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書(shū)法作文300字匯編5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的書(shū)法作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
書(shū)法作文300字 篇1
一年一度的暑假降臨了，我在媽媽的帶領(lǐng)下去探望淼淼，我親愛(ài)的表妹。正巧碰上了表妹該上書(shū)法班了，我就見(jiàn)到了一個(gè)讓人寫(xiě)好字的書(shū)法班。
書(shū)法班在一座小區里，里面的住戶(hù)幾乎都是老人，這些老人都喜歡養花各各門(mén)前或窗臺上都是花團錦簇。教我們書(shū)法的是一位五十來(lái)歲的先生，姓馬。雖然馬老師的長(cháng)相不算出眾，但寫(xiě)的字卻筆勢以為飄若浮云。
第一次上課學(xué)寫(xiě)一些常用的筆畫(huà)，例如寫(xiě)“一、二、十”等，每個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)一張。馬老字時(shí)說(shuō)“寫(xiě)字如作人，要一筆一畫(huà)的寫(xiě)。正如作人要認認真真的作，不能隨便一過(guò)�！�
從那一刻我喜歡上了練字，每寫(xiě)一個(gè)字都是一筆一畫(huà)、認認真真。馬老師嚴格而幽默，他在班上訂了歸定。如果寫(xiě)字資勢不對、握筆不對、態(tài)度不對，就要根據錯誤的程度進(jìn)行“黃馬褂”“金項鏈”“金耳環(huán)”進(jìn)行懲罰。這個(gè)規定使同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻都小心謹慎，讓我們的'字越練越好。這難道不是老師的的功勞么？
有一次我正在聚精會(huì )神地練字，馬老師從我身邊走過(guò)時(shí)嚴厲地說(shuō)“郭華，你想接受懲罰么”我不好意思一笑，身子立刻直了起來(lái)。馬老師輕輕地邁著(zhù)步伐從我身邊走過(guò)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人老師們的教誨之恩我終生難忘。
書(shū)法作文300字 篇2
寒假期間，媽媽帶我來(lái)到一個(gè)地方——早間書(shū)法大學(xué)堂。這個(gè)學(xué)堂只在冬天早上5：30——7：00開(kāi)營(yíng)，這是鍛煉學(xué)生在手冷的情況下學(xué)習寫(xiě)毛筆字。
那天早上，我第一次來(lái)到“早間書(shū)法大學(xué)堂”，只見(jiàn)一張張毛筆字毯平鋪在桌面上，而且學(xué)習的人也不少，空出的桌子也不多。我坐在第六桌八號位，我們那桌全是男生，還有幾個(gè)是我以前的同學(xué)。
第一天，我們學(xué)習簡(jiǎn)單的毛筆的拿法和坐姿以及我們的心態(tài)調整。
第二天，我們開(kāi)始學(xué)習最基本的筆畫(huà)：橫、豎、撇、捺、點(diǎn)……
第三天，我們終于學(xué)習這一個(gè)個(gè)正楷漢字，我還寫(xiě)得不錯呢。
隨后，我們幾天的練習場(chǎng)地轉移到了室外，不再有空調的'烘烤機了。手冷得不得了，拿起筆也使不上勁，而且還時(shí)不時(shí)地抖動(dòng)著(zhù)，字寫(xiě)得歪歪扭扭，什么也不像。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的學(xué)習，我的手雖然冷，但已經(jīng)不會(huì )影響寫(xiě)毛筆字了，字也比以前寫(xiě)得好看多了，同學(xué)們還時(shí)不時(shí)地夸我呢。
書(shū)法就是人生道路的一個(gè)努力方向，只要努力總會(huì )成功，正如一句名言所說(shuō)：付出多少就會(huì )收獲多少。
書(shū)法作文300字 篇3
她的手不是萬(wàn)能的，她也不是一位書(shū)法大師，但她的字卻格外工整漂亮。
長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，烏亮的眼睛閃著(zhù)智慧的'光，不管有多少女孩長(cháng)得如此清秀，你看一眼她們，一定會(huì )認出她來(lái)，正如她的字一樣，整潔漂亮，大大方方，猶如清水拂過(guò)的蓮花。
“哈哈哈……”下課了，同學(xué)們的歡笑聲不時(shí)在走廊里回響，可她卻坐在教室里，靜靜地拿出習字冊，認認真真寫(xiě)了起來(lái)。不管有多大的吵鬧聲，都阻礙不了她勵志寫(xiě)字的決心。
放了學(xué)，她更加奮發(fā)努力。為了能把字寫(xiě)的更好，她自個(gè)兒呆在書(shū)房里，專(zhuān)心致志地練字。同學(xué)們打來(lái)電話(huà)，約她一塊兒玩，她也不去。她知道，想把字練好就得勤學(xué)苦練。她想玩，很想啊。但是，她取消了自己那玩耍的愿望，一心想著(zhù)要把字練好，成為一名書(shū)法家。
功夫不負有心人。三年過(guò)去了，她在全國小學(xué)生硬筆書(shū)法大賽中獲得了金獎。站在領(lǐng)獎臺，她的心里興奮又激動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)“一份耕耘，就有一份收獲”。她付出了辛勤和汗水，就有了現在的收獲和成績(jì)。
同學(xué)們問(wèn)她成功的秘訣，她自豪的說(shuō)：“成功就在于努力！”現在，她的字在學(xué)�？墒敲星懊┠�！
她就是我們班那個(gè)名副其實(shí)的小小書(shū)法家——劉成成。
書(shū)法作文300字 篇4
夏日炎炎，我在姑姑家學(xué)寫(xiě)毛筆字。
開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字，我的手一直在抖。我越不想抖，可手始終不聽(tīng)話(huà)，處處和我“作對”，抖得越厲害。姑姑一邊讓我描“點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、勾”等基本筆畫(huà)，一邊讓我調整坐姿和拿筆的姿勢，我漸漸能控制拿筆的力度了。
姑姑教我寫(xiě)的第一個(gè)字是“永”字。寫(xiě)時(shí)，我的手又開(kāi)始抖了，姑姑說(shuō)：“要把心靜下來(lái)�！痹诠霉玫闹笇�，寫(xiě)了一段時(shí)間后，我的手不抖了。你看，我寫(xiě)的'“永”字就像百戰百勝的小將軍一樣有自信。
學(xué)完“永”字，學(xué)寫(xiě)“目”字。剛開(kāi)始寫(xiě)，“目”中間的兩橫像“口香糖”一樣粘在一起。姑姑教我說(shuō)：“要學(xué)會(huì )放慢速度寫(xiě)字�！蔽夷椭�(zhù)性子一筆一劃地寫(xiě)。終于，兩橫沒(méi)“粘”在一起，我把“目”字打敗啦！
我學(xué)的第三個(gè)字是“樹(shù)”字，寫(xiě)完后，整個(gè)字像一坨漿糊，我特別心焦，有些不知所措。姑姑激勵我說(shuō)：“別急，再有點(diǎn)耐心�！蔽议L(cháng)吸一口氣，重新寫(xiě)“樹(shù)”字，“樹(shù)”字就像白楊樹(shù)，一筆一劃、一清二楚被我寫(xiě)在了紙上。
通過(guò)學(xué)寫(xiě)毛筆字，我知道了什么叫耐心，也懂得了堅持，我會(huì )讓墨香和我度過(guò)整個(gè)暑期。
書(shū)法作文300字 篇5
這個(gè)暑假，媽媽給我報了書(shū)法班，學(xué)習毛筆書(shū)法。
我第一次走近那個(gè)教室，十分緊張。但一進(jìn)門(mén)，那種感覺(jué)就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。老師微笑著(zhù)和我打招呼。我走到座位上，拿出毛筆、紙、課本等學(xué)習用品。
老師見(jiàn)人齊了，就開(kāi)始上課。從筆畫(huà)開(kāi)始學(xué)起。老師說(shuō):“這個(gè)長(cháng)橫要這樣寫(xiě)�！闭f(shuō)著(zhù)，就給我們寫(xiě)了一個(gè)，我按照老師寫(xiě)的筆畫(huà)，認認真真地寫(xiě)了一個(gè)，不過(guò)寫(xiě)得歪歪的，一點(diǎn)也不直。我有點(diǎn)沮喪，但想我是剛開(kāi)始學(xué)，又平靜下來(lái)。我想:我一定要認真練習，才能達到老師的水平。
我寫(xiě)了一張又一張。老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“不要寫(xiě)得太快，這樣練不好字的'�！蔽业玫搅死蠋煹奶嵝�，一筆一畫(huà)慢慢寫(xiě)。
回到家，我把課上練的字給媽媽看，媽媽高興地贊嘆到:“呀!寫(xiě)的真不錯，一張比一張好�！�
我學(xué)了整整一個(gè)暑假，我練字的紙已經(jīng)堆得很厚了。
我不會(huì )忘記老師說(shuō)的一句話(huà):“讓我們把中華之美傳揚下去�！�
對，我一定好好練字，讓我們的后人更加學(xué)好這個(gè)民族傳統，讓子子孫孫更好認識中華民族!
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