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文具盒里的爭吵作文(集錦15篇)
在生活、工作和學(xué)習中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的文具盒里的爭吵作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文具盒里的爭吵作文1
“我對小主人最重要!”“我才是!”不知道怎么回事,我被一陣吵聲驚醒了。我睜開(kāi)眼睛一看,原來(lái)是我的文具盒里爆發(fā)了一場(chǎng)爭戰。
你看,鉛筆穿著(zhù)花衣裳,一條細長(cháng)的腿氣的直發(fā)抖;橡皮披著(zhù)土黃色披肩,挺著(zhù)一個(gè)大肚子,手還叉在腰上;大高個(gè)兒尺子也來(lái)了,他身穿透明的'長(cháng)袍,氣得跳來(lái)跳去?,他們瞪圓眼睛、提高嗓門(mén),吵得可兇了!
首先發(fā)言的是鉛筆,她扭著(zhù)細腰,瞟了大家一眼說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,小主人開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候,用的就是我!毕鹌す笮φf(shuō):“要是沒(méi)有我,你就會(huì )把小主人帶進(jìn)錯字的海洋了!”,尺子忍不住地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,我不僅能幫小主人畫(huà)出筆直的線(xiàn),還能幫小主人量出物體的長(cháng)度!
文具盒實(shí)在聽(tīng)不下去了,說(shuō):“你們都非常重要,沒(méi)有鉛筆就無(wú)法寫(xiě)字,沒(méi)有尺子就畫(huà)不出直線(xiàn),沒(méi)有橡皮就無(wú)法改正錯別字,所以你們都很重要!
從此以后文具盒里再也沒(méi)有爭吵了!
文具盒里的爭吵作文2
有一天晚上,大家都睡著(zhù)了,但從文具盒里發(fā)出了爭吵的聲音。
鉛筆說(shuō):”我是主人學(xué)習好最大的功臣,所有的.字都是我寫(xiě)出來(lái)的!“
橡皮說(shuō):”你寫(xiě)的錯字都是誰(shuí)給你改正的?“
卷筆刀說(shuō):”沒(méi)有我,鉛筆你能寫(xiě)出來(lái)字嗎?鉛筆寫(xiě)不出來(lái)字,橡皮你該怎樣改正呢?所以我才是主人真正的功臣!“
他們你一言我一語(yǔ),誰(shuí)都不愿意讓步,都認為自我的功勞最大。
這時(shí)它們的小主人醒了,聽(tīng)見(jiàn)了他們的爭吵,就說(shuō):”你們別吵了,我離開(kāi)了你們每一個(gè)都不行。團結起來(lái)的話(huà)力量更大。我們一齊提高!
文具盒里的爭吵作文3
星期六的一天中午,小主人正在睡午覺(jué),忽然聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里面有爭吵的聲音。起來(lái)一看,原來(lái)是鉛筆和橡皮在爭吵,只見(jiàn)它倆你一言我一語(yǔ),爭論不休。鉛筆兇狠狠地 對橡皮說(shuō):“我不僅本領(lǐng)比你大,而且還能幫助主人寫(xiě)出漂亮的字,而你特別討厭,經(jīng)常把我辛辛苦苦寫(xiě)的字擦掉,哼!滾一邊去!薄般U筆姐姐,你怎么能這樣罵 我,如果沒(méi)有我,小主人寫(xiě)錯了字,誰(shuí)幫他改正!毕鹌ふf(shuō)完后,悄悄地走開(kāi)了。
晚上,小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)不小心寫(xiě)錯了一道題!斑!橡皮在哪里呢?”小主人急得到處找橡皮,就是找不到!斑@該怎么辦呀?”小主人唉聲嘆氣地說(shuō)。橡皮看見(jiàn)小主人著(zhù)急的樣子,趕緊跑回家。鉛筆看見(jiàn)橡皮后慚愧地說(shuō):“對不起,我不應該那樣罵你,我明白了,咱倆誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)”
從此,鉛筆和橡皮又成了一對形影不離的'好朋友。
文具盒里的爭吵作文4
有一天,小主人正在寫(xiě)作業(yè)。他拿著(zhù)鉛筆和尺子連線(xiàn),寫(xiě)錯了字就用橡皮擦。小主人寫(xiě)完作業(yè)就做其它的事了。
突然,文具盒里出現了吵鬧聲。一看,原來(lái)是學(xué)具們在爭吵,鉛筆自豪地說(shuō):“我的功勞最大,沒(méi)有我怎么能寫(xiě)上漂漂亮亮的字呢?”橡皮自豪地說(shuō):“不對,不對,我的功勞才最大,沒(méi)有我怎 么能擦掉錯字呢?”尺子自豪地說(shuō):“更不對,我的'功勞才是最大的,沒(méi)有我怎么能畫(huà)上直直的線(xiàn)呢?”
最后,它們誰(shuí)也不讓誰(shuí),這時(shí)它們想起了字典公公,就跑過(guò)去異口同聲地說(shuō):“字典公公,您說(shuō)我們誰(shuí)的功勞最大?”字典公公認真地“孩子們,你們每一個(gè)人的功勞都很大!
文具盒里的爭吵作文5
一個(gè)寧靜的夜晚,微風(fēng)輕輕吹拂小天的房間,一輪圓爬上了樹(shù)梢。小天的文具盒里傳來(lái)了一聲細小的爭吵聲,原來(lái)是鉛筆、橡皮和小尺在比誰(shuí)的本領(lǐng)大呢!
鉛筆一邊插著(zhù)腰一邊驕傲地說(shuō):“哼,肯定是我最厲害,要是沒(méi)有我,小主人寫(xiě)作文的時(shí)候哪里能得“超級大作家”的美稱(chēng)呀!
“哈哈…..”文具盒的`角落突然傳來(lái)了一陣笑聲,原來(lái)是橡皮在笑:“要是你寫(xiě)錯字了,沒(méi)有我的話(huà),小主人的作文就會(huì )錯字連篇,到處都是老師畫(huà)的“金箍圈”啦!”橡皮不服氣地說(shuō)。
這下輪到小尺出場(chǎng)了:“要是數學(xué)課上沒(méi)有的話(huà)怎么畫(huà)線(xiàn)段,怎么連線(xiàn)?”
鉛筆正準備反駁,文具盒爺爺開(kāi)口了:“別吵了,別吵了,沒(méi)了鉛筆,小主人就不能寫(xiě)字,沒(méi)有了橡皮,錯字就不能擦去,沒(méi)有了小尺就…..總之,你們一個(gè)都不能少!蔽木邆兟(tīng)了,都不說(shuō)話(huà)了,從此,鉛筆、橡皮、和小尺再也不自吹自擂了。
文具盒里的爭吵作文6
晚上,主人正在睡覺(jué),睡得可香了,但他的文具卻沒(méi)有睡著(zhù),而是正在吵架,為誰(shuí)對主人的貢獻最多而吵呢。
不一會(huì ),鉛筆就對橡皮擦說(shuō):“我能幫主人成為出色的畫(huà)家和書(shū)法家,所以我認為我是第一!毕鹌げ敛环䴕獾卣f(shuō):“切,主人畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,畫(huà)錯了,還不是我主動(dòng)上前去把主人畫(huà)錯的地方擦掉的,憑什么你第一呢?”接著(zhù),鉛筆又說(shuō):“你把字擦掉了,我照樣能把字寫(xiě)出來(lái)怕什么!比缓,橡皮擦又小聲地說(shuō):“但我還是能把主人寫(xiě)的.不好的地方或寫(xiě)錯的地方擦掉啊!
他們吵架聲被轉筆刀聽(tīng)到了,接著(zhù)轉筆刀就走過(guò)來(lái)說(shuō):“不用吵,不用吵,每個(gè)人都有自己的本領(lǐng),所以主人都很喜歡我們,我們盡力做好自己本份的事就行了!
最后,鉛筆就和橡皮擦和好了。這個(gè)故事告訴我們的道理是:每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處,但是,你也不能總用自己的長(cháng)處和別人的短處去比。
文具盒里的爭吵作文7
夜深了,我正要上床睡覺(jué)的時(shí)候,突然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里傳出一陣陣爭吵聲,仔細一聽(tīng)原來(lái)是文具們在比誰(shuí)的功勞大呢!鋼筆先發(fā)話(huà)了,“我的功勞最大,沒(méi)有我主人就寫(xiě)不了好看的字,主人的'作業(yè)本上也不會(huì )有那么多的優(yōu)了!闭f(shuō)完,鋼筆就昂著(zhù)頭等著(zhù)別人發(fā)言。
改正帶聽(tīng)了不服氣地說(shuō):“只要有了我,就不怕鋼筆寫(xiě)錯字。只要我輕輕一涂就沒(méi)有錯字了,如果沒(méi)有我,本子上將會(huì )有多少錯字呀!主人就得不到那么的優(yōu)了!闭f(shuō)完就神奇地走來(lái)走去。鉛筆說(shuō):“我的功勞比你們大,我可以寫(xiě)字,還可以畫(huà)高樓、少女、動(dòng)物和千奇百怪的圖形,畫(huà)錯了橡皮姐姐一擦就沒(méi)有了任何痕跡,干干凈凈的。不像你們,涂得這里一塊白,那里一塊黑的,多難看呀!”
這時(shí)文具盒媽媽說(shuō)話(huà)了,“你們不要吵了,大家各有各的長(cháng)處,少一個(gè)都不行!贝蠹衣(tīng)了都點(diǎn)點(diǎn)頭,乖乖地回到了文具盒媽媽的懷抱里。從此以后,文具們再也不爭吵了,因為它們知道只有團結合作,才能更好的為小主人服務(wù)。
文具盒里的爭吵作文8
一天夜里,小姐姐做完作業(yè),把鉛筆、橡皮、轉筆刀放回文具盒里,就上床去睡覺(jué)了。半夜,文具盒里發(fā)生了爭吵。只聽(tīng)鉛筆說(shuō):“你們看我,要身材有身材,要智慧有智慧,如果沒(méi)有我,寫(xiě)字可是個(gè)麻煩事!”它的話(huà)音剛落,就聽(tīng)轉筆刀抗議道:“哼,你光會(huì )寫(xiě),如果筆頭斷了,沒(méi)有我,你還能寫(xiě)嗎?”橡皮輕蔑地說(shuō):“你們兩個(gè)別吹了,如果沒(méi)有我,小主人寫(xiě)了錯別字,還沒(méi)法改呢!”
它們正吵得不可開(kāi)交時(shí),文具盒說(shuō)話(huà)了:“別吵了!別吵了!我們生來(lái)就是給主人學(xué)習用的。我們各有各的'優(yōu)點(diǎn),各有各的崗位,離了誰(shuí)都不行。我們站好自己的崗,幫助主人學(xué)習,不是很好嗎?”
它們幾個(gè)慚愧地低下了頭,不好意思地說(shuō):“文具盒,你說(shuō)得對,我們不應該吵架,要和睦相處,做好朋友,幫助小主人學(xué)好知識!
從此,它們取長(cháng)補短,相互幫助,互相加油,友誼越來(lái)越深!
文具盒里的爭吵作文9
夜幕降臨了,人們都已漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉,小主人的書(shū)包里發(fā)出了一陣爭吵,他們正在為誰(shuí)的貢獻最大爭論不休。
他們吵得不可開(kāi)交,鋼筆氣得直蹦,圓規踮著(zhù)腳直嚷嚷。
最先發(fā)言的是鋼筆,他自豪地說(shuō):“小主人每天寫(xiě)作業(yè)都離不開(kāi)我,所以我才是最重要的!
鉛筆和橡皮不服氣地說(shuō):“哼!沒(méi)有我們小主人怎么畫(huà)出美麗的圖畫(huà)?”
三角板和尺子聽(tīng)了很生氣!他們一起說(shuō):“要不是我們倆,主人的線(xiàn)不可能畫(huà)得那么直,所以我們最重要!
一直沉默不言的文具盒,看大家越吵越厲害,連忙出來(lái)勸阻。他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“孩子們,你們都很重要,少一個(gè),主人的學(xué)習就不會(huì )那么好!”
大家聽(tīng)了文具盒的'話(huà),都羞紅了臉,再也不吵架了,齊心協(xié)力地幫助小主人,他們從此懂得了一個(gè)道理:團結力量大!
一個(gè)人的能力是有限的,只有大家團結起來(lái),齊心協(xié)力,才會(huì )發(fā)揮更大的作用,所以無(wú)論做什么事都要齊心協(xié)力,團結一致,只有這樣就沒(méi)有做不到的事。
文具盒里的爭吵作文10
在一個(gè)寧靜的夜晚,歐倩伶進(jìn)入夢(mèng)鄉?墒撬龝(shū)包里鬧哄哄的。走近一聽(tīng),原來(lái)是書(shū)包里的文具盒的文具在爭吵?纯,文具都爭得面紅耳赤,看誰(shuí)的功勞大。
風(fēng)度翩翩的鋼筆自豪地說(shuō):“你們這些胸無(wú)點(diǎn)墨的家伙,歐倩伶寫(xiě)字用我,我的功勞大!
又瘦又高的鉛筆不服氣地說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)你的功勞最大?我既能寫(xiě)字,又能畫(huà)畫(huà),還能連線(xiàn)?隙ㄎ业墓谧畲!
長(cháng)長(cháng)直直的直尺不以為然地說(shuō):“切!你這算什么,你這畫(huà)的線(xiàn)歪歪扭扭的像蚯蚓一樣。歐倩伶連線(xiàn)用我,我的.功勞最大!
矮矮小小的橡皮擦挺身而出,振振有詞地說(shuō):“一、二、三,你們三個(gè)想糾正都無(wú)濟于事,必須用我才能補救!
“我的功勞大。我比你能干。我比你好!蔽木吆懈绺绫怀承蚜,他告訴文具們:“你們各有長(cháng)處,也有短處,你們要團結,才能讓歐倩伶考個(gè)好chengji(成績(jì))!蔽木邆兟(tīng)了,都(慚愧)地低下了頭。
文具盒里的爭吵作文11
一天文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵。原來(lái)它們在爭誰(shuí)的本領(lǐng)大。第一個(gè)是鉛筆小姐,她驕傲的說(shuō):“我可是小主人的小棉襖,小主人上學(xué)可少不了我”。鉛筆小姐暗暗自喜她想:你們的本領(lǐng)肯定沒(méi)我大。
第二個(gè)是橡皮先生,橡皮先生自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō):“你們誰(shuí)也比不過(guò)我,鉛筆小姐如果你犯了錯誤可要我幫你把錯誤改過(guò)來(lái)的,你說(shuō)是不是?”橡皮先生心里覺(jué)的誰(shuí)也比不過(guò)他。
這時(shí)一直不說(shuō)話(huà)的尺子得意的說(shuō):“要說(shuō)本領(lǐng)你們一個(gè)也比過(guò)我,小主人做數式可少不了我!背咦有睦锟沈湴亮。
正在它們鬧得不可開(kāi)交時(shí)。文具盒意味深長(cháng)的說(shuō):“你們各有各的本領(lǐng),都是不可替代的,不要只看到自己的`長(cháng)處,看不到自己的短處!彼鼈儜M愧的說(shuō):“我們再也不會(huì )為誰(shuí)的本領(lǐng)大而吵架了!
文具盒里的爭吵作文12
書(shū)包村里有一間漂亮的房子,里面住著(zhù)橡皮妹妹、尺子弟弟、鉛筆姐姐……
有一天,書(shū)包村里發(fā)生了爭吵。
鉛筆姐姐說(shuō):“是我的本領(lǐng)最大可以幫助小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)!
“如果你寫(xiě)錯字了怎么辦?還是我的.本領(lǐng)最大!毕鹌っ妹貌桓适救醯卣f(shuō)。
“還是我的本領(lǐng)大!背咦拥艿苷f(shuō),“而且我還能幫助主人畫(huà)圖、量事物、畫(huà)直線(xiàn)和波浪線(xiàn)呢!”
躲在一旁的圓珠筆哥哥,也忍不住了,說(shuō):“我圓珠筆本領(lǐng)最大,鉛筆姐姐寫(xiě)出來(lái)的字是銀灰色的,而我圓珠筆寫(xiě)出來(lái)的字是黑色的!
“你們算什么,我才是本領(lǐng)最大的!”數學(xué)書(shū)氣勢洶洶地說(shuō),“如果沒(méi)有,小主人連加減乘除都不會(huì )!
“你數學(xué)書(shū)算什么,如果沒(méi)有我語(yǔ)文書(shū),小主人連一個(gè)字也不認識,更別說(shuō)你數學(xué)書(shū)了!”語(yǔ)文書(shū)得意洋洋地說(shuō)。
書(shū)包爺爺說(shuō):“你們個(gè)個(gè)都很厲害,但是只有你們齊心協(xié)力,才能真正為小主人服務(wù)!蔽木邆兟(tīng)了羞紅了臉。
從此,文具們再也不吵架了,靜靜地為小主人服務(wù)。
文具盒里的爭吵作文13
“我的功勞最大!边?這是哪里發(fā)出的聲音呀?噢!原來(lái)是小明的文具盒里的文具吵起了架。
它們一起蹦出了文具盒。鉛筆第一個(gè)說(shuō):“我的功勞最大,如果沒(méi)有我,小明考試能考的這么好嗎?”“就憑你”,卷筆刀開(kāi)始說(shuō)話(huà)了,“沒(méi)有我,你能寫(xiě)字嗎?”橡皮又說(shuō):“我的功勞才是最大的。如果小明寫(xiě)錯了字,沒(méi)有我,他能改正嗎?”尺子說(shuō):“你?就不是會(huì )擦幾個(gè)鉛筆字,沒(méi)什么了不起的。我才是最棒的。小明數學(xué)考試,沒(méi)有我,他測量的題目能做的全對嗎?”它們就這樣你一句,我一句,吵了半天。這時(shí),文具盒爺爺慢吞吞地走了過(guò)來(lái)。它看見(jiàn)文具們個(gè)個(gè)都氣的滿(mǎn)臉通紅。就問(wèn):“你們怎么啦?”它們把事情的經(jīng)過(guò)告訴了文具盒爺爺,文具盒爺爺笑了笑說(shuō):“你們都有自己的長(cháng)處,大家的.功勞都很大,少了一個(gè)同伴都不行,大家都要取長(cháng)補短!蔽木邆兟(tīng)了,都慚愧地低下了頭。
從此以后,文具們變的更加團結了,小明的成績(jì)也越來(lái)越好了。
文具盒里的爭吵作文14
在一個(gè)漂亮的文具盒里,突然發(fā)出了爭吵的聲音,這到底是怎么回事呢?原來(lái)是文具盒里的文具在爭辯誰(shuí)的作用大。
鋼筆走出來(lái)說(shuō):“我的作用是最大的,主人如果沒(méi)有我,就寫(xiě)不了字了!”
這時(shí),鉛筆跳出來(lái)說(shuō):“主人沒(méi)有你,這不還有我嗎!我也可以幫忙寫(xiě)字!
橡皮擦走出來(lái)說(shuō):“你們把字寫(xiě)錯了,還不是我用自己的身體幫你們擦干凈的`!
尺子說(shuō):“我可以用我筆直的身體幫主人畫(huà)出又直又長(cháng)的線(xiàn),你們能嗎?”
鋼筆和鉛筆一起說(shuō):“沒(méi)有我們,就憑你一個(gè)能畫(huà)出又直又長(cháng)的線(xiàn)嗎?”
文具們吵得不可開(kāi)交,這時(shí)主人來(lái)了,對大家說(shuō):“你們不要吵了,沒(méi)了你們,我什么也做不了,所以你們的作用都很大!”
大家聽(tīng)了主人的話(huà)以后,都不好意思地低下了頭,從此以后文具盒里再也聽(tīng)不見(jiàn)大聲的爭吵了。取而代之的是歡聲笑語(yǔ)!
文具盒里的爭吵作文15
夜晚,人們都睡了,只有鉛筆和橡皮出來(lái)討論誰(shuí)的本事大。
夜空中星星們眨著(zhù)眼睛,月亮媽媽穿上睡衣,漸漸地睡著(zhù)了,風(fēng)在微微地吹著(zhù)。
鉛筆對橡皮說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,如果沒(méi)有我,小主人就寫(xiě)不出漂亮的字!
橡皮皺起了眉頭,生氣地對鉛筆說(shuō):“我的.本領(lǐng)最大,如果沒(méi)有我寫(xiě)的錯字就擦不了了!
窗外夜空中星星都不見(jiàn)了,只有幾顆星星在眨著(zhù)眼睛,月亮媽媽被吵醒了,睡不著(zhù)覺(jué),風(fēng)呼呼地吹著(zhù)。
鉛筆和橡皮打了起來(lái),打得不可開(kāi)交,把小主人差點(diǎn)吵醒。
窗外星星一顆也沒(méi)有了,月亮媽媽生起氣來(lái),狂風(fēng)呼嘯,全世界都震動(dòng)起來(lái)。
這時(shí)鋼筆阿姨走了出來(lái),對它們說(shuō):“你們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處,要取長(cháng)補短,不能驕傲,知道了嗎?”
鉛筆和橡皮慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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