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有關(guān)書(shū)法作文錦集9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的書(shū)法作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)法作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人的夢(mèng)想是當一名作家、有的人的夢(mèng)想是當一名發(fā)明家、有的人的夢(mèng)想是當一名畫(huà)家……。而我的夢(mèng)想是當一名書(shū)法家。
這個(gè)夢(mèng)想一直伴隨到我現在，因為我認為書(shū)法可以增強我寫(xiě)作的能力，可以豐富我課余生活。我很喜歡書(shū)法，喜歡書(shū)法的博大精深，喜歡漢字書(shū)法之美。從篆書(shū)到草書(shū)，從《蘭亭序》到《多寶佛塔》，我都很喜歡。
每次寫(xiě)字我都把它當作一種樂(lè )趣，認真地寫(xiě)好每一個(gè)字。寫(xiě)著(zhù)字，我就仿佛進(jìn)入了另外的一個(gè)世界——字的世界。在這個(gè)世界里我寫(xiě)幾萬(wàn)個(gè)和幾十萬(wàn)個(gè)字也不會(huì )累。如果真的寫(xiě)累了，我寫(xiě)的'那些字就會(huì )像人一樣，活過(guò)來(lái)有了生命。那些字會(huì )給我按摩、捶背。
我幻想著(zhù)：如果我長(cháng)大了，我就把中國的漢字發(fā)揚光大，讓全中國的人都知道中國的漢字。我還會(huì )建造一個(gè)自己的國家——漢字國，只要是寫(xiě)字好的人都可以假如我的國家。
夢(mèng)想雖然是遙遠的，但只要從現在開(kāi)始就勤奮努力地學(xué)習、用科學(xué)知識武裝我的頭腦，我相信，只要堅持、有信心、肯努力，任何夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現。
書(shū)法作文 篇2
從小學(xué)二年級起，我就學(xué)習書(shū)法了。三年來(lái)，它給我帶來(lái)了無(wú)數的喜悅與歡笑，但也讓我經(jīng)歷了許多的挫折和磨難。書(shū)法承載著(zhù)我的夢(mèng)想。寄托著(zhù)我的情感，它一直伴著(zhù)我成長(cháng)。
記得那一次，我的書(shū)法作品脫穎而出，有幸參加常熟市書(shū)法比賽。得知這一消息，我緊張極了。心兒砰砰直跳，一回到家我就開(kāi)始練習書(shū)法�？蛇@時(shí)我才發(fā)現，我寫(xiě)的字問(wèn)題太大了，不是橫斜了就是豎太細了。于是，我一遍遍地反復練習。那時(shí)是冬天，天氣很冷，盡管在室內，寒氣還是進(jìn)來(lái)了，我的手變得通紅通紅的�！昂美浒�！”我不禁放下毛筆想停止練習，但一想到比賽快到了，我就打消了這個(gè)念頭，再次拿起冰冷的毛筆。我的手不停地顫動(dòng)著(zhù)，但我咬緊牙關(guān)堅持著(zhù)�？墒�，我一用力，一陣刺痛變會(huì )傳遍我的身體。原來(lái)，凍瘡使我的手裂開(kāi)了，一絲絲鮮紅的血滲了出來(lái)。我每寫(xiě)一筆都伴隨著(zhù)一陣疼痛，但一想到老師、爸媽對我的期待，我毫不猶豫地拿起一塊紗布，輕輕擦去血跡，繼續練習。沒(méi)多久，我手中的毛筆已經(jīng)運用自如了，那一刻，我感到書(shū)法是一種多美妙的'東西��！這時(shí)，枯燥的漢字也如同一個(gè)個(gè)美麗的音符跳動(dòng)著(zhù)，我沉浸在書(shū)寫(xiě)的境界中，一直練到我滿(mǎn)意為止。這時(shí)我才發(fā)現，手上的凍瘡裂得更大了，而我卻分明感覺(jué)不到刺痛了。
比賽當天，那緊張的心情早已煙消云散。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，筆走如飛，一個(gè)個(gè)清秀的大字贏(yíng)得了評委的驚嘆，我得到了“常熟市一等獎”。喜悅的淚花在我的眼眶里打轉。
如今，我繼續行走在書(shū)法的道路上，每天與書(shū)法相伴。它已經(jīng)成了我人生中不可缺少的伙伴，有了它，我的生活將變得更加絢爛多姿。
書(shū)法作文 篇3
我在油車(chē)港鎮中心小學(xué)這所書(shū)法學(xué)校里讀書(shū)，感到無(wú)比快樂(lè )，因為在這兒不但能受到良好的書(shū)法教育，更能交到許多熱愛(ài)書(shū)法的朋友。倪世欽就是我們班的小小書(shū)法家，也是我的好朋友。
倪世欽同學(xué)寫(xiě)的字可好了，每次都會(huì )被貼到書(shū)法櫥窗里，讓我非常羨慕。每次午休練書(shū)法的時(shí)候，我總會(huì )悄悄地觀(guān)察她。我看到她寫(xiě)字的坐姿非常端正，一寫(xiě)起來(lái)就目不轉睛、一絲不茍的樣子。無(wú)論身邊的`同學(xué)在說(shuō)什么，做什么，她都渾然不覺(jué)，仿佛已經(jīng)到了忘我的境界。
每次學(xué)校里有什么關(guān)于書(shū)法的活動(dòng)，倪世欽都會(huì )參加。那次，參加區里書(shū)法比賽與參加學(xué)校比賽的手抄報都在第二天要交，她在前一天晚上一直忙到了十點(diǎn)多，第二天就感冒了。但她在醫院掛了鹽水，根本沒(méi)有回家休息，而是堅持著(zhù)來(lái)到學(xué)校上課。她媽媽不同意，她哭著(zhù)對媽媽說(shuō)：“班級黑板報就要評比了，可是還有抄寫(xiě)工作沒(méi)有完成呢!”就這樣，這一天，她帶著(zhù)病留了晚學(xué)出黑板報，一直快到五點(diǎn)才回家。
這就是我身邊的小小書(shū)法家。
書(shū)法作文 篇4
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的人喜歡畫(huà)畫(huà)，有的人喜歡舞蹈，有的人喜歡彈琴……而我，卻只喜歡平淡無(wú)奇的書(shū)法。
記得我二年級的時(shí)候，我經(jīng)�？匆�(jiàn)一些高年級的大哥哥、大姐姐們的毛筆字掛在墻上。我卻不知道是什么，只認為那是些比較特殊的掛飾而已。后來(lái)，我聽(tīng)媽媽說(shuō)那種掛飾叫做書(shū)法。書(shū)法，是漢族人們最獨有的藝術(shù)，它是最古典的文化之一。那時(shí)，我小小的心靈里就有了一個(gè)目標：我要好好練習書(shū)法，以后我也要在學(xué)校的墻上看到我親手寫(xiě)的字。媽媽好像也看透了我的心思，沒(méi)過(guò)幾天，她便給我報上了一個(gè)書(shū)法班。起初，我寫(xiě)字非常認真，正因如此，我總是會(huì )得到老師的表?yè)P，不久后，我便練上了毛筆字，但是我練得一點(diǎn)也不好，總是被同學(xué)嘲笑，過(guò)了幾天，我灰心了，就不去書(shū)法班了，其實(shí)是我沒(méi)耐心了。
當我又看到別人的書(shū)法作品，我的心里又是羨慕、又是嫉妒。為什么我就不能寫(xiě)出這樣好的作品呢？也許是巧合，媽媽給我買(mǎi)的圖書(shū)里有一篇文章《張海迪的故事》寫(xiě)出了海迪姐姐如何克服種種困難自學(xué)成才的故事，我與她比較起來(lái)，我的條件比她可優(yōu)越多了，為什么我卻敗下陣來(lái)了呢？
我在心中問(wèn)了無(wú)數次自己，最終這個(gè)苦惱被媽媽發(fā)現了，她給我收集了許多有關(guān)書(shū)法家的故事與作品，最讓我感動(dòng)的書(shū)法家就是王羲之，他7歲時(shí)就在當地小有名氣了，但他從不因此而驕傲，在11歲時(shí)，他看好了一本書(shū)《筆說(shuō)》，這本只有大人才能讀懂的書(shū)，父親并不想給他，在他的.苦苦哀求下，才得到同意，可王羲之卻無(wú)師自通，天天起早摸黑的寫(xiě)呀練呀，簡(jiǎn)直就入了迷，與以前的字比較果然有了變化，以前教的衛夫人也贊嘆道：“我發(fā)現他的字，已經(jīng)達到成年人的水平了，照這樣發(fā)展下去，這孩子將來(lái)的書(shū)法方面的成就一定會(huì )淹沒(méi)我的名聲的�！边�有王羲之埋頭苦練而吃墨水的故事、寫(xiě)盡三缸水的故事、書(shū)換白鵝的故事……
在我一口氣讀完他的故事后，似乎找到的所要的答案--就是一顆至愛(ài)之心，付出全部的熱情與精力，沒(méi)有辦不到的事。在接下來(lái)的時(shí)間里，不用說(shuō)了，我每天精神百倍的練習，與老師虛心請教不足之處，有時(shí)臨摹名家作品，感受氣吞山河、海納百川的雄偉；有時(shí)書(shū)寫(xiě)雋秀的小篆，體會(huì )平整對稱(chēng)、清新秀美的芳香；有時(shí)嚴格的練習方嚴正大，樸拙雄渾，大氣磅礴的“顏體”；有時(shí)研究點(diǎn)畫(huà)挺秀，骨力遒勁，結體嚴緊柳體；有時(shí)欣賞平正中見(jiàn)險峻的歐體；有時(shí)猜測追問(wèn)奇縱變化、奔放不羈、氣勢萬(wàn)千的狂草�？v觀(guān)漫漫的書(shū)藝長(cháng)河，書(shū)法藝術(shù)風(fēng)格的個(gè)性化使書(shū)法藝術(shù)得以延伸，代代相傳。
書(shū)法的風(fēng)采就是一個(gè)人的做人風(fēng)格，書(shū)法的魅力就是一個(gè)人心靈的展示，我越來(lái)越喜愛(ài)這門(mén)藝術(shù)，它是中國文化的積累和沉淀，它的底韻是任何一個(gè)國家無(wú)法比擬的，體現出中華的文明與智慧。是中國人引以自豪的國粹。黑格爾認為：“一個(gè)藝術(shù)家的地位愈高，他也就愈深刻地表現出心情和靈魂的深度�！�
我愛(ài)書(shū)法!把“習古人之書(shū)、悟吾心之法、創(chuàng )逸品之作、悅覽者之情”奉為一生的目標。
書(shū)法作文 篇5
書(shū)法，顧名思義，就是書(shū)寫(xiě)的方法，書(shū)法要求美觀(guān)、漂亮，特別是毛筆字，更是博大精深：楷書(shū)方方正正，大方美觀(guān)；隸書(shū)線(xiàn)條隨意，美在其中；草書(shū)行書(shū)剛勁有力，形亂意不亂……
說(shuō)起來(lái)我學(xué)書(shū)法已經(jīng)三年了，也算是濃墨情深。書(shū)法有著(zhù)悠久的歷史，古老的文化，人們喜歡它以奔放、以灑脫、以流暢，愛(ài)它以柔美、以細致、以精氣，傳承它的行云流水、飛沙走石、大雅不俗，一 字千金，每個(gè)字都是無(wú)價(jià)之寶，都是有生命、有靈性的，它生活在人們的心里，心中有字，胸有成字。
練習書(shū)法是一件快樂(lè )且困難的'事，因為每個(gè)字都需要精雕細刻，每個(gè)字都要表現得淋漓盡致。字是一個(gè)人的門(mén)面，也是一個(gè)人精神世界的窗口。俗話(huà)說(shuō)：字如其人就是這個(gè)道理。生活中處處有字，仔細 品味其妙無(wú)窮。
在全世界范圍內，中國的漢字可謂是博大精深。美國英國的字都是一個(gè)個(gè)字母組成的，很簡(jiǎn)單�？墒菨h字就不同了，它變化多端，奇妙無(wú)窮，有時(shí)藏在云端，有時(shí)匿在風(fēng)尾。因此，它吸引了全世界的人 紛紛學(xué)習。對于書(shū)法，我的認識是：勤觀(guān)、善練、細想、慢嘗。勤觀(guān)意指勤于觀(guān)察每個(gè)字的奧妙，后善練為多加練習，并在練習過(guò)程中思考，最后慢慢去琢磨，去“品嘗”。
可能對于那些名家來(lái)說(shuō)，我有些膚淺，但我的這些認識，卻給了我極大地幫助。毛筆字的那些筆畫(huà)，給了我極大的能量和樂(lè )趣，讓我努力去探索、去追求，去完善自己、提高自己。
書(shū)法作文 篇6
剛上一年級的時(shí)候，我的字歪七扭八、時(shí)高時(shí)矮的字就像連綿起伏的山一樣，就連一般的同學(xué)都比不了。我一開(kāi)始覺(jué)得并沒(méi)有什么，可是老師總是夸那些書(shū)法好的學(xué)生，這讓我十分羨慕和嫉妒。那時(shí)，我也想學(xué)習書(shū)法這門(mén)藝術(shù)，讓老師好好地夸夸我。
可是，我的握筆法總是不對，這是我最大的缺點(diǎn)，它就如同我學(xué)習書(shū)法中的攔路虎。我很想改掉這個(gè)缺點(diǎn)。每一次寫(xiě)字的時(shí)候我都想著(zhù)辦法去掉這個(gè)缺點(diǎn)，可是沒(méi)過(guò)一會(huì )兒又變回來(lái)了。為了改掉它，我就每一次握筆法我就狠狠地咬手一口，或用力地打手一下。雖然淚珠在眼睛里打轉轉，但是覺(jué)得很開(kāi)心，因為我覺(jué)得為了書(shū)法也是值得的。漸漸的，我的握筆法就會(huì )了。
可是只會(huì )握筆法也是不行的，我的`字雖然比以前好看多了，可那歪歪扭扭的樣子還是改不過(guò)來(lái)，就像在跳舞一樣，一點(diǎn)都沒(méi)有力。為了讓我的字變得鋼筋有力，入木三分。我便每一次寫(xiě)字的時(shí)候，都狠狠地握著(zhù)筆，用力地寫(xiě)著(zhù)每一個(gè)筆畫(huà)，可我看起來(lái)就像積木拼湊起開(kāi)的。于是每一次老師寫(xiě)字的時(shí)候，我就睜大了眼睛，仔仔細細地看著(zhù)每一個(gè)筆畫(huà)。漸漸的我的字就橫平豎直，撇捺伸開(kāi)了。
功夫不負有心人。終于，我的字終于寫(xiě)好看了，字體變得”剛正不阿“。每一次考試還能加書(shū)寫(xiě)分，還有一次老師還我貼到墻上展覽呢，同學(xué)們都說(shuō)我寫(xiě)的很好。這時(shí)，我感覺(jué)十分自豪，心里無(wú)比驕傲。
這就是我的書(shū)法之路。
書(shū)法作文 篇7
我的爸爸是一個(gè)書(shū)法的高手，爸爸也會(huì )教我寫(xiě)書(shū)法，但是因為我不夠努力，斷斷續續地學(xué)，所以我的書(shū)法至今都還不怎么樣。
我以為是在家里練幾本《書(shū)法練習簿》才沒(méi)有什么長(cháng)進(jìn)，心想如果到書(shū)法培訓班參加培訓就能學(xué)得好。
有一次，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我要到書(shū)法培訓班那里學(xué)習。我同學(xué)就是去書(shū)法培訓班學(xué)習，她的字才寫(xiě)得很漂亮。在家里只寫(xiě)幾本《書(shū)法練習簿》是沒(méi)有好成績(jì)的�！卑职致�(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“好孩子，你必須想想，你為什么寫(xiě)字水平?jīng)]有長(cháng)進(jìn)，是因為你沒(méi)有持之以恒天天練寫(xiě)，才使你的字寫(xiě)得不漂亮�！蔽衣�(tīng)了，還是不大相信，自己決定明天去請教那位參加書(shū)法培訓的同學(xué)。
那天上學(xué)，我便問(wèn)那位同學(xué)：“你練書(shū)法的時(shí)間有多長(cháng)？”同學(xué)回答說(shuō)：“已有好幾年了�！蔽衣�(tīng)后心里想：原來(lái)如此，而我連半年的學(xué)習時(shí)間都不到，五本練習簿還寫(xiě)不完，難怪我的字寫(xiě)不好。這時(shí)，我終于相信了爸爸的話(huà)�；氐郊�，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我不再想去書(shū)法培訓班，因為我的同學(xué)學(xué)了很長(cháng)時(shí)間，字才寫(xiě)得這么漂亮。就算我在外邊學(xué)，如果沒(méi)有恒心，也是不能寫(xiě)得漂亮。我今后就在家里堅持練習吧！”爸爸微笑地點(diǎn)著(zhù)頭，好像在說(shuō)：“你懂得這道理就好了�！�
從那以后，我繼續了我的`書(shū)法之路，我在家練習書(shū)法的次數也增加了，我相信只要我足夠努力，堅持不懈，我一定可以寫(xiě)出一手漂亮的書(shū)法的！
書(shū)法作文 篇8
一天，我和媽媽一起去參觀(guān)書(shū)法展覽，一到書(shū)法展廳，看到書(shū)法家那龍飛鳳舞、時(shí)而剛勁、時(shí)而縹緲的書(shū)法作品時(shí)，我的內心受到了震撼。一個(gè)念頭萌生了。我堅定的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨蔀檫@樣的書(shū)法家�！�
媽媽把我的話(huà)放在了心上，第二天，我回到了家發(fā)現家里多了一張藍色的桌子，桌上還有毛筆、墨紙、大字紙、硯臺�！斑@不是文房四寶嘛！這是誰(shuí)送來(lái)的？”我心里琢磨道。正在這是媽媽叫我到：“來(lái)看看，我為你的理想可是邁出了第一步了，接下來(lái)就要看你的了�！薄斑@是你給我買(mǎi)的？”我興奮又高興的問(wèn)道。接下來(lái)，媽媽坐在桌子旁邊，指導我應該怎么寫(xiě)。
“頭正、身直、肩平”媽媽說(shuō)�！拔抑懒恕蔽覒��！安粚�，這邊應該輕些，對！對那邊使點(diǎn)力……”正在媽媽滔滔不絕時(shí)，電話(huà)響了，媽媽馬上走過(guò)去接電話(huà)，我心里想：這樣子練下去要練到什么時(shí)候啊，說(shuō)不定我又當書(shū)法家的天賦，我何不也龍飛鳳舞一番？我便站起來(lái)，拿起毛筆一頓亂畫(huà)，還時(shí)不時(shí)停下來(lái)欣賞一下我的“藝術(shù)作品”。我看著(zhù)我的大作看得入迷，自我陶醉。
“你在干什么呀？”突然被媽媽嚴厲的質(zhì)問(wèn)聲給下了嚇了一跳。霎時(shí)，我熾熱的心猶如被潑了一盆冷水�！拔易屇阍谏厦婢氉�，誰(shuí)讓你亂畫(huà)了？”媽媽呵斥道。我的眼淚流了下來(lái)，是苦的.也是酸的。媽媽又說(shuō)：“那看過(guò)的那書(shū)法家的字，是一天練成的嗎？不是，是經(jīng)過(guò)不懈努力，才成為書(shū)法家的，這世上從來(lái)沒(méi)有一勞永逸的事�！甭�(tīng)了媽媽的教誨，我深有體會(huì )，在以后的日子里我要努力。
暑假時(shí)，天氣酷熱，汗流了一身，但我仍舊練習書(shū)法，就這樣，我練了一年，終于寫(xiě)出了一手好字，在姥姥的八十大壽上，我寫(xiě)了“壽比南山、福如東�！边@八個(gè)字，得到了全家人的稱(chēng)贊。頓時(shí)我的心里是無(wú)比自豪的。
通往理想的道路還很長(cháng)，但我想有了我的不懈努力，終將成為現實(shí)！
書(shū)法作文 篇9
望著(zhù)墻上那一張張金燦燦的獎狀，聞著(zhù)獎狀披發(fā)沒(méi)的油朱幽香，捧著(zhù)書(shū)桌上那一份份擊著(zhù)大大“A+”的作品，握著(zhù)這陪同我未整整三年的鋼筆我的嘴角就不由自主地揚訖一絲自豪，即情不自禁地想伏那個(gè)舞臺想起那個(gè)屬于我的舞臺！
八歲，剛步進(jìn)學(xué)校，我就與書(shū)法結下了不結之緣。學(xué)校面有和顏悅色的老師，也有活躍可惡的共教……可這一切對我來(lái)說(shuō)總感到那么生疏，一陣日子從前了，匆匆地，我啟初識字了，學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，學(xué)會(huì )了每個(gè)字的構造……從那時(shí)起，我的課余時(shí)間就被寫(xiě)字填滿(mǎn)了，我再也不感到孤獨，因為有書(shū)法相陪。不久，我的書(shū)法在班上鋒芒畢露，老師、同窗、野長(cháng)都嘖嘖稱(chēng)頌我的書(shū)寫(xiě)，“小小書(shū)法家”就是我的代號。我叫苦不迭，在他們的追捧下，我越來(lái)越耐勞，越來(lái)越認真，從此心里也有了一個(gè)自彼憧憬的舞臺。
十歲，我的書(shū)法在班上已經(jīng)小著(zhù)名氣了。記得那歸書(shū)法大賽，望著(zhù)墻上的獎狀望著(zhù)櫥窗的作品，想起那個(gè)令我堅定不移的舞臺……我比平時(shí)更添當真，籌備賴(lài)了所有，我顯得特殊肅穆，像是要往干一件什么大事！握惡筆，寫(xiě)佳了第一個(gè)字，嗯！實(shí)美麗！我滿(mǎn)足！我零打碎敲，把一張作品寫(xiě)了下來(lái)，望著(zhù)那一個(gè)個(gè)字，像是一個(gè)個(gè)快活的小精靈，在紙上跳躍，而我，也取她們一起歡歌，一起跳舞，我謙意地笑了啼，上接給老師，老師點(diǎn)拍板，含出了微微的笑顏。我的作品末于被選去參賽！不久，成就頒布了！我的眼光搜查，怎么可能！沒(méi)有！那可是我自負的作品呀！再細心瞧瞧！又沒(méi)有！沒(méi)有關(guān)系！一定是我太沖動(dòng)了，目眩了。再睜大眼睛瞧瞧！一定會(huì )有的.！又不！我徹頂掃興了，像一只失蹤的小兔子耷拉著(zhù)耳朵，沒(méi)精打采。不外，我必定要從新抖擻起去，我要剛強，不至于一敗涂地，由于我不能讓我的汗水紅淌呀！我要為我夢(mèng)中的舞臺而拼搏。
十二歲，我的書(shū)法已經(jīng)始具作風(fēng)了。我得悉功一段時(shí)光有現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)競賽，我愉快！果為大顯神通的時(shí)刻降臨了。我一定要戰勝失敗阻礙，調劑善意態(tài)，抬松心境！信任本人一定能夠！六年級了，點(diǎn)對書(shū)法不免有些松散，我清楚：我要加緊訓練，這樣才干不屈辱那一張張獎狀，不辜背那一份份盡力，不失去那向往已久的耀眼的舞臺！定定心，拿起筆，專(zhuān)一地訓練……比賽開(kāi)端了，我用我的所有精神去寫(xiě)，我恐怕寫(xiě)錯，緩和到手口皆冒汗了，時(shí)不斷揩干手心……終于，寫(xiě)美了。成果，真令我悲痛欲絕，OH YEAR！一等獎！我自滿(mǎn)！我驕傲！我又沉新登上那個(gè)舞臺！手上又多了一張獎狀！一路上，花兒綻開(kāi)笑容，小草挺直腰板，鳥(niǎo)兒歡唱。我為大家感到驕傲！覺(jué)得從豪！我要向齊世界發(fā)布：成過(guò)是給努力者最高的獎賞！只有收獲努力的種子，能力播種勝利的果名！
看著(zhù)墻上又多了的幾弛獎狀桌子上又多了多少份“A+”的作品，爾替能領(lǐng)有這個(gè)舞臺而驚喜！書(shū)法，它永遙是屬于我的最刺眼的舞臺！
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