書(shū)法作文400字

【熱門(mén)】書(shū)法作文400字合集5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的書(shū)法作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。

書(shū)法作文400字 篇1

　　一支毛筆，一瓶墨；一張宣紙，一臺硯，形成了筆墨紙硯。每一個(gè)中國字都蘊含著(zhù)濃濃的中國文化，而書(shū)法也成了我的喜好。

　　來(lái)到空曠的院子，微微清風(fēng)拂過(guò)大地，桃花瓣落在桌上，不由自主寫(xiě)出了桃字，瞬間想到當年的桃花三結義――生死之交。提起筆在紙上“掃”了幾下，便出現了一個(gè)個(gè)驚奇的漢字，既能修身養性，還能考驗我們的耐心。這也是爸爸讓我練書(shū)法的目的。

　　初見(jiàn)書(shū)法，看著(zhù)王羲之，柳公權，歐陽(yáng)修等名人寫(xiě)出的.驚人作品，真讓人羨慕，他們寫(xiě)出的字筆走龍蛇，讓人贊不絕口。我總以為自己也能像他們一樣寫(xiě)出那樣的字，但是拿起筆在紙上畫(huà)了畫(huà)，啥也不是。于是暗暗告訴自己，要努力學(xué)習書(shū)法。一天又一天，一年又一年。當自己沉迷在書(shū)法當中，會(huì )感覺(jué)到一股自豪的滋味。若把初寫(xiě)的字與如今的制字對比，你會(huì )體會(huì )到一種神奇的感覺(jué)――堅持不懈。

　　在書(shū)畫(huà)的世界里，經(jīng)過(guò)歲月的沖刷，你會(huì )愛(ài)上每一個(gè)漢字，這些漢字都是古人創(chuàng )造出來(lái)的，從甲骨文，金文，篆書(shū)，隸書(shū)，行書(shū)，草書(shū)，到現在的楷書(shū)，都凝結著(zhù)古人的聰慧和歷史的故事――有相愛(ài)相殺，有刻苦勤奮；有斗爭，有友好；有朝堂紛爭，有江湖搏斗，這些都能從書(shū)畫(huà)中體會(huì )到的。

　　書(shū)法，一種本領(lǐng)，讓人從沉迷中醒悟。書(shū)法，給我帶來(lái)了快樂(lè )。

書(shū)法作文400字 篇2

　　這是一個(gè)看起來(lái)很文弱的男孩，他平時(shí)不怎么與人交往。各科成績(jì)也就一般，但唯一讓我們羨慕的卻是他的字。

　　有一次，在書(shū)法課上，他坐在位子上，開(kāi)始認真寫(xiě)毛筆字。不一會(huì )兒，一首《絕句》已出現在我們眼下。老師走過(guò)來(lái)，一見(jiàn)《絕句》，先是呆了一下，隨之拿起帖子，展示給我們看。我一看，真可謂是顏風(fēng)柳骨��！老師見(jiàn)他寫(xiě)得好，便叫他去講臺上管理，他卻委婉地說(shuō)：“老師，真不是我不愿意，不領(lǐng)情，而是覺(jué)得講臺上寫(xiě)字太不舒服，還是位子上寫(xiě)得好�！崩蠋熞�(jiàn)他不喜歡，便不再強求，轉身走了。下課后，他還在練，待到上課鈴響了，他才戀戀不舍地把筆收下。事后，我問(wèn)他的表妹，是什么力量在支持他這么熱愛(ài)書(shū)法。他表妹見(jiàn)四下無(wú)人，低聲道：“我這表哥啊，是個(gè)書(shū)法狂人。你看他，整天像夢(mèng)游似地在上課，知道他在干什么嗎？他這腦袋瓜呀，裝的'全是書(shū)法的要領(lǐng)，什么逆鋒起筆，什么回鋒收筆，他都懂！我不喜歡書(shū)法，他卻是狂人，你看，同樣是親戚，我怎么就不喜歡書(shū)法呢？”說(shuō)完，吃吃地笑起來(lái)，走了。我呆呆地站在那里，想：“他原來(lái)這么用功，太厲害了！”

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。他的經(jīng)歷使我不禁感嘆：“做任何事dou要有恒心，有毅力，再加上仔細揣摩要領(lǐng)，定會(huì )事半功倍�！彼�的經(jīng)歷，恰恰證明了這一點(diǎn)，證明了“堅持才會(huì )成功”的存在性！

書(shū)法作文400字 篇3

　　中國的傳統文化人人都知道，象棋、舞蹈、武術(shù)等等。而我卻愛(ài)中國的書(shū)法。

　　“篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊�？癫荼挤�，風(fēng)舞龍翔�！边@是上個(gè)學(xué)期綜合性學(xué)習中的一句話(huà)，我早已背得滾瓜爛熟啦！每當別人問(wèn)起，我就會(huì )搖頭晃腦地背起來(lái)。對啦，你還不知道我為什么喜歡上書(shū)法吧？別著(zhù)急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　我家樓下，有個(gè)老爺爺，他可喜歡練書(shū)法了。有一次，媽媽帶我去他家做客，我看見(jiàn)這位爺爺的房間里掛滿(mǎn)了書(shū)法作品。其中，一個(gè)“龍”字引起了我的注意。這個(gè)“龍”字看起來(lái)瀟灑、奔放，活生生就是一條龍。于是我回到家，自己也拿起毛筆、紙來(lái)寫(xiě)，可怎么寫(xiě)都像一條小蟲(chóng)。我奇怪極了，于是便上網(wǎng)查找如何寫(xiě)好書(shū)法的資料，無(wú)意間又看到了柳公權的《玄秘塔碑》和王羲之的《蘭亭集序》，我看后贊嘆不已，便想模仿模仿，誰(shuí)知寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭，哪論得上什么書(shū)法。我一氣之下，揮筆亂畫(huà)，將一個(gè)“武”字寫(xiě)得亂七八糟，媽媽走過(guò)來(lái)，看到我寫(xiě)的字，連連稱(chēng)贊，我的.頭上頓時(shí)冒出許多問(wèn)號。媽媽說(shuō)，這是狂草，草得越亂越好，只有把心里的不滿(mǎn)全部發(fā)泄出來(lái)，這樣字才會(huì )寫(xiě)得有力，瀟灑。我聽(tīng)后，心里美滋滋的，便繼續練習。

書(shū)法作文400字 篇4

　　其實(shí)，書(shū)法就像一碗湯，時(shí)而苦，時(shí)而甜，變化無(wú)常。

　　說(shuō)起來(lái)，我也已經(jīng)學(xué)了四年半的書(shū)法啦！這四年半里，我一直在品嘗著(zhù)書(shū)法帶給我的苦與甜。

　　俗話(huà)說(shuō)得好“良藥苦口”。寫(xiě)書(shū)法也是同樣。記得有一次我生病了，沒(méi)有去上課，我便問(wèn)同學(xué)今天的書(shū)法作業(yè)是什么，她不告訴我，讓我好好養病，可我一再堅持，她只好和我說(shuō)。我努力地拿著(zhù)毛筆在寫(xiě)，一邊咳嗽，一邊發(fā)抖，頭上還頂著(zhù)退燒貼。媽媽心疼地說(shuō)：“算了吧，不要勉強了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，只有咳嗽而已嘛，我還是可以堅持的�！彼�以，我每天認真地練習，練習，練習……

　　終于苦盡甘來(lái)，因為我四年的堅持不懈地練習，毛筆字終于有了大大地長(cháng)進(jìn)。眼看著(zhù)書(shū)法作業(yè)上的紅圈圈慢慢地多了起來(lái)，老師的鼓勵與表?yè)P也隨之而來(lái)。我還參加了許多比賽，當我拿到一張張獎狀時(shí)，心里的'快樂(lè )都要溢出來(lái)了。每年學(xué)校組織的送春聯(lián)進(jìn)社區活動(dòng)中也總有我的身影，當老奶奶老爺爺們爭相要帶走我寫(xiě)的春聯(lián)時(shí)，我的心里比蜜還甜。

　　書(shū)法，是我成長(cháng)中不可或缺的一碗“湯”，讓我嘗到了苦與甜，也讓我懂得了一個(gè)道理：做什么事都要勇于嘗試，哪怕做得不好，只要盡了自己最大的努力，也就值了。

書(shū)法作文400字 篇5

　　我的書(shū)法老師是一位極為普通的老師。

　　他有一雙小眼睛，一個(gè)小而寬的鼻子，一張小嘴巴，鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，很有學(xué)問(wèn)的樣子。我在書(shū)法班已經(jīng)學(xué)習一年了，書(shū)寫(xiě)有了些進(jìn)步，但老師從來(lái)都沒(méi)有夸獎過(guò)我，看來(lái)我還要繼續努力。

　　我的書(shū)法老師很溫和，只有我們犯錯誤時(shí)才批評我們，其它時(shí)候都不兇。記得有一次，我的書(shū)寫(xiě)有問(wèn)題，自己又沒(méi)有查找出來(lái)，而在上課自主練習時(shí)，老師看了看我的那張練習紙，輕輕地摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“字往右上傾斜的過(guò)了，“橫”稍微往上斜一點(diǎn)就可以，沒(méi)必要這么斜！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，也沒(méi)覺(jué)得害怕。

　　我的書(shū)法老師也很幽默。在平時(shí)，他喜歡給我們講一些關(guān)于練字的有趣的事情。記得有一次，我們班有一位同學(xué)字寫(xiě)的特別斜而且還很大，正巧的是哪天刮著(zhù)大風(fēng)，老師在大屏幕上給我們展示了他的'“作品”�！按蠹铱催@位同學(xué)寫(xiě)的字也和今天的天氣一樣刮著(zhù)大風(fēng)呢！可別被風(fēng)刮跑了”。這句話(huà)惹得我們哈哈大笑。

　　我的老師是溫和的、幽默的，我要好好的練習，不讓老師生氣，讓他永遠年輕、健康、溫和！

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