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書(shū)法作文300字匯編9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編整理的書(shū)法作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
書(shū)法作文300字 篇1
我的家人個(gè)個(gè)多才多藝:爸爸體育好,會(huì )踢足球;媽媽心靈手巧,會(huì )變廢為寶;奶奶可以燒的一桌的山鮮海味;就連我這個(gè)小不點(diǎn),都是能歌善舞的;但是我家最最厲害的要數他了——我的“書(shū)法迷”爺爺。
爺爺退休在家,但他可不是每天都看電視吃東西哦。他每天早上6點(diǎn)起床,做好早餐后,就坐在寫(xiě)字桌前寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。他在干什么呢?原來(lái)他在練習書(shū)法。他的一天就這么開(kāi)始了,而練習毛筆字的時(shí)間占據了他的絕大部分時(shí)間。
爺爺每天起早貪黑地練習毛筆字,從一開(kāi)始的模擬字帖,到現在的隸書(shū),楷書(shū),宋體......樣樣得心應手,大筆一揮都寫(xiě)的有模有樣的。爺爺將抄的詩(shī)詞,名言收集入冊,一共編排了5本,十分的賞心悅目。爺爺還經(jīng)常跟我講漢字的'演變過(guò)程和漢字文化,而且他稱(chēng)這樣的墨香實(shí)在沁人心脾。我看著(zhù)他的5本毛筆字帖,心中給了他32個(gè)贊,真想向他拜師學(xué)藝呢。
這就是我的活到老,學(xué)到老的“書(shū)法迷”爺爺!
書(shū)法作文300字 篇2
今天,我們上了一堂別具一格的作文課,老師給我們拿來(lái)了許多水果:有西瓜、李子、柑橘、蘋(píng)果、桃子,老師還給我們猜了許多謎語(yǔ),其中有一個(gè)謎語(yǔ)是這樣的:“有個(gè)綠衣郎,生在大路旁,吃了它的肉、留下兒子曬太陽(yáng)”,是什么呢?當然是瓜中上品——西瓜,老師拿來(lái)的西瓜是烏拉特前旗黑柳子產(chǎn)的,這個(gè)西瓜的重量約是13斤,橢圓形,像一個(gè)布娃娃那么大,看!它淺綠色的外衣上還布滿(mǎn)了深綠色的條紋,像穿著(zhù)一身迷彩服。
接著(zhù),老師把西瓜切成一牙一牙的.,老師切西瓜還真有兩下子,三下五除二,就將半個(gè)西瓜大卸八塊,老師突然宣布,這節課我們來(lái)比賽吃西瓜,我們分成兩組,男、女生各一組,一牙一牙的西瓜擺在我們的面前,第一輪給女生比賽吃,吃西瓜時(shí),讓我出乎意料的是,女生獲勝的竟然是長(cháng)的不高,瘦瘦的岳天暢,輪男生比賽了,我一口氣吃了兩牙西瓜,我吃西瓜從來(lái)都是一口劃邊、兩口見(jiàn)半、三口見(jiàn)底,但是當我往旁邊看時(shí),他們半牙還沒(méi)有吃完,當然最后獲勝的是我這只大嘴麻猴子了。( 吳江市震澤億龍紅木 - www.sz-ylhm.com )
這堂課別具一格的地方就是吃西瓜,盡管我上過(guò)很多課,但是當堂開(kāi)吃還是史無(wú)前例的,這真是一堂有趣的課呀!
書(shū)法作文300字 篇3
我的爸爸是一個(gè)不茍言笑,一臉嚴肅的人,有許許多多的愛(ài)好,尤其是愛(ài)好書(shū)法,每天早上都要練上一個(gè)小時(shí)書(shū)法。
每天早上,我還沒(méi)醒來(lái),爸爸就在擺弄著(zhù)自己的文房四寶,練起字來(lái)。爸爸寫(xiě)的那些字似乎是從字帖上跳出來(lái),躺在爸爸的宣紙上似的,與字帖上的.幾乎一模一樣。
爸爸寫(xiě)字的技術(shù)十分高超。我練毛筆字的時(shí)候,手會(huì )抖個(gè)不停,而爸爸寫(xiě)字時(shí),手一點(diǎn)也不會(huì )抖,就是在手上放一個(gè)盛滿(mǎn)水的杯子,水也不會(huì )流出來(lái)。我做作業(yè)時(shí)很容易分心,時(shí)不時(shí)地把頭轉來(lái)轉去,而爸爸呢,當他拿起毛筆的時(shí)候就聚精會(huì )神,眼盯著(zhù)字帖上的每一個(gè)字并牢牢地記住其間架結構一筆一畫(huà)的忘我地投入到書(shū)法聯(lián)系中,這時(shí)就是在外邊響起震耳欲聾的鞭炮聲,也無(wú)法把他從入迷的情境中拉出來(lái),依然入神地聯(lián)系著(zhù)書(shū)法。
爸爸不僅書(shū)法很好,連畫(huà)的畫(huà)也很好,掛在我家墻上的雄鷹展翅圖就是我爸爸的杰作,爸爸還教我怎樣畫(huà)好畫(huà),就三個(gè)字“練書(shū)法”?晌揖褪悄X袋瓜不開(kāi)竅,怎么教都畫(huà)不好。
我非常喜歡我家的書(shū)法迷老爸。
書(shū)法作文300字 篇4
我上二年級時(shí),在學(xué)習書(shū)法。老師姓殷,外貌就和他寫(xiě)的字一樣英俊瀟灑。
一次星期五,我來(lái)到老師學(xué)毛筆字。老師把我們交的作業(yè)都依次貼在墻上,然后一個(gè)個(gè)點(diǎn)評,別人的作業(yè)都寫(xiě)的很好,老師越講越高興,當看到我的作業(yè)時(shí),他連聲夸道:“好,這張字寫(xiě)的非常好,不錯!”接著(zhù)笑了笑點(diǎn)點(diǎn)頭。又說(shuō):“這幅字墨用得好,像這些小字!闭f(shuō)著(zhù),他指了指紙上的提款!安皇怯妹P做出來(lái)的,也不是描出來(lái)的,是像大字一樣寫(xiě)出來(lái)的,有味道!蔽倚睦飿(lè )滋滋得。這一切都是老師的辛勤教育!殷老師知識豐富、淵博,家里的.書(shū)多得數不清,說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕。每當我們字寫(xiě)的漂亮,他就把一點(diǎn)微笑掛在嘴角。字寫(xiě)的難看他也不生氣,認真的給我們指導,鼓勵我們繼續寫(xiě),不要因為寫(xiě)的差而放棄,也不要因為枯燥無(wú)味而不感興趣。他常告訴我們:“藝術(shù)的境界很高,想完成一件事是很難的,毛筆字就是其中的一項。毛筆字能是使你們在心理上戰勝邪惡,把人變的高尚而有涵養,也鍛煉了每個(gè)人做事堅持到底,不半途而廢的毅力!
現在,我已經(jīng)不上書(shū)法班了,但殷老師給我的諄諄教導永遠留在我心中。
書(shū)法作文300字 篇5
剛做完有趣的漢字的PPT,我們又做了“我愛(ài)你漢字”的研究報告。
在這組綜合性學(xué)習中,我們了解到了許多有關(guān)漢字的資料,比如:漢字是如何演變的、是誰(shuí)創(chuàng )造了漢字、是誰(shuí)發(fā)現了甲骨文、街頭上的錯別字······
令我印象最深的是:書(shū)法作品欣賞。
前幾頁(yè)是我搜集到的著(zhù)名書(shū)法家的作品以及作者簡(jiǎn)介,其中包括著(zhù)名書(shū)法家顏真卿、蘇軾、王羲之的簡(jiǎn)介和作品的欣賞。他們的作品既美觀(guān)又整潔,書(shū)寫(xiě)非常工整,用筆勻稱(chēng),書(shū)寫(xiě)流暢,讓人陶醉在其中,給人一種美好的感覺(jué)。
在這三位書(shū)法家中我最欣賞的是:王羲之。因為他20年臨池寫(xiě)書(shū),洗筆的'池都被他染成了黑色,才在書(shū)法上有了成就。在20年里,他不怕風(fēng)吹雨打,天天在池邊不停地練書(shū)法,我為他這種堅持不懈的精神感到敬佩。
書(shū)法是一種藝術(shù),它讓人心靜,讓人悅目,它給人帶來(lái)舒暢的心情
我喜愛(ài)書(shū)法,它讓我感到一種不一樣的感覺(jué),我一定還會(huì )了解有關(guān)書(shū)法作品的更多資料。
書(shū)法作文300字 篇6
書(shū)法是中國特有的傳統文化藝術(shù),經(jīng)過(guò)數千年的發(fā)展,風(fēng)格變得越來(lái)越多,使書(shū)法變成了既實(shí)用,又供觀(guān)賞的藝術(shù)作品。書(shū)法也有許多種寫(xiě)法,而且它們都有各自的特點(diǎn)。比如:篆書(shū)和隸書(shū)是古色古香的;行書(shū)很流暢;楷書(shū)十分端莊;草書(shū)很奔放,就像鳳舞龍翔。
我現在正在學(xué)習楷書(shū),已經(jīng)學(xué)了快七年了,每個(gè)星期六早上,我都會(huì )去傅爺爺家學(xué)習書(shū)法。傅爺爺是桐鄉市書(shū)法家協(xié)會(huì )主席,他有很高的書(shū)法藝術(shù)造詣,是傅爺爺領(lǐng)我走進(jìn)了書(shū)法的殿堂,讓我與書(shū)法結下了不解之緣。
學(xué)書(shū)法,先要從基本功練起。如何握筆,手要懸空,身體不能靠著(zhù)桌子等等。剛開(kāi)始手很酸,恨不得馬上扔下筆不寫(xiě)了,慢慢地,基本功練扎實(shí)了,寫(xiě)再難的字也不怕了。
和我一起學(xué)書(shū)法的同學(xué)也有很多,一共有13人,我們常在一起練習。傅爺爺常向我們提些好的建議,寫(xiě)得好的`字就用紅筆圈一圈,寫(xiě)上一個(gè)“好”字作為獎勵,有時(shí)也會(huì )把我們的作品拍個(gè)照放到他的博客上去。
寫(xiě)書(shū)法的好處可多了,它能讓人專(zhuān)心,使人靜下心來(lái)做事;它能使我們忘記煩惱;它也能使我們心平氣和,不浮躁。
我愛(ài)寫(xiě)書(shū)法,書(shū)法已經(jīng)在我的生活中深深地扎下了根。
書(shū)法作文300字 篇7
剛放寒假,媽媽給我報了一個(gè)毛筆字班,老師姓張,我一進(jìn)門(mén),老師就笑瞇瞇地看著(zhù)我,還贈給了我一個(gè)日記本當作紀念品。我雙手接過(guò)日記本,對老師甜甜地說(shuō)了聲“謝謝”。
一開(kāi)始,老師教我拿毛筆,我會(huì )拿毛筆了。然后老師又教我寫(xiě)橫,老師一邊給我寫(xiě)橫,一邊嘴里說(shuō)著(zhù)“啟閉、頓筆、回鋒”。老師說(shuō):“你先照著(zhù)我的寫(xiě)!蔽艺罩(zhù)老師的寫(xiě)了一個(gè),心想:老師寫(xiě)得這么漂亮,我卻寫(xiě)得這么難看。老師說(shuō):“你寫(xiě)的'難看沒(méi)關(guān)系,千萬(wàn)不要氣餒,回家多練練就好了!蔽一氐郊叶嗑毩藥讖,第二天老師看見(jiàn)我練得一張比一張又進(jìn)步,就給我印上了好幾個(gè)章,并且說(shuō):“你的橫已經(jīng)過(guò)關(guān)了,明天可以練懸針豎了!蔽乙宦(tīng)這話(huà),高興地一蹦三尺高,回到家,我把第二天要練懸針豎的事和老師獎了我好幾個(gè)章的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了比我還高興。
第三天到了,老師讓一位同學(xué)教的我懸針豎。懸針豎是先起筆,再往下拉,然后越來(lái)越細,寫(xiě)完很像一個(gè)針。我費了九牛二虎之力,終于又得了幾個(gè)印章,我興奮得手舞足蹈。
毛筆字班結束了,我戀戀不舍地離開(kāi)了毛筆字班。
下一個(gè)假期我一定還要報毛筆字班。
書(shū)法作文300字 篇8
其實(shí),書(shū)法就像一碗湯,時(shí)而苦,時(shí)而甜,變化無(wú)常。
說(shuō)起來(lái),我也已經(jīng)學(xué)了四年半的書(shū)法啦!這四年半里,我一直在品嘗著(zhù)書(shū)法帶給我的苦與甜。
俗話(huà)說(shuō)得好“良藥苦口”。寫(xiě)書(shū)法也是同樣。記得有一次我生病了,沒(méi)有去上課,我便問(wèn)同學(xué)今天的書(shū)法作業(yè)是什么,她不告訴我,讓我好好養病,可我一再堅持,她只好和我說(shuō)。我努力地拿著(zhù)毛筆在寫(xiě),一邊咳嗽,一邊發(fā)抖,頭上還頂著(zhù)退燒貼。媽媽心疼地說(shuō):“算了吧,不要勉強了!蔽艺f(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事,只有咳嗽而已嘛,我還是可以堅持的!彼,我每天認真地練習,練習,練習……
終于苦盡甘來(lái),因為我四年的堅持不懈地練習,毛筆字終于有了大大地長(cháng)進(jìn)。眼看著(zhù)書(shū)法作業(yè)上的.紅圈圈慢慢地多了起來(lái),老師的鼓勵與表?yè)P也隨之而來(lái)。我還參加了許多比賽,當我拿到一張張獎狀時(shí),心里的快樂(lè )都要溢出來(lái)了。每年學(xué)校組織的送春聯(lián)進(jìn)社區活動(dòng)中也總有我的身影,當老奶奶老爺爺們爭相要帶走我寫(xiě)的春聯(lián)時(shí),我的心里比蜜還甜。
書(shū)法,是我成長(cháng)中不可或缺的一碗“湯”,讓我嘗到了苦與甜,也讓我懂得了一個(gè)道理:做什么事都要勇于嘗試,哪怕做得不好,只要盡了自己最大的努力,也就值了。
書(shū)法作文300字 篇9
以前的時(shí)候,看同學(xué)都在學(xué)書(shū)法,我一開(kāi)始不認為是什么有用的事,可是同學(xué)學(xué)了以后,說(shuō)都是站著(zhù)上課的,應該可以訓練我的耐心。
我也想去試試,所以星期五就同我的另外一個(gè)同學(xué)前往了有成書(shū)法齋。第一天過(guò)去,沒(méi)想到只是有一個(gè)小房子,里面有所有學(xué)書(shū)法的人,老師給了我一套書(shū)法的工具,第一節課讓我先試試看。
沒(méi)想到這節課還挺自在的,可以下座位、講話(huà)、請教問(wèn)題,可最最不能的就是搗亂,一節課快結束了,老師讓我們每個(gè)人把用具收好,排著(zhù)隊等家長(cháng)來(lái)接。站了兩個(gè)小時(shí)半,雖然我的'腿累的已經(jīng)不能再走了,可是我并沒(méi)有埋怨,反而我還很高興,因為我穴道了三個(gè)比劃,所以從今天開(kāi)始,我決定堅持下去?擅慨斚肫鸺胰擞X(jué)得這件事沒(méi)意思的時(shí)候,我的意志力就越來(lái)越堅強,我一定要取得一個(gè)好的成績(jì)讓我的家人刮目相看,讓他們明白我學(xué)的這個(gè)興趣愛(ài)好是最有用的!
相信自己,就一定能成功!
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