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可親可敬的陳老師作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的可親可敬的陳老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
可親可敬的陳老師作文1
我的老師我有許多老師，但有一位老師給我留下了深刻的印象，直到現在我還念念不忘。她就是我們可親可敬的陳老師。
陳老師個(gè)兒不高，身材苗條，走起路來(lái)很有動(dòng)感韻律，臉上總是掛著(zhù)微笑，對我們可好了。她說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣很溫柔，所以一下子就和我們親近了起來(lái)。陳老師很喜歡講故事。上課時(shí)，她除了將課文內容講解清楚之外，還會(huì )貼近日常生活給我們講解相關(guān)的故事，加深了我們對課文內容的理解，也豐富了我們寫(xiě)作的素材。
讓我印象最深刻的就是那則凄婉而動(dòng)人的故事：一個(gè)小女孩才5歲半，一不小心摔傷了，雪上加霜的是由于持續的高燒引發(fā)了腿部肌肉的痙攣，醫生只能為她及時(shí)做手術(shù)以恢復肢體的知覺(jué)。媽媽含著(zhù)淚一直陪伴著(zhù)小女孩，并不停地鼓勵她，希望她忍著(zhù)巨大的疼痛也要堅持不哭。為了減輕小女孩的痛苦，小女孩的媽媽總是接二連三地講著(zhù)有趣的'童話(huà)故事逗小女孩開(kāi)心，就是這樣一次又一次地戰勝了心里的恐懼和肉體的折磨。小女孩的淚水在眼圈里打轉，硬是不讓它流出來(lái)。小女孩驚人的毅力感動(dòng)了醫院的病友們，小女孩這種堅強、樂(lè )觀(guān)的精神鼓舞著(zhù)很多病友堅決地同病魔作斗爭。我們聽(tīng)了，也不禁為之動(dòng)容，令人肅然起敬。陳老師也很關(guān)心學(xué)生們。有一次，我忽然不舒服，心情十分低落，胃口也不好。
陳老師急忙帶我去看病，在幫我泡藥之后，還親自喂我服藥。待我休息的時(shí)候，她又做了清香可口的面條給我吃，我心里暖烘烘的。雖然現在陳老師不教我們了，但是我時(shí)常想起和陳老師相處的日子，那些日子成了我美好的回憶，也成了我一生難忘的時(shí)光。
可親可敬的陳老師作文2
陳老師，是我們班的班主任，是一位從一年級就開(kāi)始帶我們班的班主任。在老師的精心照顧下，我們升到了小學(xué)最高層，六年級！
從一年級開(kāi)始，我們進(jìn)入了這個(gè)大集體，對什么都很好奇，也不知道怎樣才好。等上課了，陳老師進(jìn)來(lái)了，給我們排好了位置。等過(guò)了很長(cháng)時(shí)間我才知道，陳老師是我們的班主任。開(kāi)學(xué)的前一個(gè)星期，這里的一切都陌生的很。樓房，教室，每位老師，同學(xué)，花草樹(shù)木……老師每天都給我們強調一定要注意安全。當時(shí)的我總是做事情都小心翼翼的，生怕出了什么事。每當有同學(xué)出了什么事情，老師總是第一個(gè)過(guò)去，安慰我們。
到了二三年級，我們漸漸地融入了這個(gè)班里的大家庭，老師就想法設法的讓我們高興，也領(lǐng)著(zhù)我們去外面玩。我們有了衛生區，可是總是會(huì )掃不干凈，陳老師每次放了學(xué)都不回家，看著(zhù)我們掃完地，掃干凈了再回家。
到了四年級，作業(yè)多了，老師也沒(méi)空放假，給我們批閱作業(yè)。真是辛苦！老師也漸漸嚴厲起來(lái)，不過(guò)我們也并沒(méi)有感到不好，因為老師也有和藹可親的一面��！每當看到老師被有些我們班里的不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)氣的臉都紅了，我想對那些同學(xué)們說(shuō)：“大家一定不要不聽(tīng)老師的'話(huà)，老師說(shuō)了的事情一定就要做好。老師畢竟也不容易，一定不能讓老師失望！”
在五年級的時(shí)候，老師帶著(zhù)我們去九仙山等一些山去旅游，也讓我們一起去操場(chǎng)上跑步，老師竟然有一回跑了三十圈，真是敬佩！
現在到了六年級，老師依然帶我們班，真是好��！老師現在依然還是對我們笑瞇瞇的，從不過(guò)度的懲罰，只是讓我們記住下回不再犯了。每次誰(shuí)為我們班做了貢獻，老師都會(huì )給我們一本本子作為獎勵。
老師，您是我們的啟蒙老師，是我們可親可敬的人！
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