書(shū)法作文400字

實(shí)用的書(shū)法作文400字合集五篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的書(shū)法作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。

書(shū)法作文400字 篇1

　　我是不怎么喜歡書(shū)法的那一類(lèi)人。

　　新的學(xué)期，我們的書(shū)法老師換了一位年輕的女老師。這位老師比上學(xué)期的實(shí)習老師管得嚴多了，讓我們每人買(mǎi)一塊書(shū)法布，這個(gè)學(xué)期結束時(shí)，還要進(jìn)行書(shū)法考試。想到我那潦草的字跡，我不禁為自己捏了一把汗。

　　為了這個(gè)學(xué)期結束時(shí)的書(shū)法考試，我閑著(zhù)沒(méi)事干的時(shí)候，便會(huì )拿出“封藏已久”的書(shū)法布來(lái)練字。我用食指和中指放在毛筆后面，然后用大拇指和無(wú)名指放在前面，這樣就能牢牢的抓住毛筆，拿好毛筆后，用筆尖蘸上少許的水便一筆一劃地寫(xiě)了起來(lái)。

　　起初，我拿起毛筆的手有些微微顫抖著(zhù)，手有點(diǎn)不受控制地在布上寫(xiě)著(zhù)�？粗�(zhù)布上那不堪入目的字，我不禁驚嘆了一口：“又是這樣的結果�！蔽覔u了搖頭，正準備起身時(shí)，一只溫暖又纖細的`手輕輕地打在了我的肩膀上，我回頭看著(zhù)那張熟悉的臉，良久我才回過(guò)了神，再次看向那塊布，我的眼神不由自主的堅定了起來(lái)。加油，你一定可以練成一筆好字的！

　　在接下來(lái)的書(shū)法課上，我努力地練著(zhù)字，看著(zhù)那布上一次比一次讓自己滿(mǎn)意的字，我終于露出了開(kāi)心的笑容。

　　一轉眼就到了書(shū)法課考試的時(shí)間，老師在紙上展示書(shū)法該注意的幾個(gè)點(diǎn)后，便開(kāi)始考試，按照老師展示的要點(diǎn)，我拿起筆就寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)完后一看，發(fā)現不知不覺(jué)中字越寫(xiě)越好了。發(fā)布成績(jì)的那天，老師公布我的書(shū)法作品獲得優(yōu)秀時(shí)，我坐在下面激動(dòng)得不知如何是好。

　　我要繼續努力，成為舞臺上最閃耀的人。

書(shū)法作文400字 篇2

　　我在幼兒園大班畢業(yè)成小學(xué)的暑假，就開(kāi)始學(xué)習毛筆字了。想起當初第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字時(shí)，我學(xué)的是隸書(shū)，第一次學(xué)毛筆字我連握筆都很吃力，寫(xiě)幾種橫和豎的時(shí)候都寫(xiě)得一塌糊涂的，很難寫(xiě)出來(lái)。但是爸爸媽媽仍然鼓勵著(zhù)我。時(shí)間真是快得不等人，轉眼間三年半過(guò)去了，我成了四年級快升到五年級的小學(xué)生了，現在寫(xiě)的書(shū)法都可以飛灑自如了。

　　書(shū)法的楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)我都在從大班暑假到現在寫(xiě)完了。我本以為書(shū)法只有這五種字體，可是上個(gè)星期才知道書(shū)法不僅只有這五種字體，原來(lái)草書(shū)還有細分為章草、狂草、大草、今草；篆書(shū)里面還有大篆、小篆；隸書(shū)里面包括漢簡(jiǎn)字（竹簡(jiǎn)、木簡(jiǎn)），還有商朝發(fā)明的字體甲骨文。甲骨文是世界上最早的漢字，距今已經(jīng)有幾千年了。這些字體在生活中不怎么運用，只有在書(shū)法中才能出現。

　　書(shū)法是古代人們創(chuàng )造的，因為古代都是寫(xiě)毛筆字，所以就流傳下來(lái)了。而現在的人們發(fā)明了硬筆字，這些流傳下來(lái)的字體就變成了書(shū)法。書(shū)法是外國人不能創(chuàng )造出來(lái)的，所以我覺(jué)得書(shū)法是我們中國的'驕傲。

　　今天上午，書(shū)法劉老師與往常的星期六一樣來(lái)到我家教我學(xué)書(shū)法。我寫(xiě)的是用隸書(shū)寫(xiě)的古詩(shī)，我等于又復習了一次隸書(shū)。今天寫(xiě)了杜牧的《江南春》和李白的詩(shī)《早發(fā)白帝城》。難的難，簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)單，寫(xiě)起來(lái)既輕松又吃力。

　　書(shū)法的長(cháng)久是我們中國的驕傲，能學(xué)書(shū)法也是你的自豪。

書(shū)法作文400字 篇3

　　雖說(shuō)書(shū)法是一門(mén)課程，是一門(mén)興趣愛(ài)好，但練書(shū)法也有不同滋味。不信？你瞧：

　　酸

　　“坐好，不許趴著(zhù)！”“嘿，你怎么握筆的！”看，書(shū)法老師又在嘮叨了�？粗�(zhù)那些被老師說(shuō)的同學(xué)，我不禁抿著(zhù)嘴樂(lè )。哎呀，不好，老師正向我走來(lái)。我大驚失色，連忙練了起來(lái)，不過(guò)還是沒(méi)逃出老師的火眼金睛：“你這個(gè)字位置不對，應該這樣—”說(shuō)著(zhù)，便寫(xiě)給我看。一節課過(guò)去了，人根本不能彈動(dòng)，酸極了！

　　苦

　　為了練好書(shū)法，老師就給我們這幫小鬼下了一條規定：要想練好書(shū)法，那就每天早上和晚上各練三大張。而且不許亂寫(xiě)，不然罰十大張。就是因為這個(gè)規定，把我害苦咯！每天，我起早貪黑的寫(xiě)，利用休息的'時(shí)間寫(xiě)。唉，可憐那！

　　辣

　　并不是說(shuō)你去練了書(shū)法，你的字就好了。對于這句話(huà)，我的確深有體會(huì )。

　　一天早上，我因為睡過(guò)頭了，那三張書(shū)法我沒(méi)有認真地去寫(xiě)，只是睡眼朦朧的弄了一陣。到了學(xué)校，我把作業(yè)交給老。老師對我說(shuō)：“你呀，你呀，書(shū)法要好好練，好好學(xué)！”聽(tīng)了老師的話(huà)，頓時(shí)我感到臉上火辣辣的。

　　甜

　　練書(shū)法的過(guò)程中，有酸、苦、辣，當然也少不了甜，少不了成功咯！瞧，一個(gè)小姑娘正在接受老師的表?yè)P呢！她的臉上笑呵呵的。她是誰(shuí)？哈哈，是我呀！老師說(shuō)我非常認真，給我打了“優(yōu)十”我不笑才怪呢！

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”練書(shū)法正如歌中唱的，你不努力，成功怎么會(huì )來(lái)呢！

書(shū)法作文400字 篇4

　　從一年級開(kāi)始，我就學(xué)習書(shū)法了。我喜歡書(shū)法是因為它蘊藏著(zhù)深厚的中國文化。光字體就有好多種：龍飛鳳舞的草書(shū)，蒼勁有力的楷書(shū)，飄逸雋秀的.行書(shū)····看上去都是那么的賞心悅目。通過(guò)學(xué)習我還認識了許多書(shū)法家：王羲之，顏真卿，柳宗元等。

　　書(shū)法能陶冶人的情操，還有助于培養良好的性格，因此我對書(shū)法非常著(zhù)迷，除非生病，我幾乎是課課不缺。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，我都會(huì )準時(shí)上課。課上除了老師輔導我之外，我就總在那聚精會(huì )神地練呀練呀，甚至老師和同學(xué)都走了之后，我還一個(gè)勁地寫(xiě)。知道爸爸媽媽催我離開(kāi)時(shí)，我才依依不舍地回家。

　　記得暑假的一天，我把房門(mén)關(guān)緊，獨自一人練書(shū)法。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我似乎與字融為一體了。我仿佛看到了王羲之在墨池邊練書(shū)法，看到顏真卿在60多歲時(shí)還堅持寫(xiě)書(shū)法···這是，媽媽輕輕地推開(kāi)了房門(mén)，叫我吃飯。我“嗯”了一聲，但沒(méi)挪動(dòng)半步，而是繼續寫(xiě)。過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，爸爸也來(lái)叫我吃飯，我不情愿的放下筆，去洗手。但洗完手，我又條件反射似得往書(shū)房走。還是爸爸一把拽到餐桌旁。

　　兩年多的辛苦，終于換來(lái)了豐收的果實(shí)。來(lái)吧，我給你們寫(xiě)對聯(lián)。

書(shū)法作文400字 篇5

　　我喜歡練書(shū)法，喜歡練字，曾經(jīng)想放棄，但經(jīng)過(guò)爸爸的教誨，讓我堅持多年。

　　記得三年級的時(shí)候，爸爸教我寫(xiě)毛筆字，我興奮極了！爸爸鋪開(kāi)宣紙，擺好硯臺，倒出墨汁。爸爸首先教我怎樣握毛筆，大拇指、食指、中指抓住筆，用無(wú)名指和小拇指把毛筆頂住。寫(xiě)字的時(shí)候，手腕不動(dòng)，肩膀動(dòng)。在爸爸的指導下，我很快就學(xué)會(huì )了握毛筆的姿勢。

　　接著(zhù)，爸爸便叫我寫(xiě)基本筆畫(huà)，爸爸首先教我寫(xiě)一橫，止不耐煩了。我拿著(zhù)毛筆蘸上墨水在紙上寫(xiě)起來(lái)，誰(shuí)知毛筆不聽(tīng)話(huà)，像小孩子一樣。一橫寫(xiě)過(guò)去，中間大，兩頭小，像一條小泥鰍。我就像被放氣的氣球，泄氣了。我噘起嘴巴說(shuō)：“爸爸，我不想練毛筆字，寫(xiě)毛筆實(shí)在是太難了�！卑职�，看看我的樣子說(shuō)：“小熊撅起嘴真可愛(ài)�！薄鞍�，你在說(shuō)誰(shuí)呀？”“是你呀”“我？”我疑惑不解德地說(shuō)。我突然好像又明白了。我立刻跑到鏡子看看自己的樣子，不由自主得笑了起來(lái)，爸爸親切地對我說(shuō)：“孩子，遇到困難不要放棄，要堅持下去�！薄班拧蔽矣种匦鹿钠�>勇氣繼續練習。

　　后來(lái)，在爸爸的指導下，我一次比一次進(jìn)步了，每次練習我都能得到爸爸的表?yè)P和鼓勵。

　　艱辛的日子總會(huì )過(guò)去的。一轉眼，我已經(jīng)是六年級了，我的`書(shū)法水平一天比一天提高�，F在，我的書(shū)法常常受到老師的贊揚，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光。我心里甜滋滋的。

　　現在，書(shū)法已經(jīng)成為了我學(xué)習中不可缺少的一部分，練書(shū)法雖然很辛苦，但它鍛煉了我堅持不懈的意志，給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。

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