書(shū)法作文600字

【精品】書(shū)法作文600字匯編8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的書(shū)法作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書(shū)法作文600字 篇1

　　我有許多書(shū)法印章，它們總能使我的書(shū)法作品更顯光彩。要說(shuō)我最喜歡的，要數那枚刻有“吾將上下而求索”的閑章了。

　　印章存放在一個(gè)紅黃相間的錦盒里，錦盒上面印有各種龍的圖騰。你看其中的一條龍，它飛騰在云端，更顯莊重與喜慶。打開(kāi)錦盒，金黃色的.絲綢特別醒目，柔軟的絲綢保護著(zhù)我這枚心愛(ài)的印章，仿佛是一塊深藏不露的寶玉。

　　拿起印章細細觀(guān)賞，它是一個(gè)邊長(cháng)為3厘米，高約為7厘米的長(cháng)方體，大概有兩本《新華字典》那么重。章的材質(zhì)是巴林石，石頭晶瑩剔透、紋理奇特，表面光滑而平整，用手一摸，還有些涼絲絲的，總體看起來(lái)古典而樸素。

　　印章不僅雅觀(guān)，而且刻工也很精細。在只有9平方厘米的印面中刻有7個(gè)字，每個(gè)字長(cháng)約為1。3厘米，寬約為0。9厘米，布局合理。印面上的字都是用篆書(shū)刻成，古色古香，每一筆每一畫(huà)都能彰顯篆刻家的獨具匠心，刀工細膩，令人愛(ài)不釋手。

　　印章不僅好看，更是書(shū)畫(huà)作品中的點(diǎn)睛之筆，與書(shū)畫(huà)作品相得益彰。歷代文人墨客都十分重視用章，如李苦禪先生常鈐“鷹擊長(cháng)空”印，李可染先生則喜用閑章“孺子�！钡��？梢�(jiàn)，書(shū)畫(huà)與印章是不可分割的，否則，就失去了那種永久的韻味。

　　印章上刻的“吾將上下而求索”，給了我巨大的動(dòng)力。每當看到它，就仿佛感覺(jué)自己在與一位知識淵博的學(xué)者交談，給我激勵，給我鼓舞。上面那七個(gè)穩重而澎湃的字，姿態(tài)跌出，加蓋上猩紅的鈐印，照應著(zhù)古樸而秀美的大字，更是美不勝收。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！這枚心愛(ài)的印章，我會(huì )一直好好地保存。

書(shū)法作文600字 篇2

　　中國的漢字博大精深，單單楷書(shū)的漢字就有十萬(wàn)多字，想將起全部學(xué)完，真是難上加難。我本明白自己學(xué)不完書(shū)法，可還是努力學(xué)習，真是“明知山有虎，偏向虎山行”。

　　小時(shí)候，爸爸的毛筆字寫(xiě)得非常好，一撇一捺走龍蛇。他明白我討厭書(shū)法，還是逼我天天練毛筆字他可不希望旁人笑話(huà)我們是“虎父犬子”。每次練毛筆字，爸爸都是拎著(zhù)一圈用水寫(xiě)的帖子讓我練習。我雖然很不情愿，但也寫(xiě)得很認真，一些好看的字真的被我寫(xiě)成了！后來(lái)，我還是照常按爸爸的方法，用水寫(xiě)的，可當我看到自己個(gè)個(gè)字像長(cháng)了一對翅膀飛走時(shí)便越想越?jīng)]趣。直到那天我向爸爸提議用宣紙寫(xiě)，爸爸竟答應了我，大概認為我長(cháng)大了，用宣紙和墨水練字也無(wú)大礙。我當時(shí)一蹦三尺高，歡天喜地地在沙發(fā)上邊蹦跳邊喊著(zhù)：“我終于可以用宣紙寫(xiě)了！”于是我用毛筆沾了點(diǎn)墨水，便認真地寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)的時(shí)候還“咯咯咯”笑呢！沒(méi)過(guò)多久，我就有點(diǎn)收斂自己的歡喜了，畢竟寫(xiě)毛筆字不能開(kāi)玩笑，要是不小心將橫寫(xiě)成歪了，這張紙也毀了。

　　十分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)，每寫(xiě)一字，豆大的汗珠便從雙鬢滾落下來(lái)，眼睛直盯住字帖，仿佛恨不得把字帖里的字變到我的宣紙中。再來(lái)半個(gè)多小時(shí)后，我放下毛筆，欣喜若狂地拉著(zhù)爸爸欣賞我的人生中第一幅毛筆作品。爸爸像是懷疑這是不是我寫(xiě)的，讓我再寫(xiě)一遍，我的嘴角上揚，得意洋洋的寫(xiě)給爸爸看，這一回輪到他目瞪口呆了，一個(gè)勁夸我定是未來(lái)有名的`書(shū)法家。從此，我對書(shū)法的興趣也愈來(lái)愈濃，每天一首詩(shī)。今年，我家的對聯(lián)還是我親手寫(xiě)的呢！

　　盡管永遠學(xué)不完中國的漢字，但我仍執著(zhù)癡迷毛筆�，F在我才明白自己喜愛(ài)的是從前最不喜歡的毛筆書(shū)法。

書(shū)法作文600字 篇3

　　素紙軒墨，詩(shī)韻綿綿，撫一曲暗香疏影，書(shū)一段韶華流年，使得心也沉醉。

　　——題記

　　月亮的皎潔，是因為有星星的陪伴；鮮花的艷麗，是因為有綠色的陪伴；大海的遼闊，是因為有白云的陪伴。而我的人生精彩又充實(shí)，是因為有你的陪伴……

　　仍記得小時(shí)候興致勃勃地看著(zhù)那些大書(shū)法家龍飛鳳舞地為他人題字，不一會(huì )兒一幅蒼勁有力的字，便在他們的筆下“橫空出生”了，這也使得我對你一見(jiàn)鐘情。

　　于是，我便央求著(zhù)媽媽讓我去練書(shū)法，媽媽卻說(shuō)：“練書(shū)法最重要的是堅持，一旦你選擇了它，便不能放棄，不能朝三暮四，否則到頭來(lái)只會(huì )前功盡棄，你能做到嗎？”我不住地點(diǎn)頭說(shuō)：“我一定能夠堅持下來(lái)，你就相信我吧�！�

　　來(lái)到培訓班后，每天上課我都十分認真地聽(tīng)，生怕漏掉一丁點(diǎn)的技巧，回到家后，便一個(gè)人在書(shū)房苦練。幾天下來(lái)，就連老師都說(shuō)我的橫豎撇捺寫(xiě)得像模像樣，于是我的虛榮心膨脹到了極致。

　　恰好，這時(shí)有一個(gè)全縣中小學(xué)生書(shū)法比賽，被我不經(jīng)意地看到了。于是，在我的強烈要求下，媽媽只好幫我在網(wǎng)上報了名。她無(wú)奈地看著(zhù)我搖了搖頭，說(shuō)我才學(xué)幾天呢，就想拿獎？而我卻不以為然。

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，這一天終于來(lái)了。當別人還在那里揮筆書(shū)寫(xiě)時(shí)，我卻早早地交了卷，一副不可一世的神情，等待著(zhù)能夠摘取成功的桂冠。卻不料什么也沒(méi)等到，于是媽媽在網(wǎng)上一查，才知道原來(lái)我早就“名落孫山”了。

　　那段時(shí)間，我卸下了不可一世，取而代之的是沮喪、郁悶與悲傷。這時(shí)的'我曾經(jīng)一度想放棄書(shū)法，另覓他徑。

　　媽媽看出我的變化，于是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“成功的道路不是一帆風(fēng)順的，勝敗乃兵家常事�！笔前�，成功的道路從來(lái)不是一帆風(fēng)順的，而是充滿(mǎn)坎坷的，需要我們一步步地踏過(guò)。于是我來(lái)到書(shū)房，取下一只狼毫，盡情揮灑奮斗的汗水……

　　菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己，我以書(shū)法為知己！

　　——后記

書(shū)法作文600字 篇4

　　學(xué)習書(shū)法使我快樂(lè )，在書(shū)法班里的每一節課我都非�？鞓�(lè )。

　　一開(kāi)始我上書(shū)法班的原因是因我的一位朋友在學(xué)書(shū)法。我媽媽要我去試一節課，看看我對書(shū)法感不感興趣，老師答應了。老師先給了我一張字帖和文件袋。由于我是初學(xué)入門(mén)，不知道要干什么，于是我問(wèn)我的朋友，她對我說(shuō)：“先寫(xiě)橫。"聽(tīng)完，我心想：寫(xiě)一橫還不容易嗎？我用著(zhù)錯誤的抓筆姿勢抓起了毛筆，在練習紙上畫(huà)了一筆又一筆的橫。老師走過(guò)來(lái)，看了看我抓筆的姿勢，耐心地教我怎樣抓筆，并抓著(zhù)我的手做了一個(gè)示范，我看了看自己寫(xiě)的橫，又看了看老師的示范，決心要認真寫(xiě)字，可能是因為看到了我的認真，上了幾節課后，我終于寫(xiě)‘三“字了。別看這字筆畫(huà)很少，但卻讓我寫(xiě)了很久才換了字。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的`學(xué)習，我終于能寫(xiě)我的第一幅作品了，雖然只有四個(gè)字，但卻有很深的意義�！睒I(yè)精于勤“這四個(gè)字的意思是學(xué)業(yè)的精進(jìn)在于勤奮，也就是說(shuō)不僅是學(xué)習書(shū)法要努力勤奮，在學(xué)習和生活中也要努力勤奮。

　　隨著(zhù)時(shí)間的變化，我練習的字越來(lái)越多，寫(xiě)作品字數也越來(lái)越多，還參加了學(xué)校的書(shū)法比賽，市里的書(shū)法比賽，練習的難度越來(lái)越大，最后我的畢業(yè)作品達到八十六個(gè)字，雖然有時(shí)我也會(huì )埋怨字太多或太難，但每次我在退縮的時(shí)候，我就會(huì )想到我的第一幅作品的四個(gè)字"業(yè)精于勤”，這四個(gè)字激勵著(zhù)我，不管字有多難，字有多少個(gè)，我都克服終于完成了我的畢業(yè)作品。

　　學(xué)習書(shū)法使我快樂(lè )，為什么這么說(shuō)呢？因為有朋友的陪伴，也能在學(xué)習中學(xué)到一些知識和道理，難道不令人快樂(lè )嗎？

書(shū)法作文600字 篇5

　　今天，我要去華夏書(shū)法社學(xué)書(shū)法。

　　上午10點(diǎn)鐘，媽媽把我帶到華夏書(shū)法社，一走進(jìn)去，就聞到一股濃濃的墨香。門(mén)前還有一塊木板，用白漆寫(xiě)著(zhù)“華夏書(shū)法社”5個(gè)大字。我不禁贊嘆道：“還沒(méi)開(kāi)始學(xué)習呢，已經(jīng)感受到這濃濃的筆墨氣息了�！�

　　因為我曾經(jīng)接觸過(guò)書(shū)法，因此我被分到了楷書(shū)中級班。

　　一進(jìn)教室，看到墻壁上掛滿(mǎn)了優(yōu)秀學(xué)生的作品。那字跡，清秀而又剛勁，真是非常漂亮。我什么時(shí)候能寫(xiě)出這樣的字呢?

　　這時(shí)，一個(gè)五十來(lái)歲的老師走了過(guò)來(lái)。他和藹地教我了握筆的姿勢，還問(wèn)我有沒(méi)有學(xué)過(guò)書(shū)法。媽媽插口道：“學(xué)過(guò)了一學(xué)期�！庇谑抢蠋熥屛易约弘p勾，然后和媽媽聊了起來(lái)。

　　雙勾完，我開(kāi)始寫(xiě)字。老師一見(jiàn)，連忙糾正我的.握筆姿勢。不過(guò)，又寫(xiě)了一會(huì )兒，老師又說(shuō)：“哎，還是不正確�！蔽沂�分著(zhù)急，因為以前的老師就是這么教我的呀!這樣鞋子真是別扭呀!

　　寫(xiě)了一會(huì )兒，媽媽又走過(guò)來(lái)了。她看著(zhù)我寫(xiě)的字，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“嗯，寫(xiě)得可真不錯!”

　　“真的不錯?”我奇怪了，瞧那張字，雖然“爛”是談不上，但是因為手發(fā)抖，字變得渾身長(cháng)滿(mǎn)“毛毛”，有的地方用的力度不夠，有的地方用力太猛，導致字變得太粗，一點(diǎn)兒也不清秀……“雙勾”都趕不上“臨帖”，還算好嗎?我沮喪地想著(zhù)。

　　老師也走了過(guò)來(lái)，把我的字舉起來(lái)，大聲地說(shuō)：“這位小同學(xué)的字可真好!”教室里一片嘻嘻聲，我的臉漲得通紅，誰(shuí)知老師又說(shuō)，“這位小同學(xué)是剛剛才來(lái)的，寫(xiě)成這樣不好嗎?我相信，她只要努力，一定能寫(xiě)一手好字!”

　　我不禁想：“以后要練字，努力地練，瞧好吧，我遲早會(huì )寫(xiě)得比你們更好!”

書(shū)法作文600字 篇6

　　在一個(gè)寧靜而炎熱的夏日，我坐在那一塵不染、明亮、寬敞的書(shū)法教室里，手捏一支毛筆，在潔白無(wú)暇的宣紙上龍飛鳳舞，感受著(zhù)那烏黑的墨水中散發(fā)出的那種獨特的油墨清香，陶醉在白與黑的世界中，聆聽(tīng)著(zhù)窗外那棵高大，茂盛的香樟樹(shù)中偶爾傳來(lái)的一陣陣蟬鳴，讓浮躁的心慢慢地靜下來(lái)……美妙至極。

　　記得小時(shí)候，外公天天在屋子里練書(shū)法，也手把手教我，還常常指著(zhù)水缸給我講王羲之練書(shū)法洗黑了八缸水的故事。夏天的夜里，星兒布滿(mǎn)了整個(gè)夜空，也倒映在水缸里面。我總是疑惑地看著(zhù)它們被我的`小手攪散后又頑固地復原，而外公總是坐在一旁的搖椅上搖著(zhù)扇子，樂(lè )呵呵地笑著(zhù)……

　　長(cháng)大了，帶著(zhù)對書(shū)法的熱愛(ài)，我正式開(kāi)始學(xué)習書(shū)法。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候很吃力，總是力不從心，生硬的毛筆總描不出令人滿(mǎn)意的線(xiàn)條。加上長(cháng)時(shí)間的練習，耐心早已被擊破，只剩下疲憊與無(wú)奈。我曾想過(guò)要放棄，可外公的話(huà)總縈繞在耳邊：“一步復一步，步步成千里，千里復千里，千里不離步�！庇谑怯种匦抡褡髌饋�(lái)，端坐好身姿，繼續書(shū)寫(xiě)。

　　那段時(shí)間，天剛還蒙蒙亮，我就起身伴著(zhù)星星和月亮，將心都融入那靈動(dòng)的線(xiàn)條之中。寫(xiě)字，就如造人一樣，要造成一個(gè)美麗瀟灑的人，也不難，只不過(guò)一眼就看到底，沒(méi)有什么內在的潛力，要造出一個(gè)有神、有思想、具有靈動(dòng)的字。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我慢慢地領(lǐng)悟到學(xué)書(shū)法的真正含義。靜心，去除內心的煩悶與焦躁；耐心，一筆一劃細致的書(shū)寫(xiě)；恒心，堅持不懈的努力。

　　我想，這些會(huì )是我一生一世的經(jīng)驗，生生世世的記憶，在我身體深處，它們會(huì )拼湊出一幅美妙的畫(huà)卷。那一撇一捺一豎一鉤的線(xiàn)條映在我的心底，教我平易待人，耐心處事。

　　如今，水缸里只有記憶的沉淀。踩著(zhù)塵舊的木板臺階登上二樓，過(guò)道上已是零亂不堪，外婆的那架縫紉機還在，我的耳邊又響起外公的話(huà)……

　　一步復一步，步步成千里，千里復千里，千里不離步。

書(shū)法作文600字 篇7

　　有一年放暑假，爸爸帶我去旅游。旅游時(shí)我和爸爸覺(jué)得累了，就走到一處亭子休息。我看見(jiàn)一個(gè)白胡子老爺爺，他手拿一支毛筆，在紙上寫(xiě)了一些字。我看到老爺爺一臉嚴肅，似乎對毛筆字有著(zhù)極深的熱愛(ài)。老爺爺專(zhuān)注的神情感染了我，我不禁對寫(xiě)毛筆字也產(chǎn)生了好感。

　　旅游回來(lái)之后，老爺爺的樣子在我心中依然揮之不去。一想到老爺爺那剛勁有力的字，我就想寫(xiě)毛筆字。后來(lái)，我就讓爸爸給我買(mǎi)了毛筆、紙、墨水。剛練習的時(shí)候，我總是把墨水滴在紙上，字寫(xiě)得也不像樣。在我精心練習下，字總算寫(xiě)得不是太歪了。但是，老師以前也只是教過(guò)我們拿筆的方法，并沒(méi)有進(jìn)一步學(xué)習運筆的方法，所以，我對毛筆的了解不是太深。但我仔細琢磨字帖，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我的毛筆字終于寫(xiě)得工整了。但是，困難緊接著(zhù)出現了，寫(xiě)了一個(gè)月的毛筆字，我感覺(jué)有些無(wú)聊了。

　　往后的'時(shí)間里，我寫(xiě)毛筆字的時(shí)間越來(lái)越少了。直到一個(gè)星期后，我已經(jīng)不再繼續寫(xiě)了，有的時(shí)候，我根本就沒(méi)有在意練毛筆字的事情。

　　后來(lái)，爸爸發(fā)現我已經(jīng)不寫(xiě)毛筆字了，爸爸就想幫助我找回對毛筆字的熱愛(ài)。于是，爸爸決定再一次帶我去上次旅游的地方，想讓我在那里找回練字的興趣，繼續把毛筆字寫(xiě)下去。我和爸爸找到那個(gè)亭子后，看到那里掛著(zhù)許多幅書(shū)法作品。這時(shí)，白胡子老爺爺正在亭子中央的一個(gè)石桌上寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字“堅持不懈”。

　　看到那四個(gè)大字后，我又看了一下自己，心想：這位老爺爺可能已經(jīng)寫(xiě)了幾十年了吧！而我卻僅僅只練了一個(gè)月的時(shí)間就覺(jué)得有些無(wú)聊了。

　　于是，我又堅持寫(xiě)了幾年的毛筆字，終于寫(xiě)了一手好字。

　　在我心里，那位老爺爺已經(jīng)是我的恩師了，我永遠無(wú)法忘掉他給我帶來(lái)的啟發(fā)。

書(shū)法作文600字 篇8

　　我是班里有名的“書(shū)法迷”，寫(xiě)出的大字也是“呱呱叫”�？墒菐啄昵拔覍�書(shū)法并不怎么感興趣。我是怎樣迷上書(shū)法的呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　一個(gè)暑假，我寫(xiě)完作業(yè)坐在家里看電視，這時(shí)，電視里正播著(zhù)一位書(shū)法家的事跡，那個(gè)人用長(cháng)頭發(fā)往墨盤(pán)里浸了浸，接著(zhù)就在宣紙上寫(xiě)兩個(gè)剛勁有力的“奮進(jìn)”二字。哇！我可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，真棒！下午，在我整理書(shū)本的時(shí)候，偶然發(fā)現媽媽在年輕時(shí)練過(guò)的書(shū)法，一個(gè)個(gè)一筆筆美觀(guān)端正，我看了心里很羨慕，便決定練書(shū)法。

　　我對媽媽說(shuō)我要練書(shū)法，媽媽很高興，特地給我買(mǎi)了毛筆，墨汁、紙和字帖。練書(shū)法可不是件容易事，首先要學(xué)會(huì )寫(xiě)字的姿勢，得掌握字形結構，看清字體在格子里的位置，再一筆一畫(huà)地寫(xiě)出筆鋒。俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！边@話(huà)一點(diǎn)不假。剛開(kāi)始練書(shū)法的'時(shí)候，我的手抖得厲害，媽媽手把手地教我。有時(shí)候，一個(gè)字總是寫(xiě)不好，我就生氣地把毛筆扔出好遠。這時(shí)，媽媽鼓勵我：“做任何事情都要有耐心。練書(shū)法是要苦練的，五年，十年，只要有耐心，一定能練好�！彼�還給我講了許多書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事，使我增強了克服困難的信心。在學(xué)校里，老師又精心輔導我，我的毛筆字寫(xiě)得越來(lái)越好了，而且在學(xué)校幾次書(shū)法比賽中都獲了獎。

　　從此，我的“迷”勁就“發(fā)作”了。我一有空就練書(shū)法，有時(shí)在學(xué)校操場(chǎng)上用棒寫(xiě)字，或用腳在地上練筆鋒；有時(shí)看到墻上貼著(zhù)的好字，就學(xué)著(zhù)寫(xiě)。節假日，我把自己鎖在房里，就是練、練。墨汁寫(xiě)了一瓶又一瓶，大字本寫(xiě)了一堆又一堆。經(jīng)常不是忘了吃飯，就是忘了洗臉。奶奶也經(jīng)常說(shuō)：“這孩子，不知吃了什么神丹妙藥，那支毛筆就像一支神筆一樣把她吸住了�！�

　　我想，通過(guò)我的勤學(xué)苦練，我會(huì )取得更大的成績(jì)。你說(shuō)是嗎？

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