距離的作文

距離的作文(通用15篇)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的距離的作文，希望對大家有所幫助。

距離的作文1

　　又是中秋月圓時(shí)，可惜密不透風(fēng)的云層遮蓋住了月亮的清輝，今年恐怕是看不到月圓了吧。傍晚時(shí)分，回家的路上，我望著(zhù)車(chē)窗外陰沉的天空，無(wú)比惋惜。

　　天，漸漸暗了下來(lái)，顯得愈發(fā)的壓抑。郊區的公路沒(méi)有路燈，許多司機都開(kāi)起了遠光燈，一束束明光照亮了黑夜中的路面。突然，一輛車(chē)打偏了方向盤(pán)，車(chē)頭朝我們這邊偏來(lái)，因為角度的關(guān)系，那束明晃晃的遠光燈不偏不倚，正好射入我和媽媽的眼睛，直照得人眼睛發(fā)痛。

　　我下意識地閉上眼睛，媽媽也用手擋住那道刺眼的強光，可就是因為這樣，我們的'車(chē)差點(diǎn)撞上前面車(chē)的車(chē)尾。要不是媽媽迅速反應過(guò)來(lái)，及時(shí)踩下剎車(chē)，后果不堪設想。躲過(guò)這一劫后，我驚魂未定，回想剛剛的情景，又忍不住打了個(gè)寒噤。

　　看著(zhù)對面駛來(lái)的車(chē)輛的遠光燈，開(kāi)遠光燈真的好嗎？雖說(shuō)它燈照范圍廣，燈光也亮，可是卻會(huì )給對面的司機造成困擾，甚至帶來(lái)安全隱患。但在體驗過(guò)遠光燈所帶來(lái)的種種弊病后，司機們非但不改，反而還變本加厲，仿佛他們認為“以毒攻毒”才是最好的解決方法，而不知道“以退為進(jìn)”才是利人利己的最佳途徑。

　　現如今，“遠光燈”現象已經(jīng)在社會(huì )中越來(lái)越普遍，我為這些自私的人感到悲哀，更為這自私的社會(huì )感到惋惜。但我仍相信，這個(gè)社會(huì )始終有美的一面，就像那些堅持使用近光燈的人們，既照亮了自己，又造福了他人，他們用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的正能量，默默地為這個(gè)社會(huì )作出貢獻。

　　遠與近的距離，并不在長(cháng)度，而在人心。當你選擇了遠，迎接你的只有社會(huì )的議論與譴責；當你選擇了近，一顆真、善、美的心靈正向你招手。

距離的作文2

　　“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊�！贝蟛菰�的豁達總是令人向往。

　　駛過(guò)坑坑洼洼的泥石路，車(chē)輪濺起一溜串的水花，水滴中映著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，映著(zhù)夏日的熱情，也映著(zhù)大草原的生機。

　　拐入偏僻的湖塘，一座微濕的小木橋架起了我們與角鹿部落的距離。沿著(zhù)小路向前邁進(jìn)，巨大的部落蒙古包夾道相迎，透著(zhù)客來(lái)之喜。

　　步入深處，是一片望不到盡頭的'小樹(shù)林，風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉揚起發(fā)絲。我們一行人沿著(zhù)廢棄的鐵軌向樹(shù)林更深處走去，尋找部落中鹿的身影。

　　“嚓，嚓”，踩著(zhù)落葉，漫步而來(lái)的是一頭高大的雄鹿，鹿角如同盤(pán)旋的枝丫一般，巨大、剛硬。那身影似是與這樹(shù)林融為一體的，可卻又散發(fā)著(zhù)讓人不敢忽視的氣場(chǎng)，全身上下透著(zhù)一種高傲、尊貴。生人勿近，我突然就想到了這么一個(gè)詞。

　　繞過(guò)王者似的雄鹿，繼續探入。忽的，前方的路變得寬敞起來(lái)，我的心也變得期待。

　　這是一個(gè)龐大的鹿群，或站，或坐，散步在樹(shù)林深處的每一個(gè)角落。部落的居民為我們提供了喂鹿的草料，很快我便壯著(zhù)膽子上前，向鹿群靠近。警覺(jué)的鹿，倏地站起，打量著(zhù)來(lái)者。當看到手中的草料時(shí)，鹿的眼神溫和了下來(lái)，人向它們靠近的同時(shí)，鹿也在拉近與人的距離。

　　先前的畏懼變成了親和，先前的警惕變成了松弛，先前的距離變成了貼近。

　　風(fēng)吹過(guò)，林間透著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的金黃，暖暖地灑在每個(gè)人的心里，如一條金繩，拉近了人與人，鹿與鹿，人與鹿的距離。

　　世界，是一個(gè)相互的世界，一個(gè)近距離的世界。當你想要向美好靠近時(shí)，美好也會(huì )向你靠近。

距離的作文3

　　在我認為，有三種方法能夠縮短人與心靈間的距離。微笑能縮短陌生人間的距離寬容能化解朋友間的矛盾，縮短朋友間的距離，溝通能夠縮短自己與父母間心靈的距離，化解那代溝。

　　微笑，拉近陌生者心靈間的良藥，新學(xué)期開(kāi)始，自己孤獨的走進(jìn)新班，滿(mǎn)屋子的人都在說(shuō)笑著(zhù)，仿佛惟獨我，沒(méi)有認識的朋友，“這兒有人嗎？”走來(lái)一位面帶微笑的同學(xué)。頓時(shí)，我發(fā)現這微笑是多么友善啊，于是我和她談開(kāi)了，毫無(wú)拘束，永遠忘不了那和善友好的微笑，是它使我們成為了好朋友，是它拉近了我們心靈間的距離。感謝你，縮短了我與新朋友間的距離。

　　寬容，縮短朋友矛盾時(shí)心靈間的距離。這幾天心情特煩躁，和好友娟子之間的矛盾越來(lái)越大了。今早也是如此，為了區區之間的那打掃衛生的小事，也吵得不可開(kāi)交。在寢室的我已煩躁不安。好友絹子又出現在我眼前：“算了，還是我來(lái)打掃吧！我還是覺(jué)得我錯了�！彼�居然能夠如此寬容的原諒我，接納了我，才使這次“戰爭”結束了。感謝你，寬容，你化解了我們的矛盾，縮短了我們心靈間的距離。

　　溝通，是化解與家長(cháng)之間代溝的最好的`方法。我的房門(mén)與父親的臥室只隔了一扇門(mén)，在很長(cháng)一段時(shí)間內，我從未主動(dòng)開(kāi)過(guò)那扇門(mén)，因為我和父親的共同語(yǔ)言實(shí)在少得可憐，而心與心之間的距離，也是遠得好像沒(méi)有邊際。對此，我固執的認為，這就是代溝的表現，終于父親與我的一次長(cháng)談，打破了這可怕的代溝，這次語(yǔ)重心長(cháng)的談話(huà)，化解了我與父親間的代溝。感謝你，溝通，拉近了我與父親心與心間的距離。

　　學(xué)會(huì )給別人以微笑；學(xué)會(huì )寬容、理解；

　　學(xué)會(huì )與別人交流溝通；

　　你就學(xué)會(huì )了縮短人與人心靈間的距離。

距離的作文4

　　我所在地：北侖

　　外公所在地：山西

　　距離：1300千米。心的距離：1300千米。

　　最近，由于作業(yè)繁忙，我每天不得不拿著(zhù)筆，與語(yǔ)。數。英�？七@四門(mén)科目“作戰”，為的就是能好好地開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)個(gè)年，可反而把遠在老家的外公外婆給忘在了腦后。

　　“滴滴滴……”我家的固定電話(huà)響了起來(lái)。我想：這么大冷天的誰(shuí)會(huì )給我打來(lái)電話(huà)��？該不會(huì )是外公外婆吧？我接起電話(huà)，果然是外公打來(lái)的電話(huà)，外公聽(tīng)到我的聲音高興極了，（我從電話(huà)里能聽(tīng)出來(lái)是外公高興的說(shuō)話(huà)聲），說(shuō)：“哦！是我外孫��！好幾個(gè)星期沒(méi)打電話(huà)過(guò)來(lái)了，可把我給想死了。對了，快過(guò)年了，什么時(shí)候回來(lái)��？我和你外婆可要準備一大桌豐盛的年夜飯哦�！蔽艺f(shuō)：“再等等，下個(gè)星期我就回來(lái)，陪您過(guò)年。對了，外公，您打電話(huà)過(guò)來(lái)有什么事嗎？”“沒(méi)啥事，”電話(huà)那頭的聲音降了下來(lái)，“只是一個(gè)人在屋里怪孤單的'，快過(guò)年了，你們也不會(huì )來(lái)，也不打個(gè)電話(huà)，就想找人解解悶�！辈恢�怎么的，我的眼睛突然濕潤了，喉嚨像被一塊石頭堵著(zhù)一樣，聲音也沙啞了，感到萬(wàn)分愧疚。我說(shuō)：“哦，那外公，外婆在嗎？外婆身體還好嗎？”“還好，”外公說(shuō)，“現在她去跳廣場(chǎng)舞了�！薄澳峭夤�，您的腿好點(diǎn)嗎？”“唉，還是老樣子，稍微一動(dòng)就疼得厲害�！蔽业难蹨I涌了出來(lái)，啞著(zhù)嗓子對外公說(shuō)：“外公，上次那家醫院做手術(shù)沒(méi)治好，咱再找一家吧”“不用了，不要為我這個(gè)老頭操太多心，好了，外孫，沒(méi)事就掛了吧，不然怪浪費電話(huà)費的……”電話(huà)那頭掛了電話(huà)。

　　我把電話(huà)輕輕放下，心里有說(shuō)不盡的溫暖，也有吐不盡的愧疚。

　　我所在地：北侖

　　外公所在地：山西

　　距離：1300千米。心的距離：零距離。

距離的作文5

　　呱呱落地的那一天起，我就注定成為一個(gè)人，一個(gè)生活在世界上的人。上天造就了人類(lèi)，造就了世間萬(wàn)物，每個(gè)人都是血肉之軀，卻惟有那顆跳動(dòng)的心，或善良，或邪惡，或熱誠，或冷漠……

　　有人說(shuō)“世界上最遠的距離就是心靈的距離”，我不知道。有人說(shuō)“有時(shí)，人與人之間相隔就一扇窗的距離，只是，這不僅是窗的距離，更是心的距離”，我不知道。從沒(méi)有刻意去想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，很多事在沒(méi)有經(jīng)歷之前，不能妄加評論，在茫茫的人生海上航行，看不到彼岸。

　　小時(shí)侯的`我是善良的，會(huì )因為路邊的乞丐而淚流滿(mǎn)面，就算把袋袋掏空，也要給他一些“資助”；看電視，會(huì )因為一個(gè)悲傷的結局而痛苦不已；讀歷史，會(huì )因為紅軍戰士在長(cháng)征途中的艱難而揪心難過(guò)。那時(shí)的是與非總是勾勒的很清楚，好人與壞人一眼就能分辨。

　　逐漸長(cháng)大，而那條是與非的界限也逐漸模糊，曾經(jīng)的果斷變成深沉的思考，曾經(jīng)的單純變成復雜又多角度的解析。不知道這是不是長(cháng)大的痕跡，亦或是自己的心靈已不再如同往昔�！澳贻啞币蝗σ蝗Φ脑鲩L(cháng)，在懂得更多的知識，明白更多的道理的同時(shí)，困惑也在不斷的產(chǎn)生。原來(lái)的自己轉變成新的自己，從單純走向成熟，我想這就是心靈的距離，自身與自身的距離。

　　心靈的距離并不可怕，只是留一份空間舒展心靈而已。而人與人之間的距離需要逐漸的磨合，世界上沒(méi)有一片相同的葉子，更何況人呢。學(xué)會(huì )理解，心靈的距離可以縮短。

距離的作文6

　　獎狀在人們眼里是德、智、體、美的集中體現，拿到獎狀就是拿到了榮耀，拿到了驕傲的資本。我記得我第一次拿獎狀實(shí)在小學(xué)三年級，具體的原因記不清了，不過(guò)我還是有點(diǎn)飄飄然，拿著(zhù)獎狀興高采烈地沖回家里，想讓爸媽跟我一起分享。媽媽果然很高興，因為我重來(lái)沒(méi)有拿過(guò)獎狀，于是趕緊用雙面膠把獎狀貼在客廳最顯眼的位置，并樂(lè )呵呵的鼓勵我再接再厲。過(guò)了不久，客廳的墻上清一色得貼滿(mǎn)了花花綠綠的獎狀�？腿藖�(lái)了總會(huì )在獎狀面前佇立一段時(shí)間，認真的看著(zhù)這些獎狀，還不時(shí)稱(chēng)贊兩句，爸爸總在一邊說(shuō)一些謙虛的話(huà)。但可悲的是，我小時(shí)候長(cháng)得像一個(gè)呆瓜，客人們見(jiàn)了會(huì )對爸爸說(shuō)：“這就是你的兒子��！”但當他們扭頭一看，那驚奇的眼神我永遠都不會(huì )忘記。慢慢的，獎狀的增多使我感覺(jué)到生活學(xué)習越來(lái)越困難，爸媽重不允許我哪一次的獎狀減少，有一次獎狀少了一張被我爸媽罵了一個(gè)晚上。我發(fā)現獎狀證明了我的存在這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是錯誤的，獎狀只能拉遠我與世界的距離，但是我不想把這層窗戶(hù)紙捅破。最后實(shí)在沒(méi)法承受這種壓力，只能向父母提出把獎狀撕下來(lái)，由于我剛考上理想的中學(xué)，爸媽很高興，就同意了。我小心翼翼的把應經(jīng)氧化的獎狀撕下來(lái)，放在箱子里，扔在了角落。也許正是這種榮譽(yù)，使人們的距離拉得越來(lái)越遠，兩位初中親如兄弟的同學(xué)之間的'距離十年之后也會(huì )被各自的榮譽(yù)、地位、金錢(qián)無(wú)情的拉開(kāi)，有幾個(gè)人能說(shuō)自己不是這樣呢？也許，人們之間的距離是我們自己造成的。

距離的作文7

　　一位哲人說(shuō)，心的距離是最遠的。難怪古人道：天下知音最難尋。人一生很特別，在一起幾十年工作的老友，在一起生活幾十年的夫妻，為什么不能融洽，這可能就是心的距離遠或已經(jīng)遠去。

　　人一生與化學(xué)物質(zhì)近似相同。自然界元素中那些活潑的物質(zhì)，都不是以單質(zhì)的形態(tài)存在的'。它們天生就是要與別的物質(zhì)化合，否則自己就不能生存。但也有一些惰性物質(zhì)，天生的不合群，特立獨行。人的化合能力表現在感召力。越活潑感召力越強，越能“得瑟”吸引眼球越集中。但人的化合能力是可逆的，不是長(cháng)期穩定的。也是階段性的。

　　構成相互吸引力，對事與物的茍同，人會(huì )走近;會(huì )相悅成為朋友，成為知己。有道是：只有永遠的利益，沒(méi)有永遠的朋友，這句話(huà)讓天下人悲哀。為了利益成為朋友，實(shí)質(zhì)就是權宜、利用。這類(lèi)朋友算不上朋友，可稱(chēng)狐朋狗友。這類(lèi)朋友逆轉性隨時(shí)存在，最后可能成為仇敵。私心的膨脹會(huì )極度的排斥心的接近。

　　拉近人之間心的距離，在平淡無(wú)奇的環(huán)境里是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，決不可急不可耐。好得也快，壞的更快。朋友不可以無(wú)話(huà)不說(shuō)，不可以親密無(wú)間。心只是拉近，要有適當的距離。恩惠是距離縮短的紐帶催化劑，但不是決定的因素。拉近心的距離，在復雜紛亂的環(huán)境里，心距可能產(chǎn)生突近。比如，某件大事，經(jīng)歷生死作為媒介。因此環(huán)境造就人，環(huán)境催化人。

　　在利益充斥的環(huán)境里，人只有利用談不上心在合作，更談不上拉近心的距離。

　　以誠相待，真心相幫，糾結謙讓、有難相助是拉攏人心的最好做法。

距離的作文8

　　原始的人們都是群居在一起，那時(shí)，我們親密無(wú)間，互相幫助，互惠互利，團結友愛(ài)。然而，隨著(zhù)我們社會(huì )的進(jìn)步，科技的發(fā)展，人與人之間已不再那么親密了，我們之間，逐漸產(chǎn)生了一種，名叫距離的“不法分子”。

　　距離自述：“我叫距離，此距離非彼距離，我不是數學(xué)中的術(shù)語(yǔ)，我是一種看不見(jiàn)的間隔，我的身份非常隱秘，通常指人與人之間心靈的間隔。我有一個(gè)大家庭，本來(lái)，我們是不存在于這個(gè)世界上的，但隨著(zhù)這個(gè)世界的主宰人類(lèi)科技的進(jìn)步，人們的思想越來(lái)越復雜，我們和嫉妒與自私等一些不良“分子”一起出現在了這個(gè)世界，我們雖是看不見(jiàn)的，但我們的能力卻不可小瞧，看!那對原本親密無(wú)間的好朋友，在不斷地成長(cháng)中，被我們族人瞧準了時(shí)機，鉆進(jìn)了她們之間一些不和而產(chǎn)生的縫隙，哈哈，這下，她們兩可就快要完了，我相信，在不久，她們兩一定會(huì )形同陌路的'，但是，也有一種情況，就是理解和寬容那些優(yōu)良“分子”被她們所接受，那我們就會(huì )被趕出去，但，這種情況很少，因為大多數的人不會(huì )接受它們，那我們就得意了，我們和嫉妒、自私等也算兄弟，因為如果沒(méi)有它們，那人類(lèi)就不會(huì )產(chǎn)生一些縫隙，我們就不會(huì )有生存之地了。哈哈，我們的家族現在是日益強大起來(lái)了，不久的將來(lái)，人類(lèi)一定會(huì )個(gè)個(gè)都被我們入侵，天下就是我們的天下啦!”

　　聽(tīng)完了距離的自述，大家有什么想法嗎?是啊，如果我們還不行動(dòng)起來(lái)，我們就失去了祖先留下的美好品質(zhì)啊，我們要行動(dòng)起來(lái)，接受那些寬容與理解，讓這個(gè)世界更美好，而不是成為人人都冷漠、自私的世界!

距離的作文9

　　友誼，絕對不是可以用距離和時(shí)間來(lái)衡量的事物。

　　還記得去年，我和我最要好的朋友還是親密無(wú)間地相互陪伴著(zhù)，每次有什么事情，我們總是第一時(shí)間就和對方說(shuō)。

　　有一天中午，她讓我去她家吃午飯，我們和平常一樣邊吃邊說(shuō)笑，快活得像兩個(gè)小神仙。沒(méi)想到，吃晚飯，她卻支支吾吾地告訴我：“琪琪，明年我就不在這兒讀了，我媽讓我回老家去讀書(shū)�！边@真是一個(gè)晴天霹靂。我的笑容凝固在臉上，我不敢相信地問(wèn)她：“為什么?”她也不知道怎么跟我說(shuō)，畢竟，她和我一樣，只是個(gè)小孩子。

　　我知道事情已經(jīng)無(wú)法挽回，只好流著(zhù)眼淚送別了她。臨走時(shí)，我們依依不舍地告別，我對她說(shuō)：“你一定要記得我，我會(huì )給你發(fā)信息、打電話(huà)的�！彼�也傷心地說(shuō)：“好，我們一樣是好朋友�！�

　　時(shí)間慢慢地過(guò)去了，一天，一周，一個(gè)月，半年……她沒(méi)有給我發(fā)信息、打電話(huà)，我發(fā)的'信息也總是如石沉大海，杳無(wú)音訊。我想，肯定是有別的原因，她一定也在思念著(zhù)我，因為我們是好朋友!我們的友誼，像一個(gè)面團，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，被越拉越細，我和她的距離，也越來(lái)越遠。但是，我們的這一段友情，我始終沒(méi)有忘記;而且我堅信，她一定也沒(méi)有忘記。因為，我們曾經(jīng)說(shuō)：“友誼，天長(cháng)地久�！�

　　真正的友誼，時(shí)間無(wú)法沖淡，距離無(wú)法阻隔。而懂得珍惜友誼的人，一定能夠戰勝時(shí)間和距離。

距離的作文10

　　從小，爸爸媽媽就外出經(jīng)商，把我交給了奶奶撫養，當時(shí)，我年幼無(wú)知，還不清楚有爸爸媽媽這回事，只知道奶奶是這世間上最親近的人了。后來(lái)，父母賺錢(qián)而歸，這時(shí)，我發(fā)現家里出現了兩個(gè)“陌生人”，好吧，到后來(lái)我才意識到這才是我的爸爸媽媽。

　　幼兒園與小學(xué)，我全是在校園里度過(guò)的，因為生意，父母就把我托付給了老師，看著(zhù)我一個(gè)個(gè)同學(xué)放學(xué)都可以回家，回到父母的依靠下，而我只能只身一人在這孤獨的世界中彷徨、徘徊。漸漸的我與同學(xué)熟知，天天與他們玩樂(lè )、打鬧，樂(lè )不此彼。后來(lái)，我認為純真的友誼勝過(guò)真摯的親情，我開(kāi)始不理父母，轉而把傾述、傷心告訴朋友，因為我知道當時(shí)的同學(xué)是我唯一的'依靠。我與父母的距離，也隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而越拉越大。

　　初中，父母想讓我有更好的前途將我送往杭州，無(wú)不例外，我又選擇了住校，小學(xué)生活已經(jīng)讓我對住校日子習以為常，我與同學(xué)相處地十分融洽，但是初中的時(shí)間仿佛是被人操控的鬧鐘，時(shí)間猶如被改了一半飛逝，而我一周只回家一次，父母也因為交通不便而沒(méi)有經(jīng)常來(lái)看我。心智成熟的我終于明白了父母對我的良苦用心。瘋狂的作業(yè)壓制著(zhù)我使我不能陪伴父母，普通的一頓家常便飯也讓我感觸頗深�，F在，母親每周送我上學(xué)、放學(xué)，從外地提著(zhù)大包小包的行李坐火車(chē)趕來(lái)杭州，送我上學(xué)。她舍不得買(mǎi)一些衣服，節約下來(lái)的錢(qián)勸化在了我的身上，他們把全部希望寄于我的身上，他們想讓我咸魚(yú)翻身，出人頭地。他們時(shí)常提醒我：“將來(lái)的你，一定會(huì )感激現在拼命的自己�！边@時(shí)，我的成績(jì)也有了小小的起色。父母教育我，照顧我，彌補了當年在我生命上缺失的陪伴，他們才是我真正的港灣。

　　我與我的父母漸漸在拉近距離。

距離的作文11

　　暮色快要降臨，夕日耀眼的光被濃厚的烏云掩去，耳邊盡是隆隆作響的雷聲，淅淅瀝瀝的雨滴灑在路面上，灑在樹(shù)叢中，灑在人的頭臉上。

　　街道上布滿(mǎn)了四處逃竄躲雨的人，兩道人影突兀地撞進(jìn)我的視線(xiàn)，兩個(gè)女孩同撐著(zhù)一把白色的傘，雨傘隨著(zhù)女孩的嬉笑動(dòng)作微微晃動(dòng)雨珠順著(zhù)傘檐掉入水坑。

　　我出神地盯著(zhù)那兩個(gè)女孩，仿佛想從我們身上看見(jiàn)自己的過(guò)去一般，沉重的學(xué)業(yè)和父母的'期望壓地我喘不過(guò)氣，我的生活也與朋友兩個(gè)漸行漸遠。不知什么時(shí)候，我與朋友聯(lián)系就開(kāi)始越來(lái)越來(lái)少。想起曾經(jīng)總是成群結隊一同行走的身影再看看如今自己一個(gè)人的模樣，心里止不住的惶恐和害怕。

　　雨聲漸漸小了，天空也漸漸開(kāi)始恢復原樣，透過(guò)車(chē)窗看見(jiàn)一朵云彩順著(zhù)風(fēng)緩緩向前移動(dòng)，它也向另一朵云彩靠近，心里突然就有了幾分輕松。

　　人與人之間的距離從來(lái)不會(huì )愈來(lái)愈遠無(wú)非是雙方想不想靠近，想不想去延續。王安憶在《岔路》里面寫(xiě)道“在世上走一遭好比什么？就好比一個(gè)人走夜路�！彼�幸我的人生是成群結隊。

　　追趕距離，拉進(jìn)距離。也許隨著(zhù)時(shí)間推移，兩個(gè)人人生軌跡會(huì )大不相同甚至是兩模兩樣。但距離不是天定，我可以人為改變我們之間的距離。只要雙方未來(lái)計劃有對方。只要兩個(gè)人的心也緊緊貼近。

　　再抬頭看天空，雨已經(jīng)停了。那朵云彩還在緩慢前進(jìn)，就像我現在坐著(zhù)公交車(chē)準備去找你。

距離的作文12

　　友情的距離，不是人與人的距離，而是心與心的距離。

　　友情，沒(méi)有時(shí)間與空間的界限。只要彼此的心在一起，那么無(wú)論是在哪里，都會(huì )是最近的距離，哪怕是相隔萬(wàn)里。

　　心如何能在一起？從相識到相知，心就會(huì )這樣一步步朝著(zhù)對方邁進(jìn)。越是了解，越是體貼，越是寬容，越是思念，越是信任，心就離得越近。

　　可是距離越近，摩擦就越容易產(chǎn)生。就像兩只精美的玻璃杯，碰在一起就很容易碎掉。真心交往，難道還能有摩擦？可是摩擦的產(chǎn)生是有定數的嗎？誰(shuí)沒(méi)有心情不好的時(shí)候呢？

　　摩擦產(chǎn)生，必然要去解決。解決的結果可能有兩種，一種是摩擦消除，一種是摩擦升級。而摩擦消除的`后果也可能有兩種，一種是感情疏遠，一種是更加親密。人人都希望自己與朋友會(huì )成為后者，即通過(guò)矛盾與摩擦的良性解決從而使彼此的感情更加堅固�？墒�，事態(tài)的發(fā)展又怎會(huì )全部按照我們所想的進(jìn)行？

　　提前做好準備，哪怕彼此再親密，也要適當保持距離。因為愛(ài)的越深，傷得越重。給自己和朋友彼此充足的空間，當摩擦發(fā)生時(shí)就會(huì )留給彼此足夠的回旋余地。人們常說(shuō)，退一步，海闊天空。前面留一步，亦是如此。正如一位哲學(xué)家所說(shuō)，朋友間的最佳距離不是0，而是相隔一臂。需要的時(shí)候依然何以彼此依偎，矛盾產(chǎn)生后何以保證彼此不受傷害。

　　我不贊同朋友間一定要朝夕相處形影不離，我也不認為每天都粘在一起的朋友就真的那樣親密無(wú)間。當然也會(huì )有特例，但我依然相信，友情需要有一個(gè)距離，一個(gè)適當的距離，一個(gè)讓彼此都可以舒適的距離。心要靠近，但不可貼近。

距離的作文13

　　距離可能是從家到學(xué)校的路，也可能是從五顏六色到處處凄涼的變化。眾所周知，也是靈魂之間的理解和包容。

　　歡樂(lè )

　　明亮的陽(yáng)光照射在玻璃上，反射出誘人的紅光，讓人感到溫暖。

　　他笑了，像一個(gè)小太陽(yáng)，發(fā)出溫暖的光。我們是無(wú)話(huà)不談的朋友，最大的愛(ài)好就是一起討論難題。相視一笑，彼此的默契是不由分說(shuō)的。我們對視，一起享受成功的喜悅。啪我們拉著(zhù)一只手，不顧手掌疼痛，咧著(zhù)嘴傻笑，心是零距離的。

　　我們的友誼是一座堅固的橋梁，任何困難都無(wú)法摧毀它。

　　爭論

　　初秋的風(fēng)有些涼意，像刀子一樣從我身邊掠過(guò)，讓我不寒而栗。

　　我正在和他激烈地討論，這引起了班上許多學(xué)生的側目。我用筆在紙上畫(huà)了一張草圖，一邊寫(xiě),一邊向他解釋?zhuān)�但他皺起眉頭，表情嚴肅，不斷反駁我的觀(guān)點(diǎn)。最后，我們安靜了，寂靜淹沒(méi)了笑聲。我們都低頭不語(yǔ)。我們彼此很親近，但心卻隔得那么遠。

　　友誼的橋梁開(kāi)始裂開(kāi)，我和他的距離開(kāi)始變長(cháng)。

　　諒解

　　春風(fēng)吹過(guò)，春天的氣息彌漫在每個(gè)角落，黃草換綠衣，嬌嫩的花朵盛開(kāi)，這就是生命的芬芳。

　　答案證明我是對的。他尷尬地笑了笑，向我道歉。我揮揮手，原諒了他。我們又開(kāi)始笑了。他用手撓了撓頭，羞澀地笑了笑。我們之間的喋喋不休的`討論又響起來(lái)了，我們之間的距離也逐漸縮短，可以更好的理解對方。

　　友誼之橋重聚，心與心的距離更近。

　　距離不僅僅是空間上的，心之間也是。心的融合一直溫暖著(zhù)我。

距離的作文14

　　有人說(shuō)，母愛(ài)是一種涌動(dòng)，奔流到海永不復回。有人說(shuō)，母愛(ài)是一種感動(dòng)，在心底泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。有人說(shuō)，母愛(ài)是一種默默的守候。

　　而在我心中，母愛(ài)，是一種距離。

　　永恒的，零距離。

　　媽媽?zhuān)�還記得嗎，在小學(xué)時(shí)，您為了能讓我順利地通過(guò)每次考試，你我匆匆地翻閱著(zhù)那個(gè)讓人頭暈目眩的資料，面對考試而焦慮的我，卻無(wú)法用心學(xué)習任何字句。在升初中的那次復習中，將要離開(kāi)您的我心里很不是滋味，就像打翻了五味瓶。您輕輕地對我說(shuō)：別哭，我會(huì )想你。而我卻哭泣說(shuō)，我們不分離。

　　那一刻，我們緊緊相擁，分離的淚水浸濕了我們的衣襟，我們彼此都陶醉那永恒的，零距離。

　　近近的，遠距離。

　　媽媽?zhuān)�您對我的牽掛從未了過(guò)，而那時(shí)的我卻洋溢在初一的.幸福時(shí)代。您擔心我，便來(lái)看望我，偶然間我們相遇。您緊緊擁抱我，責怪我不與你聯(lián)系，而我卻微笑著(zhù)，以學(xué)習忙為理由向您解釋。我對您沒(méi)有想談?wù)摰脑?huà)題，我們曾經(jīng)共同談?wù)摰脑?huà)題，早就在我的唇齒間跳躍過(guò)去。在分離時(shí)，你鼓勵我?jiàn)^發(fā)學(xué)習，我祝愿你工作順利。

　　那一刻，我輕輕擁抱您，即使我們的身體離得這樣近，但我的心卻與您拉開(kāi)距離。

　　遠遠的，近距離。

　　在歲月的流逝中，即將升入初三的我長(cháng)大了，漸漸懂得了感恩父母，理解父母的不易。所以有時(shí)我會(huì )呆呆地望著(zhù)，心中靜靜地思念你。每次在短暫的相逢之后，我們又都回到各自的生活軌跡。電話(huà)中我們聊得暢快淋漓，甜甜的回憶和暖暖的惦念也與空氣悄悄相聚。那一刻我們的心緊緊相連。

　　無(wú)論是歲月的風(fēng)雨撲面而來(lái)，還是滾滾的塵埃遮蔽了翠葉青枝，母愛(ài)總是靜靜地矗立在那里，并接受一切來(lái)臨。

　　或近或遠之間，便是我與母親的距離。遠而深沉，近而細膩。愛(ài)的距離，離愛(ài)更近。

距離的作文15

　　仰望星空，你可以看到群星璀璨；遠眺山河，你可以看到秀美風(fēng)光。人與人的距離看似一步之遙，實(shí)則是千里之外。

　　小時(shí)候，幼齡的我還未成熟，一些喜歡的東西總是信手拈來(lái)，那時(shí)候，那種美滋滋的感覺(jué)就已經(jīng)萌發(fā)在心頭，你實(shí)際只能看到成果，卻無(wú)法追根求源，不識父母背后心，他們也以為你還沒(méi)成長(cháng)，還需要一束陽(yáng)光呵護著(zhù)你前行。但隨著(zhù)時(shí)間的流逝，父母與我的距離更上一層樓。

　　你已經(jīng)開(kāi)始面對社會(huì )，過(guò)起學(xué)習生活。盡管它是枯燥無(wú)味的，你也要堅持不懈地等待它流逝，上課認真聽(tīng)講，課后寫(xiě)完作業(yè)，就算浪費了一天。這是，你的心中有那一絲絲叛逆的苗頭；幼兒園天天玩兒，你想玩手機，就玩吧，每天的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，父母已經(jīng)為你鋪好了人生下一階段的路程所以就沉迷在電子游戲的樂(lè )趣中；而現在，除了學(xué)習，還是學(xué)習，坐在自己的座位上，一坐就是一天，還要聽(tīng)老師滔滔不絕的“演講”，做錯事還要被老師批評，寫(xiě)檢討。與其在學(xué)�！笆茏铩�，還不如回到幼兒園玩耍，過(guò)愉快的生活，但你也發(fā)現時(shí)光一去不復返。

　　當你快畢業(yè)了，你和父母的距離又遙遠了一步。因為你擁有了一把手機，父母以為你自覺(jué)，甚至可以當家做主，自己安排生活了。但實(shí)際上是相反的，你的生活自理無(wú)法理喻，整天想著(zhù)電子產(chǎn)品，乃至你上課的時(shí)候，走神的.原因可能就是激烈的游戲劇情，這樣你不愿學(xué)習，成績(jì)滑落，跌宕起伏，初中就是那種地步。父母指責你，為什么不好好學(xué)習，你說(shuō)雷，這是你與父母之間的距離又遠了一步。

　　步如中學(xué)，又是新的路程。你渴望你與父母想更親近寫(xiě)，只有面對學(xué)習，吃苦耐勞。最好是不讓父母擔心，前面還有個(gè)艱難的路，更遙遠的路，你就知道父母對你有多么重要。

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