幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日的感想
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日的感想 1
20xx年11月14日，xx區幼兒園開(kāi)展家長(cháng)半日開(kāi)放觀(guān)摩活動(dòng)。從小班到大班，不知不覺(jué)李明陽(yáng)小朋友已經(jīng)有三年的園齡了。很感謝幼兒園能人性化的每年安排一次家長(cháng)零距離感受幼兒園生活的機會(huì )，去了解幼教工作，走進(jìn)孩子們的世界，真切感受孩子的.成長(cháng)進(jìn)步。
在本次半日觀(guān)摩活動(dòng)中，兩位老師給學(xué)生和家長(cháng)帶來(lái)了精彩生動(dòng)的課堂，給我留下了深刻的印象，也讓我深深體會(huì )到了張老師和儲老師在課后付出的努力和汗水。通過(guò)參與活動(dòng)，我覺(jué)得幼兒園的活動(dòng)設計和組織具有三個(gè)方面的特征：一是活動(dòng)設計科學(xué)，有利于幼兒的身心發(fā)展；二是教師組織能力強，工作細心，能有效引導幼兒深度參與活動(dòng)，達到教學(xué)目標；三是家長(cháng)的直接參與，使其更為客觀(guān)地了解到自己孩子的性格特點(diǎn)、認知習慣和行動(dòng)能力，能有效促進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展。
我覺(jué)得幼兒園舉辦“家長(cháng)觀(guān)摩活動(dòng)”是非常有意義的。這項活動(dòng)為老師和家長(cháng)搭建了溝通平臺，讓家長(cháng)們了解到了老師的教學(xué)方法，增進(jìn)了家長(cháng)對學(xué)校的了解，有效地促進(jìn)了家校雙方達成教育共識。作為家長(cháng)，我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步：自控能力更強了，變得勇敢和自信了，也更為懂事了。這些進(jìn)步和老師們辛勤地付出以及對孩子的愛(ài)是分不開(kāi)的！在這里，我要衷心地感謝大二班的三位老師！謝謝你們！
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日的感想 2
又是一年的春暖花開(kāi)，在這個(gè)最美四月天里，我們迎來(lái)了幼兒園新學(xué)期的第一個(gè)家長(cháng)開(kāi)放日。一直都非常喜歡這種能夠讓家長(cháng)參與的幼兒園集體活動(dòng)，雖然明知孩子在幼兒園里過(guò)得非常好，老師也照顧得非常周到，但還是免不了有些許牽掛，這份牽掛，只因愛(ài)的本能。所以，非常感謝幼兒園給家長(cháng)提供了這樣一個(gè)近距離觀(guān)察孩子們幼兒園生活的機會(huì )，讓家長(cháng)更真實(shí)的看到了孩子在幼兒園里的生活情況以及他們的成長(cháng)進(jìn)步。
當我踏入教室，看到孩子們那一張張歡樂(lè )的小笑臉，頓時(shí)被這種歡樂(lè )氣氛所感染，仿佛自己也成了這個(gè)班級里的一員。在這個(gè)充滿(mǎn)童趣和溫馨的教室里，看著(zhù)孩子們開(kāi)心的唱歌、游戲，作為媽媽的我，心中滿(mǎn)是柔軟和感動(dòng)。我想，此時(shí)，所有家長(cháng)都是一樣的心情。
這次的家長(cháng)開(kāi)放日，家長(cháng)們先是在教室里觀(guān)看小朋友們的部分室內活動(dòng)。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們有次序的圍坐成半圓，積極的和老師互動(dòng)游戲。當看到我家安安大方的在臺前帶領(lǐng)小朋友們唱兒歌、準確的響應老師的指令、融洽的和小朋友們一起做游戲，此刻，我感到無(wú)比的欣慰�；叵肫鹚齽側雸@的時(shí)候，那時(shí)的她對幼兒園存有抵觸情緒，總是不能很好的融入到這個(gè)大家庭，以至于每天的上學(xué)路上，是各種的借口，各種的磨蹭。而現在，她完全把自己當成了這個(gè)班里的一份子。還總是時(shí)不時(shí)的要邀請我去她的幼兒園做客，說(shuō)她的幼兒園是多么多么的好，雖然我也真的好想能夠經(jīng)常去幼兒園做客……說(shuō)起她的三位老師，她的語(yǔ)氣更是充滿(mǎn)炫耀，特別是在和其他小伙伴聊到幼兒園話(huà)題時(shí)，她總是滔滔不絕。孩子的世界是天真無(wú)邪的，在她的身上我能充分感受到她對她的幼兒園是多么的喜歡，同時(shí)，她也是多么的喜歡她的三位老師。孩子對幼兒園的肯定、對老師的肯定、對班級的這種榮譽(yù)感，這一切看似順其自然的改變，都與老師們平日里無(wú)微不至的關(guān)懷和付出是分不開(kāi)的，正是老師們對孩子們無(wú)私的愛(ài)，才俘獲了這些小人兒們的心。
在一片歡聲笑語(yǔ)中，我們上半部分的室內活動(dòng)結束了，接下來(lái)，孩子們要到室外活動(dòng)區域運動(dòng)玩耍了。春光無(wú)限好，暖暖的陽(yáng)光下，孩子們有如跳躍的小精靈，在各個(gè)運動(dòng)區域間穿梭奔跑。愛(ài)玩是孩子的天性，童年就應該是這樣，無(wú)拘無(wú)束，盡情釋放。仔細觀(guān)察，其實(shí)幼兒園的運動(dòng)區域并不是讓孩子們無(wú)意義的玩，而是利用了一些運動(dòng)小器械和小道具，以此來(lái)鍛煉孩子們的平穩感、節奏感和跳躍度，讓孩子們在玩的過(guò)程中慢慢就學(xué)會(huì )了掌控身體的協(xié)調性�？粗�(zhù)小家伙們滿(mǎn)頭大汗的奔跑著(zhù)，玩得是多么的投入，正是這樣的運動(dòng)鍛煉，讓他們有了健康的`體魄。室外的奔放與室內的舒緩，動(dòng)靜兩相宜，讓孩子們的幼兒園生活充滿(mǎn)了無(wú)限的歡樂(lè )。
當老師唱起開(kāi)、開(kāi)、開(kāi)火車(chē)……的兒歌，正在玩耍中的孩子們像聽(tīng)到召集令似的都跑了過(guò)來(lái)，一節跟著(zhù)一節走，有序的開(kāi)起一列小火車(chē)轟隆轟隆駛向教室。.
午餐時(shí)間到，餐前洗手這個(gè)程序孩子們都進(jìn)行得非常自然，看來(lái)這個(gè)好習慣都已經(jīng)養成了。運動(dòng)后的小家伙們胃口極好，各自端著(zhù)自己的飯菜，找地方就坐開(kāi)吃。孩子們吃飯過(guò)程真的好安靜，看著(zhù)那些小家伙們那么規矩的坐著(zhù)吃飯，食不言，我突然好想笑，腦海中浮現出小家伙們在家里吃飯的一幕幕。我也自問(wèn)，為什么在幼兒園看到的孩子表現與在家里的完全是不一樣的兩個(gè)版本呢
歡樂(lè )總是短暫，半天的家長(cháng)開(kāi)放日不知不覺(jué)中就結束了，雖然只是看到了孩子在幼兒園日常生活的點(diǎn)滴，但更多的是看到了她的成長(cháng)�？吹桨舶矊π∨笥训臒崆橹鲃�(dòng)，生活的獨立自理，這些都是這個(gè)大集體帶給她的最好的進(jìn)步�？吹胶⒆拥倪M(jìn)步，我就看到了老師們的付出，心中唯有感謝。相信溫馨有愛(ài)的這個(gè)小集體和三位可愛(ài)的老師一定會(huì )給孩子和家長(cháng)留下更多美好難忘的回憶。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日的感想 3
今天在幼兒園和小朋友們雖然只呆了短短的兩個(gè)小時(shí)，感觸還是比較多的，最大的感受就是幼兒園的老師們挺辛苦的，和其他的老師一樣，需要了解和學(xué)習的內容也要很多，不然會(huì )被學(xué)生問(wèn)倒的。
前天付老師跟我講到要家長(cháng)體驗給小朋友上課的時(shí)候，我還是比較茫然的`，后來(lái)在網(wǎng)上搜索了很多的教材，內容看似簡(jiǎn)單，但要怎樣講給小朋友并且要他們能夠理解，我是沒(méi)把握的。
早上和女兒一起到幼兒園后，班里的小朋友還沒(méi)有到齊，付老師讓我穿上了她們平時(shí)穿的工作服，我發(fā)現小朋友們大都是驚喜的表情，我緊張的心情放松了很多。等小朋友都到齊之后，付老師給小朋友們做了介紹，我今天早上就是小朋友們的老師，和付老師是一樣的，只見(jiàn)小家伙們交頭接耳的聊了起來(lái)，還有小朋友又專(zhuān)門(mén)來(lái)問(wèn)了我姓什么了，這樣我和他們的距離拉近了許多。
吃過(guò)早點(diǎn)后和小朋友一起做早操事讓我覺(jué)得比較囧，平時(shí)除了會(huì )做廣播體操，舞蹈我基本都不跳的，好在小朋友們都跳的很好，而且沒(méi)有受到我的影響。蹦蹦跳跳的跳完了小朋友的早操，還有點(diǎn)出汗了，體會(huì )到一點(diǎn)，老師們不僅要教孩子知識，還必須有好的體力。
到我上課了，按照提前就計劃好的思路開(kāi)始給小朋友講課，上課的內容是講和紙有關(guān)的知識，主要讓小朋友了解生活中常見(jiàn)的紙、紙的各種用途、制造紙的原材料及紙的發(fā)明者。上課期間，小朋友們回答問(wèn)題都很積極，且正確率也很高，這說(shuō)明小朋友平日里的觀(guān)察能力都很好，只是小朋友的問(wèn)題更多，而且還涉及到了其他的方面，讓我有點(diǎn)應接不暇了。當時(shí)的體會(huì )就是付老師平日里要如何應對這些問(wèn)題，真是蠻辛苦的一件事情，不能讓孩子失望，也不能打消孩子的積極性，平日里要學(xué)習知識面要求就非常廣了，看來(lái)幼兒園的老師還真是不好做啊。
幼兒園舉辦這種活動(dòng)還是蠻有創(chuàng )意的，讓家長(cháng)體驗到做老師的感覺(jué)，也讓孩子體會(huì )到不同的老師帶給他們的不同的快樂(lè )，支持幼兒園的創(chuàng )意，希望以后能有更多的機會(huì )近距離和孩子接觸。
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不知不覺(jué)孩子們已經(jīng)是中班小朋友了。家長(cháng)們平時(shí)僅限于從跟孩子的交流和老師發(fā)的照片里了解孩子的在校情況，我們其實(shí)特別渴望深入了解孩子們升入中班以后學(xué)習生活有哪些變化和進(jìn)步，也非常期待學(xué)校能夠組織校園開(kāi)放活動(dòng)！
20xx年11月9日上午學(xué)校開(kāi)展了面向學(xué)生家長(cháng)的開(kāi)放日活動(dòng)，這次家長(cháng)開(kāi)放日學(xué)校進(jìn)行了精神的設計，充分的準備。整個(gè)活動(dòng)由兩大環(huán)節組成，所有老師和小朋友及家長(cháng)都能參與其中。
環(huán)節一：課程內容展示——整理小小行李箱。由班主任高老師和外教老師分別用中文和英文帶小朋友們展示課程內容。
環(huán)節二：中班階段戶(hù)外體育課程內容展示。由中班所有老師帶小朋友們一起展示早操內容以及戶(hù)外活動(dòng)器械運用，最后還給家長(cháng)和小朋友們安排了活潑有趣的親子游戲時(shí)間。
不得不說(shuō)幼兒園的課程真的非常有趣且有啟發(fā)性，孩子們都很認真和專(zhuān)注，老師鼓勵孩子們發(fā)言表達自己的想法，孩子們能獨立思考、積極參與，課堂氛圍非常和諧。教學(xué)與生活結合，讓孩子的自理能力得到不斷提升，也培養了他們良好的生活習慣。戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候可愛(ài)的小朋友們臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，跟著(zhù)老師一起完美的展示了列隊早操內容，還能不斷變化隊形，令人感到震撼。上學(xué)期他們展示的還是毛毛蟲(chóng)爬行，這學(xué)期居然能夠聽(tīng)從指令變換隊列跳操，進(jìn)步非常大！半天的開(kāi)放日四位老師展示了精彩生動(dòng)的課堂，給我留下了深刻的印象，也讓我深深體會(huì )到了老師們在課后付出的努力和汗水！
概括來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得幼兒園的活動(dòng)設計和組織有三個(gè)方面的特征：一是活動(dòng)設計科學(xué)，有利于幼兒的身心發(fā)展；二是教師組織能力強，工作細心，能有效引導幼兒深度參與活動(dòng)，達到教學(xué)目標；三是家長(cháng)的直接參與讓我們更為客觀(guān)的了解到自己孩子的性格特點(diǎn)及在校表現。在此非常感謝學(xué)校為老師和家長(cháng)搭建了這樣的溝通平臺，增進(jìn)了家長(cháng)對學(xué)校的了解，有效的促進(jìn)了家校雙方達成教育共識。作為家長(cháng)，我很欣慰的'看到孩子的進(jìn)步！自控能力更強了，變了更加勇敢和自信了，也更為懂事了。同時(shí)也非常感謝老師們的辛勤付出！孩子的進(jìn)步離不開(kāi)老師的引導。感謝學(xué)校和老師提供的全方位的幫助，讓孩子在這里快樂(lè )成長(cháng)！
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今天是孩子入園以來(lái)我參加的第一個(gè)家長(cháng)開(kāi)放日，早上我就跟寶貝說(shuō)：“媽媽下午去幼兒園和你一起做游戲�！彼荛_(kāi)心的答應了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我和兒子
都很激動(dòng)。兒子激動(dòng)的是媽媽能陪他一起上幼兒園，我激動(dòng)的是能有這樣的一個(gè)零距離感受幼兒園的機會(huì )，讓我真正走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子們的世界、和老
師溝通、了解幼教工作、了解孩子的學(xué)習和生活。
說(shuō)實(shí)話(huà)，自從孩子入園以來(lái)，我一直對他在幼兒園的學(xué)習和生活充滿(mǎn)了好奇，所以每天回家都會(huì )問(wèn)寶寶今天在幼兒園學(xué)的什么、吃什么、玩什么……通過(guò)這次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，在短短的半天時(shí)間里，我真真切切的感受到了孩子的成長(cháng)和進(jìn)步。無(wú)論是在老師的.帶領(lǐng)下扮小小建筑師角色，還是認真搭建校園的場(chǎng)面，都讓我感受到——寶寶長(cháng)大了。而老師以游戲的方式引導孩子們學(xué)習，將刻板的學(xué)習內容變得如此富有趣味性，真真做到了讓孩子們在學(xué)中玩、玩中學(xué)，孩子的學(xué)習熱情被調動(dòng)起來(lái)了，他們可以輕松習得各種知識與技能，同時(shí)他們還是一樣的開(kāi)心、快樂(lè )。為此，我此時(shí)只想對為孩子們辛勤付出的老師們表示衷心的感謝。
家長(cháng)開(kāi)放日使我明白：孩子就是應該多給他們一點(diǎn)鍛煉的機會(huì )，不要總是替他們做這做那的，應該讓他們自己學(xué)會(huì )做一些力所能及的事情，家長(cháng)應該給他們多一些鼓勵，幫助他們養成各種良好的習慣。這樣孩子才能擁有健康的身心。
感謝幼兒園的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，它為家長(cháng)與幼兒園之間搭建了一座溝通的橋梁。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日的感想 6
今天參加幼兒園的家長(cháng)開(kāi)放日，讓我體驗了女兒在學(xué)校的學(xué)習生活，在體驗過(guò)程中，讓我了解了學(xué)校的教學(xué)過(guò)程，讓我了解了自己孩子在學(xué)校的學(xué)習情況。在教學(xué)過(guò)程中，寶寶們和家長(cháng)們由老師帶著(zhù)一起做游戲，大家在活動(dòng)中一下融入了進(jìn)去，后來(lái)老師教小朋友念弟子規，有很多小朋友都能背的朗朗上口，這能證明老師平時(shí)的耐心和教學(xué)的用心。講故事活動(dòng)過(guò)程中樓老師的開(kāi)課更具吸引性、神秘感，以介紹一個(gè)秘密朋友為開(kāi)頭，引起了同學(xué)們呢的極大興趣，并以此為題安排同學(xué)們呢開(kāi)展找朋友活動(dòng)，比一比哪位同學(xué)找得對，找得快，諾諾屬于慢熱型寶寶，人多時(shí)有些害羞，不積極參與活動(dòng)，在老師的幫助下才融入到一起。小朋友玩得好開(kāi)心，活動(dòng)結束了道具還不肯交回。在做早操時(shí)，看著(zhù)她跟著(zhù)老師的口號做操，看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操時(shí)，心中不由感慨萬(wàn)千，孩子長(cháng)大了，不再是剛入托班時(shí)那個(gè)哭得的稀里嘩啦嚷嚷著(zhù)要回家的小寶寶了，融入群體，遵守規章，開(kāi)心入園。在家長(cháng)和寶寶一起做手工環(huán)節中，樓老師耐心指導，鼓勵大家發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，制作完成后，并找了幾位同學(xué)上臺，通過(guò)走秀來(lái)展示自己的成果，同學(xué)們踴躍報名上臺想展示自己的成果。教學(xué)課后，老師要求小寶寶們上廁所，洗手。在老師的`細心指導下是如此地乖巧懂事，入廁、洗手時(shí)不吵鬧有秩序。最后每一個(gè)小寶寶都貼了一個(gè)小星星，都得到了表?yè)P，讓他們感到了成功的喜悅，別小看了這個(gè)小星星，這可是榮譽(yù)啊!看到女兒從一個(gè)懵懂無(wú)知的小寶寶，開(kāi)始變的懂道理了、守秩序了、長(cháng)本領(lǐng)了，這一點(diǎn)一點(diǎn)的轉變，讓我們做爸爸媽媽的無(wú)比欣喜，在這里我最想感謝的人是老師們，是你們用辛勤的汗水、母親般的關(guān)懷，讓他們成長(cháng)成今天的樣子。此次的“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)結束后，短短的兩個(gè)半小時(shí)，活動(dòng)緊湊而多姿多彩，讓家長(cháng)備感欣慰。很感謝幼兒園能有這樣一個(gè)互動(dòng)的機會(huì )，讓家長(cháng)參與其中，也期望幼兒園能不斷完善、進(jìn)步，成為寶寶們更好、更美的樂(lè )園。家長(cháng)開(kāi)放日的形式很好，使家長(cháng)了解到寶寶在幼兒園的學(xué)
習、生活情況，便于加強溝通，相互了解，我們也衷心希望幼兒園和我們家長(cháng)共同把小孩的教育搞好。
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