《戰勝命運的孩子》讀后感

《戰勝命運的孩子》讀后感

　　認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的《戰勝命運的孩子》讀后感，希望對大家有所幫助。

《戰勝命運的孩子》讀后感1

　　《戰勝命運的孩子》這篇文章主要寫(xiě)了，一個(gè)孩子想當音樂(lè )家，一個(gè)孩子想的美術(shù)家，當音樂(lè )家的孩子，耳朵聾了。當美術(shù)家的孩子，眼睛瞎了。剛好有位老人從他們身邊經(jīng)過(guò)聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨，就上去跟耳朵聾了的孩子說(shuō)：“你的耳朵雖說(shuō)壞了，但你的眼睛還是好好的，你為什么就不改成繪畫(huà)呢？”然后老人又上前給眼睛瞎了的孩子說(shuō)：“你的眼睛壞了，但你的耳朵還是很靈敏的那你為什么就不改彈琴呢”孩子們聽(tīng)了以后，趕緊把淚水擦干了，開(kāi)始了新的追求。改學(xué)繪畫(huà)的孩子慢慢的感到耳聾了更好，可以避免一切雜音的干擾，讓精力高度專(zhuān)注在繪畫(huà)上，到時(shí)候就不會(huì )出錯了。改學(xué)彈琴的孩子，漸漸地感到眼睛瞎了反倒有利。因為它能避免心中許多無(wú)謂的煩惱是思想，心思全部多無(wú)比集中。出乎預料的是，耳朵聾了的'孩子成為了美術(shù)家，名揚四海。眼睛瞎了的孩子成為了音樂(lè )家，譽(yù)滿(mǎn)天下。美術(shù)家和音樂(lè )家又遇見(jiàn)了那位老人，連忙跟那位老人說(shuō)：謝謝，謝謝……老人說(shuō)：不用謝我，應該要感謝你們的努力才會(huì )有今天的成果。

　　事實(shí)證明，命運堵塞一條道路時(shí)，它會(huì )給你留下另外一條道路。比如說(shuō)：有一次，數學(xué)老師讓我們回去做一張試卷，然后我考了100+10分。老師表?yè)P我了，但是我一點(diǎn)兒也不驕傲，因為這次考試多虧媽媽和老師在旁邊細心的指導我，才會(huì )有這樣的成績(jì)，我的感受是，不管你是眼瞎還是耳聾了，總會(huì )有你成功和出色的時(shí)候，一定要相信自己，不要服輸。這就是我的感受。

《戰勝命運的孩子》讀后感2

　　今天，我看了一篇文章，名字叫《戰勝命運的孩子》，它告訴了人們，如何在絕望之中重見(jiàn)光明。

　　文章主要內容講述了：有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當音樂(lè )家，另一個(gè)想當美術(shù)家。然而有一天，災難降臨在他們身上。想當音樂(lè )家的孩子，耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。正當他們哭訴命運對他們的不公時(shí)，經(jīng)過(guò)了一為老人的`點(diǎn)撥，互相交換理想。發(fā)生在他們身上的不幸都成為了自己為實(shí)現理想的有利條件，并最終取得了成功。

　　文章中的這件事告訴了我們：當自己遭受了某些不幸時(shí)，先不要急著(zhù)難過(guò)，想想自己是不是因為遭受了這個(gè)不幸而獲得了其他什么對自己有利的條件。這樣的話(huà)，說(shuō)不定還會(huì )比原來(lái)更上一層樓。

　　說(shuō)到這里，我就想起了《塞翁失馬》的典故：

　　從前有一戶(hù)住在塞外的人家，這家人家的兒子很喜歡騎馬。一天，他們弄丟了一匹馬，家人都為此感到惋惜�？筛赣H卻說(shuō)：“為什么這不是一件好事呢？”件好事呢幾個(gè)月后，他丟失的那一匹馬回來(lái)了，還帶回來(lái)一匹胡人的駿馬，家人都很高興�？筛赣H又說(shuō)：“為什么這不是一場(chǎng)災難呢？”由于有了好馬，兒子又好騎，終于有一天兒子摔斷了腿，家人都很悲傷�？筛赣H仍說(shuō)：“為什么這不是一件好事呢？”一年后，胡人入侵，青壯年全上了戰場(chǎng)，不過(guò)十分之九都犧牲了，剩下的也是傷的傷、殘的殘。那戶(hù)人家的兒子因為跛腳而沒(méi)有上戰場(chǎng)，所以保住了一條命。

　　所以說(shuō)，任何事物都有好和壞、福與禍，壞事可以引出好的結果，好事也可以引出壞的結果。不過(guò)，最重要的是我們要保持良好的心態(tài)，樂(lè )觀(guān)地面對生活。

《戰勝命運的孩子》讀后感3

　　昨天，我在《現代文課外閱讀》這本書(shū)里讀到了一篇非常好的文章，名叫《戰勝命運的孩子》。從中我受到了很大的啟發(fā)，所以也想介紹給大家讀一讀。

　　從前，有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當音樂(lè )家；一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當美術(shù)家。但是不幸的很，想當音樂(lè )家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬(wàn)分，埋怨命運太不公平。

　　恰巧，有位老人聽(tīng)到了他們的埋怨。老人走上前去，先對耳聾的`孩子比劃著(zhù)說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？”接著(zhù)，他又對眼瞎的孩子說(shuō)：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”

　　孩子們聽(tīng)了，心里一亮。他們擦干眼淚，開(kāi)始了新的追求。

　　說(shuō)來(lái)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子，漸漸感到耳聾反而更好：因為他可以避免外界喧鬧的干擾，使精力高度專(zhuān)注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺(jué)得失明反而有利：因為他可以免除許多無(wú)謂的煩惱，使心思更加集中。

　　果然，耳聾的孩子，后來(lái)成了畫(huà)家，名揚四海；眼瞎的孩子，則成為音樂(lè )家，聞名天下。

　　一天，畫(huà)家和音樂(lè )家又遇見(jiàn)了那位老人，他們非常激動(dòng)，拉住老人連連道謝。老人笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝！事實(shí)證明，只要努力，當命運堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常還會(huì )留下另一條道路的！”

　　所以說(shuō)，同學(xué)們，原來(lái)長(cháng)處可以變成短處，短處也可以變成長(cháng)處。雖然每個(gè)人身上可能都有一些缺點(diǎn)，但是只要換個(gè)角度，說(shuō)不定這些短處就能變成長(cháng)處。只要我們勤奮努力，就一定會(huì )有美好的收獲！

《戰勝命運的孩子》讀后感4

　　命運是一種極端，它可以使人終身幸福富貴，也可以用殘酷的手段摧殘人的美好理想。有兩個(gè)孩子，他們憑著(zhù)堅強的毅力，戰勝命運，開(kāi)創(chuàng )了生活的新路。

　　這兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴、想成為音樂(lè )家的孩子耳朵突然失聰；另一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)、想成為美術(shù)家的孩子眼睛突然失明。面對這樣的厄運，他們痛哭流涕，埋怨命運對他們的不公。恰巧，一位老人聽(tīng)見(jiàn)他們的怨恨，開(kāi)導他們換個(gè)想法，讓耳朵失聰的孩子改學(xué)繪畫(huà)，讓眼睛失明的孩子改學(xué)彈琴。孩子們聽(tīng)了豁然開(kāi)朗，欣然接受了老人的建議，開(kāi)始了新的追求。之后，改學(xué)繪畫(huà)的孩子漸漸認為耳聾可以避免一切干擾，精神能高度集中；而眼睛失明的孩子認為失明能免除許多無(wú)謂的煩惱，心神更加專(zhuān)注。

　　果然，耳朵失聰的孩子成為藝術(shù)超凡、名言四海的美術(shù)家；眼睛失明的孩子成為技藝卓絕、飲譽(yù)天下的音樂(lè )家，他們堅持刻苦、毫不懈怠，終于實(shí)現自己夢(mèng)寐以求的'愿望。后來(lái)，美術(shù)家和音樂(lè )家相繼遇上老人，他們向老人表示感謝，而老人卻告訴他們，命運不會(huì )把路堵死，只要努力，就能開(kāi)創(chuàng )美好的未來(lái)。

　　這個(gè)故事，使我正真體會(huì )到貝多芬的“我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服”這句名言有了頗深的體會(huì )，并讓我懂得了在生活中會(huì )遇到各種各樣的困難、挫折，不要抱怨命運的殘酷，當命運堵塞一條道路時(shí)，它，必然留下另一條道路。但必須有堅強的毅力和勇氣，努力頑強地拼搏，時(shí)時(shí)想到“我還有……”這樣美好的明天屬于你。

　　這就是生活的滋味。

《戰勝命運的孩子》讀后感5

　　我今天讀《戰勝命運的孩子》這一篇文章，這一篇文章寫(xiě)了有一個(gè)孩子喜歡彈琴，想當音樂(lè )家；一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當美術(shù)家。不幸得很！想當音樂(lè )家的孩子突然耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子突然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運的不公。之后有一位老人從他們身邊經(jīng)過(guò)，他對眼睛瞎了的孩子說(shuō)：“你的眼睛雖然瞎了，但是眼睛還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”又對眼睛瞎了的孩子說(shuō)：“你的眼睛雖然瞎了，但是眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢？孩子聽(tīng)了后，擦干眼淚開(kāi)始了新的追求。后來(lái)，耳朵聾了的孩子成了名揚四海的美術(shù)家；眼睛瞎了的孩子終于成了譽(yù)名遠揚的音樂(lè )家。事實(shí)證明，當命運堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常會(huì )留下另一條道路的.。

　　“當命運堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常會(huì )留下另一條道路的�！贬槍ψ约旱奶亻L(cháng)選取適合自己的方面去學(xué)習，那么就一定會(huì )有收獲的，只要肯努力，一切問(wèn)題都可以克服的。

　　有一句深為人知的，由此有著(zhù)異曲同工之意的一句話(huà)：“當上帝關(guān)上了最后一扇窗的時(shí)候，它依然給你留下了另一扇窗戶(hù)，一扇可以窺視五彩繽紛世界的窗。事實(shí)也證明這樣一扇小窗，它的功能未必輸給一扇門(mén)。當我們眼前出現的僅僅只有一扇小窗的時(shí)候，我們的世界瞬間變小了，沒(méi)有了各種各樣迷眼的誘惑，也沒(méi)有了以往的興奮和沖動(dòng)，有的只是靜靜地冥想，也正是在這樣心如止水的意境里，我們才能更清楚地看清一切，重新認識自己，擺正自己的位置，找準自己繼續前行的方向，始終不渝的一直走下去……

《戰勝命運的孩子》讀后感6

　　在暑假，我讀了《小故事大道理》這本書(shū)，其中《戰勝命運的孩子》的故事，這個(gè)故事主要講兩個(gè)戰勝自己命運的孩子，他們給我留下了深刻印象。

　　這兩個(gè)孩子憑著(zhù)堅強的毅力，戰勝命運，開(kāi)創(chuàng )了生活的新路。兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴、想成為音樂(lè )家，耳朵卻突然失聰；另一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)、想成為美術(shù)家，眼睛卻突然失明。面對厄運，他們痛哭流涕，埋怨命運的不公。一位老人聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨，開(kāi)導他們換個(gè)想法，讓耳朵失聰的孩子改學(xué)繪畫(huà)，讓眼睛失明的孩子改學(xué)彈琴。孩子們聽(tīng)了，心里頓時(shí)明亮了，欣然接受了老人的建議，他們擦干眼淚，開(kāi)始了新的追求。

　　說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子漸漸認為耳聾可以避免一切喧囂，精神能高度集中；而眼睛失明的孩子認為失明反而更好，能免除許多無(wú)謂的煩惱，心神更加專(zhuān)注。果然，耳朵失聰的.孩子成為藝術(shù)超凡、名言四海的美術(shù)家；眼睛失明的孩子成為技藝卓絕、飲譽(yù)天下的音樂(lè )家，他們堅持刻苦、毫不懈怠，終于實(shí)現自己夢(mèng)寐以求的愿望。

　　后來(lái)，美術(shù)家和音樂(lè )家相繼遇上老人，他們向老人表示感謝，而老人卻告訴他們，當命運斷絕了一條道路的時(shí)候，他常常會(huì )留下另一條道路。只要努力，就能開(kāi)創(chuàng )美好的未來(lái)。所以，在任何時(shí)候，都不要埋怨命運，而要依靠自己。這個(gè)故事，使我對貝多芬的“我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服”這句名言有了頗深的體會(huì )，并讓我懂得了在生活中會(huì )遇到各種各樣的困難、挫折，不要抱怨命運的殘酷，但必須有堅強的毅力和勇氣，努力頑強地拼搏，時(shí)時(shí)想到“我還有……”這樣美好的明天屬于你。

　　這就是生活的滋味。命運是一種極端，它可以使人終身幸福富貴，也可以用殘酷的手段摧殘人的美好理想。作文

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