命運的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的命運的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
命運的作文1
她曾是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，她多愁善感的性格、迷人的笑容促使我難以忘懷。
不知怎么的，她今天待人不再熱情了，她變得憂(yōu)愁、變地傷心、變得沉默無(wú)語(yǔ)。身為朋友的我們都很想去問(wèn)個(gè)究竟，但我們都不敢，她是靜得那樣可怕，時(shí)不時(shí)還能見(jiàn)到阿的眼眶里流星般的閃光劃過(guò)。我們結識了七年，做同學(xué)也有七年了，我們的友誼是那么的純潔，我們無(wú)所不談，快樂(lè )的時(shí)候我們一起時(shí)候我們一起分享，傷心的時(shí)候我們彼此都會(huì )安慰對方。然而，這次我卻不敢都上去安慰她，不敢走上去問(wèn)她發(fā)生什么事�；蛘咭患䦟λ驌艉艽蟮氖虑榘l(fā)生了，不然她為什么會(huì )輕易地掉下這寶貴的淚呢？她一向都是一個(gè)堅強的女孩，她說(shuō)過(guò)她決不會(huì )輕易掉下淚。的然且確我認識她這么久還從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)她掉下一滴眼淚（除了今次），就連那次她不小心把頭摔破的那次她也沒(méi)掉淚。
她是個(gè)單親的孩子，很小的.時(shí)候她媽媽因為患上了不治之癥而離開(kāi)了她，她爸爸卻非常疼愛(ài)她，爸爸叫她學(xué)會(huì )堅強，叫她不要輕易掉淚，叫她做一個(gè)勇敢、堅強、活潑開(kāi)朗的女孩……就在今天我終于鼓起勇氣去問(wèn)她，也準備去安慰她。我看見(jiàn)她做在那條經(jīng)常和她爸爸經(jīng)常來(lái)玩的小河邊，只見(jiàn)她雙手緊緊地抱住膝蓋，眼睛不動(dòng)地望著(zhù)河水流淌。我也走近在她的旁邊做著(zhù)，我和她做在那里大約半小時(shí)之后我望著(zhù)她的側臉說(shuō)：“發(fā)生了什么事了嗎？”她抽噎著(zhù)勉強的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我接著(zhù)說(shuō)：“我們是朋友，是一對相識七年的好朋友，你不開(kāi)心的事我應該要和你分擔，或許我幫不上什么忙，最起碼我……”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，她帶著(zhù)悲傷的哭聲說(shuō)道：“爸爸……爸爸因為車(chē)禍離開(kāi)了我，我在也不能見(jiàn)到爸爸了。
嗚……”我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)就被她的話(huà)嚇了一跳怎么會(huì )發(fā)生這事呢？這時(shí)她已經(jīng)傷心得無(wú)法自拔了，這也難怪她的，從小媽媽就不在身邊，現在爸爸又離開(kāi)了，這叫她怎么承受得下呢？這是我用安慰的語(yǔ)氣說(shuō)道：“不要傷心你爸爸不是叫你做一個(gè)堅強的女孩嗎？如果讓你爸爸知道你不開(kāi)心的，他會(huì )很難受的、很傷心的。所以你不要再哭了，至少你還有奶奶，還有我這個(gè)朋友，還有很多很多的朋友，我們會(huì )永遠愛(ài)你的�！边@時(shí)我們倆緊緊地抱住在一起，在太陽(yáng)的照耀下，使我們的友誼變得更加光彩奪目了。
命運的作文2
太陽(yáng)，每天東升西落;
行人，每天匆匆而過(guò)。
我們每個(gè)人，似乎都在生活里——“奮力拼搏”著(zhù)?
這個(gè)寒假，讀了《平凡的世界》和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本名著(zhù)，依稀記得，放假前那段時(shí)間，班里有的同學(xué)，得知了語(yǔ)文老師布置的閱讀任務(wù)后，拿著(zhù)四本厚厚的書(shū)相互苦笑道，吶，一個(gè)月時(shí)間讀完它們。
當時(shí)的我，心中也有一個(gè)疑問(wèn)，那么多的名著(zhù)老師不選擇讓我們讀，而為什么會(huì )讓我們讀《平凡的世界》呢?當時(shí)覺(jué)得，讀完兩本名著(zhù)簡(jiǎn)直就像一個(gè)不可能完成的任務(wù)……
寒假如期而至，群里的語(yǔ)文閱讀打卡逐漸拉開(kāi)帷幕，有些同學(xué)默不作聲，有些同學(xué)每天堅持。時(shí)間如流水一般匆匆而過(guò)，一個(gè)月的時(shí)間一眨眼已過(guò)去大半。
每日的堅持，讓我真正的讀完《平凡的世界》，其中，我感觸頗深的是當時(shí)社會(huì )和如今社會(huì )的天壤之別。因為當時(shí)制度的昏暗以及封建社會(huì )對人民的壓迫，許多家庭都處于貧窮階段，孫少平只是其中一個(gè)典型的例子，在當時(shí)社會(huì )，人們的貧富差異極大，唯有知識才能改變命運，但因為義務(wù)教育沒(méi)有普及，很多孩子上學(xué)很困難。比如孫少平，他上學(xué)要靠哥哥少安來(lái)與父親孫玉厚來(lái)支撐，最終，孫少平想要結束這樣的負擔，選擇了退學(xué)來(lái)供妹妹上學(xué)，這也殘忍地揭露了當時(shí)社會(huì )的收入水平極差，并且學(xué)費高昂，人民群眾生活并不幸福。退學(xué)后的孫少平立馬開(kāi)始工作，在工地上，一邊忙著(zhù)工作，一邊繼續努力看書(shū)，這種學(xué)無(wú)止境，以學(xué)習為樂(lè )的精神難道不值得我們學(xué)習嗎?我們身處良好的環(huán)境當中，難道不應該更加努力學(xué)習嗎?
可是在如今校園里，又有著(zhù)無(wú)數的“假努力”現象，也許短時(shí)間內并不會(huì )有著(zhù)明顯的變化，可久而久之，丟掉的'東西想再補回來(lái)更是難上加難，所以我們的心中永遠都要有一面明鏡，時(shí)常照照自己，有錯則改，無(wú)錯則勉。永遠都要記得“結果不會(huì )陪你演戲”。
最后，我明白了為什么老師選擇了《平凡的世界》，選擇閱讀名著(zhù)，不僅提高我們的文學(xué)素養，更能讓我們更加珍惜現在的美好生活，把握當下，好好努力學(xué)習，為自己的青春涂上絢麗的一筆，不留遺憾!
命運的作文3
我是森林家族中的一員，是一棵10歲的小樹(shù)，我為我是一棵小樹(shù)而感到驕傲！因為聽(tīng)我的祖母說(shuō)，她們快樂(lè )地為人類(lèi)服務(wù)了幾百年，深受人類(lèi)的愛(ài)戴，而且人類(lèi)對她們也很好，總是細心地呵護著(zhù)她每一個(gè)兄弟姐妹……聽(tīng)著(zhù)祖母的這一番陳述，我心里樂(lè )滋滋的，想：“啊，如果真的是這樣，我一定要全心全意地為人類(lèi)服務(wù)，就算死也值得�！�
可是，好景不長(cháng)，幾十年后的'今天，人類(lèi)卻一反常態(tài)，恩將仇報。一天，有幾十個(gè)工人扛著(zhù)工具走上山來(lái)，我的一個(gè)姐妹正準備向他們熱情地打招呼。但話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口，就被一把閃亮的刀斧砍死了，我們驚呆了。還沒(méi)弄清楚是怎么一回事，我的好多兄弟姐妹都被砍死了。不一會(huì )兒，就把大半個(gè)家族的成員都送入了黃泉。只聽(tīng)見(jiàn)其中一個(gè)人說(shuō)：“累死了，剩下的明天再砍吧。呵，這次咱們可發(fā)大財了�！薄昂呛恰�。
“錢(qián)，原來(lái)是為了錢(qián)！人類(lèi)為了錢(qián)而不擇手段。但你們想一想，究竟氧氣是誰(shuí)提供給你們的？?jì)?yōu)美的環(huán)境是誰(shuí)創(chuàng )造的？馬路上的灰塵為什么那么少？為什么有樹(shù)木的地方不會(huì )發(fā)生山泥傾瀉？這些都是我們樹(shù)木的功勞��！我們可是服務(wù)了你們幾千年了啊，我們可以算是你們最忠心的朋友了。但是我們的忠心換來(lái)的卻是……難道你們忘記了我們的功勞了嗎？”“嗚嗚嗚……我們明天也會(huì )是死路一條的，姐姐你現在說(shuō)什么都沒(méi)用了，大家倒不如想想辦法吧！”妹妹哭嚷道。另一位哥哥則說(shuō)：“唉，到這個(gè)時(shí)候還有什么辦法？不過(guò)，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。就算我們死了，人類(lèi)也活不了多久。因為缺少了我們，人類(lèi)會(huì )嚴重缺氧，沙塵暴也就會(huì )滾滾襲來(lái)，接踵而至的山泥傾瀉更加不堪設想……所以說(shuō)，人類(lèi)實(shí)際上在毀滅自己，毀滅地球家園，到那時(shí)候他們就會(huì )知道我們的死究竟是重于泰山還是輕于鴻毛了�！薄皩�，所以我們不必害怕，死就死，看最終吃虧的是誰(shuí)�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。
第二天，那幫人又來(lái)了，我們都傲然挺立著(zhù)，等待著(zhù)人類(lèi)自行毀滅，我心里默念著(zhù)：“人類(lèi)，我們死了，你們也歪想獨自存活下去……�！惫�，當我們都被砍死的時(shí)候，我們在陰間看到山泥傾瀉的現象，造成大量人員傷亡。對此，我們都只是輕蔑的一笑，心想：“這就是人類(lèi)的最終下場(chǎng)……�！�
命運的作文4
最近，我看到了一篇小故事，名叫《命運在哪里》，這故事既有趣又有哲理，一下子吸引了我。
一人總覺(jué)得自己的命運不好，于是他來(lái)到一位禪師面前訴苦“禪師，人真的有命運嗎？”“有的！”禪師回答�！暗俏业拿\在哪里？”禪師只叫他把手張開(kāi)，指著(zhù)他手心的紋路，告訴他哪根是愛(ài)情線(xiàn)，哪根是事業(yè)線(xiàn)，哪根是生命線(xiàn)……禪師讓他把手握起來(lái)，
問(wèn)道：“你的'那些紋路在哪里？”那人迷惑地說(shuō)：“在我手里��？”“那命運呢？”那人恍然大悟，原來(lái)，命運在自己的手中。徹悟之后，那人決心改變自己的命運。在過(guò)程中，他遇到了很多的挫折和困難。每當這時(shí)，他就會(huì )想起禪師的話(huà)，暗暗地把手握起來(lái)，每當把手握起來(lái)的時(shí)候，他就發(fā)現自己找到了動(dòng)力和信心。
看完了這篇小故事，我不禁覺(jué)得這禪師真聰明！我們自己的命運不是掌握在別人的手中的，而是掌握在自己手中的。老天爺對我們是公平的，雖然我們人人出身都不同，但是，人人卻能依靠自己的努力里去改變現狀，改變命運！即使自己現狀并不好也不用唉聲嘆氣，因為，命運是掌握在我們手中，只有我們不停地努力奮斗才可能會(huì )改變命運！
所以，我們就不應該自暴自棄，相比我們這些身體健康的人，比我們更不幸的人還多著(zhù)呢！國外有海輪？凱勒，國內有張海迪，身邊處處都有比我們不幸的人，但他們卻仍然堅強地活下去不止，還獲得了成功，那我們?yōu)槭裁催�要自暴自棄呢？英國劇作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“黑夜無(wú)論怎樣悠長(cháng)，白晝總會(huì )到來(lái)�！敝灰Ω淖兠\，人人都有希望。
我們已經(jīng)無(wú)法改變昨日，所以昨日無(wú)論發(fā)生了什么已經(jīng)不重要，最重要的還是今朝。只有我們努力用自己的雙手才能改變得了自己的命運！自身出身不好，自身先天體質(zhì)不好，自身壽命不長(cháng)等等這些因素雖然我們決定不了，但是我們依然能夠用雙手改變自己，讓自己有成功的希望！
因此，與其說(shuō)老天爺不公平，天天自暴自棄、怨天尤人干這些無(wú)用之事，還不如努力奮斗，爭取機會(huì )，用自己的雙手改變命運，這樣我們還有成功的希望！
命運的作文5
引出下文前幾天，我因血來(lái)潮同媽媽去買(mǎi)衣服以應自己的需要，路遇寵物店，見(jiàn)數狗，置日底以跳躍疾步之姿，惹人喜愛(ài)，止步鑒賞。
對比說(shuō)明狗渾身長(cháng)有鬃毛，渾圓漆黑的眼睛閃射出奇異又帶有一絲莫名其妙的渴望，讓人費思不解，店主圈地為牢，天性使狗拼命的站起企圖突破鐵絲網(wǎng)堅固的防線(xiàn)，即使這是妄想，他們想用那些弱小又退化的亂綿綿的爪子抓開(kāi)縝密的封鎖線(xiàn)，簡(jiǎn)直是可笑又可悲，笑的是它們憨態(tài)可掬的動(dòng)作和傻乎乎的神情，可悲的是它們沒(méi)有智慧，不懂得自己的努力被人來(lái)看只是微乎其微的效果，可是它們并沒(méi)有因為自己的付出沒(méi)有回報而頹廢、停息，也不多想，只是用自己全部的力量希望發(fā)生奇跡來(lái)沖破那鐵絲網(wǎng)構成的命運之圈，其實(shí)，即使他們跳出了這個(gè)小圈子又能怎么樣呢？如果不被主人捉回去，盡情的在草地上奔跑，獲得了他們想要的自由，能生活下去嗎？他們靠什么來(lái)生存下去呢？在這鋼鐵水泥的森林里，除非有人養著(zhù)，像現在這樣漂漂亮亮，才會(huì )茍活下來(lái)，而且要時(shí)不時(shí)的討主人開(kāi)心才能得到一些果腹的食物，還時(shí)時(shí)刻刻面臨著(zhù)被拋棄的危險，這樣的一只即使是現在漂亮，吃喝不愁的小狗，終究會(huì )變成路邊那只可憐巴巴的左顧右盼的流浪狗，然后無(wú)人知曉的默默死去，循環(huán)物質(zhì)守恒定理去了。
人和動(dòng)物不一樣，人能主宰自己的.生命，能與自身的命運抗衡并且經(jīng)過(guò)努力創(chuàng )造出赫赫的功績(jì)，留名青史或者臭名遠揚，就像岳飛和秦檜，一個(gè)勵精圖志，美名永流傳，一個(gè)老奸巨猾，臭名昭著(zhù)，但是卻都讓后世人記住了他們的名字，這樣也算是一記響鞭！抽在了我們的心上，告訴我們不管怎樣一定要做一個(gè)有特殊功績(jì)的人，不要做毫無(wú)特點(diǎn)、菱角的平庸之輩，只要認定了一個(gè)目標，就要堅定不移的向著(zhù)它前進(jìn)，達到自己的成功點(diǎn)，閃耀出自己獨特的光芒，照花眾人的眼睛，在他們還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)之前，向著(zhù)自己的下一個(gè)終點(diǎn)進(jìn)發(fā)，再發(fā)出讓世界、宇宙都為之震撼的鉆石般的金光。
面對困難，要如同黃河之水，擁有著(zhù)大無(wú)畏的精神，不要被一時(shí)的困難嚇倒，要像拿破侖一樣，被打倒了再次站起來(lái)，也不要被長(cháng)期的困難軟化，要像袁崇煥一般，在無(wú)糧無(wú)草，無(wú)衣無(wú)賬的寒冬臘月里艱苦的作戰，這些有卓越功績(jì)的人最終在青史留下了自己光輝的一頁(yè)。中國
總結全文所以，面對命運之圈，要知道，命運是掌握在自己手中的，突破了命運的束縛，才能發(fā)出自己最強大的光芒。
命運的作文6
當命運遞給我一個(gè)酸的檸檬時(shí)，讓我們設法把它制造成一杯甜的檸檬汁。
——題記
命運就像多變的天氣，時(shí)而狂風(fēng)大作，時(shí)而晴空萬(wàn)里。雖然天氣不能改變，但是人的命運可以。
司馬遷，西漢著(zhù)名的史學(xué)家、文學(xué)家。正當他全身心地撰寫(xiě)《史記》時(shí)，卻因為李陵辯解而觸怒了漢武帝，被打入大牢，施以宮刑。在獄中，他不斷遭受肉體和精神上的雙重摧殘，曾一度想到過(guò)放棄自己的生命，但每想到父親的遺愿——撰寫(xiě)《史記》，便一再堅持下去，經(jīng)過(guò)六年的囚禁生活，他終于完成了我國第一部紀傳體通史，為后人留下了寶貴的文化財富。正因他能忍辱負重，才改變了自己的命運，與司馬光并稱(chēng)“史學(xué)兩司馬”名垂青史。
命運，它不是一成不變的。也許，你的人生低谷與人生巔峰只相差幾步之遙。只要你邁出第一步，并堅定不移的走下去，才能戰勝遙不可及的命運。愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)成百上千次的實(shí)驗，才實(shí)驗成功，為全世界做出了巨大的貢獻。所以，惟有堅持不懈，才能改變命運。命運又像一個(gè)淘氣的孩子，隨心所欲，不會(huì )輕易給人翻身的機會(huì )。
有兩個(gè)孩子，一個(gè)熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，一個(gè)熱愛(ài)彈琴。一次突如其來(lái)的變故，使熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子眼睛瞎了，熱愛(ài)彈琴的孩子耳朵聾了，他們都悲痛欲絕。有一個(gè)老人安慰他們：“你們可以換一下啊!”說(shuō)完后，老人便走了，兩個(gè)孩子停止了怨天怨地，便馬上投入到新的學(xué)習之中，眼瞎的孩子因為看不見(jiàn)東西，沒(méi)有雜念;耳聾的孩子因為聽(tīng)不見(jiàn)聲音，沒(méi)有受到外界的'干擾。兩個(gè)孩子都在自己的道路上越走越遠，二十年后，耳聾的孩子成了家喻戶(hù)曉的畫(huà)家，眼瞎的孩子成了名揚四海的鋼琴家。
命運雖然冷漠，但不無(wú)情，關(guān)了一扇門(mén)，總會(huì )開(kāi)一面窗。但也需要你抓住這些“窗戶(hù)”，不要在“門(mén)口”盲目等待。艾薩克。阿西莫夫，曾從事生物化學(xué)研究和教學(xué)，但他發(fā)現自己不可能成為第一流的科學(xué)家，卻有創(chuàng )作科幻小說(shuō)的才能，便果斷選擇了寫(xiě)作。他這一聰明的舍棄，贏(yíng)得了世界上最負盛名的科幻小說(shuō)作家的榮譽(yù)稱(chēng)號。所以，戰勝命運還需要抓住機會(huì )，發(fā)揮自己的所有才能。
貝多芬說(shuō)過(guò)：“扼住命運的咽喉，決不能讓命運使我屈服�！泵\不能控制任何人，卻能影響人的選擇。要敢于向命運發(fā)起挑戰，戰勝命運，讓我們的價(jià)值“重于泰山”。
命運的作文7
賈阿玉，陽(yáng)羨(宜興縣)人。少年時(shí)在街上為乞丐，夜里常棲身于城外土地廟里。
有一年除夕日，下午，見(jiàn)地上有藍布包一個(gè)，拾起來(lái)打開(kāi)一看，是件女衫，里面裹著(zhù)一包銀子，約三十兩。他先是高興，繼而想：「我是個(gè)要飯的，哪用得上這個(gè)。丟失銀子的人，難保不因此焦急而尋短見(jiàn)�！咕妥诼愤叺却е鱽�(lái)找。
過(guò)了很久，見(jiàn)一中年婦女從城里號哭著(zhù)走出來(lái)，邊走邊到處尋找東西。阿玉知道她是物主，就呼叫她。婦人見(jiàn)他是個(gè)乞丐，沒(méi)有理睬，自顧尋找，哭得更厲害了。阿玉說(shuō)：「你找什么?我坐在這里很久了，該能見(jiàn)到的�！箣D人才告訴說(shuō)，把衣服和銀子丟失了，并說(shuō)：「我丈夫欠官糧被關(guān)押，我把女兒賣(mài)了，要去交上銀子贖人出來(lái)�，F在丟失了，只有去死了!」阿玉問(wèn)她衣服顏色和包銀紙，回答都相符合，就拿出來(lái)交還給她。
婦人檢查以后，非常感激，就分了點(diǎn)銀子出來(lái)，給阿玉以示謝意，阿玉堅決不受。
當天夜里，他睡在土地祠里。忽見(jiàn)殿上燈燭輝煌，心中懷疑：「天還未亮，怎么會(huì )有人前來(lái)進(jìn)香呢?」突然聽(tīng)到殿上有人說(shuō)：「今天有一乞丐，他拾金不昧，保全了別人夫婦兩命，功德相當大，應該賜予福報�！沽碛腥苏f(shuō)：「此人應終身做乞丐，壽至三十歲�！沟钌系娜苏f(shuō)：「應該向東岳申報，給他添注祿籍，再賜給他妻子和兒子，以勸世人為善�！菇又�(zhù)又命賜給他銀子一箱。立即有人拿來(lái)一只大箱，放在阿玉面前，說(shuō)：「這是神賜給你的!」
阿玉歡喜之極，就醒了，周?chē)允且黄岷�。伸了個(gè)懶腰，想站起來(lái)，剛一伸腳，嘩啦地一聲響，踢到一樣東西。伸手一摸，拿到一串用繩子串好的大錢(qián)，共六枚。他暗笑：「這就是神所賜的東西么!」就揣在了懷里。
有位賈老先生的面館，恰好缺少資本，準備關(guān)閉。阿玉就和他商量，把所得錢(qián)盡數籌為面店本錢(qián)，自己也去店里作傭工。賈翁也很高興，擇吉日重新開(kāi)張，顧客爭相前來(lái)，生意十分興旺，得利超過(guò)以前數倍。幾年以后，積資達數千之多，店業(yè)更是一番氣象。
賈翁無(wú)子，只有一女，對阿玉非常感德和器重，就把女兒嫁給他。阿玉也把賈翁當親生父親對待，相依互助而終。后來(lái)阿玉妻生了兩個(gè)兒子，阿玉活到七十歲才死。至今他的`兒子還在經(jīng)營(yíng)這家面館，已是小康之家了。阿玉不知自己的原姓，就依賈老先生而姓賈了。
命運的作文8
有人活著(zhù)，他死了。有些人死了，但他還活著(zhù)。因為他的哪一顆純潔美麗的靈魂將永遠活在人們的心中。任何人都可以安靜的度過(guò)一生，而不是轟轟烈烈。但是無(wú)論何時(shí)，你都不能玷污自己的人格和靈魂
在這個(gè)競爭殘酷的社會(huì )，適者生存的原則一直被遵循著(zhù)。要想在這個(gè)社會(huì )立足，必須付出比別人更多的汗水和智慧；為了給自己爭取一份資本，為了爬到山頂。社會(huì )很現實(shí)。當你跑步遇到挫折的時(shí)候，除了你的父母，沒(méi)有人會(huì )真正同情你。因為人都是自私的，最靠譜的就是自己。只有你才能真正為自己打開(kāi)一片光明的未來(lái)，找到一絲曙光
我們出生的時(shí)候，大家都在起跑線(xiàn)上。然而，在后天的成長(cháng)中，每個(gè)人的命運也發(fā)生了質(zhì)的變化。每個(gè)人走的路不一樣，經(jīng)歷的事也不一樣。有的人成功了，當了老板，有了自己的事業(yè)。而有的人碌碌無(wú)為，一無(wú)所有，有的人甚至走上了犯罪的道路。有許多不同的社會(huì )，人們也不同。誰(shuí)能真正活在命運的咽喉，誰(shuí)就能走向遠方，享受暴風(fēng)雨后的彩虹。否則，你的余生只能在別人的腳下度過(guò)。翻身比升天還難，因為這種人改變不了命運，只能任其自生自滅。我一輩子都躲在命運的搖籃里。
生在草根并不可恥，做一輩子草根才可恥�？赡苡行┤思揖巢惶�，父母靠早起這種臟活來(lái)維持家庭生活，但這并不代表未來(lái)。沒(méi)有人能預測未來(lái)會(huì )發(fā)生什么，更別說(shuō)相信算命預測未來(lái)了。命運掌握在自己手里，整天想著(zhù)房子和車(chē)子。最好做個(gè)好夢(mèng)。你要相信錢(qián)是撿不回來(lái)的。那些成功的人都是從無(wú)到有，和你有著(zhù)相同的起跑線(xiàn)，但是他們可以改變命運。他們靠的是后天的努力，堅持，堅持，堅持……而這個(gè)時(shí)候你取得了多大的`成就？整天抱怨也沒(méi)用。關(guān)鍵是要有實(shí)際行動(dòng)，和收獲成正比。沒(méi)有什么是不可能的，只有你不想做的事情。
90后，我們熱愛(ài)互聯(lián)網(wǎng)，玩游戲。在這種安逸的生活中，我們逐漸形成了自己獨特的“個(gè)性”，每天和所謂的朋友呆在外面，吃喝玩樂(lè )，抽煙，KTV，沉迷網(wǎng)吧。沒(méi)仔細想過(guò)未來(lái)，揮霍過(guò)青春，可我們能揮霍多少年呢？時(shí)間就像流水，過(guò)得很快，只留下遺憾.
理想是美好的，現實(shí)是殘酷的。不要每天做白日夢(mèng)，不要幻想天上掉餡餅，最后你會(huì )發(fā)現一切都是浮云。想要扼住命運的咽喉，改變現狀，就要堅持，堅持，堅持…...努力，努力，再努力…...
命運的作文9
“紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒�！瘪T驥才筆下的珍珠鳥(niǎo)，是可愛(ài)的。
古人說(shuō)得好，“酒香肉香，不如鳥(niǎo)語(yǔ)花香”。既聞鳥(niǎo)語(yǔ)，又聞花香，是我們都曾向往的美好居住環(huán)境。鳥(niǎo)類(lèi)可說(shuō)成了我們日常生活中最美好的點(diǎn)綴。
你是否曾和“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”中的雎鳩一起追求窈窕淑女？你是否感受過(guò)白居易的“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的春天將臨的熱鬧？你又是否仰望過(guò)“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”中的沖上青天的`白鷺？現代的我們總會(huì )和古人一樣在某個(gè)猝不及防的瞬間因為鳥(niǎo)類(lèi)的存在而喜悅。
自古以來(lái)，鳥(niǎo)類(lèi)便被文人墨客寄寓了人類(lèi)豐富的情感以及崇高的志向，成為人類(lèi)的好友，就連孔子也教育弟子“可以興，可以觀(guān)，可以群，可以怨”，還可以“多識于鳥(niǎo)獸草木之名”。
當你感到孤寂時(shí)，是否被柳宗元的“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”所觸動(dòng)？當你對逝去的時(shí)光感到無(wú)奈而慨嘆時(shí)，是否有過(guò)“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”之感？
“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”是高手的姿態(tài)。李商隱的“桐花萬(wàn)里舟山路，雛鳳清于老鳳聲”是朝氣蓬勃的青年人的心聲�！皳环鰮u而上者九萬(wàn)里，絕云氣，負青天”寄托了多少仁人志士對自由逍遙的向往。
然而，人類(lèi)進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代以來(lái)，轟隆隆的伐樹(shù)聲奪去了鳥(niǎo)類(lèi)的棲息地，更湮沒(méi)了鳥(niǎo)類(lèi)的動(dòng)聽(tīng)歌聲。惡意的掏鳥(niǎo)行為將幼年時(shí)的鳥(niǎo)兒扼殺在了搖籃中。大范圍的撒網(wǎng)捕鳥(niǎo)行為不僅網(wǎng)住了鳥(niǎo)兒們的嬌小的身軀，更網(wǎng)住了、困住了鳥(niǎo)兒們的明天。因此，世界上許多鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕或早已滅絕。將鳥(niǎo)兒烹飪成口中餐的人們啊，你們還能安心地吃下無(wú)辜的鳥(niǎo)兒?jiǎn)幔?/p>
當人們不再聽(tīng)到鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲，當人們不再看到鳥(niǎo)兒靈巧可愛(ài)的身姿時(shí)，人們才終于醒悟，保護鳥(niǎo)類(lèi)，刻不容緩�！皭�(ài)鳥(niǎo)周”的設立是人們?yōu)楸Ｗo鳥(niǎo)類(lèi)所做的努力。全國各地的人們于不同的時(shí)間在愛(ài)鳥(niǎo)周同譜人鳥(niǎo)和諧曲，共唱地球歡樂(lè )歌。在鳥(niǎo)鳴花香中，人們明白了“同在藍天下關(guān)愛(ài)大自然的精靈”，于是有人通過(guò)筆尖開(kāi)啟了自己的描寫(xiě)自然鳥(niǎo)類(lèi)之旅，更有魏群旗這樣的“拍鳥(niǎo)瘋子”克服極端惡劣天氣拍攝出大量珍貴精美的鳥(niǎo)圖，向中國，更向世界展示了鳥(niǎo)的美麗，同時(shí)也進(jìn)一步推廣了愛(ài)鳥(niǎo)的意識。
曼德拉夢(mèng)想有一天自由平等的圣光，照滿(mǎn)人間。共同生活在地球上的我們也在夢(mèng)想著(zhù)有一天鳥(niǎo)兒能夠與我們同生存，共命運。
命運的作文10
“中學(xué)生有三怕，奧數、英文、周樹(shù)人”，針對當下很多中學(xué)校園這樣的流行語(yǔ)，筆者實(shí)在覺(jué)得現在的后生可畏，心靈之自由，語(yǔ)言之不羈、個(gè)性之追求著(zhù)實(shí)可愛(ài)，著(zhù)實(shí)有人人爭做文藝青年，個(gè)個(gè)愿趕上時(shí)尚翹楚的不擋之勢，也同時(shí)反映出當下我們教育行為的一些問(wèn)題。比如，我們20年前設定的教育方式在面對當下被教育的對象時(shí)，是否對接上了地氣?其實(shí)這歸根結底是同學(xué)們成長(cháng)過(guò)程中的自由“界”與教育招考政策的現實(shí)“限”的矛盾問(wèn)題，關(guān)于這里，我有話(huà)要說(shuō)。
記得1997年參加高考的我們那一代學(xué)生就開(kāi)始接受奧數、英文、周樹(shù)人的量化、固化的教學(xué)方式，那時(shí)衍生的`很多加強性的各類(lèi)課外培訓因為社會(huì )整體經(jīng)濟發(fā)展的原因，沒(méi)有成風(fēng)靡之勢，現如今已經(jīng)勢不可擋。這一模式就像工廠(chǎng)生產(chǎn)線(xiàn)，無(wú)數自由之心在現實(shí)的趕考路上被套上了固定的“馬籠頭”，數百萬(wàn)考生也就是在這即將脫韁的人生路上有了第一次現實(shí)“限”的切身體會(huì )。
作為選拔性的考試，在我們這個(gè)龐大的國家真正實(shí)現個(gè)性化選拔其實(shí)不易，也必須需要時(shí)間進(jìn)行探索檢驗。稍稍長(cháng)大后的我們明白，自由“界”與現實(shí)“限”其實(shí)是理想與行為之間的博弈，那絕對是場(chǎng)血肉模糊的廝殺。一個(gè)人隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，一路走來(lái)，自己對自己過(guò)去信仰過(guò)的東西不再有敬畏之情，不再有留戀之意，這本身就要經(jīng)歷多么大的思想危機。事實(shí)上，我們作為普通個(gè)體，基本都將經(jīng)歷從“詩(shī)意的自由理想主義”到“冷靜如水的行為哲學(xué)”，這個(gè)過(guò)程其實(shí)十分痛苦。
自由和現實(shí)是個(gè)泛指，我們在行進(jìn)的過(guò)程中卻有太多的針指。我們怎樣理解我們應該遵循的行為“界”和“限”?有個(gè)家伙說(shuō)，“人生是找回自己的旅程，會(huì )迷失，是因為人生好像一個(gè)迷宮，有很多誘惑和岔口，找到了自己的本性，自然就不會(huì )迷失了�！蔽铱傆X(jué)得他老兄說(shuō)得太輕松，但我們能說(shuō)的也只到這個(gè)份上。偉人們也常常說(shuō)他們這類(lèi)人能做的其實(shí)真的也很少。如果人的一生都在為人為的價(jià)值觀(guān)里爭逐追尋，那就像是與自己的影子賽跑一樣，白費力氣。到底是個(gè)性化之路或者模式化之路只有自己走過(guò)了才知道，說(shuō)到底，這只是沒(méi)有人可以替代、專(zhuān)屬于你的道路。我說(shuō)，這其實(shí)是我們的“界”，無(wú)法跳出三界外，卻只能身在五行中。
命運的作文11
楓葉林，葉子剛從大巴上下來(lái)，她完全沒(méi)力氣了，做了三小時(shí)的大巴，不累才怪。
樹(shù)洞，樹(shù)洞……樹(shù)洞在哪？葉子左找右找，終于她停在了最粗那棵樹(shù)下。樹(shù)干有個(gè)明顯的樹(shù)洞，葉子多的已經(jīng)垂了下來(lái)，一伸手就能勾到。一股古老的氣息撲面而來(lái)，震驚，無(wú)限的震驚，葉子驚訝到無(wú)法呼吸。葉子還沒(méi)忘了紅璃的事，她雙手合十，在心里默默地：“我愿意舍棄一切東西去樹(shù)國”葉子為自己保留了兩樣的東西，一個(gè)是充滿(mǎn)思念的心，另一個(gè)是充滿(mǎn)紅璃的記憶。
瞬間斗轉星移，星星在葉子旁邊閃耀，組成了一個(gè)魔幻的法陣，葉子站在法陣中間旋轉著(zhù)。暈了，快要暈了。
強烈的光，好刺眼，葉子用手擋住眼睛。她一點(diǎn)點(diǎn)睜開(kāi)了眼睛，美，美得無(wú)法形容。精靈在森林中飛舞，她們的笑聲似銀鈴，又不是。綠色，無(wú)限的綠色撲面而來(lái)，很養眼，在現實(shí)世界不會(huì )有這么純粹的綠色。
真美。葉子情不自禁的想到，葉子還沒(méi)欣賞了一會(huì )就跟著(zhù)冬青說(shuō)的線(xiàn)路走了起來(lái)。
A站 38路車(chē) 芙蓉街 B站 7號飛行路線(xiàn) 左走50米 楓葉街……地點(diǎn)迅速的變化著(zhù)，到楓葉街了，葉子找了個(gè)還算慈祥的老頭問(wèn)：“請問(wèn)，紅璃住在哪?”葉子吸了口氣，盡量用禮貌的聲音問(wèn)。
“呵呵，葉子啊，你來(lái)了！”
這個(gè)瘋老頭。葉子心想，看他的眼光變得鄙視起來(lái)。
“跟我來(lái)�！崩项^說(shuō)。
葉子想了想，跟了過(guò)去，畢竟精靈不會(huì )太壞。
葉子跟著(zhù)瘋老頭來(lái)到了一件普通的小屋，里面很普通，在瘋老頭的帶領(lǐng)下葉子來(lái)到一個(gè)隱秘的房間。那里面很神秘，堆滿(mǎn)了水晶球，葉子驚訝的無(wú)法呼吸。
老頭突然跑到葉子前面，瘋瘋癲癲的說(shuō)：“重新介紹下，我是樹(shù)國的`長(cháng)老之一，負責監視精靈的命運，你可以叫我葉老�！�
“來(lái)這是紅璃的命運�！彼麃�(lái)到一個(gè)柜子前，瞥了一眼一個(gè)水晶球，那個(gè)水晶球就快速的飛到葉老手上。
只見(jiàn)葉老一點(diǎn)，本來(lái)沒(méi)有畫(huà)面的水晶球就飛速的播放著(zhù)畫(huà)面。畫(huà)面迅速的變化著(zhù)：遇見(jiàn) 出發(fā) 自我介紹 朋友 誤會(huì ) 消失……
葉子吸了口氣。
“紅璃早就去人間找你了，偏偏你不珍惜眼前所有，硬是要舍棄一切來(lái)到樹(shù)國。紅璃在人間的身份是李！麗！麗！她愿意一生一世不回樹(shù)國，一切的一切都為了你，可你卻不珍惜!”葉老步步逼人，只因葉子的不珍惜兩個(gè)從此遠隔天涯，終身不能再相見(jiàn)。
葉子此時(shí)是多么后悔，可天下沒(méi)有后悔藥。不珍惜眼前所有，最后一無(wú)所有。
淚順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，再見(jiàn)了李麗麗，再見(jiàn)我的懺悔之心，再見(jiàn)了，世界！
命運的作文12
櫻櫻是一只可愛(ài)的小鹿，它現在已經(jīng)長(cháng)大了。這天它路過(guò)櫻花園，看著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的櫻花，不禁回想起了童年的一段經(jīng)歷......
那年它六歲，住在一座美麗的森林里。那片林子與眾不同，林子的深處有一片櫻花園，園邊有一條小溪。那兒就是它的家，一個(gè)如同仙境的家。那個(gè)家很大，有它的`好伙伴們，有小兔夢(mèng)夢(mèng)、小狼奇奇、小熊胖胖等等。那是一個(gè)充滿(mǎn)和諧、歡樂(lè )與幸福的大家庭。它每天早上和伙伴們一起玩耍嬉戲，晚上一邊仰望那繁星，一邊聽(tīng)媽媽講故事。在媽媽的懷中櫻櫻笑了，如同一朵燦爛的向日葵。
一天，小鹿醒來(lái)，天空灰蒙蒙的，沒(méi)有往日的陽(yáng)光，只聽(tīng)幾聲槍響，小兔夢(mèng)夢(mèng)驚慌失措地跑過(guò)來(lái)，全身發(fā)抖地喊：“大家快跑！獵人來(lái)追捕我們了！”櫻櫻的媽媽一聽(tīng)，連忙帶著(zhù)櫻櫻逃離，可是來(lái)不及了，獵人拿著(zhù)槍對準了櫻櫻，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，櫻櫻的媽媽幫櫻櫻擋住了子彈。倒在地上的媽媽用微弱的聲音說(shuō)了最后一句話(huà)：“櫻櫻快跑，離開(kāi)這兒，好好地活著(zhù)！”櫻櫻依依不舍地望著(zhù)媽媽?zhuān)荒芎?zhù)眼淚悲傷地逃了。然而，獵人打中了它的一條腿，這時(shí)它的耳邊響起了媽媽的話(huà)，“好好活著(zhù)！”于是，它振作起來(lái)，奮力往前跑起來(lái)�！盀槭裁匆茐奈业募覉@？為什么……”
不知不覺(jué)的，它跑到了一片茂密的蘆葦叢中，此時(shí)此刻櫻櫻已經(jīng)筋疲力盡了。就在這時(shí)，一位可愛(ài)的小姑娘挽著(zhù)大籃子走過(guò)來(lái)，她常來(lái)這撿野鴨蛋。小鹿喘著(zhù)氣的聲音引來(lái)了小姑娘，小姑娘看著(zhù)受傷的櫻櫻，連忙走過(guò)去，抱起小鹿櫻攖。櫻櫻慌張地說(shuō)：“救救我！獵…獵人破壞了我們美麗的家園！”女孩趕緊把櫻櫻放進(jìn)籃子里，把自己的外套蓋在籃子上。正在這時(shí)，獵人追趕到了這里，看見(jiàn)小女孩，粗聲粗氣地對著(zhù)小女孩大喊到：“你看見(jiàn)一只小鹿了沒(méi)有？”女孩靜靜地說(shuō)：“沒(méi)有�！鲍C人只好離開(kāi)繼續追趕小鹿了。
看著(zhù)遠去的獵人，女孩便急忙帶著(zhù)小鹿回到了家中。雖然女孩家不富裕，但她依舊每天精心照顧著(zhù)櫻櫻，一大早起來(lái)為櫻櫻準備食物。櫻櫻覺(jué)得女孩就如同自己的親人一樣，關(guān)心自己、照顧自己。過(guò)了幾個(gè)月，櫻櫻慢慢恢復了活力，又能像從前一樣奔跑、玩耍了。櫻櫻想回家看看了，便準備和女孩告別，女孩舍不得它，也很擔心它，所以打算送它回家。櫻櫻十分的感謝女孩，回到家后，櫻櫻便和女孩戀戀不舍地告別了。
時(shí)間一天天的過(guò)去了，櫻櫻長(cháng)大了，它永遠忘不了與親人好友分別得那一天，它更忘不了那位可愛(ài)、善良的小女孩。
命運的作文13
深夜，擰亮杏黃的臺燈，帶上耳機，進(jìn)入了美的世界。突然，耳邊響起了鏗鏘有力而熟悉的音樂(lè )———《命運交響曲》。
聽(tīng)，第一章節，開(kāi)頭就是那激昂的音樂(lè )噴薄而出，讓人心靈為之一顫，就像那滾滾的歷史巨輪的滾動(dòng)，就像生命力被死神扼住喉嚨一般！就算我是聽(tīng)過(guò)幾次的，但是每一聽(tīng)到，還是經(jīng)不住為之震動(dòng)！ 第二樂(lè )章，讓人在振顫中舒緩下來(lái)。在那激昂的音樂(lè )中緩了一口氣。仿佛是生命已到最后，人的氣息只剩下那么一口似的。那是小提琴悲哀的鳴叫。那就像是一顆大樹(shù)枯萎的只剩下殘枝一般。那是痛苦的哀鳴！
第三，四樂(lè )章，生命的頑強被體現出來(lái)。我不能向命運低頭！我不能屈服于命運！我要與命運做抗衡！就如同貝多芬給他的朋友韋格勒的信中寫(xiě)的：“我要扼住命運的咽喉，它決不能把我完全壓倒！”而他也用他的實(shí)際行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。
這首樂(lè )曲，不僅僅是一串音符的完美組合，它凝聚著(zhù)貝多芬之魂。正如我們所知，他出生于一個(gè)音樂(lè )家庭，但這并不意味著(zhù)他的音樂(lè )之途暢通無(wú)阻。命運與生活對他并不是寵幸有加的。童年時(shí)，被不懂教子之道的父親三更半夜叫醒練琴的日子，苦澀難熬。而在音樂(lè )追求的過(guò)程中，卻與一代音樂(lè )驕子——莫扎特無(wú)緣，一次匆忙的見(jiàn)面不料卻成了永遠的訣別。貝多芬在音樂(lè )創(chuàng )作上失去了一個(gè)重要的良師益友。
后來(lái)，一次不幸，他雙耳失聰，對于一個(gè)慣用音樂(lè )來(lái)表達情感的人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)致命的打擊。但出乎世俗眼光意料的是，貝多芬并沒(méi)有倒下，相反的，他站得比任何人都要堅強，他毅然向命運宣戰。在一個(gè)無(wú)聲的世界里開(kāi)創(chuàng )出一個(gè)難以超越的'音樂(lè )巔峰，留給世人一個(gè)以無(wú)限美的聽(tīng)覺(jué)感受的音樂(lè )國度，正如這一曲蕩氣回腸的《命運交響曲》所昭示的那樣，他扼住了命運的咽喉。而現如今，在這太平盛世中，又有幾個(gè)人能像貝多芬那樣堅持不懈的追求自己的理想呢？貝多芬的《命運交響曲》給我們敲響了警鐘，使我倍覺(jué)汗顏。不要因為生活的不公而放棄希望，人生需要理想來(lái)相伴，讓我們重整疲倦的心情，重新踏上追求理想，挑戰命運的長(cháng)征。
命運的作文14
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我走再回家的小道上。我蜷縮著(zhù)身子雙手凍的通紅，迎著(zhù)寒風(fēng)向家走去。
走著(zhù)走著(zhù)，我突然發(fā)現后面好像跟著(zhù)什么似的。我猛一回頭，發(fā)現有一只哆哆嗦嗦的棕色的小狗緊緊的跟在我身后。我看見(jiàn)它那可憐的樣子，就把它抱在懷中。到了家門(mén)口，我想媽媽很怕狗，我靈機一動(dòng)，把衣服拉鏈拉開(kāi)把小狗夾在腋下。便打開(kāi)了家門(mén)，我心想：小狗你可不要叫呀！它好像猜透我的心思，一聲不吭�？僧斘野阉贸鰜�(lái)放到地上時(shí)，它卻“汪汪”的`叫了一聲，我被它嚇了一跳。媽媽聞聲從廚房跑來(lái)，問(wèn)道：“哪來(lái)的狗叫？”我忐忑不安地說(shuō)：“哪有狗叫聲，不會(huì )是是您幻聽(tīng)了吧�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，又回去做飯了。我心口的那顆大石頭終于落了地。我又把夾在腋下的小狗慢慢的放在了床上。嚴肅地說(shuō)：“你可千萬(wàn)別再叫了，不然讓媽媽知道了你就慘了�！彼孟衤�(tīng)懂了似的搖了搖尾巴，蜷縮著(zhù)臥在一邊。我在一旁寫(xiě)起了作業(yè)。
當我就要寫(xiě)完作業(yè)了，伸伸懶腰一回頭看見(jiàn)媽媽站在門(mén)口注視著(zhù)我�！澳泷R上把小狗丟掉！”媽媽喊到。我說(shuō)：“外面那么冷你看小狗多可憐，我們就收留它吧！”媽媽一聽(tīng)我的哀求，氣的火冒三丈。這時(shí)，爸爸從書(shū)房走來(lái)說(shuō)：“你看小狗多可憐呀！天又這么冷就留下它吧�！眿寢尳械溃骸翱蓱z什么，快去看你的書(shū)吧！”爸爸如同老鼠見(jiàn)貓，小心翼翼的回到了書(shū)房。我撒嬌地說(shuō)：“好媽媽?zhuān)竽肆粝滤�！”我一邊說(shuō)一邊挽住媽媽的手搖晃著(zhù)。媽媽毅然決然地說(shuō)：“不行！”
正在這時(shí)奶奶剛從菜市場(chǎng)回來(lái)，見(jiàn)此情況說(shuō)到：“你就讓孩子養吧�！眿寢屝χ�(zhù)走過(guò)去說(shuō)：“媽呀，那就浪狗身上有細菌，將來(lái)孩子接觸感染咋辦�！蹦棠桃部葱胁煌�，就反過(guò)來(lái)勸我。我失望的坐在了地上。突然，爺爺從廣場(chǎng)上回來(lái)，見(jiàn)此情況連忙把我扶起來(lái)。鄭重其事地說(shuō)：“誰(shuí)也不要說(shuō)了，我看這樣吧。把小狗先養在家里，但一定要定時(shí)為它洗澡清潔，等到明年春天暖和了實(shí)在不想養了再把它放了�！眿寢屢仓缓妹銖娡饬�，我高興的一蹦三尺高。
就這樣，小狗暫時(shí)在我家住下了。
命運的作文15
人若舟楫，那自信便是助其向前的波浪；反之，則是阻其行走的打風(fēng)。
——題記
“我要扼住命運的喉嚨，絕不讓命運所壓倒”。這是著(zhù)名的鋼琴家貝多芬所說(shuō)的，不知為何，我覺(jué)得這句話(huà)蘊含著(zhù)很深刻的哲理，或許，這就是他為什么能夠創(chuàng )造出《英雄交響曲》、《生命交響曲》如此偉大的作品的支撐柱吧！正是依靠著(zhù)這些超凡的精神力量，貝多芬越過(guò)了人生的無(wú)數個(gè)痛苦險峰，達到了對人生最清醒的領(lǐng)悟。
當然，我們也有個(gè)中國版的貝多芬——林沖。
提起林沖，無(wú)人不知，無(wú)人不曉，身為涼城八十萬(wàn)禁軍教頭，能使一支丈八蛇矛，有萬(wàn)夫不當之勇�？上攵�，他的地位不低。有一個(gè)和睦的家庭，只因高俅的兒子看上了他的妻子，于是一連串的厄運降臨到他的頭上。先是被誘入白虎堂刺配滄州，野豬林險些遇害；到了牢城營(yíng)，火燒草料場(chǎng)，欲置其于死地。
寫(xiě)到這里，我們可以設想一下：如果林沖繼續在災難、強權和屈辱面前，逆來(lái)順受或者茍且偷生，可想而知，這樣的林沖肯定不會(huì )成為梁山好漢之一。于是最終的林沖忍無(wú)可忍，這才奮起反抗，逼上梁山，成為“官逼民友”的`代表和象征。所以，要想扼住命運的喉嚨，在困難面前，只有選擇堅持不懈的斗爭心態(tài)，才能像林沖那樣走出一條光明之路。
他，因患盧伽雷氏癥，被長(cháng)期禁錮在張輪椅上譜寫(xiě)了畢生的夢(mèng)想，成為繼牛頓之后最偉大的科學(xué)巨匠。他以微笑戰勝了病魔，憑借著(zhù)自己堅強的意志，打敗病魔，面對難以想象的艱難，他仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地向命運發(fā)出挑戰，為科學(xué)事業(yè)作出巨大的貢獻。他是幸福的，也是痛苦的。幸福的是，上帝讓他成為了天才；痛苦的是，上帝讓他成為了天才，卻沒(méi)有給他健全的身軀。但他的精神和思想卻是自由的，無(wú)拘無(wú)束的。
他就是書(shū)寫(xiě)了生命奇跡的活強者——史蒂芬·霍金。
這樣的例子太多太多，這里，便不多舉了。因為從這三個(gè)人身上，我們已經(jīng)不難發(fā)現到一個(gè)共同的特征——那就是好的心態(tài)，決定著(zhù)你在成長(cháng)路途中的是否可以成為人才。很多人在面對挫折時(shí)總是會(huì )想：“這么大的困難我能行嗎”？其實(shí)，在想這樣的問(wèn)題時(shí)，只要稍微轉變一下，堅信自己的能力、有信心可以完成，一切都會(huì )出乎自己的意料。
即使失意了，但濟時(shí)的信心不能隨之泯滅，不能學(xué)放縱不的阮籍為“窮途”而哭。人生總有太多的不如意，可生活還是要繼續，太陽(yáng)每天依舊會(huì )升起，要相信：希望永遠就在自己心里。我們要扼住命運的咽喉，而不是被命運牽著(zhù)鼻子走。
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