書(shū)包里的爭吵作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的書(shū)包里的爭吵作文，歡迎大家分享。
書(shū)包里的爭吵作文1
夜深了，小主人把書(shū)包整理好后，就去睡覺(jué)了。
忽然，從書(shū)包里傳來(lái)一陣爭吵聲，原來(lái)是書(shū)包里的課本在爭吵。首先語(yǔ)文書(shū)先跳出來(lái)說(shuō)：“學(xué)好我語(yǔ)文的知識是最重要的，這樣能夠認識很多字，能寫(xiě)出很多優(yōu)美的文章，還能閱讀更多的.課外書(shū)籍，所以學(xué)好語(yǔ)文知識是最重要的�！边@時(shí)數學(xué)書(shū)不服氣的跳出來(lái)說(shuō)：“學(xué)好我數學(xué)知識才是最重要的，學(xué)好了我數學(xué)知識就能很好的解決生活和工作中的許多數據問(wèn)題，比如算賬、統計、時(shí)間安排、數據分析……，還有可能讓學(xué)習的人成為優(yōu)秀的企業(yè)家或科學(xué)家，所以只要學(xué)好數學(xué)知識就可以了�！庇⒄Z(yǔ)書(shū)到底按耐不住蹦出來(lái)說(shuō)：“我才是最重要的，只有學(xué)好了英語(yǔ)知識就能出國跟外國人交流，學(xué)習國外先進(jìn)的文化知識，讓學(xué)習的人成為頂尖的人才”。
這時(shí)其它科目的課本都跳出來(lái)加入了爭吵的行列，大家七嘴八舌爭得不可開(kāi)交。
“各位，請不要吵了�！睍�(shū)包終于忍不住了。
書(shū)包語(yǔ)重心長(cháng)的對大家說(shuō)：“你們不要以為只有自己的知識最重要，小主人需要學(xué)好各方面的知識才能成為對社會(huì )有幫助的人才。你們一定不能讓小主人偏科，要讓他（她）全面發(fā)展，學(xué)好每一門(mén)知識。所以你們要團結起來(lái)幫助小主人�！�
書(shū)本們聽(tīng)了書(shū)包的話(huà)都很慚愧，各自低下頭回到了書(shū)包里。從那以后再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)它們吵架的聲音了……
書(shū)包里的爭吵作文2
一天下午，我放學(xué)回到家，剛要把作業(yè)寫(xiě)完，忽然聽(tīng)到了書(shū)包里傳來(lái)吵吵鬧鬧的聲音，我急忙把書(shū)包的拉鏈拉開(kāi)，看看究竟。
打開(kāi)一看，原來(lái)是文具們在爭吵，在比誰(shuí)的本領(lǐng)大呢！
圓珠筆搶先說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，主人用我的次數最多了�！便U筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，不像你圓珠筆，錯了沒(méi)法改正，我寫(xiě)錯了字，還能讓橡皮擦先生幫忙擦掉呢�！�
橡皮先生接著(zhù)說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，鉛筆沒(méi)有我不行，不然主人寫(xiě)錯了，考試就得不到高分了。我的作用很重要�！�
數學(xué)書(shū)不慌不忙地說(shuō)：“我的.本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，主人連最基本的加減乘除都不會(huì )，恐怕你們就都用不上了�！毙〕咦拥艿苡们宕嗟纳ひ粽f(shuō)：“就算沒(méi)有你，我也能派上用場(chǎng)，比如畫(huà)畫(huà)，畫(huà)小房子，都離不開(kāi)我，否則畫(huà)的小房子就不全那么美麗、筆直了�！�
我看不下去了，打斷它們：“你們別吵了，我都頭暈眼花了，大家聽(tīng)我勸一勸，你們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，也有自己的短處，你們是一個(gè)大家庭，缺一不可，所以你們的本領(lǐng)都很大�！便U筆、圓珠筆、橡皮、尺子、文具盒聽(tīng)了小主人的一番話(huà)，慚愧極了，都在為剛剛的爭吵表示道歉。
從此以后，文具們成了最好的朋友，為小主人贏(yíng)得了更好的成績(jì)，期末考試，小明在文具們的幫助下，考了全班第一名。小明特別感謝文具們，因此小明從一年級到四年級都沒(méi)有把文具們丟掉，他媽媽從二年級開(kāi)始就叫小明換上新文具，可小明就是舍不得換，就算媽媽打他，他也沒(méi)丟掉它們，文具們不想看到主人挨打，它們都勸小明把它們換掉，小明說(shuō)了一句話(huà)：“你們永遠是我的朋友，我是不會(huì )丟掉你們的！”
書(shū)包里的爭吵作文3
“我的功勞最大！”
“不對，我的功勞才最大！”……
無(wú)休止的爭辯聲打破了黑夜的靜寂。仔細一聽(tīng)，哦――原來(lái)是書(shū)包中的居民在討論誰(shuí)的功勞最大。
“嘿，伙計們，你們認為誰(shuí)的功勞最大？要不要來(lái)比一比？”美麗的自動(dòng)鉛小姐提議。
“來(lái)啊，來(lái)��！”文具們異口同聲地說(shuō)。
自動(dòng)鉛小姐率先發(fā)言：“我的功勞最大，主人每天都會(huì )用我在紙上寫(xiě)字，用我寫(xiě)字是多么流暢��！所以我的功勞最大�！弊詣�(dòng)鉛小姐拍拍胸脯，得意洋洋。
“切�！币慌詧A敦敦的`橡皮先生不屑地說(shuō)：“你算什么東西？若沒(méi)有了我，主人寫(xiě)錯字該用什么擦？我的功勞才最大好不好？”
“我的功勞大�！�
“我的功勞才最大�！薄�
“什么？你們算什么？”
就在他們吵的沸沸揚揚時(shí)，一旁的圓珠筆發(fā)話(huà)了：“都別說(shuō)了，現在主人已經(jīng)六年級，用我的次數越來(lái)越頻繁，你們遲早會(huì )被主人淘汰的，這樣看來(lái)，我的功勞才最大�！�
聽(tīng)了他們的爭議，文具袋也按耐不住自己驕傲的一面，它把頭仰得比天還高：“嘖嘖嘖――你們還有臉說(shuō)呢，一個(gè)個(gè)那么有能耐，最后還不都得乖乖地躺到我的肚子里，讓我來(lái)保護你們。如果我把你們之中任何一位請出這個(gè)溫暖的家，你們還算什么？我的功勞才最大�！蔽木叽恍嫉卣f(shuō)。
文具們爭論不休，把正在睡夢(mèng)中的書(shū)包姐姐給吵醒了，書(shū)包姐姐見(jiàn)他們正在爭議誰(shuí)的功勞大。她無(wú)奈地搖搖頭，可還是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“別吵了，大家的功勞一樣大。小主人沒(méi)有了你們之中的任何一個(gè)都不行，我們應該團結起來(lái)，讓小主人有一套齊全的文具�！�
文具們聽(tīng)了書(shū)包姐姐的話(huà)，個(gè)個(gè)面紅耳赤，都為自己剛才不可一世的樣子感到羞愧難當，默默低下了頭。
書(shū)包里的爭吵作文4
天漸漸黑了，街道從吵鬧漸漸變得寧靜。只聽(tīng)見(jiàn)從一戶(hù)人家隱隱約約傳出來(lái)一陣吵鬧的聲音，這是書(shū)包里的議論聲。
首先是書(shū)本哭著(zhù)發(fā)言了：“嗚嗚嗚，想想我以前是多么的干凈��！如今，身體上到處都是亂七八糟的涂鴉！甚至有幾頁(yè)都‘彎了腰’，有的還‘殘疾’了！”
其他書(shū)本也“嗚嗚”的哭泣著(zhù)。鉛筆盒也表示憤怒：“雖然我長(cháng)得像一架汽車(chē)，可小主人整天把我當汽車(chē)一樣滑來(lái)滑去。我現在全身到處都是凹凸！”特別是鋼筆和鉛筆，差點(diǎn)沒(méi)冒出火來(lái)：“別說(shuō)了！你們可沒(méi)我們慘！我們整天被那個(gè)‘搗蛋鬼’欺負！”鉛筆先說(shuō)了：“我整天被他用尺子劃來(lái)劃去，皮都快要沒(méi)了！”鋼筆也表示贊同：“就是就是！鉛筆還算好了，我身體里的.‘血液’被他換來(lái)?yè)Q去，又不先把我洗干凈。他難道不知道‘英雄型’和‘老板型’不能混一起用的嗎？看現在，我都快變成廢鐵了！”
“我也是……”“嗯……”“我沒(méi)有能力反抗啊……”……其他文具也開(kāi)始抱怨起來(lái)。書(shū)包在一旁看得束手無(wú)策，不知道怎樣平息這樣的議論。談著(zhù)談著(zhù)，天就慢慢亮了……
第二天，小主人正準備要在書(shū)上上涂鴉的時(shí)候打開(kāi)一看，書(shū)上不知道什么時(shí)候出現了一行字：“請不要畫(huà)我，撕我，我也會(huì )痛�！彼戳丝�，也開(kāi)始有點(diǎn)愧疚，就想削鉛筆皮。結果他又在尺子上發(fā)現了一行字：“請不要削我，我的皮快要沒(méi)了！”接下來(lái)，他想破壞的東西一件又一件都有字。所以，今天他什么都沒(méi)破壞到。
天又漸漸黑了，書(shū)包里傳來(lái)了議論聲……
書(shū)包里的爭吵作文5
夜，悄悄地來(lái)臨了，四周?chē)o悄悄的，聽(tīng)不到半點(diǎn)聲音。這時(shí)，主人小明的書(shū)包里傳來(lái)一陣激烈的爭吵聲。到底是誰(shuí)在爭吵呢？又為什么要爭吵？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
原來(lái)，小明期末考試考了雙百，文具家族一聽(tīng)說(shuō)，就訴說(shuō)起自己的“豐功偉績(jì)”，是多么的“鞠躬盡瘁”，各個(gè)爭得面紅耳赤。只聽(tīng)瘦長(cháng)的鉛筆阿姨說(shuō)：“這次考試，如果沒(méi)有我，主任一定要抱兩個(gè)‘鴨蛋’嗚嗚咽咽地回家找媽媽了。所以這次主人考試考滿(mǎn)分，功勞全歸我！”這時(shí)候一向最聽(tīng)話(huà)的皮擦弟弟湊了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你算什么？如果沒(méi)有我，你寫(xiě)出的錯字有多少？沒(méi)有我，主人能考滿(mǎn)分才怪呢！所以功勞不在你，而在我！”圓珠筆哥哥不服氣地說(shuō)：“要知道，語(yǔ)文測試要沒(méi)有我，小明交上空空如也的卷子，他肯定……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，鋼筆姐姐就甩了甩她飄逸的長(cháng)發(fā)，接過(guò)了話(huà)：“哎呀，圓珠筆哥哥，你別忘了，考試的時(shí)候主任可是先用我寫(xiě)字的'，而不是用你呦！我寫(xiě)的字是多么的瀟灑，要不是中間沒(méi)有墨水了，主任會(huì )用你嗎？可話(huà)說(shuō)回來(lái)，都怪墨水妹妹，忘了主人要考試，就沒(méi)有跟來(lái)了，害得主人后來(lái)把我換成了圓珠筆哥哥了�！薄澳恪蹦妹糜X(jué)得冤枉極了，但又說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
“什么事那么吵呀？”有著(zhù)豐富知識的書(shū)本爺爺被這吵鬧聲吵醒了。墨水妹妹趕忙把剛才發(fā)生的事一五一十地告訴了書(shū)本爺爺。書(shū)本爺爺聽(tīng)了，摸著(zhù)白花花的大胡子笑了起來(lái)，然后又語(yǔ)重心長(cháng)地對大家說(shuō)：“孩子們呀，做什么事都是要團結一致的，否則將一事無(wú)成。你們今后一定要記著(zhù)：做什么事，只要團結一致，就一定會(huì )取得勝利。知道嗎？”大伙兒聽(tīng)了，都恍然大悟，紅著(zhù)臉兒點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，大伙兒都不再吵架了，和和睦睦地度過(guò)一生。
朋友們，通過(guò)這個(gè)故事，你們明白了什么？
書(shū)包里的爭吵作文6
這天夜里，人們都睡了，書(shū)包里卻傳來(lái)了一陣激烈的爭吵聲，原來(lái)是書(shū)包里的各個(gè)“將士”面紅耳赤的在大聲爭吵著(zhù)他們誰(shuí)的功勞最大。
數學(xué)課本仰著(zhù)頭，大聲說(shuō)道：“我可以讓同學(xué)們學(xué)會(huì )計算，你們會(huì )嗎？你們又不會(huì )，所以肯定是我的功勞最大�！�
語(yǔ)文課本一聽(tīng)來(lái)勁了：“我會(huì )教同學(xué)們學(xué)習更多的生字，你們不能，所以還是我的功勞最大�！�
“我還可以讓同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)，讓同學(xué)們去國外旅游，增長(cháng)更多的見(jiàn)識呢！所以還是我的功勞大�！庇⒄Z(yǔ)課本毫不相讓地說(shuō)道。
“行了行了！”練習本慢悠悠的說(shuō)道，“我可以讓同學(xué)們練習題目，還可以幫助同學(xué)們歸納自己的錯題集，你們都不能��！所以還是我的功勞大�！�
“誰(shuí)說(shuō)的，這話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的，敢跟我搶功勞！”美術(shù)紙邁著(zhù)堅定的步伐，昂首挺胸的向它們走來(lái)，驕傲地說(shuō)道，“我可以讓同學(xué)們快樂(lè )的畫(huà)畫(huà)，可以讓同學(xué)們在美術(shù)世界里遨游，可以讓同學(xué)們享受美術(shù)帶來(lái)的愉悅，而你們不行��！所以還是我的功勞最大�！�
書(shū)包實(shí)在聽(tīng)不下去了，開(kāi)口說(shuō)道：“孩子們，你們不要再爭吵了，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，不要用自己的長(cháng)處去比別人的短處，那樣是不好的`�！薄皩⑹俊眰兟�(tīng)了臉都紅了，你看看我，我看看你，都不知道說(shuō)什么好。
是啊，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，我能不可以用自己的長(cháng)處去比較別人的短處，我們要向別人學(xué)習好的優(yōu)點(diǎn)，改正自己不足的缺點(diǎn)，努力讓自己變得更加優(yōu)秀！
書(shū)包里的爭吵作文7
星期天，小明和他的爸爸媽媽去游樂(lè )園玩，當他們下午回家的時(shí)候，小明忽然聽(tīng)到了一陣陣爭吵聲，小明循著(zhù)聲音找到了源頭，原來(lái)是書(shū)包里發(fā)出的聲音。小明走近點(diǎn)聽(tīng)，才知道是文具們在爭吵著(zhù)到底誰(shuí)的本領(lǐng)最大呢！
只聽(tīng)尺子大聲地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人劃直線(xiàn)和波浪線(xiàn)、測量尺寸都需要我幫忙，所以我的.本領(lǐng)最大�！�
圓珠筆不服氣地說(shuō)：“尺子你有什么可厲害的，沒(méi)有我圓珠筆的幫忙，主人都沒(méi)法寫(xiě)下測量的尺寸數據了，我能寫(xiě)能畫(huà)，所以我的本領(lǐng)最大�！�
鉛筆也不遜色地說(shuō)：“圓珠筆你又不可以擦，而我可以改正錯誤，所以你沒(méi)有我厲害！”
橡皮擦說(shuō)：“你鉛筆寫(xiě)錯了字，沒(méi)有我你怎么把錯字給擦掉重寫(xiě)？因此啊，還是我橡皮擦的本領(lǐng)最厲害！”
數學(xué)書(shū)冒出頭來(lái)說(shuō)：“小主人要是沒(méi)有我，就會(huì )一竅不通，連最簡(jiǎn)單的加減乘除都不會(huì )，所以我的本領(lǐng)最大�！闭Z(yǔ)文書(shū)不服氣地說(shuō)：“沒(méi)有我的話(huà)，主人什么字都不會(huì )寫(xiě)，怎么會(huì )學(xué)好數學(xué)呢？”
文具們不停地爭吵著(zhù)，書(shū)包再也按捺不住了：“尺有所短，寸有所長(cháng)，我們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處。我們要好好團結，互相幫助，讓小主人成為優(yōu)秀的學(xué)生�！蔽木邆兟�(tīng)了書(shū)包的話(huà)，都慚愧的低下了頭，什么話(huà)都沒(méi)有再說(shuō)了。從此書(shū)包里再也沒(méi)有爭吵聲了……
書(shū)包里的爭吵作文8
夜深了，明明進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。但是，在他的書(shū)包里文具們正在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)激烈的爭吵。這是為什么呢？讓我們也去看看吧！
鉛筆先開(kāi)口了：“我的功勞最大，因為我能幫小主人把知識記下來(lái)！”橡皮一臉不屑的說(shuō)：“你算啥呀！你老愛(ài)馬虎，動(dòng)不動(dòng)就寫(xiě)錯字。是誰(shuí)幫小主人擦去的呢？當然是我了！我的功勞最大��！”“哎呀呀！你們都別吹了�！便U筆盒接過(guò)話(huà)來(lái)�！拔业�'功勞最大，如果不是我把你們裝起來(lái)，你們早就“失蹤”了。還怎么幫助小主人呢？”尺子又擠上前，尖著(zhù)嗓子說(shuō)道：“當然是我的功勞最大了！我幫小主人打直線(xiàn)，如果沒(méi)有我，你們誰(shuí)能畫(huà)出直線(xiàn)來(lái)呢？嘿嘿��！是不是我的功勞最大呀！嘿嘿！”這時(shí)，戴著(zhù)眼鏡的數學(xué)書(shū)先生再也沉不住氣了，他甕聲甕氣的說(shuō)道：“我把自己一肚子的知識都教給了小主人，雖然從來(lái)沒(méi)得到過(guò)回報，但是我還是一心一意的輔佐小主人。論起功勞來(lái)，當然是我最大了！”……大家你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)。頓時(shí)，書(shū)包里象炸了鍋一樣。終于，爭吵聲驚動(dòng)了字典老爺爺，他拄著(zhù)拐杖，顫巍巍的走上前來(lái)，問(wèn)明了原因后，他捋了捋花白的胡子，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“孩子們，俗話(huà)說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。你們都有各自的功勞，但是有也各自的弱點(diǎn)，你們要虛心的取別人的長(cháng)處，來(lái)補自己的短處，共同幫助小主人把學(xué)習成績(jì)提高才對！”
聽(tīng)了字典老爺爺的話(huà)，大家都慚愧的低下了頭，爭吵就這樣被化解了。
天亮了，大家手牽著(zhù)手，開(kāi)開(kāi)心心地陪著(zhù)小主人去上學(xué)啦！
書(shū)包里的爭吵作文9
這一次考試小明考了第一名。這引起了書(shū)包里的文具、書(shū)本們的爭吵。
首先課本發(fā)話(huà)了，他拍著(zhù)胸脯驕傲地說(shuō)：“我的功勞最大，因為我有淵博的知識，能讓小主人學(xué)到更多的知識讓他變得那么聰明，要不然他這次怎么能考第一 呢？所以我的功勞最大�！边@時(shí)瘦弱的鉛筆不服氣地跳了出來(lái)，生氣地說(shuō)：“哼！我的功勞才最大，要是沒(méi)有我你就是有再淵博的知識也不能寫(xiě)到小主人的試卷上， 他這一次也不能考到第一，所以我的功勞最大�！边@時(shí)候站在一旁沉默不語(yǔ)矮矮胖胖的橡皮拍著(zhù)大肚子說(shuō)：“我的功勞才是最大的，每一次小主人有了錯誤都是我挺 身而出，幫小主人改正錯誤要不他這次能考第一嗎？所以我的功勞最大�！边@時(shí)身材高大的尺子不耐煩了，他抬著(zhù)頭大聲說(shuō)：“你們的`功勞算什么啊，主人試卷上的 橫線(xiàn)都是用我筆直的身板畫(huà)出來(lái)的，所以我的功勞最大�！边@時(shí)身材魁梧的文具盒大吼一聲：“吵什么呀，要是沒(méi)有我裝著(zhù)你們這些文具，你們早成了一盤(pán)散沙，主 人找你也找的手忙腳亂，這次也不可能考第一，所以我的功勞最大�！彼麄兡阋谎晕乙徽Z(yǔ)地吵個(gè)不停。
他們吵得面紅耳赤，正要打架時(shí)，正在睡覺(jué)的書(shū)包爺爺被吵醒，他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們你們對主人來(lái)說(shuō)缺一不可，只有你們齊心協(xié)力主人才能取得更好的成績(jì)�！蔽木邆兟�(tīng)了書(shū)包爺爺的話(huà)。
書(shū)包里的爭吵作文10
一個(gè)美麗的夜晚，星星笑瞇瞇地眨著(zhù)眼睛，月亮伯伯進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，小溪叮叮咚咚地流著(zhù)，螢火蟲(chóng)在幫助人們照亮呢！這是個(gè)多么美麗的夜晚��！
小主人這次考了一百分，老師獎給她一頂金光閃閃的皇冠，小主人開(kāi)心極了，她要把這頂皇冠獻給為她考試做出最大貢獻的文具。這下可不得了了，書(shū)包里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的聲音。為什么呢？原來(lái)書(shū)包里的.這些文具都想得到這頂皇冠。
最先發(fā)話(huà)的是鉛筆，鉛筆仰起頭神氣十足地說(shuō)：“這頂皇冠應該是我的，要是沒(méi)了我，小主人早就考0蛋了！”說(shuō)著(zhù)便去拿皇冠了。橡皮努努嘴氣呼呼地說(shuō)：“不！這頂皇冠應該是我的，要不是我，你寫(xiě)錯的字，誰(shuí)來(lái)幫你擦��？”說(shuō)完了便從鉛筆手中搶過(guò)了皇冠。在旁邊一言不發(fā)的卷筆刀終于忍不住了，卷筆刀哈哈大笑，說(shuō)：“鉛筆老兄，你們可別驕傲��！要不是我，你肯定寫(xiě)不出半個(gè)字來(lái)，所以我的功勞最大�！便U筆瞪眼叉腰，說(shuō)道：“哼，我不信�！闭f(shuō)著(zhù)便在本子上左扭右扭，可是半天也寫(xiě)不出半個(gè)字來(lái)。只好灰溜溜地走了下去。吵了一會(huì )兒,它們誰(shuí)也不服誰(shuí)，于是去找字典公公評理。
字典公公笑瞇瞇地說(shuō)：“你們的作用都很大，但只有大家團結，才會(huì )讓小主人考一百分��！”大家聽(tīng)了字典公公的話(huà)，相互道歉，大家都不好意思地笑了。
書(shū)包里的爭吵作文11
夜深了，人靜了，小朋友們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，而書(shū)包王國里卻在熱熱鬧鬧地討論著(zhù)什么。
“聽(tīng)說(shuō)小主人暑假開(kāi)學(xué)就要上三年級了，我真為她高興呢！上了三年級，她就可以參加紅領(lǐng)巾監督崗了；上了三年級，她就可以當護旗手了……”書(shū)包王國里最年長(cháng)的字典爺爺說(shuō)道。
“是呀，一眨眼，小主人就長(cháng)大了！”一本老舊的田格本笑瞇瞇地說(shuō)。
鉛筆盒婆婆來(lái)了，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“雖然小主人上三年級是一件很高興的.事情，但是我們書(shū)包王國里卻要進(jìn)行一場(chǎng)激烈的淘汰�！彼秸f(shuō)越傷心，“每當小主人升級時(shí)，一些以后用不到的文具就會(huì )被淘汰，一些新的文具會(huì )加入到書(shū)包王國里來(lái)�！�
鉛筆盒婆婆的一番話(huà)就像一顆石頭掉進(jìn)了水里，書(shū)包王國里的文具們一個(gè)個(gè)都緊張得不得了，就怕自己會(huì )被淘汰�！奥�(tīng)說(shuō)，郵遞員水杯先生也要被淘汰了呢，他雖然陪伴了小主人兩年，但是他已經(jīng)老了，不保溫了�！便U筆弟弟說(shuō)道。
橡皮妹妹難過(guò)地說(shuō)：“我已經(jīng)陪伴了小主人兩年，這回小主人肯定要把我淘汰了！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)眼淚流了下來(lái)，流下的橡皮屑淚珠不停地往外冒，就連，拼音本看了也跟著(zhù)哭了起來(lái)。書(shū)包里的所有文具都被感染了，一個(gè)勁兒地哭了起來(lái)，都快把書(shū)包淹沒(méi)了。
水杯先生聽(tīng)到聲音，拉開(kāi)拉鏈，說(shuō)：“朋友們，我們已經(jīng)完成了使命，這叫功成身退，不是淘汰。讓新的文具加進(jìn)來(lái)是為了更好的幫助小主人，讓小主人的學(xué)習更上一層樓。所以，大家不要傷心，不要難過(guò)，為了小主人，我們應該開(kāi)心才對！”
夜更深了，大家都停止了哭泣，沉浸在快樂(lè )的氣氛中。
書(shū)包里的爭吵作文12
書(shū)包有三個(gè)好朋友，分別是文具盒、尺子、鋼筆。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，日子過(guò)得很舒心。
有一天，小主人參加書(shū)畫(huà)大賽，鋼筆大顯身手，它在紙上揮動(dòng)幾下，一幅美麗的畫(huà)就畫(huà)好了。小主人還得了第一名呢！比賽結束后，它回到伙伴那里，鋼筆還在回憶剛才那緊張的比賽。尺子在一旁看著(zhù)它那得意的樣子，一股無(wú)名之火油然升起。它輕蔑地說(shuō)：“哼，有什么了不起，你有什么本事，那都是主人的功勞�！变摴P一聽(tīng)憤怒了，大聲說(shuō)：“誰(shuí)？誰(shuí)在說(shuō)我沒(méi)本事？”“我，尺子。沒(méi)有我，你畫(huà)直線(xiàn)時(shí)能畫(huà)得筆直嗎？可是每次比賽總是讓你當代表，太不公平了�！薄笆裁�？不公平？沒(méi)有我，主人能得獎嗎？還是我的功勞大！”它倆你一言，我一語(yǔ)地爭吵起來(lái)，越說(shuō)越氣。最后，鋼筆說(shuō)：“以后，沒(méi)有你，我照樣能替主人做事！”尺子不甘示弱地說(shuō)：“離開(kāi)你，我也能為主人服務(wù)得更好�！�
第二天，上數學(xué)課時(shí)要畫(huà)一條線(xiàn)段，鋼筆沒(méi)有尺子的幫忙，畫(huà)得像蚯蚓一樣，彎彎曲曲。小主人因為作業(yè)里畫(huà)的線(xiàn)段變成了曲線(xiàn)，而挨了老師的批評，難過(guò)地流下了眼淚，就把這一切發(fā)泄到鋼筆身上，鋼筆感覺(jué)委屈極了。
文具盒把這一切都看在眼里，它和藹可親地說(shuō)：“鋼筆、尺子，你們兩個(gè)都有自己的'長(cháng)處和短處，缺一不可，只有團結互助，和睦相處才能為小主人服務(wù)好，也才能體現你們兩個(gè)的價(jià)值�！背咦雍弯摴P聽(tīng)了，慚愧極了，它們都認識到了自己的錯誤，恢復了友誼……
從此，書(shū)包里再也沒(méi)有了爭吵聲……
書(shū)包里的爭吵作文13
一天夜里,小主人毛毛的書(shū)包里發(fā)出了陣陣爭吵聲。原來(lái),它們在爭誰(shuí)的功勞最大。
首先講話(huà)的是又大又厚的語(yǔ)文書(shū).他神氣十足地說(shuō):“ 在這里我的功勞最大。因為我把許多課外知識、 歷史故事等文字知識,一一奉獻給了小主人。不然,小主人這次怎么能得九十九分��？”
語(yǔ)文書(shū)這番話(huà)引起了其它文具和書(shū)本的不滿(mǎn)和憤怒。這時(shí),圓珠筆妹妹大搖大擺的走了上去,說(shuō): “小主人上三年級了，老師們都規定用圓珠筆了，小主人哪天不是用我來(lái)寫(xiě)字的.？再說(shuō)，如果沒(méi)有我的幫助，小主人的作業(yè)本上哪能出現A或A+呀？”
圓珠筆妹妹的話(huà)音剛落，像月亮似的香蕉橡皮擦蹦了出來(lái)。他繪聲繪色地說(shuō)：“在考試中，小主人用的是鉛筆。只要小主人一有哪個(gè)地方寫(xiě)錯了，我一擦，那錯誤一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。真是既方便，又干凈��？”
橡皮擦講完以后，數學(xué)書(shū)急急忙忙地跑了出來(lái)，說(shuō)：“你們可別小看我呀！我的功勞也不小，我把應用題、分數、兩位數乘法等知識一一教給了小主人。而且，我還有著(zhù)豐富的數學(xué)課外識呢！所以，我的功勞是最大的�！�
數學(xué)書(shū)的話(huà)同樣引起了不滿(mǎn)。忽然，英語(yǔ)書(shū)不知從哪冒了出來(lái)，她嬌氣地說(shuō)：“英語(yǔ)是一門(mén)非常重要科目。在生活中，英語(yǔ)的作用可大了呢！就拿小主人來(lái)說(shuō)吧！
如果小主人沒(méi)有學(xué)好我，那她（毛毛是女的）現在怎么能在英語(yǔ)培優(yōu)班學(xué)習��？所以，我的功勞最大�！边@時(shí)，書(shū)包媽媽開(kāi)始發(fā)話(huà)了，她說(shuō)：“孩子們不要爭了。你們各自都有著(zhù)不同的本領(lǐng)，小主人樣樣都不能少。所以，你們的功勞都是平等的，沒(méi)有什么最大和最小的�！�
聽(tīng)了這些話(huà)，文具們和書(shū)本們都陷入了沉思……
書(shū)包里的爭吵作文14
在一個(gè)風(fēng)和日立的早晨，突然從教室里傳來(lái)了爭吵聲——原來(lái)是從書(shū)包里傳來(lái)的。
“我才是最有用處的.，平常只要小主人有寫(xiě)錯的地方都會(huì )用到我！”小橡皮大喊道。
身材苗條的鋼筆姐姐此時(shí)也不夠冷靜了：“你只是在數學(xué)課上用處大，不像我。主人什么時(shí)侯都在用，特別器重我�！�
“你驕傲什么？你平常出錯了還不是我來(lái)幫你們改正的？”小膠帶撇著(zhù)小嘴說(shuō)。
這時(shí)的小書(shū)包也搶著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有我，你們都是孤兒”。 鉛筆盒一聽(tīng)也來(lái)了氣說(shuō)：“你們這些文具零零散散，要不是我，你們就無(wú)家可歸了”。
語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、數學(xué)書(shū)都不服輸地說(shuō)：“我們才是主力軍，主人對我們疼愛(ài)有加，生怕我們受到傷害，還給我們穿上了厚厚的衣服�！�
筆記本更是聽(tīng)不下去了說(shuō)道：“主力軍怎么了？主人未必都喜歡你們，不像我，主人們都喜歡隨時(shí)帶著(zhù)我，記錄一些重要的、喜歡的內容，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看看，心情美美噠！”
這時(shí)，課桌伯伯心平氣和地說(shuō)：“你們都很棒，都很重要，你們是一個(gè)大家庭，你們是每一位小主人必不可少的小伙伴。如果缺了你們中的任何一位，小主人肯定麻煩不斷。團結一心，其利斷金。既然小主人選擇了咱們，咱們就應該齊心合力，幫助小主人，而不是在這里吵吵嚷嚷�！�
大家一聽(tīng)，課桌伯伯說(shuō)得有道理。從此，書(shū)包里再也沒(méi)有了爭吵，大家和平相處，其樂(lè )融融，因為大家知道自己既是獨一無(wú)二的，也都是主人必不可少的伙伴。
書(shū)包里的爭吵作文15
早上，我正在床上迷迷糊糊地躺著(zhù)，忽然隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)從我的書(shū)包里傳來(lái)一陣奇怪的爭吵聲：“你說(shuō)怎么辦？”頓時(shí)我的瞌睡蟲(chóng)就被好奇心趕跑了，我一骨碌爬下床，躡手躡腳地來(lái)到了書(shū)房旁邊。
原來(lái)是書(shū)包里的書(shū)本在爭吵��！只聽(tīng)見(jiàn)數學(xué)書(shū)唉聲嘆氣地說(shuō)：“我的小主人一點(diǎn)也不珍惜我，天天在我身上亂畫(huà)，痛死我了�！�
這時(shí)待在書(shū)包最里面的英語(yǔ)書(shū)也抱怨起來(lái)：“主人口口聲聲說(shuō)最喜歡我了，可現在每天忙忙張張，橫一下豎一下的.把我放在最里面，我都透不過(guò)氣來(lái)了�！�
中間那個(gè)包著(zhù)精美書(shū)皮的美術(shù)書(shū)發(fā)言了：“你們看主人就舍不得用我，我可干凈了，哪像你們身上被涂一下畫(huà)一下的，個(gè)個(gè)遍體鱗傷，哈哈�！�
書(shū)本們七嘴八舌地議論著(zhù)，這時(shí)最具權威的科學(xué)書(shū)說(shuō)話(huà)了：“你們看主人的同學(xué)小白，書(shū)包里面既整潔又干凈，書(shū)上從來(lái)不多畫(huà)一條線(xiàn)，怪不得他學(xué)習那么好，你看咱主人找個(gè)筆記本還要那么費勁，真是無(wú)形中浪費了許多時(shí)間�！�
一貫信奉沉默是金、最有主見(jiàn)的語(yǔ)文書(shū)忍不住說(shuō)話(huà)了：“其實(shí)亂涂亂畫(huà)是主人在無(wú)意中養成的壞習慣，以前他可不這樣，不如這樣我們給主人寫(xiě)一封信提醒一下她吧�！痹�(huà)音剛落就得到了書(shū)本們的贊同，接著(zhù)大家分頭議論，最后寫(xiě)成了一篇長(cháng)長(cháng)的書(shū)信。
書(shū)包里的議論結束了，我不敢驚擾他們，又悄悄地爬上床去繼續睡�？墒堑诙煳揖桶褧�(shū)包整理得干干凈凈，再也不亂放東西了。
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