戰勝命運的孩子讀后感

戰勝命運的孩子讀后感（精選4篇）

　　認真讀完一本著(zhù)作后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的戰勝命運的孩子優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　戰勝命運的孩子讀后感1

　　最近，我讀了一篇文章，名叫《戰勝命運的孩子》。

　　文章講的是一個(gè)孩子愛(ài)彈琴，想當音樂(lè )家；另一孩子愛(ài)繪畫(huà)，想當美術(shù)家。但是，十分的不幸，想當音樂(lè )家的孩子聾了，而想當美術(shù)家的孩子瞎了，他們悲痛欲絕。這時(shí)，他們遇到了一個(gè)老人，他對想當音樂(lè )有的孩子說(shuō)：“你為何不去當美術(shù)家呢？”又對想當美術(shù)家的孩子說(shuō)：“你為何不去音樂(lè )家呢？”兩個(gè)孩子聽(tīng)了老人的話(huà)，朝著(zhù)各自的目標努力，最后都成了名人。

　　通往成功的`路不止一條，兩名孩子只是改變了目標，從絕望到成功，代表成功方法不止有一種。有時(shí)，一條路不通，不代表其他路都不通；在某種職業(yè)中失敗，不代表其他職業(yè)都不能成功。條條大路通羅馬，不用總向一條路上走。

　　有些小偷、強盜，為何不去尋找那條屬于自己成功的路呢？若他們洗手不干，當個(gè)職員、服務(wù)員也能成功；一些名人，可能遇到許多次挫折，漫畫(huà)家十九番原來(lái)是一名銀行職員，但后來(lái)發(fā)現這個(gè)工作不適合他，他改作漫畫(huà)家，以漫畫(huà)《兔子幫》成名。

　　“事實(shí)證明，只要努力，當命運堵塞了一條道路時(shí)，它，常常還會(huì )留下另一條道路的�！�

　　戰勝命運的孩子讀后感2

　　我在家讀了《語(yǔ)文閱讀》其中有一篇《戰勝命運的孩子》。我也聽(tīng)老師講過(guò)，可是因為我以前不愛(ài)看書(shū)，于是我大概的瀏覽一下，后來(lái)我覺(jué)得這個(gè)故事還挺好看的，我就仔細的讀了一遍。當我讀到："一個(gè)喜歡彈琴，想當音樂(lè )家；一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當美術(shù)家。不幸得很！想當音樂(lè )家的孩子，突然耳朵聾了。想當美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。"我也覺(jué)得命運對你們很不公平，有時(shí)我也會(huì )覺(jué)得命運對我不公，不過(guò)有時(shí)上帝對我也很好。我想你們一定很傷心，我也替你們傷心。

　　后來(lái)有一位老人來(lái)指點(diǎn)說(shuō)："你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？"接著(zhù)他對眼瞎的`孩子說(shuō)："你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？"聽(tīng)了老人的一番話(huà)，他們就相信了。

　　經(jīng)過(guò)他們的努力，耳聾的孩子成了美術(shù)家，眼瞎的孩子成了音樂(lè )家。我也替你們高興，現在覺(jué)得上天對你們也很高興。我也會(huì )像你們一樣戰勝命運。

　　戰勝命運的孩子讀后感3

　　生活中，我們隨處可見(jiàn)一些因失敗而一蹶不振的人，他們沒(méi)有信心去迎接挑戰，而是放棄自己。最近我讀了一篇文章，讓我感觸很深，它也是講命運的，題目是戰勝命運的孩子：有兩個(gè)孩子，他們因為自身殘疾，所以不能完成最初的夢(mèng)想。但是，后來(lái)他們堅持不懈，最后成為了著(zhù)名的畫(huà)家和音樂(lè )家。

　　其中，令我記憶深刻的話(huà)是：“事實(shí)證明，只要努力，當命運堵塞了一條道路時(shí)，它，常常還會(huì )留下另一條道路的�！边@是一句耐人回味的話(huà)語(yǔ)，每一個(gè)人在他的生命歷程中都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，只要堅持不懈，自信自強，再大的困難也會(huì )被我們踩在腳底下。文中的兩個(gè)孩子在逆境中開(kāi)始新的追求，他們以頑強的信念，克服了困難，向命運挑戰，戰勝了自我。

　　在一次又一次的困境中，我們不能沒(méi)有信心，只要下定決心，排除萬(wàn)難，就一定會(huì )有希望。張海迪對生活充滿(mǎn)信心，以頑強的毅力快樂(lè )地學(xué)習和生活。她誠實(shí)地面對自己的缺陷，積極努力。她寫(xiě)小說(shuō)，畫(huà)油畫(huà)，她還十分喜歡香水，她生活得有滋有味，并且實(shí)現了生命的最大價(jià)值，她活出了美麗人生，她是生活的強者！

　　還有一些殘疾人，雖然他們的.身體有了殘疾，但是他們的意志并沒(méi)有被打垮，而是努力地活下去，活得很開(kāi)心，沒(méi)有為自己的殘缺而自暴自棄。如海倫凱勒小時(shí)候生了一場(chǎng)大病，變得又聾又瞎又啞。在這種情況下，她不怕困難，努力學(xué)習，考上了哈佛大學(xué)，幫助了許多像她一樣不幸的兒童。雖然她是殘疾人，但意志比普通人還要堅強。

　　眾多的事例告訴我們，我們無(wú)論在什么時(shí)候，都不能對生活喪失信心，即使遇到崎嶇和坎坷，我們也要走下去，掌握住自己的命運，做自己命運的主人。

　　戰勝命運的孩子讀后感4

　　昨天，我在《現代文課外閱讀》這本書(shū)里讀到了一篇非常好的文章，名叫《戰勝命運的孩子》。從中我受到了很大的啟發(fā)，所以也想介紹給大家讀一讀。

　　從前，有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當音樂(lè )家；一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當美術(shù)家。但是不幸的很，想當音樂(lè )家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬(wàn)分，埋怨命運太不公平。

　　恰巧，有位老人聽(tīng)到了他們的埋怨。老人走上前去，先對耳聾的'孩子比劃著(zhù)說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？”接著(zhù)，他又對眼瞎的孩子說(shuō)：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”

　　孩子們聽(tīng)了，心里一亮。他們擦干眼淚，開(kāi)始了新的追求。

　　說(shuō)來(lái)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子，漸漸感到耳聾反而更好：因為他可以避免外界喧鬧的干擾，使精力高度專(zhuān)注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺(jué)得失明反而有利：因為他可以免除許多無(wú)謂的煩惱，使心思更加集中。

　　果然，耳聾的孩子，后來(lái)成了畫(huà)家，名揚四海；眼瞎的孩子，則成為音樂(lè )家，聞名天下。

　　一天，畫(huà)家和音樂(lè )家又遇見(jiàn)了那位老人，他們非常激動(dòng)，拉住老人連連道謝。老人笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝！事實(shí)證明，只要努力，當命運堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常還會(huì )留下另一條道路的！”

　　所以說(shuō)，同學(xué)們，原來(lái)長(cháng)處可以變成短處，短處也可以變成長(cháng)處。雖然每個(gè)人身上可能都有一些缺點(diǎn)，但是只要換個(gè)角度，說(shuō)不定這些短處就能變成長(cháng)處。只要我們勤奮努力，就一定會(huì )有美好的收獲！

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