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精選書(shū)法作文400字匯總8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的書(shū)法作文400字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)法作文400字 篇1
書(shū)法是我國的國粹之一，我從學(xué)習書(shū)法中改變了自己。下面請聽(tīng)一聽(tīng)我的故事吧：在五年級的時(shí)候，我開(kāi)始喜歡去上網(wǎng)吧，不管父母怎么勸我都不聽(tīng)，常常把早餐錢(qián)都省下來(lái)拿去上網(wǎng)。有一次，我去網(wǎng)吧很晚才回家，走在回家的路上我被兩個(gè)社會(huì )青年給打劫了�；氐郊液�，我對父母說(shuō)明了被打劫的經(jīng)過(guò)，父母說(shuō)：“只要你以后不去網(wǎng)吧就不會(huì )有這樣的事發(fā)生了�！�
第二天到學(xué)校，我發(fā)現班上的于家鑫同學(xué)的字寫(xiě)得很好看。我便上前問(wèn)：“你的字怎么寫(xiě)得那么好呀？”于是，于家鑫同學(xué)就把他怎么把字寫(xiě)好和寫(xiě)書(shū)法得好處都告訴了我。聽(tīng)完之后，我暗暗下決心，我也要把字練好。從那以后，我常常課間都不離開(kāi)座位，在練習書(shū)法，慢慢地我從練書(shū)法中找到了樂(lè )趣。班主任韋老師知道以后，還借給我一本《書(shū)法家的故事》，在書(shū)中，我認識了許多書(shū)法家，知道了他們成材的經(jīng)歷，這真是對我起了極大的激勵作用。在主題班會(huì )上，我還表演了課本劇《王羲之教子習書(shū)法》，在劇中我扮演赫赫有名的書(shū)法家王羲之，這更令我清楚的意識到，想要寫(xiě)一手漂亮的`書(shū)法，并不是一朝一夕就能寫(xiě)成的，一定要勤學(xué)苦練。
現在我已經(jīng)深深地愛(ài)上了書(shū)法，我想對大家說(shuō)，書(shū)法真是一個(gè)能幫助人的好東西呀！告別了往日沉迷的網(wǎng)吧，走上了練習書(shū)法的道路，書(shū)法，我想大聲說(shuō)：“我愛(ài)你！”
書(shū)法作文400字 篇2
每當看到《書(shū)法》課本中那些名家的書(shū)法作品時(shí)，我的心中總會(huì )涌起一股羨慕之情。因此，我也有了一個(gè)夢(mèng)想——當個(gè)書(shū)法家。
自從有了這個(gè)想法以后，為了讓這個(gè)夢(mèng)想變成現實(shí)，我每天都在努力。我努力地把作業(yè)中的每一個(gè)字寫(xiě)好，我努力地聽(tīng)好每一節書(shū)法課，我還努力地抽出時(shí)間去練字。我的字寫(xiě)得越來(lái)越好了，翻開(kāi)每一本作業(yè)本，上面的字都是工整、漂亮的。自然，我的書(shū)法成績(jì)也突飛猛進(jìn)。
因為我的'努力，我的進(jìn)步，老師讓我報名參加學(xué)校書(shū)法比賽。比賽前夕，我又開(kāi)始了苦練。犧牲了看電視、玩耍、看課外書(shū)的時(shí)間，每天一有時(shí)間就練字。慢慢地，老師說(shuō)我寫(xiě)的字又上了一個(gè)層次。后來(lái)，在學(xué)校書(shū)法比賽中，我得了二等獎。
不過(guò)，努力換來(lái)的回報也顯現在學(xué)習中：因為我把作業(yè)中的字寫(xiě)得端端正正，自然而然增加了審題和思考的時(shí)間，作業(yè)的正確率越來(lái)越高，因此，我的成績(jì)也在穩步上升。我現在發(fā)現，學(xué)書(shū)法并不難，努力了之后，你會(huì )受益匪淺。
愿我的書(shū)法家夢(mèng)早日實(shí)現！
書(shū)法作文400字 篇3
魅力杭州，不但風(fēng)景如畫(huà)，而且人文會(huì )萃，漫步在西子湖畔，常常能看見(jiàn)一些人，或唱、或跳、或舞……向我們展示著(zhù)各種各樣的絕活。
我每次路過(guò)一公園，都會(huì )看見(jiàn)一位發(fā)如雪、鬢如霜的爺爺，左手拎著(zhù)小水桶，右手拿著(zhù)一支拖把似的大毛筆，蘸水為墨，揮灑之間，觀(guān)其力而不失，身姿展而不夸，用筆流水行云。周?chē)涡紊挠慰�，對他絲毫沒(méi)有影響，依然全神貫注地書(shū)寫(xiě)著(zhù)。
一次、兩次、三次……時(shí)間久了，我忍不住走到他身邊，找到一個(gè)合適的角度，默默地看著(zhù)他一筆一劃，淡定從容地書(shū)寫(xiě)著(zhù)春秋，書(shū)寫(xiě)著(zhù)人生。他的字跡蒼勁有力，又讓人感覺(jué)意氣風(fēng)發(fā)。爺爺寫(xiě)完一篇時(shí)，我問(wèn)他：“爺爺，您練習書(shū)法多久了呀？”爺爺笑呵呵地回答：“我呀——應該是從退休之后開(kāi)始練習的�！蔽矣謫�(wèn)：“爺爺，你每天都來(lái)這兒寫(xiě)嗎？”爺爺抬起頭來(lái)，說(shuō)：“是的'，只要不下雨，我天天都來(lái)�！闭f(shuō)完，爺爺繼續埋頭練字。
我不忍心再打擾他，退到一邊，看著(zhù)逐漸干涸的字跡和爺爺那認真的背影，心中肅然起敬。
書(shū)法作文400字 篇4
在我二年級的時(shí)候，每次我回家時(shí)經(jīng)過(guò)樓下傳達室。
看了王大爺手里拿著(zhù)一支毛筆沾上一些墨汁在宣紙上揮來(lái)?yè)]去不知在寫(xiě)什么，我帶著(zhù)無(wú)數個(gè)“？”悄悄走進(jìn)傳達室問(wèn)：“王爺爺，你在寫(xiě)什么？”王爺爺把毛筆放在硯臺上后，一本正經(jīng)地告訴我：“我在寫(xiě)毛筆字，寫(xiě)毛筆字可以陶冶一個(gè)人的情緒，那時(shí)我很調皮，常常把墨汁倒在地上，或拿筆在墻上亂涂亂畫(huà)，我大概7歲是開(kāi)始練毛筆，后來(lái)漸漸地我就變得文靜了許多�！甭�(tīng)著(zhù)王大爺說(shuō)的話(huà)，我確實(shí)有點(diǎn)想學(xué)毛筆字的念頭，我跑回了家，急忙把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸再三考慮后說(shuō)：“好吧！寫(xiě)寫(xiě)毛筆字也改改你這個(gè)野脾氣要不不知你長(cháng)大要成什么了？”我高興的一蹦三尺高。從那天起我便走上了書(shū)法的道路。
第二天，爸爸帶我到書(shū)法老師家，我看見(jiàn)了那些大哥哥大姐姐端正的坐在那兒寫(xiě)字，我真想馬上就學(xué)會(huì )。沒(méi)想到我剛起步就遇上了挫折，光學(xué)拿筆就用了3節課，基本筆劃一直寫(xiě)不好，看著(zhù)和我同來(lái)的同學(xué)寫(xiě)的比我好我，我心里不時(shí)有些著(zhù)急。寫(xiě)的越快，但效果不好。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“著(zhù)急是沒(méi)有用的'，你要一筆一劃地去寫(xiě)，這樣才會(huì )進(jìn)步�！蔽野凑绽蠋煹姆椒ㄈ�(xiě)，漸漸地我悟出其中道理，越寫(xiě)越好。后來(lái)我通過(guò)了考級，還奪得福建省書(shū)法大賽二等獎……現在我的臥室都擺著(zhù)那些獎狀獎杯。
這就是我的生活中的樂(lè )趣，親愛(ài)的讀者，你們是不是也想去學(xué)學(xué)呢？
書(shū)法作文400字 篇5
今天又是一個(gè)雙休日，真是開(kāi)心哪！
下午，我和往常一樣去學(xué)習奧數，三個(gè)小時(shí)間在書(shū)本中翱翔的感覺(jué)真是舒服！又學(xué)習了好多知識�！芭�！又要學(xué)習書(shū)法了！”我開(kāi)心地說(shuō)道。
談起書(shū)法，那可是我從小的最?lèi)?ài)。我從7歲就開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，從那天開(kāi)始，一種特殊的興趣和一種天賦就在我的身上蔓延。很快，我就取得的一個(gè)個(gè)好成績(jì)。不論省、市大獎，還是全國性的大獎都會(huì )有我的份，現在，我已經(jīng)通過(guò)藝術(shù)考級的'最高級別——十級。
去了書(shū)法班，我便開(kāi)始認真的寫(xiě)書(shū)法，書(shū)法那種灑脫的清逸的感覺(jué)完全吸引了我，讓我陶醉不已。在我們的等待后，老師來(lái)了，開(kāi)始講課。
這時(shí)老師說(shuō)道：“這個(gè)學(xué)年的學(xué)費是500元，不過(guò)，我們實(shí)行了一些獎勵的措施：考級達到9、10級免學(xué)費50元，對聯(lián)大賽一等獎或華美杯特等獎免三十元�！�
聽(tīng)到這，我心里高興極了。算著(zhù)，這樣一來(lái)我就可以免交學(xué)費100多元了。
可就在這時(shí)，老師又發(fā)話(huà)了：“最多可累計兩次哦！”
看來(lái)今天我又賺到了80元！
書(shū)法作文400字 篇6
字要骨骼，肉須裹筋，筋須藏肉，帖乃秀潤生。
——題記
要寫(xiě)軟筆書(shū)法，簡(jiǎn)單，僅需一氈、一筆、一墨、一宣紙、一鎮尺而已。
但若想寫(xiě)好書(shū)法，并非易事。我從一年級開(kāi)始學(xué)書(shū)法，那時(shí)的字，真是春蚓秋蛇，字字都由蠕動(dòng)的蚯蚓和彎曲的蛇組成，看著(zhù)讓人胃中翻江倒海。而經(jīng)過(guò)勤奮刻苦的努力與堅持，兩年后，我用汗水換來(lái)了第一幅作品，盡管每個(gè)字還十分幼稚，但我仍為我的作品而感動(dòng)自豪。那第一幅作品仿佛一對翅膀，帶著(zhù)我飛向了書(shū)法的藍天。自此，我開(kāi)始了遨游書(shū)法海洋的征程。
如今，寫(xiě)春聯(lián)，對我而言也就是小菜一碟。每逢過(guò)年，我就忙碌起來(lái)，家里親戚朋友都來(lái)“訂購”，我也只好一個(gè)字一個(gè)字；一副一副地寫(xiě)，雖然我的手常常累得酸痛，但我的心暗暗驕傲，每當看到親戚朋友家里都掛著(zhù)我寫(xiě)的春聯(lián)，心中有說(shuō)不出的歡喜，美滋滋的。
書(shū)法，和我的心情也是息息相關(guān)的。當我快樂(lè )時(shí)，我寫(xiě)的字也透著(zhù)我此時(shí)的欣喜；當我傷心時(shí)，我寫(xiě)的字，氤氳著(zhù)濃濃的`愁；當我煩躁時(shí)，我寫(xiě)的字也顯得煩躁不安。我的喜怒哀樂(lè )，書(shū)法是都可以表現的。
我，從開(kāi)始的春蚓秋蛇，到后來(lái)的筆酣墨飽，書(shū)法讓我體味到了成長(cháng)、體味到了人生。軟軟的筆尖蘸著(zhù)濃濃的墨行走在宣紙上，或甲骨、或篆隸、或行草，讓我酣暢淋漓……
軟筆書(shū)法，僅一氈、一筆、一墨、一宣紙、一鎮尺而已，既簡(jiǎn)單又復雜。
書(shū)法作文400字 篇7
夕陽(yáng)西下，你總會(huì )看見(jiàn)一個(gè)身影在練字班的房間里，一待就是好幾個(gè)小時(shí)，直到夜晚才停下，如果哪一天沒(méi)寫(xiě)，連睡覺(jué)也睡不好，這就是我的書(shū)法老師——文老師。
每天下課后，文老師就拿起筆，一寫(xiě)就是幾個(gè)小時(shí)，像他這樣如此癡迷書(shū)法的人還是很少見(jiàn)。終于我們要去西安比賽了，這可讓問(wèn)老師激動(dòng)得每天都睡不好覺(jué)，因為西安那里有很多古代書(shū)法家寫(xiě)的真跡。
我們比賽完，去參觀(guān)的第一個(gè)地方就是碑林。到了目的.地，文老師早就按耐不住激動(dòng)的心情，一路狂奔進(jìn)門(mén)。由于不能拍照，只見(jiàn)他目不轉睛地盯著(zhù)那些古人真跡，時(shí)而微笑點(diǎn)頭，時(shí)而伸手輕輕撫摸，嘴里還不停的贊嘆著(zhù)。直到導游來(lái)催我們，文老師都遲遲不肯離去。因為要去下一個(gè)景點(diǎn)了，所以文老師不得不離開(kāi)。把他拉走了，一轉眼，人又不見(jiàn)了，他又跑回去欣賞去了；又去拉走他，可他又會(huì )跑回去；就這樣循環(huán)往復，大家只有讓他欣賞個(gè)夠，回去時(shí)嘴里還念念有詞，回味無(wú)窮。
回到書(shū)法班后，我疑惑地問(wèn)文老師：“文老師，你為什么這么癡迷書(shū)法？”文老師笑說(shuō)對我說(shuō)：“因為書(shū)法很深奧��！”我又問(wèn)文老師，書(shū)法又有什么地方深奧呢；文老師告訴我說(shuō)，書(shū)法不僅只是一種文字，還可以表達人物的情緒，比如，高興時(shí)就寫(xiě)得剛勁有力，傷心時(shí)寫(xiě)得輕飄……正如這樣，所以書(shū)法很深奧。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并暗自下決心一定要和文老師好好學(xué)寫(xiě)字。
這就是我的書(shū)法癡文老師。
書(shū)法作文400字 篇8
今天下午17：25，我以緊張的心情參加了迎國慶書(shū)法比賽。由于太緊張我忘記準備材料了，當我聽(tīng)見(jiàn)“沒(méi)材料的可以去外面拿”時(shí)，我的心才松懈的一點(diǎn)。
第一場(chǎng)比賽了15分鐘，我的心也隨著(zhù)時(shí)間的變化，一點(diǎn)點(diǎn)的緊張起來(lái)，幾乎幾次想“臨陣脫逃”，小A也說(shuō)：“36記走為上策”。我說(shuō)：“真跑還是假跑？”小A說(shuō)：“假的”。我想：“料你也沒(méi)這個(gè)膽”。 終于到第二場(chǎng)了，當念到我的名字時(shí)，我的心幾乎跳了出來(lái)，我的血也在沸騰。當我站到比賽場(chǎng)地時(shí)，我懸著(zhù)的'心才慢慢掉了下來(lái)，如果你要問(wèn)我：“緊張嗎？”我緊張，緊張的四肢發(fā)麻，頭暈眼花，不過(guò)還好有一股力量在支撐著(zhù)我---那就是積極向上的力量。 好了，比賽開(kāi)始了。一開(kāi)始，我煩躁的寫(xiě)了幾個(gè)字，寫(xiě)的丑死了。不過(guò)還好我及時(shí)調整了心態(tài)，靜了下來(lái)，寫(xiě)出了我平生最漂亮的字。我當時(shí)高興的幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。我在反復的問(wèn)自己：“這是我寫(xiě)的字嗎？”是的，這是我寫(xiě)的。我自豪的回答了自己。
真是“功夫不負有心人”，我從六年級開(kāi)始字就開(kāi)始改變。我想我的字有如此大的變化都應該歸功于教我的老師吧！
謝謝，教過(guò)我的老師們。
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