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【精選】書(shū)法作文400字集合6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的書(shū)法作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)法作文400字 篇1
屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來(lái)，夾雜著(zhù)幾分紙的古味，一張張，一列列，一個(gè)個(gè)，這就是書(shū)法，也是我的拿手好戲。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，就在練“揚”字的時(shí)候，我傷透了腦筋，怎么寫(xiě)都覺(jué)得字形丑陋，間架結構不合理，我本來(lái)就好強，再加上媽媽的挑剔，急得我心里像貓抓似的，心急如焚，根本就沒(méi)了譜。但轉念一想，急也沒(méi)用，只有練才是出路，于是我慢慢平靜下來(lái)，一張張，一堆堆，記不清寫(xiě)了多少遍，多少張紙才寫(xiě)了一個(gè)像樣的字來(lái)，正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，成功是沒(méi)有捷徑的。
終于，“功夫不負有心人”，如今我已經(jīng)不再像以前摸不到門(mén)道了，只需細細讀帖，很快能臨摹好一個(gè)字，一幅作品也能很快完成。我還參加了各種書(shū)法比賽，都取得了很好的成績(jì)，尤其是在書(shū)法課上，這也成了我的拿手好戲，當別的同學(xué)誠心誠意夸贊：“字寫(xiě)得真好看，也教教我吧�！蔽业男娜绯悦郯闾�。
在眾多字體中，我最喜歡楷書(shū)，也最擅長(cháng)寫(xiě)�？瑫�(shū)，講究的`是規范。一個(gè)“永”字，就能悟出許多道理，八種筆畫(huà)都來(lái)源于生活，讓我們從中得到享受，每一筆都充滿(mǎn)每個(gè)作者不一樣的情緒，都需要我們去認真琢磨每一筆。
現在，寫(xiě)書(shū)法已經(jīng)成了我的拿手好戲。想想自己以前曾一個(gè)字也寫(xiě)不好，到現在可以寫(xiě)一手好字，真是很開(kāi)心呢。他磨練了我的意志，開(kāi)闊了我的眼界，它讓我懂得凡事不驕不躁，用一顆平常心去對待，這才是書(shū)法的最高境界。
書(shū)法作文400字 篇2
書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)，它從古代的甲骨文、金文、小篆和大篆到后來(lái)的隸書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)諸多體，而書(shū)法到現在都還可以吸引這么多人去寫(xiě)它。
我也是學(xué)書(shū)法的.，寫(xiě)行楷，就是智永鄭書(shū)千字文，指導老師是朱勇方。在一個(gè)星期前朱老師告訴我們：“在下周，市里要舉行一場(chǎng)大型書(shū)法比賽，我會(huì )選幾個(gè)人去參加，時(shí)間是在下星期星期五上午而在星期三的時(shí)候，我們會(huì )在柯北校區進(jìn)行練習�！蔽蚁胍俏覅⒓恿吮荣惖脑�(huà)，并且得了獎，那爸爸媽媽一定會(huì )高興的，所以我一定努力把字寫(xiě)好，不過(guò)事先一定要被朱老師選中，后來(lái)朱老師把五六個(gè)人叫了出去，其中就有我，接著(zhù)朱老師講了比賽的規則和要帶的工具，還有要穿的衣服等東西。我知道我肯定被選中了。我回家的時(shí)候把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄冋f(shuō)：“一定要好好表現啊，不得獎也沒(méi)關(guān)系重在參與嗎�！�
終于到了星期三，我被朱老師了出去，然后到了走廊，后來(lái)別的一些老師拖出來(lái)了一條白布，鋪在了走廊上，足有一百米長(cháng)，朱老師說(shuō)：“我們要在布上些，記得要多沾些墨水，因為布很會(huì )吸水�！蔽覍�(xiě)得很快，一會(huì )兒就寫(xiě)完了，朱老師說(shuō)我寫(xiě)得不錯，我高興極了。
書(shū)法作文400字 篇3
那年，媽媽把我送進(jìn)書(shū)法班，從我踏進(jìn)那扇玻璃大門(mén)起，我與那細軟的毛筆、淡黃的毛邊紙、濃郁的墨香，就注定了有種不一樣的緣分。
前段時(shí)間校慶即將到來(lái)，學(xué)校征集同學(xué)們?yōu)槟感＋I禮。我去上毛筆課，請老師幫我找了“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節又逢君”的字帖。一節課，我都拿著(zhù)那幾張字帖，皺著(zhù)眉，認真鉆研。我時(shí)而揮筆，時(shí)而深思。我正寫(xiě)著(zhù)，卻踩到了“地雷”：這十四個(gè)字，個(gè)個(gè)弧度極多，可我最不會(huì )的，就是寫(xiě)弧度。只剩下一個(gè)小時(shí)了，怎么辦？我焦急地望著(zhù)時(shí)鐘。沒(méi)辦法，加油吧！我努力平靜下來(lái)。我可以的！我在心里給自己加油鼓勁。我認真地鉆研每一個(gè)字，終于發(fā)現了小竅門(mén)——控制筆鋒！當最后一個(gè)“君”字的最后一筆落下時(shí)，我不由地歡呼。
如今，每次有什么大事，我都會(huì )寫(xiě)一幅毛筆字。比如爺爺的七十大壽，我準備送一幅字給他。
漸漸的`，我發(fā)現，練書(shū)法讓我有了耐心。在我練書(shū)法時(shí)，久久換不了字時(shí)，以前，我一定會(huì )立刻急躁，靜不下心來(lái)，更是寫(xiě)不好；現在，我會(huì )耐心琢磨，不急不躁。發(fā)現這一變化，我喜不自勝。
從寫(xiě)簡(jiǎn)單筆畫(huà)到寫(xiě)復雜的字，從普通班換到特長(cháng)班，從歪歪扭扭地寫(xiě)下一個(gè)字到輕松寫(xiě)下一副對聯(lián)……那一支毛筆，見(jiàn)證了我的每一小點(diǎn)進(jìn)步。
書(shū)法，你要陪著(zhù)我，走過(guò)漫漫人生……
書(shū)法作文400字 篇4
書(shū)法可以讓人修身養性，也可以讓人陶冶情操。母親說(shuō)我像男孩子一樣淘氣頑皮，所以決定讓我去練練書(shū)法。我一聽(tīng)覺(jué)得挺新鮮的，便爽快地答應了。
媽媽帶我到補習班，老師微笑地與媽媽交談，見(jiàn)到大哥哥大姐姐，我害怕地躲到媽媽的身后，媽媽親切地對我說(shuō)：“別怕，哥哥姐姐寫(xiě)的字可漂亮了。你要向他們學(xué)習哦！”說(shuō)完，媽媽把我交給了老師。
可能是因為我年紀小，老師十分照顧我，可能是因為我長(cháng)得較可愛(ài)，大姐姐們十分喜歡我，可能是因為我淘氣，大哥哥們十分喜歡與我玩。我很快就溶入了這個(gè)“大家庭”中，不再感到害怕了。
老師時(shí)常鼓勵我，耐心地教導我。在老師的精心指導下，我寫(xiě)的橫、豎、撇、捺越來(lái)越標準了。老師還在全班同學(xué)的面前表?yè)P我。大哥哥、大姐姐們向我投來(lái)羨慕的目光。我小小的心靈里除了激動(dòng)，沒(méi)有別的'了。
這一學(xué)期的書(shū)法課結束了。我舍不得書(shū)法老師，便懇求媽媽繼續讓我學(xué)習書(shū)法。媽媽說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境，你有了一點(diǎn)成績(jì)，那就繼續學(xué)下去吧�！�
看著(zhù)老師那揮灑自如的動(dòng)作，寫(xiě)下那么漂亮的字。我心中暗暗想：我長(cháng)大了也要當一名書(shū)法老師！我到現在還在練書(shū)法，我堅持著(zhù)，就是想圓我心中的夢(mèng)想——成為一名書(shū)法老師，把我的知識傳授給別人。
練字成了我生活中不可缺少的一部分。我愛(ài)書(shū)法！
書(shū)法作文400字 篇5
今天，我來(lái)到書(shū)法班里寫(xiě)字。
老師告訴我，今天要寫(xiě)一幅作品，我心里頓時(shí)有些慌張。老師拿來(lái)了照樣子的書(shū)，在書(shū)本上找到了三個(gè)字：知、者、動(dòng)。這三個(gè)字看起來(lái)都并不容易，讓我原本有些著(zhù)急的心情更是雪上加霜。老師把這三個(gè)字寫(xiě)在了練習紙上，我對照著(zhù)一筆一畫(huà)認真地寫(xiě)了起來(lái)，就這樣一遍又一遍地練著(zhù)，終于，我大概掌握了這幾個(gè)字的寫(xiě)法。于是，老師拿過(guò)來(lái)一張很大的紙，上面折好了格子、并且又拿了一只很大的毛筆，讓我用這支毛筆練習在大紙上寫(xiě)這些字。我拿著(zhù)這支毛筆，因為還沒(méi)有寫(xiě)過(guò)，所以手有些顫抖，寫(xiě)出來(lái)的字稍微偏離了一點(diǎn)位置。老師看了看我寫(xiě)的`字，告訴了我位置該在哪兒，就又拿了一張綠色的、像布條似的紙，這張紙上也折好了格子，而且上面一閃一閃的，好像灑滿(mǎn)了金子。陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，紙面上“浮光躍金”�？匆�(jiàn)這么漂亮的紙，我心想：一定要把這幅作品寫(xiě)好才行。于是，我鼓起了勇氣，拿起大筆，把這三個(gè)字寫(xiě)在了這張紙上。這三個(gè)字位置沒(méi)有偏，讓我那顆懸著(zhù)的心沉了下來(lái)。接著(zhù)，老師說(shuō)要用行書(shū)來(lái)寫(xiě)我的名字，于是，她把我的名字用行書(shū)的方式寫(xiě)了一遍。我對照著(zhù)也寫(xiě)了一遍，接著(zhù)，就直接寫(xiě)在了作品紙上。老師說(shuō)這張作品寫(xiě)的不錯，在下課時(shí)跟我媽媽商量了一下，決定暫時(shí)把這張作品留下來(lái)，等裱起來(lái)之后，再還給我。
在寫(xiě)作品的過(guò)程中，雖然特別緊張，但是，寫(xiě)完之后，我還是很開(kāi)心的。
書(shū)法作文400字 篇6
《隔壁老王 happy老王_》
看了題目，你一定會(huì )問(wèn)老王是誰(shuí)？實(shí)話(huà)給你說(shuō)，我的書(shū)法老師。
老王的面孔好有意思—禿頂的腦袋上有一大塊開(kāi)闊地，大大的眼睛高鼻梁，大大的嘴，一個(gè)日本太君似的八字胡子，十分滑稽�？衫贤醪粌H面孔滑稽，行為舉止更另人開(kāi)懷大笑。是因為老王總能把一些風(fēng)言趣語(yǔ)融于一些生活小事。
NO：1
一天，在我們的'強烈要求下 ，老王終于下課了。剛一下課，老王從一個(gè)小抽屜里掏出一袋奶糖，還沒(méi)等我門(mén)看清，快手劉傳尚一下子搶了過(guò)來(lái)，津津有味地吃了起來(lái)。我們干看著(zhù)，口水早已“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 ”了，腦袋還有點(diǎn)自制力，可肚子早已抗議了。于是，我們只得去求老王�？吹轿覀兡浅錆M(mǎn)希望的目光。老王挺了挺胸脯，摯高氣昂的說(shuō)：“看我的�！� 說(shuō)完一把搶過(guò)了糖，說(shuō)：“劉傳尚，你被窩里放屁。 ”“啥？”我門(mén)齊聲問(wèn)�！蔼毻虇h�！闭f(shuō)完老王沖劉傳尚做了一個(gè)鬼臉。劉傳尚不高興了，撅著(zhù)嘴說(shuō)：“不是能文{聞]能武[捂]嗎 ”說(shuō)完我們哈哈大笑。
NO：2
一次課間，老王和我們玩牌，沒(méi)想到，他手氣極差，每一次都墊底，自然不少受我們冷嘲熱諷�？娠L(fēng)水輪流轉，每想到一次他的手氣極好，一下子反了盤(pán)，只見(jiàn)老王頓時(shí)像一個(gè)孩子似的，高興的大叫起來(lái)：“這叫老鼠拖木箱——大頭在后頭。 ”我們笑得前仰后合。老王摸了摸后腦勺，不好意思的笑了。
無(wú)論合時(shí)合地，只要只要有老王在，HAPPY永遠不會(huì )停止。
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