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將心比心作文（熱）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的將心比心作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
將心比心作文1
我們家的門(mén)前有一塊大草坪，由于遛狗的`人常常來(lái)這里，上面便有許多狗狗制造的“垃圾”。
一天，媽媽拿著(zhù)畚斗和掃把正要出門(mén)。我放下書(shū)跑出房間，好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)阋ジ陕镅�？”媽媽笑�?zhù)說(shuō)：“去打掃草坪的狗便便呀�！薄盀槭裁�？”我更加迷惑不解�！耙驗槲覀兗矣叙B狗啊�！眿寢屇托牡馗医忉屩�(zhù)�！翱墒悄切┯植皇切”敝圃斓��！蔽疫�是百思不得其解�！昂⒆�，你能分得清嗎？”媽媽邊戴手套邊說(shuō)，“怎么樣，跟我一起去吧�！薄靶�！”我痛快地答應了。
媽媽拿掃把，我拿畚斗，一起和狗糞展開(kāi)了殊死“決斗”。我用畚斗敲啊敲、鏟啊鏟，好不容易才把便便從草里挖出來(lái)。
“好惡心呀！”我捂著(zhù)鼻子，把畚斗拿得遠遠的�！斑恕币宦�，我把畚斗在大垃圾桶上敲了敲，便便就“傾瀉”下來(lái)。我收回畚斗一看，有坨便便像狗皮膏藥一樣死賴(lài)在畚斗上。我把頭撇到另一邊，又用力敲了幾下�！斑�、咚、咚”我把畚斗敲得震天響�！昂美�！”媽媽走過(guò)來(lái)，用掃把捅了幾下，便便就“屈服”在媽媽的“魔力”下。
“寶貝，過(guò)來(lái)一下�！眿寢岊^也不回地喊。我走過(guò)去，“這是貓糞好不好！”我一看，不滿(mǎn)地抱怨著(zhù)�！澳且驳脪吡搜�，如果小朋友在草地上踩到了多不好�！眿寢屵呎f(shuō)邊把便便掃進(jìn)我手中的畚斗里。
我被媽媽感染，干勁十足，也跟著(zhù)做起來(lái)。雖然忙活了一個(gè)上午，媽媽和我汗流浹背，但看著(zhù)草坪上綠草茵茵，小草在風(fēng)中卯足了勁，挺直腰板向我們微笑招手，我的心兒歡快地舞蹈著(zhù)。
是啊，如果我們都能將心比心，設身處地為別人著(zhù)想，世界就會(huì )變成美好的人間。
將心比心作文2
如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。于是，我想起了這樣一件事情。
那一次，我和媽媽去總部逛了一上午商場(chǎng)，感覺(jué)筋疲力盡，于是就坐公交車(chē)回家哦。車(chē)上人多有擠，沒(méi)有空座位，我和媽媽只好站著(zhù)，等到下一站，有人下車(chē)，媽媽在前邊找了一個(gè)座位，我緊挨車(chē)門(mén)找到了一個(gè)座位，坐下真舒服呀！接著(zhù)又上來(lái)很多人，這時(shí)，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)了座位，最后面一位顫顫巍巍的老爺爺一搖一擺地擠上了搖搖晃晃的公交車(chē)緊挨著(zhù)我，他一手抓著(zhù)我的座位，一手扶著(zhù)欄桿，并用一種渴求的眼神環(huán)顧四周，可見(jiàn)他多么希望有個(gè)座位，等待著(zhù)，也盼望著(zhù)有人給他讓座。這時(shí)，汽車(chē)有來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，老爺爺就像一棵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小樹(shù)苗，東搖西晃，差點(diǎn)摔倒，許多人都默然地避開(kāi)他那渴求的`眼神。有的閉目養神，有的扭著(zhù)頭望著(zhù)車(chē)窗外，唯獨我看著(zhù)他，心里也很矛盾。讓?zhuān)�是不讓?zhuān)孔尠�，做一個(gè)文明有禮貌的孩子，不讓?zhuān)矣X(jué)著(zhù)也會(huì )有人讓的，瞎操心。這時(shí)，我突然想到媽媽平時(shí)給我講，當初媽媽?xiě)阎?zhù)我擠公交到醫院做產(chǎn)前檢查的時(shí)候，別人看到媽媽是個(gè)孕婦，都毫不猶豫地把座位讓給了媽媽。媽媽在前面沒(méi)看到這位老爺爺，如果看到了，一定會(huì )讓座的。將心比心，我突然站起來(lái)對老爺爺說(shuō)：“爺爺，您請坐�！崩蠣敔斦f(shuō)：“孩子，真好！”這時(shí)，周?chē)娜讼蛭彝秮?lái)贊許的目光，此時(shí)，我似乎得到了一大筆精神財富，比金子還貴。
這件事使我體會(huì )和理解了“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的深刻含義。
將心比心作文3
“餓死啦！餓死我啦！”
由于學(xué)校晚餐太早吃，由于學(xué)校的伙食實(shí)在不咋地，由于我胃口很小，由于各種原因，我又餓了！
高爾基說(shuō)他看書(shū)如饑似渴就像饑餓的人鋪在面包上一樣。此時(shí)的我卻沒(méi)力氣看書(shū)，只能鋪在面包上。
��！柔軟的小面包！小面包的柔軟！
一陣“拖拉機”的聲音在教室門(mén)口響起，負責領(lǐng)取并派發(fā)面包的簡(jiǎn)子超和陳錦木出現在我的眼前。
面包終于來(lái)了！只要上完一節課，我就可以放肆地去啃我的面包了！
課終于在漫長(cháng)的等待中過(guò)去了。下課的鈴聲歡快地雀躍著(zhù)。哦！發(fā)面包了！發(fā)面包了！發(fā)面包了！
大事不妙！
面包領(lǐng)少了一份，剛好到我這就沒(méi)了！我連忙去找派發(fā)我這組面包的陳錦木。
“陳錦木！為什么我就一個(gè)人沒(méi)有面包！你知不知道我餓得都沒(méi)有力氣了嘛！我僅有的力氣都花在跟你說(shuō)話(huà)了！”
“噢，是嗎？”陳錦木環(huán)顧四周，卻發(fā)現真沒(méi)有多余的`面包了，于是拿起自己桌上的面包遞給我，“諾，給你！”
“三克油！”拿到面包的我如魚(yú)得水，立刻起死回生了！我立刻撕開(kāi)包裝紙，狼吞虎咽起來(lái)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，在吃面包的時(shí)候，我的余光瞟到了陳錦木。陳錦木看著(zhù)我這般享受，嘴一動(dòng)不動(dòng)的，我猜他肯定是在吞口水。
其實(shí)面包一點(diǎn)兒也不好吃。我吃到的是陳錦木那份將心比心的味道。
將心比心作文4
在人善良的時(shí)候心是金銀做的，在人將心比心的時(shí)候心是用鉆石做的。
還記的那是一個(gè)炎熱的夏天，我回了家快速地不求質(zhì)量的把作業(yè)寫(xiě)完了，急匆匆的跑到陽(yáng)臺去拿自行車(chē)。媽媽說(shuō)：“寶寶你去哪?”我說(shuō)“媽媽?zhuān)易鳂I(yè)完成了，我去玩一會(huì )兒自行車(chē)�！薄昂玫�.�！眿寢屨f(shuō)。一直騎呀騎，只聽(tīng)到媽媽在叫我，“含含，你快回來(lái)�！�
我模模糊糊聽(tīng)到了媽媽在叫我，急匆匆的跑回家。一不小心摔倒了地上。我一邊號啕大哭，一邊捂著(zhù)我的胳膊。我拿開(kāi)了我的手，一看手都染上了血跡。突然看見(jiàn)一位叔叔走過(guò)來(lái)，他快速地跑到我的面前說(shuō)：“孩子沒(méi)事吧�！薄爸x謝叔叔，我沒(méi)事�！薄澳憧茨�，還說(shuō)沒(méi)事。你看看流了多少血?”霎時(shí)，我的眼淚不是疼的淚，不是委屈的淚，而是感動(dòng)的淚。叔叔說(shuō)：“來(lái)，我背你�！蔽覠o(wú)法拒絕。叔叔蹲下來(lái)，慢慢地往上起，把著(zhù)我的腳，往上一提，叔叔也站起來(lái)了。我不好意思的說(shuō)：“叔叔，真對不起，給您添了這么多的麻煩�！薄昂⒆硬挥每蜌�，你真輕，背你真是小菜一碟�！�
就這樣我們聊了一道，終于到了家，我給媽媽訴說(shuō)剛剛的情形。我媽媽說(shuō)：“您真是一位好人，我們相信善有善報，惡有惡報�！边@位年輕的叔叔用沒(méi)有關(guān)系的眼光看著(zhù)我媽媽?zhuān)缓缶妥吡恕?/p>
聽(tīng)了這個(gè)故事感人吧，真是“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼�！�
將心比心作文5
今天我寫(xiě)了一篇課文叫做《將心比心》，講的是一位老奶奶去商場(chǎng)，他前面的阿姨一直拉著(zhù)沉重的大門(mén)。一直等到老奶奶進(jìn)來(lái)了才把門(mén)放下。作者的.母親亦是如此，有一次作者陪母親去醫院輸液，護士扎了兩針都沒(méi)成功，于是母親便鼓勵了護士幾句，第三次果然成功了。讀后，我的心靈受到了十分強烈的震撼與觸動(dòng)。
我也遇到過(guò)這樣的事情，我記得有一次我和我的朋友在玩枕頭大戰。玩了一會(huì )兒之后。不知道我砸痛了他還是怎么了，他隨手拿了一個(gè)衣架就往我身上砸。正好不偏不倚地砸在了我手上，手上變青了，一大塊。朋友看到自己闖禍了，馬上跑了過(guò)來(lái)，低著(zhù)頭，好像在等待著(zhù)什么。透過(guò)他的眼神，我看到了，他很后悔也很絕望。我呆呆地望了她幾秒。于是，便把我受傷的那只手輕輕的放在了她的肩膀上，“放心吧！這件事我不會(huì )告訴任何人，我知道你是不小心的所以我原諒你了！”"你真的原諒我了嗎？"只見(jiàn)她驚喜地說(shuō)�！爱斎焕�！”有一次，我有一道題目不會(huì )寫(xiě)。我便去請教旁邊的她，于是她認真地給我講了起來(lái)。直到我弄明白了為止。平時(shí)他給我一兩次就不耐煩，這是怎么這么有耐心呢？于是我便去問(wèn)她。她說(shuō)：“因為你上次也寬容的對我。這是我也要寬容的對你啊�！�
只要每一個(gè)人付出一點(diǎn)寬容和理解，這個(gè)世界就會(huì )變得更美好。
將心比心作文6
以前，我不相信世上有將心比心的人�？山�(jīng)歷了那件事，我就改變了我的想法……
那天，我坐公交車(chē)去阿姨家。公交車(chē)上人群擁擠，我只有站著(zhù)的份。我的旁邊站著(zhù)一位老奶奶，她是剛上車(chē)的。雖然她是剛上車(chē)的，可不一會(huì )兒，一位熱心的叔叔就給她讓了座。我一臉羨慕地看著(zhù)那位老奶奶，倒想讓我變成她，坐在舒服的座位上。當然，這只是個(gè)空想。我看著(zhù)那些坐在座位上的人享受著(zhù)他的.座位，難免有些嫉妒。
突然，我的頭越來(lái)越暈，四肢無(wú)力，可能是感冒產(chǎn)生的癥狀吧！我只好把頭靠在身邊乘客的座位上，閉上眼睛，調整狀態(tài)。
站了一會(huì )兒，我感覺(jué)一個(gè)人在拍打著(zhù)我的肩。我仰起頭，一張慈祥的臉映入我的眼簾�！靶」媚�，你是不是不舒服��？”我愣了一會(huì )兒，才發(fā)現這位面目慈祥的人原來(lái)是剛才那位老奶奶。我回答道：“嗯，有點(diǎn)頭暈�！崩夏棠搪�(tīng)了，站了起來(lái)，和藹可親地說(shuō)：“要不，你坐會(huì )兒吧！”我連忙搖頭，可老奶奶說(shuō)什么都要我坐，我也沒(méi)什么辦法，只好坐在座位上。我急忙道謝：“謝謝您！”老奶奶笑了笑，半天才說(shuō)一句話(huà)：“我的孫女和你的年齡差不多，我希望我的孫女遇到這樣的情況時(shí)，也有人幫助她�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的心久久不能平靜。
這樣將心比心的人，我還能遇見(jiàn)多少個(gè)呢？
將心比心作文7
在一個(gè)陰冷的中午，爸爸在為我改作業(yè)，我在津津有味地看電視，只聽(tīng)爸爸生氣地說(shuō)：“你過(guò)來(lái)，你看看你寫(xiě)得作業(yè)，這么不認真，看看這錯題，是不是應該錯？”我頂撞了一句：“我該錯，怎么了！”爸爸接著(zhù)大聲說(shuō)：“你看看你錯的題！”我翻開(kāi)一看，字、詞、題都錯啦，但我還是不服氣，又說(shuō)：“這一次錯了，大不了下次寫(xiě)對就是了，干嘛那么兇�！卑职謶嵟�，說(shuō)到：“可這個(gè)字你已經(jīng)錯了好幾遍了，你怎么還錯？”我再次反駁道：“就算錯了，你能把我怎樣�！卑职致�(tīng)了這話(huà)，踹了我一腳，大罵：“快給我滾！”我流著(zhù)淚走了，心想：為什么爸爸今天這么暴躁。
我把自己鎖進(jìn)自己的屋里，不停地抽泣。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸來(lái)了，他輕輕地敲了敲門(mén)，對我說(shuō)：“孩子，咱們重新和好，好嗎？”過(guò)了幾分鐘，他又說(shuō)：“孩子，爸爸帶你出去玩，好嗎？”過(guò)了幾分鐘，爸爸還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的'回復，就走了。晚上，爸爸喊我吃飯，我還是不說(shuō)話(huà)，爸爸又把飯碗端到我的門(mén)口，可我還是不理不睬，爸爸只好去吃飯。
第二天早上，我醒了，發(fā)現自己的床頭柜上有一碗粥，我出去一看，爸爸媽媽剛坐下吃飯，發(fā)現他們喝的是小米粥，讓我喝的是八寶粥。頓時(shí)，我的腦子一片空白，覺(jué)得我很對不起他們，爸爸媽媽每天伺候我，我還頂撞他們，讓他們難過(guò)。當時(shí)我也沒(méi)好意思向他們道歉，過(guò)了一會(huì )兒給他們寫(xiě)了一封信。晚上，他們看到后，高興地把我抱起來(lái)，一起玩耍。
是啊，如果我們能在生活中將心比心，就會(huì )對父母產(chǎn)生一份尊重，就會(huì )使家長(cháng)和孩子們之間多一些寬容和理解，少一點(diǎn)摩擦。
將心比心作文8
清晨醒來(lái)，睡眼朦朧的看著(zhù)鬧鐘，七點(diǎn)半了，不能再睡了，聽(tīng)著(zhù)直播，驅散睡意。
于是，起床洗漱。
記得有一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，那時(shí)在初中，班主任在家長(cháng)會(huì )上說(shuō)：“我在家，如果孩子在學(xué)習，我看電視的時(shí)候就會(huì )把電視靜音，只看下面字幕，而女兒心疼我，說(shuō)：“老爸，您可以讓電視出生�！�
而即使這樣，班主任也只是把聲音調到幾乎靜音，也讓我的這位同學(xué)有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。
回家后，我做起作業(yè)，可是老爸卻在看電視時(shí)依然把電視聲音調到最大，我無(wú)奈，準備和老爸好好談?wù)劇?/p>
我無(wú)奈的說(shuō)道：“老爸，您這家長(cháng)會(huì )是白開(kāi)了是嗎？我們班主任的女兒學(xué)習那么好，班主任都給她一個(gè)好的.學(xué)習環(huán)境，難道您就不能跟我們班主任學(xué)學(xué)，哪怕不能靜音，也不要把聲音開(kāi)的這么大�！�
而老爸說(shuō)的一番話(huà)，讓我的心好疼。
他說(shuō)：“你什么時(shí)候能考個(gè)好成績(jì)，能進(jìn)班里前十，我就克制，連學(xué)習都搞不好，還來(lái)管我看不看電視�！�
都說(shuō)學(xué)習是自己的事，可是許多客觀(guān)因素也是不容忽視的。
在一個(gè)安靜的環(huán)境下學(xué)習，與在一個(gè)嘈雜的環(huán)境下學(xué)習，心態(tài)能一樣嗎？效率能一樣嗎？
希望家長(cháng)們在學(xué)生們學(xué)習的時(shí)候，給他們一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，不要認為學(xué)習只是學(xué)生的事，我們在學(xué)習上已經(jīng)夠累了，不想再為一些不必要的事煩心。
將心比心作文9
生活中，我們經(jīng)常為了一些小事而不開(kāi)心。但是，要是我們能將心比心，那么生活就會(huì )變得美好許多，也會(huì )對別人寬容。
去醫院看病，當我們排隊取藥時(shí)，前面有一個(gè)人直接插到了我的前面，他很快就拿上藥走了。我很生氣，你為什么插隊��！不過(guò)，我轉念一想，是呀，他一定生了比較重的`病，急著(zhù)要用藥�？�，他一邊走，一邊拉著(zhù)一個(gè)小男孩的手。那個(gè)小男孩走路有氣無(wú)力，臉色慘白。是呀，他病重，要是我的話(huà)，也希望有人讓我呀！確定該讓他先。我的心一下子舒坦了。
昨天我們小區門(mén)口來(lái)了一輛車(chē)子，本來(lái)應該讓我們車(chē)子先出去，而他卻搶了道。想想為什么我們要讓他呢，誰(shuí)讓他不遵守規則呢。后來(lái)想，我們讓一下他也沒(méi)事��！那個(gè)人說(shuō)不定有急事，所以才那樣。如果我們有緊急事情，也希望人家讓我。這樣一想，心情舒服了許多。
天氣可真好��！咦，怎么會(huì )有小雨滴？抬頭一看，剛才還睛空萬(wàn)里，這下怎么烏云密布了！不管了，躲一躲雨吧！“嗨！”一聲招呼從我身后傳來(lái)。哈，是好朋友小胡。我看著(zhù)她手上的傘，說(shuō)：“你能讓我和你拼傘一起走嗎？”“可以！”她笑著(zhù)說(shuō)。
這時(shí)，一聲“姐姐”，她像是觸到了電，對我說(shuō)：“對不起！”她去找那個(gè)小男孩了。哦，他是小胡的弟弟！可是丟下我了！但是轉念一想，畢竟是小胡的弟弟，如果是我，我也會(huì )丟下好友去照顧弟弟。我不再失落。
��！將心比心心胸寬！
將心比心作文10
我的媽媽告訴我：寬容是很重要的，如果你沒(méi)有寬容別人，別人也不會(huì )寬容你的，一聲對不起或許就能解決一個(gè)大問(wèn)題，還有可能讓你多交到朋友。這樣的事情也在我的身上神奇地發(fā)生了。你想知道是什么事嗎，看下去就知道了。
11月28日的下午，我正在專(zhuān)心致志地看著(zhù)我們的數學(xué)余老師，眼珠子緊緊跟著(zhù)她寫(xiě)的題目，就像一只饑腸轆轆而又兇猛異常的老虎，在傍晚時(shí)死死看著(zhù)眼前那誘人的'、鮮嫩的兔肉。余老師說(shuō)開(kāi)始寫(xiě)一道題，我就馬上開(kāi)始仔仔細細、認認真真地寫(xiě)那道題。就在我快寫(xiě)完時(shí)，突然想起我那支綠色的筆，我便輕聲細語(yǔ)地對鐘佳晟說(shuō)“我那支借你的綠色筆呢？你先還我�！蔽铱匆�(jiàn)她好像有一點(diǎn)不情愿的樣子。我按照以前的經(jīng)驗認為，肯定大事不好了，要么破了，要么塞上別的東西拿不出來(lái)了，還有可能就是一個(gè)部件掉在地上找不到了。這三種都有可能。我正在想著(zhù)，她對我說(shuō)：“你的筆被我弄壞了，我買(mǎi)一支給你�！蔽易屗瞧谖逯形缰耙欢ò岩荒Ｒ粯拥墓P給我。
過(guò)了三天，到了第四天早晨早讀時(shí)，我問(wèn)她：“我的那支筆你買(mǎi)來(lái)了嗎？能給我了嗎？”從她那表情我就能看出她沒(méi)有買(mǎi)來(lái)。因為剛開(kāi)始時(shí)，她的臉上滿(mǎn)是笑容，聽(tīng)了我的話(huà)就變得僵硬了。我對她說(shuō)：“你的那支筆先給我，星期一給我錢(qián)�！彼�試圖對我說(shuō)一些借口，但都是沒(méi)用的。她不講誠信還要講借口，我也不知道她是怎么想的。
后來(lái)我想：如果我寬容別人，讓這件事就這么過(guò)去了，或許，以后我自己弄壞了她的筆，她也會(huì )寬容我，可這是我最喜歡的筆，如果跟媽媽說(shuō)，她會(huì )罵我的。想來(lái)想去，我最終下了決心，我和顏悅色地對她說(shuō)：“你就給我支筆吧�！敝笳缥宜f(shuō)的那樣，我們成為了好朋友。
將心比心作文11
將心比心，是比較心與心之間的聯(lián)系。
將心比心，是衡量心與心之間的距離。
將心比心，是拉近心語(yǔ)心之間的差距。
將心比心，一個(gè)柔美的詞，會(huì )讓你頓時(shí)豁然開(kāi)朗；將心比心，一個(gè)溫暖的詞，會(huì )讓你的矛盾迎刃而解；將心比心，一個(gè)清爽的詞，會(huì )讓你忘記所有煩惱……
溫和的陽(yáng)光讓夏天的燥熱減少了許多，我漫步在心靈的潔凈里，漫步在心靈的感悟里，漫步在世界的角落里，輕輕的，悄悄的，這么美的時(shí)刻，誰(shuí)愿意被打擾呢？
“��！”突然一聲刺耳的尖叫打破了我的遐想，“對不起，對不起！”一個(gè)清秀的.女孩映入我的眼簾，“對……對不起啊，大姐姐，我不是故意的，都怪我走路不注意的！”小女孩漲紅了臉，結結巴巴地向我道著(zhù)歉。
輕輕地揉著(zhù)疼痛的雙膝，剛想譴責她，內心深處卻涌進(jìn)一句話(huà)“想想對方如果是自己，那么會(huì )怎么樣呢？她也會(huì )同樣生氣的，但自己也不會(huì )是故意的，如果自己是那個(gè)小女孩一定會(huì )很委屈的”。想到這兒，我嘴角輕輕的揚起，輕快地說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”，接著(zhù)，小女孩留下一個(gè)幸福的微笑，輕輕地走了。
涓涓細流，隨著(zhù)我的心而動(dòng)；綠樹(shù)紅花，仿佛已經(jīng)占據了我的全部；幾聲?shū)B(niǎo)叫，更有詩(shī)情畫(huà)意……幾股花香讓你心曠神怡，那是一種心靈深處的呼喚，是什么也無(wú)法代替。一旁的樹(shù)木，在葉子的空隙中，閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)亮光。
我的心像是被清洗了一般，此刻心中覺(jué)得天空更藍了；綠草更綠了；花兒更香了……在人善良的時(shí)候心是金子做的，在人將心比心的時(shí)候心是用鉆石做的。
將心比心作文12
記得在我三歲的時(shí)候，有一次生病了。外公、外婆趕緊送我去了醫院，醫生診斷說(shuō)“是急性腸炎，必須立即打針！”當時(shí)我還小，一見(jiàn)到穿白大褂的護士就要叫，十分害怕打針。
為我打針的是一位實(shí)習護士，她像揣了一只小兔子似的來(lái)到了我的面前，而我也不清楚究竟是不是因為我的第六感，總之在讓我見(jiàn)到她以后，馬上就開(kāi)始哇哇大哭起來(lái)了。
護士阿姨先小心翼翼地用棉簽沾了點(diǎn)酒精給我消毒，我卻好像笑穴被她點(diǎn)著(zhù)了一樣，條件反射地哈哈大笑起來(lái)。小護士這時(shí)候用針頭猛地在我屁股上一扎，沒(méi)扎著(zhù)！我疼得“啊”地一聲大叫，就想用手去按被扎的地方，護士阿姨嚇得連忙將針頭拔了出來(lái)，頓時(shí)就有血珠滲了出來(lái)。
外婆見(jiàn)了十分心疼，臉色沉了下來(lái)。而這時(shí)，只聽(tīng)得外公說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次吧，這次一定能行的！”外公的寬容把小護士那顆忐忑不安的心融化了。護士阿姨也把受到的'鼓舞化作了力量，第二次她終于成功了！只見(jiàn)她長(cháng)長(cháng)地出了口氣，連聲說(shuō)：“對不起啊，對不起。我太緊張了�！蔽铱吹阶o士阿姨額頭的汗珠正一滴一滴地往下掉，我摸了摸，還是熱乎乎的呢。于是我也忘了屁股的痛，叫起來(lái)“汗！汗！”阿姨對著(zhù)我露出了甜甜的微笑。
后來(lái)外公告訴我，每個(gè)人在年輕的時(shí)候都難免犯一些這樣或那樣的錯誤，包括他自己也是這樣的，而經(jīng)驗是在成長(cháng)過(guò)程中慢慢積累起來(lái)的，我們要學(xué)會(huì )寬容和體諒別人。我想，也許正是外公那一席溫暖的話(huà)語(yǔ)打消了護士阿姨的恐懼感。從那一刻起，我知道了什么叫將心比心。
將心比心作文13
林肯是一位完美的統治者，優(yōu)秀杰出的政治家。他不會(huì )為任何事而指責任何人并能將心比心。這是他善于與人下過(guò)廚的秘訣。
1863年7月1日到3日，蓋茨堡戰役打響了。到了7月4日晚上，李將軍在向南撤退的.途中被高漲的河水擋住了。本來(lái)政府軍可以乘勝追擊，一舉消滅李將軍。但米地將軍卻故意拖延時(shí)間，找盡借口拒絕攻打李將軍。最后，水退了，李將軍成功南逃。
林肯勃然大怒，在極端失望之余，給米地寫(xiě)了一封信。信中對米地將軍給予了批評。但是，這封信一直在林肯這兒，米地將軍根本沒(méi)收到。因為林肯寫(xiě)完后心想：我不應該那么沖動(dòng)，應該設身處地為米地想想，坐在安靜的白宮里發(fā)號施令很容易，但如果我像米地將軍一樣在戰場(chǎng)呢？既然事到如今，批評只會(huì )加深雙方的誤解與矛盾。所以，他沒(méi)寄出這封信。
讀完這個(gè)故事，讓我想到了軍訓的時(shí)候。我因私自調換了一個(gè)床位而被鄭老師批評了。當時(shí)我就對鄭老師發(fā)出了怨言，心想：這么點(diǎn)小錯誤有什么好批評的？但后來(lái)?yè)Q位思考，我的確違反了紀律，鄭老師只是善意的提醒而已，如果是在軍隊里，這將會(huì )受到懲罰。鄭老師為我們男生操碎了心，晚上睡不好，惦記著(zhù)我們，拿著(zhù)手電筒抹黑來(lái)看我們。我卻還這樣惹是生非。如果我是鄭老師，我也會(huì )很生氣的。在換位思考后，我也體驗到鄭老師的辛苦，所以我很慚愧。
將心比心，可以化解矛盾，消除誤解。所以，我們要多設身處地地替他人著(zhù)想。
將心比心作文14
最近我們學(xué)習了《將心比心》這篇課文，文章主要講了阿姨幫助奶奶開(kāi)門(mén)和媽媽鼓勵實(shí)習護士幫她扎針的故事。文章告訴我們，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了這篇課文，我深有感觸。記得那是一年級的一個(gè)下午，放學(xué)后我在學(xué)校門(mén)口等了半天，媽媽也沒(méi)來(lái)接我，可能是有事耽擱了，我只好一個(gè)人回家。我小心翼翼地走在回家的路上，可是回家必須要穿過(guò)一條馬路�！昂枚嘬�(chē)呀，我可從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人過(guò)過(guò)馬路呀，我該怎么過(guò)去呢？” 看著(zhù)馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，我站在路邊提心吊膽地想著(zhù)�！霸俚鹊劝�，可能媽媽一會(huì )就過(guò)來(lái)了�！笨墒怯值攘撕镁�，還是不見(jiàn)媽媽的身影，我急的像熱鍋上的.螞蟻一樣，不知道該怎么辦才好。
正在這時(shí)，一位漂亮的阿姨走了過(guò)來(lái)，和藹可親地看著(zhù)我說(shuō)：“小朋友，一個(gè)人不敢過(guò)馬路吧！來(lái)，我帶你過(guò)去�！闭f(shuō)完就拉著(zhù)我的手，帶我走到了馬路對面，我感動(dòng)地連忙向阿姨道謝。阿姨笑瞇瞇地看著(zhù)我說(shuō)：“不客氣，我家孩子比你還小，我希望他以后一個(gè)人過(guò)馬路害怕時(shí)，也會(huì )有人去幫助他�！闭f(shuō)完就急匆匆地走了，看著(zhù)阿姨漸漸遠去的背影，我心里感到無(wú)比的溫暖與幸福。
將心比心，讓我們一起去關(guān)愛(ài)別人吧！只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將會(huì )變得更加美好！
將心比心作文15
在生活中，誰(shuí)都會(huì )遇到一些麻煩，如果在這時(shí)，有人能伸出援助之手，生活就會(huì )更多一份美好。
有一次，我放學(xué)回家，開(kāi)門(mén)時(shí)，發(fā)現鑰匙忘記帶了。我憂(yōu)心忡忡：今天媽媽說(shuō)要晚點(diǎn)回家，我的作業(yè)怎么辦？那豈不是要做到很晚了嗎？我去找徐照祥(我的鄰居好朋友），可是他沒(méi)在家。我只好聽(tīng)天由命，等媽媽回來(lái)。
這時(shí)，我看見(jiàn)我的朋友王佳怡在外面玩，于是，我對她說(shuō)：王佳怡，你能不能把你媽媽的手機借我一下，我的鑰匙忘帶了，我給我媽媽打個(gè)電話(huà)。
王佳怡不假思索地把手機給我。這時(shí)，王佳怡媽媽來(lái)了，王佳怡把事情告訴了她媽媽。我說(shuō)：阿姨，謝謝你的手機，我能不在這寫(xiě)會(huì )作業(yè)呀？當然可以��！不用太客氣。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽來(lái)了，媽媽向王佳怡媽媽道謝后，她媽媽說(shuō)：不用謝，希望我女兒遇到困難時(shí)，也有人幫助她。
記得有一次，徐照祥放學(xué)后叫他奶奶開(kāi)門(mén)，可沒(méi)人回應，他奶奶不在家吧，要是老等下去會(huì )耽誤他做作業(yè)的.。于是我把他叫到了我家。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽下班回來(lái)了。我把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽。媽媽夸我做得對。過(guò)了幾分鐘，他奶奶來(lái)了，向我媽媽道謝。媽媽對她說(shuō)：不用謝，希望我兒子遇到困難時(shí)，也有人提供幫助。我的心溫暖了許久。
我現在明白了一個(gè)道理：幫助別人等于幫助自己，如果人人都能將心比心，主動(dòng)理解和幫助別人，將會(huì )傳遞更多的愛(ài)，我們就能享受到更多的溫情。
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