書(shū)法作文400字

【精品】書(shū)法作文400字匯總九篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的書(shū)法作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。

書(shū)法作文400字 篇1

　　寫(xiě)毛筆講究心無(wú)雜念，如竹甘于孤寂，不求聞達于莽林，不慕熱鬧于山嶺。還講究學(xué)習目的明確，竹雖高、直但仍是有目標地奮進(jìn)。從不嘩眾取寵，只用自身高尚感化人們。

　　暑假，我與往常一樣，挎著(zhù)一個(gè)書(shū)包，急匆匆地朝練字課堂大步奔去。剛一進(jìn)門(mén)就得到了老師的喜訊：我的作品獲得了永安一等獎、三明一等獎，正準備送我去省里比賽哩！我一聽(tīng)可樂(lè )壞了。我的努力終究不是白費的。

　　記得剛去學(xué)毛筆時(shí)只覺(jué)得好玩，便聽(tīng)老師的一筆一筆認真地“亂寫(xiě)”就是了。好幾次，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)才發(fā)現自己寫(xiě)錯了，這時(shí)‘放棄’的念頭就在我心中萌生了。好幾次想放棄。但每一次我都這樣告訴自己：寫(xiě)毛筆不是你自己想學(xué)的嗎？你不是很羨慕那些赫赫有名的書(shū)法家嗎？你不是想做一位優(yōu)秀的書(shū)法家嗎？那你現在就不能放棄，加油努力吧！只要堅持總有一天會(huì )有收獲的！

　　有一次我無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)老師表?yè)P了一個(gè)比賽拿了一等獎的'同學(xué)。課后他就得意洋洋地朝我們炫耀。忽然，我茅塞頓開(kāi)，領(lǐng)悟到寫(xiě)毛筆也有許多會(huì )令人羨慕的地方。

　　于是我就真正的認真起來(lái)。一天之內學(xué)會(huì )了寫(xiě)字的要領(lǐng)：手不能抖、坐姿要端正、字的結構要看好、不能心急，一筆一劃慢慢來(lái)。不久，我已會(huì )寫(xiě)許多首古詩(shī)了。

　　回首以前，我那多次想放棄的念頭真是好笑�，F在我已經(jīng)寫(xiě)了一份又一份的作品了�，F在的我會(huì )感謝這樣拼搏努力的自己。

書(shū)法作文400字 篇2

　　在一個(gè)星期六的下午，我在一個(gè)老師家寫(xiě)書(shū)法，今天是老師第一次教我寫(xiě)行書(shū)。

　　我一向都是寫(xiě)楷書(shū)的，今天才剛接觸行書(shū)。行書(shū)和楷書(shū)有著(zhù)很大的區別，楷書(shū)要一筆一捺的寫(xiě)，工工整整，宛如一個(gè)人在臺上朗誦。而行書(shū)卻要把筆畫(huà)連著(zhù)寫(xiě)，猶如一個(gè)人在舞臺跳舞。

　　我的手拿著(zhù)毛筆，我心里卻一驚一詐怦怦，遲遲不敢落筆。這時(shí)老師發(fā)現了我，連忙向我走來(lái)，他告訴我：不要緊張，慢慢來(lái)，要有耐心。聽(tīng)老師這么一安慰，我的心就放了下來(lái)，于是我就拿起筆開(kāi)始用心認真地寫(xiě)字。

　　我拿著(zhù)筆在報紙上一撇一捺地寫(xiě)著(zhù)字，可每當我一下筆這個(gè)字寫(xiě)得就不像樣，我很失望，徹底地失望了，可老師的話(huà)馬上在我耳邊響起，我咽了一口氣對自己說(shuō)：堅持就是勝利，陳思萱，加油，你一定能行的。我立刻充滿(mǎn)了自信，瞬間，我寫(xiě)出了一個(gè)自己非常滿(mǎn)意的字。我高興地露出了燦爛的微笑。

　　我一抬頭，屋外的.小貓正在向我揮手，好像在說(shuō)：思萱，你真棒！大樹(shù)向我點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：思萱，你好樣的。蜻蜓也在朝我微笑。此時(shí)，我覺(jué)得整個(gè)世界變得格外燦爛。

　　經(jīng)過(guò)我的努力，我終于會(huì )寫(xiě)行書(shū)啦！

書(shū)法作文400字 篇3

　　中華傳統博大精深，有對聯(lián)、剪紙、古詩(shī)、詞……當我最喜歡的還是書(shū)法。中華傳統博大精深，有對聯(lián)、剪紙、古詩(shī)、詞……當我最喜歡的還是書(shū)法。

　　剛開(kāi)始練習書(shū)法的時(shí)候，我感覺(jué)有點(diǎn)枯燥，幾乎想放棄。媽媽對我說(shuō)“梓龍，做事不能半途而廢，要學(xué)會(huì )堅堅持!”我也一直在提醒自己，但內心總是不情愿。

　　記得有一次，我去書(shū)法考級。進(jìn)了考級教室，首先迎面撲來(lái)的是一股股濃濃的墨香。我坐在自己的位置上，田老師先讓我們練了幾次楷書(shū)要寫(xiě)的內容。于是我便開(kāi)始了創(chuàng )作，可真讓我為難，因為時(shí)我楷書(shū)不太拿手的'字體�？墒怯植荒懿粚�(xiě)，我只好硬著(zhù)頭皮去寫(xiě)，當寫(xiě)到第三個(gè)字的時(shí)候，我就被難倒了。這是一個(gè)上下結構的字，我見(jiàn)情況不妙，趕緊求助田老師�？墒�，田老師只是笑了一下，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。唉!只好管自己寫(xiě)了。那只不聽(tīng)使喚的毛筆無(wú)論怎么寫(xiě)，都把這個(gè)字寫(xiě)的很小。我一看把這個(gè)字寫(xiě)的很小，心頓時(shí)涼涼了，只好再向田老師求助，問(wèn)他“這個(gè)字還嫩修改嗎?”田老師說(shuō)“當然不行啦!”田老師這么一說(shuō)，我的自信心全沒(méi)了，再也沒(méi)有信心寫(xiě)下一個(gè)字了，田老師說(shuō)道“曾梓龍!你要堅持下去!堅持就是勝利!”隨后，田老師給我指點(diǎn)了一下。很快我完成了一部作品。

　　這件事我明白了寫(xiě)毛筆字要心平氣和，不能心浮氣躁，只有耐心，才能寫(xiě)出好的毛筆字!

書(shū)法作文400字 篇4

　　從二年級開(kāi)始，教過(guò)我的每一位老師都說(shuō)我寫(xiě)字好看。

　　我喜歡書(shū)法。三年級的時(shí)候的教室里有一些是我的書(shū)法作品。在班上我可是小有名氣，字寫(xiě)得好看老師還讓我幫她改作業(yè)呢！有什么關(guān)于書(shū)法的活動(dòng)同學(xué)們都推薦我去參加。有一次差一點(diǎn)要去參加比賽了，但是我拒絕了。因為我比較膽小，不喜歡比賽。

　　一年又過(guò)去了。四年級的`時(shí)候和老師相處了一段時(shí)間，老師也知道我寫(xiě)字好看了。第二個(gè)學(xué)期，從外地來(lái)了許多的老師旁觀(guān)聽(tīng)課，校長(cháng)親自點(diǎn)名要我們班去上公開(kāi)課。我們自然是絲毫不敢馬虎，拿出十二分的熱情，積極準備。上課的前幾天我們選出了主持人、領(lǐng)讀員、書(shū)法小老師……果不其然，我被選中了書(shū)法小老師。那幾天大家都忙得熱火朝天，老師要準備ppt，組織好語(yǔ)言，備好課。我在家里一遍又一遍地練習要寫(xiě)的字，肩上擔負著(zhù)很重的任務(wù)。大家說(shuō)好了，如果被表?yè)P的話(huà)，學(xué)校會(huì )請客買(mǎi)四層的大蛋糕來(lái)慶祝。

　　到了那一天，大家都穿好了校服，準備迎接“挑戰”。大家上課的時(shí)候都很緊張。輪到我了，我不慌不忙地走上前去，拿起粉筆教大家寫(xiě)字�！耙还P橫預備起……這里不可以點(diǎn)，那里不能連起�！苯淌依锘厥幹�(zhù)我響亮的聲音。我克服了自己膽小的心理，給領(lǐng)導們留下了一個(gè)很好的印象。

　　這就是我，一個(gè)熱愛(ài)書(shū)法的我。你要不要和我一起學(xué)書(shū)法呀？

書(shū)法作文400字 篇5

　　從四年級開(kāi)始，我們認識了一個(gè)新的書(shū)法老師，他的全名叫雷榮超，所以我們統稱(chēng)他“雷神”。

　　他比較溫柔。當同學(xué)們字寫(xiě)得不好時(shí)，他只是用自己的水筆輕輕地碰一下同學(xué)的額頭。他的頭很大，肚子也有些大，可是我班級的人都不覺(jué)得他胖。

　　有一天上課，雷老師的'第一只腳剛踏進(jìn)教室時(shí)，下面的同學(xué)就在那竊竊私語(yǔ)了：“雷神來(lái)啦！雷神來(lái)啦！”老師走到講臺上：“上課，同學(xué)們好�！贝蠹耶惪谕�聲地說(shuō)：“雷老師您好！”可是有些同學(xué)說(shuō)的是“雷神”你好。這下可真被雷老師聽(tīng)到了，可是他只是幽默地說(shuō)：“那些不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)，我等會(huì )兒把錘子拿過(guò)來(lái)你就完了�！钡紫碌耐瑢W(xué)有的認為老師說(shuō)的話(huà)很搞笑，而有些同學(xué)卻真的被嚇著(zhù)了。覺(jué)得好笑的都在說(shuō)：“老師，你別吹牛了，你當我沒(méi)看過(guò)動(dòng)畫(huà)片啊，你是拿不起這么重的錘子的�！崩蠋熣f(shuō)：“我現在就拿給你們看一看�！崩蠋熌贸隽艘桓�木棍，下面的同學(xué)又大笑起來(lái)說(shuō)：“老師你就別逗我們了，我的肚子都快要笑破了�！钡韧瑢W(xué)們笑聲停止后，老師就開(kāi)始專(zhuān)心上課了。

　　我認為我們的雷老師既幽默又嚴肅，他總能逗我們開(kāi)心。

書(shū)法作文400字 篇6

　　喜歡書(shū)法。在我心目中書(shū)法是一種藝術(shù)。它會(huì )讓人的書(shū)寫(xiě)比原來(lái)更漂亮，給人以美的感覺(jué)。直到現在，我還堅持練書(shū)法。

　　從小，我寫(xiě)的字就不好，簡(jiǎn)直是鬼畫(huà)符。老師、家長(cháng)經(jīng)常批評我，這讓我很傷心，但聽(tīng)說(shuō)練習書(shū)法能使書(shū)寫(xiě)變得漂亮，于是，我決定去報名學(xué)書(shū)法。

　　記得那是20xx年寒假，我終于如愿以?xún)斠詧罅藭?shū)法興趣班�？晌覄倢W(xué)幾天就覺(jué)得辛苦，老師又讓我們背書(shū)法相關(guān)的知識點(diǎn)，還讓我們記寫(xiě)字體結構。我想：“真難��！我還是不學(xué)好了，繼續鬼畫(huà)符！”

　　回到家后，我與媽媽說(shuō)起我想放棄學(xué)書(shū)法的想法，媽媽一聽(tīng)，便用鼓勵的`語(yǔ)氣對我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！甭�(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我又重新找回了自信。當我遇到困難，我都會(huì )想起媽媽對我說(shuō)的話(huà)，只要有心，什么事情都能做好的。

　　一天，我們幾個(gè)人湊在一起，比誰(shuí)寫(xiě)的字丑。我拿鋼筆寫(xiě)了一個(gè)“微”字，把部首寫(xiě)得一上一下，把“山”寫(xiě)到外面去了，“幾”字寫(xiě)到“山”的旁邊 … …我們幾個(gè)還沒(méi)寫(xiě)完，老師就進(jìn)來(lái)了。老師一看我們的“杰作”便火冒三丈，好好地把我們說(shuō)了一頓。聽(tīng)了老師的批評，我恨不得找個(gè)什么地方鉆進(jìn)去。老師說(shuō)得太對了，為什么我們就不能好好學(xué)書(shū)法呢？

　　之后，我的字越寫(xiě)越好，老師和同學(xué)向我投來(lái)贊賞的目光……

　　辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我帶來(lái)了學(xué)習的動(dòng)力。從學(xué)習書(shū)法中我學(xué)到了：堅持就是勝利！

書(shū)法作文400字 篇7

　　我很喜歡書(shū)法，在我二年級的時(shí)候，我就和書(shū)法結下了不解之緣。

　　在我二年級的時(shí)候，我的班主任林老師說(shuō)我的字寫(xiě)得很漂亮，說(shuō)我可以去培訓班學(xué)習書(shū)法，老師說(shuō)那樣字會(huì )越寫(xiě)越好看耳的，并且還可以學(xué)會(huì )寫(xiě)毛筆字。于是就這樣，我開(kāi)始了我的書(shū)法之路。

　　在我學(xué)習書(shū)法的第一個(gè)學(xué)期里，我寫(xiě)毛筆字書(shū)法老師也說(shuō)我寫(xiě)的字好看，于是我就下定了決心：我一定要堅持不懈地學(xué)習書(shū)法，無(wú)論遇到什么困難都不可以半途而廢。于是我就認認真真地一直學(xué)習書(shū)法，每次都仔細的在家里完成好老師布置的作業(yè)，我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)書(shū)法老師布置的作業(yè)太多，因為我知道書(shū)法這門(mén)藝術(shù)詩(shī)瑤多練才會(huì )越寫(xiě)越好的。

　　在我學(xué)習了幾個(gè)學(xué)期之后，我就取得了成績(jì)：我榮獲溫州市第八屆青少年硬筆書(shū)法現場(chǎng)大賽小學(xué)（低段組）一等獎、溫州市第十屆青少年硬筆書(shū)法現場(chǎng)大賽小學(xué)（高段組）優(yōu)秀獎、20xx年“蘭亭獎”中小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽三等獎、溫州市第二屆青少年臨書(shū)、臨印現場(chǎng)比賽書(shū)法類(lèi)相愛(ài)哦學(xué)高段組三等獎、校第十一屆藝術(shù)節書(shū)法比賽三等獎、校第十二屆藝術(shù)節書(shū)法比賽三等獎、甌海區實(shí)驗小學(xué)教育集團龍霞校區20xx年藝術(shù)節“軟筆書(shū)法”比賽三等獎還有硬筆書(shū)法考級六級。在我獲得第一個(gè)獎項的時(shí)候我全家人都非常高興，我的`爸爸媽媽都為有我這么棒的女兒而自豪。我一定會(huì )繼續學(xué)習書(shū)法，取得更多的成績(jì)的，加油！你一定會(huì )成功的！

　　我會(huì )繼續在我的書(shū)法之路上行走，加油哦！

書(shū)法作文400字 篇8

　　臨近中午，同學(xué)們都在看書(shū)，戴以恒走到聞智高身邊，說(shuō)：“快點(diǎn)，我們去畫(huà)格格�！薄笆裁囱�？”“米字格呀，傻了吧！”“好�！彼麄儧_上講臺，拿出尺，準備一展身手。戴以恒首當其沖，左手按尺，右手握筆，先畫(huà)了一“豎”。那豎哪叫豎呀？軟軟綿綿，歪歪扭扭，簡(jiǎn)直就是水里的海帶。聞智高大笑起來(lái)，羞的戴以恒臉上紅一陣兒，白一陣兒的。他放下尺，拿起板擦，把“海帶”用力地擦了個(gè)一干二凈�？蓜偛镣�，一旁的尺子忽然從講臺上掉了下來(lái)�！鞍パ�，怎么掉了？”

　　他放下板擦，又去撿尺，誰(shuí)知板擦也一個(gè)漂亮的“向前轉體三周半”，不偏不倚，“噗”的.一聲砸在戴以恒頭上�！肮�哈哈哈哈哈哈！”同學(xué)們大笑起來(lái)，笑得夠了，聞智高又故意拿起板擦一個(gè)蓋帽�！鞍」�哈哈，啊哈哈哈哈哈！”同學(xué)們笑了起來(lái)。真可謂“笑聲前浪引后浪”呀。再看看可憐的戴以恒，頭上黑白灰相間，好似湯圓里的芝麻餡兒，又好似滿(mǎn)頭都是頭屑。如果他這幅情景被海飛絲的人看見(jiàn)了，百分之一千會(huì )讓他去拍廣告！折騰了半天，最后只能請白畫(huà)家來(lái)幫忙。白畫(huà)家站起身，向四周看看，把頭一甩，不屑一顧地說(shuō)：“這，都需要我幫忙？”隨即“滑”上講臺，根本不用畫(huà)點(diǎn)，“唰”一下，一道銀光閃過(guò)，頓時(shí)，一條直線(xiàn)筆直筆直地出現在眾人面前�！巴叟丁�—”許多同學(xué)向白老師投向了贊許的目光……

書(shū)法作文400字 篇9

　　我曾經(jīng)報過(guò)許多的興趣班，但很大的一部分是父母幫我報的，并不是我自愿去報的，而我最喜歡的班便是書(shū)法班了�？匆�(jiàn)那些大哥哥寫(xiě)得一手好字，我便心生羨慕，媽媽說(shuō)過(guò)：寫(xiě)字好看的人，那他的外表肯定也不差。就是我媽的這句話(huà)激發(fā)了我對書(shū)法的興趣，我媽也是被我吵得不行了，給我報了個(gè)書(shū)法班。

　　剛開(kāi)始上的時(shí)候，我對書(shū)法充滿(mǎn)了興奮和新鮮感，每次第一個(gè)到的不是我就是老師了。老師也覺(jué)得我是塊“好材”，便用心地教我使用毛筆和鋼筆的方法。每天下課后，我便在家里練書(shū)法，每次都會(huì )練上個(gè)一兩個(gè)小時(shí)。但我很快就發(fā)現并沒(méi)有多大的提升，我在心里想：會(huì )不會(huì )是我練的時(shí)間太短了，所以并沒(méi)有多大的`提升呢。從此，我便開(kāi)始加大力度，每天練的時(shí)間更久了，但依然沒(méi)有效果。慢慢地，我的新鮮感過(guò)去了，從每天練一兩個(gè)小時(shí)降到了只有二十分鐘，上書(shū)法課的時(shí)間我都在想其它的事情，幾乎對書(shū)法產(chǎn)生了厭煩的情緒了。

　　老師似乎看透了我的心，便找我談話(huà)，我便把自己所發(fā)生的事情告訴了老師。老師聽(tīng)后，拍拍我肩膀說(shuō)：“學(xué)書(shū)法本來(lái)就是一件特別辛苦的事，并不是說(shuō)一兩天就能練成的，但是只要努力就肯定會(huì )有收獲的！”

　　聽(tīng)完老師的話(huà)，我豁然開(kāi)朗了，現在我的字雖然并不是很好看，但至少我很努力了，我相信，在未來(lái)的某一天里，我將會(huì )為現在努力的自己而感到高興！

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