可敬的老師作文

可敬的老師作文四篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的可敬的老師作文4篇，希望對大家有所幫助。

可敬的老師作文 篇1

　　今天下午第二節課的`時(shí)候，薛老師說(shuō)：“有一位老師要來(lái)我們班上課，要積極舉手發(fā)言，不能做小動(dòng)作，要為我們班爭光�！�

　　我們做完眼保健操，我一看，啊——，是二年級十班的格老師呀！我很開(kāi)心，因為格老師不僅溫柔、漂亮，講課也講得好。這節課格老師給我們講了《賀年卡》這篇文章，格老師講一半課文就下課了。

　　格老師走后，薛老師說(shuō)：“老師有事，所以沒(méi)講完，你們表現很糟糕�！崩蠋熍�評我們，我有點(diǎn)傷心。但是，今天聽(tīng)格老師講課，我還是很開(kāi)心的。

　　我們大家下次要做得更好、更棒。

可敬的老師作文 篇2

　　我的美術(shù)老師是校長(cháng)，他一進(jìn)教室，就看到他那高大的身體，嚴肅的目光，大大的腳步，從這里就可以看出校長(cháng)的教學(xué)經(jīng)驗非常非常的'多，他懂得什么中國畫(huà)呀、繪畫(huà)、素描等之類(lèi)的大藝術(shù)，就像一個(gè)很出名的畫(huà)家一樣，很會(huì )畫(huà)畫(huà)。

　　有兩件事可以看出校長(cháng)很關(guān)心學(xué)生，第一件是：有一次，我不懂得素描怎么畫(huà)，校長(cháng)走了過(guò)來(lái)把著(zhù)我的手畫(huà)幾下，我就懂了。第二件事是：有一次我頭低的很厲害，校長(cháng)過(guò)來(lái)說(shuō)：“這位同學(xué)，不要低頭，挺直腰板畫(huà)�！� 從這兩件小事中，校長(cháng)竟然這么關(guān)心學(xué)生，真是難得��！他教學(xué)生的方法是：先給學(xué)生打好學(xué)生的基礎，再教學(xué)生，怪不得他能從以前的老師升到現在的校長(cháng)呢！ 以后每次我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，都會(huì )想到校長(cháng)說(shuō)的要挺直腰板畫(huà)和給我打基礎這兩件普通的小事情。

可敬的老師作文 篇3

　　張老師既是我們的體育老師，也是我們的副班主任，她是一位很可愛(ài)的老師，我最喜歡上她的體育課了。

　　有時(shí)我們排隊排得好，張老師就會(huì )把臉變成美麗的花朵，笑著(zhù)讓我們有秩序地玩游戲，如果做得不好，張老師就會(huì )把臉一黑說(shuō)：“好好做，動(dòng)作要到位！”我覺(jué)得如果在張老師的`課上認真表現，那張老師一定不會(huì )虧待我，如果上課不認真，那后果肯定不堪設想！你們說(shuō)對嗎？

可敬的老師作文 篇4

　　在我的腦海中，有許多讓我敬佩不已的名人，但讓我最難以忘懷的還是我的老師“媽媽”。

　　我親愛(ài)的老師叫作萬(wàn)老師，在一次上課的時(shí)候，我的`鼻子不知是怎么了，一條血紅的“鼻涕蟲(chóng)”突然就從“山洞”里爬了出來(lái)，正在認真講題的萬(wàn)老師無(wú)意中瞥了我一眼，還沒(méi)等我舉手，她就趕忙“咚咚咚”跑到我的面前，一邊遞上一張紙巾一邊親切地問(wèn)我：“怎么啦，要不要緊��？”我馬上揮了揮手，不以為然地說(shuō)：“沒(méi)事，我不要緊，萬(wàn)老師�！�

　　可就在這時(shí)，我“山洞”里的”血鼻涕蟲(chóng)“又”?溜”滑了出來(lái)，落到了我雪白的棉襖上，這下可糟了，一條紅彤彤的血印子留在了我的衣服上，萬(wàn)老師沉思了幾秒，隨后便大聲下令：“大家自習！要看書(shū)就看書(shū)，該寫(xiě)作業(yè)就寫(xiě)作業(yè)，不準講話(huà)！”說(shuō)完，便領(lǐng)著(zhù)我到了外面。萬(wàn)老師把我的棉襖脫了下來(lái)，讓我坐著(zhù)曬曬太陽(yáng)，而自已卻拿我的棉襖對我說(shuō)：“我幫你把棉襖搓一下吧，不然干了難洗的�！毖粤T，便大步流星地向衛生間快步走去，萬(wàn)老師搓完，還替我向媽媽打了電話(huà)，請媽媽送來(lái)了干凈的衣服。

　　萬(wàn)老師真的把每個(gè)學(xué)生都當成自己的孩子一樣，真讓我敬佩不已呀！

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