《老師好》心得體會(huì )8篇
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編整理的《老師好》心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《老師好》心得體會(huì )1
在我的印象中，有一個(gè)教師節是我永遠不會(huì )忘記的，它永遠在人們的記憶中記憶猶新。雖然教師節沒(méi)有給老師準備禮物，感覺(jué)自己比其他同學(xué)差很多，但是老師的話(huà)深深感染了我，讓我久久難忘。
那是一大早，當我走進(jìn)教室時(shí)，我看到所有的學(xué)生都拿著(zhù)一些形狀不同、顏色鮮艷的禮品盒。我正納悶，突然一個(gè)聲音在我耳邊響起：“你發(fā)了什么？你帶了什么禮物？快給我看看�！蔽一仡^一看，是小a，她“向前看”的眼神讓我不知所措，于是我搖搖頭說(shuō)：“我沒(méi)帶禮物�！�。哎呀，我沒(méi)有給老師帶禮物。我該怎么辦？做什么.
“鈴鈴鈴”，一陣鈴聲打斷了我，A老師進(jìn)來(lái)了，但是學(xué)生們還在竊竊私語(yǔ)，甚至沒(méi)有注意到老師的到來(lái)。在一陣喧嘩中，準備禮物的同學(xué)們沖了上來(lái)，把講臺上的桌子堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我們這些沒(méi)送禮物的人很少，只能在下面“驚嘆”。我心想：“你有天賦，但我只需要不斷提高學(xué)習成績(jì)，對得起老師。
A老師面帶微笑，“感動(dòng)”地不停點(diǎn)頭，送禮物的同學(xué)們滿(mǎn)面春風(fēng)地回到座位上，得意洋洋地看著(zhù)我們這些沒(méi)有送禮物的人，但我又覺(jué)得有些慚愧和愧疚，覺(jué)得我真的應該送一份禮物給親愛(ài)的老師們，他們真的'很辛苦，唉！思想斗爭中，A老師說(shuō)：“同學(xué)們，老師收到你們的禮物很高興，但是你們沒(méi)有給我送上我最需要的禮物，表示衷心的問(wèn)候！”
學(xué)生們似乎理解了A老師的話(huà)。這時(shí)，班長(cháng)大聲喊“站起來(lái)”。我們全班同學(xué)向A老師深深鞠躬，激動(dòng)地大聲說(shuō)：“老師，祝您節日快樂(lè )”！A老師深情地看著(zhù)我們，鞠了一躬，深情說(shuō)：“謝謝同學(xué)們�！笔堑�，我們應該發(fā)自?xún)刃牡貑?wèn)候老師。我覺(jué)得長(cháng)大后只要好好學(xué)習做個(gè)頂梁柱就行了。那是對老師的獎勵！
通過(guò)這次教師節，我明白了一個(gè)道理：“錢(qián)買(mǎi)的禮物不是，禮物是發(fā)自?xún)刃牡�。老師對我們無(wú)私的愛(ài)將永遠銘刻在我心中.
《老師好》心得體會(huì )2
一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗因為對陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí);一只小鳥(niǎo)因為對天空的感恩，所它擁有了翱翔的.翅膀。
一顆心靈因為對愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。題記老師，他是我們成長(cháng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻和付出，啟迪著(zhù)我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現在，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。老師，他是人類(lèi)靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導著(zhù)我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著(zhù)。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎?老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他哺育著(zhù)太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著(zhù)愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著(zhù)芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。我永遠都不會(huì )忘記對我的愛(ài)，對我的呵斥和翔。我能夠為他們做些什么呢?我常常這樣問(wèn)自己。
我想，我們能夠做的，就是以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)去報答他們，絕不應該辜負他們對我的期望!我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師。讓我們一起對自己的老師說(shuō)一聲：謝謝您，我們愛(ài)您!讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報，冬天就不會(huì )再寒冷，黑夜就不會(huì )再漫長(cháng)，幸�？鞓�(lè )就會(huì )時(shí)刻陪伴在你我的身邊!讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現在做起!
《老師好》心得體會(huì )3
隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們的城市已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人
交通安全意識的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當緊迫。有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日，建立全國中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開(kāi)展。
紅燈短暫但生命長(cháng)久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學(xué)生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：
1、我們要認真學(xué)習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德;
2、當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;
3、當我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;
4、嚴禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊。
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì )不會(huì )游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì )。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命�！�
雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會(huì )在意料之外、客觀(guān)之中發(fā)生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì )便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責任。讓我們攜起手來(lái)呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧!
(3)上課前清點(diǎn)學(xué)生人數，對無(wú)故不到者應及時(shí)通知班主任或家長(cháng)，課堂上教師不得中途離開(kāi)教室。
(4)課間要注意觀(guān)察學(xué)生行為動(dòng)態(tài)，發(fā)現安全隱患及時(shí)處理。
(5)在計算機室、實(shí)作室及教室上課，要加強對學(xué)生的管理，防止學(xué)生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學(xué)生的.安全保護工作。
(二)簽訂責任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任、教師層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。每年五一、十一等長(cháng)假前后學(xué)校還與學(xué)生家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū)，明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任。將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹誰(shuí)主管，誰(shuí)負責的原則，做到職責明確，責任到人。
(三)不斷完善學(xué)校安全工作規章制度。建立學(xué)校安全工作的各項規章制度，并根據安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制，以及學(xué)生管理、領(lǐng)導值班、值周值勤、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自利用節假日辦班招生，嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規定的危險性工作，在校外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持就近、徒步、安全第一的原則。對涉及學(xué)校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
(四)建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管群防群治學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。我校積極與公安、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全教育工作。學(xué)校除開(kāi)設安全、健康課程外，還定期開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，如：青少年自救自護知識講座，傳染病的預防與治療櫥窗專(zhuān)刊，健康法制小報，主題班會(huì )等，取得了良好的教育效果。
四、抓教育，人人學(xué)會(huì )安全防衛技能普及安全知識，增強學(xué)生的安全意識，提高防范能力，既是提高學(xué)生整體素質(zhì)的成長(cháng)需求，也是消除安全隱患，防范安全故的現實(shí)需求。從一些國內的火災新聞報到中可以發(fā)現，我們普通公民在突了事故中的自救逃生能力與國外比是相當欠缺的，911事件中，在有間內，大樓內就有上萬(wàn)人被疏散，盡可能使傷亡人數降到了最低，這就是教育的因素。加強安全教育的針對性和實(shí)效性，特別是在技能演練方面要進(jìn)一步加強，針對如何使用滅火器、如何實(shí)生緊急疏散、如何開(kāi)展逃生自救等方面大力組織師生學(xué)習、演練，不僅要讓安全防衛知識人人皆懂，而且還要讓安全防衛技能人人都會(huì )。
《老師好》心得體會(huì )4
那沒(méi)有結尾的結尾，總是回味無(wú)窮有時(shí)也很平淡，平淡也是真，也是美，如遍布道旁的小花，清香怡人。
在我的記憶中，您的很普通，外表不瀟灑也不華麗，在您的身上很難捕捉流行的氣息。
其實(shí)您也在追求一種美，那是智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺前，比將軍還神氣。
一抬頭，一投足，都那么有號召力。您瞧，多少雙眼睛把您注視，那是在想，您又會(huì )講些什么，讓我們入迷。
您抑揚頓挫的聲音如山間清泉，丁冬，丁冬，滋潤每一個(gè)人的心田。
您和藹的`笑容似臘月的帶來(lái)人生的甜蜜。
踏遍千山萬(wàn)水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，最不能忘記的就是您!
知識的海洋一望無(wú)際，您就是那迎風(fēng)斗浪的舵手，帶著(zhù)我們駛向遠方。
也許有一天，我們站在一起，我比您高。但我清醒地記得，是您把我高高擎起。
您是我們敬愛(ài)的老師，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)，讓我們發(fā)自?xún)刃牡貑?wèn)候您：“老師，您好!”。
《老師好》心得體會(huì )5
前段時(shí)間，電影《老師好》火了，豆瓣評分9.4。打開(kāi)手機，鋪天蓋地都是關(guān)于這部電影的評論。在學(xué)校的組織下，我也觀(guān)看這部電影。
這是由張欒執導，于謙等主演的關(guān)于教育的一部電影。說(shuō)實(shí)話(huà)，看完電影，我并沒(méi)有覺(jué)得這部電影有多好。主演于謙，是個(gè)相聲演員，其他演員也不太符合我心中的俊男美女標準;情節也很老套，這些情景在很多表現校園生活的影視劇里都有出現;結局也不完美……
但是，為什么這部電影這么火呢?因為它是時(shí)代的需要。
現今階段，有關(guān)老師的很多負面報道，使教師這個(gè)行業(yè)不再那么被尊重;老師在管理學(xué)生的過(guò)程中，偶爾言語(yǔ)或者手段過(guò)激，動(dòng)輒就會(huì )被通報批評甚至開(kāi)除;孩子的不懂事，加上一些家長(cháng)的無(wú)理取鬧，都使老師背負著(zhù)很大心理的負擔。以至于很多情況下面對學(xué)生出現的問(wèn)題，作為老師很為難，想管又不敢管，或者想管又管不了;同樣的，面對現在的孩子，很多情況下，家長(cháng)也無(wú)能為力，只能寄希望于學(xué)校，希望老師能幫忙管好自己的孩子。
《老師·好》中苗宛秋老師就很符合現在家長(cháng)和社會(huì )的期望。苗老師學(xué)歷高，省高考狀元，以當年第一名的成績(jì)被北大中文系錄取，這個(gè)偉績(jì)?yōu)槊缋蠋煹男蜗蠹臃植簧?苗老師無(wú)私，為癌癥學(xué)生組織募捐，并拿出自己的工資;苗老師愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生去派出所要東西，為不耽誤學(xué)生復習，自己分文收為學(xué)生補課;苗老師負責，不放棄任何一個(gè)學(xué)生;苗老師膽大，面對拿著(zhù)磚頭的學(xué)生，毫不退縮……這些都是家長(cháng)和社會(huì )想要的。
看了這部電影，我意識到，我不一定非要做一個(gè)讓學(xué)生現在喜歡的老師，而是要做一個(gè)讓學(xué)生將來(lái)感激的老師。讓學(xué)生喜歡不一定是個(gè)好主意。因為學(xué)生的`心智水平并不高，很多人并沒(méi)有特別客觀(guān)的判斷能力，所以我為什么要迎合他們?為什么要做讓學(xué)生喜歡的老師?我就做嚴厲的老師，教他們課堂嚴謹作業(yè)嚴謹;我就做專(zhuān)制的教師，教他們克制自己遵守紀律;我就做霸道的老師，教他們尊師敬師。我要像苗宛秋老師一樣，把傳道授業(yè)解惑、教學(xué)生做一個(gè)對社會(huì )有用的人，作為自己的職業(yè)追求。
《老師好》心得體會(huì )6
這是感受老師恩情的氛圍最濃的時(shí)候，也是我坦白長(cháng)大后眼睛會(huì )濕的一天。如果此時(shí)祝福的信息和快遞送來(lái)的鮮花不足以表達你對老師的思念，中國教育電視臺大型新聞直播節目《老師好!》將以最特別的方式，用3個(gè)小時(shí)傳遞祝福、幸福、感恩、感動(dòng)到你的真情！
祝福一定要大規模送！
據了解，教師節當天，《老師好!》直播特別節目將派出15名記者到全國各地進(jìn)行直播報道，你可能會(huì )成為直播節目的一部分。請向曾經(jīng)點(diǎn)燃你夢(mèng)想的.老師說(shuō)出你的感謝和祝福！此外，還有更有創(chuàng )意的感恩告白，上面寫(xiě)著(zhù)“老師你好！”通過(guò)直播節目。屆時(shí)，來(lái)自全國各地的生動(dòng)、鮮活、真實(shí)的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景將通過(guò)全媒體進(jìn)行直播，融合成尊師重教的全景。我相信你很期待，你不會(huì )錯過(guò)的！
謝謝，你一定要大聲唱出來(lái)！
教師節，你在遠方，要不要用歌聲向老師表達祝福？你期待一首獻給老師的歌唱出你自己的心聲嗎？在103010大型直播中，將特別設置“教師之歌”，將正在籌備的四川大學(xué)、浙江大學(xué)青年歌曲音樂(lè )會(huì )《放飛夢(mèng)想》劇透有機嵌入——。大學(xué)校園里，放飛夢(mèng)想的舞臺上，師生之間，會(huì )發(fā)生怎樣的心與心的碰撞，教師的善良會(huì )以怎樣的方式得到贊賞？想你如火，期待再來(lái)一次。
待一首什么樣的歌以表達那些不好意思說(shuō)出口的謝意?
訴真情，恩師就是最亮的星!
“教師節，他們是我們心中最亮的星!”據了解，直播特別節目將邀約部分20xx年全國教書(shū)育人楷模的優(yōu)秀教師走進(jìn)直播間，與觀(guān)眾講述自己的教育人生，而直播中還會(huì )有一份為楷模教師送上的神秘“驚喜”……教育情、師生情、家國情，聽(tīng)老師們?yōu)槟v述做好學(xué)生引路人的夢(mèng)想與追尋。正在為夢(mèng)想而奮斗的你，期待看到的“大先生”會(huì )是誰(shuí)呢?
贊恩師，N種方式真情互動(dòng)!
感念師恩，您現在就行動(dòng)了嗎?除了教師節當晚19:30-22:30參與直播節目互動(dòng)外，中國教育電視臺還在新媒體端為您搭好了多個(gè)互動(dòng)平臺。直播當晚，網(wǎng)絡(luò )伴隨式直播將全程和您互動(dòng)暢聊“我們和老師們的那些事”;CETV新聞微博、抖音話(huà)題“上課、起立、老師好”，您可參與拍攝，再道一聲“老師好!”;微博問(wèn)答/調查“老師，您的那句話(huà)改變了我”，您可以盡情表達自己的感恩、感動(dòng)與感悟。
教師節，讓我們一同為老師點(diǎn)贊!
《老師好》心得體會(huì )7
老師，是你撫育我成長(cháng)，是你教育我做人，是你的一言一行讓我懂得了處事的道理。老師，感謝你。
如果沒(méi)有你，我也許是個(gè)不成器的少年。
可以說(shuō)小時(shí)候的我非常調皮，也許用“非�！边@兩個(gè)字來(lái)形容都不是很恰當。一年級，考試――0分。一下課，就抱著(zhù)個(gè)足球往外跑。二年級，常常打架，下課，還是抱著(zhù)個(gè)足球望外竄。三年級，上半學(xué)期搗亂課堂，母親被請到學(xué)�！@是我調皮的3年半。
三年級下學(xué)期，數學(xué)99分，語(yǔ)文99分。這是不是個(gè)很大的轉變?是的，連我自己都不敢相信。是的，是你我的老師。你讓我改變，這次改變也許會(huì )影響我的一生。那是段考后的一個(gè)早晨，天不怎么明亮，秋風(fēng)嘶嘶的吹著(zhù)。我還是像往常一樣，在教室里談?wù)撝?zhù)我喜愛(ài)的足球�！昂�，阿辰，明天我們一起去題球怎樣?”“好啊，去哪踢?”……
突然，老師的聲音從我們的身后傳出“___(我的名字)，你給我出來(lái)�！蔽耶敃r(shí)很是奇怪，阿辰也在講話(huà)，為什么老師只叫我?隨之我便出去了，在走廊上，只有我跟老師兩個(gè)人。秋風(fēng)依然在吹著(zhù)，天還是一樣暗……一段談話(huà)之后，我的淚水慢慢的，慢慢的溢出了眼眶。這兩滴眼淚，帶來(lái)了我一個(gè)徹底的轉變。從那以后，我變了。變得很乖，不再惹事，成績(jì)在班里數一數二。以不在是一下課就抱著(zhù)個(gè)足球跑出教室的那個(gè)我了。
老師說(shuō)我是她見(jiàn)過(guò)的轉變得最不可思議的學(xué)生，從一個(gè)搗蛋鬼，變成一個(gè)有責任心，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)的好學(xué)生……一直到現在，那一次談話(huà)我還久久不能忘懷。老師：“___，我認為你是一個(gè)聰明的學(xué)生，雖然這次段考你才得了84分(因為當時(shí)是三年級，同學(xué)們的成績(jì)一般都是95左右的，84算很底了。)，但我相信你的能考的更好。你說(shuō)是不是?”“……”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，靜靜的聽(tīng)著(zhù)，心理很不安。老師：“我知道，你喜歡踢球。也是班上踢得最好的吧!我想，你的成績(jì)也可以達到班里的第一。只要你把你踢球的一半精力用在學(xué)習上，你有沒(méi)有信心?”“……”我還是沉默�！拔蚁嘈拍愕哪芰Σ恢皇沁@樣，你能做得更好”當老師說(shuō)完這話(huà)，我的`眼淚就花的流了出來(lái)�！拔蚁嘈拍愕哪芰Σ恢皇沁@樣”這句話(huà)牢牢的記在我的心底，從來(lái)沒(méi)有忘記。
正是老師，是您的這句話(huà)讓我改變的。你曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我是怎樣做出轉變的，當時(shí)我還不清楚，沒(méi)能回答您，只是一笑而過(guò)。但現在我能回答了，是您。我敬愛(ài)的老師。是您使我改變的，使我變?yōu)榱艘粋�(gè)乖小孩。
古人有云：“一日為師，終生為父�！壁w老師，我這一生都會(huì )記得您。
感謝您，我敬愛(ài)的老師。
《老師好》心得體會(huì )8
這是一個(gè)感念師恩氛圍最濃的時(shí)刻，這是一個(gè)告白成長(cháng)眼睛會(huì )濕的日子。如果在這個(gè)時(shí)候，祝福的信息、快遞的鮮花都不夠表達您對恩師的心意，中國教育電視臺大型融媒體新聞直播節目《老師好！》將以最特別的方式，持續3小時(shí)為您真情傳遞祝福與幸福、感恩與感動(dòng)！
送祝福，必須是大規模的！
據了解，教師節當天，《老師好！》直播特別節目將派出15路記者分赴全國各地進(jìn)行現場(chǎng)報道，您也許就會(huì )成為直播節目的'一部分，面對直播的鏡頭請向曾經(jīng)點(diǎn)燃過(guò)你的夢(mèng)想的恩師大聲說(shuō)出你的感謝與祝福！除此之外，還有更多獨具創(chuàng )意的感恩告白通過(guò)直播節目替您說(shuō)出那句“老師好！”。屆時(shí)，全國各地一個(gè)個(gè)生動(dòng)、鮮活、真實(shí)的動(dòng)態(tài)景象，將通過(guò)全媒體直播，匯成一幅尊師重教的全景圖。相信期待中的您，一定不會(huì )錯過(guò)！
道感謝，就要大聲唱出來(lái)！
教師節，身在遠方的你，是否想用歌聲表達對恩師的祝福？是否期待有一首獻給老師的歌能唱出自己的心聲？《老師好！》大型直播中還將特別設置“唱給老師的歌”環(huán)節，把正在籌備進(jìn)行中的四川大學(xué)、浙江大學(xué)“放飛夢(mèng)想”校園青春歌會(huì )“劇透”式有機嵌入——在大學(xué)校園、在放飛夢(mèng)想的舞臺、在師生之間，會(huì )有怎樣的心與心的碰撞，將通過(guò)何種方式感念師恩？思念如火的你，又期待一首什么樣的歌以表達那些不好意思說(shuō)出口的謝意？
訴真情，恩師就是最亮的星！
“教師節，他們是我們心中最亮的星！”據了解，直播特別節目將邀約部分20xx年全國教書(shū)育人楷模的優(yōu)秀教師走進(jìn)直播間，與觀(guān)眾講述自己的教育人生，而直播中還會(huì )有一份為楷模教師送上的神秘“驚喜”……教育情、師生情、家國情，聽(tīng)老師們?yōu)槟v述做好學(xué)生引路人的夢(mèng)想與追尋。正在為夢(mèng)想而奮斗的你，期待看到的“大先生”會(huì )是誰(shuí)呢？
贊恩師，N種方式真情互動(dòng)！
感念師恩，您現在就行動(dòng)了嗎？除了教師節當晚19：30—22：30參與直播節目互動(dòng)外，中國教育電視臺還在新媒體端為您搭好了多個(gè)互動(dòng)平臺。直播當晚，網(wǎng)絡(luò )伴隨式直播將全程和您互動(dòng)暢聊“我們和老師們的那些事”；CETV新聞微博、抖音話(huà)題“上課、起立、老師好”，您可參與拍攝，再道一聲“老師好！”；微博問(wèn)答/調查“老師，您的那句話(huà)改變了我”，您可以盡情表達自己的感恩、感動(dòng)與感悟。
教師節，讓我們一同為老師點(diǎn)贊！
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