將心比心作文

將心比心作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的將心比心作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

將心比心作文1

　　昨天，我下樓的時(shí)候，正好遇見(jiàn)五樓的一位奶奶，因為我走得快，所以一直走在她的前面，到了樓門(mén)口，我推開(kāi)沉重的樓門(mén)，一直等到老奶奶跟上來(lái)。她感激地說(shuō)：“孩子，耽誤你的時(shí)間了，還給我扶著(zhù)干什么，你就先走唄！”我笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不著(zhù)急！”老奶奶一直沖著(zhù)我微笑，直到離開(kāi)，我的心里溫暖了許久。

　　一次我坐公交車(chē)去奶奶家，正好在公交車(chē)上一位老人不小心地踩了一位年輕人的'腳，隨后老人忙說(shuō)：“對不起，不好意思！”而年輕人卻大聲嚷到：“你這個(gè)老頭，踩住我的腳說(shuō)聲對不起就行了？我這雙鞋是名牌的，你說(shuō)怎么辦吧？老人聽(tīng)了火了，便與他吵起來(lái)。

　　我聽(tīng)了年輕人的話(huà)心里不住的想：我們每個(gè)人都有不小心的時(shí)侯，也會(huì )有老的時(shí)候，這個(gè)年輕人就不曾想過(guò)自己也會(huì )變老嗎？如果等他老的時(shí)候遇到這種事怎么辦？如果這個(gè)年輕人能夠誠誠懇懇的說(shuō)畫(huà)上一個(gè)句號一聲：“沒(méi)關(guān)系�！蹦敲催@件事也就會(huì )平息了，更會(huì )圓滿(mǎn)的畫(huà)上一個(gè)句號。

將心比心作文2

　　我們學(xué)習了《將心比心》這篇課文，主要寫(xiě)了在日常生活中，一位阿姨為奶奶推門(mén)和母親在醫院輸液時(shí)鼓勵護士扎針的兩件小事。

　　這兩件小事，看起來(lái)誰(shuí)都可以做到，但不一定每個(gè)人都會(huì )去做。那位阿姨為奶奶推門(mén)的行為，體現她“我為人人，人人為我”的風(fēng)格，給予別人幫助，又會(huì )得到別人的.尊重，而感到自己的溫暖。母親對護士?jì)舍樢矝](méi)扎上沒(méi)有絲毫埋怨，反而給予護士慈愛(ài)、寬容和鼓勵。這兩件事告訴我們“將心比心”給生活帶來(lái)了尊重、關(guān)愛(ài)、寬容和理解。

　　我們體會(huì )到，日常生活中，人與人之間需要幫助，需要關(guān)心，需要寬容，需要理解，需要鼓勵，這樣社會(huì )才能充滿(mǎn)愛(ài)。

將心比心作文3

　　回想，母親為了讓我添一件衣服而嘮叨，無(wú)非是怕我著(zhù)涼；回想，母親為了不讓我看電視而嘮叨，無(wú)非是怕我耽誤功課；回想，母親嘮叨過(guò)的一切事情竟無(wú)一件不牽動(dòng)那顆愛(ài)女之心。

　　“時(shí)間不早了，收拾了準備睡吧！”媽忍不住又嘮叨了，“睡晚了明天起不來(lái)，會(huì )影響學(xué)習的�！�

　　我突然想到，嘮叨居然是母愛(ài)的表達。我順從的照辦了。月光從窗口射進(jìn)來(lái)，柔和的月光，像媽媽的手。

　　將心比心的想一想，我覺(jué)得爸媽真好。

　　將心比心，總是要求父母理解的子女為什么不去體諒自己的爸爸媽媽?zhuān)磕銜?huì )發(fā)現他們理解你其實(shí)比你理解他們更多。

　　將心比心，總是覺(jué)得父母對你不好的子女為什么不先想想你對父母的.愛(ài)有多少？你會(huì )發(fā)現他們給你的愛(ài)遠遠多于你給他們的愛(ài)。

　　將心比心，父母真的好偉大！

　　真的，將心比心地想想，你會(huì )發(fā)現這一切。

將心比心作文4

　　我聽(tīng)老師講過(guò)這樣一件事：老師原來(lái)在河套酒業(yè)工作，那里工作的人基本都是初中文化，都比不上大學(xué)畢業(yè)的老師，所以她認為和他們沒(méi)有共同語(yǔ)言，但是有一個(gè)同事不同，和她很投緣，老師也不知道為什么。這位同事放假都會(huì )回寧夏，回來(lái)時(shí)會(huì )給老師帶點(diǎn)東西，安慰她，在危機時(shí)老師會(huì )及時(shí)幫助她，是她的.及時(shí)雨。

　　記得一天，科學(xué)老師給我們上課，一開(kāi)始課堂很安靜，掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。到最后，就變成玩手機、說(shuō)話(huà)、看課外書(shū)、畫(huà)畫(huà)……反正干什么的都有，老師非常生氣，對我們大聲喊到：“都去外面跑操�！蔽覀冎缓萌ヅ懿�。喊著(zhù)口號一二、一二、……一圈、二圈、五圈、八圈……跑了無(wú)數圈后，老師見(jiàn)我們說(shuō)不出話(huà)來(lái)，就把我們叫回來(lái)說(shuō)：“你還我一個(gè)安靜的課堂，我還你深奧的知識�！�

　　是��！如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對朋友有一份敬愛(ài)、對老師增加一份尊重，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。

將心比心作文5

　　有一天，我和媽媽去小商品市場(chǎng)去買(mǎi)東西。

　　這一天，天氣很熱，太陽(yáng)明晃晃的掛在空中，讓人感到非常炎熱。我和媽媽走在干凈的道路上，旁邊的'清潔工阿姨正在路兩旁打掃衛生，我隨手把一個(gè)紙團仍到地上，被媽媽看見(jiàn)了，媽媽說(shuō)：“岳奕，快把它撿起來(lái)！”“為什么要把它撿起來(lái)，旁邊不是有清潔工阿姨嗎？”我迷惑不解地問(wèn)。媽媽說(shuō)：“那你知不知道清潔工阿姨凌晨四點(diǎn)多就要起來(lái)打掃衛生，晚上很晚才回家，就連吃飯也是在大街上吃自己從家里帶的飯嗎？”我搖搖頭說(shuō)不知道，“那你把這個(gè)紙團撿起來(lái)就是幫助她！”我只好乖乖地把紙團撿起來(lái)，扔到附近的垃圾桶里。

　　如果在生活中能將心比心，就會(huì )對別人多出一份尊重。

將心比心作文6

　　我感受過(guò)這樣一件事：新學(xué)期我們發(fā)了新書(shū)，于是我和爸爸去買(mǎi)書(shū)皮，買(mǎi)上后我們就回家了。走在路上時(shí)，我手中的書(shū)皮掉到了地上，可我確不知道，等到了家門(mén)口時(shí)才發(fā)現書(shū)皮掉了，于是我趕緊返回文具店，當我快到文具店時(shí)，一個(gè)大姐姐微笑著(zhù)向我跑來(lái)，手里拿著(zhù)書(shū)皮對我說(shuō)：“小弟弟，這是你的書(shū)皮吧�！蔽彝掏碌恼f(shuō)：“是的，謝謝姐姐�！蹦俏淮蠼憬阌终f(shuō)：“不用謝，不用謝。我的'妹妹這幾天也要發(fā)新書(shū)了，我希望我妹妹書(shū)皮掉了的時(shí)候，也有人能幫她拾到書(shū)皮！”

　　姐姐的話(huà)令我想了很久，這些話(huà)也一直溫暖著(zhù)我啟發(fā)著(zhù)我。

將心比心作文7

　　在生活中，只要將自己的心試著(zhù)與別人的心相比較，就算是學(xué)會(huì )了所謂的包容 、寬容…包容不只是為一個(gè)人打開(kāi)心門(mén)，還需要用自己的能力去承受別人的做作。

　　記得有一次，老師給我們講了一個(gè)故事：一位年輕的阿姨去百貨商場(chǎng)買(mǎi)東西，商場(chǎng)的門(mén)很沉重，那位阿姨花了很大的勁才打開(kāi)。令人驚訝的.是那位阿姨并沒(méi)有就此放手，而是等下一位老奶奶來(lái)了，那位阿姨再看了看周?chē)鷽](méi)有其他人，才放開(kāi)手。

　　還有一次，教室里有兩個(gè)男同學(xué)同時(shí)去撿掉在地上的尺子，結果一不小心兩個(gè)同學(xué)的頭撞到了一起。他們不但沒(méi)抱怨對方，還捂著(zhù)對方的頭。幾乎同時(shí)向對方說(shuō)對不起，還問(wèn)對方的頭痛不痛，甚至還抱怨自己的頭。這都是包容造的福呀！

　　只要每個(gè)人心中有他人，就一定會(huì )創(chuàng )建和諧社會(huì )。

將心比心作文8

　　奶奶給我講過(guò)這樣一件事：有一次她在走路時(shí)一不小心摔倒了，有一位叔叔趕快將她扶了起來(lái)，拍去身上的土。奶奶向他道謝時(shí)，他卻說(shuō)：“我希望我的媽媽摔倒在地時(shí)，也會(huì )有人扶她一把�！甭�(tīng)到這個(gè)故事，我十分感動(dòng)。

　　一天，我陪媽媽去超市買(mǎi)菜，在十字路口一個(gè)殘疾人可憐巴巴地望著(zhù)我�？此�的樣子，面色蒼白，骨瘦如柴，大概很久沒(méi)有吃飯了。媽媽給我兩元錢(qián)讓我給他，我猶豫了一下，給了他。媽媽對我說(shuō)：“如果你是這個(gè)殘疾人你會(huì )怎么想？你會(huì )想讓更多的`人幫助你嗎？”我明白了。于是勸說(shuō)幾個(gè)過(guò)路的叔叔阿姨，讓他們也幫助一下殘疾人。他們也紛紛給了殘疾人一元、兩元。這每一元錢(qián)都代表了他們的愛(ài)心，那殘疾人感動(dòng)地哭了。

　　是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人多一份尊重，對孩子多一片愛(ài)心，使人與人之間多一些寬容和理解�！叭巳酥灰�獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間！”

將心比心作文9

　　“已所不欲，勿施于人”。

　　讀了這一個(gè)歷史故事，我知道了陸慧曉的人；他學(xué)識淵博，品德高尚；在當時(shí)地位顯赫，重權在握。陸慧曉一向平易近人，不擺大人物的架子，因為他很會(huì )為別人著(zhù)想。

　　我還悟出了一個(gè)道理，這一個(gè)道理就是自己不愿意要的`，也不要強加給別人。

　　我記得有一次我在吃雞腿時(shí)，吃到最后看到了有一條一條的雞筋，我看后便將雞肉給吃了，就把雞筋扔給媽媽吃。

　　媽媽其實(shí)也不喜歡吃雞筋的，是因為媽媽覺(jué)得它太硬，所以不喜歡吃。

　　今天看了這一篇文章后，我后悔極了；如果當時(shí)那一個(gè)不是我媽媽?zhuān)�而是別人的話(huà)，那么別人就一定會(huì )說(shuō)我沒(méi)有家教的。

　　如果自己不愿意要做，也不要強加于別人；因為這一句話(huà)教會(huì )了我要將心比心；如果別人這樣對你，你又會(huì )怎么想。我要學(xué)會(huì )將心比心，做一個(gè)善良的人。

將心比心作文10

　　在生活中，我們都會(huì )經(jīng)歷許許多多的事情，“鈴、鈴、鈴”上課的鈴聲響起了，同學(xué)們都馬上坐到各自的座位上，等待老師報聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。突然，我聽(tīng)到了一個(gè)細小的聲音：“樂(lè )妍，我忘記帶筆了，可以借我一支筆嗎？”我看著(zhù)他著(zhù)急的樣子，連忙遞給他一支筆。正當他說(shuō)謝謝的時(shí)候，我的心里在想：如果哪一天，我忘記帶學(xué)習用品的'時(shí)候，希望也有人會(huì )借給我。

　　還有一次，我和凌云一起寫(xiě)作業(yè)時(shí)，凌云有一道數學(xué)題不會(huì )解答，我看著(zhù)她那皺著(zhù)眉頭的樣子，連忙說(shuō)：“需要我教你嗎？”她連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便一步一步分析給她聽(tīng)�？粗�(zhù)她臉上露出的笑容，我在想：要是我遇到不會(huì )解答的題目時(shí)，也有同學(xué)教我，那該多好��！

　　如果我們在生活中也能夠都學(xué)會(huì )將心比心，就會(huì )使人與人之間多一份寬容和理解。同學(xué)之間變得更有關(guān)愛(ài)！世界變得更美好！

將心比心作文11

　　我想大概所有的孩子都不太喜歡父母的“暴力”和“自私”，可是，如果你將心比心地去仔細想一想，那么就將會(huì )有截然不同的結果！

　　記得在那一天晚上，我就是因考試沒(méi)考好被我的媽媽打了，躺到床上后心里特別得不服氣，就這樣，我帶著(zhù)不服氣的心理迷迷糊糊地睡著(zhù)了。半夜，眼睛打開(kāi)了一道小小的縫隙，只見(jiàn)那個(gè)打了我的媽媽在慢慢地、緩緩地，把我剛剛踢掉的被子給重新蓋上，頓時(shí)，我的眼前一片模糊。

　　可是將心比心地想一想，媽媽打我，就是為了讓我記牢；將心比心地想一想，不讓我�？措娨�，是為了我的'眼睛；將心比心地想一想，催命似的催我早睡，是想讓我第二天早起，不遲到……

　　父母對我們的愛(ài)經(jīng)常埋在“暴力”和“自私”之下，想要找到他們那無(wú)私的愛(ài)，我們就需要將心比心地去想一想！

將心比心作文12

　　這大概是一個(gè)老話(huà)題了吧，記得小學(xué)曾經(jīng)學(xué)過(guò)這樣的一篇課文。但現在，我卻想重拾起它，將內心的感受表達出來(lái)。

　　我初中時(shí)才來(lái)到，這里的一切對于我來(lái)說(shuō)都是很陌生的.。我記得第一個(gè)給我的作文評點(diǎn)的是月亮憂(yōu)傷姐姐，我當時(shí)特別感動(dòng)。就向她傳紙條，和她交了個(gè)朋友�？刹痪�，她就離開(kāi)了。我在這里的第一個(gè)朋友離開(kāi)了。

　　也正是她，堅定了我文學(xué)的夢(mèng)想。再后來(lái)，我寫(xiě)了一篇小說(shuō)。但當我再讀它，它卻是那么黯淡無(wú)光，文字是那么蒼白無(wú)力�？墒�，不得不承認，它傾注了我很深的感情。這是所有人都無(wú)法理解的。于是，我還是決定投稿，也想讓大家點(diǎn)評一下，指出不足。從凌晨六點(diǎn)到上午八點(diǎn)，我的手都要麻木了，終于打完了字。又仔細地檢查了一遍，才將它鄭重地投稿。

將心比心作文13

　　今天，我們學(xué)了一篇叫《將心比心》的課文，其實(shí)在生活中也有很多將心比心的事情，在我身邊也發(fā)生過(guò)這樣的事情。

　　有一個(gè)周末我跟媽媽一起去超市，在超市里出來(lái)的時(shí)候我跟媽媽手里都提了很多東西，因為手里提著(zhù)東西實(shí)在太重了，所以我跟媽媽很緩慢的走在回家的路上，走著(zhù)走著(zhù)我們碰見(jiàn)了我家樓上的大哥哥，大哥哥看見(jiàn)我手里特著(zhù)的`東西，立馬接了過(guò)去，我說(shuō)：“謝謝哥哥�！备绺缯f(shuō)：“不用客氣。如果我的家人遇到這樣的事，我希望也有個(gè)人可以這樣幫助他們�！�

　　通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理，人與人之間要將心比心，互相幫助和理解。

將心比心作文14

　　我見(jiàn)過(guò)這樣幾件事。一天，我不小心摔倒了，正當我叫疼的時(shí)候，突然，來(lái)了一名和我差不多的小學(xué)生。他看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起，當我向他道謝的時(shí)侯，他連忙擺手，說(shuō)：“我弟弟和你年齡差不多大，我希望，他在跌倒的時(shí)候，也有人把他扶起來(lái)�！蔽衣�(tīng)了心理暖暖的'。

　　還有一次，我看見(jiàn)一個(gè)比我小的同學(xué)被一個(gè)高年級的同學(xué)打，我連想都沒(méi)，就飛奔過(guò)去勸架。他們不打了，高年級的同學(xué)也走了，我也正準備走，卻聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)小弟弟說(shuō)：“謝謝�！蔽一剡^(guò)頭來(lái)說(shuō)：“不用謝，我在想如果我妹妹也被別人打也有人給她勸架�！蹦切〉艿苄χ�(zhù)說(shuō)：“奧，原來(lái)你想到了你妹妹，你也不想原來(lái)我們身邊，處處藏有將心比心的事，只不過(guò)我們沒(méi)有認真的觀(guān)察，如果我們認真的觀(guān)察，一定會(huì )發(fā)現很多這樣的例子。

將心比心作文15

　　也許，所有的孩子都不喜歡父母的暴力和自私，可是，你如果將心比心地去想一想，就會(huì )有截然不同的想法！

　　那天晚上，我因考試沒(méi)考好被媽媽打了，躺到床上后心里特別得不服氣，就這樣，我帶著(zhù)不服氣的心理迷迷糊糊地睡著(zhù)了。半夜，眼睛打開(kāi)了一道小小的'縫隙，只見(jiàn)那個(gè)打了我的媽媽在慢慢地、緩緩地，把我剛剛踢掉的被子給重新蓋上，頓時(shí)，我的眼前一片模糊。

　　將心比心地想一想，媽媽打我，是為了讓我記牢；將心比心地想一想，不讓我�？措娨�，是為了我的眼睛；將心比心地想一想，催命似的催我早睡，是想讓我第二天早起，不遲到

　　父母的愛(ài)經(jīng)常埋在暴力和自私之下，想要找到他們那無(wú)私的愛(ài)，就需要你將心比心地去想一想！

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