- 可敬的王老師作文 推薦度：
- 一個(gè)可敬的人老師作文 推薦度：
- 可敬的王老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選可敬的老師作文四篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的可敬的老師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
可敬的老師作文 篇1
楊老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，從小學(xué)一年級開(kāi)始，就一直教我們到現在，我對她的印象非常深刻。
楊老師身材不胖也不瘦，雖然個(gè)子不太高，但是很勻稱(chēng)，圓圓的臉蛋上面長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。她喜歡留齊耳短發(fā)，喜歡穿裙子和高跟鞋。每次看她站在講臺上都是亭亭玉立的，非常有氣質(zhì)。
楊老師有時(shí)很?chē)绤�，有時(shí)很溫柔。她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。每次上課，當楊老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)我們還在講話(huà)時(shí)，她就會(huì )用嚴厲的目光掃向我們，好像在說(shuō)：“安靜，請坐好！”教室就會(huì )從喧鬧立刻變得安靜下來(lái)。
每當我們回答問(wèn)題不夠自信時(shí)，楊老師會(huì )用溫柔的眼神看著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“大膽一點(diǎn)，相信你可以的`！”
每當我們班參加比賽沒(méi)有取得好名次時(shí)，楊老師就會(huì )用鼓勵的目光看著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，繼續努力，下次一定能取得好成績(jì)！”
楊老師不但會(huì )教我們語(yǔ)文知識，她還懂科學(xué)、懂中醫、會(huì )唱歌。每次我們班參加學(xué)校的合唱演出，她都會(huì )親自指導我們唱歌，給我們排練動(dòng)作。她經(jīng)常對我們說(shuō)，如果家里有人生病了，不要隨便去做手術(shù)，可以嘗試中醫治療。她經(jīng)常給我們講授中醫知識。
楊老師不僅傳授給我們知識，還非常關(guān)心我們的身心健康。她經(jīng)常督促我們愛(ài)護眼睛，保護好視力，天冷要多穿衣，多運動(dòng)勤鍛煉，多閱讀多寫(xiě)作。她希望我們全方面都能得到發(fā)展。
這就是我們的楊老師，可親可敬的好老師，我很喜歡她。
可敬的老師作文 篇2
潘老師是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師。她個(gè)子中等，鼻梁是駕著(zhù)一副眼鏡。她是一位對工作極其負責的老師。平素里，也很關(guān)心我們的身體。大課間后，提醒我們喝水；體育課后，讓我們穿上衣服；有的同學(xué)沒(méi)有帶水，就親自為他們送水……那天，我也感受到潘老師的愛(ài)了。
“丁零零”―上課了，我們趕緊進(jìn)教室。在潘老師嚴厲的眼神中，我們馬上安靜下來(lái)又開(kāi)啟了一節生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課。
聽(tīng)著(zhù)潘老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述，我的肚子卻隱隱作痛，但我仍然堅持著(zhù)聽(tīng)課。
“小，身體不舒服嗎？”哪兒不舒服？是不是肚子疼？”潘老師竟然察覺(jué)到我身體不適，輕輕走到我身邊，俯下身子，親切地問(wèn)道。
“嗯�！蔽译y過(guò)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
潘老師叫我多喝點(diǎn)水，并摸了摸我的額頭。覺(jué)得不是很燙吧，她讓我趴在桌上休息，才放心地接著(zhù)上課。
下課了，她又來(lái)到我身邊，又摸了摸我的.額頭，問(wèn)我“小，好些了嗎？”既而拿出手機打電話(huà)給我媽媽?zhuān)屛覌寢寔?lái)接我回家。直到媽媽來(lái)了，潘老師才放心地離去。
身體不適的那天，我感受到了潘老師對我細致入微的關(guān)愛(ài)。當我寫(xiě)著(zhù)這篇文章時(shí)，內心涌動(dòng)著(zhù)陣陣暖流。我愛(ài)你，可親可愛(ài)的潘老師。
可敬的老師作文 篇3
兄弟們，朋友們，在你們的心中最敬愛(ài)誰(shuí)呢？是媽媽?zhuān)渴前职�？是叔叔？是伙伴？還是誰(shuí)呢？至于我，卻最敬愛(ài)的是我們的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師一頭黑色的長(cháng)頭發(fā)，一只高高挺直的鼻子，一雙炯炯有神的眼睛，在她的眼里，什么事都逃不過(guò)，可厲害了，經(jīng)常穿著(zhù)一身休閑裝，可漂亮了。一想到你，浮現在我眼前的便是那一件事。
那是一個(gè)秋天的夜晚，我們正在上晚自習。窗外，我看見(jiàn)大路上有幾個(gè)人正搬運東西，外面狂風(fēng)怒號，大樹(shù)也隨著(zhù)風(fēng)的拍子扭動(dòng)了腰，外面可冷了。突然我的同桌對我說(shuō)：“有點(diǎn)頭暈，想趴一會(huì )兒�！蔽疫B忙舉起手對老師匯報情況，老師聽(tīng)完，將課停了，邁著(zhù)大步向我走來(lái)，老師伸出手來(lái)貼在同桌的額頭上，后貼在自己額頭上，說(shuō)“可能是發(fā)燒了，我帶你去醫務(wù)室吧！”于是，她拉起同桌的手，叫上我，跑下了樓梯，剛一下樓，一陳狂風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，嚇得我直哆嗦，老師脫下外套，披在了我的同桌身上，又將手上唯一的外套給了我，一路上，她雙手搓著(zhù)同桌的`手，一邊搓，一邊問(wèn)：“冷嗎？可以嗎？”我們來(lái)到醫務(wù)室，醫生開(kāi)了藥，晚上要掛瓶，老師主動(dòng)？下來(lái)，將藥泡好了，輕輕的拿起了杯子，拿了一個(gè)小勺子，舀了一勺，吹了吹，將勺子送進(jìn)了她的嘴邊，輕輕的對他說(shuō)：“趁熱喝了�！彼幜魅肓怂暮韲�，淌在了肚子里，雖然病的不是我，但我能感到這一份愛(ài)�！�
多么好的老師，多么為人著(zhù)想的老師呀！我永遠尊敬您！
可敬的老師作文 篇4
是誰(shuí)將三尺講臺開(kāi)拓成一片美麗的桃園，是誰(shuí)在無(wú)數個(gè)夜晚挑燈夜戰，我最敬愛(ài)的老師——我的班主任于老師。
人們都說(shuō)，一位老師，如果是一位好老師的話(huà)，您就會(huì )令我們終身難忘，而您就是一位好老師。正所謂：“春蠶到老絲放盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)，說(shuō)得多好��！老師，您就像一只蠟燭，默默地為我們奉獻！
老師，您在我的眼里就像一位神奇的魔術(shù)師，在不同的時(shí)候會(huì )用身份教育我；您在跟我仿佛是在做游戲，一邊學(xué)習，一邊讓我們放松。讓我們覺(jué)得學(xué)習非常有意思。老師，您是多么地神奇，又多么平凡，多么嚴肅，又多么和藹可親，又是多么美麗。對同事，您是那么的好客，對家長(cháng)：您是那么的熱情，對我們您是那樣的無(wú)微不至。
我記得我的老師上課時(shí)，眼睛像探照燈一樣似的，同學(xué)們都不敢做小動(dòng)作。我們班于老師的目光雖然凌厲，但我也常常感到她的大眼睛帶給我們無(wú)限的愛(ài)。
我們班老師非常漂亮，高高的個(gè)子，大大的眼睛，身材也很好，同學(xué)們都非常愛(ài)她。
我記得老師總是默默地為我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做的最好，同學(xué)們都說(shuō)你好，我還記得有一次校長(cháng)來(lái)我們班聽(tīng)課，你為了整理好一些資料，一晚上都沒(méi)睡，過(guò)了第二天，您依然在查，在背，其實(shí)您都是為了我們班爭榮譽(yù)。您真辛苦呀！老師！
螢火蟲(chóng)的.可貴，在于用那盞在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便，老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留在這精彩的世界。
老師，您的愛(ài)，像一股暖流，永遠溫暖著(zhù)學(xué)生的心；老師，您的愛(ài)，又像一把熊熊的火焰，照亮我學(xué)習的前程，我終身難忘！
【可敬的老師作文】相關(guān)文章：
可敬的老師作文03-06
可敬的王老師作文02-19
可敬的老師作文五篇06-07
可親可敬的老師作文03-08
可敬的老師作文四篇05-27
精選可敬的老師作文3篇05-05
可敬的王老師作文（精選2篇）03-12
【精華】可敬的老師作文四篇06-09
可親可敬的陳老師作文01-19