【精華】寫(xiě)給老師的一封信作文4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的寫(xiě)給老師的一封信作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇1
敬愛(ài)的林老師：
您好！經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我從您那會(huì )了不少東西，但我有很多話(huà)想和您說(shuō)。
我膽子比較小，這學(xué)期，您好像是為了鍛煉我的膽量，故意讓我擔任我們班的美術(shù)課代表。有一次，我抱著(zhù)美術(shù)書(shū)，往辦公室走去，準備把書(shū)放在您的辦公桌上，走到門(mén)口，往里一瞧，呀！這么多老師，這可怎么辦呀，因為我平時(shí)不敢和這么多的老師打招呼，今天為了放美術(shù)書(shū)，也顧不得那么多了，只好硬著(zhù)頭皮喊了聲：“報告”，只見(jiàn)您親切地說(shuō)：“收齊了嗎？”我怯生生的回答：“收齊了�！蹦�(tīng)了，表?yè)P了我，還鼓勵我以后要大膽工作。我聽(tīng)了，心里好多了，膽子也漸漸的大了一些。謝謝您，林老師，是您給了我力量，讓我覺(jué)得您很親切。
林老師，我是這樣的尊敬您，可您還是有缺點(diǎn)的，比如：快考試時(shí)，您就布置了一大堆作業(yè)，試卷做完還是試卷，您知道嗎，上次您布置的.作業(yè)，我們班有一位同學(xué)竟然想到了夜里12點(diǎn)呢！我知道您是為我們好，可是我覺(jué)得您還是要注意一下教學(xué)方法的。
最后祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：魯曉涵
20xx年5月10日
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇2
親愛(ài)的王老師：
一年級，我是一個(gè)什么都不懂的孩子，對于人世間的親情，友情，愛(ài)情懵懵懂懂，對于考試，我也是考完就行。
二年級，我在您的溫柔指導下，我開(kāi)始把學(xué)習看重。
三年級，我看著(zhù)增多的作業(yè)，心中埋怨，甚至罵出了口，您卻不出聲，連句教育之話(huà)都沒(méi)有，但幽深的眼神讓我恍然大悟，從此作業(yè)再多，我也咬牙堅持。
四年級，我學(xué)習成績(jì)猛地下降，如滑滑梯般，讓我身邊的'人措手不及。您卻默默地給我補習。
五年級，我的成績(jì)已經(jīng)直升前三，您終于露出欣慰的笑容。
六年級，我第一次作弊，被別人發(fā)現并舉報，您像三年級那次那樣看著(zhù)我，我垂頭，心中懊悔。
這六年，您默默付出，腿傷堅持上課，感冒堅持上課，您幾乎從未缺課。我們班也在您的帶領(lǐng)下，平均成績(jì)直沖全校第一，運動(dòng)會(huì )勇往直前，同樣得第一。
您仁慈，您善良，您幽默，您寬容。您是我們的王老師。
祝您身體永遠健康。
此致
敬禮
您的學(xué)生
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇3
敬愛(ài)的老師：
您好！
不會(huì )遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我們思想，不會(huì )遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向，不會(huì )遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯，不會(huì )遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂……
是您打開(kāi)了我們的心靈之窗，帶領(lǐng)我們去欣賞“半江瑟瑟半江紅，露似珍珠月似弓”的晚秋之圖，去體會(huì )那“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”的愁苦孤悶，去贊嘆那“千金散盡還復來(lái)，天生我材必有用”的豁達樂(lè )觀(guān)。
是您教會(huì )我們要有雄鷹搏擊藍天的凌云壯志，斑羚魂撒斷崖的拳拳愛(ài)心，臘梅笑迎風(fēng)雪的堅強執著(zhù)。
是您撥正我們的航標，引領(lǐng)著(zhù)我們沖破重重迷霧，繞過(guò)座座暗礁，跨過(guò)道道天塹，最終迎來(lái)黎明的曙光。
您的傳道是潤物無(wú)聲的細雨；您的授業(yè)是紅燭點(diǎn)亮的黎明；您的教誨是心血凝成的甘泉；您的叮嚀是思想敲擊的風(fēng)鈴；您的批評是責任托起的彩虹；您的怒斥是關(guān)愛(ài)變奏的雷鳴；您的呵護是含芳帶露的春雨；您的引領(lǐng)是漫漫長(cháng)年的社燈……
您知道嗎？您的無(wú)私，您的無(wú)畏，您的無(wú)悔讓世人為您感嘆，為您歌頌，為您折腰。
從古到今，大量的文人墨客為您寫(xiě)下了無(wú)數的頌詞�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對您最貼切的形容；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”是對您最真誠的稱(chēng)贊；“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三盡講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水，誠滋桃李滿(mǎn)天下”是對您一生最好的`詮釋。
絕壁上的教育者——申其軍，包唐韜是您真實(shí)的寫(xiě)照，他們用責任和關(guān)愛(ài)給予每一個(gè)學(xué)生一座大山，帶來(lái)了大山外面的世界和知識，給每一個(gè)學(xué)生插上了一雙翅膀，飛出大山。他們的舉措讓人們從內心為您折腰，應證了“師恩似�！边@一亙古不變的話(huà)語(yǔ)。
“天地一逆旅，光陰一過(guò)客，浮生只若夢(mèng)為歡又幾何？既生于此世，或死在此時(shí)，九死終不悔，且笑且清歌”是世人對您豪邁無(wú)畏的精神的一種震撼和崇敬。
老師，您是燃燒的紅燭，不住地淌下一串串鮮紅的淚，直到最后一縷火苗熄滅。
老師，您是易碎的粉筆，卻忘我地消耗著(zhù)寸寸身軀，直到最后一絲粉塵落下。
老師，您是無(wú)私的春蠶，不停地吐出根根柔亮的絲，直到最后一段生命耗盡。
師恩似海情難報，千言萬(wàn)語(yǔ)話(huà)難盡，我們將懷著(zhù)感恩的心，不只對您，更對全世界，對全人類(lèi)。我相信，一顆感恩的心會(huì )變成千千萬(wàn)萬(wàn)顆感恩的心，一份感恩的情，會(huì )牽動(dòng)億萬(wàn)份的真情。
此致
敬禮
學(xué)生
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇4
敬愛(ài)的王校長(cháng)：
您好！
今天我是懷著(zhù)喜悅又哀傷的心情給您寫(xiě)這封信的，這里是母校，是哺育我們成長(cháng)的搖籃。在母校的六年里，我們受到老師和校長(cháng)您的關(guān)懷，使我們快樂(lè )而高興的成長(cháng)起來(lái)。我衷心的感謝老師和校長(cháng)的關(guān)懷，我在母校中還認識了許多的好朋友，這我是永遠都忘不了的。
還有六十天，我們就要離開(kāi)母校了。在離開(kāi)之前，我想對我們的學(xué)校提出幾條建議，這是我早就想說(shuō)的。
校長(cháng)，我們的操場(chǎng)太小了，下了課以后，幾乎沒(méi)有同學(xué)們活動(dòng)的空間。因為我們上六年級了，比較喜歡踢足球，可是沒(méi)有地方，所以我建議，應該把操場(chǎng)擴建一些，最好搞一下校園的綠化，比如建幾個(gè)花壇、有一片草地，設計一下校園小品等。使我們的學(xué)校既大又美麗。
同學(xué)們既能夠在寬敞的'校園中進(jìn)行各種活動(dòng)，又使的校園變的勃勃生機。
校長(cháng)，我知道這是一個(gè)很大的難題，可是只要想辦法總是可以解決的。
祝：
身體健康
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