生物作文300字

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有關(guān)生物作文300字集合10篇

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的生物作文300字10篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)生物作文300字集合10篇

生物作文300字 篇1

  我的生物老師——王老師,是一個(gè)很好的老師,為什么這樣說(shuō)呢?因為他讓我懂得了許多……

  開(kāi)學(xué)第一天,我們都十分好奇生物老師長(cháng)什么樣子?誰(shuí)知您走進(jìn)了教室,大家一看,這是一位女老師,戒備心提了起來(lái)。有膽大的同學(xué)率先說(shuō)起了話(huà),我們也紛紛“附和”,圍著(zhù)您悄聲嘀咕。很快我們了見(jiàn)您不管我們,一個(gè)人站在講臺上一動(dòng)也不動(dòng)。膽子便大了起來(lái),那聲音絕對能把樓頂掀翻。

  我們說(shuō)了半天,老師還是站在講臺上一動(dòng)不動(dòng)。漸漸的,我們說(shuō)累了,此起彼伏的喧鬧聲漸漸變成了一片寂靜。

  只聽(tīng)老師對我們說(shuō):“說(shuō)夠了嗎?”一句話(huà)說(shuō)的我們羞愧的低下了頭。接著(zhù)又聽(tīng)她對我們說(shuō):“既然你們說(shuō)的'這么厲害,想必這節課我講的內容你們都會(huì )了,那么我請幾位同學(xué)上來(lái)說(shuō)出這節課我所講的知識點(diǎn),回答正確,可以回到自己的座位上;卮疱e誤的,站在自己的座位上站一節課!薄

  這就是我的生物老師,她是一位很好的老師。

生物作文300字 篇2

  去年夏天的一天,我們全家去了西安海洋生物館,我看到了許許多多奇怪的海底生物。

  走到海洋生物館,我們先去看海獅表演。!太精彩了,海獅竟然讓皮球頂著(zhù)足球游上了岸,還可以跳舞,玩呼啦圈……我們看到一個(gè)比一個(gè)嘴張的大,海獅好聰明,好厲害!

  我們還參觀(guān)了血鸚鵡、龍魚(yú)、獅子魚(yú)……血鸚鵡的頭和嘴都是紅色的,這個(gè)可能就是血鸚鵡的由來(lái)吧!龍魚(yú)像龍一樣,這大概就是龍魚(yú)的`由來(lái)吧!獅子魚(yú)像獅子的頭一樣,這也大概是獅子魚(yú)的由來(lái)吧!

  我最喜歡的就是海洋的仙女“白海豚”,白海豚素有海上大熊貓和美人魚(yú)之稱(chēng),是我國的一級保護動(dòng)物。我還喜歡龍魚(yú),他的體型龐大,頭上長(cháng)有龍須,最少活一千歲。我還喜歡珊瑚,有的像翩翩起舞的少女,有的像小鹿的角,還有的像小扇子。

  爸爸告訴我:“從外層太空拍攝到的照片看起來(lái),地球大部分是藍色的,地球表面約有百分之七十被海洋覆蓋著(zhù)。海洋植物約10萬(wàn)種,海洋動(dòng)物16萬(wàn)種,有20萬(wàn)種生物生活……”

  我愛(ài)浩瀚的大海,我要多看書(shū),了解更多的海洋知識。

生物作文300字 篇3

  在百花盛開(kāi)的季節,我來(lái)到了美麗的生物園。

  進(jìn)生物園向左拐,就來(lái)到了陰廊。這條陰廊不像其他華麗的陰廊,它很樸素,是用枝干搭成的,上面滿(mǎn)是爬山虎,周?chē)际撬苫,別說(shuō)坐在陰廊上,就算站在遠遠的,也可以聞到。那種香味讓人陶醉。

  隨著(zhù)陰廊,我來(lái)到小池塘。池塘里有魚(yú)兒和青蛙,在池塘邊戲水,玩耍,給靜寂的池塘增添無(wú)限的生機。

  沿著(zhù)彎彎曲曲的小路,我來(lái)到沙漠區。那里除了有一些常見(jiàn)的沙漠植物以外,還有一棵鐵樹(shù)。我見(jiàn)過(guò)鮮艷的映山紅,聞過(guò)含著(zhù)香味的桂花。卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)鐵樹(shù)的花。鐵樹(shù)開(kāi)出的'花多么高貴,像明星一樣,高貴得讓你不知道要用什么詞語(yǔ)來(lái)形容它;鐵樹(shù)的花多么美麗,像一朵盛開(kāi)的白蓮;鐵樹(shù)的花多么優(yōu)雅,像一位淑女在欣賞風(fēng)景。

  我正在陶醉地看著(zhù)鐵樹(shù),突然有同學(xué)叫我,我在看看表,哇!已經(jīng)12時(shí)了,這時(shí)我才帶著(zhù)戀戀不舍的心情離開(kāi)了生物園。

生物作文300字 篇4

  節放長(cháng)假,爸爸媽媽帶我去南昌的海洋公園游玩。我們先來(lái)到一樓的淡水生物館,這里有近百種熱帶淡水觀(guān)賞魚(yú),還有海豹和海豚表演,海豹為我們表演了頂球、滑板等精彩節目,它好厲害,馴獸員丟套圈它都能接的住,接著(zhù)是海豚表演,它長(cháng)得很可愛(ài),也挺有趣,它能跳的很高,掉下來(lái)時(shí)濺起的水花把大家的衣服都弄濕了,不過(guò)誰(shuí)都不怪它,還高興地為它鼓掌呢,有位看表演的小朋友給海豚出了一道算術(shù)題“2+2=?”,海豚就跳了四下,告訴大家“2+2=4”,我沒(méi)想到海豚有這么聰明,真有意思。

  然后我們來(lái)到海洋劇場(chǎng),這時(shí)人鯊共舞表演開(kāi)始了,有一個(gè)人和鯊魚(yú)跳舞,還把鯊魚(yú)的.頭轉來(lái)轉去,好可怕喲!看完人鯊共舞表演我們便來(lái)到海底隧道館看魚(yú),海底隧道總長(cháng)有74米,海洋生物800多種,數量10000多只,是中國最大的海洋水族館之一,我們走在隧道內,好像置身于海洋之中,令人驚心動(dòng)魄。接著(zhù)我們去了二樓的珊瑚礁生物館,珊瑚有很多很多種,顏色也有很多很多。三樓還有海洋民俗館,里面有“沙灘拾貝”、“嬉魚(yú)池”等很多參與性項目,我今天玩的很高興,也學(xué)到了很多知識。

生物作文300字 篇5

  聽(tīng)老師講過(guò),地球上各種生物相互依賴(lài),它們之間有一條生物鏈。老師又舉例說(shuō),比如老鷹吃蛇,蛇吃小雞,小雞吃蟲(chóng),蟲(chóng)吃草等。我覺(jué)得挺有意思,可又一想,人也是這樣!我家就有一條生物鏈,既特別,又有趣!

  在家里,媽媽對我千般寵愛(ài)、百依百順;爸爸表情嚴肅對我嚴格,我怕他三分。這就是我家的生物鏈。

  有一次,老師布置了一個(gè)作業(yè)是:種黃豆。我回到家,看見(jiàn)爸爸在休息,我就讓爸爸幫我去買(mǎi)黃豆,爸爸卻皺著(zhù)眉頭,不慌不忙地說(shuō):不就是一些黃豆嗎!等媽媽回來(lái)幫你買(mǎi)就行了嗎!我有點(diǎn)不開(kāi)心了。正好,媽媽回來(lái)了。媽媽聽(tīng)說(shuō)后,十分生氣,沖著(zhù)爸爸說(shuō):小孩子,不就要一些黃豆嗎!你媽媽還沒(méi)把話(huà)說(shuō)完,爸爸就跑出家門(mén)去買(mǎi)了。一會(huì )兒,爸爸回來(lái)了,我裝出一副小公主的樣子走到爸爸面前,對爸爸說(shuō):爸爸幫我種一下黃豆好嗎?爸爸馬上說(shuō):不行。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,走出來(lái),說(shuō):又怎么了?我連忙說(shuō):爸爸不幫我種黃豆。寶貝,黃豆必須先用水泡過(guò)才行呀!

  我這才恍然大悟呢!

生物作文300字 篇6

  轉眼間,六年的小學(xué)生活已經(jīng)逝去,我們迎來(lái)了新的校園生活。七年級多了很多的學(xué)科,除了語(yǔ)數英外,還有史地生政。其中,令我最深刻的便是生物。

  上課了,生物老師踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)了教室,與大家介紹自己: “大家好,我姓李,大家可以叫我李老師,由我來(lái)教大家學(xué)習生物......” “嘩啦嘩啦”,李老師笑嘻嘻的,讓我們感覺(jué)能夠很容易相處,所以大家給了老師熱烈的掌聲。自我介紹后,李老師并沒(méi)有講課,而是和我們講一些比較有趣的生物知識或生物問(wèn)題。比如什么是生物啊,學(xué)生物有什么用啊等等。李老師并沒(méi)有直接告訴我們答案。而是用一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小故事來(lái)拋磚引玉地把答案‘引“出來(lái)

  講到這,時(shí)間已經(jīng)悄悄地溜走了,時(shí)間過(guò)得真快啊。這節生物課,李老師和我們談笑風(fēng)生。本來(lái),剛上初中,我是焦躁不安的,擔心功課會(huì )不會(huì )很難。但,正因為上了這節生物課。我莫名安心了些,原來(lái)初中的'課并不難,至少生物是這樣的,對于我來(lái)說(shuō),生物是簡(jiǎn)單而又有趣的。

生物作文300字 篇7

  也許你跑得很慢,不過(guò)要是你跟豬或者烏龜比賽跑步的話(huà),那就一點(diǎn)輸的希望也沒(méi)有了。

  人在奔跑時(shí),最大時(shí)速能達到44千米每小時(shí)。這個(gè)速度跟牛比,可快多了——牛的最大時(shí)速約40千米每小時(shí)。在有人看來(lái),這速度已經(jīng)很快了,都算是世界冠軍了。

  比豬跑得更慢的'動(dòng)物就屬家豬了。家豬的速度只能達到15千米每小時(shí)。

  但是,烏龜用力爬行的速度爬行的速度更慢,低于了1.8千米每小時(shí)。這個(gè)速度大約是家豬速度的83分之一。這大概是它那身形大小和那四只小短腿造成的吧!

  不過(guò),烏龜的時(shí)速還是沒(méi)有樹(shù)懶時(shí)速慢,它竟然低于1千米每小時(shí),是蝸牛的數分之一。如果讓蝸牛這樣四肢根本不發(fā)達的動(dòng)物和樹(shù)懶比賽的話(huà),估計蝸牛都在終點(diǎn)睡了幾個(gè)小時(shí),樹(shù)懶都還在半途掙扎呢!

  現在,你肯定認為樹(shù)懶的速度是生物中跑得最慢了。不過(guò),還有比樹(shù)懶更慢的動(dòng)物,而且它也是生活在大海里。那就是當我們潛到海底,就能看見(jiàn)的礁石上的美麗海星。它的時(shí)速是0。003千米每小時(shí),也就是每分鐘只能移動(dòng)0。18千米。真是令人難以置信!

生物作文300字 篇8

  一條筆直的公路,坐落在生物王國的旁邊,公路的另一邊是人類(lèi)的家園。

  有一天,生物王國里傳來(lái)一陣說(shuō)話(huà)聲。獅子大王跑過(guò)來(lái)問(wèn):各位公民們,你們在說(shuō)什么呢?

  小松鼠說(shuō):大王呀,您知道嗎?那些人類(lèi)把我們給害慘了,我家住在樹(shù)上,每天都要呼吸汽車(chē)尾氣,我爸爸還得了病呢!小松鼠說(shuō)的'不錯,啄木鳥(niǎo)說(shuō):我幾次去給樹(shù)治病,都聞到幾股難聞的汽車(chē)尾氣。一只野兔跑過(guò)來(lái)說(shuō):大王,人類(lèi)還說(shuō)什么‘禁止吃野生動(dòng)物’,可我的哥哥和姐姐都被人類(lèi)給吃了,人類(lèi)太可惡了!

  這時(shí),一棵樟樹(shù)說(shuō):大王,你們動(dòng)物的日子不好過(guò),我們還不一樣,我的幾個(gè)兄弟都被人類(lèi)砍去做家具去了。一棵槐樹(shù)說(shuō):樟樹(shù)小弟說(shuō)的不錯,人類(lèi)還說(shuō)什么‘保護樹(shù)木,不亂砍樹(shù)!@全都是造謠......槐樹(shù)還沒(méi)說(shuō)完,大家立刻爭先恐后地說(shuō)起來(lái)......

  是呀,人類(lèi)正在殘殺多少無(wú)辜的生靈。要知道:人類(lèi)屬于地球,而地球不僅僅屬于人類(lèi)!

生物作文300字 篇9

  今天,我去了生物館,在那里我看到了許許多多的珍稀動(dòng)物,它們奇形怪狀的。特別是那飛天虎,這是一種十分珍惜的動(dòng)物,因為它是世界上第一種會(huì )飛的老虎,不過(guò)他只在熱帶雨林中出現,前肢和后腿之間有一張薄膜,正因為有了這張薄膜,才會(huì )使這只飛天虎滑翔起來(lái)。飛天虎睡覺(jué)時(shí)把身體卷成一個(gè)球,尾巴向外,肚子向里。它的耳朵向外,可能是用來(lái)聽(tīng)外面的聲音,要是有肉食動(dòng)物來(lái)的話(huà),它就會(huì )飛走,這樣的話(huà)自己的生命想保不住也難。飛天虎有自己的.個(gè)性,喜歡一個(gè)人覓食,不喜歡與同類(lèi)交往。

  和飛天虎一起展出的還有許多,比如泰國大鱷魚(yú)、猛士龍、有我脖子那么寬的越南大蟒蛇,還有青蛇和“白蛇娘娘”——傳說(shuō)很久很久以前,有條白蛇精與許仙成親,后來(lái)被法海大師關(guān)進(jìn)了雷峰塔,苦苦修煉了五千年才修成正果。

  !這里可真好,既鍛煉智慧又開(kāi)闊眼見(jiàn)真是太好了!

生物作文300字 篇10

  最近,總是在腦子里想一些有關(guān)于生物奧秘的想法。我一直在想,或許地球之外還有其他的生物。他們不了解我們,就像我們不了解他們一樣。在他們看來(lái),我們或許只是一種組成物質(zhì)的微小物體罷了;蛟S在那些外太空的生物體看來(lái),我們就是一種極具殺傷力的微小生物,就像寄生蟲(chóng)一樣,寄居在地球上,在地球上生長(cháng),繁衍,爾后將地球破壞的千瘡百孔,最終自己也得遭受滅頂之災。

  萬(wàn)物皆有可能,或許我的想法很離奇,不可思議。但誰(shuí)又能否定這一假想?人類(lèi)在大自然面前,常常天真的以為自己是萬(wàn)物之主,殊不知這不過(guò)是班門(mén)弄斧。大自然孕育了地球上各種各樣的生物,而人類(lèi)也屬于生物的一種,難道人類(lèi)可以在大自然的面前說(shuō)以及不是大自然的結晶就像站在自己親身媽媽面前傲然地說(shuō)自己不是她的.子女?當然不能。

  本冊課文中,我最喜歡的就是嚴春友的《敬畏自然》以及星新一的《喂——出來(lái)》這兩篇課文。就是因為這兩篇課文很好的詮釋了大自然同人類(lèi)的關(guān)系。

  萬(wàn)物之謎,在我看來(lái),充滿(mǎn)著(zhù)神秘色彩,或許在我們瘋狂研究除人類(lèi)以外的其他生物時(shí),外太空的生物也在瘋狂研究我們。

  人類(lèi),何時(shí)才能探究出那些令人神往又令人費解的生物之謎?

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