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【精品】書(shū)法作文600字集錦九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的書(shū)法作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)法作文600字 篇1
放暑假的一天，媽媽對我說(shuō)：“兒子，這個(gè)暑假反正也閑著(zhù)沒(méi)事，媽媽想給你報一個(gè)班，你想報什么班呀？”我不加思索的回答說(shuō)：“我最喜歡書(shū)法了，而且書(shū)法能提高一個(gè)人的氣質(zhì)與風(fēng)度，我想報書(shū)法班：“正好咱家附近就有一個(gè)書(shū)法班，你就去那里學(xué)習吧！”媽媽爽快的說(shuō)。
說(shuō)干就干，媽媽和我穿好衣服，就來(lái)到了那個(gè)書(shū)法班。班里有許多大哥哥、大姐姐、小弟弟和小妹妹在靜靜地練著(zhù)字，在最前面坐著(zhù)一位稍稍偏老的男老師，想必他就是書(shū)法班的老師了。果然，這位老師見(jiàn)到我們馬上走了過(guò)來(lái)，跟媽媽說(shuō)了幾句話(huà)，然后撫摸著(zhù)我的`頭，對媽媽說(shuō)：“行，就讓他來(lái)這里學(xué)習書(shū)法吧�！庇谑�，我就這樣學(xué)習起了書(shū)法。
剛開(kāi)始學(xué)習，老師要我們照著(zhù)字帖臨描，我覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，就以為自己沒(méi)經(jīng)過(guò)老師教就會(huì )了。
突然，從前面傳來(lái)了一張長(cháng)方形的田字格紙，要求把剛才描的第一個(gè)筆畫(huà)“點(diǎn)”在紙上寫(xiě)滿(mǎn)。我以為和描字帖一樣簡(jiǎn)單，就動(dòng)手寫(xiě)了起來(lái)�？晌以綄�(xiě)越大小不一、東倒西歪、一邊粗，一邊細，十分難看。老師來(lái)到我的身旁，對我說(shuō)：“心情要放松，不要緊張，姿勢要端正，握筆要正確，寫(xiě)字的速度可適當放慢一些�！彼�手把手地教我寫(xiě)字，我仔細地看著(zhù)老師的一筆一畫(huà)，但我的字依然像蚯蚓一樣彎彎扭扭的，一個(gè)字大，一個(gè)字小。
我有些打退堂鼓了：唉，學(xué)寫(xiě)字實(shí)在是太困難了，干脆放棄吧！這是，老師好像看出我想打退堂鼓，說(shuō)：“同學(xué)們，剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字是有些難，但這本身就是一個(gè)考驗，不付出辛勤的汗水，不持之以恒，怎么能夠成功呢？”我想：是呀，只有持之以恒，不半途而廢，才能練就一手好字。于是，本打算打退堂鼓的我又燃起了希望之火。
經(jīng)過(guò)我的不斷努力，我的字終于從歪歪扭扭轉換到了筆筆直直，而且，我的字在一次寫(xiě)字大賽上拿到了全校第二名！我十分的高興、激動(dòng)。
通過(guò)練習硬筆字，不但提高了我寫(xiě)字的質(zhì)量，也讓我懂得了做任何事情都要不怕困難，要不懈努力，持之以恒，就一定有成果和進(jìn)步！
書(shū)法作文600字 篇2
打小，我就比較喜歡書(shū)法。
還記得那是三歲時(shí)。媽媽帶我來(lái)到陌生的幼兒園。我站在校門(mén)口，遲遲不肯進(jìn)校。矗立在教學(xué)大樓上的幾個(gè)黃黃的大字——“牛塘中心幼兒園”吸引了我，看似歪來(lái)扭去，卻煞是好看。我問(wèn)媽媽?zhuān)鞘鞘裁�，媽媽說(shuō)是書(shū)法。接著(zhù)，媽媽又帶著(zhù)我繞學(xué)校文化走廊走了一圈，我發(fā)現墻壁上畫(huà)著(zhù)好多類(lèi)似這樣的“書(shū)法”。它是多么的漂亮呀！本來(lái)還不想上學(xué)的我立時(shí)同意了可以來(lái)上幼兒園，媽媽感到很奇怪，但更多的是高興。
上小學(xué)了，我開(kāi)始在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下學(xué)寫(xiě)毛筆字。從最簡(jiǎn)單的一橫一豎開(kāi)始，老師抓著(zhù)我的小手在紙上練習一橫。太奇妙了，就這么簡(jiǎn)單的一橫，有起筆、運筆、頓筆，有輕重緩急，蘊含著(zhù)諸多的變化。我順著(zhù)老師教我的'方法也寫(xiě)下了這一橫，結果當然很難看，不過(guò)我沒(méi)有灰心。漸漸地，我學(xué)會(huì )了如何橫平豎直，練習方方正正的楷體字，隨后又遞進(jìn)到行楷、行書(shū)。在我眼里，每一個(gè)漢字的書(shū)寫(xiě)、每一種字體都有它獨特迷人的魅力。
在經(jīng)歷了幾年的練習之后，我現在已經(jīng)考過(guò)了毛筆八級。當然對于書(shū)法的領(lǐng)悟也只是冰山一角。但它的內在的魅力卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著(zhù)我，書(shū)法家本身的故事就讓我無(wú)限著(zhù)迷：王羲之寫(xiě)心盡了幾池黑水，終于練就靈動(dòng)至極千古流傳之書(shū)法精品——《蘭亭序集》；顏真卿通過(guò)對事物的細致觀(guān)察造就了《情禮碑》；趙孟頫不刻意模仿他人的東西，因而鑄就了《膽巴碑》的瀟灑。臨摹著(zhù)他們的字帖，就仿佛在跟他們交流，我學(xué)會(huì )了專(zhuān)注、學(xué)會(huì )了細致觀(guān)察，也學(xué)會(huì )了創(chuàng )造。
對于書(shū)法這玩意兒，你說(shuō)我怎么能不愛(ài)它！
書(shū)法作文600字 篇3
爸爸鋪好宣紙，調好毛筆，擺好姿勢，進(jìn)入書(shū)寫(xiě)狀態(tài)。
爸爸先教我執筆方法和寫(xiě)字姿勢。他認真地對我說(shuō)：“寫(xiě)字，要握對筆，大拇指、食指、中指捏筆，無(wú)名指抵住筆桿，小拇指要抵住無(wú)名指。接觸筆桿的四個(gè)手指不宜靠得太緊，也不宜分得太開(kāi)。中間空出來(lái)的地方要剛好能放一個(gè)雞蛋，要做到指實(shí)掌虛。寫(xiě)字的姿勢也很重要，兩腳自然分開(kāi)，腰背要挺直，兩肩放松，做到足安、腰挺、肩平。頭略向前傾，右手執筆，左手自然放在桌上…。.記住了嗎？”爸爸喋喋不休的'說(shuō)著(zhù)。
“記住了�！蔽野欀�(zhù)眉頭，不知是心情煩躁還是討厭練字，沒(méi)好氣地應著(zhù)。
接下來(lái)爸爸又教我八種基本筆畫(huà)：橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、折、鉤、提。
“我們先從橫開(kāi)始學(xué)�！卑职忠贿厡ξ抑v著(zhù)寫(xiě)橫要注意的事項：要逆鋒起筆、中鋒行筆、回鋒收筆，一邊揮舞著(zhù)“掃帚大”的毛筆給我做示范。
練習正式開(kāi)始了，我跟著(zhù)爸爸的節奏，一筆一劃慢慢地寫(xiě)著(zhù)橫�！坝蚁茸�，意思是說(shuō)你如果想要往右行筆，就必須先往左逆鋒起筆�！卑职植煌５刂附讨�(zhù)。
我心想：不就是一個(gè)橫嗎？有什么大不了的�？墒俏覍�(xiě)了好幾個(gè)橫，都讓爸爸給挑出毛病來(lái)了：“這個(gè)橫起筆不對，那個(gè)橫末尾點(diǎn)得太重了，‘尾巴掉下來(lái)了’，這個(gè)橫中間部分不均勻…。.”
“天��！”我痛苦地叫道，“我受不了了，我不練了�！�
“不行，你今天一定要練，不能半途而廢，否則你就前功盡棄了，要對自己有信心�！卑职职参课艺f(shuō)。
我只得硬著(zhù)頭皮，拿起毛筆，繼續練習。爸爸在一旁指點(diǎn)：逆鋒起筆……頓……向右走……走……走……略提……向下頓……回鋒收筆。
劃著(zhù)枯燥乏味的橫大半天，我兩腳發(fā)脹，兩肩發(fā)酸，右手發(fā)抖。漸漸地，眼前的橫變得有頭有尾，比以前好看多了。因而得到父親的表?yè)P�？粗�(zhù)它們，我的勇氣又回到了心里。
堅持不懈，一定會(huì )有所收獲。
書(shū)法作文600字 篇4
小時(shí)候，才一兩歲的我，就對這種行如流水的字體特別感興趣，每當看見(jiàn)它，我就心潮澎湃，血液也會(huì )快速流動(dòng)，就像遇到難覓的指引似的，因為我的心總是能感覺(jué)到它的氣質(zhì)，它的音韻。
上幼兒園時(shí)，明白了這是書(shū)法，是一種精神，是一種修養，是每個(gè)中國人的'驕傲。漸漸地，我由感興趣變成了尊敬。于是，我吵著(zhù)要學(xué)習書(shū)法，爸爸媽媽坳不過(guò)我，在我七歲那年，終于給我報了個(gè)書(shū)法班。臨去學(xué)書(shū)法的前一個(gè)晚上，我興奮拿起水彩筆，在白紙學(xué)著(zhù)大人的樣子練習起來(lái)——歪歪扭扭地寫(xiě)了幾個(gè)字。
那是一個(gè)星期六的下午，我被帶到一個(gè)寬敞明亮的教室�！扮R鏡，叫湯老師，以后你就跟著(zhù)老師認真學(xué)習哦！”媽媽牽著(zhù)我的小手教導道。就這樣，我向書(shū)法邁出了第一步�？墒�，它并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單。由于要求要抬著(zhù)手寫(xiě)，一節課下來(lái)，我的骨頭都要散架了。背也必須挺得直直的，左手也不能休息，必須五指張開(kāi)，撐在桌子上，否則就要罰站。尤其是到了雪花飄飄的冬天，窗外呼嘯的寒風(fēng)就足以讓我冷得腿打顫，就連握在手里的毛筆都是冰冷入骨，加上我的手又凍得發(fā)紫，耳朵也是快凍成脆薯片了。每當我要退縮時(shí)，耳朵總是會(huì )回蕩媽媽教導我的話(huà)：“難道你忘了你的志向嗎？”
暑去寒來(lái)，我的書(shū)法有了很大的進(jìn)步。我漸漸驚奇的發(fā)現書(shū)法并不是單純的寫(xiě)幾個(gè)字，它是要將情感融入到字體里。我抱著(zhù)這種興趣，總是趴在湯老師的桌子上看他寫(xiě)著(zhù)時(shí)而舒緩、時(shí)而激昂、時(shí)而明快的字，心中就會(huì )跟著(zhù)節奏敲打起來(lái)。
功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)三年多的勤學(xué)苦練，終于釀出了甜美的蜂蜜——我曾在國家級、省級、市級的書(shū)法比賽中多次榮獲一等獎，還曾經(jīng)獲得過(guò)一臺筆記本電腦。有一次，書(shū)法大師王毅看了我寫(xiě)的字，拍手叫好，跟我交談了一下書(shū)法的心得，還親自提筆送我一幅字，希望我能繼續努力，取得更大的進(jìn)步。而今年，我已開(kāi)始向行書(shū)邁出了第一步。
書(shū)法就如一輪太陽(yáng)，照亮我前進(jìn)的方向。我一定會(huì )沿著(zhù)這條路一直走下去……
書(shū)法作文600字 篇5
人這一生中會(huì )有很多的樂(lè )趣，可能是一件平淡無(wú)奇的小事，也可能是永久的樂(lè )趣，但是在我心中興趣最濃的便是寫(xiě)書(shū)法了。說(shuō)起書(shū)法我大概學(xué)習了兩年多吧！雖然只有短短的兩年時(shí)間，但它給我兩年的樂(lè )趣是其他事前所不能比的，任何樂(lè )趣都無(wú)法超越書(shū)法在我心中的位置。
那是，我還清楚的記著(zhù)剛學(xué)習書(shū)法的時(shí)候，推開(kāi)教室的門(mén)，里面人山人海，學(xué)生們在仔細的練習書(shū)法，家長(cháng)們在旁邊坐著(zhù)閑聊，有時(shí)還指導學(xué)生怎么寫(xiě)，學(xué)員們象螞蟻一樣忙碌著(zhù)。我左看看，右望望，沒(méi)有發(fā)現空位置，我只得向里面走去，功夫不負有心人，我終于發(fā)現了一個(gè)空位子，我快走幾步，坐到位置上，媽媽去找老師，過(guò)了幾分鐘，老師走了進(jìn)來(lái)，老師個(gè)子較高，大約三十歲左右的年齡，深綠色上衣，淺藍色褲子，棕色皮鞋。老師看著(zhù)我，和媽媽一同走了過(guò)來(lái)，老師親切的說(shuō)：“我姓王，叫我王老師吧，你叫什么名字？” 我把聲音壓得很低，膽怯的說(shuō)：“趙書(shū)毅�！崩蠋煆呐赃叺墓褡永锬贸霰P(pán)、墨汁、毛筆和布，老師開(kāi)始拉出一條直線(xiàn)，我就照著(zhù)老師的樣子練習一遍，和老師比較后的結果是天壤之別，老師寫(xiě)的筆直，而我的卻彎彎曲曲的，我心里想：“書(shū)法真的很難寫(xiě)，早知道寫(xiě)的不好就不寫(xiě)了。
”老師好像猜出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不要急，慢慢來(lái)，人不是生下來(lái)就成為天才的.，天才是人磨煉出來(lái)的，俗話(huà)說(shuō)得好：笨鳥(niǎo)先飛�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)受益良多，老師又扶著(zhù)我的手拉出一條直線(xiàn)，老師說(shuō)：“你按照這個(gè)字頭練�！币淮未蔚氖〔](méi)有使我屈服、放棄，反而使我信心大增，我仍然堅信老師的那句話(huà)，有夢(mèng)想就會(huì )有奇跡，勝利是屬于我的！經(jīng)過(guò)兩年多的時(shí)間，我終于成功了！我感謝老師，我更感謝那個(gè)使我充滿(mǎn)樂(lè )趣的書(shū)法。
書(shū)法作文600字 篇6
我有許多書(shū)法印章，它們總能使我的書(shū)法作品更顯光彩。要說(shuō)我最喜歡的，要數那枚刻有“吾將上下而求索”的閑章了。
印章存放在一個(gè)紅黃相間的錦盒里，錦盒上面印有各種龍的圖騰。你看其中的一條龍，它飛騰在云端，更顯莊重與喜慶。打開(kāi)錦盒，金黃色的絲綢特別醒目，柔軟的'絲綢保護著(zhù)我這枚心愛(ài)的印章，仿佛是一塊深藏不露的寶玉。
拿起印章細細觀(guān)賞，它是一個(gè)邊長(cháng)為3厘米，高約為7厘米的長(cháng)方體，大概有兩本《新華字典》那么重。章的材質(zhì)是巴林石，石頭晶瑩剔透、紋理奇特，表面光滑而平整，用手一摸，還有些涼絲絲的，總體看起來(lái)古典而樸素。
印章不僅雅觀(guān)，而且刻工也很精細。在只有9平方厘米的印面中刻有7個(gè)字，每個(gè)字長(cháng)約為1。3厘米，寬約為0。9厘米，布局合理。印面上的字都是用篆書(shū)刻成，古色古香，每一筆每一畫(huà)都能彰顯篆刻家的獨具匠心，刀工細膩，令人愛(ài)不釋手。
印章不僅好看，更是書(shū)畫(huà)作品中的點(diǎn)睛之筆，與書(shū)畫(huà)作品相得益彰。歷代文人墨客都十分重視用章，如李苦禪先生常鈐“鷹擊長(cháng)空”印，李可染先生則喜用閑章“孺子�！钡��？梢�(jiàn)，書(shū)畫(huà)與印章是不可分割的，否則，就失去了那種永久的韻味。
印章上刻的“吾將上下而求索”，給了我巨大的動(dòng)力。每當看到它，就仿佛感覺(jué)自己在與一位知識淵博的學(xué)者交談，給我激勵，給我鼓舞。上面那七個(gè)穩重而澎湃的字，姿態(tài)跌出，加蓋上猩紅的鈐印，照應著(zhù)古樸而秀美的大字，更是美不勝收。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！這枚心愛(ài)的印章，我會(huì )一直好好地保存。
書(shū)法作文600字 篇7
盼星星，盼月亮，終于等到比賽這天，辛苦準備了兩個(gè)月總算可以大顯身手了，我心里想著(zhù)，比賽前一天夜里怎么也睡不著(zhù)，在床上翻來(lái)覆去，想著(zhù)比賽時(shí)的場(chǎng)景，在夢(mèng)里偷偷地笑……
第二天早上我吃完早餐，漫步在游輪甲板上，我看了下時(shí)間，比賽快開(kāi)始了，我疾步行走，到了比賽場(chǎng)地，我的心情就變得緊張起來(lái)：浙江電視臺的攝影機正對我們拍個(gè)不停，還有少兒頻道的主持人小精靈姐姐在我們面前走動(dòng)著(zhù)，隨時(shí)可能被采訪(fǎng)到。比賽正式開(kāi)始了，我拿出提前準備的筆、墨、紙、硯、毛氈、墨缸，一切準備就緒，開(kāi)始寫(xiě)，我要寫(xiě)的是“開(kāi)卷有益，見(jiàn)賢思齊”八個(gè)大字，我拿起筆調好墨，吸了一口氣，然后慢慢地提起筆心里默念：豎、橫折、橫、橫……我全神貫注的寫(xiě)著(zhù)字，生怕出了什么錯誤。雖然這次我很仔細，但還是發(fā)揮得不夠，因為船在海上難免會(huì )晃動(dòng)，整個(gè)氣氛很?chē)烂C，天氣很燥熱，豆大的.汗珠在我從頭頂流下來(lái)，媽媽拿紙給我擦汗，還說(shuō)：“這么熱的天還到甲板上比賽�！闭斘揖劬珪�(huì )神的寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，電視臺的攝影鏡頭朝向了我，頓時(shí)，我的心里就像有只兔子在亂竄，只好假裝鎮定，一字一劃的落款，當我寫(xiě)完“書(shū)”的時(shí)候，小精靈姐姐已經(jīng)準備好采訪(fǎng)我了：“你好，你學(xué)書(shū)法學(xué)了多久呀？”“兩年少一點(diǎn)�！蔽倚÷暤幕卮鸬��！霸谶@之前你參加過(guò)其他比賽嗎？”姐姐又問(wèn)�！皼](méi)有，”我緊張極了，“這是第一次，以前只考過(guò)六級�！薄斑@么厲害，那預祝你比賽取得好成績(jì)！”“謝謝姐姐！”我不知是不是緊張過(guò)頭了，像是不敢說(shuō)的樣子。小精靈姐姐采訪(fǎng)下一位選手，鏡頭也隨即離開(kāi)了。我松了一口氣，拿起印章蘸了蘸印泥，找準位置后往上一蓋，再壓一下，大功告成了！
這次比賽鍛煉了我自己，雖然因為種種原因發(fā)揮的不是很好，但我也拿了個(gè)銀獎，很開(kāi)心，我還會(huì )繼續尋找下次比賽的機會(huì )，再接再厲，讓自己變得更優(yōu)秀。
書(shū)法作文600字 篇8
我是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者。在學(xué)習書(shū)法的道路上我飽嘗了艱辛，曾經(jīng)有過(guò)煩惱，有過(guò)沮喪，曾經(jīng)想要放棄……但一次次收獲豐滿(mǎn)的喜悅，讓我一路走來(lái)，堅持了整整四年。
四年前的一天，爸爸帶我去書(shū)院玩。在書(shū)院門(mén)前，一位白胡子老爺爺正在飽蘸，揮筆如疾，在一張大紙上龍飛鳳舞。我不解地問(wèn)爸爸：“這是什么呀？我怎么不認識？”爸爸說(shuō)：“爺爺寫(xiě)的是“博覽群書(shū)”四個(gè)字，因為寫(xiě)的是“顏體”書(shū)法，所以你看不懂。喲，原來(lái)書(shū)法這么有魅力，我也要學(xué)。此刻，學(xué)習書(shū)法的念頭便在我心中萌發(fā)。
周末，爸爸看我興趣盎然，給我報了一個(gè)書(shū)法學(xué)習班。從此，我便走上了書(shū)法學(xué)習之路。一開(kāi)始，我因為喜歡書(shū)法，在班里表現的十分積極，經(jīng)常得到老師的表?yè)P�；氐郊依�，我也回去認真完成每一次的作業(yè)。當老師開(kāi)始教我們握筆的時(shí)候，我還是一貫認真。時(shí)間長(cháng)了，我還是沒(méi)有掌握怎么握好筆，老師也一直不教寫(xiě)字。這種枯燥，單調的的'學(xué)習讓我感到十分厭倦，課外班也不想去上了，在家也不想去練字了，真讓我想放棄寫(xiě)字這種無(wú)謂無(wú)味的學(xué)習。
一天下午放學(xué)后，我又在書(shū)院門(mén)口看見(jiàn)了那位寫(xiě)字的老爺爺，在他身邊的宣紙上寫(xiě)著(zhù)“堅持不懈”，四個(gè)大字赫然映入我的眼簾，同時(shí)也引起了我的反思：是��！做什么事都貴在堅持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。
書(shū)法不僅要認真學(xué)習，還要持之以恒。從此，我鼓起勇氣學(xué)習起來(lái)，一年四季，從不間斷。果然，功夫不負有心人，我的書(shū)法越來(lái)越好，每次參加書(shū)法比賽都能獲獎�？粗�(zhù)貼滿(mǎn)一屋子的獎狀，我心里美滋滋的。
辛苦的勞動(dòng)讓我有了莫大的收獲，收獲的喜悅也給我帶來(lái)了學(xué)習的動(dòng)力�，F在我對書(shū)法更是情有獨鐘。
書(shū)法作文600字 篇9
我愛(ài)書(shū)法書(shū)法，是中國五千年文化的根源，它凝聚著(zhù)世世代代中國人的精華。書(shū)法更是中國特有的一種藝術(shù)。在這五千年燦漫的書(shū)法文化中，有著(zhù)多如繁星的大書(shū)法家。如王羲之、歐陽(yáng)詢(xún)等。王羲之的臨池學(xué)書(shū)，最后將池水染成黑色，稱(chēng)為“墨池”，這是何等的堅毅，被稱(chēng)為“天下第一行書(shū)”的《蘭亭序》又是何等的輝煌。
我深深?lèi)?ài)上了書(shū)法，它是中國人特有的東西；它是中華民族的驕傲；它是眾多書(shū)法愛(ài)好者的心靈家園。我練書(shū)法雖只有僅僅的七個(gè)月時(shí)間，但我深深感受到了它的魂。書(shū)法不僅僅是中國文化的代表，更是瑰寶。在我的生活中，練書(shū)法已是每天必不可少的一件事，學(xué)習再忙都會(huì )抽出一些時(shí)間感受一下它的魅力，因為我被它深深吸引著(zhù)，難以自拔。每當攤開(kāi)一張宣紙在書(shū)桌上，鎮紙壓住案頭，我就開(kāi)始了練習，有時(shí)不知不覺(jué)就到了深夜，竟然一點(diǎn)沒(méi)感覺(jué)到累；在比賽中獲獎時(shí)，帶來(lái)的更是無(wú)盡的快樂(lè )。
這讓我興趣更濃了，信心更足了，心里覺(jué)得總是有一股力量在向上推著(zhù)我，可能那是源于我對書(shū)法深深的愛(ài)吧？10月初，老師叫我去參加毛筆字考級競賽。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的事，我欣喜若狂�！肮�，這次我一定要大顯身手了！”我把這件事告訴爸爸，爸爸也替我高興。我握著(zhù)筆小心翼翼的'在隸書(shū)薄上寫(xiě)著(zhù)，可怎么也寫(xiě)不好。爸爸見(jiàn)了，就幫我分析每一個(gè)字。有時(shí)碰上攔路虎得練好長(cháng)時(shí)間，練得我手都酸了，可我沒(méi)有泄氣，還堅持著(zhù)，直至練得差不多了，才停下來(lái)休息一會(huì )兒，然后繼續練。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦訓練，我的筆法一天比一天熟練了！去參賽時(shí)，我迅速的寫(xiě)完了，過(guò)了兩個(gè)月，我終于拿到了夢(mèng)寐以求的考級證書(shū)！
我和爸爸笑得合不攏嘴！ 俗話(huà)說(shuō)“一分耕耘，一分收獲；只要付出了，總會(huì )有回報的！”在成功背后，總是令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。��！書(shū)法，我愛(ài)你那柔軟筆直的毛筆；愛(ài)你那潔白如雪的宣紙；愛(ài)你那淡香怡人的墨汁。
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