- 書(shū)包里的爭吵童話(huà)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
書(shū)包里的童話(huà)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的書(shū)包里的童話(huà)作文，歡迎大家分享。
書(shū)包里的童話(huà)作文1
一天，小主人放學(xué)回家了，就睡覺(jué)了。
夜里，從書(shū)包里面傳來(lái)一陣陣爭論聲。原來(lái)是鉛筆、橡皮擦、尺子、文具盒、作業(yè)本在爭論��！
鉛筆對橡皮擦說(shuō)：“你看我多厲害��！小主人無(wú)論是上語(yǔ)文課，還是上數學(xué)課都要用到我，我一刻也不能停留，你呢！
小主人不會(huì )用到你，閑得沒(méi)事做，也就只能乖乖地躺在筆盒里了！”
橡皮檫又對鉛筆說(shuō)：“你可別小看我呀！上美術(shù)課時(shí)，你把畫(huà)搞亂了，還得由我來(lái)幫你擦掉呢！”
尺子對鉛筆、橡皮擦說(shuō)：“你們別說(shuō)大話(huà)了，小主人一定最喜歡我，上數學(xué)課時(shí)，主人經(jīng)常要我幫他量出不知道的尺寸呢
你們這點(diǎn)三角貓功夫，小主人哪會(huì )看中你們呀！”
文具盒對鉛筆、橡皮擦、尺子說(shuō)：“你們都沒(méi)有我厲害，要是小主人沒(méi)有我，他能把你們放哪里了呀？
最后還不是要把你們放在我這里嗎，不然，你們就無(wú)家可回了呀！”
鉛筆對作業(yè)本說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你的里面全是空白，一個(gè)字影都沒(méi)有！”
在這刺耳的爭論中，小主人迷迷糊糊地醒來(lái)了，對鉛筆、橡皮擦、尺子、作業(yè)本、文具盒都非常滿(mǎn)意。
說(shuō)：“你們誰(shuí)都有各自的本領(lǐng)或優(yōu)點(diǎn)，不要看別人的'短處，要看別人的長(cháng)處……
書(shū)包里的童話(huà)作文2
在一個(gè)風(fēng)和日立的早晨，突然從教室里傳來(lái)了爭吵聲——原來(lái)是從書(shū)包里傳來(lái)的。
“我才是最有用處的，平常只要小主人有寫(xiě)錯的地方都會(huì )用到我！”小橡皮大喊道。
身材苗條的鋼筆姐姐此時(shí)也不夠冷靜了：“你只是在數學(xué)課上用處大，不像我。主人什么時(shí)侯都在用，特別器重我�！�
“你驕傲什么？你平常出錯了還不是我來(lái)幫你們改正的'？”小膠帶撇著(zhù)小嘴說(shuō)。
這時(shí)的小書(shū)包也搶著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有我，你們都是孤兒”。 鉛筆盒一聽(tīng)也來(lái)了氣說(shuō)：“你們這些文具零零散散，要不是我，你們就無(wú)家可歸了”。
語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、數學(xué)書(shū)都不服輸地說(shuō)：“我們才是主力軍，主人對我們疼愛(ài)有加，生怕我們受到傷害，還給我們穿上了厚厚的衣服�！�
筆記本更是聽(tīng)不下去了說(shuō)道：“主力軍怎么了？主人未必都喜歡你們，不像我，主人們都喜歡隨時(shí)帶著(zhù)我，記錄一些重要的、喜歡的內容，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看看，心情美美噠！”
這時(shí)，課桌伯伯心平氣和地說(shuō)：“你們都很棒，都很重要，你們是一個(gè)大家庭，你們是每一位小主人必不可少的小伙伴。如果缺了你們中的任何一位，小主人肯定麻煩不斷。團結一心，其利斷金。既然小主人選擇了咱們，咱們就應該齊心合力，幫助小主人，而不是在這里吵吵嚷嚷�！�
大家一聽(tīng)，課桌伯伯說(shuō)得有道理。從此，書(shū)包里再也沒(méi)有了爭吵，大家和平相處，其樂(lè )融融，因為大家知道自己既是獨一無(wú)二的，也都是主人必不可少的伙伴。
書(shū)包里的童話(huà)作文3
晚上，書(shū)包里傳出了聲音，原來(lái)是書(shū)本們在開(kāi)會(huì )。小主人剛想去廁所，就被這小小的聲音吸引住了，他停下來(lái)靜靜地聽(tīng)。
第一位上場(chǎng)的是語(yǔ)文書(shū)，他生氣地說(shuō)：“小主人很壞，每次他把我重重地放在桌子上，痛得我嗷嗷大叫，沒(méi)事的時(shí)候，他還把我隨便扔到地上，看見(jiàn)了都不撿起來(lái)，還踩了我一腳。雖然，他每天都需要我，可是，對我一點(diǎn)都不珍惜，你們看，我身上到處是傷疤�！�
第二位上來(lái)的是數學(xué)書(shū)，她氣憤地說(shuō)：“我以前教他數字、算數，但是，他還罵我、打我、兇我。有一次，他把水故意倒在我身上，害我冷颼颼的，還感冒了。雖然他很聰明，但是，不懂得愛(ài)護我們，這是不對的`�！�
第三位是英語(yǔ)書(shū)，他傷心地說(shuō)：“小主人每次把我畫(huà)得亂糟糟的，還用剪刀把我剪了。一次上美術(shù)課的時(shí)候，拿顏料在我身上亂畫(huà)，害得我全身都臟兮兮的，我原本多么美麗啊，現在成了丑八怪�！�
最后，美術(shù)書(shū)說(shuō)：“每次小主人都把我落在學(xué)校，害我夜里也呆在學(xué)校，當時(shí)，我多么害怕啊，整個(gè)校園你們安靜，我只能在心里默默流淚�！�
小主人聽(tīng)了很難過(guò)，第二天，小主人改掉了壞習慣，珍惜書(shū)，書(shū)就這樣快快樂(lè )樂(lè )的生活了下去。
書(shū)包里的童話(huà)作文4
我的書(shū)包特別大，之所以大是因為里面有數不清的“乘客”。
一天我做完作業(yè)后收拾好書(shū)包正休息時(shí)，我的書(shū)包的筆袋州里正在舉行一年一度的談話(huà)會(huì )，參加的人員有很多，比如鉛筆、橡皮、書(shū)、直尺等。不一會(huì )兒就開(kāi)始了，由筆袋當此次談話(huà)會(huì )的談話(huà)長(cháng)。鉛筆先發(fā)表議論道：“我是鉛筆，只要有了我書(shū)包里的任何東西才能擁有生活的生存權，所以我可以當書(shū)包世界的國王”。紙抗議并說(shuō)：“鉛筆雖然有了你，我們才能擁有生存權，你沒(méi)擁有我們你也不能擁有生存權，所以讓我來(lái)當書(shū)包世界的國王吧”！鉛筆正要說(shuō)紙時(shí)，橡皮又說(shuō)道：“如果沒(méi)有我的話(huà)，鉛筆在上面寫(xiě)錯后你們都會(huì )面目全非，如果有我的話(huà)鉛筆就不會(huì )讓你們變成丑八怪”。鉛筆又說(shuō)……，大家聽(tīng)的都被他們三個(gè)弄得耳朵都變大了。直尺的`勸告才讓書(shū)包世界恢復了安寧，并說(shuō)到：“你們兩個(gè)不要再爭論誰(shuí)當國王了。你們都不要拿自己的長(cháng)處去比別人的短處，要用自己的短處去學(xué)習別人的長(cháng)處，我剛剛在談?wù)撓下?tīng)鉛筆說(shuō)沒(méi)有它就沒(méi)有生存權，但照樣沒(méi)推選你為書(shū)包世界的國王，但現在還是坐在我對面的呀！所以不要拿自己的長(cháng)處去比別人的短處”！談?wù)撻L(cháng)：“筆袋”也宣布此次談?wù)摃?huì )的國王是直尺，又說(shuō)了聲解散。
正在休息的我聽(tīng)到書(shū)包里有很大的聲音，但打開(kāi)后沒(méi)有發(fā)現什么，還以為我太累了，于是洗完澡后立馬上床呼呼大睡起來(lái)，而書(shū)包世界呢？還沉浸在歡聲笑語(yǔ)中！
書(shū)包里的童話(huà)作文5
咦？我沒(méi)看錯吧！我的書(shū)包怎么自己會(huì )走路？那簌簌的聲音也是從書(shū)包里傳出來(lái)，我鼓起勇氣，小心翼翼的打開(kāi)，一陣藍光沖進(jìn)我的眼睛，幾乎讓我睜不開(kāi)眼睛，仔細一看，我興奮的'叫了：”哇！小精靈！”
她的耳朵長(cháng)長(cháng)的，背后還有一對亮晶晶的翅膀，長(cháng)相跟我們人類(lèi)都一模一樣，雖然我不知道他們?yōu)槭裁磿?huì )在我的書(shū)包里，但是，我必須要小心的把她帶回家，不然他們受傷怎么辦？
不過(guò)今天運氣真不好，老師發(fā)考卷，我的分數很低，害我心情也低蕩了起來(lái)。在回家的路上，我踢到一顆石頭，還差一點(diǎn)跌倒，不知道書(shū)包里小精靈好不好？一分神，我既然撞到一棵樹(shù)了，頭上馬上腫起一個(gè)大包，痛死了。今天怎么這么倒楣��？
回到家之后，我打開(kāi)書(shū)包，小精靈飛了出來(lái)，她充滿(mǎn)歉意的跟我說(shuō)：”我是好運精靈，希望能帶給你好運！”我疑惑的心想，應該是壞運精靈吧？
我搖搖頭，拒絕了小精靈的好運，只要我夠努力，成績(jì)一定會(huì )很好，只要我小心，就不會(huì )跌倒或撞到，我不需要小精靈的幫助，一樣會(huì )有好運氣。
小精靈飛走了，她對我揮揮手：”你很聰明，沒(méi)有被我騙倒，我是專(zhuān)門(mén)考驗小朋友的小精靈，想要偷懶的人，我才不會(huì )給他好運呢！相信我！你這么努力，一定會(huì )好運連連的！”
大家要不要猜猜看，我期末考的成績(jì)如何？我很努力的考到第三名，不是書(shū)包里的小精靈的功勞，全是我自己的努力哦！
書(shū)包里的童話(huà)作文6
夜里，小明書(shū)包里的文具盒動(dòng)了起來(lái)，原來(lái)，小會(huì )議開(kāi)始了！
參加會(huì )議的有高貴、優(yōu)雅、婀娜多姿的鉛筆小姐；豪爽、帥氣、大名鼎鼎的小刀先生和肥胖胖、可愛(ài)的橡皮弟弟。鉛筆小姐自豪地說(shuō)：“我天天得到了主人的恩寵！”小刀先生傲慢地說(shuō)：“主人也是知道的吧。我天不怕地不怕，難道還比不過(guò)你嗎？可笑！”橡皮弟弟傷心地說(shuō)：“主人都把我撕成五六份了，他真是禽獸不如的'東西呀！哼，就算我做鬼也不會(huì )放過(guò)他的。走著(zhù)瞧吧！一生只有當奴才的命，你還想受我們這樣的待遇呢，癡心妄想，你這個(gè)不可理喻的家伙�！�
“好啦！好啦，你們別吵了，聽(tīng)我說(shuō)句公道話(huà)，小刀先生有錯在先，不該去諷刺橡皮弟弟，我們想一想辦法，讓橡皮老弟得寵吧！”紙爺爺神不知鬼不覺(jué)地出現了，慢吞吞地說(shuō)。
“死老頭，你怎么總是陰魂不散地跟著(zhù)我們，這件事難道都怪我嗎？”小刀先生憤憤地說(shuō)。
“不如這樣吧！小刀先生你不想幫忙也罷，橡皮弟弟你一定要得寵呀。我這樣……”鉛筆小姐靈機一動(dòng)，對大家說(shuō)。
第二天早晨，陽(yáng)光明媚、花香四溢，小家伙們開(kāi)始行動(dòng)了，小明剛醒來(lái)，迷迷糊糊地去洗臉、漱口、上廁所，小明發(fā)現桌子上有一張紙，又發(fā)現自己的橡皮不見(jiàn)了，紙上寫(xiě)著(zhù)：小主人，請你愛(ài)我好嗎？我很痛苦�！獝�(ài)你的橡皮。
小明看了，心如刀割。這幾天，小明無(wú)論干什么事情都心不在焉。直到有一天，小明在桌子里重新找到橡皮，才露出了笑容。
書(shū)包里的童話(huà)作文7
這天夜里，人們都睡了，書(shū)包里卻傳來(lái)了一陣激烈的爭吵聲，原來(lái)是書(shū)包里的各個(gè)“將士”面紅耳赤的在大聲爭吵著(zhù)他們誰(shuí)的功勞最大。
數學(xué)課本仰著(zhù)頭，大聲說(shuō)道：“我可以讓同學(xué)們學(xué)會(huì )計算，你們會(huì )嗎？你們又不會(huì )，所以肯定是我的功勞最大�！�
語(yǔ)文課本一聽(tīng)來(lái)勁了：“我會(huì )教同學(xué)們學(xué)習更多的生字，你們不能，所以還是我的功勞最大�！�
“我還可以讓同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)，讓同學(xué)們去國外旅游，增長(cháng)更多的見(jiàn)識呢！所以還是我的功勞大�！庇⒄Z(yǔ)課本毫不相讓地說(shuō)道。
“行了行了！”練習本慢悠悠的說(shuō)道，“我可以讓同學(xué)們練習題目，還可以幫助同學(xué)們歸納自己的錯題集，你們都不能��！所以還是我的功勞大�！�
“誰(shuí)說(shuō)的，這話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的，敢跟我搶功勞！”美術(shù)紙邁著(zhù)堅定的步伐，昂首挺胸的向它們走來(lái)，驕傲地說(shuō)道，“我可以讓同學(xué)們快樂(lè )的畫(huà)畫(huà)，可以讓同學(xué)們在美術(shù)世界里遨游，可以讓同學(xué)們享受美術(shù)帶來(lái)的愉悅，而你們不行��！所以還是我的功勞最大�！�
書(shū)包實(shí)在聽(tīng)不下去了，開(kāi)口說(shuō)道：“孩子們，你們不要再爭吵了，每個(gè)人都有自己的`長(cháng)處和短處，不要用自己的長(cháng)處去比別人的短處，那樣是不好的�！薄皩⑹俊眰兟�(tīng)了臉都紅了，你看看我，我看看你，都不知道說(shuō)什么好。
是啊，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，我能不可以用自己的長(cháng)處去比較別人的短處，我們要向別人學(xué)習好的優(yōu)點(diǎn)，改正自己不足的缺點(diǎn)，努力讓自己變得更加優(yōu)秀！
書(shū)包里的童話(huà)作文8
又是一天過(guò)去了，小主人吃完了晚飯，跑開(kāi)了，書(shū)包里卻開(kāi)始熱鬧起來(lái)。
橡皮弟弟首先高興地說(shuō)：“減肥計劃成功！看，我又減了一圈！”
鉛筆哥哥也發(fā)話(huà)了：“小主人是越長(cháng)越高，我卻越來(lái)越矮了�！�
尺子姐姐得意地說(shuō)：“今天，我可幫了他大忙！”尺子姐姐喜歡賣(mài)關(guān)子，大家忍不住了，一個(gè)勁兒地催：“別賣(mài)關(guān)子啦，快說(shuō)吧！”
“好吧!”尺子姐姐繼續說(shuō)：“小主人用鉛筆連線(xiàn)時(shí)，線(xiàn)歪了，歪歪扭扭的，多難看!幸虧我出現，線(xiàn)才變得筆直筆直的'，可幫了他大忙，不然，作業(yè)只能得一個(gè)C！”
鉛筆哥哥聽(tīng)了有些不高興了，“我是鉛筆噢，是用來(lái)寫(xiě)字的，你是尺子，幫小主人把線(xiàn)連直是你的責任，我們大家可是各有各的用處呀！”
這時(shí)候，小本子一搖一擺地跳了出來(lái)，橡皮弟弟奇怪地問(wèn)：“你今天吃了什么呀，那么開(kāi)心？”
“嘿嘿，你猜！”
“三顆大紅星！”橡皮弟弟、尺子姐姐、鉛筆哥哥異口同聲地回答。
“答對了！”小本子自豪地揚起了小腦袋，大家都開(kāi)心地笑了起來(lái)。
“叮叮叮�！毙◆[鐘突然響了，是小主人設定的睡覺(jué)時(shí)間到了。
一下子，書(shū)包里頓時(shí)安靜了。
書(shū)包里的童話(huà)作文9
一天晚上，小花在睡覺(jué)。她的書(shū)包開(kāi)了，從里面跳出一塊橡皮。橡皮的`頭沒(méi)了一大塊。從上往下看，咦？橡皮的腳怎么被砍斷了。原來(lái)，是小刀干得呀！“哇”橡皮哭了起來(lái)，白紙爺爺被嚇了一大跳，說(shuō)：“橡皮，你為什么哭呀？”“我被小刀砍了�！毙∠鹌た蓱z巴巴地說(shuō)，“小刀總是來(lái)欺負我�！毕鹌び珠_(kāi)始哇哇大哭�！霸瓉�(lái)是小刀在欺負你，看我怎么收拾它！”說(shuō)完白紙爺爺就跳進(jìn)書(shū)包，去找小刀了。聽(tīng)到爺爺說(shuō)的話(huà)，橡皮開(kāi)心極了。
過(guò)了一會(huì )兒，小刀和白紙爺爺出來(lái)了，小刀被扭得鼻青臉腫，一塊紫一塊紅。小橡皮笑了：“哈哈哈！叫你欺負我，這叫惡有惡報！”“笑什么笑，有那么好笑嗎？你又不是沒(méi)受傷過(guò)�！毙∠鹌び止笮α艘魂�。
小刀慢慢抬起頭，誠懇地說(shuō)：“對不起，我其實(shí)不想傷害你，可是小花硬要我這么干�！薄笆裁�？那你頭上的傷是怎么…。�！毕鹌りP(guān)切地問(wèn)�！鞍�，自從我把你弄傷以后，小花就把我的脖子弄彎了�！薄皩Σ黄�，我錯怪你了�！毕鹌ふf(shuō)。
橡皮說(shuō)：“白紙爺爺，我們一起在心里呼吁小花改正壞毛病，也同樣希望所有人愛(ài)護文具�！�
太陽(yáng)升起來(lái)了，小花起床了。房間里沒(méi)有任何嘰嘰喳喳的講話(huà)聲，只有小刀，橡皮與一張白紙在桌上……
書(shū)包里的童話(huà)作文10
不知什么時(shí)候開(kāi)始，欣欣的書(shū)包變得越來(lái)越重，越來(lái)越沉了……
欣欣的書(shū)包說(shuō)：“為什么我那么重呢？要不語(yǔ)文書(shū)和數學(xué)書(shū)都出去好了！”語(yǔ)文書(shū)和數學(xué)書(shū)說(shuō)：“我們是欣欣的主科書(shū)呢！怎么可以出來(lái)呢！真是的�！薄澳蔷臀木吆谐鋈グ�！”書(shū)包火冒三丈地說(shuō)。文具盒聽(tīng)了，理直氣壯地說(shuō)：“我是欣欣學(xué)習的必需品，要是沒(méi)有我，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮、圓珠筆……住哪兒呀？而且每一堂課我們都是欣欣的好幫手，誰(shuí)不是必需品的情自己出去吧！”語(yǔ)文練習本和數學(xué)堂上本說(shuō)：“音樂(lè )、科學(xué)、美術(shù)，它們都不是主科書(shū)，并且每周才有一、兩節課�！�
語(yǔ)音剛落，音樂(lè )、科學(xué)、美術(shù)就開(kāi)始七嘴八舌地說(shuō)：“我們和語(yǔ)文、數學(xué)是平起平坐的，課程經(jīng)常會(huì )改動(dòng)的，萬(wàn)一我們都出去了，那么上課找不到我們，欣欣不就要挨罰了嗎？”大家都在議論紛紛。
文具盒說(shuō)：“那字典公公呢？”
字典公公毫不示弱的.說(shuō)：“欣欣有的時(shí)候寫(xiě)作文、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候遇到不會(huì )的字也要我幫忙��！”
“��！我到底什么時(shí)候才能減肥��！”書(shū)包大嘆一聲，最終還是沒(méi)有減肥成功。
【書(shū)包里的童話(huà)作文】相關(guān)文章：
書(shū)包里的爭吵童話(huà)作文12-19
書(shū)包里的爭論作文12-13
書(shū)包里的對話(huà)作文12-23
書(shū)包里的爭吵作文04-07
書(shū)包里的秘密作文06-03
書(shū)包里的故事作文03-11
書(shū)包里的故事小學(xué)作文02-04
書(shū)包里的秘密優(yōu)秀作文03-05