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【精選】書(shū)法作文600字匯總9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的書(shū)法作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)法作文600字 篇1
記得小時(shí)候字很丑，又很大，一個(gè)田字格，從來(lái)?yè)尾蛔∥业囊粋�(gè)字。
盡管如此，我也沒(méi)有練字的打算。從小就很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，于是老媽就告訴我，讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)，在報名那天，老媽的手里的報名紙上還有一項書(shū)法，她知道我字很丑，讓老師也糟心，于是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的，就問(wèn)了一句：“咱要不試試寫(xiě)字吧？”而當時(shí)的我，一心想著(zhù)，盼望了這么久的繪畫(huà)課終于要來(lái)了，不知是腦子的哪根筋搭錯了，脫口而出了：“好！”
這也是后來(lái)才知道的，原來(lái)當時(shí)自己迷糊地選擇了它，當我知道除了繪畫(huà)還有書(shū)法時(shí)，嘴角一抽：“什么時(shí)候的事？我怎么不知道？”腦海里循環(huán)著(zhù)這句話(huà)，而傻乎乎的我，完全經(jīng)不住老師的熱情，直接把我拖進(jìn)了教室，里面古色古香的裝飾以及淡淡的木香，是我很喜歡的。
同時(shí)在我下午的繪畫(huà)課上，老師是一位大叔，上課的內容是水墨畫(huà)，況且老師一臉嚴肅，讓我隨便找個(gè)位置坐下。黑白畫(huà)？這……這……完全不是我想要的啊，我可是奔著(zhù)五彩繽紛去的，怎么轉眼差這么大？
下課一臉喪氣地跟老師說(shuō)再見(jiàn)，時(shí)間過(guò)去了這么久，我困得眼淚直流。見(jiàn)到老媽我立刻就精神抖擻，鼓起臉對她說(shuō)：“我為什么要書(shū)法課？還有，我不想上繪畫(huà)課！”老媽也好奇，明明是我自己答應學(xué)寫(xiě)字的，畫(huà)畫(huà)也是我自己喜歡的。告訴了老媽原因，她也同意了，不學(xué)畫(huà)畫(huà)了，問(wèn)我：“我還練字嗎？”想著(zhù)總不能總讓老師說(shuō)我字寫(xiě)得像畫(huà)畫(huà)，我便信心十足地說(shuō)：“當然！”
于是就這樣，我選擇了書(shū)法……本以為不會(huì )堅持多久，但我越發(fā)喜歡它，從一年級開(kāi)始，一直到現在還未放棄。我感謝當時(shí)迷糊的選擇和后來(lái)肯定的要求，這樣的一個(gè)選擇，讓我收獲頗多。
"你不需要多才多藝，但至少有一項你喜歡的.才藝是必不可少的"這是我的書(shū)法老師告訴我的。如今，我更加確信自己的選擇。我不知道以后是否會(huì )因為學(xué)業(yè)的繁重而被迫放棄它，但我和它有一段美好的記憶。
老媽常說(shuō)自己在家練練也差不多，而我卻告訴她，我很喜歡那里淡淡的木香。
書(shū)法作文600字 篇2
從前有一個(gè)人，他的職務(wù)要求他寫(xiě)一手漂亮的字。他能滿(mǎn)足他的職務(wù)的其他方面的要求，可是一手漂亮的字他卻寫(xiě)不出來(lái)。因此他就登了一個(gè)廣告，要找一位會(huì )寫(xiě)字的人。應征的信很多，幾乎可以裝滿(mǎn)一桶。但是他只能錄取一個(gè)人。他把頭一個(gè)應征的人錄取了。這人寫(xiě)的一手字跟最好的打字機打出來(lái)的一樣漂亮。有職務(wù)的這位先生很有些寫(xiě)文章的才氣。當他的文章用這樣好看的字體寫(xiě)出來(lái)的時(shí)候，大家都說(shuō)：寫(xiě)得真漂亮！
這是我的成績(jì)。寫(xiě)字的人說(shuō)他實(shí)際上是半文錢(qián)也不值。他把這些稱(chēng)贊聽(tīng)了一個(gè)星期以后，就驕傲起來(lái)，也盼望自己成為那個(gè)有職務(wù)的人。
他的確可以成為一個(gè)很好的書(shū)法教員，而且當他打著(zhù)一個(gè)白領(lǐng)結去參加茶話(huà)會(huì )的時(shí)候，他的確也還像個(gè)樣子。但是他卻想寫(xiě)作，而且想把所有的作家打垮。于是他就寫(xiě)起關(guān)于繪畫(huà)和雕刻、戲劇和音樂(lè )的文章來(lái)。
他寫(xiě)了一大堆可怕的廢話(huà)。當這些東西寫(xiě)得太糟了的時(shí)候，他在第二天又寫(xiě)，說(shuō)那是排字的錯誤。
事實(shí)上他所寫(xiě)的東西全是排字的錯誤，而且在排出的字中（這是一件不幸的事情），人們卻看不出他唯一拿手的東西漂亮的書(shū)法。
我能打垮，也能贊揚。我是一個(gè)了不起的人物，一個(gè)小小的上帝也并不太��！
這的確是扯淡，而他卻在扯淡中死去了�！敦悹柫謭蟆飞系橇怂挠嚫�。他的.那位能寫(xiě)童話(huà)的朋友把他描寫(xiě)得非常好這本身就是一件糟糕的事情。
雖然他朋友的用意不壞，他一生的所作所為胡說(shuō)，叫喊，扯淡畢竟還是一篇糟糕透頂的童話(huà)。
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這篇小品一直沒(méi)有發(fā)表過(guò)，因此它是哪一年寫(xiě)成的也無(wú)從知道。到了１９２６年它才在《貝爾林斯基報》該年的４月４日上首次發(fā)表。這篇作品的寓意很明顯，無(wú)再作解釋的必要。
書(shū)法作文600字 篇3
午后，陽(yáng)光透入窗子，灑在桌面上，留下點(diǎn)點(diǎn)光斑。桌旁的書(shū)法作品，是我寫(xiě)的，靜靜地躺在那，我看著(zhù)它，心中有一股強烈的自豪感，因為這是我努力后的成果。清晰粗大的墨線(xiàn)，徐徐變得模糊不清，把我的思緒帶回了寫(xiě)字的那天
同樣也是午后，臥室里，我拿著(zhù)粗大的毛筆在宣紙上創(chuàng )作著(zhù)書(shū)法作品，垃圾桶里已經(jīng)被寫(xiě)錯的宣紙填滿(mǎn)。陽(yáng)光透過(guò)窗簾，鉆進(jìn)房中，在宣紙上留下光影，隨風(fēng)而動(dòng)，飄忽不定。當陽(yáng)光徐徐變弱，我才看清剛寫(xiě)過(guò)的字，見(jiàn)那字橫不像橫，豎不像豎，結構怪異，歪七扭八，燕尾不正，點(diǎn)不似點(diǎn)。那外面的知了不住的啼鳴聲，疲于奔命似地刺入耳膜，使我更加心煩意亂。我無(wú)情地把宣紙搓成一團，扔到地上。我趴在毛氈上，慢慢地，慢慢地閉上雙眼。
周?chē)囊磺卸己诎盗讼聛?lái)，周?chē)囊磺卸及察o了下來(lái)，這時(shí)，一幅名家之作在我的眼前徐徐展開(kāi)，繞著(zhù)我的身子快速旋轉，作品里的'字全都飄浮了起來(lái)，每個(gè)字分解成一橫一豎，一點(diǎn)一提，一撇一捺，頓時(shí)我的思路清晰了。
我睜開(kāi)眼睛，鋪好宣紙，提筆揮動(dòng)起來(lái)，腦海中盡是平時(shí)臨摹作品情景，每個(gè)筆畫(huà)，每個(gè)細節，是如此的清晰，那是平日的辛苦與鍛煉，才有了今日創(chuàng )作的底氣。我完全精神了，我用力下筆，按提駛轉，毛筆不疾不緩地在紙上劃過(guò)，寫(xiě)出了焦濃淡清的墨跡。窗外陽(yáng)光柔和，知了不叫了，這時(shí)屋里只有淡淡的墨香，回蕩在鼻中。紙上一個(gè)個(gè)有模有樣的字從筆下寫(xiě)出，我有一股強烈的自豪感。
我努力，后來(lái)得到成功；我成功，是以前的努力。努力和成功是不可分開(kāi)的，想成功就要努力，現在努力，后來(lái)就有成功！
只爭朝夕，不負韶華！終于，我學(xué)會(huì )了書(shū)法創(chuàng )作！
書(shū)法作文600字 篇4
一陣悠揚的琴聲，像小溪一樣流淌進(jìn)我的心房。此時(shí)此刻，聆聽(tīng)著(zhù)理查德·克萊德曼的《夢(mèng)中的鳥(niǎo)》，大家猜一猜，我在做什么？是在看書(shū)？是在寫(xiě)作文？還是優(yōu)雅地欣賞名曲？
統統都不是，我，在干著(zhù)一項許多人都在做，但卻沒(méi)幾個(gè)人能真正地堅持下去的事。你猜到了嗎？那就是練書(shū)法。相信大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)顏體，背誦過(guò)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”這句名詩(shī)，可你知道嗎？顏體字與這句名詩(shī)都是出自一人之手，那就是我國唐代著(zhù)名書(shū)法家顏真卿。
時(shí)間，又仿佛回到了五年前，一位媽媽領(lǐng)著(zhù)一個(gè)稚氣未脫的小女孩踏入一間寬敞的教室，看到一位儒雅的老師，正在揮毫書(shū)寫(xiě)，女孩眼中流露出一絲興奮，一絲好奇，從此，這個(gè)女孩拿起了毛筆，踏上了她的書(shū)法生涯，這個(gè)女孩，正是我。
時(shí)光如離弦的箭，日月升了落，落了升。就這樣，五年的光陰轉瞬即逝，這五年中，我的書(shū)法之路歷經(jīng)坎坷，也經(jīng)歷過(guò)數次比賽。這不，暑假里，我又開(kāi)始了魔鬼般的日子拼命地練習書(shū)法，顏真卿的《自書(shū)告身帖》氣勢磅礡，大氣且飽滿(mǎn)，是對于練習顏體字的我再好不過(guò)的選擇啦！
于是我便每天刻苦練習，信心滿(mǎn)滿(mǎn)�？墒�，在眾人的期許下，我卻遭遇了瓶頸無(wú)論我怎寫(xiě)，怎么練都無(wú)法進(jìn)步，而是原地踏步。這可怎么辦��！我急得像熱鍋上的螞蟻，在我不知所措的時(shí)候，腦海中突然回想起爸爸曾說(shuō)過(guò)：人，在做某一項工作達到一定的水平，卻無(wú)法進(jìn)步時(shí)，說(shuō)明你的.心跟不上了�！�
猶如一道希望的曙光，我瞬間豁然開(kāi)朗，是啊，我無(wú)法領(lǐng)略顏真卿開(kāi)闊的胸懷，怎能練好他的字呢？于是，爸爸帶我去看黃河，站在黃河邊我體會(huì )到：做人既需要近看黃河時(shí)的那種激情與狂熱，也需要在鸛雀樓上看黃河時(shí)的那種平靜與堅持！我的心慢慢平靜，慢慢寬廣。之后，我再次拿起毛筆，再次書(shū)寫(xiě)著(zhù)《自書(shū)告身帖》時(shí)，我懂得了顏真卿的胸懷，懂得了他的偉大。
書(shū)法，我成長(cháng)的伙伴，是它讓我感受到了生活的酸甜苦辣，磅礴柔弱，是它讓我懂得了只有付出，才有回報！
書(shū)法作文600字 篇5
每一個(gè)人都有在學(xué)習過(guò)程中遇到的困難，而我在學(xué)習書(shū)法的過(guò)程中也經(jīng)歷過(guò)許多挫折，它使我變得更加堅強，更加有毅力！
當我剛進(jìn)書(shū)法班的時(shí)候，我手上拿著(zhù)一根很粗的毛筆�？墒俏乙粚�(xiě)手就不受控制地開(kāi)始發(fā)抖，字寫(xiě)得歪歪扭扭，所以我常常寫(xiě)不出好看的字。但是每當我想到那些著(zhù)名書(shū)法家，我就心潮澎湃，努力地學(xué)習起來(lái)。
記得有一次，我不小心把同桌的墨水打翻了，他的衣服還沾到了墨水。他見(jiàn)了這情況后便開(kāi)始氣急敗壞地罵起我來(lái)：“你干嘛，故意的吧！你看看，墨水都沾到我衣服上了！你不但字寫(xiě)得很差，而且人品更差！氣死我了�！甭�(tīng)了他這些傷人的話(huà)，我的心情頓時(shí)跌到了谷底。不知所措的我抹著(zhù)眼淚離開(kāi)了書(shū)法班。
回家的途中，我的心里像波濤洶涌的`大海一樣，我的腦海里一直在想著(zhù)同桌說(shuō)的話(huà)。是呀，我可能真的不適合學(xué)習書(shū)法，還是不學(xué)了吧。我嘴上雖然講出來(lái)了，但是我的心中還是放不下那件事。
當我回到家時(shí)，我向媽媽傾訴著(zhù)我的委屈。我原本以為媽媽會(huì )狠狠地罵我一頓，誰(shuí)知媽媽卻語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事！你是很適合學(xué)書(shū)法的，你要相信自己，認認真真寫(xiě)字，我相信總有一天你會(huì )成為一個(gè)大書(shū)法家的。我相信你，加油！”聽(tīng)了媽媽這些話(huà)，我的心情開(kāi)始變得開(kāi)朗了許多。
第二天早上，我早早地去了書(shū)法班和同桌道歉，沒(méi)想到他開(kāi)心地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，昨天是你不小心的，我不怪你，我們一起繼續學(xué)書(shū)法吧！”
我好開(kāi)心啊，原來(lái)一聲對不起可以換來(lái)這么多，真是太棒了！
那一次挫折使我明白：堅強最重要！
我將在書(shū)法之路上繼續展翅高飛！相信總有一天，我一定會(huì )成功的！
書(shū)法作文600字 篇6
在一二年級的時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)我的字寫(xiě)得很丑，我也很努力的想把字寫(xiě)好。但是，不管我再怎么努力，可就是寫(xiě)不好。依然寫(xiě)的很難看。所以爸爸媽媽商量一致，都叫我去學(xué)書(shū)法，希望我的字能有所改變。
二年級放假了，剛剛領(lǐng)完通知書(shū)，還在馬老師的辦公室里，媽媽就迫不及待的給我報了書(shū)法名，也就在報名的時(shí)候見(jiàn)到了將要教我書(shū)法的蔣老師。老師說(shuō)：“七月十日在工人俱樂(lè )部三樓正式上課”。
七月十日那天書(shū)法正式開(kāi)學(xué)了，媽媽叫我下午2點(diǎn)和蔣老師一起去學(xué)校，蔣老師正好住在我家樓下不遠的地方，所以媽媽就不用單獨送我去學(xué)校了。
到了學(xué)校，我看到學(xué)校里有許多大哥哥和小弟弟也來(lái)學(xué)書(shū)法。開(kāi)始上課了，蔣老師叫我們寫(xiě)點(diǎn)‘撇’捺。寫(xiě)點(diǎn)的時(shí)候，蔣老師說(shuō)：“要由輕到重，寫(xiě)撇的時(shí)候，要先頓筆，然后再撇。寫(xiě)捺的時(shí)候也是先頓筆，再捺�！币惶谜n上完了，我對寫(xiě)字總算有一點(diǎn)點(diǎn)認識了。
就這樣，我每天都和蔣老師一起去學(xué)校上課。上完課又和蔣老師一起回家。每一堂蔣老師都講得很精彩。蔣老師說(shuō)：“同學(xué)們雖然學(xué)會(huì )了寫(xiě)字的方法，但是一定要勤于聯(lián)系才是最關(guān)鍵的，只要你努力去練習，認真寫(xiě)好每一筆畫(huà)，相信你的字一定不會(huì )差到哪里去�！彼晕颐魈旎氐郊叶及咽Y老師講的要點(diǎn)練習幾遍。
學(xué)了幾天，媽媽看到我的'字在慢慢變化，開(kāi)心的笑了。媽媽表?yè)P了我，也鼓勵我說(shuō)：“現在你寫(xiě)的字雖然比以前好了，但千萬(wàn)不能驕傲，還要更加努力寫(xiě)得更好！”聽(tīng)了媽媽這番話(huà)，我心里樂(lè )開(kāi)了花。
還有，最讓我感到高興的是，在書(shū)法最后一節課的那天，也是書(shū)法考試的時(shí)候，我得了二等獎。呀！我居然得了二等獎！這是真的嗎？我太高興了！我心里暗想著(zhù)：這一次一定會(huì )帶給爸爸媽媽一個(gè)大大的驚喜！
二十天的書(shū)法課程就這樣在我的意外中結束了，謝謝蔣老師舊愛(ài)哦給我正確的寫(xiě)字方法和耐心的指點(diǎn)，我下定決心一定要把書(shū)法練得更好！
下一學(xué)期我會(huì )加倍努力！
書(shū)法作文600字 篇7
不知從何時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了書(shū)法。漢字優(yōu)美典雅，看著(zhù)它，能放松我們的身心，緩解我們的疲勞……我從大班就開(kāi)始練字，從橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、折基本筆畫(huà)開(kāi)始，每個(gè)筆畫(huà)都認認真真地臨摹、書(shū)寫(xiě)，一個(gè)筆畫(huà)、一個(gè)字我會(huì )寫(xiě)上若干遍，直到我滿(mǎn)意為止。功夫不負有心人，漸漸地，我的字開(kāi)始寫(xiě)得有點(diǎn)像模像樣了。
有一次，在何園的書(shū)院門(mén)前，徐寶樂(lè )先生正在飽蘸濃墨，洋洋灑灑地在宣紙上龍飛鳳舞地寫(xiě)下幾行蒼勁有力的大字�？粗�(zhù)徐先生寫(xiě)字，我默默地暗下決心，一定要刻苦練習，爭取也能寫(xiě)出與他一樣優(yōu)美的漢字。
可要想讓字寫(xiě)得更上一個(gè)臺階，有所突破并不是那么容易的事。我的字時(shí)而瘦長(cháng)，時(shí)而寬扁，時(shí)而很大，時(shí)而又很��；大頭小身子，小頭大身子，結構拿不準等等問(wèn)題也時(shí)常困擾著(zhù)我，可我從不灰心，因為不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香呢！我不斷地鼓勵自己：徐蘇暢，你可以的.！你一定能行！
每天放學(xué)后，我總是拿出練字本，非常安靜而且心情愉快地練上十幾分鐘�？粗�(zhù)橫平豎直、方方正正的漢字躍然紙上，我的心里不由得升起小小的滿(mǎn)足感。如今，當我看到《習字冊》上一個(gè)又一個(gè)“優(yōu)星”時(shí)，心里樂(lè )開(kāi)了花。
我不僅喜歡漢字，還喜歡欣賞書(shū)法家的字，喜歡閱讀書(shū)法家的故事。顏真卿“顏體”方中見(jiàn)圓、渾厚遒勁；柳公權“柳體”結構嚴謹、骨力遒勁；歐陽(yáng)詢(xún)“歐體”結構獨異，筆力險勁……我最喜歡的是“書(shū)圣”王羲之。王羲之最著(zhù)名的作品《蘭亭序》，序中有20個(gè)各有不同體態(tài)及美感的“之”字，無(wú)一雷同。當時(shí)他和友人喝酒吟詩(shī)，趁著(zhù)酒興一氣呵成所寫(xiě)。第二天酒醒后，他發(fā)現有的地方涂改，打算重寫(xiě)一遍，結果寫(xiě)了好幾遍都寫(xiě)不出原先的精妙。
我喜歡書(shū)法，是一名“書(shū)法迷”。有志者，事竟成，寫(xiě)一手漂亮的字是我最大的愿望。
書(shū)法作文600字 篇8
我學(xué)書(shū)法快一年了，期間也參加過(guò)各類(lèi)書(shū)法比賽，雖沒(méi)有什么大的成績(jì)，但在學(xué)習書(shū)法中嘗到了苦、辣、酸、甜各種滋味。
學(xué)習書(shū)法的苦。記得我剛參加書(shū)法學(xué)習班時(shí)，看到別的同學(xué)正在認真地練習筆畫(huà)，一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)了很多遍，還在不厭其煩地寫(xiě)。我心想：不就是一個(gè)筆畫(huà)嗎？真有那么難嗎？我有點(diǎn)不以為然，就拿起筆寫(xiě)了起來(lái)�？墒亲サ搅嗣P我發(fā)覺(jué)，簡(jiǎn)單的一個(gè)筆畫(huà)，讓我寫(xiě)得像彎曲的小蟲(chóng)，張牙舞爪地向我，我尷尬極了。此時(shí)，老師輕輕走過(guò)來(lái)，慢慢給我講解寫(xiě)字的要領(lǐng)，還手把手地教我寫(xiě)。老師說(shuō)：“要想寫(xiě)好毛筆字，就要有耐心和毅力�！焙髞�(lái)，我把那個(gè)筆畫(huà)練習二百多次，才達到了老師的滿(mǎn)意�？磥�(lái)學(xué)習書(shū)法真是個(gè)苦差事呢！
學(xué)習書(shū)法的辣。由于學(xué)習書(shū)法大多是利用節假日，每到放假我就想痛痛快快地和伙伴們玩。很多時(shí)候，我都想放棄，不學(xué)了。媽媽知道我的想法后教導我：“我們學(xué)東西不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，就像猴子掰玉米，到頭來(lái)一事無(wú)成。一個(gè)人如果沒(méi)有自已的愛(ài)好和興趣，以后將會(huì )被社會(huì )淘汰的�！甭�(tīng)到這里，我似乎明白了什么，臉上火辣辣的。
學(xué)習書(shū)法的酸。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間練習，我的書(shū)法水平得到老師和同學(xué)的認可，大家都說(shuō)我寫(xiě)字進(jìn)步很快。聽(tīng)到他們對我的'評價(jià)，我練習書(shū)法的勁頭更大了。每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我便會(huì )情不自禁地拿起毛筆，認真地寫(xiě)字。寫(xiě)時(shí)間長(cháng)了，常感覺(jué)自己的手腕很酸。
學(xué)習書(shū)法的甜。功夫不負有心人，在老師的精心指導下，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，我居然寫(xiě)得像模像樣了，也有資格參加縣里舉辦的書(shū)法比賽了。通過(guò)比賽，我不僅增長(cháng)了見(jiàn)識，而且認識了很多學(xué)習書(shū)法的新伙伴，我和他們一起交流學(xué)習書(shū)法的心得，找出自己存在的不足之處。那一刻，我對寫(xiě)書(shū)法充滿(mǎn)了信心，心里甜甜的。
現在，我每天依然保持著(zhù)練習書(shū)法的習慣，學(xué)習書(shū)法已成為我無(wú)法割舍的愛(ài)好……
書(shū)法作文600字 篇9
我的字可謂是“龍飛鳳舞”，這可讓老師和父母頭疼，終于，老師忍不住了，建議我報一個(gè)書(shū)法學(xué)習班。
初來(lái)乍到，我被這里的寧靜吸引，教室的墻壁上貼著(zhù)許多老師寫(xiě)的字，鋼筆字方方正正，毛筆字行云流水，筆走龍蛇，我練書(shū)法的興趣更濃了。這里的同學(xué)坐姿端正，正安靜地練字，我拿過(guò)一位同學(xué)的字帖，哇！我的字和他的有天壤之別。老師讓我回到位置上坐好，剛坐下來(lái)，我的嘴巴又“癢”了，想找人說(shuō)話(huà)，可教室里，大家都在安靜地練字，我話(huà)到嘴邊又吞了下去。老師教我們練書(shū)法時(shí)心要靜，書(shū)法就是你的倒影，心亂了，字也就亂了，心靜了，字也就工整了。我原本以為老師會(huì )教我們練書(shū)法，可沒(méi)想到的是，老師讓我們寫(xiě)一頁(yè)紙的一，說(shuō)完在黑板上寫(xiě)一個(gè)一字，說(shuō)：“無(wú)論寫(xiě)什么字，基本功最重要，一座房子，地基造不好，就不是好房子了�！本瓦@樣我的胸離桌一拳遠，手離筆尖一寸遠，眼離桌面一尺遠，練了一頁(yè)紙的一字。
兩個(gè)星期過(guò)去了，老師讓我們寫(xiě)“我困了”�？晌业男膮s飛到教室外，當同學(xué)快寫(xiě)完時(shí)，我這才回過(guò)神來(lái)，匆匆忙忙寫(xiě)了就交上去，當老師看了我上交的字說(shuō)：“嘉良同學(xué)，你麻木了嗎？”我一看，哎呀！“困”字忘寫(xiě)口字了，變成了木字，寫(xiě)成了“我木了”。老師批評我說(shuō)：“你的心呢？練書(shū)法不僅靠手，還要靠心，你這樣怎么練書(shū)法？”老師的話(huà)讓我羞愧萬(wàn)分。
經(jīng)過(guò)這件事后，我上書(shū)法課都打起了精神。轉眼一個(gè)月過(guò)去了，我的字有了極大的進(jìn)步，但一跟其他同學(xué)比，我的字又差了點(diǎn)，老師似乎看出了我的'心思。有天下課，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子啊，大海是怎么形成的？是由幾十條甚至上百條河流匯聚而成的。練字不是一天兩天的事，重在堅持，這跟做人是一樣的道理。練字靠平時(shí)多練，才能有進(jìn)步�！崩蠋煹脑�(huà)重重印在我的心上，為我的人生道路點(diǎn)了一盞燈。
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