文具盒里的爭吵作文

文具盒里的爭吵作文【精】

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的文具盒里的爭吵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文具盒里的爭吵作文1

　　一天夜里，人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。忽然，文具盒里傳來(lái)一陣嘈雜的聲音。仔細一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆、橡皮、格尺、轉筆刀發(fā)生了爭吵，它們正在爭論誰(shuí)的功勞最大。

　　只見(jiàn)鉛筆挺直了腰板，驕傲地宣布道：“要論功勞，誰(shuí)也比不上我。如果沒(méi)有我，同學(xué)們怎么寫(xiě)字怎么畫(huà)素描？”

　　鉛筆剛說(shuō)完，轉筆刀立即不服氣的說(shuō)：“你哪里有我重要？要是沒(méi)有我，鉛筆斷了怎么辦？新買(mǎi)的鉛筆怎么削？所以我的功勞才最大�！毕鹌ひ宦�(tīng)也沉不住氣了，說(shuō)：“你們的`功勞都不大，我的功勞才算最大。沒(méi)有了我，同學(xué)們用鉛筆寫(xiě)出的錯字怎么能擦呢？”一直在旁邊觀(guān)戰的格尺也加入了爭論，只聽(tīng)它大聲宣布道：“要是沒(méi)有我，同學(xué)們連直線(xiàn)都畫(huà)不了，所以我的功勞才最大�！�

　　大家你一言我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交。這時(shí)，沉默很久的文具盒爺爺說(shuō)話(huà)了：“你們各有各的用途，同學(xué)們很需要你們，缺一不可！如果鉛筆斷了，沒(méi)有轉筆刀，同學(xué)們就無(wú)法用鉛筆寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)了；如果沒(méi)有橡皮，寫(xiě)出的字就無(wú)法改正……所以你們要團結起來(lái)，這樣才能發(fā)揮出最大的力量�！�

　　格尺、轉筆刀、橡皮、鉛筆聽(tīng)了頓時(shí)羞紅了臉，從此以后它們再也不吵架了，因為它們懂得了團結就是力量。

文具盒里的爭吵作文2

　　今天下午，放學(xué)后我回到家，坐在書(shū)桌前，想快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)。我剛準備打開(kāi)文具盒，忽然聽(tīng)見(jiàn)里面傳來(lái)亂糟糟的聲音。我輕輕地打開(kāi)一看，原來(lái)是文具盒里面的文具們互相爭吵呢！只聽(tīng)見(jiàn)他們你一言我一語(yǔ)，爭論不休。

　　第一個(gè)發(fā)言的當然是老大自動(dòng)鉛筆，他挺著(zhù)瘦瘦的身子，扯著(zhù)嗓子大喊：“我是最有用的，你看我們主人每次畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作業(yè)都必須用我，就連線(xiàn)也少不了我……”

　　還沒(méi)等自動(dòng)鉛筆說(shuō)完話(huà)，尺子又發(fā)話(huà)了：“你算什么東西呀？要不是我幫你把線(xiàn)連得筆直筆直的，你能把線(xiàn)弄得如此筆直嗎？”

　　這時(shí)就連橡皮都氣得臉都紅了，氣呼呼的說(shuō)道：“主人寫(xiě)錯字時(shí)，還不是我不怕臟，把錯題擦干凈，如果我怕臟，不去擦，那不是亂七八槽的'了？”

　　就在這時(shí)，文具盒終于發(fā)話(huà)了，他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，都是主人的功臣，我們大家要團結一點(diǎn)，盡力為主人服好務(wù)！”大家聽(tīng)文具盒這么一說(shuō)，一下子安靜了下來(lái)，并且互相道歉，表示友好。

　　我看到這一幕，非常感動(dòng)，悄悄的合上文具盒。心想：我的文具們時(shí)時(shí)處處盡力為我服務(wù)，我有什么理由不好好學(xué)習呢？

文具盒里的爭吵作文3

　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。到底是怎么回事呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

　　鉛筆說(shuō)：“主人最疼愛(ài)我了，今天還用我寫(xiě)作業(yè)呢！”

　　橡皮不服氣地說(shuō)道：“你寫(xiě)錯字還不是要用我來(lái)擦？主人最疼愛(ài)的是我才對。如果沒(méi)有我，你寫(xiě)錯字該怎么辦？”

　　削筆刀說(shuō)道：“鉛筆，你的筆芯斷了，還不是要我來(lái)削嗎？”

　　鉛筆說(shuō)：“不管怎么說(shuō)，你們只不過(guò)是我的助手而已�！�

　　橡皮和削筆刀聽(tīng)了，氣不打一處來(lái)，齊聲說(shuō)道：“你才是我們的助手！”

　　一直安安靜靜地待在旁邊的鋼筆突然說(shuō)話(huà)了：“你們這些低科技產(chǎn)品，都不如我高級！”

　　這時(shí)，主人被它們的說(shuō)話(huà)聲吵醒了。他打開(kāi)文具盒，輕輕撫摸著(zhù)心愛(ài)的文具，溫柔地對它們說(shuō)：“你們都是我的'寶貝��！”

　　聽(tīng)了這句話(huà)，大家都安靜了。

文具盒里的爭吵作文4

　　那是一個(gè)寧靜的夜晚，小主人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉。在主人的書(shū)桌上發(fā)出了一陣聲音，原來(lái)是文具盒在爭吵。

　　首先出場(chǎng)的是鉛筆兄弟，他來(lái)了一個(gè)后空翻，穩穩地站在舞臺中央。鉛筆兄弟昂首挺胸地說(shuō)：“我是老大，因為我無(wú)所不能，不管畫(huà)畫(huà)還是寫(xiě)字，我都會(huì )，我的身體還很苗條呢，很厲害吧！”鉛筆兄弟越說(shuō)越自豪，“你們快說(shuō)我是老大吧，你們這些弱者�！�

　　尺子大搖大擺地走到舞臺中央說(shuō)：“鉛筆老兄，你太自大了，我的作用才最大。只要小主人上數學(xué)課時(shí)要畫(huà)橫線(xiàn)的時(shí)候，我的`作用可就大了。只需要往上面一畫(huà)，就出現一條筆直的直線(xiàn)�！�

　　就在這時(shí)，彩筆打著(zhù)側手飛快地過(guò)來(lái)了，彩筆說(shuō)：“你們兩個(gè)小毛孩，你們還沒(méi)我的用處大呢，只要小主人上美術(shù)課時(shí)我的用處最大，我只要往紙上涂?jì)扇�下，紙上就�?huì )花花綠綠，可好看了，哈哈�！�

　　文具盒再也忍不住了，他說(shuō)：“孩子們，不能太驕傲了。你們各有自己的優(yōu)點(diǎn)，所以你們不能驕傲哦！”

文具盒里的爭吵作文5

　　月落柳梢，文具們靜靜地躺在盒子里，準備睡個(gè)好覺(jué)。但在這寧靜之中，卻有文具炫耀起自己來(lái)。

　　鉛筆認為自己勞動(dòng)得最多，于是挑起了事端：“伙伴們，你們應該清楚，文具家族里，就數我的作用最大！沒(méi)了我，主人怎么能寫(xiě)字？”

　　“哼，你有什么用啊，如果我不在，主人能畫(huà)線(xiàn)��？”尺子反駁著(zhù)，眼里露出了殺機。

　　他倆的話(huà)引起一陣騷動(dòng)，頂不服氣的'是小橡皮：“沒(méi)了我，主人寫(xiě)錯字怎么辦？”“哼，鉛筆你別囂張了！沒(méi)了我，你就別想討主人歡心！”自動(dòng)鉛芯流露出不屑的神情。

　　“嗯……，哼，反正我最有用！”鉛筆敗下陣來(lái)。

　　“孩子們，你們都很有用。文具盒老爺爺說(shuō)，“少了一個(gè)，我們文具家族就不會(huì )完整�！�

　　所有文具頓時(shí)安靜下來(lái)，它們明白了：其實(shí)所有文具都很重要，少了任何一個(gè)，文具家族都像少了主心骨一樣。

文具盒里的爭吵作文6

　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。一群小伙伴爭得面紅耳赤，不可開(kāi)交。

　　挑起這場(chǎng)爭吵的是鉛筆。它得意洋洋地說(shuō)：“我的功勞最大。你們看，每天小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)都要用我�！�

　　“你別說(shuō)大話(huà)了！你寫(xiě)錯字的`時(shí)候，是我幫你糾正錯誤。沒(méi)有我，小主人能得滿(mǎn)分嗎？”橡皮很不服氣，尖著(zhù)嗓子說(shuō)道。

　　這一下惹惱了圓珠筆。它大聲說(shuō)道：“你們都沒(méi)有我的功勞大。小主人現在讀三年級了，你們都已經(jīng)被淘汰了，只有我才是小主人的好幫手！”

　　小伙伴們的爭吵聲越來(lái)越大，把正在睡覺(jué)的文具盒爺爺也給吵醒了。文具盒爺爺靜靜地聽(tīng)了一會(huì )兒，弄明白了大家爭吵的原因。它清了清嗓子，說(shuō)：“孩子們，你們都別爭了！我看呀，你們各有各的用處，誰(shuí)都很重要，少了哪個(gè)都不行。你們不應該只強調個(gè)人的作用，要知道，只有團結合作，聯(lián)起手來(lái)，才能幫助主人愉快地學(xué)習�！�

　　文具們聽(tīng)完，都慚愧地低下頭來(lái)。從此以后，它們和睦相處，再也沒(méi)吵過(guò)架。

文具盒里的爭吵作文7

　　叮咚------叮咚，在小明的書(shū)包里放著(zhù)一個(gè)漂亮的文具盒，文具盒里的文具都在爭吵呢!

　　鉛筆哥哥爭先恐后地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人拿什么寫(xiě)字��？所以小主人當然是最喜歡我啦�！颁摴P妹妹帶上一個(gè)小帽子，穿上粉紅的小裙子，調皮地說(shuō)：“鉛筆哥哥，你別那么驕傲，沒(méi)有你，小主人照樣寫(xiě)得了字。因為有我�！背咦咏憬愀吒叩�.個(gè)子，苗條的身材，理直氣壯地說(shuō)：“沒(méi)有我，小主人上數學(xué)課要畫(huà)直線(xiàn)，怎么辦？你們誰(shuí)能辦到？只有我�！毕鹌だ系艽┲�(zhù)白色的運動(dòng)衣，健壯地跑過(guò)來(lái)，神氣加驕傲地說(shuō)：“沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯了字，怎么辦？你們不用爭了，小主人還是喜歡我�！�

　　文具盒爺爺嚴肅地告訴大家：“你們個(gè)個(gè)都很重要。小主人沒(méi)了你們，他都寫(xiě)不了字，畫(huà)不了直線(xiàn)，擦不了錯字的�！贝蠹衣�(tīng)了，都慚愧地低下了頭。

文具盒里的爭吵作文8

　　這天夜里，文具盒里的文具們開(kāi)始爭吵起來(lái)。

　　鉛筆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你們都得叫我老大，主人上幼兒的時(shí)候，我就陪著(zhù)主人，而我現在還陪著(zhù)主人，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡我的.功勞，主人永遠都離不開(kāi)我�！�

　　紅筆聽(tīng)了鉛筆的話(huà)，火冒三丈地說(shuō)：“復習的時(shí)候，主人用我做筆記，考試才考滿(mǎn)分呢！所以我才是老大�！�

　　橡皮擦不服氣地說(shuō)：“鉛筆，你給主人寫(xiě)錯字的時(shí)候是誰(shuí)出場(chǎng)的？要不是我出場(chǎng)的話(huà)，小主人才不會(huì )考滿(mǎn)分呢！你們得叫我老大！”鉛筆聽(tīng)了臉紅了。

　　尺子聽(tīng)了，不屑地說(shuō)：“主人畫(huà)橫線(xiàn)的時(shí)候是誰(shuí)幫助他的，要不是我出場(chǎng)，老師才不會(huì )表?yè)P他呢！”

　　文具盒爺爺再也聽(tīng)不下去了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們別吵了，你們對小主人都有用�！蔽木邆兟�(tīng)了高興極了。

文具盒里的爭吵作文9

　　這是陽(yáng)光明媚的一個(gè)午后，我悄悄走進(jìn)教室，隱隱約約地聽(tīng)到了幾聲爭吵，我四處打量發(fā)現這些爭吵聲是從文具盒里傳來(lái)的。我好奇的跑了過(guò)去，靜靜地聽(tīng)了一會(huì )兒，然后慢慢地打開(kāi)文具盒，只見(jiàn)里面已經(jīng)吵的不可開(kāi)交。

　　鋼筆神氣的說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人怎么寫(xiě)得出好的'作文來(lái)呢？”尺子急忙爭辯說(shuō)：“要是沒(méi)有我，你怎么能畫(huà)出筆直的線(xiàn)條？”橡皮生氣的說(shuō)：“哼！如果沒(méi)有我，你們的錯誤就會(huì )更多�！蔽木吆胁换挪幻Φ膶Υ蠹艺f(shuō)：“你們呀都別急，要是沒(méi)有我，你們都去那兒去住呀？”要不是親眼看見(jiàn)，親耳聽(tīng)到我真不敢相信這個(gè)神奇事情會(huì )讓我碰上。

　　我連忙小聲說(shuō)道：“嗨！大家好！你們別吵了，你們每一個(gè)對我都很重要，少了任何一個(gè)，都會(huì )影響我的學(xué)習�！蔽疫@一說(shuō)話(huà)嚇得鋼筆、尺子、橡皮都規規矩矩地回到原位不說(shuō)話(huà)了。于是，我又接著(zhù)問(wèn)：“嗯！你們怎么不說(shuō)話(huà)了？”這時(shí)尺子結結巴巴地回答說(shuō)：“主——主人，我——我們……”還沒(méi)等口吃的尺子把話(huà)說(shuō)完，老師的手就在我的胳膊上輕輕地推了兩下，并說(shuō)道：“唉！唉！快看你的書(shū)，別玩文具盒了”。這時(shí)的我就像尺子一樣口吃得說(shuō)不出話(huà)來(lái)……

文具盒里的爭吵作文10

　　1天， 小明寫(xiě)完作業(yè)后，就上床睡覺(jué)了。

　　但是，小明睡著(zhù)以后，文具盒的蓋子“咔咔咔”地響了起來(lái)，突然，文具盒里的東西都出來(lái)了，原來(lái)，它們正在爭吵誰(shuí)對主人更有用呢！

　　鉛筆小姐先開(kāi)始發(fā)言了，它扭動(dòng)著(zhù)身子，尖聲尖氣地說(shuō)：“你們誰(shuí)也比不上我，我在主人那里可是立了汗馬功勞，要不是我，主人的'作業(yè)可沒(méi)法寫(xiě)！”

　　扁扁的橡皮大嬸說(shuō)話(huà)了，它粗聲粗氣地說(shuō)：“你可別以為你有那么偉大，要不是我為你寫(xiě)錯的字擦屁股，主人的作業(yè)就要寫(xiě)得一塌糊涂�！�

　　這時(shí)，它倆發(fā)現扁長(cháng)扁長(cháng)的尺子小弟趴在桌子上哭，它爬起來(lái)，無(wú)聲哭泣地說(shuō)：“你們都不行！我才是最重要的！如果沒(méi)有哦，主人的連線(xiàn)題就要畫(huà)成蜘蛛網(wǎng)！”

　　圓珠筆說(shuō)話(huà)了，它慢條斯理地說(shuō)：“你們誰(shuí)也比不上我，我才是最重要的！如果不是我，主人就別想寫(xiě)水筆練字本！”

　　文具盒說(shuō)話(huà)了，它趾高氣昂地說(shuō)：“你們誰(shuí)也比不上我，你們都是我的部下！沒(méi)有我，你們都要無(wú)家可歸！”

　　它們吵得鬧哄哄的，簡(jiǎn)直要鬧翻天了。

　　第二天早上，小明起床來(lái)練字，這時(shí)，圓珠筆噴了他一臉墨水，他生氣地把文具盒給扔掉了。

　　文具們做夢(mèng)也沒(méi)有想到這事，它們這才明白：只有合作才能為主人服務(wù)��！

文具盒里的爭吵作文11

　　一天，我忽然聽(tīng)到了文具盒里在激烈地爭論著(zhù)。

　　紅筆姐姐說(shuō)：“你們誰(shuí)不聽(tīng)我的，我就告訴小主人，我可是這里的老大�！变摴P先生執著(zhù)地說(shuō)：“我才是這里的老大，小主人常拿我寫(xiě)日記、作文，我的用處大吧！”鉛筆叔叔也說(shuō)到：“你們兩個(gè)都不是，我才是！小主人拿我畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)數字……所以我才是�！毕鹌は壬�急忙說(shuō)：“我才是！我才是！小主人寫(xiě)錯了還不是用我？”

　　圓珠筆大聲吼道：“我才是老大，我可以用來(lái)寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)書(shū)本、寫(xiě)文章……”

　　這時(shí)，紅筆姐姐插嘴說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！老師在修改作業(yè)時(shí)用我；家長(cháng)在批改作業(yè)時(shí)用我。所以我才是�！�

　　修正帶也不例外，他搶著(zhù)說(shuō)：“我才是呢！我在紅筆姐姐寫(xiě)錯時(shí)跳上來(lái)涂；在圓珠筆寫(xiě)丑時(shí)，我和丑字玩躲貓貓的游戲；在鋼筆先生寫(xiě)亂時(shí)，我把亂字來(lái)了個(gè)隱身術(shù)，你瞧！”

　　紅筆姐姐不甘示弱：“我的用處才是最大的。老師用我批改作業(yè)，而且寫(xiě)的'是好詞，還是最難的字，不是嗎？”

　　文具盒爺爺說(shuō)到：“你們?yōu)榱藸幚洗�，值得吵架嗎？回去好好反思一下！�?/p>

　　文具們都在路上反思，它們明白了不要爭吵，要和平相處，誰(shuí)的用處都很大。

文具盒里的爭吵作文12

　　文具盒里可熱鬧啦！驕傲的鉛筆看不起橡皮，還經(jīng)常欺負它。忍無(wú)可忍的橡皮和鉛筆，發(fā)生了爭吵。鉛筆得意地說(shuō)：“橡皮，你承認自己比我差嗎？”“我們有什么可比較的呢，大家都是為主人服務(wù)的�！毕鹌�堅定地說(shuō)�！暗�至少我的用處比你大，我可以讓主人寫(xiě)出工整的字�！便U筆帶著(zhù)輕蔑的神氣。橡皮聽(tīng)了也生氣了，說(shuō)：“我可以把主人寫(xiě)錯的字擦掉，還有上次的事情沒(méi)找你算賬呢！主人把我放在了你旁邊，等主人再一次打開(kāi)鉛筆盒的時(shí)候，已經(jīng)被狠心的你涂得烏漆抹黑，害的把主人的手也涂得黑溜溜的�！�

　　主人聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊勸架說(shuō)：“每個(gè)人都有自已的.價(jià)值。以前都是我的初中錯，是我不小心把你們亂放。以后我們要團結一致，齊心協(xié)力。不要為了這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事再吵架了，好嗎？”鉛筆和橡皮聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭。

文具盒里的爭吵作文13

　　夜晚，我把文具盒放進(jìn)書(shū)包里，文具盒里就熱鬧起來(lái)了。

　　它們吵個(gè)不停，看，它們眼睛瞪得多大，嗓門(mén)提的多高。

　　鉛筆站了起來(lái)，橡皮急得在地上滾來(lái)滾去，尺子和圓規也

　　漲紅了臉，原來(lái)他們在爭吵誰(shuí)的用處最大。

　　首先發(fā)言的是鉛筆，它的聲音像雷聲，趾高氣揚地說(shuō)，”哼，你們算什么，小主人一要寫(xiě)字，就要用到我，你們這些文具有我厲害嗎？我的功勞最大�！�

　　鉛筆的發(fā)言招來(lái)陣陣嘲笑，最大脾氣的就是橡皮，它撅著(zhù)嘴說(shuō)：“沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯了字，誰(shuí)也擦不掉，考試的時(shí)候主人要是沒(méi)有我，那就慘了。他卷面一定會(huì )減分的`�！�

　　這時(shí)候尺子憤憤不平地說(shuō)：”小主人要是沒(méi)有了我，數學(xué)畫(huà)線(xiàn)段就沒(méi)法畫(huà)直，也沒(méi)法的高分�！�

　　就這樣大家你一句，我一句吵個(gè)不停，正在沉睡的文具公公被吵醒了，他耐心地說(shuō)：“孩子們不要吵了，我們每個(gè)都有自己的長(cháng)處和短處。要善于看到別人的長(cháng)處。尺有所短寸有所長(cháng)，你們要團結起來(lái)，一起為小主人服務(wù)�！�

　　文具們聽(tīng)了臉紅的像個(gè)大蘋(píng)果，慚愧地低下了頭。

文具盒里的爭吵作文14

　　”我的功勞大！”“我的功勞才是最大的！”小主人的文具盒里傳來(lái)了一陣爭吵聲。

　　鉛筆說(shuō)：“小主人寫(xiě)作業(yè)都靠我，我的功勞大！”“我的功勞大，小主人寫(xiě)錯了字都要我來(lái)擦，如果沒(méi)有我，小主人的作業(yè)就不會(huì )整潔”。橡皮擦說(shuō)。鉛筆和橡皮擦的爭吵把正在睡覺(jué)的轉筆刀給吵醒了，橡皮擦見(jiàn)轉筆刀醒了，就沖上去問(wèn)誰(shuí)的.功勞大，轉筆刀聽(tīng)了，滿(mǎn)臉自豪地說(shuō)：“我的功勞最大，鉛筆是我削的，如果我不削鉛筆，鉛筆就用不了，你自然就派不上用場(chǎng)”。尺子說(shuō)：“我的功勞大，如果沒(méi)有我，小主人準學(xué)不好數學(xué)”。圓珠筆又來(lái)了，他說(shuō)：“小主人以后寫(xiě)作業(yè)就用我了，不用鉛筆和橡皮擦了，我的功勞大！”涂改液聽(tīng)了圓珠筆的這一番話(huà)，說(shuō)：“你又有什么了不起的，我只需要一下就可以讓你沉浸在一片白色的海洋之中！”

　　他們的爭吵聲把小主人也給吵醒了，小主人說(shuō)：“你們的功勞都很大，如果齊心協(xié)力，一定可以做得更好！”

文具盒里的爭吵作文15

　　一天，我的好友瑞瑞在教室里安靜的學(xué)習，渾然不知他的文具盒里正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的爭論。

　　鋼筆說(shuō)：“我的'本領(lǐng)最大，主人用我能寫(xiě)出一手好字�！�

　　魔筆哼了一聲說(shuō)：“看你那樣，你要離開(kāi)我還能玩得轉嗎？我的本領(lǐng)才最大，主人拿我擦你寫(xiě)的錯字，我不但可以改變你，還可以消滅你�！�

　　水筆接著(zhù)說(shuō)：“都別吵吵了，你們誰(shuí)能比得過(guò)我？我才是本領(lǐng)最大的，你你們都干完，我才壓軸出場(chǎng)。鋼筆你怕魔筆，可我不怕。魔筆走過(guò)的路，我照走不誤。而且主人用上我來(lái)寫(xiě)最終的正確答案。我代表著(zhù)真理呢！”

　　正吵著(zhù)，修正帶大哥聞聲而來(lái)，說(shuō)：“你們都不要爭吵了，你們每個(gè)人都有各自的長(cháng)處和短處，哪個(gè)離開(kāi)哪個(gè)都不行，團結就是力量�！�

　　聽(tīng)到這番話(huà)，幾個(gè)小伙伴紛紛低下了頭，回到了自己的位置上。文具盒里又恢復了以往的平靜。

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