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實(shí)用的書(shū)法作文匯總七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的書(shū)法作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)法作文 篇1
在整個(gè)龐大的藝術(shù)王國中，我最?lèi)?ài)的不是繪畫(huà)，不是雕塑，更不是那些讓人難以理解的藝術(shù)。我最喜歡的，是我們中華傳統文化——書(shū)法。
我接觸書(shū)法應該是比較早的，當我六七歲第一次看到書(shū)法作品展覽的時(shí)候，就深深的被書(shū)法的那種特有的優(yōu)美，特有的風(fēng)格所吸引了。書(shū)法在我小的時(shí)候就播下了美的種子。到了三年級，我正式踏入了書(shū)法的大門(mén)——成為了書(shū)法培訓班的一員。
在種類(lèi)繁多的書(shū)法世界里，我見(jiàn)識到了隸書(shū)的端莊，見(jiàn)識到了行書(shū)的飄逸，也見(jiàn)識到了草書(shū)的'狂放，但我最?lèi)?ài)的卻是楷書(shū)，愛(ài)的是楷書(shū)的俊美，愛(ài)的是楷書(shū)骨子里的堅韌，愛(ài)的是楷書(shū)里包含的無(wú)窮的奧意。在楷書(shū)之中，我又偏愛(ài)顏真卿的風(fēng)格，顏體內涵雄渾、秀麗，字型寬闊豐滿(mǎn)，布局茂密凝重，筆飽墨酣，雄偉豪壯，實(shí)在令人贊嘆不已。
楷書(shū)一個(gè)字要寫(xiě)的好極其困難，因為每一個(gè)字都要認真琢磨一筆一畫(huà)，就拿一橫來(lái)說(shuō)，你必需先運筆，中間要保持平衡，最后收筆，當初我第一次練這個(gè)筆畫(huà)時(shí)，左寫(xiě)一個(gè)不像，右寫(xiě)一個(gè)不像，看上去就像一條小蛇，但我努力練習，當我的手臂酸的差點(diǎn)拿不住筆的時(shí)候，我才寫(xiě)出一個(gè)勉強符合要求的橫。
書(shū)法讓我不僅能體驗到美，還讓我悟出了許多道理。記得有一次，我在寫(xiě)作品時(shí)，在寫(xiě)到最后一個(gè)字時(shí)，一不小心把最后一個(gè)字蘸多了。
墨，我以為沒(méi)什么大不了的事。當我把作品交給老師時(shí)，希望就這樣算了。但我的老師說(shuō)：“不行，你知道嗎？每一副作品都要費盡全力，這樣才能進(jìn)步，我們只有認真寫(xiě)了，才會(huì )有收獲�！蔽抑缓冒炎髌分貙�(xiě)，結果那副作品在全市比賽中得了三等獎。并且，從此以后的每一副作品我都不敢馬虎了
記得還有一次，我寫(xiě)書(shū)法寫(xiě)的不耐煩了，因為我寫(xiě)的那個(gè)“德”字總是寫(xiě)不好，我眼淚都差點(diǎn)急出來(lái)了，當我又一次寫(xiě)出一個(gè)歪歪扭扭的“德”字時(shí)，我再也控制不住了，我抓起筆就往地下一扔，正當我準備踩一腳的時(shí)候，我止住了，我突然想到一個(gè)故事：王羲之為了練毛筆，把一池的水都洗黑了，這才有了輝煌的成就，我只不過(guò)練了幾遍而已，有什么好煩的？我重新把心態(tài)調整好，撿起毛筆，繼續練了起來(lái)。從此，我養成了無(wú)論做什么事都耐心的好習慣。
在書(shū)法中我學(xué)到了很多的道理，已經(jīng)讓我受益匪淺。但這只是開(kāi)始，書(shū)法中蘊含的哲理我學(xué)也學(xué)不完，我要在書(shū)法的世界里、在中華浩瀚的文明里繼續努力、繼續學(xué)習、繼續探索。衷心的謝謝你，我的好朋友——書(shū)法。
書(shū)法作文 篇2
媽媽給我報書(shū)法班了。報書(shū)法班的原因是，媽媽在老師那里聽(tīng)說(shuō)我在上課的時(shí)候，總是不能聚精會(huì )神的聽(tīng)講，所以給我報了書(shū)法上班。希望在練習毛筆字的同時(shí)，改掉我的壞習慣，上課的時(shí)候可以全神貫注地聽(tīng)老師講課。
今天我第一天去上課。因為是一個(gè)完全陌生的老師給我們上課，所以我心里很緊張。老師先給我們拿出了文房四寶——筆、墨、紙、硯，又教了我們幾個(gè)簡(jiǎn)單的字。一個(gè)簡(jiǎn)單的'“一”也不好寫(xiě)，因為筆尖軟軟的，根本不聽(tīng)使喚。
我顫顫巍巍地把一張宣紙寫(xiě)滿(mǎn)，手已經(jīng)累得又酸又疼了。雖然練習毛筆字很辛苦，但是我一定會(huì )堅持下去，只有堅持不懈的努力，才會(huì )取得好成績(jì)。
書(shū)法作文 篇3
在一陣鞭炮聲和掌聲中，一位高大的同學(xué)走向講臺他獲得了天門(mén)小學(xué)生劉體書(shū)法比賽的冠軍！
俗話(huà)說(shuō):羅馬不是一天建成的。練習好的書(shū)法不容易。當我一年級的時(shí)候，我在父親的`指導下開(kāi)始學(xué)習劉體書(shū)法。我冬天練了39天，夏天練了3天。我練習了三年。每天早上，當我的同學(xué)還在睡覺(jué)的時(shí)候，我起床去學(xué)校迎著(zhù)晨風(fēng)練習書(shū)法。當其他人玩得開(kāi)心的時(shí)候，我在密切關(guān)注這個(gè)帖子。晚上，當別人在看電視節目時(shí)，我仍然揮舞著(zhù)我的毛筆。
有一次，電視臺正在播放我最喜歡的電視連續劇《特警隊》。學(xué)習漢字的時(shí)候，我不能坐著(zhù)不動(dòng)，我想玩得開(kāi)心。我一起床，眼睛就落在兩行字上:劍鋒削尖，梅花香來(lái)自嚴寒。他立刻改變了主意，干脆關(guān)上門(mén)窗，堵住外面的聲音，埋頭寫(xiě)作......是的。劍鋒來(lái)自磨礪，梅花香來(lái)自苦寒。正是由于努力工作，我取得了今天的成功。
說(shuō)到這里，我想你一定知道我是誰(shuí)。我是我們班的一個(gè)小書(shū)法家趙家輝。
書(shū)法作文 篇4
曉港公園一天游 烈日炎炎，姐姐約我出去曉港公園玩耍。 來(lái)到曉港公園門(mén)前，我忽然被一陣花香吸引住了。心想：一定是花兒都來(lái)迎接我們啦!然后我們一直沿著(zhù)小路走到公園遠處。一路上我發(fā)現了許多機動(dòng)游戲。于是我開(kāi)始哀求媽媽給我去玩一會(huì )兒�？蓩寢寘s：“一個(gè)人玩那些東西很危險的，我們來(lái)到公園當然要到處走走，逛逛欣賞一下優(yōu)美的風(fēng)景才是的嘛�！币痪湓�(huà)打發(fā)了我。聽(tīng)完，心情一下子全沒(méi)了。
無(wú)法說(shuō)服媽媽?zhuān)抑缓煤徒憬阏乙粋�(gè)沒(méi)有那么陽(yáng)光燦爛的地方來(lái)打羽毛球。也許因為不高興的緣故吧，我竟然一球都沒(méi)有打中，次次都成了大輸家。 媽媽見(jiàn)況，也耐心的講解，叫我這樣打，那樣打才好�？墒俏腋疽痪湓�(huà)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。后來(lái)媽媽說(shuō)：“不如我們一起沿著(zhù)小溪慢慢散散步，走走吧!好嗎?”可是我們都拒絕了媽媽的好意。趁在這時(shí)，我乘機跟媽媽說(shuō)：“媽媽現在好熱啊，我也不想走啦。
不如現在去玩一下機動(dòng)游戲吧，哥哥也很想玩啊。好嗎?”媽媽終于被我糾纏得沒(méi)有辦法了，無(wú)奈之下就唯有答應我的.苦苦哀求。我高興極了，立刻跑去售票處買(mǎi)游戲票還找到一個(gè)叫“手搖船”的小游戲。它是在水里的小游戲，我還小心翼翼地踩在船上，仿佛一動(dòng)一靜都隨時(shí)將我拋進(jìn)水中一樣。過(guò)了一會(huì )兒，看見(jiàn)自己左右的小伙伴們都使勁用手搖著(zhù)船。我就一邊看，一邊學(xué)著(zhù)他們。慢慢的開(kāi)起船來(lái)。剛開(kāi)始左一搖，右一搖，興奮極了。喜悅的心情一時(shí)半刻說(shuō)不出話(huà)來(lái)。 原來(lái)“快樂(lè )不知時(shí)日過(guò)”是個(gè)真理。在船上搖著(zhù)搖著(zhù)就快到午飯時(shí)間啦，媽媽見(jiàn)我玩得開(kāi)心，她也笑得暢懷。還在一邊錄影著(zhù)我的驚，我的喜。最后也不忘提醒該回家吃飯啦。 因此，曉港公園一天游，圓滿(mǎn)結束!
書(shū)法作文 篇5
當我剛跨進(jìn)學(xué)校的門(mén)檻，媽媽望女成鳳，帶我學(xué)過(guò)很多興趣班，如：“舞臺中的白馬王子”、“繪畫(huà)大師畢加索”、“鋼琴大師貝多芬”……但這些都以失敗告終，因為我沒(méi)有一點(diǎn)興趣！一次偶然的機會(huì )，我被隔壁魯老師的書(shū)法作品感染了，決心拜師學(xué)藝。
臺上三分鐘，臺下十年功。在學(xué)書(shū)法的過(guò)程中可算經(jīng)歷著(zhù)一段心酸旅程。
酸
我剛剛學(xué)書(shū)法的時(shí)候，手的握筆姿勢不規范，所以導致許多錯誤的出現。寫(xiě)毛筆字還要站著(zhù)寫(xiě)，手臂要抬起來(lái)，一點(diǎn)兒也不能松懈，寫(xiě)一個(gè)字不能半途而廢，還要一氣合成。兩個(gè)小時(shí)下來(lái)我真是腰酸背痛，像打敗了的病貓。
甜
在許多個(gè)日日夜夜辛酸的組合中，誕生了“甜”！只見(jiàn)一行行蒼勁有力的楷書(shū)，一幅幅清雅古逸的隸書(shū)。在我的房間里掛著(zhù)我寫(xiě)的“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作”這幾個(gè)字時(shí)時(shí)激勵我堅持。在我不懈的努力中，我終于取得了國家認可的'書(shū)法七級證書(shū)。
苦
我在學(xué)顏真卿的“顏體”時(shí)，我臨模他的豎時(shí)總是寫(xiě)不到位，寫(xiě)不直。老師說(shuō)這是因為我握手不正確，所以毛筆總是不聽(tīng)我使喚，要改掉這一大“陋習”必須從根源上入手。這三個(gè)月以來(lái)，我已經(jīng)練了無(wú)數個(gè)豎了，手腳都要麻木了，真沒(méi)發(fā)現，在我嬌細的小手上已經(jīng)長(cháng)了三個(gè)老繭。但只要可以寫(xiě)好字這點(diǎn)兒苦算得了什么呢！
辣
不管是寒冬還是酷暑，我都要到老師家里上課。冬天握著(zhù)冰冷的毛筆，手都快凍僵了�？崾�，中午時(shí)別的小朋友都在家里吹著(zhù)空調看著(zhù)電視，我卻要頂著(zhù)驕陽(yáng)似火的烈日去上課，臉頰上顆顆豆大的汗珠滾落下來(lái)。光靠課上的練習是不夠了的，回到家里還要鞏固、練習。就這樣日復一日，年復一年，我從來(lái)沒(méi)間斷過(guò)。
在學(xué)寫(xiě)書(shū)法的途中雖然有著(zhù)許多艱辛，我幾度想要放棄，但我知道毛筆書(shū)法是中國特有的一種傳統藝術(shù)，我們有必要繼續把它發(fā)揚光大！
書(shū)法作文 篇6
要說(shuō)我與書(shū)法的故事，那可真是說(shuō)也說(shuō)不盡!首先，請先讓我深吸一口氣，把這些故事給你娓娓道來(lái)。
一年級時(shí)，媽媽看我很喜歡練字，便給我報了書(shū)法班。剛開(kāi)始我還不知道書(shū)法是什么，只覺(jué)得這個(gè)名字特別有趣�？晌覜](méi)想到，我和書(shū)法的緣分漸漸顯現，我也慢慢喜歡上了書(shū)法這門(mén)藝術(shù)。
還記得令人難忘的第一節書(shū)法課，書(shū)法老師走過(guò)來(lái)，和藹地遞過(guò)來(lái)一支毛筆，耐心地教我握筆姿勢，還給我寫(xiě)了橫、豎、撇、捺四個(gè)筆畫(huà)讓我練習。當我寫(xiě)出人生的第一個(gè)筆畫(huà)時(shí)，簡(jiǎn)直是欣喜若狂。我很刻苦地練習筆畫(huà)，慢慢發(fā)現，練習書(shū)法并不輕松，一個(gè)筆畫(huà)往往要練幾十遍，非�？菰�!我曾幾度想放棄書(shū)法，但都被媽媽委婉地拒絕了。她語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“書(shū)法已經(jīng)有三千多年歷史，我們的老祖宗就是用毛筆書(shū)寫(xiě)了中華民族的光輝燦爛。書(shū)法是人的`第二張臉，練習書(shū)法可以傳承中國文明，一定要靠你們持之以恒練好書(shū)法，發(fā)揚這一中華的瑰寶�！敝�，媽媽又拿了一些偉大書(shū)法家刻苦練習書(shū)法的故事給我讀，我被這些故事深深感動(dòng)，受益匪淺，又增加了練好書(shū)法的信心。
不管?chē)篮崾�，節假日，我都堅持在家一筆一畫(huà)地照著(zhù)名家字帖仔細臨摹，雖然有時(shí)也會(huì )貪玩，但我一想到那些書(shū)法名家的故事，我就會(huì )激勵著(zhù)自己堅持再堅持。功夫不負有心人，轉眼間四年一晃而過(guò)，我也小有成績(jì)，書(shū)法考過(guò)了六級，到了春節，我會(huì )寫(xiě)些春聯(lián)福字送給大家，看到別人夸獎我寫(xiě)的字漂亮時(shí)，我就非常有成就感�，F在我越來(lái)越喜歡寫(xiě)毛筆字，我要將這門(mén)傳統藝術(shù)發(fā)揚光大，書(shū)法練習也變得其樂(lè )無(wú)窮!它是我最好的休閑方式!
我和書(shū)法的故事還在不斷延續，我覺(jué)得我不僅在練“字”，還在練“人”，練我一生所需要的認真、耐心以及持之以恒的意志品質(zhì)，我會(huì )傳承書(shū)法文化，將這一文化精髓發(fā)揚到極致，與書(shū)法為友。
書(shū)法作文 篇7
每個(gè)人都希望有一方屬于自己的天空，面對源遠流長(cháng)的書(shū)法文字，我的心靜若止水。
依稀記得，三年前與你初識的畫(huà)面，我好奇地打量著(zhù)你，你立在一旁注視著(zhù)我，于是從那一刻開(kāi)始，我眼中的你如一顆梧桐樹(shù)，已悄然在我心中根深葉茂。
那段時(shí)光真是歡喜啊，整月與你作伴。鋪一張木宣，倒一臺烏墨，執一枝狼毫，揮一袖清風(fēng)，橫是遒勁有力的氣概，豎是自由奔放的豪爽，撇是鋒利刀刃的尖銳，捺是干凈鏗鏘的穩重。落筆成字，提筆成仙，一筆一劃，浸潤著(zhù)中華民族的智慧結晶，我眼中的你，唱著(zhù)歌跳著(zhù)舞，譜寫(xiě)著(zhù)幾千年文明的華章。
后來(lái)，又結識了你的另一個(gè)面孔，又感受到你的風(fēng)韻。隸書(shū)，比楷書(shū)多了一些柔和，卻呈現出同樣的風(fēng)情萬(wàn)種。起筆，微頓；落筆，回鋒；字里透著(zhù)的，是古人的智慧，是精美的結構，是洋溢著(zhù)節奏感的音律。從此，書(shū)房中總有一枚影子，沒(méi)日沒(méi)夜地研究字帖，感知這滑向心坎的美好。我眼中的你，含情脈脈，風(fēng)韻猶存。
現在，我又告別隸書(shū)，乘著(zhù)夢(mèng)想的.小船，去追趕最美的你。初見(jiàn)行書(shū)，心中升起的何止是高興啊，分明浸泡了潮濕的思緒�！俺C若驚龍，飄若浮云”，沿著(zhù)墨色的小河，我沉醉。一氣呵成是你行云流水的筆觸，鐫刻著(zhù)幾千多年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，蔥蘢歲月。歲月的長(cháng)河中，你的身影永久輝煌著(zhù)，你的蹤跡永久刻在我的心頭。書(shū)法，你是中華文化中一顆璀璨的明珠，你是沙灘的一個(gè)靚麗的貝殼，你鼓舞我奔向夢(mèng)想的驪歌……
風(fēng)吹著(zhù)窗花的花樹(shù)，云唱著(zhù)藍天的歌謠，抬頭，是一片清澈。
我眼中的書(shū)法，最美！
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