書(shū)法作文400字

【熱門(mén)】書(shū)法作文400字合集五篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的書(shū)法作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書(shū)法作文400字 篇1

　　俗話(huà)說(shuō)：字，如其人。漢字，奧妙無(wú)窮的魔方；毛筆字，中華民族之國粹；勤學(xué)苦練，愿你我光大祖國的傳統文化。

　　書(shū)法，是以中國傳統筆墨紙硯為工具，以漢文字為對象，以書(shū)法功夫為基礎，用于宣泄情緒，創(chuàng )造美感的藝術(shù)。

　　書(shū)法的魅力深深地吸引了我。所以我讓媽媽帶我去學(xué)書(shū)法，過(guò)了兩天媽媽把我帶到書(shū)法老師身旁，上課的`第一天，老師告訴我：練字也許很簡(jiǎn)單，但練一手好字卻很難，書(shū)法需要把心靜下來(lái)慢慢寫(xiě)，還要勤奮加刻苦。

　　老師要我先從橫豎撇捺寫(xiě)起，橫我一個(gè)一個(gè)的寫(xiě)，足足寫(xiě)了大半張紙，大約有幾百道橫。老師說(shuō)，橫：分小切鋒和大切鋒。豎：分垂漏豎和玄針豎。寫(xiě)小竊峰的時(shí)候，第一筆的動(dòng)作要小，橫要寫(xiě)平，然后輕提，最后回筆。

　　寫(xiě)完這些，老師還告訴我，書(shū)法有很多種字體：有隸書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)，大篆、小篆等。龍飛鳳舞的草書(shū)，給人的感覺(jué)就是與眾不同，別的字體都是整整齊齊的排列一行，可是草書(shū)卻很亂，但是亂的別有韻律，行書(shū)有優(yōu)美飄逸的特點(diǎn)，它行氣流暢，清新淡雅，讓人感覺(jué)浩氣長(cháng)舒。

　　我愛(ài)書(shū)法，因為它可以陶冶人的情操，可以讓人養成心平氣和的良好品質(zhì)；我愛(ài)書(shū)法，因為它可以使我更有文采；我愛(ài)書(shū)法，因為它馳名中外；我愛(ài)書(shū)法，因為它深深地吸引了我，改變了我，我要讓中國的書(shū)法流芳百世，讓它像奧運火炬一樣，一棒一棒的傳下去。

　　未來(lái)的我將是下一棒的傳遞者。

書(shū)法作文400字 篇2

　　在我的記憶里，讀二年級時(shí)，參加了一次書(shū)法比賽。讓我印象深刻。

　　一個(gè)星期三上午，第二節語(yǔ)文課下課時(shí)，班主任陸老師叫我到她辦公室，我不明白什么回事，心想可能出什么事了，肯定挨一頓批了，我硬著(zhù)頭皮隨她到了辦公室，老師放好教材坐下后轉身微笑著(zhù)對我說(shuō)：“韋清涵，下周三學(xué)校要舉行一次書(shū)法大賽。你是我們班用鉛筆寫(xiě)字最漂亮的同學(xué)，所以，在下周三之前，你做完家庭作業(yè)后，就用字帖來(lái)練字，要把字寫(xiě)得工工整整，干干凈凈，不要給我們班丟臉，知道嗎？”聽(tīng)完老師的'話(huà)，心想：長(cháng)這么大，我還從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)一次比賽呀！我行不行��？

　　放學(xué)回到家，做完作業(yè)之后，我和媽媽說(shuō)了情況，媽媽帶我去買(mǎi)了一本字帖。字帖買(mǎi)回來(lái)后，我就開(kāi)始練字，在學(xué)校一有空，我就拿出字帖練；放學(xué)回到家里，寫(xiě)完老師布置的作業(yè)后，拿出字帖認真地練，每天都練習很晚。

　　到了比賽那一天，我跟著(zhù)老師來(lái)到了一個(gè)教室——那是書(shū)法比賽的教室。我緊張極了，生怕自己會(huì )寫(xiě)不好。

　　比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“二年級書(shū)法大賽開(kāi)始！”我拿起鉛筆，看著(zhù)老師提供的參賽字，在紙上認真寫(xiě)著(zhù)。賽場(chǎng)很靜，只聽(tīng)到參賽同學(xué)“唰唰”的寫(xiě)字聲，比賽只有5分鐘，可我覺(jué)得我寫(xiě)了幾十分鐘。只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“時(shí)間到！”我剛好寫(xiě)完，老師把我參賽寫(xiě)的字帖收了上去。幾天后，成績(jì)出來(lái)了，我在我們班獲得了第一名。我想：這都是我努力的結果呀！

　　那次比賽，我怎么也忘不了。

書(shū)法作文400字 篇3

　　教室里十分安靜，只聽(tīng)見(jiàn)毛筆劃過(guò)宣紙的聲音。沙沙沙，沙沙沙。我們正在和外籍老師一起上書(shū)法課，學(xué)寫(xiě)毛筆字。

　　上毛筆字課的張老師是一名見(jiàn)多識廣、要求嚴格的老師，上課十分認真。

　　“我們中華民族有五千多年的歷史，而這漢字也是比較古老的�！睆埨蠋熣f(shuō)，“漢字不是一下就演變成現在的.楷書(shū)，它的演變比較慢。從商朝的甲骨文到戰國時(shí)的金文再到秦朝的篆書(shū)……”張老師講得滔滔不絕。

　　講完漢字的演變過(guò)程，張老師開(kāi)始示范寫(xiě)字了。只見(jiàn)張老師嫻熟地提起毛筆，在宣紙上瀟瀟灑灑寫(xiě)了個(gè)“永”字，點(diǎn)如墜石，鉤如屈金，戈如發(fā)弩，縱橫有象，低昂有志，筆畫(huà)如夏云。張老師手中的毛筆像一件法寶，書(shū)寫(xiě)著(zhù)中華民族五千年的歷史。老師寫(xiě)得龍飛鳳舞，如脫韁駿馬，又如蛟龍飛天，字形變化多端，真是賞心悅目！“開(kāi)始寫(xiě)作品了！”張老師說(shuō)。同學(xué)們不約而同地低下頭來(lái)，展開(kāi)紙，寫(xiě)了起來(lái)。我寫(xiě)的是28個(gè)字的蘇軾詩(shī)之———《六月二十四日望湖樓醉書(shū)》的行書(shū)作品。我胸有成竹地寫(xiě)了起來(lái)。沒(méi)想到，意外發(fā)生了，在我寫(xiě)到“望湖樓下水如天”的如字時(shí)，毛筆頭和毛筆桿斷開(kāi)了，筆頭正好“醉倒”在如字的一橫上，雖然有“頭”出來(lái)了，但經(jīng)我一改，完美無(wú)缺，有驚無(wú)險。

　　外籍老師也在試寫(xiě)毛筆字，他們雖然不是中國人，但寫(xiě)出的毛筆字卻很不錯。

　　這讓我感受到了“藝術(shù)無(wú)國界，書(shū)畫(huà)傳真情”的真諦。

　　這節書(shū)法課，讓我難以忘懷。

書(shū)法作文400字 篇4

　　今天是國慶小長(cháng)假的第一天，爸爸把我帶到了他的書(shū)法班，爸爸對我說(shuō)：“今天，班里也放了一天假，帶你過(guò)來(lái)，不但是應為這里文具齊全，而且還很清靜，今天，我先帶你學(xué)習一下最基礎的知識，等明天同學(xué)們都過(guò)來(lái)后，我再帶你們一起學(xué)習�！闭f(shuō)完后，爸爸講了講毛筆的基本性能和與筆、墨、紙、硯的使用方法。然后又在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)字：線(xiàn)條的質(zhì)量決定書(shū)法作品的`格調。并告訴我：“這雖然是幾個(gè)字，卻是學(xué)習書(shū)法的關(guān)鍵所在，所以一定要記牢，我們在以后的課程中會(huì )學(xué)到怎樣才能把線(xiàn)條的質(zhì)量寫(xiě)好再進(jìn)一步提高�！比缓�，爸爸做了一個(gè)示范，在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)“”，然后教了我基本的運筆動(dòng)作后，便然我寫(xiě)，等我寫(xiě)完后，爸爸又說(shuō)：線(xiàn)條的質(zhì)量靠的手腕的運動(dòng)，我們通過(guò)手腕的運動(dòng)加上手指上捻管轉鋒這一系列的小動(dòng)作才能把這一橫寫(xiě)得具體些，這樣線(xiàn)條才具有生命力�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“書(shū)法涵蓋了我們中華民族的文化精神，學(xué)好書(shū)法可以塑造我們一個(gè)人的高雅氣質(zhì)，具備了這種氣質(zhì)，我們還可以將自己置身于高雅的殿堂。如果從我們?yōu)樯鐣?huì )服務(wù)的眼光來(lái)看，我們學(xué)好書(shū)法，在社會(huì )上，最起碼也能成為老師……”

　　爸爸的話(huà)讓我似懂非懂，但我卻覺(jué)得今天學(xué)到了很多，有次我也想起了暑假時(shí)爸爸帶我到北京參加活動(dòng)時(shí)不但不花費自己的錢(qián)，還受到當地人的尊重，我一定要跟爸爸學(xué)好書(shū)法。

書(shū)法作文400字 篇5

　　人們常說(shuō)：“見(jiàn)字如見(jiàn)人�！碑斘铱吹阶约旱淖诌@樣差時(shí)，不禁慚愧起來(lái)。正因為這一手難看的字，我在家中經(jīng)常受到父母親的嘮叨。在學(xué)校讓同學(xué)們嘲笑。因此我心中暗暗下定決心，一定要練就一手好字，正是這把熊熊之火，讓我深深體會(huì )到要練好一手字不是很容易的事，一定會(huì )經(jīng)過(guò)百味的磨練。

　　正因為原來(lái)的字太差，我嘗到了很多的苦頭。一次語(yǔ)文考試，很多個(gè)字我明明寫(xiě)對了，因為字寫(xiě)得太難看了，被老師扣了很多分數。這種被誤會(huì )的感覺(jué)真不好受，讓人覺(jué)得鼻子酸酸的，想哭�！鞍Α蔽艺娴腵感受到了：一字值千金。

　　正因為字太差，多次被扣分，所以我一直等待機會(huì )，想去學(xué)習書(shū)法。一天，我剛從學(xué)�；氐郊�。爸爸走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子啊，你想不想要去練字？”我毫不猶豫地說(shuō)：“當然要，我可想了�！卑职终f(shuō)：“那你星期天去老師家練字吧！”那時(shí)的我無(wú)比開(kāi)心，當我來(lái)到了老師家開(kāi)始學(xué)字時(shí)，我才發(fā)現練字是多么的幸苦��！要從一筆一畫(huà)開(kāi)始。橫要寫(xiě)平，豎要寫(xiě)直，一天又一天地練，有時(shí)也會(huì )感到煩，心中真是火辣辣的。

　　功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一天天的練習，我也嘗到了一些甜頭，我的字一下子從全班的倒數進(jìn)到了全班第二，那時(shí)心中可真是甜滋滋的。

　　從練字中我發(fā)現了一個(gè)道理：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)過(guò)一番風(fēng)霜苦，才能迎來(lái)?yè)浔窍�。我堅信只要堅持不懈的練習�?shū)法，一定會(huì )走向成功。

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