書(shū)法作文400字

時(shí)間:2024-05-09 10:54:13 繪畫(huà)/書(shū)法 我要投稿
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關(guān)于書(shū)法作文400字合集5篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的書(shū)法作文400字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于書(shū)法作文400字合集5篇

書(shū)法作文400字 篇1

  書(shū)法可以陶冶情操,書(shū)法可以鍛煉手的能力,書(shū)法可以使人集中注意力。書(shū)法有很多好處。

  我學(xué)書(shū)法4年多了,也寫(xiě)得比較好,在學(xué)校里獲過(guò)許多獎。媽媽想讓我去外面看看,和外校的人比一下,于是給我報了一個(gè)新華書(shū)店的書(shū)法比賽。我在比賽前先練了幾張,找了一下手感。

  比賽那天下午,我興奮地拿好筆去天馬書(shū)城。到了那,先是一個(gè)宋老師給我們講書(shū)法方面的`知識,看了他比賽得獎的作品。到了比賽的時(shí)間,我們都摩拳擦掌,立馬想要爭出個(gè)高低來(lái)。我們都開(kāi)始細致地寫(xiě)起來(lái),在寫(xiě)時(shí),起筆、挫筆、頓筆……這些動(dòng)作我一一用了上去。最開(kāi)始有兩個(gè)人寫(xiě)錯好幾遍。大約40分鐘后,大部分人都寫(xiě)完了,只剩下幾個(gè)人還在寫(xiě)。這次狀態(tài)還不錯,沒(méi)有寫(xiě)得很差。

  到了頒獎時(shí)間,我的心怦怦直跳。心里想著(zhù):我一定要獲獎!先是宣布三等獎,報了一個(gè),兩個(gè),三個(gè),都沒(méi)有我的名字,我想:“唉,我可能拿不到獎了,看完他們拍照合影。又開(kāi)始報二等獎,當主持人報出:“9號——杜昕安!蔽倚睦锖芨吲d,走到前面領(lǐng)過(guò)獎品和證書(shū),心里比吃了蜜還甜。

  在這次活動(dòng)中,我收獲很大。有一個(gè)三年級的學(xué)生得了一等獎,他的字寫(xiě)得很好,而且還是用繁體字寫(xiě)的,他還去廣州比賽過(guò),我很佩服他。這次活動(dòng)讓我明白:人外有人,天外有天。我還要繼續努力,更上一層樓。

書(shū)法作文400字 篇2

  書(shū)法是中國的瑰寶,更是一塊“明珠”!

  我們班出了不少的寫(xiě)一手好字的人,每當回想起他們在講臺上接受老師的贊揚時(shí)的畫(huà)面,我就憧憬著(zhù)向往著(zhù),想著(zhù)如果站在臺上的是我,享受著(zhù)同學(xué)們羨慕的目光和老師的一聲聲表?yè)P,那該有多興奮!每每看到他們的書(shū)法字時(shí),我就涌起了一股羨慕之心,不時(shí)也會(huì )情不自禁的.模仿起他們的字來(lái),直到今天,我再也按捺不住心中的激動(dòng),下定決心,一定要練好字!

  自此,我便被書(shū)法深深的“迷”住了!我讓爸爸給我買(mǎi)了龐中華的字帖,只要一有空閑的時(shí)間,我都拿出字帖來(lái)練。在練習的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的,一次,爸爸見(jiàn)我在練字,便語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“洋洋啊,你練字歸練字,但你也要把學(xué)習提上去!莫到時(shí)候,把學(xué)習弄下去了!甭(tīng)了爸爸這話(huà),我有點(diǎn)輕松了,但想起了“做事要善始善終,不能半途而廢”這句話(huà),于是我又拿起了筆。練字是個(gè)苦差,但也是個(gè)甜差。練字的時(shí)候,不僅姿勢要正確,下筆要利落,還會(huì )把手心都練得出汗了。眼睛也會(huì )累,就連胳膊都會(huì )感到十分酸痛。但是,練字的背后是一個(gè)個(gè)成功的字!

  書(shū)法讓我學(xué)會(huì )怎樣堅強,讓我懂得快樂(lè )!所以我愛(ài)書(shū)法!

書(shū)法作文400字 篇3

  對我來(lái)說(shuō),書(shū)法是一個(gè)神圣的殿堂,是一種美好的向往……它是太多太多美的化身了.從小,我對書(shū)法就有著(zhù)一種特殊的感覺(jué).

  我們的老師是郭老師,我們每天中午去音樂(lè )室練習。每個(gè)人先蒙每天寫(xiě)一張。老師會(huì )教我們如何寫(xiě),有時(shí)會(huì )按著(zhù)我們的手寫(xiě),有時(shí)沒(méi)寫(xiě)好就跟我們指出來(lái)。我開(kāi)始覺(jué)得好有趣,我就天天寫(xiě),寫(xiě)了二個(gè)多月。我就覺(jué)得沒(méi)什么好玩的,有點(diǎn)沒(méi)耐心。我看小成小小她們天天寫(xiě),我就問(wèn)他們:“你們天天寫(xiě),不煩嗎?”他們說(shuō):“不啊,我覺(jué)得書(shū)法能讓人輕松,全身投入其中,使心情變得愉快!

  我聽(tīng)了他們的話(huà),受益匪淺。我就每天堅持練,慢慢地,我覺(jué)得自己也找到那種感覺(jué)了。我覺(jué)得自己都變了,練書(shū)法時(shí),我不是抱著(zhù)每天要交作業(yè)的心理,而是寫(xiě)書(shū)法能讓我快樂(lè ),讓我輕松。越練越有趣,我的`書(shū)法也有了很大的進(jìn)步。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,我總結出幾個(gè)練習書(shū)法的方法:首先要有信心,其次要有決心,最后還要有耐心,做好每件事都要有這三心。寫(xiě)的時(shí)候不可以著(zhù)急,心要靜下來(lái),不要再寫(xiě)的時(shí)候想著(zhù)別的事情,才會(huì )寫(xiě)好。

  希望大家有時(shí)間可以去多了解一下,你們也會(huì )愛(ài)上它的哦。

書(shū)法作文400字 篇4

  我是一個(gè)三年級的學(xué)生,是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者,只要我一有時(shí)間,我就會(huì )拿起筆練習書(shū)法,我從一年級就開(kāi)始喜歡上了書(shū)法。每當看到好的書(shū)法作品時(shí),眼睛就會(huì )發(fā)亮。

  每當我寫(xiě)完作業(yè),只要時(shí)間足夠,我就會(huì )拿起筆開(kāi)始練習書(shū)法。每逢周末,書(shū)法老師就會(huì )教我新字,并且告訴我書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。我在寫(xiě)一副作品的時(shí)候,記得老師跟我講:“如果要想寫(xiě)好字,就要靜下心來(lái)寫(xiě),認真觀(guān)察字帖!蔽艺罩(zhù)老師的'要求去做,我發(fā)現每當我靜下心來(lái)寫(xiě)字的時(shí)候,我就能慢慢地去體會(huì )這個(gè)字,相反,如果心急,就會(huì )寫(xiě)不好,可是,有時(shí)候靜下心來(lái),還是寫(xiě)不好,于是我去問(wèn)老師,老師說(shuō):“因為你寫(xiě)字的時(shí)沒(méi)有正確應用中鋒,所以,字就寫(xiě)不好!蔽衣(tīng)了以后,按著(zhù)老師的要求,練習了一張又一張,終于找到了中鋒的感覺(jué),后來(lái),我又遇到了新的問(wèn)題:每個(gè)筆畫(huà)的比例和位置該怎么放。老師耐心地告訴我:“這些問(wèn)題應該通過(guò)仔細觀(guān)察字帖,以及要有一定的模仿能力!庇谑,我仔細觀(guān)察字帖,把每一個(gè)筆畫(huà),和筆畫(huà)的粗細,然后練習了許多張以后,我大概掌握了寫(xiě)筆畫(huà)的粗細的要點(diǎn)。原來(lái)寫(xiě)字需要靜心多練,才能寫(xiě)好的。最后,我把字練好了以后,把作品寫(xiě)好,寫(xiě)完以后,我滿(mǎn)心歡喜,自我欣賞著(zhù)作品,非常滿(mǎn)意。

  從開(kāi)始學(xué)習書(shū)法到現在,已經(jīng)有兩年多了,我參加過(guò)一些比賽,獲得了一些獎,我希望我能堅持下去,能獲得更好的提高。

  我熱愛(ài)書(shū)法,我喜歡書(shū)法!

書(shū)法作文400字 篇5

  劉一聞、鮑賢倫兩位書(shū)法名家于上海進(jìn)行一次以“墨韻西湖”為主題的作品展和學(xué)術(shù)對話(huà);顒(dòng)分三個(gè)流程:首先讓大家一飽眼福,盡情欣賞以西湖十景為主題的鮑賢倫先生書(shū)法作品,每副書(shū)法配以劉一聞大師的篆刻,相得益彰,美輪美奐。其次,劉一聞、鮑賢倫兩位書(shū)法名家開(kāi)始以“臨摹和創(chuàng )作”為主題的學(xué)術(shù)對話(huà),旨在引領(lǐng)下一代書(shū)法愛(ài)好者如何在學(xué)習書(shū)法的道路上不要走彎路。最后,是“丘園澗韻”20xx新春晚會(huì ),多為書(shū)法家相互交流、一展歌喉,將活動(dòng)推向高潮。

  劉一聞先生供職于上海博物館,在中國篆刻方面首屈一指,堪稱(chēng)泰斗。鮑賢倫先生是浙江省書(shū)協(xié)秘書(shū)長(cháng),其書(shū)法獨具一格,以篆書(shū)見(jiàn)長(cháng),字體大氣、令人嘆為觀(guān)止。這次兩人珠聯(lián)璧合,以西湖十景為主題,書(shū)法和篆刻作品像配對似的錯落有致,非常有趣。兩位書(shū)家在對話(huà)時(shí)不斷強調學(xué)習書(shū)法技能要考慮自己的興趣和天賦,找準自己喜歡的`字帖,長(cháng)期臨摹。不僅可以受益匪淺,還會(huì )發(fā)現帖中不足,盡量去避免,讓字更進(jìn)一步。

  這次活動(dòng)承辦單位是得澗書(shū)畫(huà)研究會(huì ),各路名書(shū)畫(huà)家蜂擁而至,在上海的得丘園里,處處充滿(mǎn)藝術(shù)氣息。兩位大師的書(shū)法之花,綻于上海,綻于我們心間!

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