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將心比心作文(通用15篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的將心比心作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
將心比心作文1
自從上次班主任把我們全班痛斥一頓以后，讓我明白了一個(gè)做人道德——做人要學(xué)會(huì )將心比心。
老師給予了我們無(wú)窮的知識，他們是艱辛的，又時(shí)他們付出的是我們無(wú)法預料的，時(shí)常會(huì )批作業(yè)批到深夜，第二天上課時(shí)眼睛里布滿(mǎn)血絲。他們不僅希望我們的'成績(jì)能夠越來(lái)越優(yōu)秀，他們當然還希望我們的行為規范、人品都非常高尚。有時(shí)當老師一直嘮叨“不要講廢話(huà)”時(shí)，我們會(huì )照舊講，無(wú)視老師對我們的警告，這時(shí)老師的氣憤填膺我可以理解，他（她）的付出是需要得到正比的回報，否則一切只是徒勞。
所以，我們在做任何事的時(shí)候之前，都要考慮到別人的感受，想想你到底該不該做，做了以后的后果是什么。
所以，我奉勸大家要學(xué)會(huì )將心比心。
將心比心作文2
一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏飛上天空。旁人眼中它是如此的自在，孰不知它眼中的自在，不是系在一線(xiàn)之尖，而是解離羈絆，漸漸的隨風(fēng)飄遠。有句話(huà)我很喜歡，城外的人總想進(jìn)城去，而城里的人卻想出去。一個(gè)人，總以為別人走得比自己好，其實(shí)你根本不懂他的腳步有多沉重。
幸福不難，難的是能做到把物看輕，人與別人相視一笑時(shí)，人可以去羨慕，可以去追求，但很難不去奢求。這樣，幸福便直接背道而馳。每個(gè)人有每個(gè)人的'感動(dòng)，或貧或富，或喜或悲，都不乏。對一些可有可無(wú)的奢侈享受，不去在意，一切會(huì )比想像的好。我說(shuō)過(guò)，浮華注定煙消云散。把心放開(kāi)，海闊天空。
世上固然沒(méi)有兩片相同的葉子，但其實(shí)每片葉都差不多。我經(jīng)常唱著(zhù)，在痛苦快樂(lè )面前，我們都是平起平坐。有誰(shuí)沒(méi)有哭過(guò)，請說(shuō)。
將心比心作文3
將心比心，用自己的心比照別人的心。平時(shí)不比，以為自己比別人好，但是仔細一比，才知道，原來(lái)人與人之間的`差別這么大。
有一次，我去店里幫媽媽干活，覺(jué)得屋里很熱，就出來(lái)玩一會(huì )兒，呼吸一下新鮮空氣。剛出來(lái)，就看到一旁的自行車(chē)全都倒了，我想：又不是我家的自行車(chē)，我為什么要去扶它。于是就若無(wú)其事地跳起繩來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了一個(gè)小男孩，看起來(lái)是來(lái)買(mǎi)東西的，他看到了我和被風(fēng)刮倒的自行車(chē)，沒(méi)說(shuō)什么，就進(jìn)去買(mǎi)東西了�！扒�，”我嘴里嘟囔著(zhù)“真是個(gè)不懂事的孩子�！眱扇昼娺^(guò)去了，小男孩出來(lái)了，又看了我一眼，然后跑過(guò)去，把自行車(chē)一輛輛扶起來(lái)，笑了笑，然后打了一輛出租車(chē)走了。我停止了跳繩，回憶著(zhù)小男孩嘴角的一抹微笑，忽然明白了什么，飛快地跑向自行車(chē)，把又被風(fēng)吹倒了的自行車(chē)推到了屋檐下，沒(méi)有風(fēng)的地方……
將心比心作文4
今天，我們學(xué)了一篇叫《將心比心》的課文，其實(shí)在生活中也有很多將心比心的`事情，在我身邊也發(fā)生過(guò)這樣的事情。
有一個(gè)周末我跟媽媽一起去超市，在超市里出來(lái)的時(shí)候我跟媽媽手里都提了很多東西，因為手里提著(zhù)東西實(shí)在太重了，所以我跟媽媽很緩慢的走在回家的路上，走著(zhù)走著(zhù)我們碰見(jiàn)了我家樓上的大哥哥，大哥哥看見(jiàn)我手里特著(zhù)的東西，立馬接了過(guò)去，我說(shuō)：“謝謝哥哥�！备绺缯f(shuō)：“不用客氣。如果我的家人遇到這樣的事，我希望也有個(gè)人可以這樣幫助他們�！�
通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理，人與人之間要將心比心，互相幫助和理解。
將心比心作文5
我聽(tīng)老師講過(guò)這樣一件事：老師原來(lái)在河套酒業(yè)工作，那里工作的人基本都是初中文化，都比不上大學(xué)畢業(yè)的老師，所以她認為和他們沒(méi)有共同語(yǔ)言，但是有一個(gè)同事不同，和她很投緣，老師也不知道為什么。這位同事放假都會(huì )回寧夏，回來(lái)時(shí)會(huì )給老師帶點(diǎn)東西，安慰她，在危機時(shí)老師會(huì )及時(shí)幫助她，是她的及時(shí)雨。
記得一天，科學(xué)老師給我們上課，一開(kāi)始課堂很安靜，掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。到最后，就變成玩手機、說(shuō)話(huà)、看課外書(shū)、畫(huà)畫(huà)……反正干什么的'都有，老師非常生氣，對我們大聲喊到：“都去外面跑操�！蔽覀冎缓萌ヅ懿�。喊著(zhù)口號一二、一二、……一圈、二圈、五圈、八圈……跑了無(wú)數圈后，老師見(jiàn)我們說(shuō)不出話(huà)來(lái)，就把我們叫回來(lái)說(shuō)：“你還我一個(gè)安靜的課堂，我還你深奧的知識�！�
是��！如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對朋友有一份敬愛(ài)、對老師增加一份尊重，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
將心比心作文6
我想大概所有的孩子都不太喜歡父母的“暴力”和“自私”，可是，如果你將心比心地去仔細想一想，那么就將會(huì )有截然不同的結果！
記得在那一天晚上，我就是因考試沒(méi)考好被我的媽媽打了，躺到床上后心里特別得不服氣，就這樣，我帶著(zhù)不服氣的'心理迷迷糊糊地睡著(zhù)了。半夜，眼睛打開(kāi)了一道小小的縫隙，只見(jiàn)那個(gè)打了我的媽媽在慢慢地、緩緩地，把我剛剛踢掉的被子給重新蓋上，頓時(shí)，我的眼前一片模糊。
可是將心比心地想一想，媽媽打我，就是為了讓我記牢；將心比心地想一想，不讓我�？措娨�，是為了我的眼睛；將心比心地想一想，催命似的催我早睡，是想讓我第二天早起，不遲到……
父母對我們的愛(ài)經(jīng)常埋在“暴力”和“自私”之下，想要找到他們那無(wú)私的愛(ài)，我們就需要將心比心地去想一想！
將心比心作文7
媽媽曾經(jīng)給我念過(guò)這樣一篇文章：有一位老奶奶每當看到一個(gè)在外打工的人有困難時(shí)，總是盡力去幫助他們。比如，給他們提供一些吃穿，介紹一些住的地方。當別人問(wèn)她為什么這樣做時(shí)，她說(shuō)：“我的兒子也在外面打工，我希望他在有困難時(shí)也有人像我這樣幫他�！甭�(tīng)了這件事，我心里覺(jué)得很溫暖。
一天，我坐公交車(chē)上學(xué)，車(chē)上人很多，十分擁擠，我剛找到一個(gè)位置，正準備坐下時(shí)，上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的`老奶奶。我便打消了原來(lái)的想法，叫著(zhù)老奶奶，讓她到這里做。老奶奶非常感謝我，對我說(shuō)：“現在的小孩真懂事，還知道給老人讓座�！蔽逸p輕的說(shuō)：“沒(méi)什么，我的姥姥姥爺跟您的歲數差不多，他們也經(jīng)常坐公交車(chē)送我弟弟去幼兒園，我希望在人多的時(shí)候，也會(huì )有叔叔阿姨或哥哥姐姐給他們讓座，那就好了�！�
是啊，如果我們在生活中將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使我們的世界變得更加美好。
將心比心作文8
“已所不欲，勿施于人”。
讀了這一個(gè)歷史故事，我知道了陸慧曉的人；他學(xué)識淵博，品德高尚；在當時(shí)地位顯赫，重權在握。陸慧曉一向平易近人，不擺大人物的架子，因為他很會(huì )為別人著(zhù)想。
我還悟出了一個(gè)道理，這一個(gè)道理就是自己不愿意要的，也不要強加給別人。
我記得有一次我在吃雞腿時(shí)，吃到最后看到了有一條一條的雞筋，我看后便將雞肉給吃了，就把雞筋扔給媽媽吃。
媽媽其實(shí)也不喜歡吃雞筋的`，是因為媽媽覺(jué)得它太硬，所以不喜歡吃。
今天看了這一篇文章后，我后悔極了；如果當時(shí)那一個(gè)不是我媽媽?zhuān)莿e人的話(huà)，那么別人就一定會(huì )說(shuō)我沒(méi)有家教的。
如果自己不愿意要做，也不要強加于別人；因為這一句話(huà)教會(huì )了我要將心比心；如果別人這樣對你，你又會(huì )怎么想。我要學(xué)會(huì )將心比心，做一個(gè)善良的人。
將心比心作文9
生活中，有許多將心比心的事，哪怕是小小的一個(gè)動(dòng)作，也能溫暖別人的心田。
我見(jiàn)過(guò)這樣的一件事：有一個(gè)老太太上了公交車(chē)，看見(jiàn)車(chē)上人滿(mǎn)滿(mǎn)的'。只好嘆了一口氣，扶住一跟鐵管。車(chē)開(kāi)了，可是依然沒(méi)有人讓坐。老太太又嘆了一口氣：“唉——現在的年輕人啊�！�
“滴——”，車(chē)開(kāi)到了第二個(gè)站點(diǎn)，停了下來(lái)�！袄咸�，您坐�！币粋�(gè)高高瘦瘦的年輕人站了起來(lái)，說(shuō)道，那個(gè)老太太笑著(zhù)向他連連道謝�！安挥媚敲纯蜌�，我只是希望，我媽在上車(chē)時(shí)，也有人給她讓坐�！�
車(chē)上順間安靜了下來(lái)！接著(zhù)，響起了雷鳴般的掌聲，在場(chǎng)的所有人，心里頭的是暖暖的！
我還見(jiàn)過(guò)這么一件事：我們在操場(chǎng)上踢足球時(shí)，有一個(gè)一年級的小朋友摔倒了，在場(chǎng)的的人連忙跑過(guò)去“搶救”有人摸出一張創(chuàng )可貼，也有人要被他去醫護室……我們看見(jiàn)了，心里感覺(jué)暖暖的。
如果我們生活中能多一些寬容和理解，那么我們的世界會(huì )更加美好！
將心比心作文10
在生活中，將心比心無(wú)處不在，我曾經(jīng)就做到過(guò)......
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，我坐在公交車(chē)上，一位老爺爺慢悠悠地走上了公交車(chē)，站在了我的旁邊。
突然，我的腦海里出現了一位天使和一個(gè)惡魔。天使說(shuō)：“假如那是你的.爺爺，你希望他站在那兒?jiǎn)�？”惡魔反駁道：“你與他素不相識，憑什么讓坐？”
“讓?zhuān) ?/p>
“不讓?zhuān) ?/p>
天使和魔鬼在爭吵，最終，我選擇了將心比心，站了起來(lái)：“爺爺，您請坐吧�！�
“孩子，你坐吧，我站著(zhù)就行了�！�
“不行，您坐吧，老師教我們要將心比心的�！�
“謝謝了，乖孩子！”
爺爺的嘴角向上一提，笑了。老爺爺看我的眼神，是那么親切，那么和藹！突然之間，我就想到了伴我成長(cháng)，而今與世長(cháng)辭的爺爺了，那一刻，我的心里多么的甜��！
也許，當你在公交車(chē)上站起來(lái)的時(shí)候，就懂得了什么才是將心比心的味道，那種幸福就像四月的陽(yáng)光一樣暖人心脾......
將心比心作文11
《將心比心》講的是發(fā)生在“媽媽”和“奶奶”身旁的兩件事。第一件事是；有一次“奶奶”去商店，走在“奶奶”前面的`一位阿姨推開(kāi)沉重的大門(mén)，一直等到“奶奶”跟上才松開(kāi)了手。當“奶奶”向那位阿姨道謝時(shí)，那位阿姨說(shuō)：“我媽媽和您的年齡差不多，她也希望這時(shí)能有人為她開(kāi)門(mén)�！钡诙率�；一天“我”陪著(zhù)“媽媽”去醫院輸液。年輕的護士為母親扎了兩針也沒(méi)扎近血管里，“媽媽”的針眼處鼓起了包�！拔摇闭г箮拙鋾r(shí)，只見(jiàn)“媽媽”安慰護士說(shuō)：“不要緊，再來(lái)一次�！钡谌纬晒α�。護士說(shuō)：“真對不起，我是實(shí)習的，這是我第一次給病人扎針�！�
“媽媽”說(shuō)：“我的女兒也要當護士，我希望她長(cháng)大也能得到患者的寬容和理解。
我讀了這篇文章知道了多給別人一些尊重和關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人之間多一些理解和寬容�！度f(wàn)善集》中有云：”物我一體，將心比心“。
將心比心就是要替別人著(zhù)想，不要光想著(zhù)自己的利益。
將心比心作文12
學(xué)習了《將心比心》課之后，我發(fā)現生活中也有很多與這樣類(lèi)似的事情。
有一次，我在公交車(chē)上看見(jiàn)一位老奶奶，被人們擠得東歪，東西也掉了，我剛準備起身為老奶奶讓座，這時(shí)有一位阿姨搶先把老奶奶扶到她的座位上，并幫老奶奶把東西撿起來(lái)，老奶奶感激地說(shuō)謝謝。那位阿姨平靜地說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的。我的媽媽和您差不多大，我希望她遇到這樣的事時(shí)，也有人為她讓座�！甭�(tīng)了這位阿姨說(shuō)的話(huà)，我情不自禁的'想到奶奶，希望奶奶遇到這種情況時(shí)也會(huì )有人為她讓座。
將心比心是中華民族的傳統美德，我們一定會(huì )把這個(gè)傳統美德一代代傳下去，今天看到的事情使我受益匪淺。
將心比心作文13
在生活中，我們都會(huì )經(jīng)歷許許多多的事情，“鈴、鈴、鈴”上課的鈴聲響起了，同學(xué)們都馬上坐到各自的座位上，等待老師報聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。突然，我聽(tīng)到了一個(gè)細小的聲音：“樂(lè )妍，我忘記帶筆了，可以借我一支筆嗎？”我看著(zhù)他著(zhù)急的樣子，連忙遞給他一支筆。正當他說(shuō)謝謝的時(shí)候，我的心里在想：如果哪一天，我忘記帶學(xué)習用品的`時(shí)候，希望也有人會(huì )借給我。
還有一次，我和凌云一起寫(xiě)作業(yè)時(shí)，凌云有一道數學(xué)題不會(huì )解答，我看著(zhù)她那皺著(zhù)眉頭的樣子，連忙說(shuō)：“需要我教你嗎？”她連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便一步一步分析給她聽(tīng)�？粗�(zhù)她臉上露出的笑容，我在想：要是我遇到不會(huì )解答的題目時(shí)，也有同學(xué)教我，那該多好��！
如果我們在生活中也能夠都學(xué)會(huì )將心比心，就會(huì )使人與人之間多一份寬容和理解。同學(xué)之間變得更有關(guān)愛(ài)！世界變得更美好！
將心比心作文14
知己之彼，將心比心,是我們中國三國時(shí)得一個(gè)成語(yǔ)，比喻一個(gè)人對某件事了如指掌，像是對自己的家人一樣。
我就用一個(gè)事例來(lái)講吧;我回到家里看到家里的.媽媽?zhuān)粗?zhù)她的表情，我就知道，媽媽肯定有什么了，我知己之彼，將心比心地說(shuō)媽媽怎么了有什么不順心的事就告訴我吧，別難受自己了。
媽媽終于說(shuō)了：她說(shuō)這個(gè)月工資都給工人了，咱們家一分錢(qián)都沒(méi)收到，下個(gè)月怎么過(guò)啦!我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，沒(méi)錢(qián)了怕什么，我照樣生存，要不我去賣(mài)廢品賺錢(qián)。媽媽說(shuō)我終于大了。
這就是知己之彼，將心比心呀！
將心比心作文15
奔騰的洪流，巍峨的高山，多彩的生命，豐富的情感，組成了動(dòng)人的.畫(huà)面。
人與人之間也是一樣，不管你是男孩還是女孩，我們都是大自然中生靈。從我們出生的那天起，命運就已注定同有一片陽(yáng)光。
當然，生活不是處處花紅柳綠。當苦難站在我們面前，不應耍一時(shí)的小脾氣，做出令自己后悔終生的事。如果我們試著(zhù)改變自己行為，也就不會(huì )感到在痛苦的掙扎。其實(shí)，我們應做些平平淡淡的事來(lái)打發(fā)成功道路上是坑坑洼洼，填補生命中缺憾，時(shí)光也就在快快樂(lè )樂(lè )中流逝了。
我們每一個(gè)人來(lái)到世上都有自己的價(jià)值，即使是殘疾人，理應受到大家的尊重和關(guān)愛(ài)。如果我們將心比心，還有什么讓我們的生命染上灰暗的色彩？
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