書(shū)法作文

【熱門(mén)】書(shū)法作文集錦六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的書(shū)法作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書(shū)法作文 篇1

　　當我走進(jìn)了這個(gè)教室，當我開(kāi)始學(xué)第一個(gè)字，我心中的想法是怎樣的呢？

　　這是同學(xué)——方志把我領(lǐng)進(jìn)了這個(gè)書(shū)法的世界，那明亮的窗戶(hù)，在陽(yáng)光的照耀下，反射光芒；一張張大桌子上鋪著(zhù)寫(xiě)字的墊子，上面整齊的排著(zhù)老師準備的“文房四寶”；這兒有我們這些快活的種子，每天吸收土地中的水份，我們漸漸的長(cháng)大。

　　剛來(lái)，老師就很關(guān)心我，把我安排在班上字寫(xiě)的最好的同學(xué)旁邊，她名叫——王思琦。老師在教我寫(xiě)第一個(gè)字“一”時(shí)，我的手總是不聽(tīng)使喚，不停的顫抖，那字被我寫(xiě)得歪歪扭扭的，哎，真羞��！大家寫(xiě)得如此的好，而我呢？就像“一碗稀飯白白的，里面一粒老鼠屎，讓人看了惡心”不過(guò)，我不氣餒，要做到勝不驕，敗不餒，我一個(gè)字一個(gè)字的.練，才不過(guò)一年，我的橫，點(diǎn)，撇，捺，已運用的得心應手了。這個(gè)書(shū)法的世界讓我找到了樂(lè )趣，讓我找到了靜心的感覺(jué)。

　　這個(gè)書(shū)法“學(xué)堂”，這個(gè)書(shū)法“之門(mén)”，我永遠進(jìn)去，永遠惦記，永遠……永遠……

書(shū)法作文 篇2

　　作為一名中國人，必定知道中國文化博大精深，中國的文明長(cháng)達五千年，而五千年滋長(cháng)的瑰寶必定數不勝數。

　　中國的傳統文化擁有許許多多，各種各樣不同的方式。而漢字便是我們中華民族的偉大象征。說(shuō)到書(shū)法，方正，方格便是形容漢字最貼合的詞語(yǔ)。從遠古時(shí)代的甲骨文到現如今的簡(jiǎn)體字，這一個(gè)個(gè)文字的變化都象征著(zhù)我們的進(jìn)步。

　　書(shū)法，便是中國獨特的傳統文化之一，文房四寶——筆墨紙硯。中國的書(shū)法藝術(shù)，看起來(lái)非常普通，只不過(guò)拿毛筆蘸墨汁在宣紙上書(shū)寫(xiě)漢字而已，似乎人人都會(huì )，但恰恰相反，她表面的簡(jiǎn)單中，實(shí)則蘊含著(zhù)無(wú)線(xiàn)的`豐富。在書(shū)法藝術(shù)中，一紙為上，著(zhù)墨處為黑，無(wú)墨處為白；有墨出為實(shí)，無(wú)墨處為虛；有墨處為字，無(wú)墨處亦為字；有字處固要，無(wú)字處尤要。

　　一個(gè)和煦的下午，我隨著(zhù)遣毫之時(shí)的提、按、頓、挫、疾、徐、迅、緩，以及“抗肩”。這些都產(chǎn)生出極盡變化的線(xiàn)條形狀，恣意妄為，分割出大小兼存的方塊，營(yíng)造出別有洞天的藝術(shù)世界。

　　又記起兩點(diǎn)前剛踏入墨跡中時(shí)的我，剛接觸楷體，只識歐陽(yáng)詢(xún)的無(wú)與倫比，實(shí)在不懂那起起落落，也毫無(wú)規律可言。當時(shí)我的腦海中只出現幾個(gè)字“要多練！”。我做到了。我常常一入書(shū)房就是一天，忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，手臂也因長(cháng)時(shí)間的抬舉而酸痛，手指也因握筆而僵持，頸椎更是因彎曲而疼痛。但我從未想過(guò)要放棄。不知不覺(jué)中，我懂得了這傳統文化中的精神——堅持。

　　學(xué)習、生活就像一張純白無(wú)瑕的宣紙，讓我充滿(mǎn)想象的盡情揮毫。書(shū)法教會(huì )了我如何在生活的宣紙上作出滿(mǎn)意的作品，那就是擁有恒心和努力。

　　與我而言，書(shū)法不僅僅是傳統文化，享樂(lè )，更是一種磨礪心靜的活動(dòng)，一種全新的挑戰，他見(jiàn)證了我的堅持。

書(shū)法作文 篇3

　　書(shū)法，這門(mén)傳統而又博大精深的中華藝術(shù)。令我癡迷，又令我陶醉。不過(guò)剛一開(kāi)始，我卻對書(shū)法沒(méi)什么好感，心想不就是寫(xiě)幾個(gè)字那么簡(jiǎn)單嘛，有什么困難的�？墒呛髞�(lái)我卻慢慢地喜歡上了，喜歡上了這門(mén)中華藝術(shù)，也懂得了其中蘊含的奧妙。

　　我一拿起毛筆就與書(shū)法結下了不解之緣，我打心眼里喜歡書(shū)法，喜歡書(shū)寫(xiě)過(guò)后淡淡墨痕的清香。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我什么都不會(huì )，連握筆的姿勢也十分古怪，更別說(shuō)寫(xiě)了。老師只好耐心地一步一 步地來(lái)教我。而我也在旁邊全身貫注地聽(tīng)著(zhù)，生怕遺漏了什么要點(diǎn)，當我第一次握住毛筆用小手寫(xiě)下一個(gè)歪歪扭扭的“一”字時(shí)，我就已經(jīng)體會(huì )到了書(shū)法的魅力。以前我學(xué)一門(mén)才藝總是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)學(xué)幾次就會(huì )沒(méi)了興趣。但是奇怪的是對于書(shū)法我卻不像從前那樣學(xué)了幾次就不想學(xué)了。我總是會(huì )很認真地練習，不停地寫(xiě)啊寫(xiě)，練了一張又一張。有時(shí)我有些字寫(xiě)不好也會(huì )虛心地向旁邊的大姐姐請教，而旁邊的大姐姐也總是會(huì )耐心地告訴我她寫(xiě)字的方法，為我做示范。我寫(xiě)的字一天比一天有進(jìn)步。但是隨著(zhù)作業(yè)的'增多，我也不怎么有時(shí)間來(lái)練習書(shū)法了，在家里有時(shí)間也懶得動(dòng)手寫(xiě)了。有一天我偶爾翻一本書(shū)的時(shí)候看到了這么一句話(huà)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。是啊，有時(shí)候需要的更是一份堅持，一份信念。我應該更加認真地練，做什么事情都不能半途而廢，從此我練習書(shū)法的時(shí)候更加認真了，我學(xué)會(huì )了用心去做好每一件事。

　　藝術(shù)，使我從中得到了很多，也使我從中明白了很多。

書(shū)法作文 篇4

　　“陜西省第十四屆春芽杯軟筆書(shū)法一等獎獲得者劉雨欣同學(xué)……”聽(tīng)著(zhù)主持人激情高昂的宣讀，我心中更是無(wú)比激動(dòng)，小小年紀的我已經(jīng)有八年多的學(xué)書(shū)法經(jīng)歷，記不清我多少次登上這樣的領(lǐng)獎臺。

　　在我還剛上幼兒園大班的時(shí)候，懵懵懂懂的我被媽媽送進(jìn)一家書(shū)法培訓班，從那以后，我就沒(méi)有了周末、沒(méi)有了假期。當別的小朋友還在被窩熟睡的時(shí)候，我已經(jīng)被媽媽無(wú)情地拉起來(lái)；當別的小朋友在游樂(lè )場(chǎng)玩耍時(shí)，陪伴我的是一支長(cháng)長(cháng)的筆桿和一盤(pán)黑乎乎的墨汁，我是多么地不情愿��！但是在媽媽的逼迫下，我還是堅持著(zhù)。兩年后的一次春芽杯比賽中，我意外獲得了二等獎，這使我對書(shū)法有了新的認識，也是我學(xué)習書(shū)法態(tài)度的大轉折。從那以后，我就更加刻苦練習，在我的不斷努力和家人的`支持下，后來(lái)的每次參賽我都得到或大或小的獎項。最榮耀的是今年夏天我作為第一屆硬筆書(shū)法“敦煌獎”最高獎獲得者代表，站在七中的大舞臺上發(fā)言。

　　還有比獲獎更快樂(lè )的事呢，就是臘月寫(xiě)春聯(lián)。每當快過(guò)年的時(shí)候，我們都會(huì )集體組織起來(lái)到廣場(chǎng)義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)，看到過(guò)往的路人捧著(zhù)我寫(xiě)好的對聯(lián)和紅艷艷的大“�！弊�，心里真是美滋滋的。凍的發(fā)紫的小手會(huì )揮動(dòng)的更快，讓更多的人拿到我的“大作”。還有爸爸媽媽的朋友、同事都提前打電話(huà)預定，我會(huì )毫不猶豫地答應下來(lái)。雖然辛苦點(diǎn)，但是那種自豪感和成就感是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的。更讓我值得驕傲的是，去年高新小學(xué)一位大名鼎鼎的校長(cháng)竟然要我給他家寫(xiě)春聯(lián)，那一刻我激動(dòng)的簡(jiǎn)直要跳起來(lái)。

　　當然，給他們展示作品的時(shí)候我都會(huì )比平時(shí)更用心、更加小心謹慎，因為這不僅是我的學(xué)書(shū)成績(jì)，也代表老師的教學(xué)成果，所以我一點(diǎn)也不能馬虎。正因為這樣，我每天寫(xiě)完都會(huì )有不小得進(jìn)步，我美其名為“良性循環(huán)”。

　　在學(xué)習書(shū)法的過(guò)程中還能學(xué)到很多計劃之外的知識，不知不覺(jué)中我已經(jīng)能背《千字文》、《蘭亭序》、《弟子規》等國學(xué)內容，還初步了解王羲之、?遂良、歐陽(yáng)詢(xún)、智永等多位大書(shū)法家學(xué)書(shū)的故事以及書(shū)法的發(fā)展與演變過(guò)程。

　　轉眼已經(jīng)八年半了，我嘗盡了其中的酸甜苦辣，更多的體會(huì )到了學(xué)習書(shū)法的重要性；能在每次獲獎中不僅獲得了無(wú)比的自信，還從書(shū)法的墨色和線(xiàn)條的變化中體會(huì )到書(shū)法的樂(lè )趣；同時(shí)感受到了中華民族傳統文化的魅力；更是體會(huì )到古代大書(shū)法家勤奮學(xué)習的精神和剛正不阿的人品。而今我一直在老師和媽媽的諄諄教誨下，時(shí)刻踐行著(zhù)：寫(xiě)漂漂亮亮中國字，做堂堂正正中國人！

書(shū)法作文 篇5

　　孩子，書(shū)法是具有很美妙的魅力的，而且它能伴隨你終身，讓你受益匪淺。

　　依稀記得好久之前的一個(gè)清晨，初日照高林。爺爺帶拉著(zhù)我的手說(shuō)帶我去一個(gè)地方，我問(wèn)他要去哪，他卻笑而不語(yǔ)。走了兩里多路，忽逢一寺，真可謂是“清晨入古寺”。

　　剛推開(kāi)門(mén)，一陣淡淡的幽香揮散出來(lái)，浸潤的`我的心，只見(jiàn)一盆蘭花正怒放著(zhù)，一團團，一簇簇，笑著(zhù)，擠著(zhù)，你不讓我，我不讓你，爭高直指。只見(jiàn)從一個(gè)房間走出一位身材略微矮小，清瘦的老人。趁著(zhù)爺爺同他談話(huà)時(shí)，我上下打量了一下他，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿(mǎn)皺紋，深邃的目光炯炯有神。爺爺同他談畢，叫我喊他老師，我十分靦腆的喊了一聲，他的臉上頓時(shí)蕩漾起笑容。

　　走入書(shū)房，映入眼簾的是一幅中堂，寫(xiě)的是常建的《題破山寺后禪院》。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美麗的字，我被深深的迷住了。

　　“開(kāi)學(xué)第一課今天你就先寫(xiě)幾個(gè)字吧，自己寫(xiě)，我先不教你。這是一本字帖�！蔽医Y果一看上面寫(xiě)著(zhù)“顏真卿《顏勤禮碑》”于是我很快的就糊完了幾個(gè)大字，自認為還不錯。老師走過(guò)來(lái)告訴我;“寫(xiě)書(shū)法不是在掃地，要沉下心來(lái)慢慢寫(xiě)。書(shū)法是具有很美妙的魅力的，只有寧靜才能致遠，要內心平靜，先休息一下吧�！蔽腋械絻刃娜紵�著(zhù)的小火苗瞬間被澆滅。我出門(mén)走了走，只覺(jué)“曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心�！蔽液鋈挥X(jué)得茅塞頓開(kāi)，重返書(shū)房，再見(jiàn)中堂，一股獨特感覺(jué)油然而生。

　　我走到桌前，深吸一口氣，倒下墨汁。透過(guò)墨汁，我看到了心里的影子。我提起筆來(lái)，一按，一提，內心平靜，每個(gè)筆畫(huà)都不是無(wú)緣無(wú)故的，每一個(gè)長(cháng)度，粗細，角度都需要斟酌。慢，慢，慢中確實(shí)別有一番滋味。蘭花揮散的芬芳與墨水中和，美妙至極。老師走過(guò)來(lái)，意味深長(cháng)地說(shuō);“孩子，書(shū)法是具有很美妙的魅力的，而且它能伴隨你終身，讓你受益匪淺�！蔽颐靼琢�。

　　以后，我每次放假都會(huì )拜訪(fǎng)老師，跟隨老師一起練習寫(xiě)字。春與秋交織間，楊柳青了又枯，枯了又青。我也寫(xiě)了楷書(shū)，行書(shū)，隸書(shū)，篆書(shū)，草書(shū)。但老師說(shuō)的書(shū)法的魅力，我一直銘記在心。

　　書(shū)中有法，法自成書(shū)，靜下來(lái)，才能領(lǐng)略到書(shū)法的魅力，才能真正的傳承文化，陶冶情操，受益終生。

書(shū)法作文 篇6

　　各有賦，當我認為自己一無(wú)是處的時(shí)候，我開(kāi)始逼迫自己去學(xué)習，學(xué)習畫(huà)畫(huà)，學(xué)習唱歌，學(xué)習鋼琴，學(xué)習舞蹈。但是成長(cháng)中我不斷摸索，畫(huà)畫(huà)，我總是畫(huà)不出圓滑的曲線(xiàn)，就連一道彩虹也畫(huà)不出;唱歌，我沙啞的喉嚨怎么都哼不出美妙的歌聲;剛琴，多少次被老師勸慰放棄吧，舞蹈，我怎么都扭不出那曼妙的舞姿。

　　我開(kāi)始自卑，失落，因為上帝給我關(guān)上了一扇門(mén)，并沒(méi)有為我打開(kāi)一扇窗。我常想，為什么上天這么不公平，我沒(méi)有美麗的外表，以至于從事學(xué)開(kāi)始，一直被喊著(zhù)“花臉貓”苦過(guò)了八年，難道我真的就這么不堪么?

　　我站在門(mén)前思索，那司空見(jiàn)慣的對聯(lián)是爺爺手中的毛筆刷出來(lái)的，村里人每每快春節的時(shí)候都會(huì )上門(mén)來(lái)找爺爺給寫(xiě)上一副對聯(lián)，然后遞上一個(gè)紅包。是啊，爺爺是村里的書(shū)法家呀，我想，我畫(huà)畫(huà)不行，唱歌不行，鋼琴不行，舞蹈不行，那么還有書(shū)法呢?我還沒(méi)有嘗試過(guò)書(shū)法呢?當我嚷嚷著(zhù)要爺爺叫我我書(shū)法的時(shí)候，爺爺說(shuō)我笨，什么都學(xué)不好，何況那書(shū)法那么難的東西。

　　爺爺每天都會(huì )練字，不服氣的我都會(huì )在旁邊看，即使我看的再入迷，爺爺也不會(huì )理睬我，我就一直在旁邊看著(zhù)，看著(zhù)。后來(lái)，我是在忍不住了，就半夜偷偷地拿著(zhù)筆在房間里寫(xiě)，不知道有沒(méi)有人發(fā)現我把練的紙全部藏在了床底下，日積月累，終于爺爺發(fā)現了，他的紙少了兩打，他只問(wèn)我有沒(méi)有拿，我開(kāi)始矢口否認我沒(méi)有拿，一向嚴厲的`爺爺說(shuō)要拿棍子來(lái)打我，可把媽媽給嚇著(zhù)了，她到我的房間搜出了被我畫(huà)滿(mǎn)黑色字體的紙，不知道是哪感動(dòng)了她，她看著(zhù)我寫(xiě)的紙張就流下了眼淚。媽媽說(shuō)我寫(xiě)的字很好，也不知道那是真還是假，但爺爺說(shuō)差極了。

　　那時(shí)起，爺爺開(kāi)始指點(diǎn)我，但是沒(méi)有過(guò)多的教我，就連寫(xiě)字的姿勢也是我照著(zhù)他樣子做的，他沒(méi)有說(shuō)過(guò)我做的對還是錯，我想那是對的吧，后來(lái)就一直這么坐了下去，寫(xiě)了下去。

　　寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我從7歲就長(cháng)大成了15歲，那么多年，我每天堅持三個(gè)小時(shí)去練書(shū)法，終于等到一個(gè)表現自我的機會(huì )了。市里的某次書(shū)法比賽中，我為學(xué)校班掙得了第一。從那以后我甩掉了“花臉貓”這個(gè)花名，成為了“書(shū)法家”，那時(shí)是初三。

　　頒獎的那天，我隱約看見(jiàn)臺下?tīng)敔敒槲夜恼频臉幼�，我站在燈光璀璨的舞臺上領(lǐng)取那份榮譽(yù)，我向所有人證明了我并不是一無(wú)是處。

　　我的書(shū)法之路并不是那么容易就走了過(guò)來(lái)，昔日，我為了使一筆寫(xiě)的完美，廢寢忘食。我報名參加市里書(shū)法比賽的時(shí)候，有人說(shuō)我是個(gè)禍害，去到只會(huì )給我們學(xué)校丟臉，有人笑我傻，站在舞臺上那么丑一定沒(méi)人為我鼓掌。

　　今天爺爺在另一個(gè)地方看著(zhù)她的孫女傳揚著(zhù)我們民族的文化，我回到了這個(gè)曾經(jīng)讓我起飛的地方-----我的故鄉，我要分享我的過(guò)程和我的果實(shí)，這是我的書(shū)法之路，相信我在這會(huì )一直走下去。

【書(shū)法作文】相關(guān)文章：

關(guān)于書(shū)法的作文：書(shū)法的美02-20

書(shū)法作文（經(jīng)典）07-29

書(shū)法的作文02-12

書(shū)法的作文03-06

書(shū)法的作文(精選)03-07

書(shū)法的作文[精選]08-02

書(shū)法作文[經(jīng)典]07-30

(精選)書(shū)法作文07-30

[經(jīng)典]書(shū)法作文07-30

書(shū)法作文[精選]07-30