戰勝命運的孩子讀后感

戰勝命運的孩子讀后感9篇

　　當看完一本著(zhù)作后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的戰勝命運的孩子讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

戰勝命運的孩子讀后感1

　　在暑假，我讀了《小故事大道理》這本書(shū)，其中《戰勝命運的孩子》的故事，這個(gè)故事主要講兩個(gè)戰勝自己命運的孩子，他們給我留下了深刻印象。

　　這兩個(gè)孩子憑著(zhù)堅強的毅力，戰勝命運，開(kāi)創(chuàng )了生活的新路。兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴、想成為音樂(lè )家，耳朵卻突然失聰；另一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)、想成為美術(shù)家，眼睛卻突然失明。面對厄運，他們痛哭流涕，埋怨命運的不公。一位老人聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨，開(kāi)導他們換個(gè)想法，讓耳朵失聰的孩子改學(xué)繪畫(huà)，讓眼睛失明的孩子改學(xué)彈琴。孩子們聽(tīng)了，心里頓時(shí)明亮了，欣然接受了老人的建議，他們擦干眼淚，開(kāi)始了新的追求。

　　說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子漸漸認為耳聾可以避免一切喧囂，精神能高度集中；而眼睛失明的孩子認為失明反而更好，能免除許多無(wú)謂的煩惱，心神更加專(zhuān)注。果然，耳朵失聰的孩子成為藝術(shù)超凡、名言四海的美術(shù)家；眼睛失明的孩子成為技藝卓絕、飲譽(yù)天下的音樂(lè )家，他們堅持刻苦、毫不懈怠，終于實(shí)現自己夢(mèng)寐以求的愿望。

　　后來(lái)，美術(shù)家和音樂(lè )家相繼遇上老人，他們向老人表示感謝，而老人卻告訴他們，當命運斷絕了一條道路的時(shí)候，他常常會(huì )留下另一條道路。只要努力，就能開(kāi)創(chuàng )美好的.未來(lái)。所以，在任何時(shí)候，都不要埋怨命運，而要依靠自己。這個(gè)故事，使我對貝多芬的“我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服”這句名言有了頗深的體會(huì )，并讓我懂得了在生活中會(huì )遇到各種各樣的困難、挫折，不要抱怨命運的殘酷，但必須有堅強的毅力和勇氣，努力頑強地拼搏，時(shí)時(shí)想到“我還有……”這樣美好的明天屬于你。

　　這就是生活的滋味。命運是一種極端，它可以使人終身幸福富貴，也可以用殘酷的手段摧殘人的美好理想。作文

戰勝命運的孩子讀后感2

　　我是從“想當音樂(lè )家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了�！边@里看出來(lái)他們是不幸的。從“耳聾的孩子，后來(lái)成了美術(shù)家，名揚四海；眼睛瞎了的孩子，終于成了音樂(lè )家，譽(yù)滿(mǎn)天下�！笨闯鰜�(lái)他們又是幸運的。

　　“說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子，漸漸地感到耳聾反而更好。因為，它可以避免一切喧囂和干擾，使精神高度專(zhuān)注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺(jué)得失明反而有利，因為它能夠免除許多無(wú)謂的`煩惱，使心思無(wú)比集中�！笨闯隽怂麄円驗檫m應了自己的缺點(diǎn)，從而認為自己的缺點(diǎn)其實(shí)是優(yōu)點(diǎn)。

　　這篇文章主要寫(xiě)的是：因為上天沒(méi)有使兩個(gè)孩子的夢(mèng)想所需的條件齊全，從而使兩個(gè)孩子淚流滿(mǎn)面。但天無(wú)絕人之路，一個(gè)老人剛好經(jīng)過(guò)，便認耳聾的孩子學(xué)繪畫(huà)，讓眼瞎的孩子學(xué)音樂(lè )，使他們一個(gè)變成了美術(shù)家，一個(gè)變成了音樂(lè )家。

　　從這篇文章中我體會(huì )到：天無(wú)絕人之路，每件事情都像硬幣一樣有兩個(gè)面。所以，再壞的事也有它的好處。

戰勝命運的孩子讀后感3

　　里面簡(jiǎn)潔明了寫(xiě)了兩個(gè)孩子的故事。這兩個(gè)孩子各有各的愛(ài)好：一個(gè)孩子想當音樂(lè )家，他為自己的夢(mèng)想不懈努力，可是，他的耳朵卻永遠失去了聽(tīng)力。而，一個(gè)像當美術(shù)家的孩子，他不斷追求畫(huà)畫(huà)的技巧，畫(huà)的像活的一樣，但，突如其來(lái)的一場(chǎng)災難，使他失去了光明。他們埋怨命運的不公。一次，他們遇到了一位慈祥的老奶奶，她俯下身子親切的對像當音樂(lè )家的孩子說(shuō)：“孩子，你擁有繪畫(huà)的`才能，耳聾，但眼睛還是光明的，你知道該如何去做�！彼�又對繪畫(huà)家說(shuō)：“孩子，你擁有繪畫(huà)家的才能，眼睛失去了明亮，但耳朵很好，可以當音樂(lè )家�！彼麄兪艿胶艽蟮膯�發(fā)，于是，他們改變想法，追求新的目標，奮力前進(jìn)！當音樂(lè )家的孩子從此遠近文明，歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。當美術(shù)家的孩子，做的畫(huà)瀟灑美麗、逼真。名揚四海。

　　讀了這篇《戰勝命運的孩子》，我受到了深刻的啟示：不要因為一點(diǎn)挫折，就對生活失去了信心。要不斷追求，堅持不懈、永不退縮，取得最終的勝利！

戰勝命運的孩子讀后感4

　　我以前就喜歡看書(shū)，這次爸媽出去了，我感到無(wú)聊，便從書(shū)架上拿起一本書(shū)隨手翻了翻。偶然看見(jiàn)這篇《戰勝命運的孩子》，便津津有味地看了起來(lái)。這篇文章非常有意思，我對此有很大的感觸。

　　《戰勝命運的孩子》寫(xiě)的是兩個(gè)想成為音樂(lè )家和美術(shù)家的小孩子，在實(shí)現著(zhù)自己的夢(mèng)想時(shí)，遇到了突發(fā)的事故，導致實(shí)現不了愿望的故事。但是，他們被文中的.老人指點(diǎn)后，重新使用自己健全的功能，重新選擇了自己的愛(ài)好，實(shí)現夢(mèng)想。最后，他們終于如愿地分別成為了美術(shù)家和音樂(lè )家。

　　讀到這里，我突然醒悟，為什么我們苦苦追尋的夢(mèng)想，卻沒(méi)有實(shí)現？那是因為，我們每個(gè)人都有天賦，都有適合的職業(yè)。而我們的興趣愛(ài)好卻通常為我們選擇了錯誤的道路。我們一定要思考一下，思考一下自己的另一條“路”。

　　思考一下吧，你一定會(huì )成功的。

戰勝命運的孩子讀后感5

　　今天我在家里，隨手拿起一本書(shū)，看了起來(lái)，當我讀到《戰勝命運的孩子》這篇文章時(shí)，故事內容把我感動(dòng)了，我一連讀了好幾遍。

　　故事里有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當音樂(lè )家，一個(gè)想當美術(shù)家�？刹恍业氖牵合氘斠魳�(lè )家的孩子耳朵聾了，想當美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。兩個(gè)孩子都很傷心，都在埋怨命運的不公。經(jīng)過(guò)老人的指點(diǎn)后，他們擦干眼淚，開(kāi)始了新的`追求，結果眼睛瞎了的孩子成了音樂(lè )家，耳朵聾了的孩子成了美術(shù)家。

　　我們人生活在這個(gè)世界上都不會(huì )一帆風(fēng)順的，一定會(huì )碰到困難和挫折，當我們遇到困難和挫折時(shí)，不要去抱怨、退縮，而要想辦法去克服困難，戰勝困難。以前我在學(xué)習上遇到困難時(shí)，常�？薇亲�，想著(zhù)爸爸媽媽來(lái)幫忙，而不是自己去想辦法解決。今后，我要向文中的兩個(gè)孩子學(xué)習，要多想辦法，自己多努力。當命運堵塞了一條路的時(shí)候，要去尋找另外一條出路，這才是解決問(wèn)題的最好辦法。

戰勝命運的孩子讀后感6

　　昨天，我在《現代文課外閱讀》這本書(shū)里讀到了一篇非常好的文章，名叫《戰勝命運的孩子》。從中我受到了很大的啟發(fā)，所以也想介紹給大家讀一讀。

　　從前，有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當音樂(lè )家；一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當美術(shù)家。但是不幸的很，想當音樂(lè )家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬(wàn)分，埋怨命運太不公平。

　　恰巧，有位老人聽(tīng)到了他們的埋怨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著(zhù)說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的'，為什么不改學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？”接著(zhù)，他又對眼瞎的孩子說(shuō)：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”

　　孩子們聽(tīng)了，心里一亮。他們擦干眼淚，開(kāi)始了新的追求。

　　說(shuō)來(lái)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子，漸漸感到耳聾反而更好：因為他可以避免外界喧鬧的干擾，使精力高度專(zhuān)注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺(jué)得失明反而有利：因為他可以免除許多無(wú)謂的煩惱，使心思更加集中。

　　果然，耳聾的孩子，后來(lái)成了畫(huà)家，名揚四海；眼瞎的孩子，則成為音樂(lè )家，聞名天下。

　　一天，畫(huà)家和音樂(lè )家又遇見(jiàn)了那位老人，他們非常激動(dòng)，拉住老人連連道謝。老人笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝！事實(shí)證明，只要努力，當命運堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常還會(huì )留下另一條道路的！”

　　所以說(shuō)，同學(xué)們，原來(lái)長(cháng)處可以變成短處，短處也可以變成長(cháng)處。雖然每個(gè)人身上可能都有一些缺點(diǎn)，但是只要換個(gè)角度，說(shuō)不定這些短處就能變成長(cháng)處。只要我們勤奮努力，就一定會(huì )有美好的收獲！

戰勝命運的孩子讀后感7

　　今天，我看了一篇文章，名字叫《戰勝命運的孩子》，它告訴了人們，如何在絕望之中重見(jiàn)光明。

　　文章主要內容講述了：有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當音樂(lè )家，另一個(gè)想當美術(shù)家。然而有一天，災難降臨在他們身上。想當音樂(lè )家的孩子，耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。正當他們哭訴命運對他們的不公時(shí)，經(jīng)過(guò)了一為老人的點(diǎn)撥，互相交換理想。發(fā)生在他們身上的不幸都成為了自己為實(shí)現理想的有利條件，并最終取得了成功。

　　文章中的`這件事告訴了我們：當自己遭受了某些不幸時(shí)，先不要急著(zhù)難過(guò)，想想自己是不是因為遭受了這個(gè)不幸而獲得了其他什么對自己有利的條件。這樣的話(huà)，說(shuō)不定還會(huì )比原來(lái)更上一層樓。

　　說(shuō)到這里，我就想起了《塞翁失馬》的典故：

　　從前有一戶(hù)住在塞外的人家，這家人家的兒子很喜歡騎馬。一天，他們弄丟了一匹馬，家人都為此感到惋惜�？筛赣H卻說(shuō)："為什么這不是一件好事呢？"件好事呢幾個(gè)月后，他丟失的那一匹馬回來(lái)了，還帶回來(lái)一匹胡人的駿馬，家人都很高興�？筛赣H又說(shuō)："為什么這不是一場(chǎng)災難呢？"由于有了好馬，兒子又好騎，終于有一天兒子摔斷了腿，家人都很悲傷�？筛赣H仍說(shuō)："為什么這不是一件好事呢？"一年后，胡人入侵，青壯年全上了戰場(chǎng)，不過(guò)十分之九都犧牲了，剩下的也是傷的傷、殘的殘。那戶(hù)人家的兒子因為跛腳而沒(méi)有上戰場(chǎng)，所以保住了一條命。

　　所以說(shuō)，任何事物都有好和壞、福與禍，壞事可以引出好的結果，好事也可以引出壞的結果。不過(guò)，最重要的是我們要保持良好的心態(tài)，樂(lè )觀(guān)地面對生活。

戰勝命運的孩子讀后感8

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，在假期里我讀了方崇智的《戰勝命運的孩子》這篇文章，讓我感受頗深。它讓我明白了：只要有堅強的毅力，就一定可以戰勝命運，開(kāi)創(chuàng )新的生活之路！

　　這篇文章寫(xiě)的是兩個(gè)孩子：一個(gè)想當音樂(lè )家，一個(gè)想當畫(huà)家。不幸的是想當音樂(lè )家的孩子耳朵聾了，而想當畫(huà)家的孩子眼睛失明，孩子們傷心欲絕，恰巧，一位老人打他們身邊經(jīng)過(guò)，知道他們的怨恨與絕望，先是對耳聾的孩子比劃著(zhù)說(shuō)：“你的耳朵壞了，但是眼睛是明亮的，為什么不改學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？”接著(zhù)，他對失明的孩子說(shuō)：“盡管你的眼睛壞了，但耳朵是靈敏的，為什么不改學(xué)音樂(lè )呢？”孩子們聽(tīng)后，心里一亮，他們擦干眼淚，開(kāi)始新的`追求，他們慢慢適應慢慢接受，努力奔向新的目標，經(jīng)過(guò)不懈地努力，耳聾的孩子成為了名揚四海的美術(shù)家，失明的孩子成為了飲譽(yù)天下的音樂(lè )家！

　　兩個(gè)孩子在絕望的時(shí)候，因老人的建議，繞過(guò)了堵塞，憑借堅強的毅力，開(kāi)啟了另外一條道路。

　　讀了這個(gè)故事我不禁想到了史鐵生，本是一個(gè)健康的人，卻突然掉入雙腿癱瘓的深淵。失去了原來(lái)的工作，他痛苦過(guò)，迷茫過(guò)，最后他折了一只名為寫(xiě)作的船，將自己從絕望的深淵擺渡出來(lái)，成為了影響一代人的著(zhù)名作家。

　　兩個(gè)男孩，包括史鐵生都因為有不向命運低頭的勇氣，在苦難中掙扎著(zhù)為自己尋找到了另外一條道路。最終他們戰勝命運，走向成功�！皸l條大路通羅馬”，命運不是一種極端，通往成功之門(mén)的路更不是只有一條，在面對挫折時(shí)我們與其怨恨命運的不公，不如堅強起來(lái)，積攢勇氣，為自己重新打開(kāi)一條路，我們的人生同樣可以精彩！

戰勝命運的孩子讀后感9

　　我今天讀《戰勝命運的孩子》這一篇文章，這一篇文章寫(xiě)了有一個(gè)孩子喜歡彈琴，想當音樂(lè )家；一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當美術(shù)家。不幸得很！想當音樂(lè )家的孩子突然耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子突然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運的不公。之后有一位老人從他們身邊經(jīng)過(guò)，他對眼睛瞎了的孩子說(shuō)：“你的眼睛雖然瞎了，但是眼睛還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”又對眼睛瞎了的孩子說(shuō)：“你的眼睛雖然瞎了，但是眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢？孩子聽(tīng)了后，擦干眼淚開(kāi)始了新的追求。后來(lái)，耳朵聾了的孩子成了名揚四海的美術(shù)家；眼睛瞎了的孩子終于成了譽(yù)名遠揚的音樂(lè )家。事實(shí)證明，當命運堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常會(huì )留下另一條道路的。

　　“當命運堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常會(huì )留下另一條道路的�！贬槍ψ约旱奶亻L(cháng)選取適合自己的方面去學(xué)習，那么就一定會(huì )有收獲的，只要肯努力，一切問(wèn)題都可以克服的。

　　有一句深為人知的，由此有著(zhù)異曲同工之意的一句話(huà)：“當上帝關(guān)上了最后一扇窗的時(shí)候，它依然給你留下了另一扇窗戶(hù)，一扇可以窺視五彩繽紛世界的窗。事實(shí)也證明這樣一扇小窗，它的功能未必輸給一扇門(mén)。當我們眼前出現的'僅僅只有一扇小窗的時(shí)候，我們的世界瞬間變小了，沒(méi)有了各種各樣迷眼的誘惑，也沒(méi)有了以往的興奮和沖動(dòng)，有的只是靜靜地冥想，也正是在這樣心如止水的意境里，我們才能更清楚地看清一切，重新認識自己，擺正自己的位置，找準自己繼續前行的方向，始終不渝的一直走下去……

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