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書(shū)包里的老師讀后感7篇
當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的書(shū)包里的老師讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)包里的老師讀后感1
近日，埋頭看了一本小說(shuō)書(shū)包里的老師，本以為兒童讀物對我們成年人不會(huì )有太大的吸引力，可誰(shuí)知竟被深深迷住了。
該書(shū)以豐富和大膽的想像，塑造了一位虛擬人物——包老師。通過(guò)描寫(xiě)包老師的許多新奇發(fā)明，經(jīng)過(guò)多多小朋友之手而發(fā)生的許多有趣故事，讀來(lái)讓人忍俊不止，又不得不佩服作者豐富和具有創(chuàng )造力的.想像。特別像疼痛轉移器，戴在手指上的游泳圈等章節，如果真能在現實(shí)中實(shí)現，那該是多么偉大的發(fā)明創(chuàng )造��！
該書(shū)雖然是一個(gè)虛構的童話(huà)故事，但能讓廣大兒童甚至成年人展開(kāi)豐富想像，對提高廣大兒童的創(chuàng )造力、想像力，從而進(jìn)一步開(kāi)發(fā)智力都有極大好處。真希望，周銳先生能多創(chuàng )造出這樣既有教育性又有娛樂(lè )性的好作品，為開(kāi)發(fā)中國兒童智力作出貢獻。
書(shū)包里的老師讀后感2
你相信一個(gè)胖胖的老師能住在一個(gè)小小的書(shū)包里嗎？你相信一顆小小的西瓜子能讓這位老師出現在你所乘坐的地鐵里嗎？你相信一個(gè)普通男孩的'命運會(huì )因為這位老師而發(fā)生翻天覆地的變化嗎？
然而，這些神奇的故事都發(fā)生在《書(shū)包里的老師》這本書(shū)里。
當我看到《書(shū)包里的老師》這本書(shū)的時(shí)候，我被里面的主角李多多和包老師所發(fā)生的故事吸引。
這位老師姓包，叫包老師，他有許許多多的發(fā)明。我佩服他，喜歡他的發(fā)明。我覺(jué)得《刷掉臟話(huà)》這一集寫(xiě)出了所有人都不應該說(shuō)臟話(huà)，因為這是‘精神污染’�！妒难员O督卡》這集告訴我們都應該講信用�！丁蠋煛葡銦煛犯嬖V我們都不要抽煙，因為抽煙對我們的肺有很大的傷害。
總而言之，《書(shū)包里的老師》是一本非常值得大家閱讀的書(shū)。
書(shū)包里的老師讀后感3
《書(shū)包里的老師》這本幽默而又智慧的書(shū)讓人捧腹大笑。
里面的主人公是愛(ài)搞小發(fā)明的包老師和常常犯錯誤的多多。包老師個(gè)子矮矮的`，愛(ài)搞一些小發(fā)明。每當某個(gè)小朋友念到口訣：炒一炒，叫一叫，包老師馬上到時(shí)，包老師就會(huì )來(lái)到他身邊。多多呢？他可是個(gè)活潑快樂(lè )的小男孩。他的壞毛病是常常犯錯誤，但他也是個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè )于助人的小男孩。每次多多都要從包老師那里借來(lái)新研制的發(fā)明，去幫助處于困難之中的人。
期中有一個(gè)小故事叫“止哭手帕”。同學(xué)小月經(jīng)�？�，多多想幫助小月，便向包老師借來(lái)了止哭手帕�？墒切≡聟s為了爭面子，一想哭就強忍著(zhù)，結果止哭手帕成了防哭手帕了，搞得多多苦笑不得。
當時(shí)我也想笑，但笑不出來(lái)。這些事情也會(huì )經(jīng)常發(fā)生在自己的身邊。小月好哭，常受到同學(xué)的欺負。我和小月很像也會(huì )有一些小缺點(diǎn)。
從這本書(shū)中我學(xué)會(huì )了人不怕犯錯，但要及時(shí)改正自己的錯誤。和人相處要有一顆真誠的心，從幫助別人中找到快樂(lè )！
書(shū)包里的老師讀后感4
這個(gè)寒假，我看了一本《書(shū)包里的老師》，我被她的小發(fā)明深深地吸引住了。有一個(gè)叫李多多的小男孩在列車(chē)中無(wú)意發(fā)現了一只書(shū)包，里面竟然出來(lái)一個(gè)人，他姓包，叫包老師。多多只要遇到解決不了的時(shí)候，就會(huì )拿著(zhù)西瓜子，雙手合十，嘴里念著(zhù)咒語(yǔ)在列車(chē)里等包老師，無(wú)所不能，有求必應的包老師就會(huì )出現，幫助他解決所有的難題。
世界上真有這樣的.包老師嗎？我想沒(méi)有，但當我們，遇到難題時(shí)，只要肯思考，勤動(dòng)腦筋，我相信總能想出辦法，解決所有的問(wèn)題，小朋友們你們說(shuō)對嗎？
書(shū)包里的老師讀后感5
假期里我和媽媽一起讀了一本書(shū)，名字叫做《書(shū)包里的老師》，我感覺(jué)非常有趣。
當我看到《書(shū)包里的老師》這本書(shū)的時(shí)候，我被里面的主角錢(qián)多多和包老師發(fā)生的一系列故事所吸引。這位老師姓包，名字非常的有趣，就叫包老師。他有許許多多的發(fā)明，所以我非常的崇拜他。
這本書(shū)中，我最喜歡的故事是《加速鞋帶》這一情節讓我懂得了做什么事情都需要自己動(dòng)腦去思考，要堅信自己，不被別人所動(dòng)搖，做最好的.自己�！洞髟谑种干系挠斡救Α愤@一情節讓我懂得了不要輕易嘲笑那些不如你的同學(xué)，說(shuō)不定以后他會(huì )很厲害。我還知道了要用心學(xué)習，學(xué)到對自己有好處的真本領(lǐng)�！陡甙谧印愤@一情節讓我懂得了看似很小的發(fā)明實(shí)際上卻蘊含著(zhù)巨大的能量！
看了這本有趣的書(shū)，我深受感動(dòng)。我以后也要像故事中的人一樣，用自己的力量去幫助那些有困難的人，做個(gè)勇敢、堅定、樂(lè )于助人，富有愛(ài)心的人。(姓名：吳驍洋)
書(shū)包里的老師讀后感6
當當當當！只看標題，都覺(jué)得有意思，老師怎么會(huì )裝在書(shū)包里呢？原來(lái)啊，這個(gè)“老師”非常小，他最喜歡住的地方就是書(shū)包了，他每天在書(shū)包里休息，睡覺(jué)，搞發(fā)明，似乎小小的書(shū)包就是他的大別墅呢！
有一個(gè)叫多多的小朋友，喜歡和包老師做同伴，他遇到困難總會(huì )找包老師，包老師一定有辦法解決，他的發(fā)明只有想不到，沒(méi)有做不到，多多遇到的難題，他一揮手就可以解決，比如，小型吸塵器，控制高低的哨子，讓人變溫和的蝴蝶結，可以制服狗的狗咬膠，戴在手指上的小型游泳圈。
嘿，說(shuō)到這個(gè)小型游泳圈，還真挺有趣呢，有了它，不但可以讓人學(xué)會(huì )踩水，還可以幫助不會(huì )游泳的'人盡快掌握游泳技巧，而且它很輕巧便攜，無(wú)論什么人都會(huì )喜歡上它，拿到這個(gè)小型游泳圈，就好像拿到了寶貝一樣。
你們還想知道包老師和多多更多有趣的故事嗎？好，那就讓我們一起走進(jìn)《裝在書(shū)包里的老師》這本書(shū)吧！
書(shū)包里的老師讀后感7
我讀的是書(shū)包里的老師這本書(shū)，里面的'內容可精彩了，小面就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
里面有一個(gè)小男孩他有一次在做地鐵時(shí)，他遇見(jiàn)了一個(gè)在書(shū)包里的老師，那個(gè)老師說(shuō)自己是個(gè)萬(wàn)事都知道的老師，于是他們兩就成了一對好朋友，那個(gè)孩子又是一個(gè)調皮的小男孩，他經(jīng)常犯錯誤，他便經(jīng)常去老師那兒拿東西，而包老師總是借他東西，而那個(gè)男孩包東西弄丟了，那個(gè)包老是也不生氣，孩對他很好，包老師也會(huì )去他家去幫他們的忙，所以說(shuō)包老師是一個(gè)神通廣大的人！
包老師是一個(gè)神通廣大的人！是一個(gè)愛(ài)熱于助人的人！
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