戰勝命運的孩子讀后感

戰勝命運的孩子讀后感8篇

　　當閱讀了一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的戰勝命運的孩子讀后感，希望對大家有所幫助。

戰勝命運的孩子讀后感1

　　我以前就喜歡看書(shū)，這次爸媽出去了，我感到無(wú)聊，便從書(shū)架上拿起一本書(shū)隨手翻了翻。偶然看見(jiàn)這篇《戰勝命運的孩子》，便津津有味地看了起來(lái)。這篇文章非常有意思，我對此有很大的感觸。

　　《戰勝命運的孩子》寫(xiě)的是兩個(gè)想成為音樂(lè )家和美術(shù)家的小孩子，在實(shí)現著(zhù)自己的夢(mèng)想時(shí)，遇到了突發(fā)的事故，導致實(shí)現不了愿望的故事。但是，他們被文中的老人指點(diǎn)后，重新使用自己健全的功能，重新選擇了自己的.愛(ài)好，實(shí)現夢(mèng)想。最后，他們終于如愿地分別成為了美術(shù)家和音樂(lè )家。

　　讀到這里，我突然醒悟，為什么我們苦苦追尋的夢(mèng)想，卻沒(méi)有實(shí)現？那是因為，我們每個(gè)人都有天賦，都有適合的職業(yè)。而我們的興趣愛(ài)好卻通常為我們選擇了錯誤的道路。我們一定要思考一下，思考一下自己的另一條“路”。

　　思考一下吧，你一定會(huì )成功的。

戰勝命運的孩子讀后感2

　　那天，看了一篇名為《戰勝命運的孩子》的文章。

　　說(shuō)了兩個(gè)孩子，一個(gè)想當音樂(lè )家，另一個(gè)想當美術(shù)家。但命運不公平，讓想當音樂(lè )家的孩子耳朵聾了，想當美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。他們恨上天，正好有個(gè)老人遇到了他們，讓他們互相換一下想法。兩個(gè)孩子最后都成了天下有名的音樂(lè )家和美術(shù)家。他們又遇到了老人。老人說(shuō)：“事實(shí)證明，如果命運堵了一條路，往往會(huì )留下第二條路�！�

　　如果命運堵住了你的一條路，也是會(huì )給你讓出另一條路的，如果我們也能夠像戰勝命運的.孩子一樣，戰勝了命運，那么便能得到最偉大的成就。

　　大家可以學(xué)到的是，如果命運讓你這么笨，學(xué)習這么跟不上，那也沒(méi)有關(guān)系，因為命運為你關(guān)上一扇門(mén)，也會(huì )開(kāi)啟一扇窗戶(hù)的。

　　就像我們班的某一個(gè)同學(xué)，他雖然學(xué)習不好，但卻是非常有禮貌的，這就是命運為他開(kāi)的另一扇窗戶(hù)。

　　兩個(gè)孩子能面對命運，那么，我們面對學(xué)習也可以不那么害怕，好好學(xué)習，錯了可以糾正嘛！

　　命運，跟兩個(gè)有著(zhù)美好理想的孩子開(kāi)了個(gè)玩笑，而兩個(gè)孩子卻敢于向命運挑戰，所以他們得到了成功。如果大家不怕那么多的學(xué)習內容，挑戰困難，超越局限，定會(huì )釋放更多能量。

戰勝命運的孩子讀后感3

　　今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字是《戰勝命運的孩子》。這本書(shū)講的是，從前有兩個(gè)孩子，一個(gè)特別喜歡音樂(lè )，想當音樂(lè )家；一個(gè)特別喜歡繪畫(huà)，想當美術(shù)家。然而不幸的很，想當音樂(lè )家的孩子耳聾了，想當美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。孩子們傷心極了，都說(shuō)命運的不公平！

　　這時(shí)，有位老人從孩子身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨。老人對耳聾的`孩子說(shuō)：“你雖然耳聾了，但眼睛還是明亮的啊，為什麼不改學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？”老人又對眼瞎的孩子說(shuō)：“你的眼睛看不見(jiàn)了，但耳朵還是靈敏的呀，為什麼不改學(xué)彈琴呢？”孩子們聽(tīng)了，心里一亮，都開(kāi)始了新的追求！

　　最后，耳聾的孩子，成了美術(shù)家；眼瞎的孩子，成了音樂(lè )家！

　　多么感人的故事！他告訴我們一個(gè)道理，那就是：當命運堵塞了一條道路的時(shí)候，要看看它是不是還留下了另一條道路！

　　我深受教育。一方面我非常同情兩個(gè)孩子的不幸，另一方面，我被孩子的精神深深感動(dòng)了。他們?yōu)榱诉_到自己的奮斗目標，需要克服多么大的困難！是他們的不懈努力，最終實(shí)現了自己的愿望！

　　我要向他們學(xué)習，在前進(jìn)的道路上不論遇到多大的困難，都要想想他們，要用頑強的精神來(lái)克服困難，勇往直前！

戰勝命運的孩子讀后感4

　　今天我在家里，隨手拿起一本書(shū)，看了起來(lái)，當我讀到《戰勝命運的孩子》這篇文章時(shí)，故事內容把我感動(dòng)了，我一連讀了好幾遍。

　　故事里有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當音樂(lè )家，一個(gè)想當美術(shù)家�？刹恍业氖牵合氘斠魳�(lè )家的孩子耳朵聾了，想當美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。兩個(gè)孩子都很傷心，都在埋怨命運的不公。經(jīng)過(guò)老人的指點(diǎn)后，他們擦干眼淚，開(kāi)始了新的追求，結果眼睛瞎了的孩子成了音樂(lè )家，耳朵聾了的`孩子成了美術(shù)家。

　　我們人生活在這個(gè)世界上都不會(huì )一帆風(fēng)順的，一定會(huì )碰到困難和挫折，當我們遇到困難和挫折時(shí)，不要去抱怨、退縮，而要想辦法去克服困難，戰勝困難。以前我在學(xué)習上遇到困難時(shí)，常�？薇亲�，想著(zhù)爸爸媽媽來(lái)幫忙，而不是自己去想辦法解決。今后，我要向文中的兩個(gè)孩子學(xué)習，要多想辦法，自己多努力。當命運堵塞了一條路的時(shí)候，要去尋找另外一條出路，這才是解決問(wèn)題的最好辦法。

戰勝命運的孩子讀后感5

　　我是從“想當音樂(lè )家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了�！边@里看出來(lái)他們是不幸的。從“耳聾的孩子，后來(lái)成了美術(shù)家，名揚四海；眼睛瞎了的孩子，終于成了音樂(lè )家，譽(yù)滿(mǎn)天下�！笨闯鰜�(lái)他們又是幸運的。

　　“說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子，漸漸地感到耳聾反而更好。因為，它可以避免一切喧囂和干擾，使精神高度專(zhuān)注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺(jué)得失明反而有利，因為它能夠免除許多無(wú)謂的煩惱，使心思無(wú)比集中�！笨闯隽怂麄円驗檫m應了自己的.缺點(diǎn)，從而認為自己的缺點(diǎn)其實(shí)是優(yōu)點(diǎn)。

　　這篇文章主要寫(xiě)的是：因為上天沒(méi)有使兩個(gè)孩子的夢(mèng)想所需的條件齊全，從而使兩個(gè)孩子淚流滿(mǎn)面。但天無(wú)絕人之路，一個(gè)老人剛好經(jīng)過(guò)，便認耳聾的孩子學(xué)繪畫(huà)，讓眼瞎的孩子學(xué)音樂(lè )，使他們一個(gè)變成了美術(shù)家，一個(gè)變成了音樂(lè )家。

　　從這篇文章中我體會(huì )到：天無(wú)絕人之路，每件事情都像硬幣一樣有兩個(gè)面。所以，再壞的事也有它的好處。

戰勝命運的孩子讀后感6

　　同學(xué)們，你們讀過(guò)一篇《戰勝命運的孩子》這篇文章嗎？

　　里面簡(jiǎn)潔明了寫(xiě)了兩個(gè)孩子的故事。這兩個(gè)孩子各有各的愛(ài)好：一個(gè)孩子想當音樂(lè )家，他為自己的夢(mèng)想不懈努力，可是，他的耳朵卻永遠失去了聽(tīng)力。而，一個(gè)像當美術(shù)家的孩子，他不斷追求畫(huà)畫(huà)的技巧，畫(huà)的像活的一樣，但，突如其來(lái)的一場(chǎng)災難，使他失去了光明。他們埋怨命運的不公。一次，他們遇到了一位慈祥的`老奶奶，她俯下身子親切的對像當音樂(lè )家的孩子說(shuō)：“孩子，你擁有繪畫(huà)的才能，耳聾，但眼睛還是光明的，你知道該如何去做�！彼�又對繪畫(huà)家說(shuō)：“孩子，你擁有繪畫(huà)家的才能，眼睛失去了明亮，但耳朵很好，可以當音樂(lè )家�！彼麄兪艿胶艽蟮膯�發(fā)，于是，他們改變想法，追求新的目標，奮力前進(jìn)！當音樂(lè )家的孩子從此遠近文明，歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。當美術(shù)家的孩子，做的畫(huà)瀟灑美麗、逼真。名揚四海。

　　讀了這篇《戰勝命運的孩子》，我受到了深刻的啟示：不要因為一點(diǎn)挫折，就對生活失去了信心。要不斷追求，堅持不懈、永不退縮，取得最終的勝利！

戰勝命運的孩子讀后感7

　　最近，我讀了一篇文章，名叫《戰勝命運的孩子》。

　　文章講的是一個(gè)孩子愛(ài)彈琴，想當音樂(lè )家；另一孩子愛(ài)繪畫(huà)，想當美術(shù)家。但是，十分的不幸，想當音樂(lè )家的`孩子聾了，而想當美術(shù)家的孩子瞎了，他們悲痛欲絕。這時(shí)，他們遇到了一個(gè)老人，他對想當音樂(lè )有的孩子說(shuō)：“你為何不去當美術(shù)家呢？”又對想當美術(shù)家的孩子說(shuō)：“你為何不去音樂(lè )家呢？”兩個(gè)孩子聽(tīng)了老人的話(huà)，朝著(zhù)各自的目標努力，最后都成了名人。

　　通往成功的路不止一條，兩名孩子只是改變了目標，從絕望到成功，代表成功方法不止有一種。有時(shí)，一條路不通，不代表其他路都不通；在某種職業(yè)中失敗，不代表其他職業(yè)都不能成功。條條大路通羅馬，不用總向一條路上走。

　　有些小偷、強盜，為何不去尋找那條屬于自己成功的路呢？若他們洗手不干，當個(gè)職員、服務(wù)員也能成功；一些名人，可能遇到許多次挫折，漫畫(huà)家十九番原來(lái)是一名銀行職員，但后來(lái)發(fā)現這個(gè)工作不適合他，他改作漫畫(huà)家，以漫畫(huà)《兔子幫》成名。

　　“事實(shí)證明，只要努力，當命運堵塞了一條道路時(shí)，它，常常還會(huì )留下另一條道路的�！�

戰勝命運的孩子讀后感8

　　我在家讀了《語(yǔ)文閱讀》其中有一篇《戰勝命運的孩子》。我也聽(tīng)老師講過(guò)，可是因為我以前不愛(ài)看書(shū)，于是我大概的瀏覽一下，后來(lái)我覺(jué)得這個(gè)故事還挺好看的，我就仔細的讀了一遍。當我讀到："一個(gè)喜歡彈琴，想當音樂(lè )家；一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當美術(shù)家。不幸得很！想當音樂(lè )家的孩子，突然耳朵聾了。想當美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。"我也覺(jué)得命運對你們很不公平，有時(shí)我也會(huì )覺(jué)得命運對我不公，不過(guò)有時(shí)上帝對我也很好。我想你們一定很傷心，我也替你們傷心。

　　后來(lái)有一位老人來(lái)指點(diǎn)說(shuō)："你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？"接著(zhù)他對眼瞎的孩子說(shuō)："你的.眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？"聽(tīng)了老人的一番話(huà)，他們就相信了。

　　經(jīng)過(guò)他們的努力，耳聾的孩子成了美術(shù)家，眼瞎的孩子成了音樂(lè )家。我也替你們高興，現在覺(jué)得上天對你們也很高興。我也會(huì )像你們一樣戰勝命運。

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