教學(xué)教研能力，制訂出本學(xué)期的師徒結對計劃如下：
一、能力提升途徑方法：
1、加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習：指導徒弟利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )、同伴互助等模式，學(xué)習現代教育教學(xué)理論，做好讀書(shū)筆記，教學(xué)反思等，不斷內化和建立起與素質(zhì)教育相適應的教育教學(xué)理論體系。針對語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，吃透教材，不斷提譚其業(yè)務(wù)水平。
2.提譚他們教育教學(xué)水平。幫助馬老師和譚老師制訂 好計劃，熟悉語(yǔ)文課程各個(gè)環(huán)節的內容、制訂授課計劃、編寫(xiě)與修改教案，幫助提高課堂組織能力，提高講課質(zhì)量。指導參與教學(xué)改革、課程建設與教學(xué)研究，做好教學(xué)總結。
3、開(kāi)展互助備課，經(jīng)常性要求徒弟“一課多上”，并不斷修改完善教學(xué)設計。
4、師徒間不定時(shí)開(kāi)展問(wèn)題教研（上課、備課、批改作業(yè)），討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問(wèn)題，開(kāi)展專(zhuān)題研究或課題研究，形成個(gè)性化教學(xué)能力，提升教科研能力和水平。
5、強化教師的反思意識和反思習慣，要求兩位老師記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感；撰寫(xiě)教后反思、經(jīng)驗總結等，加快其從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的`轉型。
二、基本要求：
1、師徒雙方相互堅持聽(tīng)課，每學(xué)期師徒間互相聽(tīng)課至少2節，聽(tīng)后及時(shí)交流，師傅定期檢查徒弟的備課筆記，并說(shuō)說(shuō)自己的意見(jiàn)。
2、要求兩位老師認真寫(xiě)課后反思（每周一篇）、經(jīng)驗總結與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）。
3、要求馬老師和譚老師每學(xué)年在組內至少舉行一次匯報課。
4、推薦教學(xué)理論書(shū)籍給他們，要求他們每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)或選讀各類(lèi)教育教學(xué)報刊。
3、青藍工程師傅徒弟計劃總結
本年度我校繼續實(shí)行“青藍工程”，我仍然擔任鐘凱老師的師傅。每個(gè)老師都有自己的特長(cháng)、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析鐘凱老師的優(yōu)缺點(diǎn)，結合他的原有水平，制訂出本學(xué)期的師 徒結對計劃如下：
一、主要任務(wù)
本著(zhù)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思的途徑，利用學(xué)習型教研、教學(xué)型教研、研究型教研的方法，有計劃、分步驟、講實(shí)效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務(wù)。
1、理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習：師傅指導徒弟利用課堂實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò )教研、同伴互助等模式開(kāi)展學(xué)習型教研，學(xué)習現代教育教學(xué)理論，特別是先進(jìn)適應學(xué)生心理的體育教學(xué)，不斷內化和建立起與素質(zhì)教育相適應的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
2、教學(xué)實(shí)踐：開(kāi)展教學(xué)教研師徒結對，開(kāi)展互助備課，實(shí)現徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學(xué)預設，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導下不斷完善教學(xué)設計）；每學(xué)期師傅為徒弟至少上好4節指導課、徒弟上好4節探究課。
3、 教育教學(xué)研究：師徒間定時(shí)或不定時(shí)開(kāi)展問(wèn)題教研，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問(wèn)題，并形成每學(xué)年1個(gè)研究專(zhuān)題，開(kāi)展專(zhuān)題研究或課題研究，形成個(gè)性化教學(xué)能力，提升師徒的教科研能力和水平。
4、經(jīng)驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感；撰寫(xiě)教后反思（每課1篇）、經(jīng)驗總結與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）等，加快教師思維方式的轉化和優(yōu)化，把公共知識內化為個(gè)人知識，從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉型。
二、基本要求
1、每周師徒間互相聽(tīng)課至少１節。
2、要求鐘凱老師認真寫(xiě)教后反思（每課1篇）、經(jīng)驗總結與教育教學(xué)論文。
3、我主動(dòng)推薦教學(xué)理論書(shū)籍給鐘凱老師，要求他每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)或選讀各類(lèi)教育教學(xué)報刊，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
4、要求鐘凱老師在校內舉行一次匯報課。
5、我本人制定一份培訓計劃，撰寫(xiě)一份培訓總結。
6、培訓結束后，收集有關(guān)材料送交教導處存檔。
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