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將心比心作文（優(yōu)選）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的將心比心作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
將心比心作文1
將心比心，一個(gè)柔美的詞，讓你頓時(shí)豁然開(kāi)朗；將心比心，一個(gè)溫暖的詞，讓你的矛盾迎刃而解；將心比心，一個(gè)清爽的詞，讓你忘記所有煩惱……
溫和的陽(yáng)光讓夏天的燥熱減少了許多，我漫步在心靈的潔凈里，漫步在心靈的感悟里，漫步在世界的角落里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，這么美的時(shí)刻，誰(shuí)愿意被打擾呢？
涓涓細流，隨著(zhù)我的心而動(dòng)；綠樹(shù)紅花，仿佛已經(jīng)占據了我的全部；幾聲?shū)B(niǎo)叫，更有詩(shī)情畫(huà)意……幾股花香讓你心曠神怡，那是一種心靈深處的呼喚，是什么也無(wú)法代替。一旁的樹(shù)木，在葉子的空隙中，閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)亮光。
突然，一聲刺耳的尖叫，打破了這一絲寧靜，那是一個(gè)清秀的'女孩，仿佛這景致讓她激動(dòng)萬(wàn)分，激動(dòng)得讓她不知我的存在。她飛快地跑著(zhù)，像風(fēng)一般，靈氣占有了她的全身�！芭椤�，我們倆相撞了。她結結巴巴的一句話(huà)也說(shuō)不出。我被她撞得兩腿生疼，兩眼直直地瞪著(zhù)她，時(shí)間凍結了，我不知說(shuō)什么好，她那水靈靈的大眼睛顯出了一絲愧疚，“對不起�！彼J真地說(shuō)。我的腿的疼放棄了給她說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”的勇氣。
我沉默了，給她說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”可是我的腿很疼；埋怨她，但她也不是故意，正在我左右為難之際，我的腦海里想到了這樣一句話(huà)：如果受傷的是她，那她的心態(tài)也和我一樣生氣，那時(shí)我會(huì )想是我太激動(dòng)才造成這樣的后果，真是很對不起這個(gè)女孩。想到這兒，我高興地給她說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”，她向我投來(lái)羨慕的眼光，嘴角微微一笑，高興地走了。
我的心像是被清洗了一般，天空更藍了；綠草更綠了；花兒更香了……在人善良的時(shí)候心是金銀做的，在人將心比心的時(shí)候心是用鉆石做的。
將心比心作文2
將心比心真的可以溫暖人心嗎？為什么可以溫暖人心呢？讀讀下面的文章，讀完之后看看這兩個(gè)問(wèn)題可不可以解開(kāi)。
有一天，媽媽叫我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。
我走在去買(mǎi)菜的路上�！斑�！”我和一位大叔撞上了。我被撞了好痛��！我緩過(guò)神后就開(kāi)始道歉，因為我以為是我撞的那位大叔：“對不起、對不起、對不起、對不起、對不起……”
我一抬頭就看見(jiàn)一個(gè)小眼睛、大鼻子、粗眉毛、厚嘴唇的一位大叔�！澳阍趺椿厥�，走路不長(cháng)眼睛��！”大叔兇巴巴地說(shuō)。
“我哪有��！我明明長(cháng)了眼睛好不好！”我可憐巴巴地辯解。
“你長(cháng)了眼睛會(huì )撞上我嗎？”大叔不懷好意說(shuō)。
“是你撞上我的，我的頭都痛死了！”我反駁道。
“小姑娘，我的肚子還被你撞的痛死了呢！”大叔一副假好人的樣子。
“算了，我還有急事！”我說(shuō)完，立刻就跑走了。我一邊跑一邊想：那個(gè)大叔為什么要罵我呢？可能真的是我撞上他了吧。
“呦！”天哪！我怎么又撞上一個(gè)人了。我怎么這么倒霉��！
“對不起、對不起、對不起……”我又開(kāi)始我的“循環(huán)道歉法”道歉。
“沒(méi)關(guān)系�！币粋�(gè)阿姨滿(mǎn)懷笑意地說(shuō)，“小姑娘，你沒(méi)事吧？”我見(jiàn)那個(gè)阿姨沒(méi)罵我，我便抬頭看了一下那個(gè)阿姨：長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，細細的眉毛，紅通通的嘴，比較大的`眼睛綜合起來(lái)就是一張完美的臉，身上還散發(fā)出一種很好聞的香水味。
“我沒(méi)事�！蔽野研δ樈o那個(gè)阿姨。
“下次不要跑太快了，還有眼睛要看路喔�！卑⒁踢�是一臉笑意地說(shuō)。
“嗯！謝謝�！蔽乙彩且荒樞σ�。
我撞上了兩個(gè)人，可這兩個(gè)人對我的態(tài)度截然相反。用自己的心和別人的心交換一下，把自己想象成別人，很多事都可以迎刃而解。
所以，我知道了，將心比心可以溫暖人心！
將心比心作文3
將心比心，這應該是每個(gè)人所要擁有的品質(zhì)。媽媽就經(jīng)常在我向她訴苦時(shí)，教導我要將心比心。
那天，我和陳瀟jf正在玩游戲�？墒�，我突然發(fā)現她在抄襲我的游戲。我對陳瀟jf說(shuō)“你能不能不要抄襲我的？”可誰(shuí)知她不但不聽(tīng)，還跟我吵了起來(lái)。這時(shí)，我徹底被激怒了說(shuō)：“我跟你絕交！”。我倆就這樣冷戰了一天又一天。
有一天，我向媽媽垂頭喪氣地訴說(shuō)了這件事，媽媽聽(tīng)了，對我說(shuō)：“你為什么不設身處地為陳瀟jf想想呢？可能她老早就想跟你玩了，但又被你冷冷的.話(huà)給退縮了呢？”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我就想起她有一次是對我冷冷地說(shuō)過(guò)：“張楚涵，你還想不想跟我做好朋友了？”我剛想說(shuō)：“想！”可即將要冒出來(lái)的時(shí)候又看到了她那副冷面孔，急忙又咽了回去，假裝不屑一顧地揚長(cháng)而去。
媽媽聽(tīng)了，對我說(shuō)：“如果你是陳瀟jf，肯定也不會(huì )再跟你說(shuō)話(huà)了！”媽媽提議讓我寫(xiě)一封信給她，我也同意了。
后來(lái)，我給陳瀟jf寫(xiě)了一封信，并向她承認了錯誤，真誠地希望能得到她的原諒，我和她又成了好朋友！
這件事讓我明白了將心比心，能將大事化小，小事化了。如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子多出一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解！
將心比心作文4
小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，放學(xué)后，同學(xué)們陸續離開(kāi)教室。三年級的一名小朋友因為個(gè)子矮，加上路滑，在人行道上摔了一跤。這一摔可慘了！
小朋友的鞋上、身上、衣服上全部布滿(mǎn)了泥漿，好像一只泥猴，樣子楚楚可憐，就連他那紅潤的圓臉蛋也狼狽不堪了，此時(shí)的他，內心是多么脆弱和無(wú)助��！
他多么希望有人能拉他一把，把他送回家�？墒�，街道上的人似乎對他都視而不見(jiàn)，匆匆地趕著(zhù)路，畢竟，在這茫茫的街道上，他實(shí)在太不起眼了，何況還下著(zhù)雨，人們都在趕路想趕快回家，誰(shuí)會(huì )停下腳步，看他一眼呢？終于，一名男子看見(jiàn)了他，把他拉起來(lái)，小朋友看了他一下，發(fā)現這名男子一手提著(zhù)男式包，一手拿著(zhù)一個(gè)包裝精美的'小盒子和一個(gè)生日蛋糕，顯然，是要給誰(shuí)過(guò)生日，這名男子說(shuō)：“小朋友，下雨滑倒摔疼了，淋濕了吧?”然后，他猶豫了一下，打開(kāi)那個(gè)精美的小盒子說(shuō)：“這是我送給我兒子的生日禮物，是一套新衣服，看你都淋濕了，別感冒了，把它穿上吧！
”小朋友望著(zhù)那名男子感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝您，叔叔，那我怎么把衣服還給您呢？”那名男子擺擺手說(shuō)：“不用了，我兒子和你一樣大，我希望在他遇到這種情況時(shí)，也能有人向他伸出援助之手，我把助人為樂(lè )的行動(dòng)，當作送給他的生日禮物�！闭f(shuō)完，那名男子便匆匆地趕路了。小朋友望著(zhù)那名男子的背影，心里溫暖了許久……
將心比心作文5
我在這個(gè)星期中學(xué)了一篇《將心比心》的文章，它講述了兩件作者遇到的感人小事。的確，在生活中，很多人都能助人為樂(lè )，將心比心。但是一個(gè)人的一生中做幾件好事并不值得令人夸贊，如果能做一輩子好事，才真算了不起！
記得我曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)這么一個(gè)故事。美女壩上住著(zhù)一對夫婦，男的叫任寶錦，女的叫金荷琴。他們不管白天還是黑夜，都要去壩上看看。有一次，金荷琴照例在潮水到來(lái)之前去壩上看看，正好看見(jiàn)一位少婦抱著(zhù)小孩等待即將到來(lái)的潮水。金荷琴便趕緊勸少婦離開(kāi)這里，這里有危險，但少婦不但不聽(tīng)，還辱罵了金荷琴。金荷琴情急之下，搶過(guò)小孩就跑，少婦以為她是拐兒童的，也跟著(zhù)她追起來(lái)，剛跑出了幾十米，“轟轟嘩嘩”的聲響就把少婦怔住了，這時(shí)她才知道這位婦人竟是自己的救命恩人，頓時(shí)，少婦淚流滿(mǎn)面。
的確，在生活中，還有很多事例。但重要的不是聽(tīng)聞它們，而是用行動(dòng)來(lái)證明，用心去體會(huì )。人的一生很短暫，要想讓別人在你需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，你就必須先那么做。因為你在不同的時(shí)間、不同的`地方，就會(huì )是不同的人物，所以，寬容、理解別人的人才是真正的王者，讓我們時(shí)時(shí)處處記住一句話(huà)“用諒解、寬恕的目光看人、待人，人就會(huì )覺(jué)得蔥蘢的世界里，春意盎然，到處充滿(mǎn)溫暖、慈善……希望你能將心比心�！�
今天你將心比心了嗎？
將心比心作文6
在日常生活中，我們常常會(huì )碰到這樣一些情況：在家的時(shí)候，別人有事找父母親，父母親不在家；班里的某個(gè)同學(xué)生病了，好多天不能上學(xué)。在我的生活中，也有這樣一些事。
我們班的飲水機已經(jīng)壞了好幾個(gè)學(xué)期了，喝不著(zhù)水，像云南特旱似的。突然，四年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，宋遠志的'爸爸和媽媽花錢(qián)為我們班買(mǎi)了一臺嶄新的飲水機，不要我們的錢(qián)，還能喝上溫開(kāi)水，我的心里頓時(shí)溫暖了許多。聽(tīng)說(shuō)是在一次家長(cháng)會(huì )上，老師說(shuō)讓家長(cháng)籌備資金買(mǎi)一臺飲水機，然后宋遠志的家長(cháng)說(shuō)：“我來(lái)買(mǎi)吧�！比缓�，這臺飲水機就在我們教室了。
這個(gè)世界上還有一些不好的事，在我身邊就有這樣一些事。
記得那時(shí)我還在幼兒園。我有一輛騎廢的自行車(chē)，想找收破爛的賣(mài)了，停在樓道里。有一天我們去散步，突然看見(jiàn)一個(gè)送水的人拿著(zhù)我的那輛騎廢的自行車(chē)。媽媽攔住了他，說(shuō)：“這是我們的自行車(chē)！”
“我從樓道里撿的，你們管不著(zhù)�！蹦莻�(gè)人說(shuō)。
“送水就好好兒送嗎，干嘛還拿我們家的車(chē)？”
“……”
最后，我們把他帶到門(mén)衛處理了，也把那輛車(chē)子還給我們了。我要給他提個(gè)意見(jiàn)：不要私自拿別人的東西。
是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
將心比心作文7
將心比心就是要設身處地地為他人著(zhù)想，我們都應該要學(xué)會(huì )將心比心。但是這個(gè)說(shuō)的容易，做的可不容易。因為今天，我就碰到了一件讓我覺(jué)得很難過(guò)氣憤的事情。
一位年邁的老爺爺走上搖搖晃晃的公交車(chē)，車(chē)子便顫抖起來(lái)。老爺爺就像一棵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小樹(shù)苗，東倒西歪，突然剎車(chē)，讓老爺爺差點(diǎn)兒摔倒。
我真想給老爺爺讓座呀!可我沒(méi)有能力——因為我也是站著(zhù)的。我正為老爺爺擔心呢!突然，一位紅領(lǐng)巾從座位上站起來(lái)對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您坐吧!”老爺爺似乎不太好意思�！拔铱煜萝�(chē)了，您坐吧�！薄昂冒�。真謝謝你�！薄安挥弥x，我的爺爺和您的年齡差不多，我希望他遇到這種時(shí)候，也有人給他讓座�！币宦�(tīng)到這句話(huà)，我的心里就激起了一股暖流。
同樣是這個(gè)時(shí)候，一位帶著(zhù)一個(gè)小寶寶的母親上了車(chē)。車(chē)子跟一個(gè)破垃圾一樣左右搖擺。小寶寶太小了，人又那么多，小寶寶時(shí)常跌倒或哇哇大哭，可卻沒(méi)有一個(gè)人讓座。過(guò)了一會(huì )兒，下車(chē)的人多了點(diǎn)，但婦女帶著(zhù)一個(gè)孩子，不容易走路，位子被搶空了。我好沮喪，還為婦女生氣：尊老愛(ài)幼懂不懂啊?又過(guò)了許久，我身邊的.叔叔下車(chē)了。我馬上護住座位，讓婦女快來(lái)坐。我突然發(fā)現，婦女就像我的母親，小寶寶就像我的弟弟，我要盡力保護他們!
如果我們都能夠學(xué)會(huì )將心比心，站在他們的角度上為他們著(zhù)想，那么我們的世界一定會(huì )更加和諧，更加美好!
將心比心作文8
這天，我從外面吃完飯回到小區里，正準備走進(jìn)電梯，突然聽(tīng)見(jiàn)外面發(fā)出“啪啪啪”的聲音，我往外一看，一個(gè)小女孩一蹦一跳地走進(jìn)了大門(mén)口。這時(shí)，小女孩前面走來(lái)一個(gè)老爺爺，手上拎滿(mǎn)了大包小包，小女孩一看，馬上快速地跑過(guò)去，對老爺爺說(shuō)：“爺爺，讓我來(lái)幫您拿東西吧！”老爺爺微笑著(zhù)說(shuō)：“你真善良，可愛(ài)的.小天使，你為什么會(huì )想到幫我拿東西呢？”女孩笑著(zhù)對老爺爺說(shuō)：“我奶奶要是遇到這種事的話(huà)，也一定會(huì )很開(kāi)心有人幫她拎東西的�！�
看著(zhù)那個(gè)小妹妹天真無(wú)邪的小臉，我突然想到發(fā)生在我三年級時(shí)候的一件事。那時(shí)候我也才八歲半。放學(xué)了，我背著(zhù)沉重的書(shū)包走在路上，感覺(jué)像背了一塊大石頭。天空中突然下起了一陣大雨，可我卻把雨傘忘在家里了。這時(shí)，一個(gè)住在我們小區的大姐姐跑上來(lái)，溫和地問(wèn)道：“樂(lè )彤，你今天是不是忘記帶傘了呀？我帶了把傘，讓我把你送回家吧，不然就淋成一只落湯雞了”我當時(shí)想：“姐姐好溫柔可親��！”姐姐用傘嚴嚴實(shí)實(shí)地把我遮住，然后說(shuō)：“要是我的妹妹碰到這種事情，她肯定也希望有人幫她撐雨傘�！被氐叫^后，我發(fā)現姐姐大半個(gè)身子都淋濕了，我身上卻很干爽。
這兩件事情讓我想到老師說(shuō)的那兩句話(huà)“人人為我，我為人人”“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！�
將心比心作文9
前幾天，我們上了一篇課文叫《將心比心》，將心比心這個(gè)詞的大致意思是用自己的心去比照別人的心。文中的母親和阿姨都將心比心地做事、說(shuō)話(huà)，我想對文中的母親說(shuō)：“你是一位很善良的母親，因為在醫院里，護士給你扎針時(shí)，扎了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)，你的手鼓起了青包，很痛，要是我是你，我肯定會(huì )對護士說(shuō)：‘你是怎么當護士的？連針也扎不好！你可以回家了！’但是，你不但不這么做，反而鼓勵她：‘不要緊，再來(lái)一次！’我很佩服你：在這樣的情況下還能有一個(gè)平靜的心，我要向你學(xué)習�！�
在現實(shí)生活中，也有這樣的.事：我在課堂上不認真聽(tīng)課，擾亂課堂秩序，浪費時(shí)間。下課時(shí)，老師也經(jīng)常把我叫到辦公室去，對我說(shuō)：“你將心比心地想一想，如果你是老師，我是學(xué)生，我在課堂上搗亂，你會(huì )怎么想？”我每次都會(huì )說(shuō)：“我肯定會(huì )火冒三丈，讓你出去�！薄暗悄憔褪沁@樣的人，我要怎么樣對你呢？”老師說(shuō)，“我以后會(huì )改正了！”我慚愧地說(shuō)。不僅是在學(xué)校，家里也一樣：在家里，我也沒(méi)有對媽媽將心比心的想一想，假如我也有一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，不好好學(xué)習，我也會(huì )很生氣�，F在一想，我確實(shí)做錯了！以后我一定要改正，上課認真聽(tīng)，聽(tīng)大人話(huà)，讓媽媽和老師不再為我操心！
如果每個(gè)人都為別人將心比心地想一想，那么我們這個(gè)社會(huì )會(huì )有多么和諧��！
將心比心作文10
今天我們學(xué)習了《將心比心》這一課，里面一位阿姨主動(dòng)給我奶奶推門(mén)，表現了對我奶奶的關(guān)愛(ài)；我的母親去醫院輸液，年輕的護士為母親扎了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)血管里，眼見(jiàn)針眼處鼓起青包，母親卻對護士鼓勵著(zhù)，第三針才扎進(jìn)血管。這兩事后，我明白了對別人要寬容。理解尊重。人與人之間互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，那么會(huì )得到別人對你的尊重，對你的一顆溫暖的心。生活中我們也有許多將心比心的'事，在我們的小區里有一個(gè)小女孩，我和她是領(lǐng)居。一天一位老奶奶走過(guò)，手里提著(zhù)許多東西，我走過(guò)她身邊，老奶奶正吃力的上樓梯。這時(shí)，那個(gè)小女孩走到老奶奶身旁對才奶奶說(shuō)：“您好，我幫您拿東西吧！我很輕松，不會(huì )累，”老奶奶笑著(zhù)把東西給了小女孩，她們提著(zhù)東西一步一步上了樓梯，我心里感到萬(wàn)分溫暖，尊敬老人是多么的令人高興，這一刻，我想是我一生最開(kāi)心，最快樂(lè )的一刻。小女孩對老人的關(guān)愛(ài)，永久記在我心里。
這天，晴空萬(wàn)里，我等著(zhù)公交車(chē)，有個(gè)小女孩，她拿著(zhù)信封，給小區每家每戶(hù)送信，我走上公交，看到她那弱小的身體，心想：這么小就送信，會(huì )不會(huì )出什么危險��！我都這么大還不敢獨自走出走�！边@時(shí)到了一個(gè)小區，小女孩下了車(chē)，一家一戶(hù)的送信，頭上有了許多汗珠，我看了心里很感動(dòng)，不由得說(shuō)：“小姑娘，你不累嗎？”小女孩臉上露出了笑容，說(shuō)：“我不累，我給他們服務(wù)，我很快樂(lè )，當看到別人開(kāi)心，我也開(kāi)心”。人與人之間尊重、信任，那么社會(huì )會(huì )多么和諧。
將心比心作文11
清晨醒來(lái)，睡眼朦朧的看著(zhù)鬧鐘，七點(diǎn)半了，不能再睡了，聽(tīng)著(zhù)直播，驅散睡意。
于是，起床洗漱。
記得有一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，那時(shí)在初中，班主任在家長(cháng)會(huì )上說(shuō)：“我在家，如果孩子在學(xué)習，我看電視的時(shí)候就會(huì )把電視靜音，只看下面字幕，而女兒心疼我，說(shuō)：“老爸，您可以讓電視出生�！�
而即使這樣，班主任也只是把聲音調到幾乎靜音，也讓我的這位同學(xué)有一個(gè)好的`學(xué)習環(huán)境。
回家后，我做起作業(yè)，可是老爸卻在看電視時(shí)依然把電視聲音調到最大，我無(wú)奈，準備和老爸好好談?wù)劇?/p>
我無(wú)奈的說(shuō)道：“老爸，您這家長(cháng)會(huì )是白開(kāi)了是嗎？我們班主任的女兒學(xué)習那么好，班主任都給她一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，難道您就不能跟我們班主任學(xué)學(xué)，哪怕不能靜音，也不要把聲音開(kāi)的這么大�！�
而老爸說(shuō)的一番話(huà)，讓我的心好疼。
他說(shuō)：“你什么時(shí)候能考個(gè)好成績(jì)，能進(jìn)班里前十，我就克制，連學(xué)習都搞不好，還來(lái)管我看不看電視�！�
都說(shuō)學(xué)習是自己的事，可是許多客觀(guān)因素也是不容忽視的。
在一個(gè)安靜的環(huán)境下學(xué)習，與在一個(gè)嘈雜的環(huán)境下學(xué)習，心態(tài)能一樣嗎？效率能一樣嗎？
希望家長(cháng)們在學(xué)生們學(xué)習的時(shí)候，給他們一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，不要認為學(xué)習只是學(xué)生的事，我們在學(xué)習上已經(jīng)夠累了，不想再為一些不必要的事煩心。
將心比心作文12
將心比心是一種感恩的心，他就像天上的太陽(yáng)，溫暖人的心窩，就像雨后的彩虹，為我們心靈的接觸搭建了橋梁。
在生活中，令人感動(dòng)的事情數不勝數。如，有人看見(jiàn)老人跌倒了，會(huì )及時(shí)伸援助之手；發(fā)現了有人在馬路上撞了，有人會(huì )幫助報警，并送傷者去醫院，還有一些慈善者為貧困山區捐款……這些人都在別人有難的時(shí)候，提供了幫助，他們心中都有著(zhù)一顆熾熱的'心，希望能為他人做點(diǎn)事。他們都懷著(zhù)一顆美麗的夢(mèng)，希望世間充滿(mǎn)溫情。
然而，在這個(gè)經(jīng)濟高速發(fā)展的社會(huì )，人們的物質(zhì)生活大大提高了，精神文明卻始終跟不上步伐。而導致整個(gè)社會(huì )嚴重地被扭曲了。近年來(lái)我國各地發(fā)生了很多讓人悲憤的事情。就如“彭宇事件”，被助者為了小小的利益，而不惜捂住自己的良心，說(shuō)謊話(huà)，把責任的槍頭指準自己的恩人。使助人者蒙受巨大的委屈。又如“小悅悅事件”，一個(gè)拾荒的婆婆好心將一個(gè)被車(chē)撞倒的小孩子，送進(jìn)醫院。然而卻有人竟說(shuō)她是為了炒作，為了獲得獎金。
看見(jiàn)如此的情形，那些善良的，有惻隱之心的人的心都涼透了，還能滿(mǎn)腔熱情去幫助別人嗎？人的心靈是脆弱的，哪里經(jīng)得起被冤枉的打擊。漸漸地他們就變得冷漠了，整個(gè)社會(huì )變得冷漠了，人間的溫暖就這樣慢慢地消逝掉了……
如果你覺(jué)得這個(gè)社會(huì )太壓抑、太冷漠的話(huà)。那首先就要燃燒自己，心里時(shí)刻裝著(zhù)一顆感恩的心。當別人幫助你時(shí)，要以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)表示感激，哪怕是說(shuō)一句簡(jiǎn)單的“謝謝”。也會(huì )讓幫助者感到莫大的幸福，讓行善者更有熱情地幫助不幸者。有了這顆心，即使在寒冬你也會(huì )感到溫暖。
將心比心作文13
當我們還是兩個(gè)不懂事的破孩的時(shí)候，不懂得珍惜的時(shí)候，常常會(huì )為某事某事而相互賭氣，直到那次幾乎破滅的不可彌補的“太平洋戰爭”�？尚Φ氖菓馉幘尤恢皇且驗樯砀�。
那時(shí)候身高對于盼著(zhù)快快長(cháng)大的我們來(lái)說(shuō)是那么重要，幾乎每個(gè)星期都要媽媽給量一下。于是不相上下的我們便在一次按高矮的排隊中爭的面紅耳赤。結果就是老師讓我排在她前面。結果就是我恥氣揚高地瞟了她一眼，輕蔑地“哼”了聲。結果就是我們那個(gè)學(xué)期形如陌路人。
其實(shí)我是想跟她道歉的，但每次想找個(gè)借口問(wèn)問(wèn)她像今天星期幾啊，然后看到她一臉冷漠地走開(kāi)，便生生把話(huà)氣回肚子里，心想我又沒(méi)有做錯，干嘛要道歉？！錯的是她！
一天上課學(xué)新課文，那是一篇關(guān)于將心比心的文章，老師解釋道：“將心比心，就是用自己的心體會(huì )別人的'心，就像把自己比作對方，去了解對方的感受……”
我看到她偷偷望了我一眼。我們就那么發(fā)了一節課的呆。我在想老師說(shuō)的“把自己比作對方”，于是腦子里浮現了這樣的情景：身高不相上下的我們，她卻排在我前面，然后她還不可一世恥氣揚高地瞪我……嗚啦嗚啦氣死人了！有什么了不起的嘛！我越想越氣，突然發(fā)覺(jué)那個(gè)人不就是我么……
后來(lái)還是不敢當面跟她說(shuō)，我給她打電話(huà)，她聽(tīng)出來(lái)是我后，聲音又驚又喜。她說(shuō)，烏鴉沒(méi)有你的暑假好悶。我笑了笑說(shuō)活該你悶。她在那頭尖叫啊啊啊還是那么欠揍……我們一起，大笑。
后來(lái)后來(lái)，我們回想起那兩個(gè)破孩和那些可愛(ài)的某事某事，都懂得了：收獲友誼，就應該將心比心。
將心比心作文14
寬容是一種美德，一種氣度，一種胸懷。寬容之人，一定有著(zhù)一顆寬容博大的心；寬容之人，能寬人，亦能讓人。只要人人都有一顆寬容之心、雅量海涵，便能從容地與身邊的人和平相處。
有一次，我與母親來(lái)到醫院里打針，我們掛完號來(lái)到等候區等待著(zhù)醫生來(lái)給母親打針。眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可醫生還沒(méi)有來(lái)，不知過(guò)了多久，我們等不了了，于是我發(fā)牢騷說(shuō)：“怎么還不來(lái)，這么慢！”說(shuō)完我拉著(zhù)母親就要去找醫生，這時(shí)一位20歲左右的護士阿姨慌忙來(lái)到了我們身邊，她問(wèn)道：“你是12號病人嗎？”母親看了看這位正在忙碌的護士，微笑著(zhù)說(shuō)：“是的，麻煩你了，別慌，慢慢來(lái)�！甭�(tīng)了這話(huà)，護士松了一口氣，微笑道：“謝謝你，阿姨！”說(shuō)完便給母親打針。
但是，她在母親的手背上扎了一針又一針，就是扎不進(jìn)去，我有點(diǎn)兒看不下去了，正要罵她一頓，母親拉住了我，示意我坐下。這時(shí)我發(fā)現母親絲毫不顧及自己的手，而是盯著(zhù)護士臉上的.汗珠。
大約過(guò)去了兩三分鐘，針終于扎進(jìn)了母親的血管，母親強忍著(zhù)疼痛說(shuō)好了好了，護士也如釋重負并連聲道歉：“對不起，對不起，我是剛來(lái)這家醫院實(shí)習的�！蹦赣H指了指自己的手背說(shuō)：“很不錯，你看，打得很好，謝謝你�！弊o士感激地笑了笑，走了。
看到這情形，我害羞地低下了頭……
是啊，人與人之間的確需要寬容、需要理解。
將心比心作文15
數學(xué)課上，老師讓大家把三導練習冊上的錯題改掉。我看三導上有不少錯題，就一心一意地改起錯來(lái)。
“喂，快點(diǎn)讓開(kāi)，我要進(jìn)去�！蓖劳屏送莆业�'肩膀不耐煩地說(shuō)。我還是改完這道題再給他讓吧！反正就剩幾個(gè)字了。我繼續寫(xiě)字，沒(méi)有理會(huì )同桌�！翱禳c(diǎn)讓開(kāi)，快點(diǎn)讓開(kāi)�！蓖览^續推我。我依然沒(méi)有讓開(kāi)，等這道題改完了，我再給他讓�！翱禳c(diǎn)讓開(kāi)”不管同桌怎樣催我，我仍然沒(méi)有離開(kāi)座位。而同桌一直都在推我，推啊，推啊。
“方詩(shī)惠——”
一直沉默不語(yǔ)的老師突然走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)，“你坐在外面時(shí)，你不給別人讓座，等你坐到里面時(shí)，別人也就不會(huì )給你讓座，你想一想，如果你是坐在里面的同學(xué)，你要進(jìn)去，坐在外面的同學(xué)不給你讓?zhuān)阋欢ê苤?zhù)急吧？對不對？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。同桌剛才那么著(zhù)急，一定是還有錯題，我得趕快給他讓座，不然他就改不完了。
我迅速站出來(lái)，對同桌說(shuō)：“對不起啊，我剛才一直在改錯，沒(méi)有給你讓�！啊睕](méi)事，你剛才沒(méi)有給我讓座位，肯定是因為你害怕改不完，所以你才沒(méi)有離開(kāi)座位�！巴肋呑哌呎f(shuō)。我頓時(shí)臉上火辣辣的，感到很不好意思。下次，同桌要進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我一定不會(huì )讓他再等那么久的。
感謝老師在我做錯事時(shí)提醒我，讓我學(xué)會(huì )了換位思考，將心比心。多站在別人的角度上考慮問(wèn)題，多為別人著(zhù)想。善待他人就是善待自己。