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【推薦】書(shū)法作文300字合集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的書(shū)法作文300字5篇，歡迎大家分享。
書(shū)法作文300字 篇1
昨天下午，外公就帶我去上書(shū)法課。
因為上次的教室是在二樓，于是我不管三七二十一，就“嗒嗒嗒”地跑到二樓，找到了教室�？烧l(shuí)知道��？教室早已跑到一樓的教室去了，那間教室的老師正在給同學(xué)們上課呢。我馬上跑到一樓，找了很多教室，終于找到了教室正確的位置。
“叮零零—”，上課鈴響了，進(jìn)來(lái)一位帥氣的男老師，他姓萬(wàn)，我們都叫他萬(wàn)老師，只見(jiàn)他嚴肅地說(shuō)：“家庭作業(yè)，給我來(lái)改�！蔽覀円粨矶�、互不相讓?zhuān)胖?zhù)隊給老師改�，F在，萬(wàn)老師在格子上寫(xiě)正楷字或毛筆字，給我們當示范字，讓我們照著(zhù)寫(xiě)，我認真地寫(xiě)，雖然我寫(xiě)得速度有一點(diǎn)兒慢，可卻是字如其人呀！“萬(wàn)老師，我寫(xiě)完了�！碑斘铱煲獙�(xiě)最后一個(gè)字時(shí)，突然有人大叫起來(lái)，給老師改，可他卻被罰去重寫(xiě)了，我也在一旁譏笑他，譏笑他犯了一個(gè)欲速則不達的錯誤。而我給老師改時(shí)，卻受到了老師的`稱(chēng)贊，我心里非常開(kāi)心。、
雖然我受到了老師的稱(chēng)贊，可是，我還是要繼續保持，因為勤學(xué)苦練，才能敢得成功，將來(lái)就能當個(gè)書(shū)法家。
書(shū)法作文300字 篇2
我們班有許多大王：畫(huà)畫(huà)大王方祝君，遲到大王盛汪俊，調皮大王蔣果……，我今天介紹的是書(shū)法大王——鄭詩(shī)嫣。
她很愛(ài)書(shū)法。每天下課時(shí)，同學(xué)們都出去做游戲了，只有她一個(gè)人在教室里練字，當同學(xué)們回到教室，鄭詩(shī)嫣還沉浸在自己的書(shū)法世界里，還在認真的'練習著(zhù)。我小聲地說(shuō)：“上課啦！”可是，她根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍低著(zhù)頭，練著(zhù)字，我只好用手拍了她一下，她回頭看了我一眼說(shuō)：“有什么事嗎？”我回答道：“上課了，老師馬上要來(lái)了�！彼偶泵Φ匕驯咀邮樟似饋�(lái)。平時(shí)，她最?lèi)?ài)上書(shū)法課，因為她可以安安靜靜地練字。
周六的上午，我去她家玩，一進(jìn)門(mén)就驚呆：她家的墻上貼著(zhù)大片大片的字，都是她練字時(shí)掛上去的，還有她房間里、桌子上都是她練的字。原來(lái)，一手好字不是天生的，是勤奮練出來(lái)的。
她就是我們班的書(shū)法大王——鄭詩(shī)嫣，也是我學(xué)習的榜樣。
書(shū)法作文300字 篇3
寫(xiě)字教育是實(shí)施教育的一個(gè)方面，把漢字寫(xiě)得正確、工整、美觀(guān)，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。一手好字，具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。對小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育，不僅僅是培養學(xué)生寫(xiě)得一手好字，更是對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養。所以，我和我班數學(xué)老師鄭利老師強強聯(lián)手，在本學(xué)期跟我們兩位老師隨著(zhù)孩子們的腳步，一起開(kāi)啟了“書(shū)法之夢(mèng)”的活動(dòng)。
有一首歌唱道：“有夢(mèng)想就會(huì )有奇跡!”我也要用我的夢(mèng)想，創(chuàng )造我的奇跡!四年過(guò)去了，現在的我們班孩子的寫(xiě)字水平有顯著(zhù)提高，瞧，現在掛在教室里的書(shū)法作品就是出自我們孩子之手。我相信，只要堅持，在書(shū)法的.道路上我們孩子們會(huì )越走越長(cháng)!
我們班孩子利用每周一三五的午自習進(jìn)行練字，每個(gè)孩子都很認真地對待這件事情。瞧，我們班孩子多么認真呀!
在本學(xué)期里，我和孩子們在學(xué)書(shū)法的過(guò)程中得到了很多體會(huì );練毛筆字不是一天兩天就能練出來(lái)的，要不懈的努力，才能取得不斷的進(jìn)步。而且，練毛筆字要不斷地觀(guān)察，比較，要找出不足。要保持這樣的一個(gè)心態(tài)，才能把毛筆字寫(xiě)好。我相信，我們一定會(huì )成功的。我們的書(shū)法之夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現。
書(shū)法作文300字 篇4
今天中午是書(shū)法課。曹老師請來(lái)了黃老師，由她來(lái)給我們上書(shū)法課。
黃老師邁著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)了教室，她有一雙大大的眼睛，炯炯有神，穿著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的裙子，扎著(zhù)馬尾辮，看起來(lái)特別親切。
開(kāi)始上課了，她拿起粉筆，溫柔地說(shuō)：“同學(xué)們，把你們的手指伸出來(lái)，跟我一起寫(xiě)！”同學(xué)們紛紛舉起了手�！吧厦嬉粋�(gè)山,下面一個(gè)宗,特別要注意的是寶蓋頭一定要包住下面,知道了嗎?”黃老師在黑板上范寫(xiě)了一個(gè)“崇”字，全班同學(xué)都看呆了，“哇，多漂亮的'字啊!”她時(shí)而輕，時(shí)而重，揮筆自如。同學(xué)們也跟著(zhù)寫(xiě)了“崇”，然后我們還學(xué)了“浸、項、勞”……
看著(zhù)黑板上一個(gè)個(gè)漂亮大氣的字，我心里非常崇拜，心里暗暗下決心：我長(cháng)大了也要像黃老師一樣，寫(xiě)一手好字。從現在開(kāi)始，我一定要用心寫(xiě)字，把字寫(xiě)美，將來(lái)能成為一名書(shū)法家！
書(shū)法作文300字 篇5
星期六的上午，我參加了一件對我來(lái)說(shuō)意義非凡的一個(gè)活動(dòng)，書(shū)法等級考試。
媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)，一路來(lái)到了第六小學(xué)，到了那里，我一看，原來(lái)有些同學(xué)，比我還要早，我們在車(chē)上坐了一小會(huì )兒，就下去了，到了門(mén)口，我發(fā)現有的'家長(cháng)，一直往墻壁那邊看，我也過(guò)去看了一眼，原來(lái)是考場(chǎng)號和座次表，我在三場(chǎng)十六號，但是現在還不讓進(jìn)，在碗面等了一會(huì )，就看見(jiàn)有老師出來(lái)了，門(mén)也開(kāi)了，我進(jìn)去后環(huán)顧四周，這一個(gè)小學(xué)看著(zhù)好氣派、好大、也很漂亮。
那時(shí)候時(shí)間很早，八點(diǎn)左右吧，不過(guò)，有些同學(xué)沒(méi)有來(lái)，讓我們一直在那里等著(zhù)，等到人員剩一個(gè)人的時(shí)候，我們出發(fā)了，沒(méi)走幾步就到了。到了教室之后，找到自己的位置坐下，在墨盒里倒進(jìn)一點(diǎn)墨，用毛筆蘸一蘸，拿出一張紙，等老師把考題發(fā)下去，在紙上寫(xiě)幾遍熟悉一下，拿出作品紙，開(kāi)始在上面寫(xiě)，越寫(xiě)越難受，因為桌子太低了，我長(cháng)得高，所以我越寫(xiě)越難受。
作品寫(xiě)完了，我也不緊張了，全身放松了，拿著(zhù)筆、墨盒，準備沖洗。
出了六小后，全身都輕松，像快飄起來(lái)一樣，進(jìn)了車(chē)里，一身疲憊油然而生，在車(chē)上瞇了一會(huì )。
這一次的考試才能看出我這段時(shí)間的學(xué)習到底好不好，希望可以通過(guò)。
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